Volumen 6, Numero 4

Ensenada, B. C., México

Diciembre 2006

Editorial
Este número de la Bitácora del Humedal es particularmente interesante, porque leyendo cuidadosamente cada uno de los artículos, veremos el papel tan importante que la comunidad juega en la conservación de nuestros recursos. Pero no solamente en actividades realizadas de vez en cuando, u otras que pudieran ser para dar la imagen de “preocupados por el medio ambiente”. No, en este número podrán leer sobre esfuerzos reales, de comunidades que están dispuestas a aprender y estudiar sobre muy diversos temas, para estar mejor preparados y poder participar, en la toma de decisiones. Podemos leer sobre proyectos en que ya no es novedad sino una realidad, la participación, el responsabilizarse por lo que sucede en nuestra ciudad y en nuestro entorno. Es alentador ver que los estudiantes de la Telesecundaria de Cucapá El Mayor, participan en el proyecto para reforestar con especies nativas en Río Hardy; el que el grupo ADECO viene trabajando ya desde hace varios años con el fin de mejorar la calidad de vida de diferentes comunidades y es similar a uno de los resultados del 1er Foro de Playas, la conformación del grupo RED: Calidad de Vida. Y qué decir de los esfuerzos del Consejo de Educación Ambiental para las Californias, que cruzan amigablemente las fronteras y se basan en esfuerzos mutuos. Y finalmente el proyecto Fortalecimiento Integral de Comunidades Remotas nos da la pauta para seguir apoyando, participando, colaborando y poniendo nuestro granito de arena, en la búsqueda de un mejor futuro para todos, incluido nuestro medio ambiente. ¡Que lo disfruten!

En este número: Proyecto: Reforestación en el Río Hardy. por: César Iván Manríquez Castro...............................1 Iniciando un camino hacia el desarrollo comunitario Por: Pablo Álvarez Morales................ .........................2 Ganándole al quejido Por: Daniel Alberto Durazo Silván................................3 Fortalecimiento integral de comunidades remotas Por: Patricia Martínez Ríos..........................................5 Primer Foro de Playas de Bahía de Todos Santos Por: Ruth Rosas..........................................................6 Habitantes del Humedal: El Junco Por: César Iván Manríquez Castro...............................8 Aprendamos jugando: Alimentador para aves Por: César Iván Manríquez Castro...............................8

Proyecto: Reforestación en el Río Hardy.
on la participación del Biol. Francisco Ojeda Ramírez como instructor, Pro Esteros organizó el Curso de Capacitación sobre Propagación de Plantas Nativas y Producción de Hortalizas por Hidroponia en la comunidad Cucapá El Mayor, en Mexicali, B. C. Este curso se ofreció a estudiantes de la Telesecundaria 70, que dirige la profesora Sara Noelia Álvarez Herrera, y tuvo como principal objetivo enseñar a los muchachos técnicas básicas de reproducción y cultivo de plantas, para en un futuro aplicar estos conocimientos en procesos de restauración del Río Hardy. El curso se llevó a cabo el 23 de noviembre en las instalaciones de la escuela y participaron los estudiantes y la profesora del plantel. En él se buscó siempre involucrar a los jóvenes, ya que ellos mismos se encargaron de preparar el material y equipo. Además, con anterioridad al curso, limpiaron y

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Panorámica del Río Hardy.

adaptaron un salón que estaba desocupado, el cual finalmente se utilizó como laboratorio de germinación. Ya durante el curso, mientras algunos lavaban las macetas, otros preparaban la tierra, buscaban los esquejes que se plantarían o construían los contenedores hidropónicos. Básicamente se trataron dos tipos de reproducción de plantas en el curso: por esqueje y por semilla. En el primer caso, se colectaron esquejes de álamo y de cactáceas que se encontraban dentro del terreno de la propia escuela. Los muchachos eligieron las de su preferencia y las sembraron en macetas. En el caso de las semillas, se utilizaron hortalizas (tomate y lechuga) para sembrarlas en pequeñas charolas de plástico donde germinarán. Después serán transplantadas por los jóvenes a los contenedores hidropónicos, donde las mantendrán creciendo únicamente con agua y agregando los nutrientes necesarios. Este taller sirvió para dar a reproducción de plantas. llevarles un segundo curso y posteriormente poder sustitución de plantas nativas. los muchachos las bases de la Esperamos en un futuro con técnicas más avanzadas, implementar un programa de introducidas por plantas

“La bitácora del humedal” es una publicación trimestral producida por Pro Esteros. Se autoriza la reproducción de este boletín o cualquiera de sus contenidos, citando la fuente. Pro Esteros es una organización sin fines de lucro, dedicada a la conservación de los humedales costeros de la península de Baja California. Para mayor información y comentarios: Calle 4a #210, Zona Centro, Ensenada, Baja California, México Tel. y Fax: (646)178-6050 y 178-0162 http://proesteros.cicese.mx Pproesteros@gmail.com

Agradezco el valioso apoyo de la profesora Álvarez, y el contagioso entusiasmo del Biólogo Ojeda. Creo que logramos inyectar en los alumnos las ganas de crear algo, y sobre todo el que valoren el esfuerzo que entre todos realizaron, comprendiendo que el trabajo en equipo puede llevarlos a obtener resultados productivos. César Iván Manríquez Castro Coordinador Educativo

Iniciando un camino hacia el desarrollo comunitario.
omo socio de Acciones para el Desarrollo Comunitario A. C. (ADECO A. C.) y agradeciendo el espacio brindado por Pro Esteros, quiero compartir con los lectores de este boletín la experiencia de cumplir este diciembre un año de estar constituídos como organización civil. Sin embargo, el grupo que conformamos - ADECO es el resultado de la experiencia acumulada en el campo de la educación para adultos, ya que desde 1996 hemos participado en campañas de alfabetización en comunidades rurales y urbanas. Esta organización surge de los conocimientos acumulados y de la convicción de continuar con el trabajo sobre desarrollo comunitario desde una plataforma más amplia que el ámbito educativo. Parte medular de nuestro objeto social es el generar, apoyar y participar en proyectos sociales de fomento del uso óptimo de los recursos naturales promoviendo la protección, conservación y restauración de la biodiversidad y equilibrio ecológico, así como fomentar

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La Salina. Municipio de Ensenada, B. C.

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la vinculación e interacción entre diversos actores e instituciones, tanto nacionales como internacionales para fomentar la participación de la sociedad en la resolución de problemas específicos con el fin último de mejorar la calidad de vida de las personas. En estos proyectos y como asociación civil se busca fortalecer la organización y participación colectiva de comunidades de nuestro país, a través de diversos procesos educativos que desarrollen las capacidades y herramientas necesarias para enfrentar de manera autónoma e integral los problemas que afrontan, dentro de ellos el estado de los recursos naturales y el deterioro del medio ambiente. Para esto nos vemos como una organización que participe junto con las comunidades en la elaboración de proyectos específicos que permitan desarrollar las capacidades de autogestión de los actores con los que se trabaja, así como fortalecer la organización y participación comunitaria como plataforma para consolidar reflexiones y acciones que deriven en el desarrollo comunitario. Este año de arduo trabajo hemos adquirido mucha experiencia que ha quedado plasmada en los objetivos que tenemos como punta de lanza; entre ellos están el ser una organización capaz de generar y sostener proyectos que tengan permanencia y que impacten positivamente en la calidad de vida de sus beneficiarios; proyectos innovadores con constantes procesos de evaluación y mejora de sus programas y que sean multiplicadores de su esfuerzo. Recientemente fuimos acreedores al Premio UVM por el Desarrollo Social 2006 de la International Youth Foundation y SYLVAN / LAUREATE Foundation, por el proyecto ¡Alfabetiza! Campaña de Educación para Adultos. Aunado a esto, somos una organización multidisciplinaria con miras a posicionarnos como p u n t o d e encuentro de diversos sectores de la sociedad civil. Además, estamos convencidos que es imprescindible invertir en el desarrollo de
Señoras trabajando en Oaxaca.

investigación que sea aplicada a los proyectos. A manera de aportación para usted que nos lee y que forma parte de la sociedad y seguramente de algún grupo de trabajo, en ADECO nos regimos por principios universales: honestidad, fraternidad, transparencia, pluralidad y equidad, los cuales creemos deben imperar en toda relación humana. En este sentido, es importante que los proyectos ayuden al crecimiento de todos los participantes de los proyectos; que sean procesos de aprendizaje, tanto de los asociados como de los beneficiarios; deben de respetar el medio ambiente, ya que es el contexto en el que vivimos y nos desarrollamos, atentar contra él es atentar contra todos nosotros; deben de buscar la organización comunitaria, con la idea de que siempre el trabajo conjunto tendrá más frutos que el individual, vivimos en sociedad, por lo tanto, lo que afecta a uno, nos afecta a todos; y también deberán respetar, en todo momento, los derechos humanos, como principios de convivencia. Para contactarnos por favor dirigirse a contacto@adeco.org.mx y con gusto recibiremos sus comentarios, dudas, críticas y observaciones. En Ensenada pueden dirigirse a pabliam@gmail.com o al tel. 178 67 20. Oceanólogo Pablo Álvarez Morales Acciones para el Desarrollo Comunitario A. C.

Ganándole al quejido.

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os encontramos en medio de lo que la Organización de las Naciones Unidas declaró como “El Decenio por la Educación para el Desarrollo Sustentable.” Lamentablemente en la región fronteriza aún estamos considerablemente atrasados en cuanto a educar a nuestros jóvenes acerca de cómo cuidar su medio ambiente y empezar a movernos hacia una sociedad que deje atrás un planeta Tierra en iguales (o inclusive mejores) condiciones que en las que lo recibió. No existen reglamentos ni lineamientos suficientes dentro de la legislación local ni estatal del lado mexicano, ni tampoco programas educativos universales establecidos para poder lograr estos objetivos. Por otro lado, dados los graves problemas que aún afligen a nuestra región, cómo el narcotráfico, la inseguridad y la corrupción política, es poco probable que la educación ambiental se convierta en una prioridad importante para las autoridades. En los

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mensaje más digerible por el resto de la población, cómo crear políticas que reflejan las necesidades educativas para poder generar una sociedad más sostenible y mucho más. Hubo desacuerdos y momentos de incomodidad y controversia, asi como de coincidencia, siendo ambos requisitos necesarios en camino a llegar a mejores soluciones. Así como en las relaciones personales, las diferencias y la lucha continua por superarlas y llegar a un punto medio es lo que más fortalece a los movimientos y si hay algo que es necesario en la actualidad para enfrentar la destrucción del medio ambiente, es fortaleza por parte de todos. La historia de la civilización humana ha sido una lucha constante por encontrar un equilibrio entre el desarrollo y la sostenibilidad. No se necesitan muchos conocimientos para darse cuenta que ese equilibrio a menudo ha favorecido al desarrollo más y más durante la mayoría de los últimos 200 años. Como dijo el estimado y respetado Dr. Exequiel Ezcurra, quien nos hizo el privilegio de compartir con los participantes su sabiduría durante el evento, la conquista del hombre sobre la naturaleza ha sido paulatina y gradual, al punto de que la gran mayoría de las personas no se dan cuenta del daño que se está ocasionando. Nos recordó las palabras del renombrado poeta Americano T. S. Eliot, quién predijo que “así es como se acaba el mundo, no con un estruendo si Dr. Exequiel Ezcurra. no con un quejido.” Sin embargo el Dr. Ezcurra se percató de recordarnos también que actualmente contamos con los instrumentos para anticipar el quejido y evitarlo. Tenemos disponibles tanto los instrumentos tecnológicos de comunicación e investigación, como los instrumentos de coordinación social. Lo que hace falta es la organización y la voluntad de enfrentar el reto y superarlo. Es aquí donde un evento binacional como el del CEAC se vuelve sumamente importante. Los problemas ambientales son por su misma naturaleza, de relevancia internacional. Todos conocemos el cliché que nos dice que el medio ambiente no respeta las fronteras y que por lo tanto para resolver los problemas ambientales es necesario poder navegarlas efectivamente. Por

