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MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE JUNN UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE SATIPO

SATIPO PER

2013

MINISTERIO DE EDUCACIN EDUCATIVA EMBLEMTICA DRE JUNN UGEL SATIPO

INSTITUCIN FRANCISCO IRAZOLA

I UNIDAD DE APRENDIZAJE Conociendo el maravilloso mundo de la Literatura Clsica


I. INFORMACIN GENERAL: REA GRADO SECCIONES A,B,C,D,E,F,G,H I,J, TRIMESTRE PRIMER TRIMESTRE DURACIN
DEL 04 DE MARZO AL 19 DE ABRIL
(7 SEMANAS)

DOCENTES RESPONSABLES Paulo Csar SAMANIEGO GAVINO Edilberto CARHUALLANQUI BERROCCAL Carlos Gerardo FANO ZAVALA

COMUNICACIN

QUINTO

II.

PROPSITO DE LA UNIDAD:

La presente Unidad de Aprendizaje titulado Conociendo el maravilloso mundo de la Literatura Clsica tiene el propsito de desarrollar las competencias comunicativas de los organizadores del rea considerados en el Diseo Curricular Nacional y la diversificacin curricular a travs de la lectura de obras literarias clsicas de Oriente y Occidente. Los estudiantes tendrn espacios para que dialoguen, debatan, expongan temas, redacten textos en forma crtica y creativa, lean con diferentes propsitos y aprendan a escuchar.
III. TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS: TEMAS TRANSV. PRIORIZADOS INDICADORES PARA EVALUAR EL
ACTITUDES FRENTE AL REA

VALORES PRIORIZADOS

COMPORTAMIENTO FRENTE A LAS NORMAS

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Estrategias de aprendizaje. Cultura alimenticia.

Respeto Responsabilidad

1. 2. 3. 4.
5.

Hace uso adecuado del lenguaje. Acepta la diversidad cultural de su entorno. Pide la palabra para expresar ideas. Presenta sus tareas en forma oportuna. Cumple sus tareas haciendo uso adecuado de las normas lingsticas

1. 2. 3. 4. 5.

Cuida su presentacin personal. Acata las normas de convivencia. Es justo con la dignidad de las personas. Muestra valenta para dar cuenta de sus propios actos Asume decisiones voluntariamente.

IV.

ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES:


TIEM

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

RECURSO S

INDICADORES

INSTRUMEN TO
de
(sem.

P O

) Identifica la organizacin Lineamientos Generales del rea de Comunicacin. Primera sesin: (Presentacin, Normas de convivencia, Organizacin del rea, ambientes de trabajo, evaluacin, materiales de trabajo, organizacin del cuaderno, test de diagnstico). Utiliza estrategias de Estrategias de lectura lectura: antes, durante y Subrayado despus. Sumillado Expositivo Dialogado. Cuadernos, Tcnica de participacin papelotes, individual. plumones. Reconoce la Ficha organizacin del rea de Observacin. Comunicacin

Lectura guiada En copias se les facilita ejemplos

Texto de comunicacin 5 del MED.

Elabora Lnea de tiempo Lnea de tiempo de la Expositivo Dialogado de la Literatura Universal Literatura Universal Organizador

Textos, copias, cuadernos,

Utiliza estrategias de lectura: antes, durante y despus teniendo en cuenta el subrayado y sumillado en textos narrativos dados. Elabora Lnea de tiempo de la Literatura Universal relacionando con la

Ficha de observacin 1

Ficha de observacin

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Identifica los rasgos Teora literaria generales de la Teora Funciones del lenguaje literaria. Gneros literarios Figuras literarias

Expositivo Dialogado. Ejemplificacin, Organizadores de la informacin

Identifica caractersticas Literatura Antigua de la literatura oriental y Clsica: Oriental occidental Occidental

o Expositivo Dialogado. y Organizadores de la informacin. Lectura atenta del texto Subrayado y sumillado Organiza informacin Literatura Oriental: Egipcia, Exposicin de los sobre Literatura Antigua o Babilnica, Hebrea, Hind, estudiantes. Clsica (Literatura China, Persa, rabe Expositivo Dialogado Oriental). (pg.12-39 E.Pando) Trabajo en equipo

