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Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

Fabiano Sales – Aula 07 AULA 07

Salve, salve, futuros servidores da Polícia Federal! Esta é a aula 07 de nosso curso. Nossas provas ocorrerão em breve, ou seja, estamos nos aproximando da aprovação! Hoje trabalharemos dois assuntos de fundamental importância nas provas do CESPE/UnB: sintaxe de concordância e pontuação. Para melhor orientá-los em seus estudos, apresento o sumário abaixo a vocês:

SUMÁRIO

01. Sintaxe de Concordância................................................................02 02. Concordância Verbal ......................................................................02 03. Principais Casos de Concordância no CESPE/UnB.....................02 04. Concordância Nominal ...................................................................10 05. Principais Casos de Concordância no CESPE/UnB.....................10 06. Questões Comentadas....................................................................14 07. Pontuação (Introdução) .................................................................24 08. Vírgula ..............................................................................................26 09. Ponto e Vírgula ...............................................................................31 10. Dois-Pontos .....................................................................................32 11. Ponto ...............................................................................................33 12. Ponto de Exclamação .....................................................................34 13. Ponto de Interrogação ....................................................................34 14. Aspas ...............................................................................................35 15. Travessão ........................................................................................35 16. Questões Comentadas ...................................................................37 17. Lista das Questões Comentadas na Aula ....................................49

Para refletir: "Se você quer ser bem-sucedido, precisa ter dedicação total, buscar seu último limite e dar o melhor de si mesmo." (Ayrton Senna)

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Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 SINTAXE DE CONCORDÂNCIA Um dos assuntos de hoje é sintaxe de concordância. Inicialmente, informo que o intuito desta aula é orientá-los quanto à tendência do CESPE/UnB, banca que elaborará a prova da Polícia Federal. Por isso, a despeito de existirem muitas regras específicas, detalhes, exceções envolvendo esses assuntos, abordaremos os casos que recentemente apareceram, os quais, segundo a tradição da banca, poderão surgir. A expressão sintaxe de concordância significa a relação estabelecida entre o verbo da oração e o sujeito dela, chamada concordância verbal; e entre o artigo, o adjetivo, o numeral adjetivo, o pronome adjetivo e o substantivo ao qual se referem, denominada concordância nominal. CONCORDÂNCIA VERBAL Regra geral: o verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa. Exemplo: Os povos constroem sua História. Aos maus e aos poderosos só interessa a vantagem pessoal.

PRINCIPAIS CASOS DE CONCORDÂNCIA VERBAL NO CESPE/UnB SUJEITO SIMPLES: o verbo concorda em número e pessoa com o núcleo do sujeito. Exemplos:
O método de estudo dos jovens raramente conta com a sabedoria dos mais velhos.
núcleo

Os métodos de estudo dos jovens raramente contam com a sabedoria dos mais velhos.
núcleo

SUJEITO COMPOSTO - Anteposto ao verbo: o verbo deve ser flexionado na terceira pessoa do plural (concordância gramatical). Exemplo: Romarias religiosas e festas folclóricas servem como atração a grande parte dos turistas. - Posposto ao verbo: verbo no plural (concordância gramatical) ou no singular (concordância atrativa). Exemplos: Nas estações de trem, ficam difíceis a entrada e a saída das composições nos horários de maior fluxo. (concordância gramatical) Nas estações de trem, fica difícil a entrada e a saída das composições nos horários de maior fluxo. (concordância atrativa)
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Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 - Resumido por TUDO e NADA: verbo na terceira pessoa do singular. Exemplo: Vinho, dinheiro, mulheres, nada o alegrava mais. - Núcleos em gradação - verbo no singular (concordância atrativa), podendo também ser flexionado no plural (concordância gramatical). Exemplo: Um século, um ano, um mês não fará / farão diferença. - Núcleos sinônimos - verbo no singular (concordância atrativa), podendo também ser flexionado no plural. Exemplo: A dor e o sofrimento sempre nos acompanha / acompanham.

SUJEITO ORACIONAL: verbo, obrigatoriamente, na terceira pessoa do singular. Exemplos: Esquivar-se das perguntas que todas as pessoas vivem fazendo implica um reforço sobrenatural. (= Isso implica um esforço sobrenatural.) Fazer e escrever é a mesma coisa para mim. (= Isso é a mesma coisa para mim.) Ainda falta definir os objetivos. (= Isso ainda falta.)

SUJEITOS LIGADOS PELA CONJUNÇÃO “OU” - indicando exclusão: verbo no singular (concordância atrativa). Exemplo: Sarney ou Michel Temer será Presidente do Congresso. (= Ou Sarney ou Michel Temer será Presidente do Congresso.) - indicando soma: verbo no plural (concordância gramatical). Exemplo: O frio ou o calor não estragarão nossa viagem. (= Nem o frio nem o calor estragarão nossa viagem.)

SUJEITO PARTITIVO - com as expressões grande parte de, a maior parte de, a menor parte de, a maioria de, a minoria de, um terço de, seguidas de palavras no plural, o verbo pode concordar tanto no singular quanto no plural. Exemplo: Grande número de candidatos não compareceu / compareceram à prova. A maior parte dos funcionários optou / optaram pelo ponto facultativo. Um terço dos alunos protestou / protestaram contra a falta de professores.

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UM E OUTRO. facultativamente. Exemplo: Um e outro carro chocaram-se na pista. . : verbo no singular ou plural. Nem um nem outro policial fez / fizeram a ronda costumeira.Fabiano Sales www. pron.exclusão: o verbo permanecerá no singular. Nem concurso nem loteria daria / dariam maior felicidade. verbo deverá permanecer no singular. Exemplos: A maioria optou pelo ponto facultativo. objeto direto Nem sempre se avaliam os resultados.. apassivador sujeito Prof. Exemplos: Nem sempre avalia os resultados..br 4 de 67 . o SE será partícula apassivadora (ou pronome apassivador). se houver: . UM OU OUTRO: verbo no singular.com.estrategiaconcursos. Quando isso ocorrer. Fabiano Sales – Aula 07 Caso essas expressões não estejam seguidas de palavras no plural.. com o qual o verbo deve concordar em número e pessoa. NEM.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Exemplo: Nem Fernando nem Paulo se elegerá Presidente.. Com o acréscimo desta partícula. o termo que antes desempenhava a função de objeto direto passará a desempenhar a função de sujeito. Entretanto. VOZ PASSIVA SINTÉTICA (VTD + SE) A voz passiva sintética será caracterizada quando um verbo transitivo direto ou transitivo direto e indireto estiver acompanhado do pronome SE. Um terço protestou contra a falta de professores. Exemplos: Uma e outra possibilidade aconteceu / aconteceram. NEM . Exemplo: Um ou outro vaga-lume tornava mais vasta a escuridão.reciprocidade: o verbo deverá ser flexionado no plural. NEM UM NEM OUTRO.

sujeito apassivador Dicas estratégicas! 1ª) Os verbos transitivo indireto. Fabiano Sales – Aula 07 Vende casas. devemos verificar se: a) o verbo assume transitividade direta. e b) existe ideia de passividade. Exemplos: Necessitava-se. houver sujeito oracional. No exemplo em questão. quando acompanhados da partícula SE. o verbo deve permanecer na terceira pessoa do singular. na voz passiva sintética. sendo a partícula denominada índice de indeterminação do sujeito.com. sujeito oracional direto apassivador Para analisar se realmente se trata de uma voz passiva. intransitivo e de ligação. (Sujeito indeterminado) verbo de índice de ligação indeterminação do sujeito Morria-se de tédio nos jogos da seleção argentina.br 5 de 67 .Fabiano Sales www. Prof. (Sujeito indeterminado) verbo índice de intrans. objeto direto Vendem-se casas. o verbo obrigatoriamente permanecerá na terceira pessoa do singular. de mais estudos. na semana da prova. formarão o sujeito indeterminado. Exemplo: Subentende-se que vocês serão aprovados. (Subentende-se isso.) verbo transitivo pron. pois o verbo “subentender” é transitivo direto e há ideia de passividade (Isso é subentendido). o sujeito oracional – por estar representado por uma oração – é paciente. indeterminação do sujeito 2ª) Quando. (Sujeito indeterminado) verbo transitivo índice de indireto indeterminação do sujeito objeto indireto Estava-se muito feliz com a aprovação.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.estrategiaconcursos. pron. Sendo assim.

na terceira pessoa do singular. Exemplos: Como havia poucas vagas. Exemplo: Não deixará de haver experimentos bem-sucedidos.S.FAZER: sempre que indicar tempo pretérito ou meteorológico.estrategiaconcursos. objeto direto Gabaritei aquela prova há dois dias. acontecer ou ocorrer. No Sul fazia dias constantemente frios. de horas ou com a medida. Exemplos: Faz mais de dez dias que se publicou o edital. acontecer e ocorrer são pessoais. loc.HAVER .Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. será impessoal e transmitirá sua impessoalidade ao verbo auxiliar. o povo fazia filas na escola. devendo ficar na terceira pessoa do singular. e a partícula SE deverá ser classificada como índice de indeterminação do sujeito. Dica estratégica! Quando o verbo HAVER for o principal de uma locução verbal. que permanecerá na terceira pessoa do singular.com.na acepção de existir.SER: sempre que indicar horas. ou no sentido de tempo pretérito.Fabiano Sales www. sujeito Não deixarão de existir experimentos bem-sucedidos. Portanto. . devendo ficar na terceira pessoa do singular. o verbo “fazer” será impessoal.I. o verbo ficará. Prof. datas ou distâncias. devem concordar com o sujeito. também. verbal objeto direto Atenção! Os verbos existir. loc. Exemplos: Como existiam poucas vagas. I. o verbo “haver” é impessoal. o verbo “ser” concordará. em regra. o povo fazia filas na escola. verbal sujeito . objeto direto Preposicionado VERBOS IMPESSOAIS .br 6 de 67 . Exemplo: Louva-se a Deus. com o número de dias. Fabiano Sales – Aula 07 3ª) Quando o objeto direto preposicionado for empregado.

Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 Exemplos: Hoje são 24 de outubro. (o verbo concorda com o número de dias) Hoje é dia 24 de outubro. (o verbo concorda com a palavra “dia”) De sua casa a escola são sessenta metros de distância. (o verbo concorda com a medida) - nas expressões É POUCO, É MUITO, o verbo “ser” torna-se invariável. Exemplos: Duzentos reais é pouco. Três pessoas é muito. - indicando fenômenos da natureza, no sentido denotativo (dicionarizado): verbo no singular. Exemplos: Trovejava noites a fio, mas não chovia. Se empregados no sentido conotativo, esses verbos serão pessoais, isto é, deverão concordar com o sujeito. Exemplo: Os professores trovejavam sermões sobre os alunos.

VERBOS DAR, BATER, TOCAR E SOAR: o verbo concordará, obrigatoriamente, com o sujeito da frase. Caso este não exista na oração, o verbo concordará com a expressão numérica. Exemplos: O relógio deu duas horas. (o verbo concorda com o sujeito “O relógio”)
sujeito

No relógio deram duas horas. (o verbo concorda com o numeral “duas”)
adj. adverbial

Já soaram oito horas. (o verbo concorda com o numeral “oito) O relógio já soou oito horas. (o verbo concorda com o sujeito “O relógio”)
sujeito

VERBOS PARECER E COSTUMAR Os verbos parecer e costumar podem: - relacionar-se a outras formas verbais, constituindo uma locução verbal. Neste caso, concordarão em número e pessoa com o sujeito. Exemplos: Os dias parecem voar. As crianças costumam brincar.

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Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 - formar, sozinhos, a oração principal de um período. Neste caso, deverão apresentar-se na terceira pessoa do singular para concordar com o sujeito oracional. Exemplos: Os dias parece voarem. (= ISSO parece.) As crianças costuma brincarem. (= ISSO costuma.) Nos exemplos acima, os períodos podem ser desenvolvidos da seguinte forma: Parece que os dias voam. (= ISSO parece.) Costuma que as crianças brincam. (= ISSO costuma.)

PRONOMES RELATIVOS “QUE” e “QUEM” - QUE: o verbo concorda com o antecedente. Exemplo: Fui eu que resolvi a questão. (Rocha Lima)

- QUEM: o verbo ou concorda com o antecedente, ou com o pronome relativo “quem”. Neste último caso, irá para a 3ª pessoa do singular. Exemplo: Fui eu quem resolvi a questão. (Rocha Lima) Fui eu quem resolveu a questão.

PRONOME INDEFINIDO OU INTERROGATIVO + DE + PRONOME PESSOAL Como regra geral, o verbo concorda com o pronome (sujeito). Exemplos: Algum de vós sairá antes? / Qual de vocês passará no concurso ? Porém, o verbo concordará com o pronome pessoal caso este esteja flexionado no plural. Exemplos: Alguns de vós saireis antes? / Quais de vocês passarão no concurso ?

CERCA DE, PERTO DE, MAIS DE, MENOS DE + NUMERAL: o verbo sempre concordará com o numeral. Exemplos: Cerca de setenta alunos estavam presentes. Mais de um policial foi morto. Menos de dois policiais foram mortos.

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Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 Dica estratégica! Com a expressão mais de um, o verbo só irá para o plural quando houver ideia de reciprocidade ou quando a expressão surgir repetida. Mais de uma máquina estava parada. Mais de um deputado se ofenderam. Mais de uma flor, mais de uma folha foram arrancadas.

SUBSTANTIVO PRÓPRIO PRECEDIDO DE ARTIGO PLURAL: o verbo concorda com o artigo (determinante). Exemplos: Os Estados Unidos apoiaram o México. As Minas Gerais produzem ótimos trens. Dicas estratégicas! 1ª) Se o substantivo próprio estiver sem artigo, o verbo ficará no singular. Exemplos: Estados Unidos apoiou o México. Minas Gerais produz ótimos trens. . 2ª) Com títulos de obras, a concordância ocorrerá com o determinante. Se, porém, aparecer a palavra “livro”, “obra”, a concordância se dará com este. Exemplo: Os Lusíadas contribuíram para a Literatura Portuguesa. O livro Os Lusíadas contribuiu para a Literatura Portuguesa. Com o verbo “ser”, a concordância será facultativa, ou seja, com o sujeito ou com o predicativo. Exemplo: As Cartas Persas são / é um livro genial. (Evanildo Bechara).

HAJA VISTA: o verbo será invariável caso o nome a que se refere esteja no singular. Exemplo: Esforçou-se para passar no concurso, haja vista o incentivo do pai. O verbo poderá ficar no singular ou no plural, caso o nome a que se refere esteja no plural. Exemplos: Esforçou-se para passar no concurso, haja vista os incentivos do pai. Esforçou-se para passar no concurso, hajam vista os incentivos do pai.

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PRINCIPAIS CASOS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL NO CESPE/UnB ADJETIVO ANTEPOSTO . (concordância gramatical) Dica estratégica! Segundo as lições de Cegalla e de Luiz Antônio Sacconi.estrategiaconcursos. Fabiano Sales – Aula 07 CONCORDÂNCIA NOMINAL Regra geral: Os adjuntos adnominais. Exemplo: Os concursandos passam por problemas e provas complicados.com. Exemplo: As nossas duas principais cidades já estão superpovoadas. (Sacconi) Estava deserta a vila. (concordância atrativa) .concorda com o mais próximo em gênero e número.o predicativo vai para o plural no gênero predominante. o artigo. Exemplo: O cavalheiro oferecera-lhe perfumadas rosas e lírios. Exemplos: “É preciso que mantenham limpas as ruas.vai para o plural no gênero predominante (em caso de gêneros diferentes.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. predomina o masculino). ou seja. a casa e o tempo. (Cegalla) “Mantenha acesas as lâmpadas e os lampiões”. (concordância gramatical) Prof. (concordância atrativa) .Fabiano Sales www. o pronome adjetivo e o numeral adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em gênero e número. e os jardins”. o adjetivo. Exemplo: Os concursandos passam por problemas e provas complicadas.o adjunto adnominal concorda apenas com o mais próximo.br 10 de 67 . ADJETIVO POSPOSTO . o predicativo anteposto também poderá concordar com o núcleo mais próximo. Exemplo: O vencedor considerou satisfatórios a nota e o prêmio.

passara bastante mal. invariável.Fabiano Sales www. a concordância deverá ser gramatical. Todos parecem bastante ansiosos. Exemplos: Não a procuramos bastante para encontrá-la. permanecerá invariável. LESO: concorda em gênero e número com o 2º vocábulo do composto. (concordância gramatical) MESMO: concorda com o nome a que se refere. Exemplo: Falei com os empenhados Dario e Samara. Exemplo: Não serei homem de meias palavras. QUITE: concorda com o nome a que se refere. na noite anterior. Ele cometeu um crime de lesa-pátria.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. MEIO: concorda com o substantivo a que se refere (indicando fração). Elas querem os mesmos direitos e quase as mesmas obrigações. BASTANTE: concorda com o nome a que se refere. Exemplo: A funcionária sentiu-se meio envergonhada com a situação. ou seja.com. será advérbio. Exemplos: As mulheres exigiram mesmo igualdade de direitos. Quando se referir a verbos ou denotar inclusão. Exemplos: As mulheres mesmas exigiram igualdade. quando se referir a verbos. Prof. Referindo-se a adjetivos. Dica estratégica! “Bastante” será advérbio. Fabiano Sales – Aula 07 Dica estratégica! Se os substantivos pospostos forem nomes próprios ou indicarem graus de parentesco e títulos de nobreza. Mesmo (= Até) as mulheres querem tirar vantagem de sua condição. será invariável. portanto. adjetivos ou advérbios.estrategiaconcursos. Exemplo: Seu comportamento revela desvios de lesos-caracteres. Exemplo: Os eleitores ficaram quites com suas obrigações cívicas.br 11 de 67 . Só fará prova o aluno quite com a tesouraria do colégio. Exemplo: O estudo gera bastantes ansiedades e poucas incertezas. O ancião.