Estados Unidos, el gobierno estatal y local aún se enfrentan a fuertes cortes en su presupuesto y los programas e iniciativas educativas ‘no esenciales’ han sido disminuidas o detenidas indefinidamente. Sin embargo, el pasado mes de noviembre hubo razón para celebrar la educación ambiental en las Californias por parte de la sociedad civil en ambos lados de la frontera. El 11 de noviembre, en CETYS Universidad Campus Tijuana, el Consejo de Educación Ambiental para las Californias (CEAC) celebró su primera Feria Binacional de Educación Ambiental. Atendido por más de 55 educadores ambientales de ambos lados de la frontera México - Estados Unidos, el evento logró reunir maestros, activistas, empleados de gobierno, investigadores, promotores, voluntarios y más, para compartir sus experiencias, lecciones y éxitos en su trabajo a favor de la educación ambiental. Desde notorias instituciones con proyectos permanentes de capacitación para educadores, hasta una escuela secundaria que ha sembrado un jardín orgánico, el propósito del evento fue fortalecer la red de educadores ambientales en nuestra región. No solamente se pudo compartir experiencias sobre los diversos proyectos, sino también debatir puntos de vista divergentes sobre las estrategias más efectivas para lograr una Panelistas de San ciudadanía Diego y Ensenada. mejor educada sobre su medio ambiente. Se expusieron ideas sobre c ó m o l a investigación científica se p u e d e ‘traducir’ en un

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desgracia, pocas organizaciones existen que se esfuerzan por crear y fortalecer los lazos internacionales a los cuales debemos sujetarnos para poder tomar las acciones necesarias para enfrentar los retos ambientales del siglo XXI y esta carencia es particularmente notoria en términos de la educación. El evento del CEAC fue uno de los pocos que ha servido para recordar a todos aquellos que trabajan en la educación ambiental que no están solos en su lucha contra el quejido final de la humanidad y que en efecto existen los medios y la voluntad de hacerlo. Muchísimos agradecimientos al Centro de Enseñanza Técnica y Superior, Southwest Consortium for Environmental Research and Policy, Environmental Education Exchange, Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales, Environmental Protection Agency, y Barón Balch’é por haber patrocinado generosamente nuestro evento. Y gracias también a todos los panelistas, voluntarios, participantes y organizadores que lo hicieron una realidad. Daniel Alberto Durazo Silvan Coordinador Binacional Consejo de Educación Ambiental para las Californias

las comunidades se invitó a todos los habitantes de cada sitio mayores de 18 preocupados por mejorar la calidad de vida de sus comunidades. Ta m p o c o l a tarea de encontrar a la p e r s o n a idónea que manejara todos los temas, que p u d i e r a establecer una buena comunicación con el público y que tuviera la disponibilidad de realizar todas las visitas a las comunidades fue nada sencilla, pero finalmente la Ocean. Verónica Rangel, egresada de la UABC, quien había participado en la primera etapa del proyecto fue quien tuvo a su cargo la capacitación de los participantes, aceptó el reto.
Punta Abreojos, B. C. S.

Fortalecimiento Integral de Comunidades Remotas

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on mucho orgullo queremos comunicarles a todos nuestros amigos, que gracias al generoso apoyo de la fundación Packard, así como a la entusiasta colaboración de todo el personal de Pro Esteros y de los habitantes de las comunidades de Baja California, hemos concluido el proyecto de Fortalecimiento Integral de Comunidades Remotas de Baja California. Durante 2006 nos dimos a la tarea de organizar y coordinar la realización de los talleres de fortalecimiento en cada una de las comunidades remotas de Baja California incluidas en este proyecto: Punta San Carlos y Santa María, Bahía de los Ángeles, Santa Rosaliíta, San Luis Gonzaga, Bahía Tortugas, Punta Abreojos y San Juanico. No fue tarea fácil ya que debido a la enorme distancia entre cada una de estas comunidades y lo remoto de su ubicación, llevar a todos los capacitadores se convirtió en una misión imposible. Por ello, nos dimos a la tarea de adecuar los cinco módulos que integran este taller para poder impartirlos en cada comunidad en un programa de un día, pero sobre todo que realmente fueran interesantes y útiles para todos los participantes, ya que en las invitaciones que se distribuyeron en todas y cada una de

