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1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Fsica Carrera: Ingeniera Ambiental Clave de la asignatura: AMF-1009 SATCA* 3 - 2 - 5

2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. La Fsica es una ciencia que se utiliza para modelar, comprender y predecir el comportamiento de fenmenos de la naturaleza, as como analizar y aplicar los principios que rigen el comportamiento de la materia y la energa, para lograr su transformacin de forma que le permitan aportar diversas soluciones a la problemtica ambiental. Por lo tanto el presente curso de Fsica brindar al estudiante de Ingeniera Ambiental una presentacin clara y lgica de los conceptos y principios que tendrn una amplia gama de aplicaciones en el mundo real y sobre todo en su mbito laboral. Intencin didctica. Este curso estar dividido en seis unidades. En la primera unidad se abordarn el anlisis dimensional y algunos de los tipos de errores ms comunes al realizar mediciones y clculos, los cuales servirn como base para las unidades siguientes. En la unidad dos se manejarn conceptos de dinmica, especficamente de cinemtica en movimientos rectilneos, tiros parablicos y movimientos circulares En la unidad tres, se analizar la forma en que actan las fuerzas sobre los movimientos de las partculas y cuerpos, lo cual lleva como nombre cintica. Propiedades de los materiales es el nombre de la unidad cuatro, en la cual se estudiarn distintas aleaciones para conocer y aprovechar sus propiedades mecnicas, magnticas, pticas y elctricas. Y as abordar conceptos de esfuerzo y deformacin para el diseo de estructuras. En la unidad cinco, electrosttica y electricidad, se analizarn conceptos bsicos de electricidad y magnetismo, as como leyes sobre la naturaleza de los mismos. En la unidad seis, ptica, se estudiar el movimiento ondulatorio, las teoras

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

electromagnticas, la propagacin de la luz, ptica geomtrica, reflexin, refraccin, difraccin e interferencia. Con el fin de que el alumno comprenda los conceptos que se le van a proporcionar y que sea capaz de aplicarlos, se propone prcticas demostrativas en campo y en el laboratorio, segn se requiera el temario de la unidad. La evaluacin se propone que considere tanto la parte terica como la parte prctica, as como: investigaciones de campo (individual y en equipo), visitas a empresas, interpretacin y manejo de conceptos bsicos, asistencia y participacin en clase y problemas de tarea.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas: Competencias genricas

Comprender y aplicar los principios


fundamentales de la Fsica en cuanto a cintica de la partcula y sus propiedades, as como campos elctricos, magnticos y ptica para la solucin de problemas ambientales.

Colaborar con el cumplimiento de la


legislacin ambiental.

Imaginacin espacial para ubicarse


en el espacio real.

Pensamiento analtico, tico y crtico. Desarrollar, calcular y poner en


prctica soluciones tcnicas.

Dominar

distintas matemticas. su rea.

herramientas

Planear y desarrollar alternativas de Diagnosticar, interpretar, modelar y


evaluar situaciones ambientales.

Formular soluciones sustentables. Concientizar su responsabilidad y


participacin social.

Analizar problemas por medio de


tecnologas actuales. Competencias instrumentales

Proponer soluciones tcnicas a los


problemas ambientales.

Utilizar metodologas para resolucin


de problemas desarrollo. resolver juicios. en su rea de

Capacidad de identificar, formular y


problemas para emitir

Capacidad de modelar,
calcular y problemas. disear

simular, soluciones a

Capacidad de autoaprendizaje. Inters por mantenerse permanente al


da en nuevas tecnologas. Competencias interpersonales

Integracin de conocimientos.

Expresarse oralmente y por escrito. Conduccin de grupos de trabajo


interdisciplinarios.

