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MERCANTILISTAS: cuya correspondencia histórica se circunscribe entre el feudalismo y principio del Capitalismo, según el autor (VON HORNICK) y sin

ánimo de equivocarnos, NO constituyo un conjunto se preposiciones de carácter sistemático. El mercantilismo era cualquier cosa menos un “sistema”; fue fundamentalmente el producto mental de los estadistas, funcionarios públicos y los lideres financieros y comerciales de la época. Se debe tener en cuenta que los salarios tuvieron un papel escaso o nulo; pues el mercantilista pagaba simplemente por el trabajo la suma necesaria para que este sea realizado. Además esta corriente odiaba tanto la competencia que aprobaron la adopción del monopolio; dado la influencia que los mercaderes tenían sobre el estado, se pactó con estos que la acumulación de oro y plata debía constituir el primer objetivo de la política personal y publica, a la cual debían dirigiese invariablemente los esfuerzos individuales y la regulación publica “Siempre es mejor vender mercancías a los demás que comprárselas, puesto primero otorga ciertas ventajas , mientras que lo segundo acarrea inevitables prejuicios” (Becher). Esta corriente es la responsable de introducir el concepto de BALANZA COMERCIAL. Cabe destacar que su persistencia en la acumulación de oro y plata, se debían en gran parte al escenario de persistentes conflictos bélicos en donde estaban inversos, dicha acumulación se utilizaba para sostener las campañas militares. Su final coincidió con los comienzos de la Revolución Industrial, la Revolución Norteamericana, y la publicación de la “Riquezas de las Naciones” de Adam Smith quien puso fin a la era mercantilista en el año 1776. Tres puntos al tener en cuenta a la hora de analizar el mercantilismo son: 1. Viajes de descubrimiento de América y el lejano oriente. Fluencia de oro, plata, piedras preciosas. 2. Asenso de los precios, debido según el autor Jean Bodin: afluencias de tesoro, monopolio, etc. 3. Aparición y consolidación de la autoridad del Estado Moderno. Los comerciantes ayudaron a crear y consolidar el poder del Estado.

Principios de (VON HORNICK 1684)

 Las materias primas deben sr industrializadas anes de ser exportadas (todo tiene que exportarse con un valor agregado)  Todo porción del suelo debe usarse para la producción (en contra de la propiedad privada)  Fomentar una gran mano de obra barata (en términos de costos)  Principio básico: se prohíbe la exportación de oro y plata siendo crucial la identificación del dinero con la riqueza ( riqueza = dinero)  Se reduce las importaciones de los bienes extranjeros  Las importaciones imprescindibles serán compasadas pagándolas con exportaciones de bienes exportables ya industrializados (con la exportación pago la importación; solo importamos insumos que vamos a utilizar para producir algo y exportarlos. Ej.: tornillos que no tengo para producir autos y exportarlos)  Las importaciones se deben limitar a las materias primas las cuales se industrializan en el país de origen Críticas de HUME  CRITICA: no se puede mantener una Balanza Comercial favorable por un periodo largo e indefinido. El mecanismo de Hume plantea: que en el largo plazo el país con superávit fiscal pasara a tener déficit. Siempre bajo los supuestos: dos bienes, dos países (Inglaterra y el resto del mundo), patrón oro y la Teoría cuantitativa del dinero.
Teoría cuantitativa del dinero MV=PQ (V y Q están constantes) M= moneda V= velocidad del dinero P= nivel general de precios Q=nivel del producto real

Es un análisis de tipo clásico porque las variables permanecen estables en un periodo corto de tiempo. La cantidad producida no tiene modificaciones: P. Q = Producto Real

Idea central: cada país debe tratar de acumular oro y plata pero no todos pueden hacerlo dado que esta situación es un juego de suma cero.

PRE-CLÁSICOS: Se desarrollo en el siglo XVII, en este periodo se presento la transición del Capitalismo Comercial (mercantilista), al Capitalismo Industrial, éste hace referencia al auge de la industria, la producción en masa a bajos costos y en un periodo reducido de tiempo. La atención se desvió del comercio a la producción, y de la relación entre comerciantes y financiero a la de capital y trabajo. En este cambio de métodos y contenido del pensamiento económico tuvo la mayor importancia la aparición de un nuevo problema de precio y valor. Ya no era posible insistir en que la riqueza, en un sentido social, era creada por el cambio, y que el valor (es de; cir, el valor de cambio, que es el atributo de la riqueza social) y la ganancia mediante la cual se aumenta la riqueza naciesen del comercio. El problema de la riqueza y del valor fue formulado y resuelto de un modo nuevo; y aunque la precisión del planteamiento y de la solución solo creció gradualmente, hasta que alcanzo su forma más refinada en el sistema clásico, sus características fueron siempre las mismas.

William Petty (1623-1687): Sus aportes más importantes fueron  Método económico: llamo a su método aritmética política, en este método trata de expresar la idea de que la introducción de los métodos cuantitativos produciría un análisis mucho más riguroso de los fenómenos sociales. Le da mucha importancia a la estadística. (semejanza con la escuela mercantilista por el concepto de Racionalidad y Formalidad).

 Moral VS Ciencia: intento separar lo normativo de lo positivo, clasificando como moral lo normativo y como ciencia lo positivo.  Sistémico: fue consistente de que cada problema económico debía considerarse como parte de un conjunto mayor.  Dinero: reconoció las tres unidades del dinero: unidad de cuenta, medio de cambio, reserva de valor.  Velocidad de circulación del dinero: introdujo el concepto para la determinación de la cantidad óptima de dinero. (relacionado con los mercantilista por la Teoría Cuantitativa del Dinero). MV=PQ antes era constante mercantilistas)  Critica al Mercantilismo: las prohibiciones de exportar oro y plata eran innecesarias, porque lo que importa es el empleo y la actividad económica.  Estado: opinaba que éste solo debía cumplir con las funciones de defensa nacional, administración pública, justicia y “pastoreo de las almas de los hombres”. Condenaba las guerras costosas, aunque se inclinaba a apoyar el gasto de dinero público en proporcionar ocupación a los que de otro modo carecerían de ella. Para él el Estado existe para proteger la propiedad individual, y el individuo debe estar dispuesto a contribuir a los gastos del Estado.  Individualismo: muestra un franco reconocimiento del egoísmo individual y una alta consideración por la propiedad como determinante de la posición social.  Petty concede a la mano de obra como fuente de la riqueza. “el trabajo es el Padre y el principio activo de la riqueza, y las Tierras son la Madre”  Valor: para él algo vale tanto como el dinero que otro hombre puede ahorrar durante el mismo tiempo, después de cubiertos los gastos de producción. Pero el trabajo sigue siendo la fuente y la medida verdaderas del valor. (PERO AHORA “V” TIENE MOVIMIENTO,

