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SLABO DE TURISMO MODERNO

I.

DATOS GENERALES FACULTAD E.A.P. ASIGNATURA CDIGO CICLO CARCTER CRDITOS PERIODO ACADMICO PRERREQUISIT O HORAS Administracin y Negocios Administracin Hotelera y de Turismo Turismo moderno Complementario V Obligatorio 3 2012 II Ninguno 4 horas a la semana

II.

SUMILLA DE LA ASIGNATURA La presente asignatura trata de crear las bases del desarrollo del turismo en el proceso de la historia de la humanidad, y sus diferentes formas de evolucin a travs de los cambios a nivel mundial permitiendo valorar el patrimonio natural y cultural as como el aporte del turismo en los niveles econmicos, sociales, culturales haciendo posible un turismo sostenible. En esta asignatura se abordarn temas referidos a las Definiciones Bsicas, Formas y Tipos de turismo, Patrimonio Turstico, Nuevas tendencias del turismo, Turismo y desarrollo y Sostenibilidad en la gestin del turismo.

III

COMPETENCIA GENERAL:

La competencia general que se pretende desarrollar en el estudiante al final del curso se detalla a continuacin: Comprender y abordar las diferentes tendencias del turismo y la bsqueda de un turismo sostenible durante el desarrollo de su gestin.

Las competencias especficas (Procedimentales y Actitudinales) se detallan a continuacin por cada Tema de la Asignatura, as como los Contenidos y Cronogramas:

IV. CONTENIDOS, ESTRATEGIAS METODOLOGCAS Y CRONOGRAMA CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL ES Unidad I: Desarrollo del turismo Entiende el desarrollo del turismo durante la evolucin de la humanidad. Comprende la estructura del turismo en el Per. Conoce las diferentes definiciones bsicas. Describe los tipos y formas de turismo y sus modalidades. Valora la importancia del desarrollo del turismo Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point. Proyector multimedia, pizarra y plumn ESTRATEGIAS MATERIALES SE MA NA

Tema 01: Desarrollo del turismo

Tema 02: Tipos y formas de turismo

Toma conciencia de las modalidades, formas y tipos de turismo que existen actualmente.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Proyector multimedia ms pizarra y plumn. 2

Unidad II: Turismo sostenible Identifica el desarrollo comunitario y la responsabilidad social en el turismo. Reflexiona sobre la importancia de hacer gestin a travs de un turismo sostenible Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point. Proyector multimedia ms pizarra y plumn.

Tema 03: Turismo sostenible

3,4, 5

Unidad III: Turismo no convencional

Tema 04: Turismo no convencional: ecoturismo, turismo rural, turismo de aventura, etc.

Describe los diferentes tipos de turismo dentro de la modalidad no convencional.

Valora la diversidad cultural y natural del pas Valora la importancia de las fuentes internas y externas para la informacin secundaria Es prudente al usar Data Secundaria

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point. Dinmica en clase: Desarrollar una Matriz que vincule, problema, objetivos e hiptesis de investigacin Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Proyector multimedia ms pizarra y plumn.

6,7, 8

Proyector multimedia ms pizarra y plumn. 9, 10, 11

Tema 05: Biodiversidad del Per

Explica las diferentes fortalezas del Per como producto turstico por explorar a travs de su biodiversidad.

Unidad IV: Sostenibilidad en la gestin del turismo Tema 07: Sostenibilidad en la gestin del turismo Identifica las diferentes formas de gestin turstica para un turismo responsable Reflexiona sobre la importancia de la planificacin del turismo sostenible Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point. Casos Proyector multimedia ms pizarra y plumn. 12, 13, 14, 15

Tema 8: Desarrollo comunitario

Unidad V: Desarrollo sostenible de las comunidades Es consciente Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Asocia el desarrollo de la Point. comunitario con la importancia de responsabilidad social la inclusin de un turismo sostenible social. EXAMEN FINAL

Proyector multimedia ms pizarra y plumn.

16, 17, 18 19

V.

EVALUACIN

5.1. EVALUACIN ACTITUDINA INDICADOR ACTITUDINAL Presenta una actitud reflexiva, analtica y deductiva respecto a los temas de la asignatura. INSTRUMENTOS Prcticas y Casos

5.2. EVALUACIN CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL Tipo N: Sistema de evaluacin que se aplica a la asignatura que ha sido diseada bajo el modelo por competencias. PC1 + PC2 + PC3 + PC4 + PC5 + 3EF --------------------------------------------------------8

PF = Donde:

PF = Promedio final del curso PCi = Nota de Prctica i EF = Nota de examen final del curso Durante el perodo lectivo se tomarn 6 prcticas calificadas, utilizando diversas estrategias de evaluacin. Se eliminar la prctica con la nota ms baja. No es aplicable el examen sustitutorio. Igualmente el docente podr considerar como examen final (EF): trabajos de investigacin donde se consolide todo lo tratado en el curso, todos ellos bajo el modelo de competencias coordinando previamente con los Directores de las Carreras Profesionales segn corresponda.

VI. BIBLIOGRAFIA Ascanio Guevara, Alfredo. Turismo sustentable: el equilibrio necesario en el siglo XXI.2008 Boullon, Roberto. Turismo rural un enfoque global. Trillas, 2008. Huerta, M. Turismo ecolgico. Ed. UIGV. Lima-Per, 2004. Iju, Natalia. Manual de turismo no convencional. Ed. ULADECH, Chimbote-Per, 2006 Nieva, A. Turismo alternativo Ed. SECTUR. DF-Mxico, 2004

PLAN DE CLASE POR TEMA PERIODO LECTIVO 2012-II

I. DATOS GENERALES ASIGNATURA D SECCIN

AULA:_________________ CICLO:_____________ TURNO;________ II. UNIDAD Y CAPACIDAD DEL TEMA TRATADO

III. SEMANA NO. : .. IV. SECUENCIA DIDCTICA HORA 1 2 3 4 CONTENIDO ESTRATEGIA DIDACTICA MATERIALES

--------------------------------------------------------------------------------------------------Docente Responsable del Delegado

Nombre y Apellidos

Fecha: __________________________