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UNIDAD 3 DESARROLLO PRENATAL INDICE DE CONTENIDOS: -LA CONCEPCIN Y EL EMBARAZO. -EL PARTO.

. -FACTORES MATERNOS Y PATERNOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO PRENATAL. COMPETENCIAS: 1. Revisa la mencin que las Escrituras hacen sobre el tema de la concepcin, el embarazo y el parto. 2. Adquiere, a travs de las actividades de refuerzo, el vocabulario necesario para hablar de este perodo. 3. Identifica cada uno de los cambios que se dan en cada mes del embarazo y la importancia para el desarrollo posterior de cada uno de esos cambios. 4. Aplica los conocimientos adquiridos a problemticas propias del perodo prenatal. DESARROLLO DE LA LECCIN 3

Tres momentos del inicio del ciclo vital recorrer esta leccin: la concepcin, el embarazo y el parto. Me parece importante para iniciar esta unidad reflexionar en torno a una pregunta se puede hablar de vida prenatal?. Porque tal vez lo que se encuentra en el fondo de la manera como se solucionan muchas problemticas psicosociales como los embarazos no deseados o los embarazos en condiciones de alto riesgo depende de cmo resolvamos esa pregunta en torno a si podemos o no hablar de vida prenatal. Adems para el obrero del Seor es de suma importancia tener claridad sobre este tema en una poca donde los embarazos y nacimientos muchas veces no son vistos ni como deseables, ni como una bendicin. Una poca donde, aunque ya no hay tanta muerte de la madre al momento del parto, si hay ms muertes desde el vientre provocadas por abortos. Y en el fondo de todas las discusiones siempre ronda una inquietud: Existe la vida prenatal? Qu nos dice la Biblia al respecto?, y qu dicen los avances de la ciencia?. La Concepcin es vista en las Escrituras como un acto de la voluntad de Dios. No slo as lo expresan Eva (Gnesis 4:1) y Jeremas (Jeremas 1:5) entre otros, sino que el apstol Pablo en Efesios nos explica el origen de la vida humana: Efesios 1:4-7 4 segn nos escogi en l antes de la fundacin del mundo, para que fusemos santos y sin mancha delante de l, 5 en amor habindonos predestinado para ser adoptados hijos suyos por medio de Jesucristo, segn el puro afecto de su voluntad, 6 para alabanza de la gloria de su gracia, con la cual nos hizo aceptos en el

