Kertas Kerja Program Guru Penyayang.

1. Tujuan pelaksanaan. • Agar guru mengamal dan membudayakan sikap kasih sayang di sekolah.

2. Konsep. • Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang, bersikap mesra, mengambil berat, berbudi bahasa, saling menghormati, sentiasa ceria, prihatin dan sabar. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat.

3. Objektif. 3.1. Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru. 3.2 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah. 3.3 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah. 3.4 Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah.

4. Jawatankuasa Pengelola. Penasihat : En. Ruslan bin Ali ( Guru Besar SKLC) Pengerusi : : Pn. Norliza bt. Mustaffa ( PK HEM) Naib Pengerusi 1 : En. Ismadi bin Ismail ( PK 1) Naib Pengerusi 2 : En. Md Shahrum Nizam bin Abu Bakar ( PK Ko) Setiausaha : En. Shazuri bin Saad. Ahli Jawatankuasa : 1. En. Mohd Najid bin Wi 2. En. Asrul bin Zakaria

3. Cik Sarah Najwa bt. Zainon Jawatankuasa Kerja : Semua guru Sek. Keb. Lubuk Chempedak.

Aktiviti. Keb.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee. Ruslan bin Ali) Guru Besar Sek. Keb.00 9. guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut. Tempoh pelaksanaan. Lubuk Chempedak. Sumber: • • Peruntukan PCG untuk Unit Bimbingan dan Kaunseling Sek. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa.00 2. Keb. 7. ia bukan sahaja membawa kebaikan kepada seluruh komuniti sekolah. Banner Guru Penyayang / mengalukan kedatangan murid RM 90. Dengan komitmen dan kerjasama yang baik dari semua pihak.3 Memberi penghargaan kepada murid. Lubuk Chempedak 6. Bagi fasa pertama pelaksanaannya. Shazuri bin Saad ) Setiausaha Program Guru Penyayang Unit Bimbingan dan Kaunseling SEk. Semoga segala impian Sek. Disemak oleh: ……………………. Anggaran perbelanjaan. Keb. Perbelanjaan runcit penghargaan kepada murid-murid RM 20. Disediakan oleh: ……………………… (En. Sasaran Semua murid Sek.5.1 Mengalu-alukan kehadiran murid. Dengan ini. (En. 7. Penutup Adalah diharap dengan adanya program guru penyayang akan mencapai objektif sebagaimana yang telah ditetapkan. program yang pada asalnya hanyalah catatan serta cadangan pada kertas akan menjadi suatu program yang amat bermakna melalui pelaksanaan. Pelaksanaan berterusan sepanjang tahun 2012. Keb. Lubuk Chempedak .00 3. Perbelanjaan bagi melaksanakan program ini sepanjang Tahun 2012 adalah dianggarkan sebanyak RM 130. Lubuk Chempedak.00 ( Seratus tiga puluh ringgit sahaja ) 1. 7.00 Jumlah : 130. 8. Perbelanjaan Runcit Mentor Mentee RM 20. Lubuk Chempedak akan bertukar realiti.malah boleh meningkatkan kesedaran dikalangan ibu bapa agar mereka sedar bahawa tanggungjawab guru bukan semata-mata untuk mengajar malahan lebihdaripada itu. Pelaksanaan Guru Penyayang dijalankan secara berterusan serta merupakan budaya guru. 7.

Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “Selamat pagi”. berbudi bahasa dan menghormati murid. Menyambut kedatangan murid: i.“Jumpa lagi” d. b. Membuat Sapaan i.PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANG SESI 2013 Aktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut: 1. ii. Contoh: “Selamat pulang”. Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang. Contoh: a. . prihatin dan sabar menyambut murid. Membetulkan tali leher.“Jemput masuk” ii. f. Bersikap mesra dan menunjukkan rasa hormat kepada murid iii. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah. ii.“Selamat datang” . iii. b. Guru mengambil peduli terhadap murid semasa di sekolah. Semasa perhimpunan Interaksi Guru (rapport ) i. Ambil berat. Semasa murid datang ke sekolah. Membuat sapaan. Mengenakan butang baju.“Jaga diri baik-baik”. Semasa di bilik darjah ii Semasa di kantin iii Semasa aktiviti kokurikulum iv. Lambaian pulang. iv. Bersikap mesra. Penampilan guru kemas dan ceria sepanjang masa. Contoh: “Apa khabar hari ni?”. Mengambil berat dan prihatin terhadap murid. MENGALU-ALUKAN KEHADIRAN MURID. ii.“ Dah makan ke belum ?” e. iii. a. c. Bertanya khabar. Contoh: “Kehadiran Anda Impian Kami” g. i. Semasa murid memulakan sesi persekolahan baru. Semasa murid pulang dari sekolah. Penampilan guru yang kemas dan ceria. i. Guru mengalu-alukan murid di pintu pagar sekolah.

v. Pelaksanaannya bertujuan untuk: i. Mentor sebagai orang yang boleh membantu menyelesaikan masalah murid. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri. Strategi pelaksanaannya: i. a) Memberikan penghargaan dan pengiktirafan kepada murid melalui: Aktiviti meraikan murid: i) ii) iii) Hari Lahir Murid Sambutan Hari Kanak-Kanak Perayaan-perayaan utama seperti HariRaya Aidil Fitri. c. ii. ii. Guru meraikan murid dalam suasana gembira. Membuat sapaan serta beramah mesra untuk mengeratkan hubungan mentor mentee. Sesi perkongsian masalah. Meraikan hari lahir. Seorang guru(mentor) bagi empat atau lima orang murid ( mentee ). MENTOR Guru terpilih MENTEE Semua murid 3. Membangunkan sahsiah diri murid. Antara aktiviti yang dicadangkan adalah seperti berikut: i) ii) iii) iv) Sesi ramah mesra. iii. Pengisian semasa perjumpaan: i. dengan penuh kasih sayang . Membimbing serta memberi motivasi mentee mengatasi masalah peribadi mahu pun pelajaran. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee. rasa dihargai. Membina jati diri murid. ii. iii. PENGHARGAAN MURID. a.2. b. MENTOR MENTEE. Perjumpaan diadakan sekurang-kurangnya empat kali setahun dandiselaraskan dalam jadual waktu harian d. rasa hormat. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya masa depan. b) Pengiktirafan kepada murid melalui : i) Menampal hasil kerja murid di sudut yang bersesuaian. Bimbingan hala tuju hidup. iv.

ii. b. Mengumumkan ucapan selamat . Contoh: Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama c. Antara kaedah yang digunakan : a. Aktiviti meraikan Hari Lahir murid dilaksanakan semasa perhimpunan pagi. . d. Membaca doa selamat kepada murid yangmenyambut Hari Lahir pada setiap kali bacaan Yasin diadakan pada setiap hari Jumaat. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema sambutan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful