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FACULDADE VERDE NORTE FAVENORTE CURSO DE QUMICA ELIZANDRA ROSA FROTA

O CONSUMO DE BEBIDAS ALCOLICAS ENTRE OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO DA ESCOLA ESTADUAL PREFEITO ODLIO FERNANDES COSTA

MATO VERDE MG

JULHO - 2011

ELIZANDRA ROSA FROTA

O CONSUMO DE BEBIDAS ALCOLICAS ENTRE OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO DA ESCOLA ESTADUAL PREFEITO ODLIO FERNANDES COSTA

Trabalho apresentado Faculdade Verde Norte FAVENORTE, como requisito obrigatrio do curso de Qumica para obteno do ttulo de licenciatura em Qumica. rea de concentrao: Qumica Orientador: Prof. Wesley dos Reis Mesquita

MATO VERDE MG JULHO - 2011

FROTA, Elizandra Rosa. O consumo de bebidas alcolicas entre os alunos do ensino fundamental e mdio da Escola Estadual Prefeito Odlio Fernandes Costa Mato Verde: FAVENORTE/MG Curso de Qumica/2011 Nmero de pginas: 54 Monografia (licenciatura)

FACULDADE VERDE NORTE FAVENORTE CURSO DE LICENCIATURA EM QUMICA ATA DE DEFESA DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

ACADMICO (A): ELIZANDRA ROSA FROTA TTULO: O CONSUMO DE BEBIDAS ALCOLICAS ENTRE OS ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL E MDIO DA ESCOLA ESTADUAL PREFEITO ODLIO FERNANDES COSTA

Este Trabalho de Concluso de Curso foi avaliado adequado obteno do grau de Licenciado em QUMICA e APROVADO (A) em sua forma final pelo Curso de Licenciatura em Qumica da Faculdade Verde Norte FAVENORTE. Mato Verde MG, ___ de julho de 2011.

___________________________________________________ Coordenadora: Alisson Rondinelly Faculdade Verde Norte FAVENORTE

___________________________________________________ Prof. Wesley dos Reis Mesquita Faculdade Verde Norte FAVENORTE

AGRADECIMENTOS Agradeo Deus primeiramente, meu pai, minha me, Alm de meus colegas e amigos e parentes que me Deram total apoio para chegar at aqui.

Dedico este trabalho a todos que direta ou indiretamente contriburam para que eu pudesse chegar at aqui, principalmente meus professores e colegas de classe, alm claro de minha famlia que sempre esteve comigo nos momentos difceis.

(...) O adolescente busca elaborar uma sntese dessas contradies: encontrar um novo sentido para si mesmo e como ser-no-mundo. Tudo isso caracteriza a crise de identidade que permeia essa etapa da vida, cuja elaborao de fundamental importncia para a personalidade (ZAGO, 2002).

RESUMO
Nos ltimos anos o consumo de bebidas alcolicas por adolescentes tem crescido abruptamente devido a forte influncia neste aspecto exercida pela mdia, pela sociedade em geral, pela famlia e principalmente por uma viso utpica da bebida como sendo algo que alegra, socializa e sempre usada em datas comemorativas. O perigo destas constataes no reside somente no aspecto social, fsico e psicolgico do usurio, mas evidencia tambm problemas escolares, familiares e at mesmo de comportamento, sendo que o jovem alcolatra pode estar abrindo a porta para drogas bem mais potentes como maconha, cocana ou crack. Os efeitos devastadores desta utilizao massiva do lcool vo desde a euforia at o coma, passando pelo cncer, cirrose heptica e outras dezenas de possveis enfermidades e nesse sentido a presente pesquisa monogrfica pretende analisar este grave problema social buscando alternativas efetivas para a soluo a curto e mdio prazo deste problema e tomando como base o pblico estudantil dos anos finais do Ensino Fundamental e Mdio da Escola Estadual Prefeito Odlio Fernandes Costa de Santo Antnio do Retiro - MG onde ser realizada uma pesquisa direta de campo e para maiores constataes ser realizada tambm uma pesquisa bibliogrfica com Almeida (2008), Zago (2007), Soldera et.al. (2004), Lepre (2005), Catozzi (2010), Pinsky (1995), dentre outros. Palavras-chave: Bebida alcolica. Estudantes. Famlia.

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ABSTRACT
In recent years the consumption of alcohol by teenagers has risen steeply due to the strong influence exerted by the media in this regard by society in general, and especially the family of a utopian vision of the drink as something that cheers, socialize and is always used in anniversaries. The danger of these findings lies not only in social, psychological and physical user, but also shows problems in school, family and even behavior, and the young alcoholic may be opening the door to much more potent drugs such as marijuana, cocaine or crack. The devastating effects of this massive use of alcohol ranging from euphoria to coma, going through cancer, liver cirrhosis and dozens of other possible illnesses and in that sense this research monograph to examine this serious social problem and seeking effective alternatives to solve the short and medium term this issue and building on the student audience of the final years of the Elementary and Middle School State Odlio Mayor Fernandes Costa de Santo Antnio do Retiro - MG will be held where a lookup field and for further findings will be also carried out a search literature with Almeida (2008), Zago (2007), Soldera et.al. (2004), Lepre (2005), Catozzi (2010), Pinsky (1995), among others. Keywords: Alcoholic beverage. Students. Family.

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LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1:RELAO SENSIBILIZAO X TOLERNCIA ...............................17 FIGURA 2: EFEITOS DO LCOOL.......................................................................18

LISTA DE QUADROS
QUADRO 1: RISCOS SADE X CONSUMO DE LCOOL..............................23 QUADRO 2: CONTEDO DAS PRINCIPAIS BEBIDAS EM NOSSO MEIO.......30

LISTA DE GRFICOS
GRFICO 1: USO DA BEBIDA ALCOLICA.......................................................40 GRFICO 2: IDADE DA PRIMEIRA EXPERINCIA COM LCOOL.................41 GRFICO 3: O LCOOL E OS ACIDENTES DE TRNSITO..............................41 GRFICO 4: OS PROBLEMAS QUE O LCOOL PODE CAUSAR....................42 GRFICO 5: RELAO FAMILIA E ALCOOLISMO............................................43 GRFICO 6: CAUSAS PARA A UTILIZAO DO LCOOL..............................44 GRFICO 7: O LCOOL E A ESCOLA................................................................45

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SUMRIO
1 INTRODUO..................................................................................................12 1.1 FORMULAO DO PROBLEMA .................................................................12 1.2 OBJETIVOS...................................................................................................12 1.2.1 Objetivo Geral ............................................................................................12 1.2.2 Objetivos Especficos.................................................................................13 1.3 JUSTIFICATIVA ............................................................................................13 1.4 HIPOTESES .................................................................................................13 2 - REVISO DE LITERATURA............................................................................14 2.1 O adolescente e o lcool...............................................................................14 2.2 Os efeitos do lcool no corpo........................................................................20 2.3 Causas, consequncias e possveis solues para o uso do lcool pelos adolescentes...........................................................................................................26 3 METODOLOGIA...............................................................................................40 3.1 Caracterizao de estudo..............................................................................40 3.2 Populao......................................................................................................40 3.3 Amostra..........................................................................................................40 3.4 Instrumentos..................................................................................................40 3.5 Procedimento de coleta de dados.................................................................41 3.6 Dados estatsticos..........................................................................................40 3.7 Cuidados ticos.............................................................................................40 4 DISCUSSO.....................................................................................................42 5 CONSIDERAES FINAIS.............................................................................49 6 REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS ...............................................................50 7 APNDICE .......................................................................................................50

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1. INTRODUO
O alcoolismo um problema social e traz consigo consequncias desastrosas para o usurio, o alcoolismo apesar de ser uma doena crnica tratvel e se caracteriza pelo uso contnuo do lcool, interferindo em diversas reas sociais. Dados recentes sobre o uso do lcool pela populao brasileira apontam que 25% d populao brasileira adulta, ou seja, cerca de 30 milhes de brasileiros consomem bebidas alcolicas mais de uma vez na semana e os bebedores frequentes e pesados chegam a 10% dos brasileiros, em nmero isso corresponde a 12 milhes de pessoas (LARANJEIRA et.al.(2007); ZORZELTO,(2007)). De acordo com Zorzelto (2007) no Brasil 10% das mortes e doenas tem o lcool como responsvel direto e indireto, as passo que no mundo esse ndice est entre 3% e 4%. Os acidentes de trnsito so as principais causas dessas mortes, especialmente no Brasil, 20 mil pessoas morrem todos os anos em acidentes. No contexto dessa discusso sobre o uso de lcool e outras substncias psicoativas, os adolescentes formam o grupo mais vulnervel ao uso de drogas e aos problemas decorrentes desses. De acordo com Pinsey e Bessa (2004) o perodo da adolescncia caracterizado por conflitos psicossociais, pela busca de integrao social e independncia, alm da consolidao da identidade sexual, tais processos, entre outros, so fontes de emoes conflitantes e de difcil entendimento para o prprio jovem.

1.1-FORMULAO DO PROBLEMA
Quais as consequncias causadas aos estudantes do ensino fundamental e mdio da Escola Estadual Prefeito Odlio Fernandes Costa pelo consumo excessivo de bebidas alcolicas.

1.2 OBJETIVOS
1.2.1 Objetivo Geral Analisar a prevalncia do alcoolismo em escolares e sua influncia no ensino.

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1.2.2 Objetivos Especficos Avaliar o grau de consumo de bebidas alcolicas entre escolares; Analisar fatores predisponentes ao consumo de bebida alcolica; Avaliar a percepo dos adolescentes ao hbito do alcoolismo; Investigar junto aos participantes, experincias de beber com os amigos.

1.3 JUSTIFICATIVA
No mundo atual a popularizao e liberao das chamadas drogas lcitas tem levado adultos e adolescentes a um elevado consumo de lcool e cigarro, fator que tem preocupado vrios estudiosos do assunto, mdicos, demais profissionais da rea da sade, familiares e amigos. Os motivos para tal abuso diferem de pessoa para pessoa, porm a legalizao, facilidade de acesso e os problemas emocionais so muitas vezes fatores determinantes para que principalmente os jovens se insiram nesta vida ilusria, problemtica e insalubre. As consequncias deste problema no esto relacionadas somente com o usurio, mas com familiares, amigos, cnjuges e at pessoas desconhecidas que podem sofrer certos abusos por uma pessoa fora de si. Por tudo isso fundamental compreender os motivos e consequncias deste elevado consumo de lcool pelo pblico adolescente, em especial os estudantes de ensino fundamental e mdio, buscando alternativas prticas e efetivas para prevenir e combater o abuso do lcool por este pblico.

