APRAXIA “Incapacidad para realizar actos motores coordinados con una finalidad, a pesar de conservar la motilidad elemental y tener

el propósito de hacerlo”. TIPO DEFINICIÓN CARACTERISTICAS APRAXIA DEL HABLA Tt. Del habla adquirido, producido por una lesión Apraxia tipo Temporal cerebral y que no es explicado por disartria, afasia, ni El paciente es consciente de su error. apraxia oral. Incapacidad para programar secuencialmente las Lesión unilateral izq. Que compromete el 3º giro frontal palabras, números e enunciados. Ej: Para decir “PA” (zona posterior) y corteza anterior de la ínsula. primero se dice la P, luego la A. Alteración en la capacidad de programar y planificar Disociación automática – voluntaria movimientos complejos, coordinados y secuencias Inconsistencia articulatoria (Quiebres articulatorios) utilizados para la producción del habla. Disprosodia (propia y compensatoria) Se altera la capacidad para programar espacial y Ensayo y error temporalmente los movimientos de los órganos Esfuerzo visible articuladores durante el habla. Mayor dificultad en la iniciación de enunciados. PMB afectados: Articulación y Prosodia. Apraxia tipo Espacial. Lo espacial hace referencia a los movimientos linguales. El paciente no es consciente. (Anosognosia) Disociación automática – voluntaria Inconsistencia articulatoria; “quiebres” - El paciente emite sonidos que no se pueden transcribir. Disprosodia ”Desintegración Fonética” Habla ininteligible, no se les entiende lo que dicen. Puede ir acompañada de Afasia de Wernicke. APRAXIA IDEOMOTORA Incapacidad para desarrollar un acto motor previamente Disociación Automática – voluntaria. O IDEOMOTRIZ aprendido en respuesta a una orden verbal. Alteración de los movimientos simples y complejos con o El individuo no es capaz de realizar un acto motor que se sin significado. le solicite, si embargo de forma automática lo logra. Lesiones del territorio de la ACM izquierda (Giro Tipo más común de apraxia. Supramarginal). Se le solicita al paciente las siguientes secuencias: Tomar una cuchara, lavarse los dientes, afeitarse, peinarse, etc. APRAXIA IDEATORIA O Incapacidad para llevar a cabo una secuencia ordenada Tt. Del conocimiento sobre cómo utilizar los objetos. IDEACIONAL de actos motores a pesar de poder realizar cada acto por Relacionada con deterioro cognitivo. separado de forma correcta. Actos y secuencias motoras complejas son alteradas. El individuo no es capaz de llevar a cabo un plan motor Se le solicita al paciente las siguientes secuencias complejo de manera ordenada. motoras: Preparar una taza de café, abrir una botella y servir el contenido en un vaso, prender un fosforo y alumbrar a una vela, abrir y cerrar un candado. Incapacidad para realizar gestos orales voluntariamente, Se le solicita al paciente gestos como sacar la lengua,

Incapacidad para dibujar o construir figuras o formas bi o tridimensionales con un orden espacial. Puede provocar una afonía completa sin movimientos de los articuladores. soplar y silbar. mostrar los dientes. debilidad o descoordinación de la musculatura oral. Trastorno que no surge de parálisis. Dificultad para orientar las prendas y relacionarlas con el cuerpo. Desconexión entre los procesos visuales y cinéticos. APRAXIA DE LA MARCHA APRAXIA DEL VESTIR Incapacidad de iniciar la marcha por haber perdido los patrones motores aprendidos para caminar. provocando la incapacidad para iniciarla . En casos leves logran colocarse la prenda luego de intentarlo durante cierto lapso de tiempo. APRAXIA CONSTRUCTIVA aunque si es capaz de realizarlos de forma espontánea. o un simple susurro fonatorio con movimientos de articulación.APRAXIA ORAL O BUCOLINGUOFACIAL. El individuo manipula las prendas dándolas vueltas de un lado a otro. Se puede producir por lesión en HI o HD. Incapacidad del paciente para vestirse de forma correcta cuando se le entregan las distintas piezas del vestuario. APRAXIA FONATORIA Se caracteriza por una pérdida del control voluntario de la fonación. Dificultad para transpasar correctamente la información visual a la acción. inflar las mejillas. Denominado “Apractoagnosia”.

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