 Trabajo: para el salario del trabajador debe ser únicamente lo que este necesite para subsistir, porque si le das el doble no trabajara sino la mitad de lo que podría y haría, lo cual es una perdida para el público del fruto de ese trabajo.  Excedente: la renta era el único excedente que conocía, y este encerraba en sí todo el concepto de utilidad o ganancia.  La renta es determinada por el precio y no viceversa. Propone explicar la naturaleza de la renta “que se refiere también al dinero, cuya renta llamamos usura”. Su opinión sobre la usura es sencilla: condena el cobro de intereses si el prestamista puede reclamar en cualquier momento al prestatario el pago de la deuda; pero si el prestatario tiene el disfrute del dinero prestado por un periodo de tiempo determinado, el prestamista puede justificadamente exigirle intereses. El tipo de interés, dice, anticipándose en esto a los fisiócratas, esta determinado por la renta de la tierra.  Es el más importante de los precursores de Smith y de Ricardo.

Cantillon:  Crecimiento de la Población: trata el crecimiento de la población como parte integrante del proceso económico.  Economía espacial: cual el la mejor ubicación de las ciudades. Mejor ubicación de las industrias.  Sistémico: Pensaba a la economía como Newton; conjunto interrelacionado construido por partes que funcionan de forma racional. (sistema/racional)  Canales de transmisión: a través de los cuales los cambios en la cantidad de dinero impactan en el nivel general de precio. Porque un cambio en “M” implica un cambio en “P”

MV=PQ M=PQ V Estudio entonces: 1. Por donde entra el nuevo dinero: para determinar esto utilizo el concepto de Proporción Marginal a Consumir el cual determina cuanto destinamos al ahorro y cuanto destinamos al consumo en función de nuestro ingreso. 1-Proporción Marginal a Consumir Si aumenta “M” el dinero pasa por aquellas manos que tienen PMC muy alta, va a aumentar el gasto en diferentes bienes y entonces se eleva el precio de los mismos. ∆M =∆P }PMgC 2. Por que manos pasa en segundo lugar: si el aumento del dinero viene vía agentes económicos que ahorran y que lo utilizan par aumentar los fondos prestables, la tasa de interés cae y la composición del producto se modifica en función de la inversión. En conclusión: Cantillon subraya ya entonces el hecho de que el aumento de precios en proporción a “M” no solo conlleva un incremento en los precios sino que cambia la estructura del precio relativo, éstos van a depender de los beneficiarios iniciales y de cual es su demanda relativa de los bienes. FISIOCRATAS: Esta escuela tuvo su desarrollo en el siglo XVIII en Francia. Con los fisiócratas se entra en la era de escuelas y sistemas del pensamiento económico. Utilizan criterios axiomáticos a diferencia de los otros que solo eran enunciados. Llevaron a la esfera de la producción el poder de creación de la riqueza y del excedente susceptible de acumulación. El punto central de su análisis era la búsqueda de este excedente, que después determinarían que solo se puede producir en el sector agrícola. Ellos decían: la tierra la poseen los terratenientes, pero la cultivan los agricultores que la tienen en arriendo, los cuales son así, la clase verdaderamente productora y la única que puede producir un excedente. Los fisiócratas trataron de descubrir la forma concreta del trabajo productivo. No tenían una idea clara de la diferencia entre valor de cambio y valor de uso, y pensaban en el excedente en términos de las diferencias entre los valores de uso que se habían consumido y los que se habían producido. Ellos se limitaron en consecuencia a la agricultura, y así ignoraron por completo el problema del valor de cambio.

Sin embargo, esta misma limitación implica un progreso. Señala a los fisiócratas como la primera escuela que empleo consecuentemente los métodos científicos de aislamiento y abstracción. Puesto que la agricultura era la única que producía un excedente, las medidas mercantilistas dirigidas a fomentar la industria eran inútiles, ninguna reglamentación de ese proceso de transformación podía añadir nada a la riqueza de la comunidad. Por el contrario los haría menos económicos, debía desaparecer la intervención en todas sus formas. En el campo de la tributación, había que hacer lo mismo: la única rama de la producción a la que en justicia debían imponérseles contribuciones era a la que creaba valor, es decir la agricultora. Imponer contribuciones a la industria era imponerlas a la tierra de un modo indirecto y, por lo tanto, antieconómico. La máxima financiera de la fisiocracia era un impuesto único sobre la tierra. Otro aspecto importante es que ellos consideraban que la sociedad humana se regía por leyes naturales que no podían nunca ser modificadas por las leyes positivas del Estado. Ellos estaban de acuerdo con la propiedad privada, no consideraban a los terratenientes como parásitos. Crítica a la escuela fisiocrática:  Se equivocaron al sostener que la manufacturera es incapaz de producir un excedente por encima de su costo.  La teoría estaba un poco oscurecida por cuestiones normativas que se alejan de lo positivo. Francis Quesnay:  Ley de los Rendimientos Decrecientes: como cambia el producto total cuando agrego una unidad adicional.  Flujo circular de la renta: lo esquematizaron  Tabla Económica (1758): formulo un esquema de circulación de las riquezas entre las diferentes clases sociales y su virtud más importante es que ayuda a pensar en la economía como un sistema interrelacionado. La concepción de valor estaba asociada a la posesión de bienes.

La esencia del modelo consiste en dividir a la economía en tres clases sociales a) clase productiva: compuesta por agricultores b) clase estéril: comerciantes, profesionales c) clase propietaria: terratenientes La agricultura va a ser el único sector que agregué valor, por esto tratarán de beneficiarlo. La tabla económica se propone demostrar dos cosas: la manera en que el producto circula entre las tres clases; y como se reproduce todos los años. Su análisis no se aparta nunca de su postulado fundamental, es decir, que solo la agricultura puede producir un excedente, y muestra como se distribuye ese excedente. En cuanto a la clase estéril, por si misma no puede crear ningún valor, no hace más que transformar el valor creado por la agricultura en bienes manufacturados, que se consumen además de los artículos de primera necesidad. CLASICOS: El último cuarto de siglo XVIII esta lleno de sucesos que parecen pregonar la fundación de una nueva era en la organización económica y política. En el campo de la producción, presencio el comienzo de la Revolución Industrial, que iba a abrir enormes posibilidades de expansión al reinado del capitalismo industrial. No es fácil determinar los límites cronológicos del sistema clásico, pero se puede hacr que su punto inicial coincida con la obra de Adam Smith (1776). Principales Principios: 1. propiedad privada de los medios de producción. 2. libertad de entrada a los mercados, que no existan obstáculos a la entrada ni a la salida. 3. libre contratación del factor trabajo. 4. comercio exterior bajo un sistema de libre cambio que se eliminen las restricciones tanto a las exportaciones como a las importaciones. 5. el estado debe actuar solamente en cuestiones como la defensa, salud, justicia y educación.