1.4 HIPTESES
H0 O uso excessivo de bebidas alcolicas influencia na qualidade do ensino; H1 O uso de bebidas alcolicas no influencia na qualidade do ensino;

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2. REVISO BIBLIOGRFICA 2.1 O ADOLESCENTE E O LCOOL

Segundo Fishman (1998) o perodo fundamental do desenvolvimento dos indivduos, a adolescncia marca a transio da infncia para a maturidade. caracterizada pelo aumento da liberdade e por maior mobilidade social e exige o rpido desenvolvimento de habilidades em muitas reas. Os adultos comeam a esperar atitudes mais responsveis por parte das pessoas que deixam de ser crianas e cobram dos adolescentes a adoo de comportamentos compatveis com os seus. E imitar o comportamento dos adultos inclui beber. Em 13 de julho de 1990 a Lei Federal 8069 aprovou o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), que estabeleceu a faixa etria de 12 a 18 anos como o perodo da adolescncia. Dividido em duas partes, na primeira o ECA versa sobre os direitos da criana e do adolescente; e na segunda sobre as providncias para cumprir a primeira parte e as sanes ou consequncias de seu no cumprimento. Para o Estatuto da Criana e do Adolescente (1990) crianas e adolescentes so indivduos em desenvolvimento que necessitam de ateno especial e garantias de defesa. Portanto, o Estatuto define tambm que crianas e adolescentes so cidados com direitos, como o direito convivncia familiar e comunitria, direito a sade e alimentao, direito liberdade, respeito e dignidade, direito educao, esporte, lazer, ao trabalho e profissionalizao. O ECA prev tambm a proteo integral, a existncia de polticas bsicas e as medidas de proteo no caso de ao ou omisso do Estado, da sociedade ou dos pais ou dos responsveis. Defende, ento, a ao socioeducativa e a proteo, ao invs de aes assistencialistas e medidas repressivas. O ECA determina que todos so responsveis pelas crianas e adolescentes: pais, comunidade, sociedade e Estado. Becker (1985) apud Zago (2007) aborda que num contexto em que atuam fatores sociais, culturais, familiares e pessoais, os jovens assumem ideias e comportamentos completamente diferentes. H os que querem reproduzir a vida e os valores da famlia e da sociedade, h os que contestam, rejeitam e querem mudar; os que fogem, os que lutam, os que assistem, os que atuam... Enfim, existem inmeras escolhas.

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Fierro (1995) explica que quanto ao curso das relaes sociais durante a adolescncia, ele est vinculado a vrios fatores, principalmente ao desenvolvimento da personalidade. Importantes elementos evolutivos da identidade pessoal possuem componentes de relaes sociais que, por sua vez, desempenham um papel importante na gnese dessa mesma identidade. Zago (2007) afirma que a adolescncia, assim, uma etapa de aquisies, por exemplo, das operaes formais, da internalizao da moralidade, de um novo modo de conscincia; e tambm de profundas e significativas mudanas: fsicas, emocionais, sociais, culturais. Mudanas fsicas repentinas, determinadas pela ao dos hormnios, que muitas vezes incomodam a autoimagem do adolescente; expectativas prprias, da famlia e da sociedade quanto a buscar um novo espao social, a busca da independncia e o temor do fracasso, valores aprendidos na famlia contrastados com o do grupo de companheiros, a necessidade de adotar ou no as normas desse grupo para ser aceito, o desenvolvimento da autoestima, o despertar para a sexualidade e para a paixo so alguns dos elementos conflitantes do mundo adolescente. Dada sua capacidade agora de abstrao, o adolescente percebe tambm que o mundo exterior contraditrio. Isso se agrava quando o ambiente familiar do adolescente desorganizado no sentido das relaes ali estabelecidas, em funo de problemas psicolgicos e sociais que individualmente os pais vivem e que influenciam a relao conjugal e consequentemente as relaes com os filhos. Galduroz et.al. (2004) defende que a populao jovem vulnervel s consequncias negativas, e muitas vezes trgicas, do uso de bebidas alcolicas. Nos Estados Unidos, o lcool est envolvido nas quatro primeiras causas de morte entre indivduos na faixa de 1024 anos: acidentes de trnsito, ferimentos no intencionais, homicdio e suicdio. Dados brasileiros associados ao uso de lcool e estas consequncias ainda so escassos. Sabe-se, porm, que os acidentes de trnsito so frequentemente relacionados alta concentrao de lcool no sangue. Tais acidentes acontecem mais frequentemente noite e aos finais de semana e a maioria dos envolvidos so homens, majoritariamente jovens e solteiros. Por isso que a adolescncia segundo Zago (2007) o perodo por excelncia de risco para o ingresso no uso de substncias psicoativas. No s pelo fato de querer experienciar o novo, buscar novas emoes e desafios, mas tambm encontrar nessas novas buscas "respostas" para o seu viver. A sociedade, em seus

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diversos segmentos e o poder miditico influenciando o comportamento social, na maioria das vezes, apontam caminhos mais para a obteno de objetos de consumo, menos preocupados ento com respostas visando o crescimento interior. No meio de profundas desigualdades sociais e de uma mdia apelativa para o consumismo e para pseudovalores da vida, os indivduos sentem-se includos socialmente quando cumprem com eficcia essas expectativas, ou seja, quando se movem socialmente para um status considerado melhor pelo consumo, pela mera aquisio e pela acumulao de objetos. A ideologia, linguagem dos que controlam o poder, exatamente inculca a confusa percepo social de que padro de vida o mesmo que qualidade de vida. Padro e qualidade de vida no se excluem, mas o jogo ideolgico faz com que os indivduos aceitem que basta melhorar o padro de vida que a qualidade vir por acrscimo. Neste sentido o prprio Zago (2007) afirma que:
em meio a essas contradies que o adolescente ora se mostra altrusta e cooperante, ora se mostra egosta e transgressor de normas; ora idealista e reformador, ora sem iniciativa de cuidar de seus pertences; ora onipotente e inatingvel, ora fragilizado e com baixo limiar frustrao. O adolescente se percebe despojado de sua infncia e, ao mesmo tempo, frente a caminhos incertos. Ento, com grande carga de angstia, o adolescente busca elaborar uma sntese dessas contradies: encontrar um novo sentido para si mesmo e como ser-no-mundo. Tudo isso caracteriza a crise de identidade que permeia essa etapa da vida, cuja elaborao de fundamental importncia para a personalidade (ZAGO, 2007).

Para Kalina & Grynberb (1985) a adolescncia o segundo nascimento. O primeiro, evidentemente, o nascimento biolgico, do qual nada lembramos. O que sabemos do nascimento biolgico pelas informaes de nossos pais. J, a adolescncia, um novo despertar para vida. o segundo nascimento, em todos os sentidos, incluindo o fsico, pois o corpo passa por significativas transformaes. O adolescente no pode abrir mo de elaborar esse novo nascimento; precisa ser sujeito de sua histria. Para Zago (2007) o meio social oferece mais riscos que proteo aos adolescentes. No apenas ao problema das drogas, mas no todo. Pais preocupados com seus filhos adolescentes no se sentem seguros ou tranquilos quando os filhos saem de casa, mesmo que essas sadas sejam para locais considerados tradicionalmente seguros, por exemplo, a escola e a Igreja. Pairam, principalmente, o temor das drogas e o da violncia. No que se refere ao lcool, o problema mais

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grave. Por ele estar to prximo, to acessvel, deixa a impresso de que semelhante a um animal domstico que no causa mal algum. O lcool est inserido na cultura, presente nos lazeres e encontros adolescentes, presente dentro das casas, presente tanto na vida profana como no ritual religioso. Desse modo, consumir lcool pode parecer normal para o adolescente, sem muita censura ou orientao por parte dos pais, no entanto o consumo de lcool constitui um grave problema de sade pblica, com complicaes que podem atingir a vida pessoal, familiar, escolar, ocupacional e social do usurio. Soldera et.al. (2004) acredita que o uso de bebidas alcolicas inicia-se cedo na vida, entre o incio e meio da adolescncia, com o grupo de amigos ou mesmo em casa. Este uso implica consequncias mdicas, psicolgicas e sociais, podendo ser, para muitos indivduos, o incio da trajetria que conduz dependncia do lcool. Sendo assim, o conhecimento de fatores associados ao uso de lcool na adolescncia de grande relevncia, pois permite intervenes no sentido de reduzir comportamentos de risco. Sobre a legalizao do lcool Zago (2007), comenta que:
Embora o lcool seja uma droga legalizada e inserida na cultura, h restries legais quanto a venda e o consumo de bebida alcolica. A venda de bebida alcolica proibida para menores de 18 anos, ratificado pelo artigo 81 do ECA que probe a venda a menores de 18 anos "de substncias com risco de criar dependncia. E o decreto-lei 28.643, em vigor desde agosto de 1998, probe a comercializao de bebidas alcolicas a menos de 100 metros dos estabelecimentos de ensino. Na prtica sabemos que adolescentes consomem bebida alcolica publicamente, sem que sejam obrigados, pelos locais de venda, a apresentar documento que comprove idade igual ou superior a 18 anos para que a bebida seja vendida. A Lei Estadual (So Paulo) 10.501 de 16 de fevereiro e 2000, determina que estabelecimentos que comercializam bebidas alcolicas devem manter em local visvel, e prximo s bebidas expostas, cartazes com os dizeres "Bebida Alcolica Prejudicial Sade, Famlia e Sociedade" tambm no rigorosamente observada (ZAGO, 2007).