Habilidades interpersonales.
Competencias sistmicas

Capacidad

de aplicar conocimientos en la prctica.

los

Habilidad de investigacin. Resolver problemas. Realizar prcticas de laboratorio.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin IT de Villahermosa Evento

Representantes de los Reunin Nacional de Diseo e Institutos Tecnolgicos de: Innovacin Curricular para la formacin y desarrollo de IT de Celaya Del 7 al 11 de septiembre competencias profesionales de de 2009 IT de Mrida la carrera de Ingeniera Ambiental IT de Minatitln IT de Nuevo Len ITS de Papasquiaro Santiago

IT de Villahermosa Institutos Tecnolgicos de: Representante Celaya, Mrida, Minatitln, Academia de Nuevo Len, Santiago Ambiental. Papasquiaro y Villahermosa. Fecha: 17 de septiembre de 2009 a 5 de febrero de 2010 IT de Celaya de la Anlisis, enriquecimiento y Ingeniera elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de Ingeniera Ambiental.

Representantes de los Reunin Nacional de Institutos Tecnolgicos Consolidacin de la carrea de participantes de: Ingeniera Ambiental

Del 8 al 12 de febrero de IT de Celaya 2010 IT de Mrida IT de Nuevo Len ITS de Papasquiaro Santiago

IT de Villahermosa 5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Comprender y aplicar los principios fundamentales de la Fsica en cuanto a cintica de la partcula y sus propiedades, as como campos elctricos, magnticos y ptica para la solucin de problemas ambientales.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Manejar lgebra elemental y avanzada. Manejar lgebra vectorial. Manejar clculo diferencial e integral. Interpretar problemas matemticos y fsicos.

7.- TEMARIO Unidad 1. Temas Introduccin. Subtemas 1.1. 1.2. 1.3. 2. Cinemtica. 2.1. 2.2. Sistema de unidades. Anlisis dimensional. Incertidumbre en mediciones Conceptos bsicos. Movimiento rectilneo (Horizontal y vertical).

2.3. Movimiento en un plano: Tiro parablico y movimiento circular. 3. Cintica. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. Propiedades materiales. de Ley de Newton. Anlisis de sistemas de fuerzas. Equilibrio de la partcula. Trabajo y Energa. magnticas,

los 4.1. Propiedades mecnicas, pticas, elctricas. 4.2. 4.3. Esfuerzo deformacin.

Tipos de aleaciones (usos y aplicaciones). Propiedades de carga elctrica. Fuerza elctrica. Ley de Coulomb. Campo elctrico. Lneas de campo elctrico. Ley de Gauss. Corriente, voltaje y resistencia elctrica.

5.

Electrosttica electricidad.

y 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

5.8. Elementos de un circuito y tipos de circuitos elctricos. 5.9. Ley de Ohm y Leyes de Kirchhoff 5.10. Campos Magnticos 5.10.1. Naturaleza del magnetismo.

5.10.2. Fuentes de magnetismo. 5.10.3. Induccin magntica. 6. ptica 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. Naturaleza de la luz. Leyes de la ptica. ptica geomtrica. Reflexin y refraccin. Interferencia de ondas luminosas.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin


en distintas fuentes bibliogrficas, Internet, etc.

Fomentar el trabajo en equipos mediante la integracin de grupos. Propiciar el uso adecuado de conceptos y terminologa cientfico-tecnolgica. Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para
la experimentacin, tales como: observacin, identificacin, manejo y control de herramientas. Propiciar el compromiso tico y profesional. Desarrollar el anlisis para resolucin de problemas.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Prcticas de laboratorio. Investigaciones de campo (individual y en equipo). Reportes escritos de visitas a empresas. Asistencia y participacin en clase. Exmenes escritos. Problemas de tarea.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introduccin. Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Realizar mediciones y clculos para identificar los diferentes tipos de errores. Reconocer los diferentes sistemas de unidades y las conversiones entre ellas, para resolver homologar y resolver problemas con unidades mixtas.

Investigar los distintos tipos de sistemas de


unidades.

Resolver ejercicios de anlisis dimensional


en los diferentes sistemas de unidades.

Calcular conversiones entre los diferentes


sistemas de unidades.

Aplicar la medicin directa e indirecta, as


como la incertidumbre propia de ella.

Medir dimensiones en diferentes sistemas


de unidades, convertirlos y comparar los datos medidos con los calculados.