Lo siguiente fue rediseñar los materiales que entregamos en cada comunidad y a cada participante, que consistieron en un cuaderno con el contenido de los 5 módulos y CDs para que puedan accesar a la información cada vez que lo consideren necesario, pero sobre todo para que puedan difundir esta información entre las personas que no pudieron asistir al taller por no poder desprenderse de sus obligaciones. Y qué decir de lograr coordinar fechas, salidas y los talleres en cada sitio, tomando en cuenta que la comunicación en ocasiones es tan difícil o casi nula, pero fue lo más gratificante de todo, ya que entre una servidora desde Ensenada y Rubí Moreno en cada sitio

Algunos participantes del taller en Bahía Tortugas, B. C. S.

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l o g r a m o s obtener un increíble apoyo y respuesta en todas las comunidades lo que nos dice que todo este esfuerzo está rindiendo sus frutos.
Santa María, B. C.

Verónica regresó muy entusiasmada y decidida a participar en estos nuevos esfuerzos para apoyar el fortalecimiento de comunidades, y sabemos que habrá muchos otros que se sumen a la tarea, así que comenzaremos el 2007 planeando nuevas estrategias y programas que nos permitan continuar nuestra misión de lograr un equilibrio entre desarrollo y conservación PORQUE AUN ES TIEMPO…. Patricia Martínez Ríos del Río.

T o d o e l personal de Pro Esteros al igual que Verónica, quedamos muy satisfechos y aprendimos muchísimo de esta experiencia, sobre todo, al constatar la enorme necesidad e interés que aún existe en cada una de estas comunidades por recibir información, capacitación y sobre todo apoyo, en los temas que realmente les preocupan, les interesan y que les sirven para fortalecerse y aprender a proteger, conservar sus recursos naturales y mejorar la calidad de vida de su comunidad. Realmente este era el principal objetivo del proyecto, despertar la conciencia de los habitantes de estas comunidades para que supieran que tienen todo el derecho y responsabilidad de participar activamente en la toma de decisiones en lo que concierne al desarrollo de sus comunidades, a valorar la riqueza natural que poseen y cómo conservarla para que les permita mejorar su calidad de vida sin comprometer los beneficios de las futuras generaciones. Por ello el diseño de cada modulo, incluyó la información necesaria y suficiente para que los participantes entendieran cuántas herramientas, organizaciones e instancias existen y que pueden utilizar para su beneficio, lo único que ellos necesitan es organizarse y aprender a trabajar como comunidad por el bien de todos, a buscar la información a través de diversas fuentes, a solicitar el apoyo de las organizaciones, instituciones y fundaciones y planificar adecuadamente cómo quieren desarrollarse como comunidad sin que personas ajenas les impongan un desarrollo que no desean, y que generalmente los perjudica. Las inquietudes vertidas durante el taller y las peticiones de nuevos talleres como este, asi como la solicitud de reproducir los talleres en otros estados como Sonora, Sinaloa y Nayarit, nos dicen que vamos en la ruta correcta y que aún hay un largo camino que andar. Por todo ello, el final de este proyecto se convirtió en el principio de otros nuevos proyectos y retos para Pro Esteros, en coordinación con otras organizaciones, fundaciones, instituciones, expertos y sobre todo los habitantes de las comunidades.