Para Lepre (2005) ao contrrio das drogas ilcitas, o primeiro contato que a maioria dos adolescentes tem com o lcool dentro de casa, sob o olhar complacente da famlia, que aceita e tolera esse tipo de substncia, passando a imagem de que o lcool, quando devidamente utilizado, tem boas funes, como promover o encontro social ou o relaxamento aps um dia estafante. O problema que esse uso nem sempre devido e o exemplo exibido no o da taa de champanha para brindar o ano novo ou o de um copo de chope no final de semana,

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mas de doses dirias para esquecer dos problemas ou ficar um pouco mais alegre. Alm da alta prevalncia do consumo de lcool por adolescentes, dois outros fatores so relevantes: a idade de incio do uso de lcool e o padro de consumo. Estudos sugerem que a idade de incio vem se tornando cada vez mais precoce no Brasil, a mdia de idade para o primeiro uso de lcool 12,5 anos. Por sua vez, quanto mais precoce a experimentao, pior as consequncias e maior o risco de desenvolvimento de abuso e dependncia de lcool (MELONI & LARANJEIRA, 2004). Zago (2007) argumenta que pelo lcool estar to prximo, to acessvel, deixa a impresso de que semelhante a um animal domstico que no causa mal algum. O lcool est inserido na cultura, presente nos lazeres e encontros adolescentes, presente dentro das casas, presente tanto na vida profana como no ritual religioso. Desse modo, consumir lcool pode parecer normal para o adolescente, sem muita censura ou orientao por parte dos pais. Conforme estudo apresentado pela UNESCO, "estudantes comeam a beber por curiosidade, pelo desejo de insero social, para esquecer problemas e para ter coragem nas paqueras. Na elaborao de sua identidade o adolescente pode segundo Zago (2007) perceber que o lcool pode amenizar momentos de angstias e interferir na elaborao da busca do novo sentido de si mesmo, porm, esse amenizar, pode implicar num sentido de vida fragilizado. Geralmente, o adolescente percebe que quando consome lcool "teoricamente as coisas ficam mais fceis", contudo, no percebe que, inadvertidamente, pode transformar o consumo de lcool como parte da busca de seu sentido de vida e de ser-no-mundo, ou seja, tornar o consumo de lcool como ingrediente indispensvel na elaborao de sua crise. H segundo Zago (2007) duas espcies de consumidores adolescentes de lcool o fraco e o forte:
O adolescente fraco (sensvel) para o beber aquele que com uma ou duas doses de bebida alcolica j se sente alterado e, ao mesmo tempo, pode passar mal com isso. No consegue ento beber mais que isso, porque no se sente bem. No dia seguinte ao uso ou ao abuso de lcool, o fraco para beber no pode ver bebida alcolica em sua frente. Sente os efeitos do lcool: mal estar, dor de cabea, problemas abdominais, indisposio. O adolescente forte (tolerante) para o beber o que suporta beber quantias maiores sem muita alterao. Desenvolve tambm, com o aprendizado de beber, a tolerncia comportamental, quer dizer, a capacidade de executar tarefas mesmo sob o efeito do lcool (SHUCKIT, 1999). aquele que

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enaltecido pela turma pelo fato de aguentar a beber. o que ajuda a levar para a casa um colega que no passou bem com a bebida, isto , o colega fraco para beber. No dia seguinte, o forte para o beber, mesmo sentido alguns efeitos do consumo de lcool do dia anterior, mostra disposio para beber novamente (ZAGO, 2007).

Catozzi (2010) afirma que o consumo de lcool, por si s, pode trazer importantes prejuzos ao organismo e ao desenvolvimento do adolescente. Mas o hbito de beber muito e regularmente tambm est frequentemente associado a uma srie de comportamentos de risco que aumentam as chances de envolvimento em acidentes, violncia sexual e at participao em gangues. "O consumo de bebidas alcolicas na adolescncia est fortemente associado a morte violenta, queda no desempenho escolar, dificuldades de aprendizado e prejuzos no desenvolvimento e estruturao das habilidades cognitivo-comportamentais e emocionais do jovem", alerta o psiquiatra Flvio Pechansky, da UFRGS. Para Catozi (2010) Os jovens esto bebendo mais e cada vez mais cedo, o que aumenta o risco de boa parte desta juventude desenvolver o alcoolismo. Esta equao se repete em praticamente todo o mundo, inclusive no Brasil, apesar de as pesquisas sobre o tema ainda serem bem escassas por aqui. FIGURA 1 RELAO SENSIBILIZAO X TOLERNCIA

Fonte: Goudie & Emmett-Oglesby, 1989

Zago (2007) aborda que conforme apresentado na figura 1, quando qualquer efeito de uma substncia psicoativa reduzido em magnitude sobre o comportamento, referimos tolerncia . J a sensibilizao o aumento em magnitude de qualquer efeito da substncia sobre o comportamento. Em outras palavras, a tolerncia a diminuio do efeito da substncia psicoativa conforme

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consumida de forma repetida, sendo necessrio que seja com mais frequncia e em maiores quantidades para se obter o efeito desejado. Na sensibilizao a resposta uma substncia psicoativa mantida mesmo que se diminua a quantidade da substncia consumida. Tolerncia e sensibilizao quando uma mesma dose de droga administrada repetidamente. No exemplo, as primeiras administraes da droga tm o efeito de aumentar a resposta; medida que a droga continua sendo administrada, o organismo pode desenvolver tolerncia (linha cinza) ou sensibilizao (linha preta). A linha pontilhada indica o momento em que a droga comeou a ser administrada. Na tolerncia, o lcool um reforador positivo, fazendo com que aumente a frequncia de consumo. No decorrer do uso, o valor reforador do lcool, emparelhado com outros estmulos ambientais, desenvolve condicionamentos e reforadores secundrios. Conforme se instala a dependncia, o lcool passa a ser um reforador negativo porque alivia o organismo dos sintomas de abstinncia. Na sensibilidade, o lcool pode ser um reforador positivo, mas os efeitos ruins experimentados posteriormente ao uso do lcool pelo organismo pode tornar o lcool um estmulo aversivo. (ZAGO, 2007).

2.2. OS EFEITOS DO LCOOL NO CORPO

FIGURA 02 EFEITOS DO LCOOL

FONTE: GOOGLE IMAGENS

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De acordo com Reis (2008) considerada bebida alcolica aquela que contm 0.5 grau Gay-Lussac ou mais de concentrao, incluindo-se bebidas destiladas, fermentadas e outras preparaes, como a mistura de refrigerantes e destilados, alm de preparaes farmacuticas que contenham teor alcolico igual ou acima de 0.5 grau Gay-Lussac. O lcool uma substncia capaz de causar danos atravs de trs diferentes mecanismos: toxicidade direta e indireta sobre diversos rgos e sistemas corporais, a intoxicao aguda, e a prpria dependncia qumica. Zago (2007) aborda que quanto aos marcadores da quantidade de consumo de lcool, eles se referem aos riscos sade fsica. Embora o uso regular de lcool dentro dos parmetros que no constituem risco sade (fsica), por sua vez, no decorrer do tempo, pode implicar no aprendizado do beber e, num futuro, constituir um quadro de alcoolismo. Uma dificuldade quanto a esses marcadores, que adolescentes ou jovens podem estar consumindo bebidas alcolicas em grupos de colegas, o que dificulta ao certo a quantidade de gramas de lcool ingerida. Alm disso, h uma tendncia no s do jovem, mas da maioria das pessoas que consomem lcool, minimizar sobre a quantidade consumida. O mesmo se refere s Escalas para avaliao do consumo de lcool. O adolescente que est consumindo lcool, de maneira a causar a preocupao dos pais, geralmente no receptivo ajuda dos familiares quando tentam encaminh-lo para um profissional ou a um servio especializado. De acordo com o trabalho de Balbach (s.d) apud Almeida (2008) podemos listar como principais efeitos do lcool na sade: 1. Efeitos do lcool sobre o esfago, o estmago e os intestinos. O lcool provoca irritaes na mucosa gstrica e nas paredes do intestino, prejudicando a digesto e diminuindo o apetite. Alm disso, o cncer no estmago mais frequente nos alcolatras que nos abstinentes e, 90% dos casos de cncer do esfago so devidos ao abuso do lcool; 2. Efeitos do lcool sobre o fgado. Autoridades competentes reconhecem que 90 % dos casos de cirrose heptica tm como causa o alcoolismo. Quando o fgado sofre engrossamento pela cirrose as veias procedentes do intestino so constringidas e o sangue obrigado a deixar escapar, por escoamento, a parte lquida, reunindo muito lquido no ventre. Da, a ascite, vulgarmente conhecida como barriga dgua;

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3.

Efeitos do lcool sobre os rins. O lcool provoca irritao nos rins, prejudicando

seu funcionamento normal, acarretando a hidropisia (infiltrao da gua da urina nos tecidos) e, posteriormente, a uremia (presena de grande quantidade de substncias txicas no sangue). 4. Efeitos do lcool sobre os brnquios e os pulmes. Parte do lcool eliminada pelos pulmes e pelos brnquios, provocando irritaes nesses rgos. Os alcolatras so muito sujeitos s bronquites, e tambm s afeces pulmonares, especialmente tuberculose. 5. Efeitos do lcool sobre o corao. O lcool, a princpio, acelera as contraes cardacas. Em seguida, o corao diminui seus batimentos e a circulao sangunea se torna mais lenta, acarretando m circulao do sangue. Alm disso, o lcool provoca leses nas fibras nervosas e nos vasos do prprio corao. 6. Efeitos do lcool sobre o sistema vascular. O lcool responsvel por cerca de 25% dos casos de arteriosclerose. Ele tambm atua aumentando a presso arterial e maximizando os riscos de acidente vascular cerebral (AVC); 7. Efeitos do lcool sobre o sistema nervoso. O lcool prejudica o funcionamento dos centros de coordenao motora e o sistema nervoso sensitivo. Ao agir sobre os centros superiores do crebro, priva o indivduo, momentaneamente, do uso da razo. Esse estado de loucura passageira um fator muito importante na produo de crimes. tambm um fator de risco para uma diversidade de doenas mentais. Segundo Freudenrich (2008) o corpo responde ao lcool em estgios, que correspondem a um aumento de CAS, ( um nmero de registro nico no banco de dados do Chemical Abstracts Service), os efeitos do lcool, podem ser descritos como:

Euforia (CAS = 0,03 a 0,12%), as pessoas se tornam mais autoconfiantes ou atrevidas; sua ateno diminui; elas podem parecer coradas; seu raciocnio no to bom - elas podem dizer a primeira coisa que vier cabea, em vez de fazer um comentrio adequado a dada situao; elas tm problemas com movimentos finos, como escrever ou assinar o prprio nome. Excitao (CAS = 0,09 a 0,25%) elas ficam sonolentas; elas tm problemas para compreender ou se lembrar de coisas (mesmo acontecimentos recentes); elas no reagem a situaes rapidamente (se elas derramarem bebida podem apenas ficar olhando); os movimentos do corpo no so coordenados; elas comeam a perder o equilbrio facilmente; sua viso fica

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embaralhada; elas podem ter problemas com os sentidos (audio, paladar, tato, etc.).

