UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA

DERMATOLOGIA
SYLABUS
1.DATOS GENERALES 1.1.Nombre de la Asignatura: DERMATOLOGIA 1.2.Código: 10 Dermato (33) 1.3.Créditos: 4(2T-4P) total horas semestrales: 540 1.4.Nº de horas por semana: 30 Teoría:10 Practica: 20 1.5.Fecha de inicio:17/8/8 Fecha de culminación:17/12/8 1.6. Duración: 18 semanas 1.7. Prerequisito: medicina I (29) 1.8.Profesores:

Ángel C. Morgan Zavaleta **** Hernán R. Padilla Corcuera *** Leandro Morgan Zavaleta ** Eduardo Rojas Meza *
(*) Médico Dermatólogo del Hospital de Belén, MINSA (**) Médico Dermatólogo del HVLE , EsSALUD (***) Médico Dermatólogo del HVLE, EsSALUD (****) Médico Dermatólogo del Hospital Belén, MINSA. Trujillo-2008-II

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2.FUNDAMENTACIÓN 2.1 APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL El profesional egresado es un médico responsable con sólida formación científica, básica y clinica, capaz de realizar diagnósticos correctos en en la patología cutánea; tomar decisiones precisas, comunicarse adecuadamente en su misión de prevenir, asistir y consultar; profundamente humanista, crítico, preparado para investigar, educar y educarse, dispuesto siempre a aprender, elaborando durante su preparación las herramientas metodológicas imprescindibles a tal fin; comprometido con la ética y adiestrado para actuar armonicamente con los otros profesionales y tecnicos de la salud. 2.2 SUMILLA La asignatura de Dermatologia, tiene la finalidad de enseñar al estudiante a adquirir las competencias para poder diagnosticar y tratar las enfermedades de la piel, cabellos, uñas y mucosas más comunes en nuestro medio haciendo uso y complementando las habilidades y el adiestramiento que se adquirió en el curso de medicina I y otros, permitiéndole la aplicación de instrumentos auxiliares para recoger, registrar e interpretar las manifestaciones de las enfermedades del tegumento, sabiendo diferenciar las enfermedades propias de la piel de aquellas sistémicas que involucran el tegumento cutáneo. La docencia de la asignatura de Dermatología supervisará y ejercerá la tutoria del alumno para la adquisión de las competencias en interacción con el paciente, para poder formular diagnósticos, diagnósticos diferenciales, tratamiento y evolución de su enfermedad cutánea. El alumno recibirá los instrumentos académicos para desarrollar sus competencias sobre los derechos del paciente, normas legales vigentes de la ley general de la salud y aspectos éticos de la relación médico-paciente que promuevan en su formación el desarrollo de valores morales.

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el estudiante estará en capacidad de: Reconocer las lesiones elementales de la piel (morfología. Proponer el tratamiento médico: sintomático. distribución y configuración) en las enfermedades cutáneas. Evaluar las manifestaciones cutáneas que acompañan a las las hipótesis diagnósticas y desarrolla un plan de trabajo adecuado.3. 4. ordenado y detallado del paciente. enfermedades de otras especialidades sean orgánicas o psíquicas. identificando la patología mayor para su referencia. anátomo patológico y otros. etiológico y profiláctico de las dermatosis más frecuentes en la consulta externa. topografía. Sugerir la solicitud de los exámenes de laboratorio: clínico. realiza el diagnóstico diferencial pertinente.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Al término de las cuatro semanas de instrucción Práctica en los Consultorios de Dermatología. Sugerir posibilidades diagnósticas de las dermatosis más comunes. necesarios para confirmar del diagnóstico planteado. plantea Solicita e interpreta exámenes auxiliares de diagnóstico. Adquiere conocimientos habilidades y estrategias para el manejo inicial de las principales patologías dermatológicas más frecuentes de la región. 3. cumpliendo con la ética. PROGRAMACION DE CONTENIDOS 3 . COMPETENCIAS 3.1 COMPETENCIAS GENERALES Realiza un examen completo. deontología y consentimiento informado del paciente.