1er. Foro de Playas de la Bahía de Todos Santos, B. C.
Pro Esteros, A. C. l Primer Foro sobre Playas de la Bahía de Todo Santos, B. C., se llevó a cabo el pasado 8 de diciembre del 2006. Fue organizado por el Químico A. Carlos García Guerrero, Coordinador de la Comisión de Ecología y Desarrollo Urbano del XVIII Ayuntamiento de Ensenada y las organizaciones civiles Haciendo lo Necesario, Visión Ensenada 2025, Pro Playitas, Pro Esteros y el Comité Ecológico de

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Chapultepec. ¡Ve de frente al mar! ¡Disfruta y protege tus playas!, fue el nombre de este foro que contó con la presencia de autoridades, investigadores, académicos, estudiantes y ciudadanía que se congregaron en las inmediaciones de Playa Hermosa, área que se encuentra considerada como la playa municipal de Ensenada. El C. Regidor García Guerrero, en su discurso de inauguración expresó que este sería el primer foro de un seguimiento de temas sobre la problemática de las playas en la bahía y en general para el apoyo del desarrollo sustentable del Municipio de Ensenada. Las autoridades que asistieron a este foro fueron representantes de la 2a. Zona Naval, la Guarnición Militar, API (Administración Portuaria Integral), IMIP

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(Instituto de Municipal de Investigación y Planeación), ZOFEMAT (Zona Federal Marítimo Terrestre), Proturismo y la Dirección de Desarrollo Urbano y

integrado a la conservación, limpieza y vigilancia de la playa municipal hasta El Ciprés, de la zona de la Misión a El Mosquito y que se actualizó el censo de ocupación de zonas marítimo terrestre del límite de Rosarito hasta Punta Banda, indicando por último que Ensenada es una zona de fuerte presión de desarrollo turístico y se han presentado a la fecha 15 proyectos al Cabildo. Contamos con la intervención de API, a cargo del Lic. Juan René Álvarez en representación del Ing. Carlos Jáuregui González. Su participación estuvo enfocada en el titulo de concesión para explotar los bienes portuarios y los programas en materia de legislación ambiental que lleva a cabo. Se presentó el proyecto “Playa Sustentable” por parte de los grupos organizadores del foro como la propuesta de playa municipal de Ensenada. La Lic. en Diseño Integral Cristina Aguilar, autora del proyecto, explicó que en este diseño se propone la creación de una playa digna del ciudadano ensenadense y de sus visitantes, misma que incluye accesos, andadores, b a ñ o s , regaderas, palapas, zonas de festejos, canchas de voleibol y fútbol con gradas, así como una estación de vigilancia para salvavidas. En general los temas y preguntas frecuentes de los asistentes estuvieron dirigidas a: - La deficiente planeación urbana costera - Los problemas de contaminación de las playas y áreas submarinas. - El área limitada de 500m de playa pública para los ensenadenses - La necesidad de contar con una playa publica digna - Los pocos accesos a las playas. - La inseguridad en las entradas a las mismas - Los escasos apoyos del gobierno para patrocinar eventos acuáticos. - La falta de áreas para la práctica y enseñanza de actividades acuáticas y recreativas. - La falta de apoyo de las autoridades para realizar actividades de difusión sobre la importancia del cuidado de playas. - El desarrollo de centros turístico de alto impacto

Ecología de Ensenada. En el foro los coordinadores de los grupos organizadores del evento presentaron los objetivos de sus organizaciones: la socióloga Miriam Carballo, Directora de Ensenada Visión 2025 y socia fundadora de Haciendo lo Necesario, A. C., participó desarrollando un tema sobre la importancia de crear una nueva visión de la sociedad. Mencionó que la sociedad civil agrupada en organizaciones, cuenta con una identidad propia, y trabaja en conjunto con el gobierno y las empresas, como portadoras de proyectos realizables con una visión transformadora para resolver los problemas, donde el gobierno debe acoger los planteamientos de la sociedad civil, para trabajar en conjunto en la solución de estos y en la construcción de una nueva sociedad. La ponencia de IMIP estuvo a cargo de la Ocean. Varinka Sáenz Aguilar, quien describió el plan de desarrollo costero que se lleva a cabo en este centro de planeación. Mencionó que actualmente este plan se encuentra en la etapa de diagnóstico y que han localizado los problemas más frecuentes en la bahía como: carencia de imagen de la ciudad, fuertes problemas de contaminación, niveles de riesgo, actividad humana, tránsito vehicular, derrame de sustancias tóxicas, demanda de servicios por crecimiento poblacional, incompatibilidad de uso de suelo en algunas edificaciones y actividades. En su presentación el Secretario de Planeación y Desarrollo Urbano Municipal, Arq. César Cuevas Ceseña, describió los planes parciales de desarrollo; proyectos en marcha como el corredor de la zona de El Sauzal, la integración del centro histórico de la ciudad en la zona centro, el objetivo y la conformación de las ACI'S, (Administraciones Costeras Integrales) del municipio y que en el municipio lo lleva a cabo IMIP dentro de un Programa Rector de Desarrollo Costero Sustentable. El Arq. Cuevas mencionó las cinco propuestas para administraciones costeras como en Santo Tomas, El Rosario, Isla de Cedros, Puertecitos y Bahía de los Ángeles. Mencionó, además que el municipio se ha