Confuso (CAS = 0,18 a 0,30%), elas no conseguem saber onde esto ou o que esto fazendo; elas ficam zonzas e podem cambalear; elas podem ficar muito emotivas - agressivas, introvertidas ou muito afetivas; elas no conseguem ver muito bem; elas ficam sonolentas; elas apresentam fala indistinta; no coordenam os movimentos (tm problemas em pegar um objeto quando atirado para elas); podem no sentir dor to prontamente quanto uma pessoa sbria. Letargia (CAS = 0,25 a 0,4%): elas mal podem se mover; elas no respondem a estmulos; no conseguem ficar em p ou caminhar; podem vomitar; podem ter lapsos de memria. Coma (CAS = 0,35 a 0,50%); elas ficam inconscientes; seus reflexos so depressivos, ou seja, suas pupilas no respondem adequadamente a mudanas de luminosidade; elas sentem frio (temperatura do corpo mais baixa do que o normal); sua respirao mais lenta e no muito profunda; seus batimentos cardacos ficam mais lentos; elas podem morrer. Morte (CAS mais de 0,50%). Os efeitos em longo prazo podem ser descritos segundo Freudenrich (2008)

como: A atividade aumentada no fgado causa a morte das clulas e o endurecimento do tecido (cirrose heptica); as clulas cerebrais em vrios centros morrem, reduzindo a massa enceflica total; lceras estomacais e intestinais podem se formar por causa do constante uso do lcool, que irrita e degenera as partes internas desses rgos; a presso sangunea aumenta medida que o corao compensa a reduo inicial da presso sangunea causada pelo lcool; a produo de esperma (clula sexual masculina) diminui por causa da reduo da secreo hormonal sexual do hipotlamo/pituitria e, possivelmente, pelos efeitos diretos do lcool nos exames; nutrio pobre reduz os nveis de ferro e vitamina B, levando anemia; como os alcolicos perdem o equilbrio e caem com frequncia, eles sofrem mais frequentemente de hematomas e ossos fraturados, especialmente medida que envelhecem. Finalmente Freudenrich (2008) aborda que o abuso e a dependncia do lcool causam problemas emocionais e sociais. Como o lcool afeta os centros emocionais no sistema lmbico, os alcolicos se tornam ansiosos, depressivos e at

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mesmo suicidas. Os efeitos emocionais e fsicos do lcool podem contribuir para problemas conjugais e familiares, incluindo violncia domstica, bem como problemas relacionados ao trabalho, como faltas excessivas e fraco desempenho. Embora o alcoolismo tenha efeitos devastadores no ambiente social e na sade de uma pessoa, h tratamentos mdicos e psicolgicos para solucionar o problema. Lepre (2005) aborda ainda que outro fato bastante comum so os acidentes de trnsito, na maioria das vezes envolvendo vtimas, com adolescentes que dirigem embriagados. O uso abusivo de lcool faz o adolescente sentir-se, muitas vezes, onipotente, o que o leva a adotar posturas de risco, como correr excessivamente, dar cavalos de pau, derrapar com o carro, tirar rachas. As bebidas alcolicas estimulam a produo de betaendorfinas (dopaminas e analgsicos naturais do organismo), responsveis pela sensao de euforia, saciedade e poder. J a embriaguez e a dificuldade de discernimento, que aparecem junto com o quadro de agitao, so consequncias da depresso do Sistema Nervoso Central, tambm provocada pelo lcool. O lcool entra rapidamente no crebro com inmeros efeitos nos neurnios, ou seja, sobre boa parte dos sistemas neuroqumicos, provocando alteraes nos neurotransmissores serotoninrgicos, nos dopaminrgicos no VTA e no ncleo acumbente e na liberao de peptdeos opiides no sistema nervoso central que causam seus efeitos prazerosos. A exposio ao lcool em um pequeno perodo de tempo reduz os impulsos eltricos dos neurnios determinando a depresso da atividade cerebral e dos nervos, como consequncia do aumento da atividade do GABA nos receptores GABA-rgicos j que diminui a ao dos aminocidos excitatrios, por exemplo, o glutamato ao nvel dos receptores NMDA (HYMAN & NESTLER, 1993; HUNT, 1993; FERREIRA & LARANJEIRA, 1998; SHUCKIT, 1999) apud Zago (2007). Zago (2007) afirma que a ao depressora do lcool no crebro produz mudanas emocionais e comportamentais. Os efeitos do uso crnico de lcool podem causar alteraes no lobo frontal e em diferentes reas corticais e subcorticais do crebro, bem como dficits psicolgicos especficos na memria de figuras e na habilidade abstrata e verbal, alm de problemas clnicos graves, entre eles a dependncia fsica e a sndrome de abstinncia. Ivankovich (2001) apud Zago (2007) aborda em pesquisa com adolescentes verificou que o uso abusivo de lcool, alm de diminuir o prazer sexual, faz com que

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eles tenham menos cuidado nas relaes sexuais. O pesquisador constatou que dos 42% de jovens que mantm relao sexual depois de beber, 13% no usam a camisinha frequentemente, expondo-se, assim, aos riscos das DSTs, incluindo a AIDS e gravidez no planejada. Ao ser metabolizado, o lcool transforma-se em acetaldedo, que tem forte ao sobre os neurotransmissores, prejudica o aproveitamento das protenas e interfere no DNA, material gentico das clulas. Mas no para por a. Compromete, ainda, a coordenao motora e libera emoes reprimidas ao derrubar o superego, nossa censura interna. (TIBA, 1999). Segundo Galdurz et. al. (2000), um estudo toxicolgico com 5.960 amostras de sangue e vsceras de vtimas com ferimentos fatais realizado em 1994 no Instituto de Medicina Forense em So Paulo mostrou que 48,3% das vtimas tinham alcoolemia positiva. As propores, entretanto, variaram com a causa da morte: foi detectada a presena de lcool no sangue em 64,1% das vtimas de afogamento; 52,3% dos homicdios; 50,6% das vtimas de acidentes de trnsito e 32,2% dos casos de suicdio. Especificamente quanto relao entre uso de lcool e homicdio, estudo realizado entre 1990 e 1995 na cidade de Curitiba (Paran) mostrou que 53,6% das vtimas e 58,9% dos autores dos crimes estavam intoxicados no momento do crime. O uso do lcool perigoso na gravidez, em indivduos que fazem uso de medicamentos cujos efeitos so adversos com o lcool, para indivduos com problemas clnicos relevantes, em indivduos que estejam recuperando de alcoolismo ou para indivduos com transtornos psiquitricos que podem ser intensificados pelo uso do lcool, como a esquizofrenia e a depresso maior (SHUCKIT, 1999). Robins e Regier (1991) estimaram que cerca de 70% dos adultos consomem lcool, sendo que 25% desenvolvem abuso ou dependncia em algum perodo da vida (FERREIRA & LARANJEIRA, 1998). QUADRO 1. RISCOS SADE X CONSUMO DE LCOOL
Risco Baixo Moderado Mulheres Menos de 14 unidades por semana 15 a 35 unidades por semana Homens Menos de 21 unidades por semana 22 a 50 unidades por semana

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Alto

Mais de 36 unidades por semana

Mais de 51 unidades por semana

Fonte: LARANJEIRA & PINSKY, 1997.

2.3 CAUSAS, CONSEQUNCIAS E POSSVEIS SOLUES PARA O USO DO LCOOL PELOS ADOLESCENTES
Lepre (2005) aborda que um grande nmero de teorias atuais sobre o uso abusivo de lcool por adolescentes acredita que a maioria dos adolescentes que se iniciam no uso de lcool o fazem por presses externas, presses estas vindas do prprio grupo que podem ser diretas, atravs de frases, ameaas, ironias ou de forma indireta, atravs de sutilezas como olhares reprovadores, escassez de convites para participar das atividades do grupo, preconceitos. Segundo o mdico Pechansky em Catozzi (2010) preciso uma restrio severa imensa penetrao da mdia na adolescncia. "H uma total liberdade para propagandas de cerveja, bebida de baixo teor alcolico. A legislao atual s regula os horrios de transmisso para bebidas com teor alcolico acima de 13%", explica. De fato h uma disputa, no mnimo, desproporcional entre as belas imagens produzidas em um comercial e a tarja preta governamental, sbria e obrigatria, pedindo para o jovem "beber com moderao" ou "no dirigir, se beber". Outro fator estimulante ao consumo segundo Catozzi (2010) todo o glamour associado ao ato de beber nesta idade. "Para os jovens, consumir lcool no um hbito apenas socialmente aceitvel, mas quase uma necessidade se eles quiserem participar dos grupos ao qual almejam pertencer. O bar se tornou o ponto de encontro usual para eles, o centro da sua vida social. Para alguns, o nico que existe", escreve o psiquiatra irlands John Cooney, especialista em dependncia alcolica, em seu livro Sbrio. Lepre (2005) acredita que fatores sociais, psicolgicos e religiosos, bem como problemas temporrios podem influenciar a deciso de beber tanto no adolescente quanto no adulto jovem. Dada a alta taxa de prevalncia de indivduos que, por qualquer motivo, num momento ou outro da vida fizeram uso de lcool, torna o beber um fenmeno praticamente universal. Entretanto, fatores que podem influenciar a deciso de beber ou fatores que contribuem para problemas temporrios, podem ser diferentes daqueles que

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contribuem para os problemas recorrentes e graves da dependncia de lcool (SHUCKIT, 1999). Fatores sempre postos em evidncia so os genticos. Dados que apoiam as influncias genticas no alcoolismo so: familiares prximos apresentam um risco quatro vezes maior que indivduos que no tm familiares alcoolistas; o gmeo idntico de um indivduo com problemas de alcoolismo apresenta maior risco que um gmeo fraterno; e filhos de alcoolistas que foram adotados tm o risco quatro vezes maior de apresentar alcoolismo, mesmo que separados dos pais aps o nascimento. A maioria dos estudos sobre a determinao gentica no alcoolismo aponta que geralmente indivduos que um dos pais ou foi alcoolista tm alto risco para o alcoolismo (SHUCKIT, 1999). Lewontin (2002) questionou a viso da biologia moderna fundamentar o desenvolvimento dos organismos apenas em termos de genes e organelas celulares, onde o ambiente teria um papel meramente passivo ou de cenrio. Ou seja, os genes no ovo fertilizado determinariam todo o desenrolar at o estado final do organismo. Nisso tambm est contida a ideia de tendncia. Metaforicamente, seria como a revelao do filme fotogrfico que, quando exposto temperatura e aos lquidos apropriados, produz a imagem que nele est imanente. Zago (2007) aborda que assim, o ponto de vista gentico implicaria que um indivduo portador de um gene ou genes determinantes do alcoolismo estaria praticamente condenado a ser um dependente de lcool, pois a sociedade ocidental estimuladora ao beber alcolicos. Em sua crtica, Lewontin assim se posicionou sobre essa viso unilateral da biologia:
"Existe j h muito tempo um vasto conjunto de evidncias segundo as quais a ontogenia de um organismo consequncia de uma interao singular entre os genes que ele possui a sequncia temporal dos ambientes externos aos quais est sujeito durante a vida e eventos aleatrios de interaes moleculares que ocorrem dentro das clulas individuais. So essas as interaes que devem ser incorporadas em uma explicao adequada acerca da formao de um organismo. (...) No possvel formular a pergunta Que gentipo produziu o melhor crescimento? sem especificar o ambiente em que o crescimento se deu." (LEWONTIN, 2002).