diagnóstico diferencial. Prof.Logra conocimientos. habilidades y destrezas para identificar signos y síntomas. habilidades y destrezas para identificar las capas de la piel.30 prurigo seminario 00/0/00 12. para realizar el diagnóstico. nervios así como sus funciones. HISTORIA CLINICA. el manejo y tratamiento del prurito. y al.00 enfoque del paciente dermatolog.30 urticaria seminario RESP: Prof. diagnostico diferencial. habilidades y destrezas para realizar la historia clínica. Prof. apéndices cutáneos. 4 . Prof.Adquiere conocimientos. Clase teórica 00/0/00 12.30 prurito seminario 00/0/00 12. y al. y al. PRURITO COMPETENCIAS: .Adquiere conocimientos.UNIDAD I ANATOMIA DE LA PIEL. vasculatura. Prof. CONTENIDO TEMÁTICO Y CANDELARIZACIÓN DE LA 1RA UNIDAD PRIMERA SEMANA FECHA CONTENIDO METODOLOGIA 00/0/00 12. manejo y educación del paciente. . .00 Anatomía y fisiología de la piel clase teórica 00/0/00 12. prurigo y urticaria.

PRACTICA ( 8am -12. CONCEPTUAL Nociones generales. Prurito. Capas de la piel. Diagnostico topográfico. dignidad e intimidad del paciente. llega al diagnóstico etiológico y sugiere manejo correspondiente.45) SEMINARIO (12. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Realiza esquemas y gráficos de las capas de la piel y anexos indicando su inervación y vasculatura METODO ACTITUDINAL Demuestra respeto a la personalidad. métodos clínicos y de laboratorio. Exhibe actitudes y prácticas no discriminatorias. CLASES TEORICAS ( 12. Exámenes complementarios.DUR. Anexos cutáneos. exámenes auxiliares. Mantiene en reserva la información confiada en el acto médico y de la historia clínica. propone diagnósticos. prúrigo y Urticaria. Diagnostico morfológico de las lesiones cutáneas. RESP PROF. Vasculatura e inervación cutánea. Se relaciona adecuadamente con el paciente compañeros y trabajadores del hospital.45-2PM) 5 .00-12. identificando signos y síntomas importantes de la patología dermatológica. Historia dermatológica y antecedentes.00) 1ra S E M A N A Realiza examen clínico.

Y al.Adquiere conocimientos. Prof. CONTENIDO TEMÁTICO Y CANDELARIZACIÓN DE LA 2DA UNIDAD SEGUNDA SEMANA FECHA CONTENIDO 00/0/00 12:30 Acne vulgar 00/0/00 12:30 Rosácea 00/0/00 12:30 Dermatitis perioral 00/0/00 12:00 Evaluación METODOLOGIA Seminario Seminario Seminario Examen parcial RESP Prof. diagnostico diferencial así como el manejo y tratamiento de las discromías. Y al. diagnóstico.NEOFORMACIONES BENIGNAS Y MALIGNAS. 6 . . habilidades y destrezas para identificar los signos y síntoma.Logra conocimientos. manejo y tto de las tumoraciones tanto benignas y malignas de la piel. Y al.Adquiere conocimientos. COMPETENCIAS: . diagnóstico diferencial. diagnostico diferencial. Prof. DISCROMIAS. y al. habilidades y destrezas para reconocer signos y síntomas.UNIDAD II DESORDENES DE LAS GLÁNDULAS SEBACEAS. manejo y tto de los desórdenes de las glándulas sebáceas . habilidades y destrezas para identificar los signos y síntomas. el diagnostico. realizar el diagnostico. Prof.

Realiza el manejo y tratamiento inicial. examen clínico. presuntivo y diferencial de las alteraciones de las glándulas sebáceas. la evolución y pronostico de su enfermedad así como las alternativas clase terapéuticas insistiendo en la teórica prevención.piogénico Queloide Acrocordón Carcinoma basocel. examen clínico. Se relaciona adecuadamente con el paciente compañeros y trabajadores del hospital. CONTENIDO CONCEPTUAL PROCIDEMENTAL ACTITUDINAL Acne vulgar Rosácea D. Exhibe 12. Epidermoide y melanoma Pecas Lentigos Melasma Pitiriasis alba Vitiligo Explica al paciente en forma comprensible y practica completa el 8am-12pm diagnóstico. 2da S E M A N A Q. presuntivo y diferencial de las discromias. actínica Q.12. Elabora la historia clínica.fecha DUR. PROF 7 . diagnóstico sindrómico.45pm actitudes y prácticas no discriminatorias. Mantiene en reserva la seminarios 12. diagnóstico presuntivo y diferencial de las tumoraciones de piel. Elabora la historia clínica.seborreica G. Realiza el manejo y tratamiento inicial METODO RESP. diagnóstico sindrómico. Realiza el manejo y tratamiento inicial y derición correspondiente.45 -2pm información confiada en el acto médico y de la historia clínica. examen clínico. perioral Elabora la historia clínica.