Argumenta puntos de La exposicin vista sobre temas diversos argumentativa (pg. 44) acudiendo a fuentes y (pg.79 E.Pando) recursos para sustentar su propia opinin. Organiza informacin Literatura Occidental: sobre Literatura Occidental Literatura Griega: Contexto (Literatura Griega). social y cultural. Caractersticas y representantes. (pg. 18) (pg.58,74-75 E.Pando) Analiza el contenido Homero: La Iliada, temtico de la Iliada. (pg.64-68 E.Pando),

Trabajo en equipo Lectura comprensiva Organizadores de informacin Exposicin

la

Exposicin de los estudiantes. Expositivo Dialogado

papelotes, Literatura plumones, Hispanoamericana. Gua de Reconoce los rasgos estrategias generales de la Teora metacognitivas literaria con precisin en para textos diversos. desarrollar la comprensin lectora Copias Identifica caractersticas Cuadernos de la literatura oriental y occidental con exactitud mediante un cuestionario. Texto del MED Organiza informacin copias, sobre Literatura Antigua cuadernos, o Clsica (Literatura papelotes, Oriental) valorando sus plumones. aportes en un mapa conceptual con coherencia. Texto del Argumenta puntos de MED, fichas, vista sobre temas papelotes, diversos acudiendo a plumones. fuentes y recursos para TIC sustentar su propia opinin. Textos del Organiza informacin MED, copias, sobre Literatura cuadernos, Occidental (Literatura papelotes, Griega) valorando sus plumones, aportes. Textos del MED, copias, cuadernos, papelotes, plumones. Analiza el contenido temtico de la Iliada; teniendo en cuenta los elementos de una ficha de lectura organizado en

Gua de prctica calificada 2

Gua cuestionario.

de 3

Gua de cuestionario. Gua de prctica calificada

3-4

Ficha observacin

de 4

Gua de cuestionario. Gua de prctica calificada Cuestionario Gua de prctica calificada. Ficha de Observacin.

Expositivo Dialogado Ilustracin de imgenes Ejemplificacin Cine literario

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Analiza el contenido Odisea temtico de la Odisea. E.Pando)

(pg.69-73 Expositivo Dialogado Ilustracin de imgenes Ejemplificacin Cine literario

Textos del MED, copias, cuadernos, papelotes, plumones. Texto del MED, peridicos, programas televisivos y radiales. Copias, cuaderno, diccionarios. .

Identifica el propsito comunicativo de los mensajes subliminales en los medios de comunicacin

Los mensajes subliminales Observacin en los medios de Fichas de comentario comunicacin (pg. 142) (pg.145 E.Pando) Verbal: Resolucin de ejercicios

Utiliza estrategias para la Razonamiento resolucin de ejercicios de Ejercicios mixtos Razonamiento Verbal. EVALUACIN PERMANENTE

un trptico. Explica el contenido temtico de la Odisea; teniendo en cuenta los elementos de una ficha de lectura organizado en un trptico. Reconoce el propsito comunicativo de los mensajes subliminales en los medios de comunicacin de la localidad. Utiliza estrategias para la resolucin de ejercicios de Razonamiento Verbal con precisin.

Cuestionario Gua de prctica calificada. Ficha de Observacin. Ficha Observacin. de

Gua de prctica calificada.

TOTAL

1-7

Satipo, marzo de 2013

__________________________ Lic. Paulo Csar SAMANIEGO GAVINO DOCENTE

___________________________ Lic. Edilberto CARHUALLANQUI BERROCAL DOCENTE

_________________________ Lic. Carlos Gerardo FANO ZAVALA DOCENTE

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INSTITUCIN FRANCISCO IRAZOLA

__________________________ Lic. Carlos Gerardo FANO ZAVALA VB COORDINACIN DEL REA

Lic. Lic. Armando Csar BARZOLA ESTEBAN VB SUBDIRECCIN