O que temos observado segundo Zago (2007) na prtica clnica que o conceito de determinismo gentico, de modo geral, acaba sendo erroneamente utilizado ou como uma defesa por muitos alcoolistas como forma de aceitar passivamente o prprio comportamento de beber alcolicos, entendendo-o como

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parte intrnseca, portanto, insupervel de sua natureza humana; isto , um destino irreversvel que inviabiliza, a priori, movimentos ou tentativas de mudanas. No h ainda certeza cientfica, mesmo que aproximada, sobre qual fator o mais determinante na etiologia do alcoolismo. Estudos apontam evidncias para as vrias condies, mas sem concluso definitiva. Em vrios estudos realizados nas trs ltimas dcadas com o objetivo de diferenciar os etilistas e o restante da populao, nada se concluiu sobre um perfil do alcoolista, quer do ponto de vista gentico, quer da personalidade (LARANJEIRA & PINSKY, 1997). A mdia segundo Lepre (2005) um bom exemplo de presso externa no que se refere manipulao da opinio dos adolescentes. Fica claro que a veiculao atual das empresas de bebidas alcolicas, sobretudo as cervejarias, tem como foco principal o pblico adolescente. A estratgia tem sido a de promover eventos culturais, esportivos e musicais a fim de relacionar a cerveja aos jovens; alm de tentar vender uma imagem positiva dessa bebida chamando a ateno para o baixo ndice de teor alcolico na sua constituio (em torno de 6%). Lepre (2005) afirma que segundo um estudo realizado pelo Cebrid (Centro Brasileiro de Informaes sobre Drogas Psicotrpicas) em 1999, ao lado das propagandas de bebidas alcolicas, os principais fatores que levam o adolescente a beber abusivamente so o incentivo da sociedade e dos grupos para que as pessoas bebam em situaes sociais e a facilidade de menores adquirirem bebidas em supermercados e lojas. No entanto Lepre (2005) aborda que o fato da mdia desse setor ser apelativa, no justifica isoladamente o uso abusivo de lcool pelos adolescentes. Apesar de todos os fatores que possam levar os jovens ao abuso, no possvel atribuir nica e exclusivamente aos fatores externos a responsabilidade pelo problema, pois estaramos subestimando a capacidade do adolescente de decidir sobre si mesmo. O que normalmente acontece que o adolescente pode encontrar nas drogas, e mais especificamente no lcool, a identidade que busca nesse perodo da vida. Os grupos acabam se formando levando em conta algumas condies: aqueles que transam e aqueles que no transam, os que estudam e os que no estudam, os que fazem uso de bebidas alcolicas e os que no fazem e assim por diante. Tendo como base os estudos de Fishman (1988) e Vieira et al. (2007), podem-se listar seis principais fatores que influenciam o comportamento de beber: 1. Contexto Familiar e Social. A crena de que uma reunio social possa no ser

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agradvel sem que inclua consumo de lcool comum na nossa sociedade. Os adolescentes so inclinados a imitar os pais, outros parentes e heris da televiso, dos livros, do rdio ou do cinema. comum um adolescente dizer que comeou a beber porque viu que isso era um hbito de algum que ele admira. Uma pesquisa realizada por VIEIRA et.al. (2007) com estudantes de Paulnia (SP), revela que 40,4% dos alunos relataram que familiares foram os primeiros a lhes oferecer bebida alcolica e, que quase metade (47,9%) afirmou que h algum na famlia que bebe demais; 2. Curiosidade e Experimentao. Muitos adolescentes sentem curiosidade de experimentar o sabor da bebida que eles vem os outros os outros ingerir. Alm disso, querem explorar os efeitos da bebida, por meio do abuso. Querem saber como estar embriagado ou intoxicado; 3. Presso dos amigos. Para muitos garotos e garotas seguir a moda pode ser uma necessidade, assim como gostar de certos tipos de msica. Nesse estgio eles se encontram psicologicamente imaturos para exercer o senso crtico e a capacidade de julgamento, absorvendo influncias sem refletir sobre elas. Se beber est na moda entre determinado grupo de adolescentes, poucos sero dotados de segurana e senso crtico suficiente para criticar a bebida ou simplesmente recusar-se a beber. No estudo de VIEIRA et.al. (2007), 35,5% dos alunos disseram que amigos foram os primeiros a lhes oferecer bebida alcolica e 62,4% relatam beber mais frequentemente na companhia de amigos. 4. Prazer. Muitos adolescentes usam o lcool como estimulante para a diverso e o namoro, isto , para os prazeres. Incluem bebidas em festas, idas ao cinema ou ao jogo de futebol como elementos favorveis ao prazer. Trata-se de um mecanismo cultural que identifica o lcool com o prazer e que deve ser desmascarado. 5. Problemas emocionais. Um dos efeitos imediatos do lcool o de tranquilizante ou de causador de euforia e bem-estar. Um indivduo que esteja enfrentando momentos de tenso, nervosismo, conflitos com a famlia, com amigos ou dificuldades no relacionamento pode entregar-se ao lcool para suprimir temporariamente a depresso, a ansiedade e os sentimentos de medo. Acabam a agravando os problemas em vez de resolv-los. 6. Facilidade de acesso. Alm de tudo que j foi citado, outro fator que contribui

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fundamentalmente para o uso do lcool entre adolescente a disponibilidade comercial e o preo. As bebidas alcolicas so encontradas facilmente, em qualquer lugar e com preos acessveis aos jovens. Apesar de existirem leis que probem a venda de bebidas a menores de 18 anos, essa uma prtica comum e que deve ser combatida. Segundo Blackson e Tarter (1994), o uso de lcool e outras drogas acaba sendo o fator determinante na identificao e unio dos adolescentes em grupos. Fazer uso abusivo de bebidas alcolicas representa, muitas vezes, a entrada no mundo dos adultos. Dessa forma, beber, fumar, transar, funcionam como referncias aos adolescentes que esto passando por um perodo de confuso de papis. Segundo Erikson (1972) essa confuso est relacionada a definio da identidade que se configura em trs reas bsicas: a identidade sexual, a profissional e a ideolgica. Dentre essas reas, a ideolgica a que est mais diretamente relacionada ao nosso estudo, ainda que no possamos pensar nesses itens isoladamente no comportamento do adolescente, uma vez que esse uma pessoa integral. No entanto, a identidade ideolgica refere-se aos posicionamentos que o adolescente, em permanente reconstruo interna, deve tomar frente ao mundo. Lepre (2005) aborda que a construo da identidade envolve diversos fatores como a personalidade individual, a conscincia subjetiva, as relaes sociais e os fatores externos. Dessa forma, o adolescente se autodefinir atravs da interao entre esses fatores, sendo todos igualmente importantes para posteriores decises. justamente neste momento de tomada de posies e decises que o adolescente pode escorar-se no lcool ou nas drogas em geral, associando uma fragilidade (disponibilidade) interna e possibilidades (reforos) externos. Segundo Osrio (1989) h dois grandes equvocos relacionados ao uso de drogas pelos adolescentes: 1) Por parte dos prprios adolescentes, a iluso de que as drogas so sinnimo de liberdade ou livre expresso, quando na verdade essas escravizam e submetem seu usurio aos interesses, por exemplo, dos traficantes. 2) Por parte dos pais, que pensam que ao usar drogas os filhos esto protestando ou desafiando a moral domstica quando na verdade os esto imitando. Pais que fumam, bebem ou fazem uso indiscriminado de tranquilizantes ou outras drogas,

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esto transmitindo aos filhos a mensagem implcita de que as drogas tm sua funo no mundo dos adultos. Com tais consideraes no se est simplesmente procurando inocentar os adolescentes ou incriminar os pais pela incidncia, reconhecidamente cada vez maior, das toxicomanias em geral entre os jovens, mas antes buscando assinalar que uma abordagem compreensiva do uso de txicos na adolescncia no possvel sem incluir, ao lado dos estudos das motivaes conscientes e inconscientes dos jovens, a avaliao correta do papel dos pais e da sociedade na gnese e manuteno do problema (OSRIO, 1989). A idade do primeiro drinque (13-15 anos), a idade da primeira intoxicao (1517 anos) e a idade do primeiro problema relacionado ao consumo de lcool (16-22 anos) observados em indivduos que desenvolveram alcoolismo, no diferem basicamente do esperado da populao geral que no tem problema posterior de abuso ou dependncia de lcool (SHUCKIT, 1999). Em suma, no h um consenso entre os pesquisadores de que uma explicao causal para o alcoolismo seja mais determinante do que outra. importante ressaltar que no necessrio um indivduo ser dependente de lcool para que possa apresentar transtornos relacionados ao lcool. Conforme Romelsjo (1995) "No existe consumo de lcool isento de riscos." (Citado por MARQUES & RIBEIRO, 2002). H muito mais indivduos no diagnosticados medicamente como alcoolistas, mas que consomem lcool de forma prejudicial sade. H fatores sociais com tanto poder de persuaso para a preveno quanto para estimular padres inadequados para o beber, por exemplo, demanda e oferta de bebida, informao e propaganda (LARANJEIRA & PINSKY, 1997). Zago (2007) aborda que uma dose de bebida alcolica definida como algo consistindo entre 10 a 12 gramas de etanol, que equivale a uma unidade de lcool puro. A quantidade de unidades de lcool determinada pela concentrao de lcool num volume de uma bebida: Unidades de lcool = % da concentrao de lcool em dada quantidade (ml) de bebida 10 Com base nesses valores foram identificados padres de quantas unidades de lcool um adulto sadio poderia consumir semanalmente (LARANJEIRA, 1997; LARANJEIRA & PINSKY, 1997; SHUCKIT, 1999). Por exemplo, uma dose de aguardente 50ml com a concentrao de lcool de 50%, conteria 25 gramas de lcool ou 2,5 unidades de lcool. Uma lata de cerveja de 350ml com concentrao

