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Cuando llegaron los españoles, la civilización maya estaba en decadencia.

Habían sido sometidos ya por los toltecas y por los aztecas, ambos venidos de México, y se concentraban en las tierras altas, donde pequeños Estados con ciudades fortificados se hacían la guerra. De esta forma, al iniciarse el siglo XVI, el actual territorio de la República de Guatemala estaba ocupado por una diversidad de naciones indígenas que quedan agrupadas, según los estudios en los siguientes troncos étnicos-lingüísticos: Grupo Mayense: son los descendientes del choque militar y cultural, ocurrido entre los mayas de fines del período clásico y los toltecas invasores, provenientes de Tula, en el Altiplano Central Mexicano. - Los cakchiqueles se asentaron en la región central, ocupando un territorio que hoy sería occidente del Departamento de Guatemala, Sacatepéquez, Chimaltenango, norte de Escuintla y norte de Sololá. - Los quichés extendieron su dominio en el sur del Departamento de Quiché, Totonicapán, oriente de Quetzaltenango, norte de Retalhuleu y norte de Suchitepéquez. - Los tzutuhiles ocuparon la región situada al sur del lago de Atitlán y una faja de tierra dentro de Suchitepéquez. - Los kekchies ocuparon Alta Varapaz, el occidente de Izabal y el sur de Petén. - Los mames se situaron en el sur de Huehuetenango, San Marcos y occidente de Quetzaltenango. -Los pocomchi emplazados en el sur del territorio de Alta Varapaz y norte de Baja Verapaz. - Los pocomanes se situaron en el centro del Departamento de Guatemala (Santo Domingo Mixco y San Juan Amatitlán) y también en la parte nororiental de Escuintla. Grupo nahua: - Los pipiles se asentaron al sur de los departamentos de San Marcos, Retalhuleu, Suchitepéquez, Escuintla y Jutiapa. Grupo xinca: Ocupó la mitad sur de Santa Rosa. Entre las ciudades más destacadas figuraban Utatlán (Santa Cruz de Quiché), capital de los quichés; Iximché, capital de los cachiqueles, y Atitlán, capital de los Tzutuhiles. En 1524, los cakchiqueles ofrecieron a Cortés una alianza, solicitándole ayuda contra los quichés. Cortés envió a Pedro Alvarado con un grupo de 300 españoles, piezas de artillería, caballos y el apoyo de 6.000 combatientes pipiles (pueblo que no era maya). Los quichés fueron vencidos cerca de Quezaltenango y su capital, Utatlán, fue destruida. Alvarado puso al frente del reino un gobierno aliado.

Desde 1543. que emprendió una política de protección al indígena en 1548. que mudó de nuevo su emplazamiento al lugar de la Antigua Guatemala Otra erupción en el año 1773. que no puso en vigor las Leyes Nuevas (firmadas en 1542 por Carlos V) debido a las protestas de los conquistadores al sentirse perjudicados. Los conquistadores introdujeron el trigo y la cebada en las tierras templadas y frías. El primer Presidente de la Audiencia fue el licenciado Alonso de Maldonado. ocupando su ubicación definitiva. quien consiguió que Maldonado fuese sustituido por López Cerrato. Los productos más cultivados fueron el maíz. etc. avanzó sobre Cuzcatlán (El Salvador). La capital fue trasladada a 45 km de distancia. esta vez del volcán Fuego. 1527. hoy Antigua es la ciudad en ruinas más grandiosa del continente americano. tomates. En siete meses y 19 días había sometido a los quichés. se trasladó la capital al valle de Almalonga (posterior Ciudad Vieja). En 1541 una avalancha de agua y lodo del cercano volcán destruyó prácticamente la ciudad. Se inició el establecimiento de encomiendas para integrar a los indios a la sociedad hispánica del Nuevo Mundo. A los abusos de los encomenderos se opuso Fray Bartolomé de las Casas. el frijol. ocupó la región y regresó a Guatemala. cakchiqueles y Tzutoiles. mandiocas. El 25 de julio de 1524. obispo de Chiapas y principal inspirador de las leyes nuevas. la destruyó también. año en que se creó la Audiencia de Guatemala. dependiente del Virreinato de la Nueva España. Guatemala formó parte de la Audiencia de los Confines.Prolongó la campaña. chile. las calabazas. a los pies del volcán Agua. Respecto a la . Tres años más tarde. Pedro de Alvarado repartió tierras entre los primeros aventureros que llegaron (unos 150). Cuando esta Audiencia se trasladó a Panamá en 1565. Alvarado fundó en Iximché (capital de los cachiqueles) la ciudad de Santiago de los Caballeros. Guatemala pasó a depender de la Audiencia de la Nueva España (posterior México) hasta 1570. instalada en 1549 en la ciudad de Guatemala. Economía durante la colonia La población indígena de Guatemala continuó practicando una economía de subsistencia durante la época Colonial. posteriormente capitanía general. En 1542 la capital fue rebautizada con el nombre de Santiago de los Caballeros de Guatemala. padatas.