RESP Prof. Adquiere conocimientos. de contacto y actínica. manejo y tto de los desórdenes eczematosos de la piel como dermatitis atópica. habilidades y destrezas para identificar los signos y síntomas. penfigoide. Y al. habilidades y destrezas para reconocer signos y síntomas. TOXICODERMIAS.Adquiere conocimientos. dermatitis herpetiforme y enf. realizar el diagnostico.UNIDAD III ECZEMAS. ENFERMEDADES AMPOLLARES Y ERITEMATOESCAMOSAS COMPETENCIAS: . CONTENIDO CONCEPTUAL PROCIDEMENTAL ACTITUDINAL 8 . diagnóstico. seborreica. Prof. diagnóstico diferencial. manejo y tto de los desordenes ampollares más frecuentes de la piel como pénfigo. pitiriasis rosada y lupus eritematoso discoide crónico. diagnóstico. METODO RESP. manejo y tto de las reacciones cutáneas a medicamentos. el diagnostico. liquen plano. . habilidades y destrezas para identificar los signos y síntomas.Logra conocimientos. CONTENIDO TEMÁTICO Y CANDELARIZACIÓN DE LA 3RA UNIDAD TERCERA SEMANA - FECHA CONTENIDO METODOLOGIA 00/0/00 12:30 Dermatitis atópica Seminario 00/0/00 12:30 Dermatitis seborreica Seminario 00/0/00 12:30 Dermatitis de contacto Seminario 00/0/00 12:30 Fotodermatosis Seminario fecha DUR. diagnóstico diferencial. diagnostico diferencial.Adquiere conocimientos. Y al. Y al. Y al. Prof. De stevens Johnson. diagnostico diferencial así como el manejo y tratamiento de los desórdenes eritematoescamosos como la psoriasis. Prof. . habilidades y destrezas para identificar los signos y síntomas.

Realiza el manejo y tratamiento. presuntivo y diferencial de las enfermedades eritoescamosas más frecuentes de la piel. seborreica. la evolución y pronostico de su enfermedad así como las alternativas clase Elabora la historia clínica. presuntivo y diferencial de las dermatitis. Realiza el manejo y tratamiento inicial. de stevens Jonson. examen clínico. Eritema nudoso.45 -2pm información confiada medicamentos en el acto médico y de la historia clínica. de contacto y actinica Eritema pigmentado fijo. Se relaciona adecuadamente con el paciente compañeros y trabajadores del hospital. Elabora la historia clínica. Exantemas morbiliforme y escarlatiniforme. Mantiene en reserva la seminarios frecuentes a 12. presuntivo y diferencial de las enfermedades ampollares más frecuentes de la piel. diagnóstico sindrómico. diagnóstico sindrómico. Liquen plano. Eritema multiforme. Realiza el manejo y tratamiento. S. prevención. diagnóstico sindrómico. Penfigoide. examen clínico. Dermatitis herpetiforme. Lupus discoide 9 . Exhibe diagnóstico presuntivo y 12. atópica. terapéuticas insistiendo en la teórica examen clínico. Explica al paciente en forma comprensible y practica completa el 8am-12pm diagnóstico.3RA S E M A N A D. examen clínico.45pm actitudes y prácticas diferencial de las reacciones cutáneas más no discriminatorias. Psoriasis Pitiriasis rosada.12. Elabora la historia clínica. PROF Pénfigo. Elabora la historia clínica.