Roles del Estado: Musgrave plantea tres ramas 1. Asignativa: la provisión de bienes sociales o públicos o el proceso por el cual el uso total de los recursos se divide entre bienes privados y sociales; y por el que se elige la combinación de bienes sociales. 2. Distributiva: el ajuste de la distribución de la renta y la riqueza es asegurar su adecuación a lo que la sociedad considera un estado “equitativo” y “justo” de distribución. 3. Política de Estabilización: se centra en la utilización de la política presupuestaria como un medio para mantener estos objetivos, alto nivel de empleo, un grado razonable de estabilidad de precios, una tasa de crecimiento apropiada. Adam Smith:  División del trabajo: son condiciones básicas para que se produzca la acumulación del capital necesario para impulsar el crecimiento económico. Incrementa la cantidad producida ósea la productividad por que: 1. Cada trabajador desarrolla una destreza especial en el desempeño de una tasa repetidas veces. (destreza individual). 2. Se ahorra tiempo si el trabajador no requiere pasar de una tarea a otra. (ahorro de tiempo). 3. Es posible inventar nueva maquinaria para incrementar la productividad una ves que las tareas se han simplificado, y se vuelven rutinarias por la división del trabajo. (aumento del capital). 4. Riqueza: esta no se fundamenta solamente en la posición de la tierra, como sostenían los fisiócratas y en la acumulación de metales preciosos como argumentaban los mercantilistas, sino también y principalmente en la producción de las manufacturas.  Orden natural: él adhiere a que la esencia es la confianza en lo natural como opuesto a lo inventado por el hombre. Implica la creencia en la existencia de un orden natural intrínseco (como quiera que se le defina) superior a todo orden artificialmente creado por la humanidad.

 Motivaciones de la conducta humana: según Smith, la conducta humana es movida es movida naturalmente por seis motivaciones: 1. el egoísmo 2. La conmiseración 3. El deseo de ser libre 4. El sentido de la Propiedad 5. El hábito del trabajo 6. La tendencia a troncar, permutar y cambiar una cosa por otra  Mano Invisible: Armonía de Intereses (ya sea individual o social). Los participantes de la economía tienden a buscar su beneficio personal. Pero oculto en este aparente kaos en la actividad económica, existe un orden natural y en la terminología de Smith significa una mano invisible que canaliza las conductas egoístas de tal manera que surge el interés social. Debido a que las personas invierten, por su propio interés personal, el capital se incrementa y de esta manera la búsqueda del interés propio tiende a generar el interés social.  Estado: esta armonía de intereses implica que la intrusión del gobierno es innecesaria e indeseable. Gobierno limitado. Sin embargo plantea un rol que debe cumplir el Estado. 1. proteger a la Nación de fuerzas extranjeras 2. administración de justicia 3. constitución de todos aquellos emprendimientos que no ofrezcan la rentabilidad adecuada para el sector privado. 4. educación básica  Financiamiento del Estado: el mayor peso lo llevaran los impuestos que deben ser proporcionales al ingreso, estables y uniformes en cuanto al momento, forma y cantidad a pagar. Debe ser conveniente para el contribuyente (ágil); se debe

cobrar un costo mínimo para el gobierno, ya que el cobro de los impuestos implica un gasto.

 Valor de Uso distinto a Valor de Cambio: Smith distingue, antes de iniciar el análisis del valor, dos usos de la palabra. Uno, significa la utilidad de un objeto particular, y los llama valor en uso; el otro se refiere a la capacidad de un objeto para comprar otros bienes: a este le llama valor en cambio. Menciona una paradoja cuyos términos se han hecho famosos: algunas de las mercancías mas útiles, como el agua, dice, apenas tienen algún valor en cambio, mientras que otras, como los diamantes, aunque de poca utilidad, pueden cambiarse por un gran número de otras cosas. Esta paradoja iba a proporcionar el punto de partida a la teorización de los economistas de fines del sigl0o XIX que al fin condujo a la doctrina de la Utilidad Marginal.  Adhiere a la teoría del valor trabajo: fue el primero que intento sistematizarla.  Salarios: el planteo que los salarios son iguales a la relación del fondo de salarios sobre el número de trabajadores. La idea del fondo de salarios es que existe en la circulación, poder patronal, mediante el cual se pagan salarios actuales. También opinaba que un aumento en el salario generaba un incremento en la salud y el trabajo, debido a que salarios más altos alargaban las expectativas de vida. Este aporte es muy importante en la Teoría de Desarrollo y la Teoría Salarios de Eficiencia.  Teoría de Salarios de Eficiencia: plantea que pagar por encima de lo que le pagarían en el mercado de oferentes, generaría una baja en la rotación del personal, reduce el costo de transferencia de conocimientos, disminuye el costo en capacitación y elusión del trabajo.  Teoría del Desarrollo: la división del trabajo y el aumento del capital, incrementan la productividad del factor trabajo y por ende del mercado, y produce un nuevo trabajo y aumento del capital por la ampliación del mercado. Como resultado del aumento, el fondo de salarios que depende del capital también se incrementa, produciendo una suba de los salarios y la productividad, por ende, del factor trabajo.

 Comercio Exterior: “es máxima de todo jefe de familia prudente nunca intentar producir en casa aquello que le costará más hacer que comprar…”. De esto se deduce que si los bienes pudieran comprarse en el extranjeros más baratos de lo que costaría hacerlos en el país, sería desacertado oponer obstáculos a su importación; porque esto llevaría a la industria por caminos menos remunerativos que los que podría encontrar por si misma. Entre las fuerzas que libertaron el comercio exterior inglés de las

reglamentaciones, que suprimieron las prohibiciones, los impuestos excesivos de importación y los tratados comerciales restrictivos, la obra de Adam Smith ocupa un lugar prominente. Parte importante de dicha obra está consagrada a combatir lo que él llamaba el sistema mercantil. David Ricardo (1772-1823): El gran continuador de Adam Smith en la escuela Clásica fue David Ricardo, su principal obra fue: “Principios de Economía Política y Tributación”. Lo que aseguro el lugar de Ricardo en la historia de la economía fue su capacidad de construir un sistema analítico en general que generaba conclusiones fundamentales basadas en tres principios fundamentales: 1. La teoría clásica de la renta 2. El principio de población de Malthus 3. La doctrina del fondo de salarios Sus principales aportes fueron:  Excedente económico: sobre el cual no logró una definición precisa  Teoría del Valor Trabajo (TVT): la interpretación de la teoría que ha persistido es la de una estricta e intransigente TVT. Sin embargo, algunos autores del pensamiento económico prefieren caracterizar la teoría del valor de Ricardo como una Teoría del costo real en la que el trabajo es el factor empírico más importante. • Idea Central: Para Ricardo la relación entre valor y tiempo de trabajo empleado en la producción de un determinado bien es una relación simple