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de 5% de lcool teria o equivalente a 17 gramas de lcool, aproximadamente 1,5 unidades de lcool (LARANJEIRA & PINSKY, 1997). Zago (2007) aborda que assim, por esses padres, que podemos denominar de critrios da quantidade de consumo, possvel determinar as unidades de lcool que um indivduo vem consumindo. No quadro 1 so apresentadas as bebidas mais consumidas em nosso meio com as respectivas concentraes de lcool, gramas de lcool e unidades de lcool. No quadro 2 os padres dos riscos sade pelo consumo de lcool.
Quadro 2. Contedo das principais bebidas em nosso meio Bebidas Uma dose de bebida alcolica definida como algo Concentrao consistindo entre 10 a 12 gramas de etanol, que equivale a lcool/gramas de lcool uma unidade de lcool puro. A quantidade de unidades de lcool determinada pela concentrao de lcool num volume de uma bebida: Unidades de lcool = % da concentrao de lcool em dada quantidade (ml) de bebida 10 1 lata de cerveja 350 ml 1 dose de aguardente 50 ml 1 copo de chope 200 ml 1 copo de vinho 90 ml 1 garrafa de vinho 750 ml 1 dose de destilados (usque, pinga, vodca etc.) 50 ml 1 garrafa de destilados 750 ml 5% = 17 gramas de lcool 50% = 25 gramas de lcool 5% = 10 gramas de lcool 12% = 10 gramas de lcool 12% = 80 gramas de lcool de lcool 40%-50% = 300 g-370 30 37 gramas de lcool Fonte: LARANJEIRA & PINSKY, 1997. Reproduzido com permisso dos autores. 1,5 2,5 1 1 8 de Unidades de lcool

40%-50% = 20 g-25 gramas 2 2,5

importante esclarecer que esses padres de consumo se referem s unidades de lcool consumidas ao longo de uma semana, portanto, o consumo da quantidade semanal de unidades de lcool em apenas um dia implicaria mais danos sade do que quantidades um pouco maior, mas divididas durante a semana (LARANJEIRA & PINSKY, 1997). O consumo agudo de lcool torna o sujeito mais vulnervel a problemas de sade, por exemplo, intoxicao alcolica, e propenso a acidentes. E o limite

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permitido por lei de 0,57 g de lcool por litro de sangue (MARQUES & RIBEIRO, 2002). Nas mulheres, em comparao com os homens, o lcool atinge maiores concentraes no sangue e absorvido em maiores quantidades devido a proporo de gordura corprea maior e de menor quantidade de lquido corporal nas mulheres que nos homens. Desse modo, o lcool causa mais problemas fsicos nas mulheres, comparadas com homens com o mesmo peso corporal. Tal padro de consumo refere-se a mulheres no grvidas, pois na gravidez recomendvel a abstinncia total de lcool (LARANJEIRA & PINSKY, 1997). Lepre (2005) afirma que os riscos e as consequncias do uso abusivo de lcool na escola relacionam-se queda acentuada no desempenho escolar. Adolescentes que bebem demais se ausentam com maior frequncia das aulas perdendo a totalidade do processo pedaggico. Aqueles que conseguem frequentar as aulas apresentam sonolncia, lentido e dificuldade para entender o que o professor diz. Algumas pesquisas, ainda no confirmadas, mas dignas de ateno, apontam para danos cerebrais (no hipocampo) causados pelo uso abusivo de lcool envolvendo o aprendizado e a memria. Conforme estudo apresentado pela UNESCO, "estudantes comeam a beber por curiosidade, pelo desejo de insero social, para esquecer problemas e para ter coragem nas paqueras." (NOSSA 2002). Segundo Herculano-Houzel (2002), neurocientista brasileira, o hipocampo o local do crebro onde a memria formada e depois distribuda para o resto do crebro, onde guardada. Danos no hipocampo poderiam prejudicar a formao de novas memrias o que atrapalharia muito as novas aprendizagens. Pesquisa envolvendo as 24 maiores cidades do Estado de So Paulo (cidades com mais de 200 mil habitantes) revelou que o uso na vida de lcool na faixa etria de 12 a 17 anos foi de 37,7% para o sexo masculino e 32,3% para o sexo feminino e o uso regular foi de 0,7% para o sexo masculino e de 1,9% par a o feminino. Na mesma faixa etria a prevalncia de dependentes de lcool foi de 5,3% para o sexo masculino e de 2,5% para o sexo feminino (GALDURZ, NOTO, NAPPO & CARLINI, 2000). Zakabi (2002) apud Zago (2007) afirma que a prevalncia de casos de alcoolismo entre garotas tem aumentado, bem como o envolvimento em acidentes de carro quando embriagadas. Isso significa que vem ocorrendo uma mudana de

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comportamento na ltima dcada: as garotas tm mais liberdade para frequentar locais e eventos onde se consome bebida alcolica antes mais restrito a adolescentes do sexo masculino, aprendendo, ento, os mesmos comportamentos de consumo. Segundo Soldera et. al.(2004) desde 1997, o Centro Brasileiro de Informaes sobre Drogas Psicotrpicas (CEBRID) vem realizando levantamentos sobre o uso de drogas por estudantes brasileiros dos ensinos fundamental e mdio, em dez capitais brasileiras. Esses levantamentos tm sido muito importantes, pois, alm de metodologia adequada, abrangem uma amostra muito grande (15.503 estudantes). O uso pesado de lcool (20 vezes ou mais por ms) nesses levantamentos (1987, 1989, 1993 e 1997) foi significativo (de 3,3% a 10,1%). Alm disso, os levantamentos indicaram que o uso pesado de lcool aumentou em 8 das 10 capitais estudadas no perodo de 1987 a 1997. O quarto estudo (1997) mostrou que o uso pesado de lcool foi maior nos estudantes do gnero masculino (5,2%) em relao ao feminino (4,8%); na classe social A (10,7%) em relao B (9,1%), C (7,6%), D (6,8%) e E (4,9%); e nos que tinham defasagem escolar entre os estudantes que faziam uso pesado de lcool, 96,1% apresentavam defasagem escolar. Os fermentados foram as bebidas mais consumidas e os bares foram os locais preferidos entre os que fizeram uso pesado. Este estudo revelou tambm que 68,4% dos pais bebem muito, contra 6,2% das mes. Vrios estudos internacionais tambm mostraram a associao entre uso pesado de lcool por estudantes e variveis demogrficas e psicossociais. Assim, o uso pesado de lcool mostrou-se associado ao nvel socioeconmico mais alto, defasagem escolar e ao beber do pai. Cruz (2011) aborda em depoimento sua trajetria no mundo do lcool:
Comecei beber aos 14 anos junto com supostos amigos, pequenas doses que, aos poucos, foram aumentando. Quando bebia ficava violento e no tinha medo de nada o alcoolista se acha o super-homem. Eu usava a bebida como vlvula de escape para meus problemas, tentando sair da realidade, mas depois que o efeito acabava, os problemas retornavam e a frustrao aumentava, declara Luiz Antnio da Cruz, assistente de administrao, alcoolista recuperado h 13 anos, aos longo tratamento. Minha esposa me abandonou e minha famlia disse que se no parasse de beber iria morar na rua. Resolvi tentar. Fui com minha me Associao antialcolica de So Paulo, assisti a vrios depoimentos, que me deram uma luz, e senti uma felicidade muito grande. Foi ento que decidi mostrar minha esposa e famlia que nunca mais ningum iria me chamar de bbado, conta Luiz Antnio. Hoje ele responsvel pelo site www.alcoolismo.com.br. (CRUZ, 2011).

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Para Catozzi (2010) o ltimo Levantamento Nacional sobre o Uso de Drogas, realizado pelo Centro Brasileiro de Informaes sobre Drogas Psicotrpicas (Cebrid) e pela Secretaria Nacional Antidrogas (Senad), revela que o consumo de lcool por adolescentes de 12 a 17 anos j atinge 54% dos entrevistados e desses, 7% j apresentam dependncia. O estudo foi realizado em 2004 e mostrou que entre jovens de 18 a 24 anos, 78% j fizeram uso da substncia e 19% deles so dependentes. Para se ter uma ideia de como o consumo de bebidas alcolicas na adolescncia aumentou, no levantamento anterior, realizado em 2001, apenas 5% dos adolescentes pesquisados preenchiam os critrios para dependncia do lcool. Segundo recente estudo divulgado pela Organizao das Naes Unidas (ONU), em comparao com os pases da Amrica Latina, o Brasil aparece em terceiro lugar no consumo de lcool entre os adolescentes. A pesquisa foi feita com estudantes do ensino mdio e incluiu 347.771 meninos e meninas, de 14 a 17 anos, do Brasil, da Argentina, da Bolvia, do Chile, do Equador, do Peru, do Uruguai, da Colmbia e do Paraguai. Entre os brasileiros, 48% admitiu consumir lcool. Segundo Vieira et al. (2007), apesar das diferenas socioeconmicas e culturais entre os pases, a Organizao Mundial de Sade (OMS) aponta o lcool como a substncia psicoativa mais consumida no mundo e tambm como a droga de escolha entre crianas e adolescentes. No Brasil, o lcool tambm a droga mais usada em qualquer faixa etria e o seu consumo entre adolescentes vem aumentando, principalmente entre os mais jovens (de 12 a 15 anos de idade) e entre as meninas. Catozzi (2010) aborda que o consumo de lcool, por si s, pode trazer importantes prejuzos ao organismo e ao desenvolvimento do adolescente. Mas o hbito de beber muito e regularmente tambm est frequentemente associado a uma srie de comportamentos de risco que aumentam as chances de envolvimento em acidentes, violncia sexual e at participao em gangues. "O consumo de bebidas alcolicas na adolescncia est fortemente associado a morte violenta, queda no desempenho escolar, dificuldades de aprendizado e prejuzos no desenvolvimento e estruturao das habilidades cognitivo-comportamentais e emocionais do jovem", alerta o psiquiatra Flvio Pechansky, da UFRGS. Zago (2007) aborda que a falta de uma poltica adequada de controle propaganda macia de bebidas alcolicas pelos meios de comunicao social, geralmente associada aos "bons momentos da vida", e a facilidade de se obter o