La industria estuvo representada por los vigorosos gremios de artesanos siendo. Durante los primeros años de la conquista los españoles tuvieron a veces que recurrir a semillas de cacao propiamente dichas como moneda. En la provincia de Guatemala se extrajo oro de minas localizadas en Huehuetenango. los indígenas no conocían aquí animales mayores que el venado. armeros. Chiquimula de la Sierra. La agricultura y la ganadería dieron conjuntamente origen a las grandes latifundios o estancias. quien importó de Cuba 30 vacas. señalar entre los productos más exportados el algodón. el Reino de Guatemala fue más bien pobre en la explotación de minas. el tabaco y. creada en 1640 para combatir la piratería y mantenida con impuestos sobre el comercio. Por último. cabras. El siglo XVII comienza en la Audiencia de Guatemala con el signo de la piratería. México. caballos. En 1706 se produce la insurrección de los indios tzendales en la provincia de Chiapas. Las minas de plata se localizaron en Huehuetenango.ganadería. Los conquistadores introdujeron vacas. plateros etc. Los gremios de artesanos se agruparon por oficios: zapateros. El siglo XVIII comienza con el gobierno de Gabriel Sánchez de Berrospe (1696-1702). posiblemente. con valor de 1& escudos cada una. México y Harvard. En 1733 se funda la Casa de la Moneda y en 1734 tiene lugar la creación del arzobispado. Acasaquastlán. el ganado vacuno fue introducido en Guatemala a fines del siglo XVI por Héctor de Labarrea. Por otra parte. Al parecer. La Armada de Barlovento. sobre todo. durante los siglos XVII y XVIII la antigua Guatemala conoció un singular estilo arquitectónico que se caracterizó por la decoración de las fachadas de los templos con arabescos y encajes de estuco (dan testimonio de ello la catedral y las . mulos. En Guatemala circuló durante la época Colonial moneda acuñada en España. el cacao. El 19 de marzo de 1733 se acuñaron las primeras monedas: eran las piezas de 5 doblones de oro. la textil la más representativa de esta época. no prestaba servicios de importancia. asnos. curtidores. Quiché y Verapaz. la cuarta universidad americana. después de Lima. cerdos y ovejas. En general. con un peso de 54 gramos de oro de 22 quilates. añil y la cochinilla. En 1678 se fundó la Real y Pontificia Universidad de San Carlos Borromeo. Perú y Chile.