(el producto vale el tiempo que se trabajo para hacerlo). Por lo tanto, cualquier aumento de la cantidad de trabajo debe elevar el valor de ese bien el que se ha aplicado, así como cualquier disminución debe reducir su valor (critica: el valor de un bien no depende solo del factor trabajo sino que también intervienen otras cosas por ejemplo La Demanda). • Primera Excepción a la TVT: tiene que ver con los bienes no reproducibles. Un ejemplo sería que el valor de una pintura de un autor como Picazzo, independientemente de la cantidad de horas de trabajo originalmente necesarios para reproducirlos. Pero aclara que estos bienes son la minoría. • Segunda Excepción a la TVT: tiene que ver con la importancia del capital. El se pregunta ¿Cómo afecta el capital al valor de los bienes? a) El capital utilizado en la producción constituye una adicional al valor del producto. b) El capital empleado por unidad de tiempo, tiene que ser compensado al tipo de interés corriente. Este reconocimiento del tiempo por Ricardo constituye una auténtica contribución a la economía por la que se le concedió poco o ningún crédito. • Crítica a la TVT: su tratamiento de las diferencias cualitativas en el trabajo era insatisfactorio, ya que suponía que los ajustes salariales por diferencias cualitativas se resolvían en el mercado y que las diferencias eran pequeñas (En la elaboración de un producto no es lo mismo que lo haga un profesional que un pepe).  Banco Nacional: formulo las bases para el establecimiento de un Banco Nacional. Para esto baso sus estudios en el Banco de Inglaterra que en ese momento realizaba dos funciones: a) Función Crediticia: de carácter claramente comercial. b) Función Emisora: asociada a las funciones de un Banco Central.

Ricardo propuso separar ambas funciones, propuso una junta de los cinco comisionados de carácter independiente, los cuales decidirían sobre la emisión de dinero. El banco central de la República Argentina los diez primeros años se su creación funciono como un Banco Ricardiano.  Ventajas Comparativas: es una teoría que se basa en el principio de los costos comparativos, el cual permite establecer las ventajas que un país tiene con respecto a otros países para producir determinados bienes o prestar determinados servicios. Si el costo relativo de un país para producir un bien o prestar un servicio es menor en comparación con otro; será éste el factor determinante para que se especialice en su producción.  Teoría de la Equivalencia Ricardiana: financiar el déficit público es igual con impuestos (pago hoy) que con deuda (lo pagan las generaciones).  Teoría Ricardiana de los Salarios: el considera el trabajo como una mercancía cuyo valor debe determinarse del mismo modo que el de cualquier otra mercancía. Su “precio natural” es el “necesario que permite a los trabajadores, uno con otro, subsistir y perpetuar su raza sin incremento ni disminución”. Esto, a su vez, depende “de la cantidad de alimentos, producto necesarios y comodidades de que por costumbre disfruta”. En otras palabras, ésta es una teoría de la subsistencia en la que se ha introducido el factor social e histórico del hábito. la teoría ricardiana de los salarios se asienta se asienta sobre el principio de que la población tiende a crecer con el aumento de los medios de subsistencia, principio plenamente desarrollado por Malthus.  Teoría de la Renta Diferencial: él niega la existencia de una renta absoluta y en consecuencia plantea una renta diferencial. La exclusión de la renta aboluta es esencial para que la TVT sea coherente. La teoría de la renta diferencial plantea: que hay circunstancias en las que no se genera renta y el costo de producción siempre debe incluir, ésta situación (ejemplo de la fertilidad de la tierra en la producción de bienes agrícolas). Esto va a originar en los periodos que se obtiene renta un excedente.

Esta teoría explicaba no solo la existencia de la renta en determinadas condiciones y su ausencia en otras, sino que hacia de la renta un mero excedente y la eliminaba como causa determinante del valor. Thomas Robert Malthus (1766-1834):  Teoría de la población: dad la “pasión entre los sexos”, la necesidad de alimentos, el hecho observado de que la población aumenta cuando aumentan los medios de subsistencia y el rendimiento decreciente del suelo, habría de llegar un momento en que el aumento de la población superase al de la existencia de alimentos. Malthus expuso esto con la fórmula de que la población tendía a aumentar en progresión geométrica (crece más rápido), mientras que las subsistencias sólo en progresión aritmética. para esto propone un freno positivo, que es todo lo relacionado con el coeficiente de mortalidad, tales como guerras y las hambre; los segundos, frenos preventivos consistirían en disminuir el coeficiente de natalidad, ósea el vicio y la restricción moral. Como política práctica proponía: apremiar la abstinencia sexual, amonestar a los pobres para que procedieran con prudencia y no se lanzaran al matrimonio y procreación. Critica: solo pensaba en la producción per-capita de los alimentos, y no abordo la adquisición del bien, su proceso, etc, todo lo relacionado con el ingreso.  Estado: sostenía que el estado no debía reconocer a los pobres el derecho a recibir ayuda, y que debía abolir la Ley de Pobres. La caridad, privada o pública, no era un remedio a la falta de previsión causante de la miseria de los pobres. Estos habían producido su propia desgracia, y la ayuda no era sino un incentivo para agravar el problema.  Acumulación: Critico firmemente la teoría de la acumulación como generadora de una mayor producción, señalando que produciría una saturación. Sus ataques fueron contra Ricardo que había adherido a la Ley de Say (la oferta crea su propia demanda entonces producirá sobreproducción), ya que opina que la oferta crea su propia demanda y que por lo tanto no puede existir una sobreproducción general. Jhon Stuart Mill (1806-1873):

 Métodos Económicos: a Mill se lo puede considerar como un verificador y no un predictor. Afirmaba que la prueba de una teoría en las ciencias sociales no se centraban en su: a) fiabilidad predictiva ex ante, sino b) en su potencia explicativa ex post. Significa que verificaba los hechos con las pruebas, la diferencia entre lo planeado y lo ejecutado. Ejemplo: las medidas tomadas después de la devaluación son ex post. ESCUELA SOCIALISTA (PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX): es revolucionaría: no esta ligada a los privilegios decadentes de una clase social determinada, no representa ni a la nobleza terrateniente ni al clero. Critica al capitalismo por dos frentes independientes. En primer lugar, comenzó como un movimiento de rebelión contra los males específicos de la industria capitalista. Realmente, la seguridad económica relativa que, a pesar de su contención, había gozado el trabajador, contrastaba favorablemente con la amenaza de desocupación que la situación rápidamente cambiante de la industria le ponía constantemente ante los ojos. Para los trabajadores el capitalismo significo: misería, desocupación, trabajo agotador, jornadas largas, condiciones peligrosas, etc. por este motivo se produjeron agitaciones de la clase obrera y formaciones de movimientos sindicales. Los hombres empezaron a mirar al Estado y al sistema económico con los ojos de la razón. No temían criticar y agitar en pro de la reforma, pedir cuentas al capitalismo, trabajar por un orden social mejor. El socialismo recibió su segunda gran inspiración de este movimiento basado en la filosofía liberal.

Saint Simon: Establece una concepción de que la sociedad progresa a través de una sucesión de etapas cada una superior a la anterior. Esta idea apareció primero como una Teoría Histórica, más tarde se convirtió en una teoría económica.

 Ciencia e Industria: estos dos elementos constituyen los pilares de la edad moderna y su mayor interés era reorganizar la sociedad de manera que fuesen eliminadas las barreras que impiden su desarrollo.  Parlamento industrial: surge a consecuencia del primer aporte. Propuso la constitución de un parlamento industrial que constaría de tres cuerpos: 1) Cámara de Inventos (formada por ingenieros) 2) Cámara de examen (formada por matemáticos y físicos) 3) Cámara de Ejecución (cada sector industrial)  Políticas Activas: dio un argumento Keynesiano cuando opino que el gobierno si fuese necesario debía proporcionar empleo a los sanos y asistencia a los discapacitados. Simonde de Sismondi (1773-1842): Estaba preocupado por los efectos de la incorporación de maquinarias y los profundos problemas de empleo que generaban. Quiere descubrir las causas inherentes al sistema, que producen miseria. Este fue un enfoque sociológico e histórico.  Concepción de Economía: consideraba a la economía como un subconjunto de la ciencia del gobierno, consideraba inseparables al gobierno y la economía, para él la economía era una ciencia moral.  Política Económica: la economía política tiene una finalidad moral. No se interesa por la riqueza en si misma, sino por la riqueza en relación con el hombre.  Proletariado: en la práctica se intereso por la mejora en las condiciones del proletariado. Término que fue acuñado por él. Ve que el crecimiento de la producción tiene como corolario que los productores (los obreros) se limitaran en su consumo al mínimo necesario para subsistir. Su análisis se basa principalmente en una idea: la sobreproducción y la crisis que surgen de la competencia y de la separación del trabajador de su propiedad. Esto último hace al obrero completamente dependiente del capitalista. Para vivir tienen que aceptar el trabajo por cualquier jornal que el patrón les ofrezca.

 Crisis: según Sismondi, son tres las cosas que producen la crisis y engendran el desequilibrio 1. el carácter competitivo de la producción: que hace imposible a los productores conocer el mercado. 2. el hecho de que e capital, no la necesidad, determine la producción 3. separación de la propiedad y el trabajo: que aumenta el ingreso de los capitalistas, pero no el de los trabajadores que constituyen la masa de los consumidores. List:  Etapas del Desarrollo: definió diferentes etapas en el desarrollo de las Naciones 1) Pastoril 2) Agrícola 3) Pastoril-agrícola 4) Agrícola-no manufacturera 5) Agrícola manufacturera y Comercial La concepción de List, la finalidad política económica, se basaba en que el desarrollo nacional y aumento del poder económico se realizaba a través del crecimiento industrial.  Política de Libre Cambio: las ataco duramente debido a que tenían efectos adversos, que producían un desplazamiento de las poblaciones de un lugar a otro.  Política de Desarrollo: el fin último de la política económica es el aumento del poder económico a través del crecimiento industrial. Proudhon (1809-1868): es uno de los principales inspiradores de las doctrinas sindicalistas y anarquistas; pero su papel como teórico político fue más importante que como economista. Una idea moral sirve de base a todo su pensamiento: la idea de justicia como principio supremo de la vida humana.

 Estado: pensaba que el Estado debía desaparecer. la anarquía era la forma ideal de la vida social, esto es, la ausencia de gobierno como fuerza coercitiva, sustituyéndolo la asociación voluntaria para la administración de las cosas, no para gobernar a las personas. Esto lo impulso a oponerse estado coercitivo.  Industria: comprendió que la industria a escala no podía desaparecer, sino que tenia que asociarse con su sociedad de pequeños agricultores y artesanos. La forma de hacerlo era entregarla a asociaciones voluntarias de trabajadores independientes, libres de la intervención del Estado. los trabajadores debían seguir el ejemplo de los capitalistas y formar compañías para dirigir grandes industrias.  Dinero: el dinero no es más que un medio de circulación. Piensa que como mercadería debía venderse y comprarse al costo, y no prestarse a interés. La parte más importante del programa de Proudhon es la creación del crédito gratuito mediante el establecimiento de un “banco de cambio”. Así pues, el socialismo de Proudhon se convierte en un sueño irreal, que se alcanza solo con abolir el interés, puede decirse no obstante, que vivió en un ambiente en el que el poder de explotación parecía simbolizado en las finanzas; pero su incapacidad para analizar los principios de la producción capitalista y para comprender la naturaleza del capital y la función del dinero, hace tan ineficaces sus proposiciones prácticas como retrógrado es su ideal. Sismondi y Proudhon presentan dos rasgos en común: parten de la formulación que dio Ricardo de la TVT y aceptan la explicación de que la cantidad de trabajo incorporado en una mercancía es la esencia y la medida de su valor de cambio. Se atienen a la distinción entre trabajo productivo y trabajo improductivo, y desarrollan en una forma u otra el concepto de la plusvalía. ESCUELA HISTÓRICA ALEMANA: La escuela histórica fue durante cerca de cuarenta años la que mayor influencia ejerció en los países de habla alemana. Su derecho a que se le preste una atención especial descansa en el hecho de que encarna esa tendencia en el campo de un problema particular de la investigación económica: su método. El interés por la historia de la fuertemente a las teorías socialistas y comunistas que le parecían implicar el mantenimiento de un