Amado, 7 en quien tenemos redencin por su sangre, el perdn de pecados segn las riquezas de su gracia, As que la vida humana depende de un acto voluntario e intencional, un acto de amor. Y adems, la vida humana fue establecida con un propsito claro con respecto al Creador de la misma: una relacin padrehijo (padre que acepta a su hijo por la obra redentora de la cruz), una relacin de dependencia, de adoracin, de integridad para con l. Gnesis 1 tambin nos indica que la vida humana fue creada con una dignidad inherente a la misma, no slo por la manera diferencial en que esta criatura es creada sino por la condicin que desde un principio se le dio: ser imagen y semejanza de Dios. Adems establece para esa vida humana un propsito especial sobre el resto de la creacin. Otro aspecto sobre la concepcin que la Biblia saca a la luz es la manera tan variada como esta puede ocurrir en las diferentes circunstancias del ser humano. Solamente quiero mencionarles sin buscar hacer interpretaciones profundas sobre cada una de ellas pues eso corresponde a tema de otras materias: - Concepciones en pocas tardas del perodo sexual reproductivo como la de Sara y Elizabeth. - Concepciones que ocurren despus de muchos aos de esterilidad como Sara, Rebeca, Raquel. - Concepciones como las de Lea y Rebeca que son fruto de oraciones de mujeres que se sienten no amadas por sus esposos. Gnesis 29:32. -Concepciones de mujeres que socialmente han sido menospreciadas a causa de su esterilidad. Gnesis 29:33. - Concepciones buscadas con la expectativa de arreglar la relacin de pareja. Gnesis 29:34. - Concepciones vistas como fruto de la justicia de Dios, su recompensa, o como una forma de quitar la vergenza. Gnesis 30:6 y 23. 2 Reyes 4:13. - Concepciones que llevan a sus padres a hacer actos heroicos y de fe como xodo 2:2. - Concepciones que marcaron hitos en la historia de la nacin de Israel como la de Sansn y la de los hijos de Oseas o de Isaas. - Concepciones que, finalmente, ayudan a la mujer a encontrarse de una manera definitiva en unidad con Dios, generando alabanza y alegra. Gnesis 21:6 y 29:36. -Concepciones en las que los hombres han cifrado promesas de Dios, como la de Abraham, Essa y Jacob (Gnesis 25:21) o que consuelan a los varones como Efran padre de Beraa. (1 Crnicas 7:23). - Por ltimo quiero mencionar las concepciones que, desafortunadamente generaron en la madre desprecio hacia otras mujeres y/o falso orgullo. Gnesis16:4. El Embarazo es mencionado de una hermosa manera en la literatura potica. En ella se reconoce a Dios como quien planea cuidadosamente las caractersticas de ese ser, lo forma, lo hace, lo sustenta, lo cuida, lo observa y finalmente lo hace nacer. Es decir se comporta como Dios con respecto a esa criatura. Veamos: Salmo 22:9-10 9 Pero t eres el que me sac del vientre; El que me hizo estar confiado desde que estaba a los pechos de mi madre. 10 Sobre ti fui echado desde antes de nacer; Desde el vientre de mi madre, t eres mi Dios.

Salmo 139:13-16 13 Porque t formaste mis entraas; T me hiciste en el vientre de mi madre. 14 Te alabar; porque formidables, maravillosas son tus obras; Estoy maravillado, Y mi alma lo sabe muy bien. 15 No fue encubierto de ti mi cuerpo, Bien que en oculto fui formado, Y entretejido en lo ms profundo de la tierra. 16 Mi embrin vieron tus ojos, Y en tu libro estaban escritas todas aquellas cosas Que fueron luego formadas, Sin faltar una de ellas. Pero esto que se dice all es fruto de la emocin de un hombre romntico como el salmista?. Otros escritores tambin lo dicen: - El escritor de Jeremas comenta como este profeta fue apartado para Dios desde antes de que formase en el vientre de la madre. Jeremas 1:5. - Lucas el evangelista, menciona cmo un nio, Juan el Bautista, sera lleno del Espritu Santo an desde el vientre de su madre. Lucas 1:15. -Y el apstol Pablo asevera haber sido apartado para Dios desde el vientre de su madre. Glatas 1:15. Los mismos padres tienen reacciones de cuidado y amor frente a ese hijo; reacciones que quedaron registradas en la Biblia, como la mujer de proverbios cuando dice: Qu, hijo mo? y qu, hijo de mi vientre? Y qu, hijo de mis deseos?. Proverbios 31:2. Y muchos tuvieron cuidados especiales por sus hijos desde el embarazo como en el caso de Sansn. Del feto se habla tambin como un ser con: - voluntad: Gen 25:22 comenta como Jacob y Essa peleaban en el vientre de su madre. - emociones, Lucas 1:41 y 44 relata como Juan el Bautista en el vientre de su madre salt de alegra cuando oy a su ta Mara saludar a su mam. El Parto: nuevamente nos encontramos con el salmista, quien con una increble sabidura exclama: En ti he sido sustentado desde el vientre; De las entraas de mi madre t fuiste el que me sac; De ti ser siempre mi alabanza. Salmo 71:6. Reconociendo que Dios es un agente activo en el proceso de parto. Otros aspectos del proceso del parto como la angustia de la mujer, sus dolores y en ocasiones, sus gritos, son mencionados en la Biblia. Tambin el problema de la madre que muere al nacer el hijo est ejemplificado con el caso de Raquel la madre de Jos (Gnesis 35:16-19) y con el caso de la nuera del sacerdote El (1 Samuel 4:10-20). Igualmente es mencionado como provocador de la muerte de los nonatos, las guerras y la violencia ejercida contra la mujer. Queda as puesto un trasfondo o panorama Bblico para adentrarnos en el tema, pues el obrero del Seor debe poder sustentar la importancia de la criatura no nacida desde elementos que la ciencia le entrega. Espero mucha dedicacin y atencin a tan relevante tema, que adems es absolutamente hermoso y revelador del amor y Dios y sus maravillas. Resaltaremos en esta etapa de la vida, dos aspectos importantes: Los periodos del desarrollo prenatal. Los factores maternos y paternos que influyen en el mismo