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produto, quer pela disponibilidade e variedade, quer pelo baixo preo, tornam o lcool uma droga atrativa, acessvel e presente nas mais diversas formas de entretenimento do universo da juventude. Alm disso, tanto as famlias quanto a sociedade aceitam com certa naturalidade um adolescente consumir alcolicos. Alguma censura pode ocorrer em caso de algum abuso por parte desse adolescente, contudo, de forma geral, o uso de bebida alcolica por jovens comum e tolerada na vida familiar, em momentos de comemoraes, na convivncia grupal, etc. Ainda segundo Zago (2007) se de um lado, para considervel parcela de adolescentes, como qualquer outra substncia psicoativa, alm do apelo da propaganda, o lcool tem seu poder de atrao, por outro no tem a fora de censura atribuda s substncias ilegais, dado que o uso do lcool, na prtica, livre. Isso significa que um adolescente pode beber alcolicos sem a culpa de estar cometendo uma transgresso (que na realidade est) como poderia sentir se consumisse alguma droga ilcita. Se consumir determinada droga ilcita, o adolescente far isso de forma velada a fim de no se expor, pois sabe que estar transgredindo a lei ou ao menos emitindo um comportamento passvel de repreenso ou censura. Se os familiares descobrem ou so informados de que o filho ou filha adolescente est fazendo uso de uma droga ilcita, por exemplo, a maconha, os pais, de uma maneira ou de outra, iniciam um processo de trabalhar a questo. Esse modo de trabalhar a questo varia muito, desde a desconfiana, sondagem e interrogatrio at a frustrao ou formas claras de exploso, raiva ou violncia. A droga ilcita, provavelmente por tal carter e pela censura que desperta na sociedade, desencadeia um pnico na famlia, denominado por KALINA & KOVADLOFF (1976) de sndrome de alarme, na qual as pessoas prximas do usurio estabelecem uma resistncia criando um conflito. Ou seja, o uso de uma droga ilcita simplesmente no aceito de forma natural por aqueles que convivem com o usurio. Com o lcool, dado seu carter legal e de estar inserido na cultura, tal sndrome de alarme no ocorre. Portanto, a bebida alcolica, alm de seu poder atrativo, no contm poder de censura. Kaminer e Szobot (2004) referem que existe pouco conhecimento sobre a efetividade de diferentes tipos de tratamento para adolescentes, em relao ao conhecimento disponvel na rea do tratamento para adulto. Os autores ressaltam

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que mesmo para aqueles conhecidamente efetivos, ainda nos deparamos com as maiores taxas de abandono e menor sucesso teraputico em comparao com os tratamentos para transtorno mental. De acordo com Kaminer (2001), estudos regionais nos Estados Unidos da Amrica mostram que, de 7 a 10% dos adolescentes necessitam de algum tipo de tratamento para uso de lcool ou outras drogas, porm, somente uma pequena parcela desse grupo atendida, aqueles com uso severo, com comorbidades psiquitricas, ou com problemas com a lei. Para o autor, isso acontece devido aos limites de recursos disponveis e destinados para essa questo, como tambm pela inexistncia de programas especficos para essa faixa-etria e pela falta de consenso sobre as estratgias de tratamento mais adequadas. Embora sejam poucos os estudos no Brasil, especficos sobre essa situao, dos que se propuseram a realizar uma reflexo sobre a adeso ao tratamento para o uso de lcool e drogas e as possveis estratgias de enfrentamento, grandes contribuies podem ser destacadas. Pinsky et al. (1995) propuseram a realizao de um estudo para investigar os motivos para o abandono do tratamento apresentados por adultos atendidos na unidade para tratamento de dependncia de lcool e outras drogas do Departamento de Psicobiologia da Universidade Federal de So Paulo e pessoas prximas a eles entre os anos de 1990 e 1993. Segundo os autores, o abandono do tratamento um dos problemas enfrentados por profissionais que atuam na rea. Citam autores que discutiram essa questo nas dcadas de 70, 80 e 90, do sculo passado, onde apresentam dados que sugerem maior abandono nos tratamentos ambulatoriais do que em regime de internao (Pinsky et.al., 1995). A maioria dessas pesquisas tenta identificar as caractersticas prtratamento dos pacientes que poderiam estar relacionadas com a interrupo do programa. Essas caractersticas incluem variveis sciodemogrficas, experincia anterior de tratamento, caractersticas psicolgicas do paciente, tipos de drogas, gravidade da dependncia, histrico escolar e de trabalho. Apesar do grande nmero de pesquisas naquela poca sobre essa questo, os autores comentam que pequena a relao existente entre o abandono do tratamento e fatores como desemprego, mltiplas dependncias, idade, problemas psicolgicos e etc. Os motivos mais citados tanto pelos usurios dos servios, como

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pelas pessoas prximas a eles foram os fatores ambientais, as recadas ou pioras e a melhora (Pinsky et.al., 1995, p.02). No entanto, os autores enfatizam que a investigao junto aos prprios usurios dos servios sobre a questo da no adeso ao tratamento ainda uma estratgia pouco explorada (Pinsky et.al., 1995). Marques, Buscatti e Formigoni (1995) entrevistaram 155 pessoas que buscaram voluntariamente a mesma Unidade de Dependncia de Drogas no perodo de 1993 1995, com os objetivos de observar a frequncia de abandono nas diferentes fases do tratamento; analisar o perfil dos pacientes que abandonaram o tratamento e; estudar os fatores preditores do abandono. Dos resultados obtidos, destacam-se as baixas taxas de abandono na fase prvia ao tratamento, logo aps o seu incio e no perodo de tratamento. Poucos interromperam antes de iniciar a avaliao, assim como aps a primeira consulta, muito provavelmente porque a expectativa e a confiana eram altas em relao ao servio e ao tratamento oferecido. Na etapa final do tratamento, o abandono foi 30%, maior que os demais, em qualquer fase do tratamento. A recada foi um fator que apresentou tendncia a se mostrar preditivo de abandono (Marques, Buscatti e Formigoni, 1995). Muitas vezes, apenas o conhecimento sobre os efeitos nocivos do consumo do lcool podem no ser suficientes para evitar que os adolescentes se iniciem ao consumo e abuso do lcool. Sendo o alcoolismo uma doena biopsicossocial, que provoca danos gravssimos ao organismo, fundamental haver estratgias de preveno do alcoolismo na adolescncia que envolvam as camadas sociais mais jovens. Tendo em conta que o acesso a bebidas alcolicas facilitado pela nossa economia de super consumo, os jovens que tenham historiais de alcoolismo na famlia correm um grave risco de se iniciar neste padro de dependncias caso no sejam devidamente acompanhados. para isso necessrio que os mdicos de famlia estejam preparados para alertar e apoiar devidamente tanto o jovem como a sua famlia. Como forma de preveno do alcoolismo na adolescncia devemos tambm incutir-nos mais jovens a importncia de um estilo de vida saudvel. Proibir apenas os adolescentes de beber como forma de preveno do alcoolismo na adolescncia no adianta enquanto existirem bebidas alcolicas de fcil acesso, necessrio que haja uma sensibilizao para a promoo da sade e

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segurana. Fazer seminrios didticos e interativos onde se expem os perigos e danos do uso e abuso do lcool. Proceder ao incentivo a atividades recreativas e desportivas para os jovens ocuparem o seu tempo livre (fora das horas de estudo), e para isso existem muitas alternativas de ocupao dos tempos livres. fundamental que todos os adolescentes tenham uma viso crtica sobre os danos que o lcool pode provocar no corpo fsico e que a dependncia e abuso podem causar danos irreversveis nas suas vidas e a partir daqui tem de, tomar as suas decises e responsabilizar-se pelas suas opes. urgente ter uma verdadeira conscincia do que o alcoolismo, a preveno das tendncias de uso, abuso e dependncias do lcool como forma de preveno do alcoolismo na adolescncia.

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3. METODOLOGIA

3.1 CARACTERSTICAS DE ESTUDO

A presente pesquisa que aborda o tema: O consumo de bebidas alcolicas entre os alunos do ensino fundamental e mdio da Escola Estadual Prefeito Odlio Fernandes Costa uma pesquisa direta de campo, de natureza descritiva, fazendo uma abordagem qualitativa e quantitativa, onde a amostragem foi feita atravs de um corte transversal.

3.2 POPULAO
A populao desta pesquisa foi composta por alunos do Ensino Fundamental e Mdio da Escola Estadual Prefeito Odlio Fernandes Costa de Santo Antnio do Retiro - MG

3.3 AMOSTRA
Para esta pesquisa realizada na Escola Estadual Prefeito Odlio Fernandes Costa foram entrevistados 50 alunos dos ltimos anos do Ensino Fundamental e Ensino Mdio.

3.4 INSTRUMENTOS
Os instrumentos para a seguinte pesquisa foram 01 questionrio com 07 questes de mltipla escolha, microcomputador e impressora e copiadora.

3.5 PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS

Para se obter os dados da seguinte pesquisa foi realizada uma pequena abordagem com os professores e direo da escola para que se diagnosticassem possveis candidatos pesquisa e logo aps, j com todos os entrevistados, fez-se uma explanao dos objetivos propostos pela pesquisa e logo em seguida distribuise os questionrios.

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3.6 - TRATAMENTO ESTATSTICO

Os dados foram tratados estatisticamente e os resultados foram analisados com base nos fundamentos do referencial terico e sero apresentados em forma de grficos, onde foi utilizado para a apresentao grfica dos mesmos o pacote estatstico ser o Windows Microsoft Excel 2010.

3.7 - CUIDADOS TICOS

Os dados coletados tiveram todas as salvas guardas estabelecidas perante o sigilo de identidade dos alunos pesquisados. No foram informados dados pessoais dos pesquisados como nome e outras caractersticas.

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4. RESULTADOS E DISCUSSO
A Escola Estadual Prefeito Odlio Fernandes Costa est situada na Praa Sete de Setembro N.14, centro de Santo Antnio do Retiro. Constatou-se que dos 50 alunos entrevistados com idades entre 11 a 18 anos, 60% eram do sexo feminino e 40% do sexo masculino, sendo que dentre os entrevistados 33 tinham menos de 14 anos e 15 mais de 14 anos. GRFICO 1 USO DA BEBIDA ALCOLICA

FONTE: DADOS DA PESQUISA Dentre os 50 alunos pesquisados notou-se que 60% dos mesmos j fizeram uso de bebida alcolica e 40% disseram que no, como se pode observar no grfico acima, algo explicitado em Soldera (2004) que acredita que o uso de bebidas alcolicas inicia-se cedo na vida, entre o incio e meio da adolescncia, com o grupo de amigos ou mesmo em casa. Este uso implica consequncias mdicas, psicolgicas e sociais, podendo ser, para muitos indivduos, o incio da trajetria que conduz dependncia do lcool.