economía no era en absoluto cosa nueva. Pero lo que hace que los escritores constituyan una escuela, es la importancia abrumadora que asignan a la historia en el estudio del proceso económico. Wilhelm Roscher (1817-1894): fue el primer economista de la escuela histórica. Como sus maestros, consideraba el empirismo histórico la base de toda política sensata. Daba gran importancia a la necesidad de infundir espíritu histórico a la investigación económica. El rechazaba explícitamente la pretensión que sustentaba la escuela clásica de haber descubierto, o en todo caso, estar buscando leyes económicas naturales válidas para todos los tiempos y todos los países.  Ideas Ricardianas: no quería abandonar totalmente las ideas ricardianas sino que intentaría agregarles estudios históricos, ósea complementarlas y completarlas.  Índices: llevo también a cabo investigaciones fundamentales en la construcción de los índices de precio. Gustavo Schomoler: fue el fundador de la nueva escuela histórica, y quien realmente puso en marcha un movimiento activo de investigación histórica en el campo de la economía. El ya no negaba la existencia de leyes e la sociedad, por el contrario admite que la vida económica tiene sus leyes, pero expresaba sus dudas de que el método clásico pudiera descubrirlas. Lo que en realidad produjeron él y sus discípulos fue historia de la economía.  Método Económico: tenía la idea de que el análisis económico fuese completamente rechazado debido a la falta de realismo de los supuestos. El problema se resolvería a través de leyes históricas del desarrollo. Oposición de la escuela histórica: la escuela histórica le crítica al clasismo en primer lugar, la creencia de que pudieran tener validez universal, las leyes económicas establecidas por el mero desarrollo de las implicaciones contenidas en unos pocos postulados. Ellos dicen: las leyes económicas, en el caso en que puedan ser descubiertas, deben ser consideradas esencialmente relativas y variables en el tiempo y el espacio.

En segundo lugar, formulan que en la deducción clásica había un desacuerdo sobre las premisas; los clásicos partían del supuesto de que el hombre se mueve únicamente por el interés propio o egoísmo. Este supuesto no tiene base. Los móviles de la conducta humana son numerosos y complejos; aislar uno, es exponerse a llegar a conclusiones erróneas. ESCUELA MARXISTA: En forma diferente de las demás escuelas del pensamiento económico esta no se desarrollo bajo el amparo de una universidad determinada, puesto que sus estudios y conclusiones fueron inspiradas en una concepción crítica de las ideas vigentes sobre la economía. Marx elaboro la crítica de la economía política clásica, con lo que dejo al descubierto las contradicciones básicas de su funcionamiento.

Marx (1818-1883) y Engels (1820-1895):  Teoría del Polilogísmo: plantean la idea de dos clases sociales: proletariados y burgueses, que son diferentes en su lógica imperante (esta idea que plantearon es errónea).  Teoría del valor trabajo: marx pensaba que se podía realizar un cálculo económico fundándose en dicha teoría, lo que llamo “horas de trabajo socialmente necesarias”, darían la pauta para poder efectuar los cálculos necesarios.  Teoría de la explotación: esta surge de la defectuosa concepción de TVT. • “trabajo socialmente necesario”: este concepto indica la media aritmética de la cantidad de horas de trabajo que necesita un obrero para producir un determinado bien. • “costo del trabajo socialmente necesario”: este concepto corresponde al ingreso indispensable para que un obrero siga trabajando.

Plusvalía: la diferencia entre el primer y segundo enunciado es la plusvalía desde el punto de vista empresarial, y sobre todo desde el punto de vista del obrero

El análisis marxista concluye con la teoría de conciencia del proletariado como objeto de explotación que termina con el sistema capitalista. Maurice Dobb: estudio sobre el desarrollo del capitalismo e introducción a la economía y aporto sobre temas como la transición del feudalismo al capitalismo y la posibilidad concreta del cálculo económico en una economía planificada. Paul Barab y Paul Sweezy: ambos autores trabajaron sobre el concepto de que el estado actual se transformo en una fuente de absorción de plusvalía que se deriva del capital monopolista.

ESCUELA NEOCLÁSICA: La presión de los problemas asociados al nacimiento de la clase trabajadora, y sus expresiones teóricas en los escritos de los socialistas y de otros autores, fue lo bastante fuerte para conducir a ciertas modificaciones de la doctrina clásica. El análisis clásico se fue libertando lentamente de las implicaciones políticas directas contenidas en la teoría económica liberal. Este proceso comienza con las dificultades que implicaba la formulación dada por Adam Smith a la teoría del valor, ya que la teoría del valor-trabajo no podía sostenerse, a la larga, sin introducir algún postulado no económico, tal como la doctrina de la explotación. Gradualmente abandonaron la teoría a favor de un principio explicativo diferente, una teoría utilitarista del valor, y como consecuencia de la misma, la admisión de la productividad del capital. El centro de atención de los economistas neoclásicos fue, el funcionamiento del sistema de mercado y su papel como asignador de recursos Los principios del marginalismo tres décadas del siglo XIX. fueron expuestos por primera ves y en forma casi

simultanea por: jevons, menger, y walras (precio de reserva), desarrolladas en las últimas

 Estado: mantuvieron la adhesión al concepto de estado mínimo.  Teoría de la Utilidad Marginal: traslada la formación del valor a un campo subjetivo ya que depende del precio que están dispuestos a pagar los consumidores por una unidad adicional del producto. De esta manera se pretendió superar el problema que para el capitalismo había creado la teoría del valor trabajo. Los marginalistas sostuvieron que el valor de un bien depende de su totalidad marginal, ¿Cual es la Utilidad Marginal?: es la que esta representada por la unidad menos útil de un bien, es decir, por la última unidad adicional consumida. Este valor implica un equilibrio económico, pues surge de la oferta y la demanda, que combina escasez con utilidad marginal, a diferencia de antes que solo se consideraba la oferta para la determinación del valor del bien. 1_ Un bien escaso conlleva una UMg alta 2_ Un bien abundante conlleva una Umg baja Dentro de los precursores de la escuela neoclásica nos podemos encontrar con: Von Thuner: explicito los supuestos del primer modelo de economía espacial  Teoría de la producción y la Distribución: las aportaciones de él sobre este tema son parecidas a la de los teóricos de la utilidad. El uso del análisis marginalista y la aceptación de la productividad del capital hacen de su obra un importante elemento contributivo a la formación de la economía contemporánea.  Economía Espacial: señalo que si tenemos ciertos productos difíciles de transportar deben producirse en las proximidades de la población. y que así mismo se les debe ubicar según un orden en relación por ejemplo si son difíciles de transportar (Ej.: verduras, leche), el precio de sus productos y el costo de transporte. Anticipándose al moderno principio del costo de sustitución, advirtió que el precio de la leche por ejemplo debía de ser tal que la tierra en la que se producía no pudiera ser dedicada con mayor ganancia a ningún otro producto.  Teoría de la renta: él distingue entre la renta de la tierra y los pagos que generalmente se le añaden y que tienen el carácter de un interés sobre capital

