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Ficha Trabalho N 5 - FIGURAS NO PLANO

Ano Lectivo 2012/2013

Aluno N . Nome .. ..5 A CADERNO DE ACTIVIDADES-PGINA 22 A 33 1. Observa a figura e indica 1.1. Duas retas concorrentes obliquas CH e AG 1.2. Duas retas estritamente paralelas CI // DG 1.3. Duas retas coincidentes DG E FH 1.4. Duas retas concorrentes perpendiculares BE e DF 1.5. Um ngulo reto < CDF 1.6. Um ngulo obtuso <CJI 1.7. Um ngulo agudo < DEF 2. Observa as figuras e identifica os segmentos de reta, as semirretas e as retas,

[AB]

semirreta QR

semirreta TS

Semirreta XY

reta JK

[MN]

3. Utilizando os transferidores apresentados, determina a amplitude de cada um dos ngulos

50

135

65 4. Estima a amplitude de cada um dos seguintes ngulos. De seguida, confere as tuas estimativas utilizando um transferidor

Estimativa: Medio :84

Estimativa : Medio:130

5. Sem usares um transferidor, tenta construir um ngulo de 40 de amplitude. De seguida utiliza o transferidor para verificar a amplitude do ngulo que construste.

6. Com o auxlio do transferidor, calcula a amplitude de cada um dos ngulos seguintes

D A

F B
B

C
7.2 ngulo DEF = 90

7.1 ngulo ABC = 35

GJ

I H L M
7.4 ngulo JLM = 230

7.3 ngulo HIJ = 135

7. Utiliza o transferidor e a rgua para traares cada um dos seguintes ngulos

199 8. Observa a figura e sabendo que r//s, indica 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. Dois ngulos verticalmente opostos < EAF e < BAD Dois ngulos agudos de lados paralelos < EAF e < ADC

213

305

Dois ngulos obtusos de lados paralelos < EAB e < ADI Dois ngulos suplementares < FAE e <EAB Dois ngulos complementares <HAE e < EAF Dois ngulos adjacentes. < BAD e < DAC

9. Observa a figura 9.1. 9.2. Utilizando transferidor, determina a amplitude do ngulo x. < x =45 Tendo por base a resposta alnea anterior e sem usares transferidor, determina a amplitude do ngulo y. < y = 135

10. Em cada uma das seguintes situaes, determina a amplitude do ngulo x.

1.1. 1.3. 1.5.

40 44 59

1.2. 1.4. 1.6.

71 67 40

11. Observa a figura ao lado e sabendo que o ngulo a=130, determina amplitude dos ngulos b, c, d e. <b= 50 < d = 130 < c = 50 < e = 50

12. Observa as figuras e utilizando as letras correspondentes, identifica

12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5.

Os polgonos. A, B,D , E, F, G, H, I, J e K O tringulo. I Os quadrilteros : A, B, G, H e J O pentgono : K O hexgono E

13. Completa os espaos em branco, utilizando as palavras, obtusngulo, retngulo e acutngulo de modo a tornares verdadeiras as afirmaes seguintes 13.1. 13.2. 13.3. Um tringulo com trs ngulos agudos diz-se um tringulo acutngulo Um tringulo com um ngulo obtuso diz-se um tringulo obtusngulo Um tringulo com um ngulo recto diz-se um tringulo retngulo

14. Observa a figura ao lado 14.1. Sabendo que o ngulo 1=60 e o ngulo 2=60, determina a amplitude do ngulo 3. 60 + 60 = 120 <3= 180 - 120 = 60 14.2. Completa a afirmao: O esquema anterior sugere que : A soma das amplitudes dos ngulo internos de um tringulo igual a 180

15. Em cada uma das seguintes situaes determina a amplitude do ngulo a.

15.1. 15.5.

<a = 60 <a = 72

15.2. 15.6.

<a = 26 <a = 45

15.3. 15.7.

<a = 55 <a = 145

15.4. <a = 58 15.8. <a =35

16. As imagens em baixo so esboos de tringulos. Utilizando material de desenho adequado, constri esses tringulos tendo em conta as dimenses assinaladas.

17. Diz, justificando se possvel construir um tringulo cujos lados tenham de comprimento

17.1.

6cm; 12cm e 4cm. No, porque 12 > 6 + 4

17.2.

12cm; 10cm e 3cm. Sim porque 12 < 10 +3

18. Na figura seguinte est representada uma circunferncia de centro O 18.1. Completa as afirmaes a) O segmento de reta AB uma corda da circunferncia b) O segmento de reta OD um raio da circunferncia c) O segmento de reta BC um BD da circunferncia 18.2. Sabendo que DO=6cm, determina o comprimento do segmento de reta a) BC = 2 X 6 CM = 12 CM b) BO = DO = 6 CM 19. Observa o tringulo TSU. Qual dos trs lados do tringulo maior? Justifica. SU o lado maior porque em qualquer tringulo, ao ngulo maior amplitude ope-se o lado de maior comprimento 20. Observa o tringulo ABC e indica qual dos trs ngulos internos do tringulo tem maior amplitude? Justifica. o ngulo ABC porque num tringulo ao ngulo com maior amplitude, ope-se o lado de maior comprimento. 21. Dois lados de um tringulo tm 6cm e 13cm de comprimento. Indica justificando trs possveis comprimentos para o terceiro lado. 13 < 6 +8 13 < 6 +9 13 < 6 +8 8 cm 9 cm 10cm de