LA CONCEPCIN Y EL EMBARAZO: Para el estudio del desarrollo prenatal suele dividirse el tiempo del embarazo en tres perodos: -Germinal va desde la concepcin o fertilizacin hasta las dos primeras semanas de vida cuando se dala implantacin del nuevo ser. -Embrionaria abarca desde las 2 semanas de vida hasta los 4 meses. -Fetal desde las 8 semanas de vida hasta el nacimiento a los 9 meses. Al entendimiento de lo que ocurre en estas dos primeras semanas de vida vamos a dedicarle buen tiempo porque entender estos procesos nos sirve para responder muchas preguntas que se nos harn durante el desarrollo de nuestro ministerio. Hay muchos trminos para aprender y muchsimos cambios y por ello tendremos varias actividades que nos ayuden a incorporar este conocimiento. Vea el video La biologa del desarrollo prenatal. Parte1, http://www.youtube.com/watch?v=Aak2KU2tn34 (11 minutos). La profesora considera importante hacer aqu un alto y cimentar ciertos aprendizajes que se tienen que estar dando. Por ello aqu hay una primera seccin de evidencias de aprendizaje para esta unidad que encuentra en las direcciones de internet. (vocabulario 1, vida prenatal 1, crucigrama vida intrauterina 1-15 das, test cmo, cundo y dnde). Adems haga un mapa o diagrama para mostrar las estructuras que se forman a partir del blastocito. Ahora vamos a conocer el crecimiento que se va dando durante el resto del embarazo. Para ello ud. ver cuatro videos. Para cada uno especifique 5 cosas que le maravillan y que antes no saba. La biologa del desarrollo prenatal. Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=PrPelC9Zg-4 (11 minutos). En el vientre materno 8/11. http://www.youtube.com/watch?v=twaYiG2agqE (10 minutos). En el vientre materno 10/11 http://www.youtube.com/watch?v=7rbS-baAODk&feature=relmfu (7 minutos). En el vientre materno 11/11 http://www.youtube.com/watch?v=HQSLmqSoRoc&feature=relmfu (10 minutos).

FACTORES MATERNOS Y PATERNOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO PRENATAL. Realice la lectura Influencias prenatales del ambiente. Tomada de: Craig G. y Baucum D. (2009). Desarrollo psicolgico (9 ed.). Mxico: Pearson, p. 56-65. Desarrolle la actividad sobre estos aspectos (cuadro de doble entrada). EL PARTO. Realice la lectura del texto de Craig y Baucum (2009), p. 65-80. Teniendo en cuenta toda la lectura de Craig y Baucum, haga un cuadro de doble entrada donde en la primera columna describa que aspectos psicosociales, factores del padre y factores de la madre son amenazantes o riesgosos para los embarazos en la comunidad donde ud. vive o en su iglesia. En la 2 columna establezca cmo la iglesia (es decir ud. a la cabeza) puede ayudar a estas personas en riesgo.

Las pginas 77-80 de la lectura de Craig le aportan informacin para disear su propuesta. El trabajo debe tener slo 1 pgina. Mag. Gloria Patricia Montoya Especialista Gloria Garca.