Calcular el porcentaje de error de las


dimensiones medidas y las calculadas. Unidad 2: Cinemtica. Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Explicar los conceptos bsicos de la cinemtica y resolver problemas de movimiento rectilneo y curvilneo desde el punto de vista de la cinemtica, para aplicarlo en situaciones de partculas en movimiento.

Investigar

los conceptos: cinemtica, desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleracin de una partcula.

Clasificar problemas segn su aceleracin. Deducir las ecuaciones del movimiento


rectilneo uniforme acelerado. y uniformemente

Resolver y analizar problemas de posicin,


velocidad y aceleracin de una partcula en movimiento rectilneo uniforme.

Resolver y analizar problemas de posicin,


velocidad y aceleracin de una partcula en movimiento rectilneo uniformemente acelerado.

Resolver y analizar problemas de cada libre


y tiro parablico.

Deducir las expresiones de los componentes


radial y tangencial de la velocidad y de la aceleracin.

Resolver

y analizar movimiento curvilneo. temas de la unidad.

problemas

de

Resolver problemas de aplicacin sobre los


Unidad 3: Cintica. Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Utilizar los conceptos bsicos de la cintica (leyes de Newton, trabajo y energa) para explicar la relacin entre las fuerzas y su estado de reposo o movimiento, para resolver problemas sobre segunda ley de Newton, trabajo y energa.

Investigar la definicin de cintica, las


leyes de Newton, trabajo y energa.

Demostrar la transmisibilidad de una


fuerza.

Descomponer y sumar fuerzas aplicadas a


un cuerpo rgido de un sistema.

Resolver problemas sobre equilibrio de un


punto y de un cuerpo rgido.

Aplicar el concepto de la segunda ley de


Newton a casos en desequilibrio de las partculas y cuerpos rgidos.

Investigar y explicar la relacin entre


trabajo y energa.

Resolver problemas de trabajo y energa Investigar y resolver problemas reales


sobre los temas de la unidad

Unidad 4: Propiedades de los materiales. Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Reconocer los diferentes tipos de materiales y sus propiedades con fines especficos en las industrias ecolgicas, los tipos de esfuerzos y deformaciones, para resolver problemas sobre esfuerzos y deformaciones, para la toma de decisiones sobre el adecuadamente el material adecuado para condiciones especifica de trabajo

Investigar

los diferentes tipos de materiales utilizados en las industrias ecolgicas. los conceptos de las propiedades mecnicas, magnticas, pticas y elctricas, de los materiales. magnticas, pticas y elctricas, de los diferentes tipos de materiales utilizados en las industrias ecolgicas, as como sus usos.

Investigar

Investigar las propiedades mecnicas,

Realizar una tabla resumida de los


materiales utilizados en las industrias ecolgicas, con sus propiedades: mecnicas, magnticas, pticas y elctricas.

Realizar visitas a industrias para conocer


diferentes tipos de materiales utilizados en l.

Investigar

los tipos de esfuerzos y deformaciones, as como sus ecuaciones particulares producidas por la aplicacin de las fuerzas externas sobre cuerpos.

Analizar los esfuerzos y deformaciones

Resolver problemas sobre esfuerzos y


deformaciones.

Realizar ensayos a la tensin y analizar los


diagramas esfuerzo-deformacin.

Calcular propiedades mecnicas a partir


de ensayos.

Resolver ejercicios y problemas


sobre seleccin de materiales

reales

Unidad 5: Electrosttica y electricidad. Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Comprender los conceptos fundamentales de la electrosttica y magnetismo, para resolver problemas de electromagnetismo en el campo de la Ingeniera Ambiental.

Investigar que es carga elctrica y sus


unidades.

Realizar

tabla comparativa entre materiales conductores y aisladores.

los

Investigar sobre la fuerza elctrica. Investigar y comprobar la Ley de Coulomb. Investigar y comprobar el concepto de
lneas de campo elctrico.

Investigar y comprobar el concepto de


campo elctrico.