forúnculo. infecciones virales de la Mantiene en reserva la piel. PROF. diagnóstico.Adquiere conocimientos. 4ta S E M A N A Explica al paciente en forma comprensible y completa el practica diagnóstico. diagnóstico.12. METODO ACTITUDINAL RESP. Exhibe Molusco contagioso diagnóstico presuntivo y teórica actitudes y prácticas diferencial de las Verrugas víricas 12. C. Y al. prevención. virales y micóticas más fecuentes de la piel. 00/0/00 12:00 Examen Alumnos CONTENIDO fecha CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL DUR.UNIDAD IV INFECCIONES BACTERIANAS. diagnóstico diferencial. virales y micót. información confiada 10 . VIRALES. MICÓTICAS. diagnóstico diferencial. 00/0/00 12:00 Terapia tópica Clase teórica Prof. bacterianas.ectima Erisipela. teórica Prof. 00/0/00 12:00 Enf. habilidades y destrezas para identificar los signos y síntomas. la evolución y pronostico 8am-12pm de su enfermedad así como las alternativas Elabora la historia clínica. manejo y tto de las infecciones bacterianas.celulitis Foliculitis. Impétigo. Y al. terapéuticas Herpes simple. de Carrión Seminario Prof. manejo y tto de las enfermedades de transmisión sexual y de las ectoparasitosis que involucran la piel y sus anexos. Herpes zoster. . Elabora la historia clínica. COMPETENCIAS: . diagnóstico presuntivo y diferencial de las infecciones bacterianas más frecuentes de la piel. CONTENIDO TEMÁTICO Y CANDELARIZACIÓN DE LA 4TA UNIDAD CUARTA SEMANA FECHA CONTENIDO METODOLOGIA RESP 00/0/00 12:30 Leishmaniasis Seminario Prof. 00/0/00 12:30 Enf. habilidades y destrezas para identificar los signos y síntomas. ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL Y ECTOPARASITOSIS. examen clínico.Adquiere conocimientos.45pm no discriminatorias. insistiendo en la clase examen clínico.

Chancroide Linfogranuloma venéreo Granuloma inguinal Condiloma acuminado (verruga venérea) Herpes simple genital Acariasis y Thiriasis púbica Vaginosis SIDA. 11 . busca contactos y recomienda el uso de preservativos. Se relaciona adecuadamente con el paciente compañeros y RESP.Dermatofitosis Candidosis pitirosporosis Elabora la historia clínica. Realiza consejería. diagnóstico presuntivo y diferencial de las infecciones micóticas Realiza el manejo y tratamiento inicial en el acto médico y de la historia clínica. examen clínico. METODO ACTITUDINAL Explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnóstico. Exhibe actitudes y prácticas no discriminatorias . vigila el cumplimiento del tratamiento. seminarios 12.45 -2pm fech a DUR. presuntivo y diferencial de las enfermedades de transmisión sexual. la evolución y pronostico de su enfermedad así como las alternativas terapéuticas insistiendo en la prevención. examen clínico. CONTENIDO CONCEPTUAL Uretritis gonocócica y no gonocócica Sífilis. Se relaciona adecuadamente con el paciente compañeros y trabajadores del hospital. PROCEDIMENTAL Elabora la historia clínica. Mantiene en reserva la información confiada en el acto médico y de la historia clínica. diagnóstico sindrómico.

. distribución y configuración. localización (topografía). Plan educacional 12 . 5. emergencia y hospitalización de los hospitales sedes. enfermedad actual.interroga: la filiación. que estarán a cargo de un profesor durante cuatro semanas.Solicitud de exámenes de laboratorio y de patología.trabajadores del hospital. Identifica las lesiones elementales: tipos (morfología). II.2 Contrastación de la hipótesis: . Reconocerá los signos y ejecutará las pruebas clínicas dermatológicas. si la enfermedad lo requiere (ver anexo 3).métodos usados: inspección y palpación. los que se dividirán en tres grupos (I.proponer 1 enfermedad Uso del CIE-10 1. -Examen físico.1 Hipótesis . Las prácticas se desarrollaran bajo la supervisión del profesor encargado del grupo correspondiente. en los consultorios de dermatología.ESTRATEGIA METODOLÓGICA Las experiencias educacionales se dan en cuatro semanas de prácticas para cada grupo.. la cuál debe desarrollarse de 8am a 12pm de lunes a viernes Esta asignatura tendrá para cada rotación 09 estudiantes. antecedentes personales y familiares (patológicos). molestia principal (motivo de consulta).Diagnóstico diferencial con 2 enfermedades parecidas . III) de 3 alumnos cada uno. -Plan de tratamiento 1. Durante las practicas los alumnos diseñaran un modelo de historia clínica que incluya las sgtes partes: -Anamnesis (historia clínica). -Plan diagnóstico clínico Problema de salud 1.