com as expressões superlativas o mais. Entretanto. o pior. Dica estratégica! A expressão “o quanto possível” é invariável.estrategiaconcursos. Remeteremos inclusos os autos pertinentes ao inquérito. as cópias das notas fiscais. Seguem.br 12 de 67 . . Exemplo: Já fizemos todas as tentativas possíveis. as cópias das notas fiscais. Exemplo: Na Suíça. Exemplo: Nesses casos. deverá ser flexionado no plural quando essas expressões também estiverem no plural. Fabiano Sales – Aula 07 SÓ . o menos. É importante frisar para vocês que as locuções “em anexo” e “em separado” são invariáveis. Seguem.denotando circunstância adverbial (só = somente). em separado. ANEXO. Exemplo: Merecem elogios os meninos que se fazem por si sós. fabricam-se os melhores relógios possíveis. concordando com o nome a que se refere. separadas. Exemplo: Só os deuses são imortais.será adjetivo (só = sozinho). SEPARADO: concordam com o nome a que se referem. invariável. Exemplos: Anexas à carta seguirão as duplicatas correspondentes.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Importante! A locução a sós é invariável. Exemplo: Mantenha os alunos o mais ocupados possível. POSSÍVEL: concorda com o nome a que se refere. seguirão as duplicatas correspondentes. o melhor. Exemplo: Gosto de chocolates tão amargos o quanto possível. Exemplos: Em anexo. INCLUSO. nada melhor do que uma conversa a sós.Fabiano Sales www.com. Prof. “Possível” deverá permanecer no singular.

É PROIBIDO. É PERMITIDO . Um ou outro vaga-lume brilhantes tornava mais vasta a escuridão. a concordância se dará obrigatoriamente com este. É proibido entrada. Exemplos: Os policiais estão alerta. “tais” concorda com “jogadores” e “qual” concorda com “time”. Fabiano Sales – Aula 07 É BOM.com. não determinado por artigo ou pronome. PSEUDO.br 13 de 67 . SALVO: são invariáveis. No exemplo acima. Exemplo: Um e outro candidato preparados passou/passaram no concurso.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Exemplo: A menina emagrecia a olhos vistos. MENOS. É NECESSÁRIO. Prof. Salvo as enfermeiras. UM OU OUTRO. ALERTA.quando seguidas de substantivo e/ou adjetivo terão a seguinte sintaxe: substantivo no singular e adjetivo no plural. UM E OUTRO. É proibida a entrada. isto é. NEM UM NEM OUTRO . Água é bom para a saúde.quando houver determinante. todas as demais são suspeitas.estrategiaconcursos.ficarão invariáveis quando o substantivo a que se referem estiver sendo usado em sentido geral. Nem um nem outro político demagogos votou/votaram a emenda. Exemplo: Os jogadores do Vasco são tais qual o próprio time.Fabiano Sales www. embora haja menos greves hoje. . Exemplos: É necessária a paciência para aturar suas maluquices. Esta água é boa para a saúde. TAL QUAL: concorda com os respectivos sujeitos. A OLHOS VISTOS: expressão invariável. Exemplos: É necessário paciência para aturar suas maluquices.

Fabiano Sales www. 1. Gabarito: Errado.7) está no singular porque concorda com “Tesouro Nacional” (L. cujo núcleo é “cancelamento”.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. A forma verbal “afastou” (L. “Tesouro Nacional” é o agente da passiva. julgue o item a seguir.com. Na estrutura. a forma verbal “afastou” está no singular para concordar com o sujeito “o cancelamento de alguns leilões”. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/MPE-RR) Em relação às ideias e às estruturas do texto acima. Prof.br 14 de 67 . Comentário: Segundo o texto.estrategiaconcursos.5).

estrategiaconcursos.br 15 de 67 . Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TCU) Prof.Fabiano Sales www.com.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

com. Gabarito: Errado.br 16 de 67 .. Na linha 24.. Gabarito: Certo. Como o núcleo “premissas” está no plural. No contexto. (CESPE/UnB-2007/TCU) A respeito das estruturas e das ideias do texto acima.”. em “têm se afirmado”. o pronome relativo em destaque retoma o sujeito “moradores urbanos e rurais”.4). Caso o examinador perguntasse o sujeito sintático do verbo “ter”. Comentário: No excerto “”(. estabelece relação de concordância com o termo antecedente “ideologia”. mas que têm apenas um tipo de escrita. Fabiano Sales – Aula 07 Com relação aos sentidos e a aspectos lingüísticos do texto.5) é acentuada porque está no plural para concordar com “moradores” (L. que falam dialetos variados. a forma verbal “têm”.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. o verbo “ter” também deverá ser flexionado nesse número: “têm”. Vale lembrar que o sujeito da forma verbal “têmr” é o pronome relativo “que”.)moradores urbanos e rurais. evitando sua repetição. 3.estrategiaconcursos. que busca acompanhar a evolução tecnológica mundial em marcha. Prof. a forma verbal “têm” deve concordar no plural. e considerando a atual fase de modernização econômica da China. 2. A palavra “têm” (L. Sendo assim. julgue o item seguinte. a resposta deveria ser o pronome relativo “que”.Fabiano Sales www. cujo núcleo é “moradores” (flexionado no plural). essa forma pronominal desempenha a função de retomar o sujeito “as premissas da ideologia econômica”. Comentário: A forma verbal “têm” concorda com o pronome relativo “que”. julgue o item seguinte.

estrategiaconcursos.br 17 de 67 .Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.Fabiano Sales www. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TCU) Prof.com.

como empregamos apenas a preposição “de” antes de “segunda”. havendo também uma estrutura paralelística.. Gabarito: Errado. Em “Os 43% dos usuários de banda larga detém os maiores gastos publicitários no período de 2003 à 2007.com. Por outro lado. Há. um erro no emprego do acento grave indicativo de crase. A forma verbal “formam” (linha 31) está flexionada na terceira pessoa do plural para concordar com a ideia de coletividade que a palavra “povo” (l. a estrutura verbal “formam” está flexionada no plural para concordar com o sujeito “Os meus pupilos”. a forma verbal “detém” está empregada incorretamente. (CESPE/UnB-2007/TCU) Considere o texto acima. cujo núcleo é “pupilos”. já que.”.. Por exemplo. pois.)”. para julgar o seguinte item. desrespeitando as regras gramaticais.Fabiano Sales www. poderíamos ter a construção “Da segunda à sexta. empregamos a Prof. o verbo deve concordar com o numeral.”..)”. que se refere a aspectos linguísticos do texto. Respeita as regras gramaticais e a coerência das informações entre o gráfico I e o texto verbal a seguinte afirmação: Os 43% dos usuários de banda larga detém os maiores gastos publicitários no período de 2003 à 2007. ainda. Fabiano Sales – Aula 07 Julgue o seguinte item.. 5. Comentário: No excerto “Os meus pupilos não são os solários de Campanela ou os utopistas de Morus. formam um povo recente (.br 18 de 67 .32) expressa. composto de informações verbais e visuais. é importante conhecer o paralelismo sintático na estrutura. 4. É necessário flexioná-la para o plural: “Os 43% dos usuários da banda larga detêm os maiores (. Comentário: Com sujeito percentual.estrategiaconcursos. temos uma estrutura paralelística. antes de “segunda”. Conforme vimos na aula sobre o tema. em “De segunda a sexta”. foi empregada somente a preposição “a” antes de “sexta”.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

sendo “de” e “a” apenas preposições. seja verbal. para manter a simetria. portanto. pois o termo “proteínas” é complemento do nome “consumo”. Prof. Por essa razão. o verbo deve concordar com o sujeito. seja nominal. não devemos empregar o acento grave.estrategiaconcursos. Na linha 11. houve o emprego do acento grave indicativo de crase. e não com o complemento. julgue o item seguinte. Como vimos. por consequência. Gabarito: Errado. o sujeito é formado por “o aumento da demanda e o crescimento do consumo de proteínas”. a preposição “a” e o artigo definido “a” antes de “sexta”.com. a flexão no plural é obrigatória. Entretanto.br 19 de 67 . 6. No texto. e considerando a amplitude do tema por ele abordado. Fabiano Sales – Aula 07 preposição “de” e o artigo definido “a” e.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Gabarito: Errado. a afirmação do examinador está equivocada. Comentário: Com verbo após o sujeito composto.Fabiano Sales www. (CESPE/UnB-2007/TCU) Com referência às ideias e às estruturas do texto acima. o uso da flexão de plural em “podem” é obrigatório para que seja mantida a concordância com “proteínas”. No trecho “de 2003 a 2007”.

cujo núcleo é “fato”. da forma verbal “tem” (linha 2). julgue o item subsequente. apresentando a forma “tem”. na oração principal.com. 7. em conformidade com o expresso no texto. Em virtude de o núcleo estar no singular. que resume a ideia principal do texto.estrategiaconcursos.. o emprego. é exigido pelo sujeito dessa oração. Gabarito: Certo.. Prof. o verbo “ter” também deverá flexionar-se nesse número.)”. Comentário: No trecho “O fato de que o homem vê o mundo por meio de sua cultura tem como consequência (. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Com relação às estruturas semânticas e linguísticas do texto acima. No primeiro período. o sujeito da forma verbal “ter” é “o fato”. no singular.br 20 de 67 .Fabiano Sales www.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