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ambiental en la bahía que reducen considerablemente el área de playa y limitan los accesos. - El mal manejo de desechos. - Falta de información a la ciudadanía sobre los planes y proyectos de desarrollo en el municipio. Seguimiento: En la búsqueda de soluciones a la diversa problemática que se trató en el foro, las agrupaciones participantes integraron una organización llamada “Red Calidad de Vida”, con el objetivo de dar inicio a una serie de acciones para apoyar el desarrollo sustentable en la comunidad. Ocean. Ruth Rosas Gómez haciendolonecesario@hotmail.com Red Calidad de Vida

Habitante del humedal.

Nombre en Español: Junco. Nombre en Inglés: Spiny rush. Nombre científico: Juncus acutus.
península de Baja California, incluyendo islas, como la de Cedros. Se encuentra también en California y en algunas zonas de Arizona. Crece en sitios húmedos, tanto a nivel del mar como en lugares más altos. En nuestra península existen varias especies (algunos autores reportan 16 diferentes especies para Baja California). Desde hace mucho tiempo las hojas del junco han sido utilizadas por grupos indígenas de nuestra región para fabricar canastos de diferentes tamaños y formas. César Iván Manríquez Coordinador Educativo

Habitantes del humedal: El junco
El junco es una planta de hojas largas, muy delgadas y terminadas en punta. Son tan puntiagudas, que en ocasiones hacen molesto el caminar junto a ellas, pues pican las piernas de quien pasa cerca. Se le puede encontrar en diferentes partes de la

Aprendamos jugando
Alimentador para aves.
reo que no hay nadie que no disfrute observando la vida silvestre de cerca. Una forma de hacerlo es proporcionar alimento a los animales para que se acerquen. Esto no siempre es recomendable (sobre todo en el caso de animales grandes, que pueden resultar peligrosos) Una opción segura es la observación de aves, y en este caso te indicaremos la manera de hacer un alimentador para atraer a los pájaros. Es realmente muy sencillo, pero te recomendamos pedir ayuda a un adulto. Solo necesitas: tijeras, un pedazo de piola o estambre (aproximadamente 50 cm) y un envase de leche de cartón como el del dibujo (actualmente casi no se usan, por lo que si no encuentras, puedes usar un envase tetrapack – como los de jugo). También necesitarás un poco de alpiste. El primer paso es cortar las paredes del envase, dela manera en que se indica en el dibujo. ¡Ten mucho cuidado al usar las tijeras! Después has un pequeño agujero en la parte superior del envase, por donde deberás pasar el hilo. Ahora solo resta amarrar tu alimentador en algún árbol o cualquier otro lugar y agregar el alpiste. Recuerda ponerlo en un sitio donde puedas mirarlo sin que asustes a las aves que se acerquen, por ejemplo: cerca de una ventana, de este modo puedes esconderte tras la cortina. Por último, fíjate muy bien en las características de las aves que se acerquen. Si tienes curiosidad por saber cómo se llaman o de dónde vienen, puedes buscarlo en los libros, o pedir informes en nuestra oficina de Pro Esteros. ¡Buena suerte en tus observaciones!

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