siendo los temas a discutir los sgtes: Reacciones cutáneas a medicamentos. 4. en la modalidad de seminario (anexo 4). serán desarrollados por los estudiantes. Las sesiones iconográficas se desarrollaran en las sedes respectivas. Dermatosis eritemato pápulo placas escamosas.Durante el desarrollo del seminario participaran todos los integrantes del grupo de alumnos.lupa. atlas. Enfermedades ampollares. libros. mientras que el alumno realizara las preguntas y aportaciones correspondientes al tema en discusión. 13 . en grupos de trabajo. se concluirá. haciendo resaltar los aspectos más importantes. Procedimientos médicos para diagnóstico y tratamiento. -Instrumentos utilizados. cinta métrica. Los aspectos teóricos más importantes.. serán desarrollados en sesiones interactivas en reuniones teóricas para cada grupo según el listado de ítems correspondientes. prevención y terapéutica. cucharilla de brocq. Código de Etica y Deontología médica (CMP). Discromías.En dichas reuniones el profesor responsable realizara una exposición detallada y actualizada de las patologías dermatológicas de mayor frecuencia en nuestro medio. revistas. CIE-10. en la que al finalizar la sesión. Tratamiento sintomático 3. Vademecum.mediante la proyección de slides. como es el mecanismo de enfermedad. (Denominación Común Internacional). Los rubros que involucran varios daños o un grupo de daños. Tratamiento específico Uso del DCI.2. diagnóstico y diagnóstico diferencial.

libros. Vademécum. Los materiales a utilizar serán: atlas. revistas. pizarras. transparencias. Como se evalúa a los alumnos del curso de Dermatología: PRACTICA CLINICA Se ha dividido en tres aspectos a evaluar: 1.CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUCIÓN DEL APRENDIZAJE EVALUACION Se evalúan las competencias adquiridas en conocimientos. 6. Código de Ética y Deontología médica (CMP). cucharilla de broca entre otros.LOS MATERIALES O EQUIPOS DE ENSEÑANZA Los medios a utilizar serán los visuales. lupa. cinta métrica.Tumores benignos y malignos.Enfermedades de transmisión sexual. Examen oral 14 . prueba escrita y trabajo monográfico. computadoras. Este trabajo se desarrollara a partir de un problema dermatológico de un paciente visto durante las prácticas clínicas. proyector de slides. La práctica Clínica 2.. papelógrafos y otros con los que cuente la facultad. auditivos y audiovisuales. (ver anexo 5). (ETS) El trabajo monográfico es una investigación bibliográfica que los alumnos presentaran al final del curso. habilidades y destrezas a través de la práctica clínica. 7. aptitudes. En cuanto a equipos utilizaremos: retroproyector. CIE-10. . Seminario taller 3.

Para tal efecto se divide esta práctica para su evaluación en: • • • • • • Morfología de las lesiones Topografía de las lesiones Distribución y configuración de las lesiones Anamnesis (historia clínica actual y antecedentes) Diagnóstico.5 a 4 Regular(R).5 Malo(M).5 a 20. cuyo puntaje es de 2. cuyo puntaje es de 1 a 2 Siendo una nota de Bueno = 17. pues cada seminario tiene que ser valorado cada pregunta. es una autoevaluación. los que al sumarse sus puntuaciones. dan la nota que se obtiene. reconoce y describe las lesiones elementales y secundarias. para finalizar en el plan de acciones y terapéutica básica. concluye con su diagnóstico y hace el diferencial. • Si este aspecto tiene algún error.La práctica clínica es la que el alumno realiza dentro del consultorio externo de Dermatología. • EN LOS SEMINARIOS TALLERES. se sigue la misma metódica. Para considerarse Bueno. y el resumen debe 15 . y si no cumple con los rasgos básicos. deberá cumplir con todo lo que corresponda a un aspecto apropiadamente desarrollado. es calificado como malo. • • Esta evaluación es efectuada por los alumnos. es considerado regular. Para ello. realiza la anamnesis. y diagnóstico diferencial Plan de acción y terapia Para cada item. cuyo puntaje es de 3. la evaluación se hace mediante tres valores: • • • Bueno(B) . Regular = 14 Malo = 5 a 10 • Cada ítem es evaluado. siendo 5 ítems.

sumarían 17. teniendo que evaluarse 4 ítems.4 8.tener las 5 preguntas que deben resolverse. MONOGRAFIA CLINICA La evaluación de la monografía es mediante la misma clave de B=bueno=4. R=regular=3.TUTORIA Se lleva a cabo los dias sábados de 11 am a 1pm para orientar y apoyar a los estudiantes durante su proceso de formación profesional. Esta evaluación también debe realizarse entre los alumnos. con las puntuaciones para cuando la evaluación es de Buena. se sigue la misma modalidad de la PRÁCTICA CLÍNICA. llegarían de 5 a 10.5 a 20. 16 . si fueran regulares alcanzarían a 14. en el que cada pregunta tiene un valor de un punto. lo que permite alcanzar la nota final de la Práctica Clínica.5 a 5 puntos. Historia clínica. 2. Cada nota así obtenida. Revisión Bibliográfica del daño diagnosticado. de tal manera que si todas las preguntas alcanzaran un valor de bueno.1 EXAMEN ESCRITO Se realiza mediante prueba objetiva de 20 preguntas de elección múltiple. El coeficiente de este rubro es de 0. Cada pregunta su valoración es de 4 puntos. Referencias bibliográficas. 1: Presentación.5) y Malo (1 a 2).75 puntos y M=malo=1 a 2 puntos.5 a 4) Regular (2. mientras que si fueran malas. 3. Buena (3. 4. y se hará uso de la misma clave. Regular o Malo.5. El coeficiente de este ítems es de 0. se promedia. • En EL EXÁMEN ORAL. Nota que será multiplicado por el coeficiente de 0. siendo la nota máxima 20 y la mínima 0.

5ta. Ed. 1999. Lima-Perú. 1999. Dermatología. Medicina Cutánea. Revista de la Sociedad Peruana de Dermatología. Saunders Company: Philadelphia. W.9. Bs As-2002. REFERENCIA COMPLEMENTARIA: Ferrandis Foraster C. DOYMA. Dermatology. Demis DJ. 5th ed.B. 2000 Rook A et al. 2000. 2002. Giraldo N. Dermatología. Blackwell Cientific: Oxford. Barcelona:Doyma. Clinical Dermatology. Fitzpatrick TB. Sauer GC. 6ta. Ed. Dermatología Peruana.2003 Mandel. 3ra. Dermatology in general medicine. Harcourt-Brace. Falabella RF. Madrid. En español 2001. Enfermedades Infecciosas 5ta ed. Anthony du Vivier. 1997 o la última edición. ed 3ra . Organo Oficial de CILAD. PRINCIPLES OF DERMATOLOGY. Ed. España 17 . Textbook of Dermatology.Edición CIB:Medellín. Douglas y Bennett. JB Lippincot: Philadelphia. Sounders SA:Philadephia. Ed. Barcelona. Loockingbill y Marks. Escobar CE. Editorial Médica Panamericana. Atlas de dermatología clínica. et al. ed. 2000. et al. LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA REFERENCIA BASICA: 1. 18 ed. Mac Graw Hill: New York.

edu. Bs. DOYMA.- Piel.com 18 .emedicine. Argentina www. España - Archivos Argentinos de Dermatología.accessdermatology.org www.upao.cilad.com www. Revista de Formación Continuada en Dermatología. Ed. Barcelona.pe www. Aires.

m. 12:30pm PRACTICA CLINICA CLASES TEÓRICAS 12:30pm SEMINARIOS Nota: La tutoría y consejería estará a cargo del coordinador del curso ( Dr. 12:00m 12:00m.ANEXO 1 CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE LAS SEDES Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado 11am Tutoría y Consejería SESIONES ICONOGRÁFICAS 08:00a. Hernán Padilla Corcuera) 19 .

Reuniones teórico clínicas .Seminarios .paciente. 3. Plan diagnóstico. Examen clínico y ejecución de prueba clínica. aplicando el método científico. 0-4 0-4 0-4 0-4 0-4 Prueba escrita. Resolver 20 preguntas con 5 opciones cada una en 50 minutos.Sesiones iconográficas 3. 4.5 0-2. 2. 4. Uso del DCI. 2. Anamnesis (historia clínica). 5. 3. Uso del CIE-10.5 0-2. Plan terapéutico. Contenido: .20 Trabajo Monográfico 1. 2.5 0-2.5 Presentación Historia Clínica del paciente motivo del trabajo Revisión bibliográfica de la enfermedad Referencias bibliográficas PCx50+Pex40+TMx10 = Nota final 100 PUNTAJE FINAL: 20 . Valor 1 punto por pregunta bien contestada. Peso 40% 0 . Uso del Código de Ética y Deontología del CMP. Relación estudiante .Practica clínica ANEXO 2 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Peso 50% Puntaje 1. 1. Peso = 10% 0-2.

