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ACTIVIDADES RECREATIVAS

El empleo adecuado de las actividades recreativas como instrumento en el taller, permite hacer placentero el proceso de eso se trata- y contribuye positivamente al logro de los objetivos propuestos, a la vez que aporta elementos esenciales para el desarrollo del individuo a travs de la vivencia. Para que la actividad recreativa produzca el efecto esperado es necesario que se maneje en forma equilibrada de acuerdo con los intereses y caractersticas del grupo y que respondan a la intencionalidad del orientador y a los fines previstos. A continuacin presentamos la tipologa de las mismas, consignada en el documento de referencia:

LDICAS: Orientadas a facilitar que el participante se relacione consigo mismo, con los otros participantes y con los objetivos, mtodos y tareas de la actividad (juegos de presentacin, de integracin, penitencias, juegos de mesa, etc.) Igualmente le permitirn asumir la recreacin, como elemento bsico de su vi8da y crecimiento personal. MANUALES Y ARTESANALES: Contribuyen a incrementar el desarrollo motriz, el conocimiento y manejo del cuerpo, a fomentar la capacidad creadora y a ampliar las posibilidades de expresin a travs de materiales. Fortalecen la creatividad, la autoafirmacin y la exploracin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas (actividades de expresin plstica y con materiales de desecho). CULTURALES: Se orientan a fortalecer el desarrollo de la dimensin intelectual del participante. A travs de la exploracin de la cultura y de la de los otros, podr ampliar la concepcin del mundo y asumir a los dems en su diferencia con mayor seguridad y facilidad. Son un amplio espacio ldico donde se disfruta de una relacin armoniosa con sus similares a la vez que se identifica con sus races culturales (centro literario, jornada cultural).

Klaudia Orozko Instructora de Turismo

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DEPORTIVAS: Adems de ser una oportunidad para el desarrollo de la dimensin fsica, fomentan el sentido de pertenencia, el desempeo en equipo, la capacidad de relacionarse, la valoracin de la cooperacin, el respeto a las normas, la solidaridad y el liderazgo (sugerimos en este caso los juegos pre-deportivos donde el inters donde el inters por compartir debe desplazar al de competir). SOCIALES: Encausadas al fomento de las dimensiones sociales y squicas de la persona, posibilitan la expansin y el fortalecimiento de las relaciones y la valoracin de los otros, fundamentadas en el respeto y la aceptacin. Son oportunidades claras para estrechar los lazos de amistad y compaerismo y por lo tanto dar cohesin al grupo (celebraciones). ECOLOGICAS: Dirigidas a vigorizar las relaciones de las personas con el entorno natural; son una invaluable oportunidad de re-encontrar su afinidad con la naturaleza y ampliar su sentido de trascendencia y responsabilidad en la conservacin del ambiente (salidas de campo, caminatas, campismo)

Klaudia Orozko Instructora de Turismo

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