invertido. La primera es la renta en el sentido propio de la palabra, y nace de la manera siguiente: el precio debe ser lo bastante elevado para compensar el producto situado menos favorablemente. La importancia estriba en el hecho de que lleva a un concepto de la renta como mero “excedente del productor”, que hizo mucho más fácil para los economistas subsiguientes extender el concepto a otros factores de la producción además de la tierra. Cournot: Desarrollo el modelo de duopolio y la teoría de los juegos  Valor de cambio: concentro su atención sobre el valor de cambio, al que consideraba como el único fundamento de la riqueza en el sentido económico de la palabra. Rehuyó discutir la relación entre el valor de cambio y la utilidad- porque pensaba que no había para esta una medida fija-, aunque no quería suponer que la utilidad asignada a cosas diferentes por personas distintas no tuviese nada que ver con la formación del valor de cambio.  Matemática: hizo mucho hincapié en que las leyes económicas podían

formularse en lenguaje matemático. Pero los símbolos matemáticos- advertíapodían usarse para expresar las relaciones entre magnitudes sin asignar a esas magnitudes valores numéricos. Dupuit: Genero las bases del comercio internacional. Fue uno de los iniciadores de la teoría de la utilidad y del método geométrico. En particular, su estudio sobre la discriminación de los precios debe ser considerado como una aportación importante a la teoría del monopolio. La segunda camada de precursores del marxismo son: Edgeworth, Marshall (elasticidad de la oferta), Fisher, Pareto (curvas de indiferencia), y Hicks. ESCUELA KEYNESIANA (XX): KEYNES: cuestiono la idea de que el Estado normal de la economía fuera el pleno empleo. Propuso medidas para estabilizar la actividad económica en el nivel de pleno empleo. Difería de los clásicos, se opuso a dos conceptos y a raíz de esto desarrollo su teoría, estos dos conceptos son: La Ley de Say y la neutralidad del dinero. Existen tres líneas de interpretación del pensamiento Keynesiano

1. Keynesianismo Hidráulico: esquema IS-LM (ahorro/inversión) (IS= equilibrio en el mercado) (IM= equilibrio en el mercado global) 2. Keynesianismo Fundamentalismo: tiene un fuerte énfasis en las expectativas y l incertidumbre. Fuerte énfasis en la variación del as expectativas y la omnipresente incertidumbre 3. Keynesianismo del Desequilibrio: es una reformulación de Keynes dentro de un marco de equilibrio. Es una reformulación del Keynes en un marco de equilibrio general, en el que no intermedio Walraciano. Y la información es incompleta y con lo cual los precios ofrecen señales falsas y por lo tanto no habrá ajustes de precios. Esto se tendría que dar para vaciar los mercados. En un mercado lo que no se ajusta por precio se ajusta por cantidad. (*)WALRAS: rematador de un bien en un mercado determinado, es el nexo entra la demanda y la oferta. (Como analogía de la mano invisible)

 LA LEY DE SAY: Ley de SAY: establece que “toda oferta crea su propia demanda”, pero esto solo se cumple en las economías no-monetarias (es el trueque de bienes por servicios) por lo que no se puede aplicar en nuestra economía. De una forma simplificada, la ley de Say dice que “todos los productos se intercambian por productos”. Esto implica que toda venta le sigue una compra, los individuos producen bienes para el mercado (oferta) en orden a tener ingresos que les permitan comprar otros bienes del mercado (demanda) ¿Cuando se cumple? Y ¿Cuándo no se cumple la Ley de Say?: Es claro que la ley de Say se cumple en una economía no monetaria, donde todos los intercambios son de magnitudes reales, de bienes físicos, mientras que una economía monetaria no ocurre esto en general, por la existencia de la preferencia por la liquidez.

En la teoría general Keynes dice: “toda oferta genera su propia demanda lo cual implica que todos los costos de producción deben gastarse directamente o indirectamente en la compra de los productos” Se entiende por directo la compra de bienes de consumo y por indirecto que el menor consumo presente implicara mayor consumo futuro, dado que hoy los ingresos se destinan a la inversión y por lo tanto se aumenta el potencial de productos de consumo futuro.  Neutralidad del dinero: Claramente vinculado con la ley de Say surge la idea de que si los bienes se intercambian por bienes y si todo lo que importa es la oferta porque la demanda se ajusta, entonces el dinero es solamente un velo, a lo que solo sirve para facilitar los intercambios. En un contexto donde se cumpla la LEY se cumple la neutralidad del dinero. Mayor cantidad de dinero solo generaría aumento en el valor de los bienes (empieza a regir la teoría cuantitativa del dinero), pero no mayor cantidad de bienes, eso lo determina la oferta. Surge así la inflación como la consecuencia de que existen muchos billetes en busca de pocos bienes. M (aumenta) entonces P (aumenta)} MV = PQ (donde V es constante y Q lo determina la oferta) La demanda de dinero va a estar explicada principalmente por el motivo especulación y precaución. Md = demanda de dinero, especulación L ( i ; y) = función de la tasa de interés y el ingreso, transacción Md = L ( i ; y )  Tres tesis fundamentales de Keynes: 1) Cuando el gasto de consumo y de inversión resulta insuficiente para mantener el pleno empleo, el estado debería estar dispuesto a incrementar la corriente de ingresos por medio de gastos financieros, por déficit presupuestario. El estado debería ser la fuente de gasto a la que se acuda como último recurso.

2) Keynes, suponía que el consumo estaba determinado por el volumen de ingreso; es decir, para cada nivel de ingreso el gasto en consumo es una proporción dada del ingreso y esta proporción desciende cuando el ingreso se eleva. 3) El autor establece que el sistema de mercado libre o “laissez-faire” a quedado anticuado y que el estado debe intervenir activamente para fomentar el pleno empleo. Keynes otorga al estado un vasto papel para estabilizar la economía en el nivel de pleno empleo. ESCUELA DE LAS EXPECTATIVAS RACIONALES: 1974 Las expectativas (def. son actitudes, disposiciones y/o estados de ánimo que determinan nuestro comportamiento) racionales equivalen a suponer que las expectativas del público dependen en la forma apropiada de las cosas que, según la teoría económica deben depender, ejemplo: el aumento del precio depende de la cantidad el dinero El enfoque de las expectativas racionales aspira a construir toda la macro economía sobre fundamentos nichos económicos, es decir sobre los supuestos que: a) El consumidor maximiza su utilidad b) El productor maximiza el beneficio c) Axioma fuerte: Los mercados están en equilibro este es el supuesto mas fuerte  Planteamientos esenciales: Trataron de explicar los componentes agregados (ej. El Consumo), en función de ir agregando un agente económico. Por eso esta escuela establece tres planteos esenciales: a) MODELOS: la necesidad de modelar explícitamente los motivos y os incentivos microeconómicos, que subyacen respuestas de los individuos. b) Información: el papel de las expectativas y del ajuste a una nueva información. Ej: si yo tengo una expectativa y me aparece nueva información, esta constituye un retroalimentación dentro del agente económico y al mismo tiempo le genera otra expectativa. a las acciones y a las