2.En psoriasis ungueal. 4. Signos de Gothron: Manchas eritematoescamosas. Uña en dedal: . 5. verrugas virales.Pelos blancos en zona pilosa afectada con vitíligo (cuero cabelludo). 6. Uña con gotas de aceite: . psoriasis. Fenómeno de Koebner: . 10.Manchas purpúricas lineares en pliegues grandes.En desnutrición proteico-calórica (Kwashiorkor). pitiriasis rubra pilaris.Pacientes atópicos.Depresiones pequeñas sobre la superficie. pápulas atróficas y telangiectasias sobre articulaciones grandes y pequeñas.En psoriasis ungueal. Nevus halo: .En dermatomiositis.Pliegues en párpados inferiores. 3. . Poliosis: .Aparición de vitíligo alrededor de un nevus pigmentado.En escarlatina 8. ß Entre otros señalamos los siguientes: 1.Manchas color verde claro.Palidez alrededor de lesiones en psoriasis.Lesiones de enfermedades que aparecen sobre una lesión previa (ejm: trauma) . Lineas de Dennis-Morgan: . Signo de la bandera: . .Enfermedad de Sutton. . . 21 . 9. . .ANEXO 3 SIGNOS Y PRUEBAS CLINICAS DERMATOLOGICAS SIGNOS DERMATOLOGICOS: ß Son alteraciones cutáneas especiales que aparecen en algunas enfermedades. Lineas de Pastia: . 7. ß Se consideran de ayuda diagnóstica. este desaparece después. .En liquen plano.Pelos de cuero cabelludo con zonas de color cobrizo y otras de color negro. Halo anémico de Woronoff: .

pitiriasis rubra pilaris. 17. Nevus halo: Aparición de vitíligo alrededor de un nevus pigmentado. En psoriasis ungueal. este desaparece después. 15. Lineas de Pastia: Manchas purpúricas lineares en pliegues grandes. 16. pápulas atróficas y telangiectasias sobre articulaciones grandes y pequeñas. 14. Lineas de Dennis-Morgan: Pliegues en párpados inferiores. Uña en dedal: Depresiones pequeñas sobre la superficie. - 22 . - Halo anémico de Woronoff: Palidez alrededor de lesiones en psoriasis. 19. Pacientes atópicos. Enfermedad de Sutton. Signos de Gothron: Manchas eritematoescamosas. En escarlatina Signo de la bandera: Pelos de cuero cabelludo con zonas de color cobrizo y otras de color negro. En psoriasis ungueal. 18. verrugas virales. psoriasis. Uña con gotas de aceite: Manchas color verde claro. Fenómeno de Koebner: Lesiones de enfermedades que aparecen sobre una lesión previa (ejm: trauma) En liquen plano. 13.ß 11. En desnutrición proteico-calórica (Kwashiorkor). 12.

Frotar con instrumento romo.Se produce vasodilatación y edema.En la púrpura no desaparece (púrpura vascular alérgica.Signos encontrados: 1.Usar cucharilla de Brocq (u hoja de bisturí). destapar el apósito. debajo de las escamas.Presionar el nódulo con dos dedos.En el eritema desaparece (eritema solar.Aplicar el alergeno sospechoso (variado) en zona de piel no estética. en síndrome de piel escaldada estafilococica (Enf. dermatitis y otros).En dermatofibroma. . 7. 2. .Frotar la lesión papulosa. púrpura senil.Frotar la piel con el dedo. se despega o forma una ampolla.En pitiriasis versicolor. ß La realizan el alumno y/o profesor durante el examen físico. Raspado metódico: . esta se arruga. .Raspado suave.Después de 48 horas.abundantes escamas blancas. Diascopía (vitropresión): . Prueba y signo de Nikolsky: . ß Entre otras tenemos las siguientes: 1. .D. . 4.PRUEBAS DERMATOLOGICAS: ß Se consideran auxiliares del diagnóstico clínico. Prueba del Parche: . . y otras). 6. hemorragia puntiforme sobre la superficie desnuda. . . 5. Prueba y signo de Darier: .Con la uña raspar la lesión. . . Prueba y signo del uñetazo: . Membrana desplegable de Dunkan-Bulckley. .En lupus vulgar (Tbc cutánea) se ve de color verde "en jalea de manzanas". . .Se deprime en el centro. 3. . . esperar 10 a 15 minutos y ver si la inflamación se repite. blanco en pacientes atópicos.Se presiona moderadamente.En psoriasis. 23 . quiste sebáceo.En el pénfigo (ampolla intraepidérmica). Rocío sangrante o signo de Auspitz.En dermatitis por contacto alérgica. Prueba y signo del hoyuelo: . 2. sale escamas. . 3. Vela de estearina (o bujía). de Ritter).En la mastocitosis (urticaria pigmentada) 8. rojo (roncha linear) en urticaria provocada (facticia).D. Dermografismo: .