Investigar y comprobar la Ley de Gauss. Investigar la definicin de: corriente, voltaje


y resistencia elctrica.

Realizar una tabla de los diferentes


elementos de un circuito elctrico.

Investigar los diferentes tipos de circuitos


elctricos.

Investigar y comprobar la ley de Ohm. Resolver problemas de cargas. Resolver problemas de fuerza elctrica. Resolver problemas de cargas (Ley de
Coulomb).

Revolver problemas de circuitos elctricos Resolver circuitos elctricos, aplicando las


leyes de Kirchhoff.

Investigar la naturaleza del magnetismo. Investigar las fuentes del magnetismo. Comprobar fuentes del magnetismo. Investigar
magntica. el concepto de induccin

Investigar y comprobar los fundamentos de


la Ley de Faraday y sus aplicaciones.

Investigar el concepto de induccin Magntica y explicar el funcionamiento de


maquinas elctricas.

Resolver
magntica. Unidad 6: ptica. Competencia desarrollar especfica

problemas

de

induccin

a Actividades de Aprendizaje

Explicar los conceptos bsicos de la ptica geomtrica y ondulatoria. Reconocer la relacin que existe entre los fenmenos electromagnticos y los fenmenos luminosos, para resolver problemas de aplicacin de ptica geomtrica y ondulatoria.

Investigar los conceptos bsicos de la


ptica geomtrica y ondulatoria, as como sus leyes.

Analizar el espectro de luz visible. Demostrar las leyes la ptica geomtrica. Demostrar las leyes la ptica ondulatoria. Resolver ejemplos de ptica geomtrica. Resolver ejemplos de ptica ondulatoria. Identificar y resolver problemas reales
sobre ptica.

Hacer tabla de comparacin entre la ptica


geomtrica y la ptica ondulatoria.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Rusell C. Hiberler. (1996). Mecnica para ingenieros, esttica y dinmica. Mxico. Ed. CECSA. Sptima edicin. 2. Bedford y Fowler. (1996). Mecnica para ingenieros, esttica y dinmica. Mxico: Pearson Educacin. 3. Willian Riler. Leroy D. Sturges. (1995). Esttica. Mxico: Reverte S.A. 4. Resnick Halliday Krane. (1997). Fsica. Vol. I y II. Mxico: CECSA. 5. Ferdinand P. Beer. y E. Rusessell Johnston. (1997). Mecnica vectorial para ingenieros, Esttica y Dinmica. Mxico: McGraw Hill. 6. Andrew Pytel y Jaan Kiusalaas. (1999). Ingeniera Mecnica, esttica. Mxico: Thomson. 7. Meriam J.L. (1998).Mecnica para ingenieros, dinmica Mxico. Reverte. 8. Fitzgerald. (1992). Mecnica de Materiales. Mxico: Alfaomega. 9. Donald R. Askeland. (1998). Ciencia e Ingeniera de los Materiales. Mxico: Thomson. 10. V.B. John. (1976). Conocimiento de los materiales en ingeniera. Barcelona: Gustavo GIli, S.A. 11. Serway. (1997). Electricidad y magnetismo. Mxico: Mc Graw Hill. 12. Vctor Serrano Domnguez. (2001). Electricidad y magnetismo. Mxico: Prentice Hall. 13. Milton Gussow. (1986). Fundamentos de Electricidad. Mxico. Mc Graw Hill. 14. Serway. (1997). Fsica. Tomos I y II. Mxico: Mc Graw Hill. 12.- PRCTICAS PROPUESTAS (aqu slo describen brevemente, queda pendiente la descripcin con detalle).

Clculo de velocidad y aceleracin. Prueba de equilibrio de un cuerpo rgido. Prueba de tensin y compresin. Uso de aparatos de medicin elctricos. Comprobacin de la Ley de Ohm. Comprobacin de la Ley de Kirchhoff. Construccin de un electroimn. Reflexin, refraccin de la luz y descomposicin de la luz. Polarizacin, superposicin, interferencia y difraccin de la luz. Identificas las fuentes de energa limpias.