22. Comenta a afirmao Um tringulo retngulo e um tringulo obtusngulo no podem ter trs lados de igual comprimento A afirmao verdadeira. 23. Em cada uma das seguintes condies, determina a amplitude do ngulo x

<x = 74

< x = 26,5

<x = 60

24. Determina a amplitude dos ngulo a e e. Explica o teu raciocnio < e = 58 < a = 77

25. Na figura est representada a recta FV e um ponto X, que no lhe pertence 25.1. Na figura anterior desenha a) Uma recta que passe por X e que seja paralela recta FV b) A semi-recta XV c) O segmento de reta FX 25.2. Depois de determinares as amplitudes dos ngulos que entenderes necessrias, classifica o tringulo FXV quanto ao comprimento dos lados. O tringulo FXV um tringulo escaleno. 26. Em cada uma das seguintes situaes, determina a amplitude dos ngulos a e b. Explica o teu raciocnio.

1.7. < a = 40 < b = 140 1.8. < a = 35 e < b = 35

1.9. < a = 30 e <b = 60 1.10. <a = 130 e < b = 65 27. O scar depois de ajudar o seu av a vindimar, encostou a escada que utilizou a uma parede, tal como mostra a figura. 27.1. Determina a amplitude dos ngulos a, b e c. < a = 121 27.2. < b = 31 <c = 149

Comenta a afirmao Com esta escada podemos atingir alturas superiores a 1,6m Como 1,6 m o lado d menor comprimento porque se ope ao ngulo de menor amplitude todos os outros lados so maiores.

28. Constri um tringulo 28.1. Equiltero com 9cm de permetro

28.2.

Issceles com 5 cm de permetro, cujo lado diferente mea 2cm

29. Em cada uma das seguintes situaes, determina a amplitude dos ngulos a, b e

29.1.

<a = 60 < = 135 <b = 30 < = 45 < = 120 < = 60

= 75

<b

29.2.

< a = 30

30. Num tringulo rectngulo os dois lados adjacentes ao ngulo recto chamam-se catetos e o terceiro lado chama-se hipotenusa 30.1. Num dado tringulo, os dois catetos tm o mesmo comprimento. Indica justificando, a amplitude dos ngulos internos desse tringulo. Como os comprimentos dos catetos so iguais, ento a amplitude dos ngulos que se lhes opem tm igual amplitude. Ento a amplitude dos ngulos internos do tringulo so 90 , 45 e 45 30.2. Como se chama a propriedade dos tringulos que permite afirmar que a soma dos comprimentos dos dois catetos maior que o comprimento da hipotenusa Desigualdade triangular. 30.3. Comenta a afirmao: Num tringulo rectngulo a hipotenusa sempre o maior lado

31. Indica se so verdadeiras ou falsas as seguintes afirmaes a) Dois ngulos internos de um tringulo obtusngulo podem ter 40 e 53 b) Um tringulo retngulo pode ser issceles. Verdadeira c) Um tringulo obtusngulo no pode ser issceles. Falsa Falso

32. Na figura ao lado, esto representados dois quadrados ABCD e, geometricamente iguais, e uma circunferncia de centro em C e raio CB. Como a imagem sugere, os

pontos B, C e G, esto alinhados. Determina o comprimento do segmento de reta BG. Explica o teu raciocnio. BG = 4 cm +4 cm +4 cm = 12 cm

33. Na figura ao lado DE//AB

33.1.

Determina a amplitude dos ngulos a, b e . <a = 79 < b = 38 < = 117

33.2.

Classifica o tringulo CDE quanto amplitude dos seus ngulos. O tringulo CDE acutngulo.

33.3.

No esquema anterior, desenha a circunferncia de centro C e que passa por D. De entre as afirmaes seguintes, assinala a verdadeiraa) A recta AB tangente circunferncia desenhada b) A recta DE tangente circunferncia desenhada c) A recta AB secante circunferncia desenhada d) A recta DE secante circunferncia desenhada

34. Observa o esquema, onde se podem observar as etapas da construo de um polgono

34.1.

Qual o nome do polgono construdo. Hexgono

34.2. 34.3.