Prof..br 21 de 67 .com. Noleto à revista Planeta em março de 2011. Gabarito: Certo.)”. Como o núcleo está no plural.. adaptado de entrevista concedida por Marlova J. é obrigatória a flexão de plural em “englobam” porque o sujeito da oração. o pronome relativo “que”. o verbo “englobar” também deve estar nesse número: “englobam”. evitando a repetição desnecessária no texto: “(as fontes) englobam novas ameaças não militares (. refere-se a “fontes”. o pronome relativo “que” refere-se ao substantivo “fontes”.Fabiano Sales www. Na linha 7.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. é importante frisar que o sujeito da forma verbal “englobam” é pronome relativo “que”. julgue o item subsecutivo.estrategiaconcursos. 8. Mais uma vez. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Considerando o fragmento de texto acima. Comentário: No contexto.

que pode concordar tanto com o sujeito (Aceitar sem discriminação a diversidade) quanto o predicativo (o primeiro identificador).)”. a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.com. Comentário: Quando houver sujeito oracional (aquele que apresenta forma verbal em sua estrutura). também. Justifica-se a flexão de singular em “é” (linha 15) tanto pelo fato de o sujeito da oração ser oracional quanto pelo fato de o trecho “o primeiro identificador” (linha 15) estar no singular. o verbo deverá permanecer no singular.estrategiaconcursos. 9.. Prof.Fabiano Sales www. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Julgue o item a seguir.. A questão exigiu. É o que ocorre no trecho “Aceitar sem discriminação a diversidade é o primeiro identificador (.br 22 de 67 . Gabarito: Certo.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. conhecimento de concordância do verbo “ser”.

em “Tudo indica que mais de 70% do trabalho no futuro vão requerer a combinação de uma sólida educação geral com conhecimentos específicos. Sendo assim.estrategiaconcursos. Menos de dois policiais foram mortos. seguidas de NUMERAL. MENOS DE. concordando com “70%”.”. Gabarito: Certo. Exemplos: Cerca de setenta alunos estavam presentes. é correta a flexão da forma verbal “vão” no plural.com. Comentário: Com as expressões MAIS DE. julgue o item subsequente.10) respeita as regras de concordância com “mais de 70% do trabalho” (L. Mais de um policial foi morto. O emprego da flexão de plural em “vão” (L. 10. em regra.br 23 de 67 . Prof.Fabiano Sales www.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. concordará com o numeral.9). Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TST) A partir do texto acima. o verbo.

Não ao meu sobrinho. Nada aos pobres”.com. ( ) “Deixo meus bens à minha irmã? Não! Ao meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do alfaiate? Nada! Aos pobres”. e um deles. tomando outra cópia.estrategiaconcursos. o alfaiate e o juiz. o alfaiate.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 PONTUAÇÃO O texto abaixo representa. O juiz estudava o caso. com outra cópia do escrito. Segue um exercício de aplicação para vocês. quando chegaram os pobres da cidade. então. Não ao meu sobrinho. Veio a irmã do morto. numere-os. Nada aos pobres”. Surgiu. Jamais será paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres”. de maneira geral. Nada aos pobres”. deixa o seu testamento assim: “Deixo meus bens à minha irmã não ao meu sobrinho jamais será paga a conta do alfaiate nada aos pobres”. pontuando-o deste modo: “Deixo meus bens à minha irmã. o valor da pontuação. Prof. Observando os textos abaixo. a irmã. usando os seguintes códigos: (A) O sobrinho reescreve o testamento em seu benefício. ( ) “Deixo meus bens à minha irmã? Não! Ao meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres”. (B) A irmã reescreve o testamento em seu benefício. Jamais será paga a conta do alfaiate. A quem ele deixara a riqueza? Eram quatro os concorrentes: o sobrinho. pontuou-a assim: “Deixo meus bens à minha irmã? Não! Ao meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do alfaiate? Nada! Aos pobres”. Nada aos pobres”. ( ) “Deixo meus bens à minha irmã? Não! Ao meu sobrinho. o mais sábio.Fabiano Sales www. que. Conseguiram fazer a correlação? Vamos ver como ficaria o texto acima sob as quatro perspectivas: Chegou o sobrinho e fez estas pontuações na cópia do bilhete: “Deixo meus bens à minha irmã? Não! Ao meu sobrinho. fez estas pontuações: “Deixo meus bens à minha irmã? Não! Ao meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do alfaiate. Jamais será paga a conta do alfaiate. (D) O juiz decide doar os bens aos pobres e reescreve o testamento.br 24 de 67 . ( ) “Deixo meus bens à minha irmã. Jamais será paga a conta do alfaiate. pedindo a cópia do original. (C) O alfaiate reescreve o testamento em seu benefício. “Um homem rico. em seguida. à beira da morte. (Luiz Bertin Neto) Não teve tempo de pontuar e morreu.

Por exemplo. obrigado.pode denotar autoritarismo (ou não). Exemplos: Aceito. se você é do sexo feminino. Agora. O que pretendo demonstrar com isso? Acho que vocês já perceberam que uma única modificação pode alterar completamente o sentido de um texto. Isso só ele resolve. Este. . Não espere. proponho um desafio a vocês: empreguem APENAS UMA VÍRGULA no período a seguir: "Se o homem soubesse o valor que tem a mulher andaria de quatro a seus pés.estrategiaconcursos. o emprego da vírgula: ." Pronto? Vamos lá! Se você é do sexo masculino. ele resolve. é corrupto.Fabiano Sales www. Prof. . percebam o quão importante é estudar o tema pontuação. provavelmente empregou a vírgula após o vocábulo mulher: "Se o homem soubesse o valor que tem a mulher. Exemplos: Isso só. Este juiz é corrupto.com. provavelmente empregou a vírgula após o verbo ter: "Se o homem soubesse o valor que tem. Porém.br 25 de 67 . juiz. andaria de quatro a seus pés". Fabiano Sales – Aula 07 Sendo assim. Aceito obrigado. Exemplos: Não.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. a mulher andaria de quatro a seus pés". espere.pode criar heróis ou vilões.pode ser uma pausa (ou não).

frutíferas.br 26 de 67 . ao que parece. uma lista de artigos livres de impostos incluía: “plantas frutíferas. Exemplos: Vamos perder. A VÍRGULA DE UM MILHÃO DE DÓLARES Pode parecer incrível. tropicais e semitropicais”. PRÉ-REQUISITOS PARA O EMPREGO DA VÍRGULA A VÍRGULA Antes de estudar os casos em que se emprega a vírgula. Ordem direta Diz-se que uma oração está na ordem direta quando seus termos se apresentam na seguinte progressão: Prof. deixando o texto assim: “plantas. Vejam o que uma simples vírgula pode ocasionar. . tropicais e semitropicais” Com isso. em 6 de junho de 1872. mas uma única vírgula causou uma confusão e um prejuízo terrível para o governo dos EUA. queremos saber.Fabiano Sales www. é oportuno apresentar a vocês alguns comentários introdutórios.pode denotar uma solução.pode mudar uma opinião.estrategiaconcursos. Fabiano Sales – Aula 07 . Exemplos: Não queremos saber. Não. sinal de pontuação mais explorado nas provas do CESPE/UnB. Vamos perder nada. No momento em que redigiu o documento. um servidor público distraído acrescentou uma vírgula. ocasionando uma perda de impostos milionária aos cofres dos EUA. Pasmem: o desastrado servidor público. nada foi resolvido. futuros servidores públicos. A história é a seguinte: Na lei de tarifa alfandegária aprovada pelo congresso. tenham muita atenção ao redigir um documento.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.com. todos os importadores de plantas americanos pleitearam o direito de importação livre de impostos. não foi demitido. É preciso que vocês. foi resolvido.

