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INSTITUTO TÉCNICO “GONZALO SUÁREZ RENDÓN”

TALLER SISTEMAS NUMÉRICOS. INTERVALOS. GRADO 11

ACTIVIDADES:
1. En la siguiente tabla aparecen algunos números, indique los conjuntos a los cuales pertenece cada uno de ellos.
N Z Q I R
5 x x x X
12/4
0,898
5

0.4777...
0,677
0,8/0,20
7
5
2
÷

3t

2. Inserte . _, para que el enunciado sea correcto
2.1 Z ____ R 2.2 N ____ Q 2.3 I ____ R 2.4 Q ____R
2.5 Q ____ I 2.6 R ____ Q 2.7 N ____Z 2.8 R____N
2.9 Z ____Q 2.10 {0} ____Z

3. Escriba el resultado en cada uno de los siguientes enunciados:
3.1 R Q· 3.2 I Q 3.3 N Z 3.4 Z I ·
3.5 R I · 3.6 N Z · 3.7 Z Q· 3.8 R Q

4. Utilice notación de conjunto y uno o más de los símbolos <, >, s, > para denotar el conjunto dado
4.1 El conjunto de todas las x tales que x sea mayor que -9 y menor que 8
4.2 El conjunto de todas las x entre -12 y -3
4.3 El conjunto de todas las x tales que x sea mayor o igual a -26 y menor que -16
4.4 El conjunto de todas las x mayores que -5
4.5 El conjunto de todas las x menores o iguales a 6

5. Escriba los siguientes conjuntos en notación de intervalo y los intervalos en notación de conjuntos. Represéntelos
gráficamente.

5.1 A = {x e R/ -5 s x s 3} 5.2 B = {x e R/ -2 < x s 4} 5.3 C ={x eR/ 0 s x < 5}
5.4 D = {x e R/ -8 < x < 2} 5.5 E = {x e R/ x > 3} 5.6 F = {x e R/ -2 s x }
5.7 G = {xe R/ x> -5 y x<5} 5.8 H = {x e R/ x > 3 y x < 8} 5.9 I = {x e R/ 5 > x }
5.10 J = {x e R/ x >-3 } 5.11 K = {x e R/ x > -2 y x s 5} 5.12 L = {x e R/ x s 4 }

6.1. A = (-3,4) 6.2 B = [-1,6) 6.3 C = (2,8]
6.4 D = (-·,0] 6.5 E = (-4, ·) 6.6 F = (-·,·)
6.7 G = (-1,4] 6.8 H = [0,6) 6.9 I = [3, ·)

7. Si A = (1,6) B = [-3,4] C = (-5,3] D = [2, ·) halle analítica y gráficamente
7.1 B A 7.2 C B · 7.3 D C ÷ 7.4 C BA 7.5 A´
7.6 D B 7.7 C A· 7.8 B D÷ 7.9 A CA
7.10 )´ ( D B ÷ 7.11 C B A ÷ ) ( 7.12 )´ ( D C · 7.13 C A B ÷ · ) (
7.14 ) ( ) ( D A A C A ÷ 7.15 ) ( ) ( D C B A · ÷ 7.16 C D C · A ) (


Olga Inés Cascante Molina

No.2