logró fundar su primera Villa el 25 de julio de 1524 en las cercanías de Iximché. de la Merced. de Santa Clara y de la Concepción. Esto obligó a que de nuevo fuera trasladada 6 kilómetros más abajo.iglesias de la Merced. así como de arcos rebajados y anchos contrafuertes. se trasladó la ciudad y ésta fue destruida en la madrugada del 11 de septiembre de 1541 por un alud de lodo y piedras que provino de la cima del Volcán de Agua(volcán Hunahpú. en lo . sus restos serían conocidos como Antigua Guatemala. lo cual se avenía mejor a un área de frecuentes seísmos. de San Francisco. de la Santa Cruz. El 22 de noviembre de 1527. La segunda mitad del siglo XVIII coincidió con la etapa de mayor esplendor de la colonia. capital de los Cakchiqueles. La Antigua Guatemala fue declarada por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad. Enfrentándose primero con los K'iches y aliándose después con los Cakchiqueles. el Palacio del Ayuntamiento. y por la utilización de muros gruesos y de poca altura. que los indios criaban en el cactus nopal) para su industria textil. de la Candelaria y de San Sebastián). En 1775 una cédula real autorizó la construcción de una nueva Guatemala en el llano de la Virgen. como lo conocían los indígenas) sepultando a la entonces capital de la región. A su vez se dio una mayor flexibilidad en el monopolio español del comercio y con la gran demanda europea de cacao y de productos colorantes (añil o índigo y la cochinilla. Época colonial Véase también: Conquista de Guatemala. La capital fue destruida por un terremoto en 1773. donde también pereció la primera Gobernadora que ha tenido América: Doña Beatriz de la Cueva. dándole por nombre Ciudad de Santiago en honor al conocido Apóstol Mayor. Todos ellos liderados por el Capitán y lugarteniente Don Pedro de Alvarado. la Catedral. color grana. el Palacio Arzobispal y el Portal del Comercio. provenientes desde la Nueva España. viuda de Don Pedro de Alvarado. el Palacio de los Capitanes Generales. enterrando a la ciudad con la mayoría de sus habitantes. al Valle de Panchoy. Fue en 1523 que los conquistadores españoles ingresaron por su parte occidental (actualmente Quetzaltenango). Excelente muestra de la arquitectura colonial son los conventos de los Capuchinos.

Antigua había sido destruida por dos terremotos en 1773. Por real orden dada en Aranjuez el 23 de mayo de 1776 se extinguió el nombre de "Santiago" y se adoptó el de "Nueva Guatemala de la Asunción" que. Sus principales recursos fueron la caña de azúcar. con el correr del tiempo es conocida en la actualidad como Ciudad de Guatemala. La ciudad. Así se inició al Período Colonial de Guatemala. motivando las protestas constantes de . dándoles un trato cruel a los indígenas. Fue la tercera ciudad en importancia en América después de México y Lima. Sin embargo. pero los remanentes de su arquitectura española colonial fueron conservados como un monumento nacional. conservó el mismo escudo de armas otorgado en Medina del Campo por Real Cédula el 28 de julio de 1532. Esta región no fue tan rica en minerales y metales como México yPerú. cuando el primer Obispo del reino de Guatemala. Licenciado Don Francisco Marroquín. las maderas preciosas y tinta de añil para teñir textiles. en el año de 1562. Depués de finalizada la conquista los españoles comenzaron a fundar ciudades y a crear instituciones para la vida colonial. a quienes marcaban con hierro caliente para identificarlos. Los estudios universitarios aparecen en Guatemala desde mediados del Siglo XVI. ya en su tercer asiento oficial. siendo ésta una de las primeras universidades del nuevo mundo. y terremotos. inundaciones. y los jefes se repartían con sus soldados el botín y los esclavos. se destacó principalmente en la producción agrícola. También el 10 de marzo de 1566 el Rey Felipe II la condecoró con la merced del título de “Muy Noble y Muy Leal Ciudad”. Guatemala fue una capitanía general (Capitanía General de Guatemala) que a su vez dependía del Virreinato de la Nueva España (hoyMéxico). siempre vulnerable a erupciones volcánicas. con una primera sesión del ayuntamiento por el gobernador de la Audiencia. Durante este período colonial. el cacao. la Ciudad de Guatemala moderna. El recién llegado Presidente Don Martín de Mayorga solicitó al Monarca de España el 21 de julio de 1775 la traslación de Antigua Guatemala. de donde irradió la cultura y gozó de bien merecido prestigio. El 10 de marzo de 1543 el Ayuntamiento celebró allí su primera sesión. que duró casi 300 años. El 2 de enero de 1776 fue oficializado el cuarto asentamiento. funda el Colegio Universitario de Santo Tomás. Se extendía desde la región del Soconusco –ahora en el sur de México (estado de Chiapas)– hasta Costa Rica. logrando convertirse con los años en la ciudad más grande y populosa de todo el istmo. sobre las bases del llamado Establecimiento Provisional de La Ermita.que actualmente es hoy la Ciudad de Antigua Guatemala. Matías de Gálvez y Gallardo.