Exemplos: Às dez horas.D. adverbial O rapaz deu flores à namorada ontem. O. justifica-se o emprego da vírgula.adv. constituindo o que se convencionou chamar de ordem inversa. Observa-se. O.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.D. ontem. o adjunto adverbial “ontem” também encontra-se deslocado. sujeito verbo O.I adj.I. portanto. no primeiro exemplo acima. (errado) Fabiano comprou.com.br 27 de 67 . flores à namorada. estando intercalado entre o sujeito e o verbo da oração. sujeito verbo O.adv O. (correto) Ordem inversa A ordem direta. Observação! Não se deve separar por vírgula o sujeito de seu predicado e os verbos de seus complementos. Por essa razão. sujeito verbo adj. que o adjunto adverbial “às dez horas” está deslocado em relação à sua posição tradicional. Fabiano Sales – Aula 07 SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO + ADJUNTO Exemplos: O presidente iniciará a cerimônia às dez horas. uma inversão da ordem direta da frase. Como não se deve separar o sujeito de seu verbo.adverbial sujeito verbo O. adj.D.estrategiaconcursos. Prof. (errado) Fabiano comprou um carro na concessionária. Houve. comprou um carro na concessionária.Fabiano Sales www. pode ser rompida por inversões ou intercalações. descrita acima.D. adj. O rapaz deu. Exemplos: Fabiano. Já no segundo exemplo. o presidente iniciará a cerimônia. utilizaram-se as vírgulas para assinalar essa intercalação. um carro na concessionária.

esclarecedor. (a vírgula omitiu o verbo “matar”) e) separar termo pleonástico (repetido). na Europa. Exemplos: Este livro é muito bom. Preste atenção. velocidade. é um animal carnívoro. isto é.estrategiaconcursos. Fabiano Sales – Aula 07 EMPREGO DA VÍRGULA • No interior das orações. (a vírgula omitiu o verbo “cantar”) Bebida mata. Prof. a saber. diariamente. alface. a morte.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Afirmam que o clima.Fabiano Sales www. Exemplos: Ele. Ele comprou couve. g) separar expressões explicativas (qual seja. já o comprei. devo-lhes dizer a verdade. e você. aliás. coentro e agrião. Exemplos: Eu. as questões. resolvia questões. caro aluno! Caro aluno. Exemplos: O leão. por exemplo. Fiz os exercícios. também. vocativos e nomes de lugar. O jornal. ou seja).com. preste atenção! b) separar nomes de lugar nas datas.br 28 de 67 . ou melhor. isto é. d) indicar elipse de um termo. é frio. emprega-se a vírgula para: a) separar apostos. c) separar núcleos de uma mesma função sintática ou componentes de uma enumeração. o rei da selva. ou melhor. f) separar termos de ordem inversa ou adjuntos adverbiais deslocados. Exemplo: Rio de Janeiro. Exemplos: Ele canta a vida. você e ele seremos aprovados. Exemplos: Aos jovens. 20 de dezembro de 2011.

foram aprovados. Exemplos: Não consegui. porém raramente são reconhecidos. a vírgula é facultativa. logo seremos aprovados. Prof.com. quais sejam: • Quando as orações tiverem sujeitos distintos: Exemplos: Elas estarão de folga. Fabiano Sales – Aula 07 h) separar conjunções coordenativas adversativas (porém. Exemplos: Ele comeu.) foram aprovados.” (Graciliano Ramos) Nos exemplos acima.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. contudo. todavia) ou conclusivas (pois.Fabiano Sales www. “O pirralho não se mexeu. Exemplos: Entretanto(. Nota: Não haveria vírgula se o sujeito de ambas as orações fosse o mesmo. Observação! As orações coordenadas sindéticas introduzidas pela conjunção “e” podem vir separadas de suas respectivas orações principais por vírgula. • Entre as orações. portanto. Dica estratégica! A vírgula será facultativa quando a conjunção adversativa ou conclusiva iniciar o período. engordar. emprega-se a vírgula para: a) separar orações coordenadas assindéticas.br 29 de 67 . entretanto. Estudamos bastante.estrategiaconcursos. entretanto. Isso ocorre em três casos.) não consegui engordar. logo) deslocadas. Exemplo: Elas estarão de folga e (elas) tomarão conta da casa. e eu tomarei conta da casa. Portanto(. portanto. bebeu. Exemplos: Há aqueles que se esforçam muito. Estudaram muito. conversou e saiu. e Fabiano desejou matá-lo. b) separar orações coordenadas sindéticas.

e não entendeu nada. emprega-se a vírgula. Dica estratégica! Quando a oração subordinada vier após a oração principal.estrategiaconcursos. perguntou o professor.)” (Vinícius de Moraes) • Quando a conjunção “e” possuir matiz semântico de adversidade. já distribuiu as notas dos alunos. de gerúndio e de particípio ou orações adverbiais que iniciam o período.. Prof. chama-se de polissíndeto (vários elementos de ligação). caíram no chão. e) separar orações intercaladas. passarei no concurso. E o candidato. Terminado o concurso. e ri nervosamente. e sempre. em figura de linguagem. e canta. a vírgula será facultativa. se a oração subordinada estiver antecipada. d) separar orações reduzidas de infinitivo. houve a aprovação. Exemplos: Passarei no concurso se estudar. c) separar orações subordinadas antepostas às orações principais. Embora tivesse estudado. Exemplos: As frutas. Não passou no concurso embora tivesse estudado. e com tal zelo.com. Exemplo: Leu o livro. que estavam maduras. disse o estagiário. Exemplos: Ao entrar o fiscal de sala. O soldado. os candidatos se calaram. Embora tivesse estudado.Fabiano Sales www. Exemplos: O professor. passarei no concurso. não passou no concurso. constituindo o que. Fabiano Sales – Aula 07 • Quando a conjunção “e” aparecer repetida por várias vezes. foi aprovado ou não? f) separar orações adjetivas explicativas.br 30 de 67 . Exemplos: Trejeita. Exemplo: Se estudar. entendeu as ordens. será aprovado. que era arguto. Mas. “De tudo ao meu amor serei atento Antes. não passou no concurso.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Exemplos: Se estudar.. e tanto (. Estudando assim.

br 31 de 67 . e IV) atirar latas de cerveja ou refrigerantes nas vias públicas. Prof. dentro destas.) morre cedo. PONTO E VÍRGULA O ponto e vírgula. assim. acima de tudo. já houver a ocorrência de vírgula. c) em orações coordenadas sindéticas adversativas. quando. Fabiano Sales – Aula 07 Dica estratégica! As orações subordinadas adjetivas restritivas não se separam por vírgulas. não quis. um decreto ou outro documento semelhante. queria uma ajuda do pai. Exemplo: Artigo 1º . um estatuto.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. mesmo que o detrito se resuma a um minúsculo papel de bala. Esqueceu o guarda-chuva em casa. deslocados. incomodar o professor.) foram entregues aos estrangeiros. da aquiescência da mãe. Vale frisar que a vírgula é facultativa. necessitava. sob esta chuva forte. dos avós e dos irmãos. Exemplo: Ela. Entretanto. não poderá.com. III) jogar lixo fora das lixeiras.estrategiaconcursos. Os negócios que mais convinham(.Será considerado mau cidadão aquele que cometer alguma das seguintes faltas: I) cuspir no chão.Fabiano Sales www. quando os conectivos. antes de qualquer coisa. não iniciarem a oração. através das janelas dos veículo. que é muito esperta. em ambientes fechados ou abertos. b) para separar itens de uma lei. II) avançar o sinal vermelho em qualquer via pública. parados ou em movimento. sair agora. sabia que. o seu nome estava em jogo. deve ser empregado: a) em orações coordenadas extensas. Exemplos: O homem que fuma(. sinal empregado para denotar que o período não foi encerrado integralmente. entretanto. há um caso em que o emprego da vírgula pode ocorrer após as orações adjetivas restritivas: quando estas aparecerem imediatamente seguidas pelo verbo da oração principal. Exemplo: Tinha uma grande dúvida.

(= Fiz todo o meu serviço. esclarecimento.anunciar uma citação. porém ninguém reconheceu o meu esforço. substituindo a vírgula. como se lhe custasse sair do coração apertado esta palavra de agradecimento: – Obrigada. O sinal de dois-pontos é empregado para: . antes ou depois. Nota: No exemplo acima.anunciar uma enumeração. Exemplo: Vinho.caracterizar os diálogos.com. síntese.estrategiaconcursos. Exemplo: O chefe disse : o horário de trabalho é igual para todos. . . ler e interpretar o estatuto da empresa.br 32 de 67 . Exemplo: São causas da doença: falta de alimentação adequada. as vírgulas poderiam ser substituídas por ponto e vírgula sem prejuízo para o período. Fabiano Sales – Aula 07 d) em orações coordenadas sindéticas adversativas. Exemplo: É dever de todo funcionário: cumprir a lei.acompanhar.Fabiano Sales www. Nada o alegrava mais: vinho. consequência. ninguém reconheceu o meu esforço. Exemplo: Fiz todo o meu serviço. dinheiro. . antes dos discursos diretos. ler e interpretar o estatuto da empresa e não faltar. aposto resumitivo. mas não era ela quem iria reconhecer a sabedoria do irmão. ainda que apresentem um valor adversativo. mulheres: nada o alegrava mais. em voz meia surda. Prof.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Exemplo: "Acrescentou. e não faltar." (Machado de Assis) . Exemplo: Ele sabia toda a matéria. estresse e noites sem dormir.anunciar uma explicação ou desdobramento de ideia. quando há um desejo de se realçar a idéia de oposição. dinheiro. indicando conclusão. e) em orações coordenadas assindéticas. Exemplo: É dever de todo funcionário: cumprir a lei.) DOIS-PONTOS Apresentam uma função bastante própria: a da enunciação. mulheres.