9.Mantenerla en la media por 5 o más minutos. . . del manguito): . cianosis y rubor. . en LES. 24 . .Aparecen petequias (más de 16 por cm2.En la esclerodermia generalizada.En púrpura vascular alérgica.Meter las manos en agua fría. Prueba y estrías de Wickham: .Se ve cambios de color en la piel de los dedos: palidez.Tomar la presión arterial (tensiómetro).En el liquen plano rojo de Wilson. 11.Pasar aceite sobre las lesiones violáceas. . 10. ). .Aparecen líneas entre cruzadas. . en escarlatina. Prueba y Fenómeno de Raynaud: . Prueba de Rumpel-Leede (P.

en 10 minutos. constituido por tres alumnos. en forma ordenada a los daños estipulados. Los estudiantes. el que será entregado al Tutor encargado de la materia. 25 . 40 MINUTOS PARA LA EXPOSICION DE LAS CONCLUSIONES Cada grupo. redactado apropiadamente. El Tutor Responsable. Los 10 minutos restantes. sumando 30 en total. ¿Cuáles son sus manifestaciones clínicas? 3. Bibliografía: toda la que puedan encontrar referente al rubro que les toque desarrollar. leerán sus conclusiones.ANEXO 4 PREGUNTAS A DESARROLLAR EN LOS SEMINARIOS 1. a las que han llegado después de su sesión de trabajo de 50 minutos. ¿Como hacer el diagnóstico y diagnóstico diferencial? 4. para aclarar dudas y orientar en el desarrollo de la materia. entregarán. ¿Cuál es su fisiopatologia? 2. El mismo que permitirá realizar la evaluación. Redactarán sus conclusiones a que vayan llegando. exponga las consideraciones finales y concluya el seminario. estará. posteriormente todas las conclusiones a que se llegaron en el seminario. ¿Cuáles son sus rasgos epidemiológicos? 5. ¿Que modalidades de tratamiento existen? DINAMICA DEL SEMINARIO-TALLER 50 MINUTOS PARA EL DESARROLLO DEL SEMINARIO • Los estudiantes deben llevar material bibliográfico suficiente para el desarrollo de las preguntas del seminario taller • • • Resolverán las preguntas para cada grupo de daños en que está dividido el seminario. Adicionará datos si es con la finalidad de ampliar los hallazgos encontrados para su mejor entendimiento. será para que el Tutor o Coordinador.

MONOGRAFIA DEL DAÑO DIAGNOSTICADO • Título(nombre de la enfermedad a estudiar) • Sinonimia • Definición • Datos Históricos • Epidemiología • Etiopatogénesis • Manifestaciones clínicas • Diagnóstico y Diferencial • Tratamiento • Pronóstico 4. HOJA • • • • • DEL TITULO Nombre de la asignatura Nombre del Tópico a desarrollar : enfermedad o daño Autor o autores Facultad y Universidad 2. En hoja aparte los cuadros o tablas 6. llenando el mayor número con artículos o referencias de internet. • Evitar hacer la monografía con referencias no menor a 10. 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • Anotar correctamente el registro de las referencias de acuerdo al index medicus en su última revisión. se hará siguiendo el orden de citación en el escrito. 26 .ANEXO 5 MONOGRAFIA ESCRITA PARTES DE LA MONOGRAFIA 1. el último viernes del ciclo. La Monografía será entregada al TUTOR ENCARGADO del grupo de la asignatura del curso de Dermatología. • Al numerarlos. HISTORIA CLÍNICA • Examen clínico • Anamnesis • Antecedentes • Diagnóstico y Diagnóstico diferencial • Plan de acción • Tratamiento a instituir 3.