trigo. quienes tenían sus propias autoridades civiles y religiosas. locales y regionales. legumbres. el control sobre la colonización. aves de corral. Los Pueblos de Indios. puentes. Nuevas Leyes. miel. El Reparto o la Encomienda. las cuales consistían en concentrar en el monarca o en sus representantes. textiles. frijol. materiales de constgrucción. además de morir a causa de la viruela que le transmitían los colonizadores porque el sistema inmunológico de los indígeneas no estaba preparado para resistirla. Océano . desapareciendo las encomiendas. y que fueron promulgadas en 1542 por el emperador Carlos V. y los pueblos que se encontraban cerca de la ciudad de Santiago. pero la intervención de la iglesia ayudó para que se desarrollara una visión más humana de la colonización. algodón. teniendo como obligación darle tributo al rey con frutos y especias. Jorge Alvarado fue el causante del primer repartimiento. y con trabajo durante todas las semanas en las haciendas cercanas de los españoles. Publicado por: Fuente: Elsa Robles Deguate.. como pescado. lo que dió lugar a que los indígenas dejaran de ser siervos de los encomenderos para ser vasallos del rey. les daban todos los artículos necesarios para su crecimiento urbano. para dar lugar a las agrupaciones de la población. resinas y cacao que eran traídos desde lugares lejanos.com Conoce tu Pais. era la repartición de índigenas que los jefes de las expediciones hacían para obligarlos a entregar cacao. cera. hasta lograr la eliminación de esas y otras prácticas como las encomiendas. que permitió que 75 personas se apoderaran de los habitantes de 68 poblados indígenas. desde materiales de construcción hasta frutos y flores. cestería y pescado.los frailes y misioneros. así como construir sin salario y permanentemente caminos. maíz. frutas. sal. iglesias y conventos. Los indígenas cada semana tenían que entregarle a los frailes y curas diferentes productos. como pueblos de indios. sal. cuya explotación y abuso dieron lugar a que la población local fuera desapareciendo. chile. Edit.

había un ejército muy organizado y ansioso de nuevas conquistas heroicas en nombre del cristianismo. En segundo término. en Granada. en busca de riquezas para premiar a los héroes de la Reconquista y sostener una economía basada en la guerra y en la posesión de tierras. Los objetivos de la colonización Para 1492. Estos datos revelan tres de las bases ideológicas y políticas con que se inició la expansión española en América. También en ese año se decretó la expulsión de los judíos (o su forzosa conversión al cristianismo). Testamento político (1548) 1. since Así pues. es muy necesario tener cuidado de saber y entender cómo pasan las cosas de allí y de asegurarlas por el servicio de Dios y para que se obvie a las opresiones de los conquistadores". the same year that Columbus "discovered" Hispaniola. alien culture. y se publicó la primera gramática del castellano (Antonio de Nebrija 1441-1552). Así lo afirma el historiador Peter Winn (Americas: The Changing Face of Latin America and the Caribbean. which stressed the role of the warrior and the Church. la compra y venta de mercancías era una dinámica social fundamental que utilizaba el oro y la plata como monedas de cambio. se unificaron bajo un gobierno central. lograr: to accomplish asegurar: to secure premiar: to reward ya que: because. Los objetivos de la colonización 2. En primer lugar. and assumed the inherent justice of European rule over people of darker hue. el idioma español y el absolutismo de la Corona eran los elementos unificadores de la nueva identidad nacional. la así llamada ―Reconquista‖ desde el norte. el Catolicismo.See printer-friendly version of this text La �poca colonial en América Latina "Y en el gobierno de las Indias. Ya que el comercio comenzaba a florecer en Europa. que se relacionan esas características con la época colonial? • poca movilidad social • autoritarismo • gran influencia de la Iglesia Católica • centralismo • sincretismo cultural • latifundio • exportación de materias primas • leyes que no se cumplen • idealismo • excelente educación para una minoría • poca educación para la mayoría 1. Isabel de Castilla y Fernando de Aragón –los Reyes Católicos– aseguraron su dominio del nuevo reino unificado que ahora era España. ¿Cómo cree Ud. la colonización de América tenía. Y un tercer factor. They were crusader values. en la era moderna. Con la expulsión de los últimos moros del sur. La vida económica y cultural materias primas: raw materials cumplir (una ley): to comply with Antes de leer A continuación aparecen algunas características de la vida social moderna en América Latina. Esto se había logrado después de varios siglos de lucha armada contra la presencia musulmana en la Península Ibérica. –Emperador Carlos V. 1999): It was late medieval Castile that shaped Spanish America's society and stamped its culture with a set of values that were the product of Spain's long Reconquest of its territories from the Moors completed in 1492. and heathen beliefs (40). en la esfera ideológica. Berkeley: U of California P. era la ambición expansiva. Las estructuras políticas y sociales 3. España se había consolidado como una de las primeras naciones europeas que. no menos importante. una misión .