quando coincide com aquele. Exemplo: Atravessara o seu amor e o seu inferno.escrever as abreviaturas de palavras. Ex.a .separar grupo de ideias distintas (ponto-parágrafo).a .encerrar uma linha de raciocínio (ponto-final) Exemplo: Vocês não terão dificuldades em usar o ponto. não se coloca o ponto final adiante do ponto abreviativo. U.: Prof. É empregado para: . dentro um mesmo parágrafo. Exemplo: O ponto abreviativo põe-se depois das palavras indicadas abreviadamente por suas iniciais ou por algumas das letras com que se representam: V. nesses casos.Fabiano Sales www.S. Exemplo: Senhor Diretor : PONTO Representa a pausa máxima do período.. ofício. Vale frisar que. OBSERVAÇÃO! Segundo as lições do Novo Dicionário da Língua Portuguesa.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. O engenho dava-me assim as suas despedidas.A. tem dupla serventia. pois este. entre outros. (ponto-parágrafo) Na estação estava o povo de Angico esperando o trem. . Exemplo: (.” Prof. requerimento.br 33 de 67 . oração ou frase termina por abreviatura.estrategiaconcursos. fazendo os derradeiros agrados.com. como os namorados.). Penteava-se diante do espelho. .. Ex. . de Aurélio Buarque de Holanda Ferreira: “Quando o período. .S. a vírgula é o sinal de pontuação preferível. Fabiano Sales – Aula 07 OBSERVAÇÃO! Lembram-se das aulas de Redação Oficial? Pois bem. etc. o emprego de dois-pontos pode ser empregado após o vocativo que encabeça uma carta.separar orações independentes. Estava vazio o seu coração.

nos casos em que o período continua para além do diálogo citado ou quando a sequência se prende fortemente ao texto anterior.: Quem fez isso? Como te chamas? . quando se deseja confirmar uma ideia.indicar.Fabiano Sales www. dor. devemos empregar letra minúscula quando o período continua. animação. Fabiano Sales – Aula 07 PONTO DE EXCLAMAÇÃO É importante recurso para dar expressividade à leitura e à escrita. Exemplo: Esse filho é seu mesmo. Exemplo: “– Dê cá a mão! dê cá! vamos!” (Macho de Assis) PONTO DE INTERROGAÇÃO Normalmente é usado para indicar interrogações diretas – típicas dos diálogos. Prof.quando o período pede uma resposta. O ponto de exclamação é empregado para: . alegria.com. letra maiúscula depois do ponto de interrogação. não? OBSERVAÇÕES! Emprega-se. Há ocasiões em que aparece no interior da frase.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. surpresa. Exemplo: Já tomou o remédio? perguntei. O ponto de interrogação é empregado: . ironia. É feita de quê? O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada?" (Fernando Sabino) Porém.geralmente depois do advérbio NÃO.estrategiaconcursos. além de acompanhar as interjeições e intensificar as mensagens imperativas. sem ser preciso o uso de letra maiúscula após ele. pois é responsável pela variação melódica que imprimimos à voz. por se tratar de diálogo citado (discurso direto). geralmente. Ex. Exemplo: Pega! Ele está fugindo! Nota: Emprega-se geralmente letra maiúscula após tal pontuação. dependendo da intenção da mensagem.br 34 de 67 . espanto. Exemplo: "Tem ali um sujeito comendo coalhada.

Exemplo: Muitos usam as aspas a fim de chamar a atenção sobre um vocábulo específico.” (C. . Fabiano Sales – Aula 07 ASPAS Empregam-se as aspas: . Exemplo: “A bomba não tem endereço certo.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. .) .br 35 de 67 .para indicar a origem estrangeira do vocábulo..com. de periódicos e de capítulos ou partes de um livro. Exemplo: Ele ficou muito “alegre” com a visita da sogra.para indicar ironia. já que liga palavras que formam uma relação na frase. uma forma “sutil” de evidenciar uma ideia que acham “importante”. palavras ou expressões. .. (Alcântara Machado) – O senhor promete que não “espaia” a notícia? A “parteira” se fechou novamente no quarto de Helena. que não dissesse: “Deus lhe fale n’alma!” (Machado de Assis) .um título de artigos. estrangeiras ou não.M. Exemplo. “o travessão pode substituir os parentes para assinalar uma Prof. Exemplos: Assim me contou o “tira”. Exemplo: Ponte Rio–Niterói.Fabiano Sales www. disse o cavalheiro elegantemente para a jovem dama. (Alcântara Machado) . Segundo as lições de Evanildo Bechara. de uma publicação. revelando ironia ou simplesmente marcando termos regionalistas.para grifar termos da gíria. na obra Moderna Gramática Portuguesa.antes e depois de uma citação textual retirada de outro qualquer documento escrito. Exemplo: O livro “Os Sertões” foi escrito por Euclides da Cunha.: Nunca aludia ao coronel.expressões ou conceitos que se deseja pôr em evidência.isolar contextos ou falas ou pensamentos de personagens.estrategiaconcursos. O TRAVESSÃO O travessão não pode ser confundido com o hífen. Exemplo: “Sorry”.

Romário – gênio da pequena área – fez mais de mil gols. – Sou eu! respondeu o patrão.estrategiaconcursos.” (Machado de Assis) “Em paga de tão puro desvelo – cólera. destruição. expressões explicativas podem aparecer na frase entre vírgulas. e ainda para separar expressões ou frases apositivas. entre parênteses.. gênio da pequena área.br 36 de 67 . Exemplo: “Acresce que chovia – peneirava – uma chuvinha miúda. Exemplo: Romário. O travessão pode ser empregado.Fabiano Sales www.. Romário (gênio da pequena área) fez mais de mil gols. explicativas ou intercaladas que se deseja salientar.nos diálogos.” (Graciliano Ramos) Prof. entre travessões e. ocupando o lugar da vírgula ou dos parênteses.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Exemplo: – Quem vem lá? perguntou o capataz. para indicar mudança de interlocutor. também: . O duplo travessão pode ser empregado para isolar palavras ou orações que se quer realçar ou enfatizar.com. Fabiano Sales – Aula 07 expressão intercalada”. fez mais de mil gols. ainda. ou para marcar o início da fala de um personagem. triste. Em outras palavras.

a vírgula pode ser empregada para separar orações coordenadas sindéticas. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/MPE-RR) Em relação às ideias e às estruturas do texto acima. Comentário: Conforme vimos. 11.estrategiaconcursos.Fabiano Sales www. Prof. A vírgula logo após “investidores” (L. Exemplos: Há aqueles que se esforçam muito. julgue o item a seguir.br 37 de 67 . porém raramente são reconhecidos.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Estudamos bastante. logo seremos aprovados.15) é utilizada para separar orações coordenadas.com.

.) ocorreram episódios de exigência de taxas melhores por parte dos investidores. Comentário: No trecho “(. Prof.) diz o gerente executivo de pesquisas da Confederação Nacional da Indústria (CNI). portanto.”.. Gabarito: Errado.estrategiaconcursos. devendo.. a expressão “Renato da Fonseca” é um aposto explicativo. Gabarito: Certo. Renato da Fonseca.5) está entre vírgulas por tratar-se de um vocativo. estar entre vírgulas..)”. em que “mas em nenhum momento aconteceu uma piora no perfil da dívida brasileira” representa uma oração coordenada sindética adversativa. mas em nenhum momento aconteceu uma piora no perfil da dívida brasileira.br 38 de 67 . O nome próprio “Renato da Fonseca” (L.. Fabiano Sales – Aula 07 É o que ocorre em “(..com. para explicar (. julgue o item a seguir. (CESPE/UnB-2010/ANEEL) Em relação às estruturas linguísticas do texto acima. 12.Fabiano Sales www.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

Fabiano Sales www. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TCU) Prof.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.estrategiaconcursos.br 39 de 67 .com.

13.)”. 14. os sinais de travessão foram empregados para denotar uma explicação.Fabiano Sales www....6) não prejudica a correção gramatical do texto. inserindo-se uma vírgula logo após “mundo”..Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Na linha 7.com. Gabarito: Certo.. Por essa razão. a supressão da vírgula após o termo “humano” torna correta a correção gramatical do texto. preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se retirarem os sinais de travessão. Comentário: No trecho “(.estrategiaconcursos. podem ser substituídos por vírgulas. Gabarito: Certo. e (a concepção global dominante) abre o caminho para a realização do sonho definitivo (. e considerando a atual fase de modernização econômica da China. Fabiano Sales – Aula 07 Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto. sem que isso acarrete prejuízo à correção gramatical e à coerência do texto. Por essa razão. que busca acompanhar a evolução tecnológica mundial em marcha.)”.) a concepção global atualmente dominante tem como objetivo fortalecer a instauração de um único código unificador de comportamento humano.br 40 de 67 .)”. já que fica preservado o caráter explicativo da expressão “cerca de 162 milhões”: “É o segundo país com mais usuários online no mundo.. atrás apenas (.. Prof. atrás apenas (. temos o mesmo sujeito: a concepção global dominante. julgue o item seguinte. julgue o item seguinte. cerca de 162 milhões. A supressão da vírgula logo após o termo “humano” (l. (CESPE/UnB-2007/TCU) A respeito das estruturas e das ideias do texto acima. Comentário: No excerto “É o segundo país com mais usuários online no mundo – cerca de 162 milhões –..

Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.com. julgue o item a seguir.estrategiaconcursos.Fabiano Sales www. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/PC-TO) Com base no texto Inteligência artificial. Prof.br 41 de 67 .

Gabarito: Errado. Prof. em “Fui à cidade de Lisboa. Por exemplo. Fabiano Sales – Aula 07 15.”.8). em que a expressão “Agatha Christie” representa um aposto especificativo. Comentário: Não devemos empregar a vírgula na estrutura aposto especificativo.br 42 de 67 .Fabiano Sales www. “de Lisboa” individualiza a “cidade”. conforme faculta a norma gramatical. O mesmo ocorre no trecho “ (. (CESPE/UnB-2011/Correios) Fragmento do texto: Acerca das ideias expressas no texto e da tipologia que o caracteriza.”.estrategiaconcursos.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof..com.) da escritora britânica Agatha Christie.. individualizando a escritora. Após a expressão “da escritora britânica” (L. julgue o item a seguir. aquele que especifica um substantivo. poderia ser empregada uma vírgula.

Prof. Nessa hipótese.com.”. Por sua vez. Gabarito: Certo.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. isto é. é obrigatório o emprego da vírgula. O emprego de vírgula logo após o vocábulo “indicações” (L. Comentário: No excerto “Para apreciar o valor e o significado dessas indicações. A vírgula seria facultativa se o período estivesse na ordem direta: “É preciso entender as principais razões que levavam o padre a interessar-se pelo tempo para apreciar o valor e o significado dessas indicações”.10) é obrigatório. a) Cão raivoso? Cuidado? b) Cuidado: Cão raivoso! c) Cão raivoso? Cuidado! d) Cuidado? Cão raivoso! e) Cuidado: Cão raivoso? Comentário: A assertiva correta é a letra B. Fabiano Sales – Aula 07 16. o emprego do sinal de dois-pontos deveu-se ao anúncio de uma citação. Em “Cuidado: Cão raivoso!”. o período está na ordem inversa. é preciso entender as principais razões que levavam o padre a interessar-se pelo tempo. Gabarito: B.br 43 de 67 . (CESPE/UnB-2011/Correios) 17.Fabiano Sales www. o trecho em destaque representa uma oração subordinada adverbial final deslocada. Assinale a opção em que o texto de placa que alerta para a presença de cão raivoso está corretamente pontuado.estrategiaconcursos. o ponto de exclamação foi empregado para denotar advertência.

como “o ato de entregar ao outro o que é nosso”. Gabarito: Certo. Prof.17).Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TST) Julgue o seguinte item a respeito do texto acima. A organização das ideias no último período do texto mostra que a informação apresentada depois do sinal de dois-pontos constitui uma definição de “alienação” (L.estrategiaconcursos. no contexto. segundo o autor.Fabiano Sales www. Comentário: O sinal de dois-pontos introduz. a definição do vocábulo “alienação”.com.br 44 de 67 . definido. 18.

julgue o item subsequente. Caso a oração “que não foram capazes de uma reação imediata” (L. já que a oração assumiria caráter explicativo (oração subordinada adjetiva explicativa). Gabarito: Certo. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Com referência ao texto acima. prejudicando a informação original do período. 19. Se isolássemos a oração em análise por vírgulas. ou seja. a coerência textual seria prejudicada.estrategiaconcursos. Prof.”. a oração em destaque é classificada como oração subordinada adjetiva restritiva. Comentário: No excerto “As espécies que não foram capazes de uma reação imediata tiveram pouca probabilidade de deixar uma progênie que passasse adiante seus lentos genes de atuação.com. existiria prejuízo à coerência textual. restringe “as espécies de plantas”: somente as que não foram capazes de uma reação imediata.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.9-10) fosse isolada por vírgulas.br 45 de 67 .Fabiano Sales www.

”. Caso o adjunto adverbial “Na Universidade de Oxford” (L.estrategiaconcursos. as devidas alterações de maiúsculas e minúsculas.com. temos. o período acima ficaria construído da seguinte forma: Terminou os estudos da língua grega – idioma dominado apenas por eruditos – na Universidade de Oxford. Na ordem direta.Fabiano Sales www. julgue o item que se segue. bastando. terminou os estudos da língua grega – idioma dominado apenas por eruditos. 20. não será necessário ajuste na pontuação. Comentário: Conforme vimos. pois o adjunto adverbial “Na Universidade de Oxford” está deslocado. Prof. a ordem direta da frase é composta pela seguinte estrutura: SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO + ADJUNTO No trecho “Na Universidade de Oxford. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/Correios) Com relação a esse texto. porém.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.br 46 de 67 . a ordem inversa (ou psicológica) do período.13) seja deslocado para o final do período em que ocorre. para se manterem a correção gramatical e o sentido do texto.

Fabiano Sales – Aula 07 Seria preciso. Porém. também. entre parênteses. ou seja. Exemplo: Romário. Gabarito: Errado. In: Correio. Sendo assim. Romário – gênio da pequena área – fez mais de mil gols.estrategiaconcursos. não seria suficiente alterar apenas as iniciais maiúsculas para minúsculas.com. É o fenômeno recente do empoderamento da sociedade civil. mulheres. migrantes. gênio da pequena área. No 4º período. Notem que esse mesmo aposto explicativo poderia ser isolado por vírgulas. na Universidade de Oxford. é recente a noção de que a sociedade civil deve se organizar para pressionar o poder público. por isso. a sociedade civil passou a se mobilizar mais frequentemente em movimentos sociais. quanto mais forte. O teatro teve. Segundo as lições de Evanildo Bechara. que se recusou a reconhecer a divindade de César e propalou a radical dignidade de todo ser humano.br 47 de 67 . inserir um travessão para isolar o termo explicativo “idioma dominado apenas por eruditos”. mais logra transmutar a democracia meramente representativa em democracia efetivamente participativa. os travessões duplos têm a função de destacar a inserção. o Império Romano teve suas bases solapadas por um movimento social de caráter religioso — o Cristianismo —. o uso de vírgulas. religiosa. Valores que constroem a cidade. na Grécia antiga. homossexuais etc. Mas os movimentos sociais adquirem ao longo da história distintas expressões: estética.) 21. expressões explicativas podem aparecer na frase entre vírgulas. na obra Moderna Gramática Portuguesa. (Frei Beto. a função de separar a oração que serve de explicação ao “movimento social”. mas deixaria de marcar todas as relações significativas do texto. travessões ou parênteses. em lugar dos travessões. A partir do século um. e não necessariamente almejar também a tomada de poder. entre travessões e. “o travessão pode substituir os parentes para assinalar uma expressão intercalada”.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. sem prejuízo à correção gramatical e à coerência do texto: Terminou os estudos da língua grega. negros. Prof. econômica. o papel político de dotar a população de razão crítica por intermédio de uma expressão estética. e o fato de constituírem instâncias políticas nem sempre partidárias. (CESPE/UnB-2010/TCU) A organização da sociedade em movimentos sociais é inerente à sua estrutura de poder. fez mais de mil gols. ecológica etc. que. o qual pode vir separado por vírgulas. Comentário: A expressão “o Cristianismo” (linhas 6–7) foi empregada entre travessões por ser um aposto explicativo. Desde a Revolução Francesa. para destacar a inserção respeitaria as regras gramaticais. “o Cristianismo”. idioma dominado apenas por eruditos. ainda.Fabiano Sales www. e a vírgula. Isso ensejou o caráter multifacetado dos movimentos de indígenas.

a qual sempre é separada por vírgulas. Com relação à vírgula empregada após o último travessão.br 48 de 67 . Com relação à segunda parte da afirmativa do examinador da questão. Prof. Sendo assim.Fabiano Sales www. o emprego ocorreu devido à presença de uma oração subordinada adjetiva explicativa. o Cristianismo.com. Fabiano Sales – Aula 07 Romário (gênio da pequena área) fez mais de mil gols. caso o texto fosse escrito apenas com vírgulas – “A partir do século um.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.estrategiaconcursos. o Império Romano teve suas bases solapadas por um movimento social de caráter religioso. indicaria apenas a separação do aposto explicativo “o Cristianismo” e que a oração seguinte é subordinada adjetiva restritiva. as vírgulas deixariam de indicar que a oração “que se recusou a reconhecer a divindade de César e propalou a radical dignidade de todo ser humano. haveria apenas a indicação da separação do aposto “o Cristianismo”.”.” é subordinada adjetiva explicativa. a omissão da vírgula após o último travessão deixaria de marcar todas as relações significativas do texto. Gabarito: Certo. ou seja. que se recusou a reconhecer a divindade de César e propalou a radical dignidade de todo ser humano. alterando o sentido do período. Logo.