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GRFICO 2 IDADE DA PRIMEIRA EXPERINCIA COM LCOOL

FONTE: DADOS DA PESQUISA Os alunos foram questionados com respeito idade da primeira utilizao do lcool, neste sentido 8% disseram que ocorreu antes dos 12 anos, 40% afirmaram que ocorreu entre 12 e 13 anos, 12% disseram que aconteceu depois dos 13 anos e 40% disseram que nunca beberam, como se pode observar no grfico acima, neste sentido aborda-se Meloni e Laranjeira (2004) ao qual afirmam que no Brasil, a mdia de idade para o primeiro uso de lcool 12,5 anos. GRFICO 3 O LCOOL E OS ACIDENTES DE TRNSITO

FONTE: DADOS DA PESQUISA

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Foi perguntado aos alunos se eles achavam que o lcool pode causar acidentes de trnsito, nesta questo 98% disseram que sim e 2% disseram que no, como observado no grfico abaixo, e indo de encontro a Lepre (2010) que aborda ainda que outro fato bastante comum so os acidentes de trnsito, na maioria das vezes envolvendo vtimas, com adolescentes que dirigem embriagados. O uso abusivo de lcool faz o adolescente sentir-se, muitas vezes, onipotente, o que o leva a adotar posturas de risco, como correr excessivamente, dar cavalos de pau, derrapar com o carro, tirar rachas. GRFICO 4 OS PROBLEMAS QUE O LCOOL PODE CAUSAR

FONTE: DADOS DA PESQUISA Quando questionados sobre o conhecimento dos problemas que o lcool pode causar os discentes responderam da seguinte maneira, assim como mostrado acima no grfico, 80% disseram que sim e 20% afirmam que no conhecem os problemas que o lcool pode causar, porm estes dados podem se confrontados com Zago (2002) que argumenta que pelo lcool estar to prximo, to acessvel, deixa a impresso de que semelhante a um animal domstico que no causa mal algum. O lcool est inserido na cultura, presente nos lazeres e encontros adolescentes, presente dentro das casas, presente tanto na vida profana como no ritual religioso. Desse modo, consumir lcool pode parecer normal para o adolescente, sem muita censura ou orientao por parte dos pais. Conforme estudo

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apresentado pela UNESCO, "estudantes comeam a beber por curiosidade, pelo desejo de insero social, para esquecer problemas e para ter coragem nas paqueras. E ????? que aborda que fundamental que todos os adolescentes tenham uma viso crtica sobre os danos que o lcool pode provocar no corpo fsico e que a dependncia e abuso podem causar danos irreversveis nas suas vidas e a partir daqui tem de, tomar as suas decises e responsabilizar-se pelas suas opes. urgente ter uma verdadeira conscincia do que o alcoolismo, a preveno das tendncias de uso, abuso e dependncias do lcool como forma de preveno do alcoolismo na adolescncia. GRFICO 5 RELAO FAMILIA E ALCOOLISMO

FONTE: DADOS DA PESQUISA A prxima questo foi relacionada ao conhecimento da famlia sobre o uso do lcool pelos estudantes, neste sentido 40% disseram que sim, os pais sabiam que seus filhos j tinham usado bebidas alcolicas, 20% disseram que no, seus pais no sabiam que eles tinham utilizado bebidas alcolicas e 40% afirmaram que nunca usaram bebidas alcolicas. Neste sentido aborda-se Lepre (2011) que afirma que ao contrrio das drogas ilcitas, o primeiro contato que a maioria dos adolescentes tem com o lcool dentro de casa, sob o olhar complacente da famlia, que aceita e

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tolera esse tipo de substncia, passando a imagem de que o lcool, quando devidamente utilizado, tem boas funes, como promover o encontro social ou o relaxamento aps um dia estafante. O problema que esse uso nem sempre devido e o exemplo exibido no o da taa de champanha para brindar o ano novo ou o de um copo de chope no final de semana. E ????? que explicam que Alm disso, tanto as famlias quanto a sociedade aceitam com certa naturalidade um adolescente consumir alcolicos. Alguma censura pode ocorrer em caso de algum abuso por parte desse adolescente, contudo, d

e forma Geral, o uso de bebida alcolica por jovens comum e tolerada na vida familiar, em momentos de comemoraes, na convivncia grupal, etc. GRFICO 6 CAUSAS PARA A UTILIZAO DO LCOOL

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FONTE: DADOS DA PESQUISA A prxima questo a ser respondida pelos entrevistados, que afirmaram j ter bebido lcool, diz respeito ao porqu de terem experimentado o lcool, nesta questo 20% disseram que utilizaram por curiosidade, 30% disseram que foi por problemas emocionais, 40%afirmaram ter bebido por presso dos amigos e 10% citaram a facilidade de acesso como causa da primeira utilizao. Neste quesito Fishman (1988) e Vieira et. al. (2007), citam como possveis causas da primeira utilizao do lcool pelos adolescentes: Contexto familiar e social, curiosidade e experimentao, presso dos amigos, busca pelo prazer, problemas emocionais, facilidade de acesso. GRFICO 7 O LCOOL E A ESCOLA

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FONTE: DADOS DA PESQUISA A ltima questo a ser respondida pelos discentes foi a seguinte: O uso do lcool interfere no desempenho escolar? Nesta questo 90% disseram que sim e 10% afirmaram que no. Neste sentido aborda-se ???? que afirma que os riscos e as consequncias do uso abusivo de lcool na escola relacionam-se queda acentuada no desempenho escolar. Adolescentes que bebem demais se ausentam com maior frequncia das aulas perdendo a totalidade do processo pedaggico. Aqueles que conseguem frequentar as aulas apresentam sonolncia, lentido e dificuldade para entender o que o professor diz. Algumas pesquisas, ainda no confirmadas, mas dignas de ateno, apontam para danos cerebrais (no hipocampo) causados pelo uso abusivo de lcool envolvendo o aprendizado e a memria. Com os dados obtidos ficou evidente que h uma massiva utilizao de bebidas alcolicas pelos discentes pesquisados, (60%) e que apesar de no constar no questionrio 50% do sexo feminino e 10% do sexo masculino, e que estes comeam a utiliz-lo entre os 12 e 13 anos (40%), ao que se pode inferir um princpio de problematizao social, pois crianas com to pouca idade, no tem maturidade ou mesmo capacidade fsica para suportar os efeitos devastadores do lcool no corpo. Uma ambiguidade relacionada pesquisa o conhecimento dos problemas causados pelo lcool por parte dos adolescentes (80%), dos problemas do lcool no trnsito (98%) e mesmo assim fazem uso da bebida alcolica.

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Outro dado importante observado na pesquisa foi o fato de que 40% dos pais esto cientes que seus filhos j beberam algum tipo de bebida alcolica e que a presso dos amigos (40%), problemas emocionais (30%), curiosidade (20) e facilidade de acesso (10) so as maiores causas dentre o pblico pesquisado para a primeira utilizao do lcool pelos estudantes. Neste sentido observou-se que a utilizao do lcool um problema social fortemente alicerado na conivncia dos pais e da sociedade em geral, haja vista que o fato de ser uma droga lcita bastante difundida nos meios sociais e ser considerada um meio de interao faz do lcool um problema de difcil soluo. Ao fato dos amigos serem os maiores incentivadores para o aumento deste nmero de usurios infere-se que a necessidade de se criar elos com determinados grupos sociais ainda um forte determinante social para uso de drogas lcitas como o lcool. evidente que o lcool no traz qualquer benefcio para um estudante, pois qualquer que seja o motivo para se utiliz-lo evidente que as consequncias sero bem piores do que os resultados que se deseja. A conscientizao por parte da escola, centros de sade e principalmente dos pais fundamental para se solucionar este terrvel problema, pois principalmente nas festas e comemoraes no h qualquer fiscalizao na utilizao de bebidas por adolescentes da mais tenra idade, mesmo sendo proibido por lei a comercializao de bebidas alcolicas por menores de 18 anos.

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5 - CONSIDERAES FINAIS
Um dos fatores mais preocupantes quanto ao alcoolismo por parte de jovens estudantes do Ensino Fundamental e Mdio o fato de grande parte da sociedade e principalmente da famlia no considerar este fator um problema e o que ainda pior, muitas vezes o prprio pai ou me so incentivadores deste consumo, fator que dificulta bastante a soluo deste grande mal social. Encontrar benefcios no uso prolongado e massivo do lcool algo extremamente errneo, pois j se comprovou cientificamente os grandes males da bebida alcolica e que esta obrigatoriamente encaminha o usurio para diversos tipos de doenas e para uma morte prematura. Buscar solues para este problema extremamente importante, mas para que isso acontea necessrio inicialmente um trabalho de conscientizao dos pais, demais familiares e sociedade, haja vista que para se chegar a esta soluo necessrio a participao de todos e o fim de antigos hbitos como oferecer bebida para os adolescentes, deixar de fazer uso em datas comemorativas e ainda deve-se denunciar comerciantes que vendem bebidas para menores, alm claro de uma conversa franca com os adolescentes sobre os riscos do alcoolismo.

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7. APNDICE
QUESTIONRIO DA PESQUISA DE CAMPO AOS ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MDIO DA ESCOLA ESTADUAL PREFEITO ODLIO FERNANDES COSTA Sexo: ________________ Idade: ____________________ 1. VOC J USOU ALGUM TIPO DE BEBIDA ALCOLICA? a. ( ) Sim a. ( ) Antes dos 12 b. ( ) De 12 a 13 c. ( ) Depois dos 13 d. ( ) Nunca Bebi 3. VOC ACREDITA QUE O LCOOL PODE CAUSAR ACIDENTES DE TRNSITO? a. ( ) SIM b. ( ) NO 4. VOC CONHECE OS PROBLEMAS QUE O LCOOL PODE CAUSAR? a. ( ) SIM b. ( ) NO 5. SUA FAMLIA SABE QUE VOC J BEBEU? a. ( ) SIM b. ( ) NO c. ( ) NUNCA BEBI 6. CASO J TENHA BEBIDO POR QUAL MOTIVO VOC BEBEU a) ( ) CURIOSIDADE b) ( ) PROBLEMAS EMOCIONAIS c) ( ) PRESSO DOS AMIGOS d) ( ) FACILIDADE DE ACESSO 7. O USO DO LCOOL INTERFERE NO DESEMPENHO ESCOLAR? a) ( ) SIM b) ( ) NO b. ( ) No 2. CASO VOC J TENHA BEBIDO, COM QUANTOS ANOS ACONTECEU?