You are on page 1of 6

Que son mapas mentales y conceptuales?

Mapa Mental: son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas. Mapa Conceptual: Es una técnica usada para la representación grafica de los conocimientos. Importancia del lenguaje El lenguaje es una de las funciones más importantes del ser humano como todas las sociedades expresamos cualquier idea, sentimientos, así como nuestras emociones. En nuestra actualidad el lenguaje toma un papel muy importante antes las civilizaciones y las comunidades que existen en nuestro mundo, ya que los integrantes de estas aspiran en conocer su lenguaje o idioma y esto les da tanto personalidad como identidad para sentirse parte de ellas. Uso linguistico Características del lenguaje La comunicación Que es la comunicación?
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

Características del proceso comunicativo
* Fuente: Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario. * Emisor o codificador: Es el punto (persona, organización...) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo. * Receptor o decodificador: Es el punto (persona, organización...) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el receptor activo o perceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena. El mensaje es recibido tal como el emisor quiso decir, en este tipo de receptor se realiza lo que comúnmente denominamos el feed-back o retroalimentación. * Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática..., todo lo que nos rodea son códigos.

Comunicación Escrita: Cuando el lenguaje se expresa de manera escrita.* Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas. Modelo Comunicación fundamentados en las competencias La comunicación humana puede entenderse como una actividad altamente compleja en la que están comprometidos muchos elementos. a una serie de eventos que ocurren constantemente en un orden y en un tiempo definido. estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. sentimientos. acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. Mejor conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje. * Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación. tecnologías éstas que reclaman un lenguaje propio para que los mensajes cumplan a cabalidad el propósito comunicativo esperado. Comunicación directa oral: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natural oral Comunicación directa gestual: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natural signada Comunicación no verbal: Es aquella que no se da directamente a través de la voz. en el caso de la voz. Comunicación virtual: son las tendencias comunicativas que adoptan los usuarios que interactúan hoy mediante las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC). . Modelos de comunicación Modelo comunicación como proceso lineal Se concibe como un proceso. donde intervienen ciertos elementos que han sido objeto de definición desde diferentes teorías o modelos. Comprende todo aquello que es descrito por el mensaje. el hilo telefónico. * Referente: Realidad que es percibida gracias al mensaje. en el caso de una conversación telefónica. al tiempo que suscite y motive la interacción. Se puede clasificar también en comunicación verbal y no verbal. El mensaje es la información. Comunicación no humana: La comunicación se da también en todos los seres vivos. Ejemplos: el aire. Tipos de comunicación Comunicación humana: se da entre seres humanos. Comunicación verbal: es aquella en la que se usa alguna lengua que tiene estructura sintáctica y gramatical completa.

Tipos Subrayado Resumen Notas marginales Habitos de estudios Es la actitud de ser humano para adquirir el aprendizaje. Habilidades Comunicativas Es la destreza que tiene el ser humano para comunicarse. Tecnicas de estudios Programa de Gobierno Se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carater cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje. económico. lo político.Competencia Linguistica: Capacidad para producir infinitos discursos desde el punto de vista la lengua. ya sea heredada o adquirida y tiene que ver con la evolución del universo referencial con base en valores político. los conocimientos que ambos poseen. religiosos. morales. Competencia Ideológica Todo mensaje codificado y decodificado se filtra a través de la idologia que uno posee. científico. Es la competencia la que explica la creatividad del hablante y su capacidad para discernir entre la gramaticalidad y la agramaticalidad de cualquier secuencia linguistica producida en su lugar. sistema general o sistema existentes en la práctica de la sociedad respecto a lo económico. lo religioso etc. El habla Escritura Escuchar . etc. el “background” en el cual se mueven emisor y receptor. Ideologia Es un conjunto de ideas sobre la realidad. lo social. lo moral. Competencia Cultural Es el contexto cultural.