creado en 1535 con capital en la ciudad de México. pero por otro lado expedía leyes para proteger los derechos cristianos de los indígenas y prevenir los abusos. Por eso la conquista fue una operación fundamentalmente militar. Son típicas las imágenes de los conquistadores españoles con sus armaduras y caballos. pero sus leyes tenían poco impacto en la práctica. En el siglo XVIII se crearon otros dos virreinatos: La Nueva Granada. que por un lado fomentaba el afán de lucro y el trabajo forzado de indígenas y de africanos. que reemplazó al Imperio Incaico (hoy Ecuador. por conversión o por miedo. Con menor jerarquía política. políticos y económicos de la colonización española en América? 3) Encuentre en el texto el equivalente de las siguientes expresiones: a) after several centuries: b) in search of: c) political scale: d) such as: e) in many ways: (cuarto párrafo) (cuarto párrafo) (segundo párrafo) (tercer párrafo) (primer párrafo) 2. convirtiendo a los indígenas o luchando contra ellos. con capital en La Plata (1776). había territorios más militarizados. a la preocupación constante de la Corona española por controlar sus territorios en América. y fundando ciudades en nombre de Dios y del rey. y Buenos Aires. siempre acompañados de sacerdotes católicos. con la esperanza de encontrar el legendario ―dorado‖. incluía todo el territorio del antiguo México (desde Nuevo México. que avanzó en busca de oro y de plata hasta el extremo sur del continente. y una estructura autoritaria. Los virreyes. Perú y Bolivia). además. había que encontrar metales preciosos. En el campo económico. de ultramar: overseas 1) En 1492 ocurrieron varios eventos muy significativos para España. la Corona española estableció un fuerte monopolio comercial sobre sus territorios de ultramar. A escala política. tales como los bucaneros ingleses. constituida por unos ocho oidores que controlaban a las autoridades políticas. existía en América una institución judicial llamada la Audiencia. La autoridad era contradictoria y difusa. enconomía y política de la región. ¿Sabe usted cuáles? ¿Qué revelan estos eventos sobre los valores de esa época? 2) ¿Cuáles fueron los objetivos ideológicos. gobernados por capitanes: las capitanías de Guatemala (hasta lo que hoy es Panamá). burocrática y jerárquica que duró más de tres siglos y que hasta el presente continúa influenciando de muchas maneras la cultura. consagrada a la fe católica. competir comercialmente con el resto de Europa. se reconocía el mandato del rey. Este complicado aparato político respondía. es decir. su papel era expandir el dominio de la Corona española. y el de Nueva Castilla.había que: one had to evangelizadora: cristianizar heroicamente el mundo. establecido en 1543. California hasta lo que hoy es Guatemala). Un dicho común en las colonias era: ―la ley se acata pe ro no se cumple‖. Durante el siglo XVI se establecieron dos virreinatos: el de Nueva España. Una vez conquistado un vasto terreno. Además de los virreyes. cuya capital era Lima. Por ejemplo. Pero también reflejaba los debates internos del gobierno español. el esfuerzo militar pronto se concentró en neutralizar la intervención de otras potencias en la zona. de Venezuela y de Chile. y dar tierras a los héroes españoles y a la Iglesia. pero también evangelizadora. por razones religiosas y políticas. Además. en parte. con capital en Bogotá (1739). de Cuba (que incluía La Española y Puerto Rico). Texas. El rey delegaba directamente su autoridad a un noble español con el título de virrey. eran visitados con frecuencia por representantes del rey para supervisar su fidelidad a la Corona. en todos los territorios españoles virrey: Viceroy oidor: court official afán: eagerness lucro: profit acatar: to acknowledge . que se consideraban parte del territorio nacional. Las estructuras políticas y sociales Pocas décadas después de la llegada de Colón. la administración española ya tenía una jerarquía muy organizada en Las Indias.