c) POLITICA: la limitación del campo de actuaciones de las políticas de estabilización de tipo discrecional (su propio criterio o el de los gobernantes).  Recomendaciones de políticas económicas: a) Credibilidad: en especial en el manejo de la política económica b) Norma sobre la política fiscal, principalmente se reconoce el aporte de la suavización impositiva. (los dos puntos mencionados son normativos) ESCUELA MONETARISTA: (década del 80) El monetarismo rechazo las ideas Keynesianas. En particular, ha sostenido la existencia de una relación directa entre circulación monetaria y nivel de inflación. Este punto de vista fue complementado por la Nueva Macroeconomía Clásica que sustentada en la teoría de las Expectativas Racionales, desecho la efectividad de toda política económica sistemática. Aunque existan diversas corrientes en el monetarismo, todas ellas coinciden en la preposición el dinero es muy importante para la microeconomía, inclusive que sea más relevante que la política fiscal y, según algunas tendencias, prácticamente es lo único que importa.  Cantidad de dinero: destaca importancia del comportamiento de la cantidad de dinero en la determinación de la tasa de inflación a largo plazo y el comportamiento del producto bruto interno a corto plazo. Una parte importante del monetarismo es su insistencia en que la inestabilidad del crecimiento monetario se refleja en la variabilidad de la actividad económica. Los monetaristas indican que varias expansiones y recesiones económicas han sido causadas por aceleraciones y desaceleraciones monetarias.  Retargos largos y variables : los efectos de las variaciones de la tasa de crecimiento del dinero en la evolución posterior del PBI se producen por retargos largos y variables (cuánto dura el efecto de una política monetaria)  Norma monetaria: ya que la evolución de la cantidad de dinero tiene una importancia fundamental en el comportamiento del PBI real y nominal, y ya que el

dinero actúa con un retargo largo y variable, la política monetaria no debería intentar una “sintonización perfecta” de la economía. Por consiguiente, los monetaristas sostiene que la oferta monetaria debería mantenerse en crecimiento , a una tasa constante, para minimizar el daño potencial que puede provocar una política económica inadecuada.  Política fiscal: Friedman ha dicho que la política fiscal es importante, aunque la misma no tiene importancia en sí misma, en lo que respecta al comportamiento del PBI, sostiene que posee una relevancia crucial para la determinación del tamaño del sector público y su papel en la economía. Están a favor de las reducciones impositivas como una vía para reducir el gasto público; ya que el estado siempre gasta la totalidad de la recaudación y algo más. El autor insiste en su afirmación de que la política no tiene grandes defectos en la economía excepto en la medida en que afecta al comportamiento del dinero.  Estabilidad inherente del sector privado: la economía si se la funcionar por sí sola, es más estable que cuando el gobierno la dirige mediante políticas económicas de tipo discrecional, y que la causa más importante de las fluctuaciones económicas residen en actuaciones inadecuadas de las autoridades.  Lento ajuste de los salarios y los precios : los Keynesianos y los monetaristas están de acuerdo en cuestiones básicas, y es que la economía se ajusta solo lentamente a los cambios de política económica, y que estos cambios generalmente afectan a la producción y después a la inflación. Por esto, es que los monetaristas han sostenido que la inflación no puede reducirse sin provocar una recesión. ESCUELA DE LA OFERTA (1980/1981): Las remuneraciones de los tipos impositivos tendrán impactos importantes en los esfuerzos de los trabajadores, lo cual conllevaría a un aumento en la reducción de tasas impositivas total. La teoría económica de la oferta, se centra en los efectos incentivos sobre la imposición. La fracción radical, argumentaba que los efectos incentivos eran lo suficientemente

potentes como para evitar que las reducciones de los tipos impositivos produjeran un déficit importante y redujeran la inflación.  Reducción de los tipos impositivos: tendrán efectos importantes en los esfuerzos de los trabajadores; aumentaría la recaudación impositiva total.  Los efectos de la oferta: de las reducciones impositivas, serían muy potentes en las reducciones de la inflación por aumentar la tasa de crecimiento de la producción.  Critica: la evidencia empírica no confirma que los incentivos sean tan fuertes, como para que el sector público recaude ingresos más elevados, luego de la reducción impositiva. Otra crítica es que la inflación se redujo sin embargo, esta reducción se consiguió a un alto precio en términos de empleo. ESCUELA NUEVO KEYNESIANISMO: Autores: Akerlof; Blanchard; Stiglitz; Bernake; Mankiw. Los nuevos keynesianos combinan el reconocimiento Keynesiano de que la economía no se ajusta instantáneamente y suavemente a los shocks, ni siquiera a los shocks monetarios con la insistencia en basar sus explicaciones en fundamentos microeconómicos.

 El nuevo Keynesianismo, se basa n tres fundamentos microeconómicos básicos: 1. Salarios de Eficiencia: la teoría del salario de eficiencia (por encima del equilibrio) afirma que los salarios, no se reducen, porque si lo hicieran, se reducirían los beneficios de las empresas. 2. Enfoque de la competencia Monopolística: tiene que ver con costos de menú; costo de remarcar. (lleva tiempo y dinero remarcar)

3. Papel de la Información de los Mercados Financieros:

estudio del

razonamiento del crédito y papel que desempeñan los intermediarios financieros. ESCUELA INSTITUCIONALISTA: Autores: Thornstein Veblen Es considerada la primera escuela de pensamiento americano (yanky)  Perspectiva holística amplia: la economía se debía examinar como un todo. La economía se encuentra entrelazada con la política, lo social, la ley, las costumbres humanas y experiencias humanas.es decir, estudios interdisciplinarios.  Fuerte hincapié de las instituciones dentro de la vida económica. Una institución es un patrón organizado de la conducta de un grupo bien establecido, bien definido, y aceptado como parte fundamental de la cultura. La vida económica está regulada por instituciones económica no por leyes económicas.  Enfoque Darwiniano: en vez de ¿Qué es?, se preguntan ¿Cómo llegamos aquí? y ¿hacia a donde vamos? . Esto requiere conocer lo social, económico, sociológico, etc.  Rechazo del equilibrio parcial  Choque de intereses  Reforma democrática o democrático general NUEVO INSTITUCIONALISMO: Douglas North: adopta el enfoque de los neoclásicos que hacen hincapié en la toma de decisiones racionales. (Elección del consumidor)