1. A forma verbal “afastou” (L. Fabiano Sales – Aula 07 QUESTÕES COMENTADAS NA AULA (CESPE/UnB-2008/MPE-RR) Em relação às ideias e às estruturas do texto acima.br 49 de 67 .7) está no singular porque concorda com “Tesouro Nacional” (L. julgue o item a seguir.Fabiano Sales www. Prof.com.5).estrategiaconcursos.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

Fabiano Sales www.br 50 de 67 . Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TCU) Prof.com.estrategiaconcursos.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

e considerando a atual fase de modernização econômica da China.4).Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. julgue o item seguinte. A palavra “têm” (L. Fabiano Sales – Aula 07 Com relação aos sentidos e a aspectos lingüísticos do texto.br 51 de 67 . Prof. a forma verbal “têm”.Fabiano Sales www. estabelece relação de concordância com o termo antecedente “ideologia”.estrategiaconcursos.5) é acentuada porque está no plural para concordar com “moradores” (L.com. que busca acompanhar a evolução tecnológica mundial em marcha. (CESPE/UnB-2007/TCU) A respeito das estruturas e das ideias do texto acima. Na linha 24. 3. 2. em “têm se afirmado”. julgue o item seguinte.

Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TCU) Prof.estrategiaconcursos.br 52 de 67 .Fabiano Sales www.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.com.

Respeita as regras gramaticais e a coerência das informações entre o gráfico I e o texto verbal a seguinte afirmação: Os 43% dos usuários de banda larga detém os maiores gastos publicitários no período de 2003 à 2007. 5.Fabiano Sales www.br 53 de 67 . (CESPE/UnB-2007/TCU) Considere o texto acima. (CESPE/UnB-2007/TCU) Prof.com.estrategiaconcursos.32) expressa.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. composto de informações verbais e visuais. 4. Fabiano Sales – Aula 07 Julgue o seguinte item. A forma verbal “formam” (linha 31) está flexionada na terceira pessoa do plural para concordar com a ideia de coletividade que a palavra “povo” (l. que se refere a aspectos linguísticos do texto. para julgar o seguinte item.

que resume a ideia principal do texto. e considerando a amplitude do tema por ele abordado. 7.Fabiano Sales www. (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Com relação às estruturas semânticas e linguísticas do texto acima.estrategiaconcursos.com. da forma verbal “tem” (linha 2). na oração principal. o uso da flexão de plural em “podem” é obrigatório para que seja mantida a concordância com “proteínas”. julgue o item seguinte. No primeiro período. o emprego. 6. julgue o item subsequente.br 54 de 67 . no singular. é exigido pelo sujeito dessa oração. Na linha 11. Prof. Fabiano Sales – Aula 07 Com referência às ideias e às estruturas do texto acima.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.

Noleto à revista Planeta em março de 2011. adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Prof. o pronome relativo “que”.br 55 de 67 .com.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. julgue o item subsecutivo. 8.estrategiaconcursos.Fabiano Sales www. é obrigatória a flexão de plural em “englobam” porque o sujeito da oração. Na linha 7. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Considerando o fragmento de texto acima. refere-se a “fontes”.

a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.Fabiano Sales www.com. Justifica-se a flexão de singular em “é” (linha 15) tanto pelo fato de o sujeito da oração ser oracional quanto pelo fato de o trecho “o primeiro identificador” (linha 15) estar no singular. Prof. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Julgue o item a seguir.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.br 56 de 67 .estrategiaconcursos. 9.

O emprego da flexão de plural em “vão” (L.Fabiano Sales www.br 57 de 67 .estrategiaconcursos. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TST) A partir do texto acima.com. Prof.10) respeita as regras de concordância com “mais de 70% do trabalho” (L.9). 10.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. julgue o item subsequente.

br 58 de 67 .estrategiaconcursos.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.com.Fabiano Sales www. Prof. A vírgula logo após “investidores” (L.15) é utilizada para separar orações coordenadas. 11. julgue o item a seguir. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/MPE-RR) Em relação às ideias e às estruturas do texto acima.

Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2010/ANEEL) Em relação às estruturas linguísticas do texto acima. O nome próprio “Renato da Fonseca” (L.com.5) está entre vírgulas por tratar-se de um vocativo. Prof.br 59 de 67 . julgue o item a seguir.Fabiano Sales www. 12.estrategiaconcursos.

Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.br 60 de 67 .com.estrategiaconcursos.Fabiano Sales www. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2008/TCU) Prof.

Fabiano Sales – Aula 07 Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto. (CESPE/UnB-2007/TCU) A respeito das estruturas e das ideias do texto acima.6) não prejudica a correção gramatical do texto. julgue o item seguinte. A supressão da vírgula logo após o termo “humano” (l. Na linha 7.com. que busca acompanhar a evolução tecnológica mundial em marcha. julgue o item seguinte. 14.br 61 de 67 .Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. 13. (CESPE/UnB-2008/PC-TO) Prof. inserindo-se uma vírgula logo após “mundo”.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos. e considerando a atual fase de modernização econômica da China. preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se retirarem os sinais de travessão.

8).Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. 15.com.br 62 de 67 . Prof. Após a expressão “da escritora britânica” (L. poderia ser empregada uma vírgula. Fabiano Sales – Aula 07 Com base no texto Inteligência artificial.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos. conforme faculta a norma gramatical. julgue o item a seguir.

Prof.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. O emprego de vírgula logo após o vocábulo “indicações” (L. julgue o item a seguir.Fabiano Sales www. 16.estrategiaconcursos.10) é obrigatório. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/Correios) Fragmento do texto: Acerca das ideias expressas no texto e da tipologia que o caracteriza.br 63 de 67 .com.

a) Cão raivoso? Cuidado? b) Cuidado: Cão raivoso! c) Cão raivoso? Cuidado! d) Cuidado? Cão raivoso! e) Cuidado: Cão raivoso? (CESPE/UnB-2008/TST) Prof.com.estrategiaconcursos. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/Correios) 17. Assinale a opção em que o texto de placa que alerta para a presença de cão raivoso está corretamente pontuado.Fabiano Sales www.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof.br 64 de 67 .

17). a coerência textual seria prejudicada.Fabiano Sales www.br 65 de 67 . Fabiano Sales – Aula 07 Julgue o seguinte item a respeito do texto acima. 19. Caso a oração “que não foram capazes de uma reação imediata” (L. (CESPE/UnB-2011/TJ-ES) Com referência ao texto acima. 18.estrategiaconcursos.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. julgue o item subsequente. A organização das ideias no último período do texto mostra que a informação apresentada depois do sinal de dois-pontos constitui uma definição de “alienação” (L. Prof.9-10) fosse isolada por vírgulas.com.

A partir do século um. ecológica etc. o Império Romano teve suas bases solapadas por um movimento social de caráter religioso — o Cristianismo —.13) seja deslocado para o final do período em que ocorre.Fabiano Sales www. O teatro teve. Desde a Revolução Francesa. Mas os movimentos sociais adquirem ao longo da história distintas expressões: estética. Caso o adjunto adverbial “Na Universidade de Oxford” (L.com. Fabiano Sales – Aula 07 (CESPE/UnB-2011/Correios) Com relação a esse texto. e não necessariamente almejar também a tomada de poder. 20.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. bastando. negros. religiosa. para se manterem a correção gramatical e o sentido do texto. não será necessário ajuste na pontuação. mulheres. na Grécia antiga. o papel político de dotar a população de razão crítica por intermédio de uma expressão estética. Isso ensejou o caráter multifacetado dos movimentos de indígenas. que se recusou a reconhecer a divindade de César e propalou a radical dignidade de todo ser humano. as devidas alterações de maiúsculas e minúsculas. Prof. Porém. migrantes.br 66 de 67 . a sociedade civil passou a se mobilizar mais frequentemente em movimentos sociais.estrategiaconcursos. é recente a noção de que a sociedade civil deve se organizar para pressionar o poder público. (CESPE/UnB-2010/TCU) A organização da sociedade em movimentos sociais é inerente à sua estrutura de poder. julgue o item que se segue. econômica.

CERTO 11.com. ERRADO 05. a função de separar a oração que serve de explicação ao “movimento social”. No 4º período. CERTO 19. CERTO 15. -----------------------------------------------------------------Gabarito 01. ERRADO 16. ERRADO 03.com. B 18. quanto mais forte. CERTO 08. e o fato de constituírem instâncias políticas nem sempre partidárias. por isso. ERRADO 02. (Frei Beto. o uso de vírgulas. os travessões duplos têm a função de destacar a inserção.) 21. ERRADO 07. In: Correio.br 67 de 67 . fabianosales@estrategiaconcursos.br Prof.estrategiaconcursos. CERTO 10. ERRADO 13. mais logra transmutar a democracia meramente representativa em democracia efetivamente participativa. É o fenômeno recente do empoderamento da sociedade civil. CERTO 20. que. ERRADO 06. para destacar a inserção respeitaria as regras gramaticais. em lugar dos travessões.Fabiano Sales www. CERTO 12. “o Cristianismo”. CERTO - Bons estudos e até a próxima aula! Grande abraço! Prof. ERRADO 21. e a vírgula. CERTO 09. CERTO 14. Fabiano Sales – Aula 07 homossexuais etc. mas deixaria de marcar todas as relações significativas do texto. Fabiano Sales. Valores que constroem a cidade. CERTO 04.Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. CERTO 17.