Junto a ellos. estaban los españoles venidos de Europa. como la de Potosí en Bolivia. Esta tradición de mantener una minoría privilegiada en el poder político y una mayoría pobre dedicada al trabajo agrícola y manual está todavía hoy arraigada en la organización social de la mayoría de los países latinoamericanos. para el mercado. las ciudades reflejaban la estratificación de la colonia. y con muy pocas posibilidades para ascender en la escala social. Los españoles y los criollos eran los propietarios y administradores de las tierras. zambos (negro e indígena). tanto en las minas como en los cultivos agrícolas. pero con menor influencia política. franceses. Los indígenas. La mayor riqueza venía de la explotación de minas de oro y de plata. familias adineradas de españoles o de criollos–. La metrópoli española tenía ingenios de azúcar: sugar refineries mano de obra: manual labor indigno: despicable arar: to plow arraigado: deeply rooted mediante: by means of .estaba prohibido el tráfico de esclavos –los traficantes de esclavos eran ingleses. el trabajo y la raza. como lo declaró Hernán Cortés al llegar a América: "No he venido a arar la tierra como si fuera un campesino". casi siempre artesanos o pequeños propietarios de tierras. Las ciudades se organizaban alrededor de una plaza mayor central. En el estrato medio. Era típico de los colonos españoles considerar indigno el trabajo físico. pero en realidad la compra y venta de esclavos africanos fue una parte fundamental de la economía colonial. y las festividades religiosas que. la minería y el comercio. estaban los mestizos: estos eran una mezcla de indígena y español. En escala descendiente había un gran número de otras "castas" o mezclas raciales: mulatos (negro y español). Dichas instituciones eran la mita (impuestos que se pagaban con tiempo de trabajo) y la encomienda (tierras ―protegidas‖ por un español que debía asegurarse del bienestar de los indígenas. Así. además del contacto sexual entre las distintas castas. basada en la ―pureza‖ de sangre española. que no eran esclavos sino ciudadanos. Por fin. estaban los criollos: americanos de "pura sangre" española que generalmente eran latifundistas y tenían pleno acceso a la educación. Estas estructuras políticas y sociales también se expresaban en el desarrollo urbanístico. En la cima de la pirámide. latifundista: large land owner propietario: owner adinerado: con mucho dinero 1) ¿Cuáles eran las dos grandes instituciones de autoridad política y judicial en la colonia? ¿Quiénes las dirigían? ¿Por qué razones eran contradictorias? 2) ¿Cómo es que la estructura de las ciudades coloniales reflejaba la estructura social y fomentaba el contacto entre los distintos grupos? 3) Encuentre en el texto el equivalente de las siguientes expresiones: a) which were considered b) on the other hand c) unequal distribution (primer párrafo) (segundo párrafo) (tercer párrafo) 3. Cerca de la plaza vivían las personalidades más influyentes –autoridades. La vida económica y cultural La economía colonial tenía tres bases: la agricultura. Los cultivos de algodón y los ingenios de azúcar también fueron de gran importancia. Pero esta estructura expresa también el continuo contacto entre clases y grupos diferentes en la plaza mayor. estaban los indígenas y los esclavos africanos. donde se hacía el mercado semanal. La pirámide social de las colonias ibéricas era bastante fija. y estaban los conventos y las universidades. estaban obligados a trabajar mediante instituciones basadas en los impuestos o en la ―protección‖ militar. y donde se encontraba el palacio de gobierno y la iglesia principal o catedral. indígenas. mulatos. especialmente en el Caribe y Brasil. quienes a cambio trabajaban gratuitamente para él). etc. y estaba basada en una claradistribución desigual de la riqueza. con el mayor poder político y económico. mientras que los indígenas y los esclavos africanos eran la mano de obra. En la periferia vivían los ciudadanos de menor categoría: mestizos. las Audiencias. portugueses y holandeses–. creó el sincretismo cultural y racial que hoy caracteriza a América Latina. en la base de la pirámide y destinados a los trabajos más duros en las minas y la agricultura. o la de Zacatecas en México.