O polgono construdo regular? Explica o raciocnio. Sim No hexgono ao lado, assinala todas as suas diagonais

35. Estima a amplitude de cada um dos seguintes ngulos. De seguida, confere as tuas estimativas utilizando um transferidor

10

Medio ; 169

Medio: 45

36. Em cada uma das seguintes situaes, determina a amplitude De ngulo x. Explica o teu raciocnio 1.11. < x = 54 1.12. < x = 109

O Hugo utilizou o quadriculado do seu caderno de matemtica para construir o polgono ao lado. 36.1. 36.2. Como se classifica o polgono quanto ao numero de lados HEXGONO Indica a) Duas retas paralelas. Reta AB e ED b) Duas retas perpendiculares. Reta FA e reta FE c) Duas retas concorrentes no perpendiculares. Reta ED e reta DC 36.3. Utilizando um transferidor, determina a amplitude do ngulo a. <a = 135 36.4. Classifica o tringulo EDC quanto amplitude dos seus ngulos. O tringulo EDC obtusngulo. 37. Das seguintes afirmaes, indica as verdadeiras e corrige as falsas a) Todos os ngulos internos de um tringulo retngulo so retos FALSO Um dos ngulos internos de um tringulo retngulo reto. b) Dois dos ngulos internos de um tringulo retngulo podem ter 40 e 37 de amplitude FALSO Dois dos ngulos internos de um tringulo retngulo podem ter 40 e 50 c) Um tringulo equiltero pode ser retngulo. FALSO Um tringulo issceles pode ser retngulo. 38. Na figura ao lado est representado o tringulo issceles ABC.

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38.1.

Determina a amplitude dos ngulos a e b. < a = 54 <b =63

38.2.

Sabendo que o permetro do tringulo 12cm e que AB=4,5cm, determina os comprimentos dos lados AC e BC do tringulo. 12 9 = 3 AC = 4,5 cm e BC = 3 cm

39. O permetro de um tringulo issceles 100cm. O lado diferente mede 40cm. Qual a medida do comprimento de cada lado do tringulo. 40. Num tringulo rectngulo, a amplitude de um dos ngulos 45. Classifica o tringulo quanto aos lados e quanto aos ngulos. 41. Na figura encontram-se representadas quatro circunferncias: - C1 com centro em A - C2 Com centro em C - C3 com centro em D - C4 com centro em E Determina o comprimento do segmento de recta FH CADERNO 2 42. Observa a figura e indica utilizando a respectiva notao 42.1. 42.2. 42.3. 42.4. Uma recta que passe pelo ponto A Uma recta que passe pelos pontos R e U Uma semi-recta com origem em F Uma semi-recta que passe pelo ponto I e tenha origem em F de extremos 42.5. Um segmento de recta de extremos F e A

43. Considera as figuras seguintes

12

43.1.

Identifica os polgonos

43.2.

Classifica os polgonos da alnea anterior a) De acordo com o numero de lados b) Utilizando os termos regular e irregular

44. Indica as afirmaes verdadeiras e corrige as falsas 44.1. 44.2. 44.3. 44.4. 44.5. 44.6. Um polgono regular tem sempre um numero par de lados Os polgonos so limitados por segmentos de recta Um poligono com todos o lados iguais um polgono regular Qualquer polgono tem de ter mais de trs lados No existem polgonos regulares com mais de 10 lados Todos os tringulos so polgonos regulares

45. Ser possvel construir um tringulo ABC com as medidas seguintes

46. Observa o tringulo da figura ao lado e completa as frases seguintes

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47. Determina a amplitude dos ngulos indicados

48. Descobre onde moram os dois amigos

49. As rectas r e s encontram-se no ponto E 49.1. 49.2. 49.3. 49.4. Classifica a posio relativa das duas rectas r e s Assinala um ponto D que pertena recta r Indica quantas semi-rectas esto presentes na figura Indica pela notao correcta o segmento de recta que foi formado

50. Observa a figura e indica 50.1. 50.2. 50.3. 50.4. 50.5. Duas rectas paralelas Duas rectas concorrentes perpendiculares Duas rectas concorrentes obliquas Um ponto que pertena s rectas a e b Um ponto que pertena recta a mas no b

51. Em relao recta a, traa

14

51.1. 51.2. 51.3.

Uma recta, b, que lhe seja paralela e que passe pelo ponto M Uma recta, c, que lhe seja perpendicular e que passe pelo ponto M Uma recta, d, que lhe seja obliqua e que passe pelo ponto M

52. Observa os ponteiros dos relgios e classifica os ngulos por eles formados

53. Observa os polgonos representados na figura seguinte e indica pelas letras correspondentes os que so 53.1. 53.2. 53.3. 53.4. 53.5. 53.6. Tringulos Quadrilteros Pentgonos Hexgonos Heptgonos Octgonos

54. Considera o seguinte quadriltero, e indica pela sua notao 54.1. 54.2. 54.3. 54.4. 54.5. Dois lados consecutivos~ Dois lados opostos Dois lados paralelos Dois ngulos consecutivos Dois ngulos opostos

55. Observa os quadrilteros e indica pelas respectivas letras os que tm 55.1. 55.2. 55.3. 55.4. 55.5. 55.6. Pelo menos um ngulo recto Todos os ngulos rectos Pelo menos um ngulo agudo Pelo menos um ngulo obtuso Os ngulos iguais dois a dois Os lados todos iguais

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55.7.

Os lados paralelos dois a dois

56. Utilizando o transferidor, indica a ampolitude dos seguintes ngulos

57. Observa os tringulos

57.1. 57.2.

Calcula a amplitude do ngulo x Classifica os tringulo quanto amplitude dos seus ngulos

58. Constri os seguintes tringulos e classifica-os quanto aos lados e quanto aos ngulos

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