el texto original es normalmente reducido al 25% del total. Funciones Desarrolla las capacidades de síntesis Mejorando tu expresión escrita Facilita la concentración mientras estudias Recomendaciones Se selección el texto o tema. Se subraya las ideas generales y se elabora un breve resumen. Resumen descriptivo Explica la estructura del escrito. No incluyas tu opinión sobre el tema de texto. en el que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. Escribe en tercera persona (nunca en primera) cada párrafo. en unas proporciones que pueden ser propuestas. con las propias palabras del redactor en las que se expresan las ideas del autor. las fuentes o el estilo. y es muy útil en textos extensos o complejos porque ayudan al lector a comprender la organización de este y localizar en él los datos que le puedan interesar. limitarse solo a lo esencial si es necesario. Una síntesis es espresar con tus palabras e ideas lo que entendiste de un texto. y es muy útil para dar una idea rápida y general del texto. pero que en general suele ser de un 10% a 25% del texto escrito. así como las partes fundamentales.Resumen Es una reducción de un texto. . el mensaje de la comunicación. Puedes aprovechar las fraces principales de cada párrafo. Evita los ejemplos. Resumen informativo Sintetiza el contenido del texto original. Diferencias entre sistesis y resumen Un resumen son los fragmentos mas importantes de un texto resumidos para hacer una versión mas corta del mismo. cuenta las palabras.Es la reducción de un texto. al que llamaremos texto original.

Habilidades comunicativas Las habilidades comunicativas. La Escritura: es un sistema de signos por el cual se trasmite una información.Semejanzas entre síntesis y resumen Ambas tienen como finalidad facilitar la comprensión del lector Ambas son técnicas de estudios y de compresión lectora Ambas conllevan a la abreviación del texto para captar de manera efectiva las ideas del autor. Los tipos de textos y su estructura. el segundo comunicador va tomado de la mano del primero (hablar) para así tener un mejor conocimiento de cómo notificarse de lo que hace y la tercera función da a entender la enseñanza-aprendizaje que recibe por parte de sus docentes en el ciclo escolar. hasta la primaria donde el niño ya es capaz de entender textos grandes y redactarlos. coherencia) Las características del contexto comunicativo (adecuación) Las estrategias para escribir el texto y para la autorregulación del proceso. Factores de éxitos 1) La Auto motivación 2) Metas Concretas 3) El Compromiso 4) Concentración 5) Vigilancia 6) Control y Seguimiento 7) La perseverancia 8) Creatividad e Innovación 9) Adaptacion y Flexibilidad 10) Conocimiento y Experiencia ¿Qué es producción de texto escrito? La producción de textos escritos implica tener conocimiento sobre los siguientes aspectos:       El asunto o tema sobre el cual se va a escribir. Las características de la audiencia a quien se dirige el texto. desde el preescolar donde confiere a relacionar las letras. esta forma de comunicación se desarrolla desde la niñez desde una etapa muy temprana imitando los movimientos y sonidos de los demás que sirve como una necesidad de socialización. según a como se ha desarrollado en el ser humano es la que permite tener un encuentro y transmitir ideas a otra y otras personas en las cuales están consideradas las de hablar. las conoce y las junta para hacer algunas palabras. cohesión. La Lectura: Es el modo más Importante para recoger una información . En la primera de este listado se encuentra la de hablar. escuchar y escribir-leer. Los aspectos lingüísticos y gramaticales (corrección.

electiva con respecto a la comunicación oral entre dos o más invadíos.Tipos de Lectura Lectura Oral Lectura Critica Lectura Reflexiva Lectura Comprensiva Lectura Silenciosa Lectura Selectiva Lectura Superficial La Comunicación: Es el intercambio de ideas de sentimientos y cualquier otro tipo de información mediante el habla y escritura y también es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Reflexión de la materia de lenguaje . La Comunicación Escrita: Es la interacción entre el emisor y el receptor sustenta la habilidad expresiva. y la complejidad dramática sin táctica.