en relaciones verticales en cuanto al poder político y económico. Escriba las ideas fundamentales relacionadas con los siguientes aspectos de la vida colonial hispanoamericana: a) La política y la estructura social b) La estructura económica c) La vida cultural y social 4. los virreinatos españoles en América tenían pocas instituciones educativas para el pueblo en general. había un contrabando continuo de novelas europeas: se ha descubierto que en 1605. 3. ¿Qué diferencias significativas se pueden observar entre la colonia española y la colonia británica en América? Piense en aspectos como los objetivos para venir al Nuevo Mundo. la estructura de las ciudades. había en Cartagena (Colombia) y en Lima numerosos volúmenes de esta obra (¡la ley se acata pero no se cumple!). las relaciones con los indígenas. pero horizontales u oblicuas respecto al patrimonio cultural. Copie dos expresiones de transición utilizadas en este texto. la que dio forma a lo que hoy se llama América Latina. periódicos. La industria nunca fue una parte muy significativa de este monopolio. donde estaban prohibidas todas las novelas. En paralelo con la estructura social. que defiende el derecho de las mujeres a la educación. Su estética barroca. incluyendo la famosa obra de Miguel de Cervantes.). pueblo: people censura: censorhip villancico: religious song obra teatral: play Después de leer 1. la relación con el trabajo. Además. 2. La censura de libros por parte de la Inquisición católica fue más estricta en América. En el proceso. quien desde niña impresionó a la corte de la Nueva España por sus vastos conocimientos. y explique por qué razón se utilizó cada tiempo verbal. fue célebre por sus poemas barrocos. La escritora más famosa de la época colonial. se fundó la Universidad de San Marcos desde 1552. por ejemplo. encuentran sus raíces en la historia colonial. Explique el significado de los siguientes términos en relación con la época colonial: virreinato — encomienda — Potosí — plaza mayor — Sor Juana. Extraiga del texto una oración en pretérito y otra en imperfecto. pero establecieron desde muy temprano prestigiosas universidades para los españoles y los criollos. Por lo tanto. . Pero no todo en la colonia era explotación económica o burocracia política. En Lima. el mismo año en que se publicó El Quijote. el contrabando y la piratería eran prácticas comunes. Revise la pregunta de ―Antes de leer‖ y complemente sus respuestas con la información que aprendió al leer el texto. que se hizo monja para poder cultivar la actividad intelectual sin las restricciones del matrimonio. desde 1535. así como por suRespuesta a Sor Filotea de la Cruz (1691). la producción arquitectónica. alimentos. su diversidad étnica. los futuros administradores. expediciones científicas. fue Sor Juana Inés de la Cruz (1651-1695). villancicos y obras teatrales. sin embargo. 2. funcionaban muchas imprentas en las ciudades hispánicas de América. etc. ladrillos. Los criollos y los mestizos generalmente controloban este tipo de industrias locales. una rica tradición de leyendas orales y una producción literaria basada en la crónica y en la poesía. Fue esta herencia múltiple y contradictoria. En la práctica. llena de posibilidades y limitaciones. La vida cultural también se manifestó a través de instituciones educativas (controladas por la Iglesia). la creación de una dieta nueva y variada. así que era prohibido el comercio de unas colonias con otras: todas enviaban sus mercancías directamente a España. etc. sus paradojas económicas y sociales. la cual ha continuado funcionando hasta hoy. ¿Cómo se reflejan estas diferencias coloniales en la vida contemporánea de América Latina en contraste con los Estados Unidos? Aspectos lingüísticos 1. los valores civiles y religiosos. el cultivo literario se concentró en las crónicas históricas y en la poesía. arte y festivales religiosos. y fundamentalmente se concentraba en la manufactura de algunos productos para el consumo doméstico (ropa.ladrillo: brick el monopolio del mercado. y probablemente una de las mentes más brillantes que produjo el Nuevo Mundo. tanto América como Europa se transformaron e influenciaron mutuamente. Sin embargo. en la que las nuevas potencias europeas luchaban por la tierra y el trabajo de indígenas y africanos. Esta genial escritora.