UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería
Lógica Matemática
2008 II
TRABAJO COLABORATIVO 1
Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática
Temáticas revisadas: UNIDAD 1
GUÍA DE ACTIVIDADES
Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a
través de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera
unidad.
Esta actividad es de carácter grupal.
1. Entre las siguientes figuras, construya cuatro agrupaciones de aquellas que tengan
características semejantes:

por ejemplo, el siguiente grupo está constituido por los elementos que tienen
lados rectos:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co
PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo.

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Primer conjunto: 2.co PTU: www.edu. Cuarto conjunto: 1.2.6. Por ejemplo.8} podemos formar un grupo C conformado por los elementos comunes entre los dos conjuntos: C ={1} UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www. Segundo conjunto: 3.10} y B = {1.7. entre los grupos A = {1. 2 .3.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo.2 Establezca cuatro relaciones entre los grupos así formados. Tercer conjunto: 4.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II 1.5.unad.unadvirtual.

2.2. cinco matricularon únicamente el curso de lógica.2.4 Relación 4: 2.co PTU: www.3 Relación 3: 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II 1.1 Relación 1: 1.unad. 3 . de los cuales dos matricularon los cursos de Lógica y ética.edu.2 Relación 2: 1.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo. En un encuentro tutorial participan diez estudiantes. Lógica Etica 5 2 3 Ayuda al tutor a conocer la siguiente información: ¿Cuantos estudiantes matricularon ética? ¿Cuantos estudiantes matricularon sólo ética? ___________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unadvirtual.2. y tres estudiantes tomaron únicamente el curso de ética.

En esta relación. mientras que los estudiantes que únicamente gustan de la música de Shakira son 18. afirman ser fanáticos de Juanes? 3.unadvirtual. los amantes de la música de Juanes son 12.2 Son fanáticos de los dos artistas: ______________________ 4.1 Diagrama de Venn: Fanáticos de Juanes Fanáticos de Shakira ___ ____ ___ 3. entre los 30 que no son fanáticos de Shakira. aprende lógica”.edu. De acuerdo con una encuesta virtual realizada a cincuenta estudiantes de la UNAD.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II ¿Cuantos estudiantes matricularon Lógia y ética? _________ ¿Cuantos estudiantes matricularon Lógia o ética? _________ ¿Cuantos estudiantes matricularon más de un curso? _______ ¿Cuantos estudiantes matricularon dos cursos? __________ ¿Cuantos estudiantes matricularon menos de dos cursos? _________ ¿Cuantos estudiantes no matricularon Lógica? ________ ¿Cuantos estudiantes no matricularon ética? ________ 3.co PTU: www. aprendo” “Aprendo cuando estudio” Causa: Ana estudia Efecto: Ana aprende Causa: _________ Efecto: __________ Causa: _________ Efecto: __________ Causa: _________ Efecto: __________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www. Identifica la causa y la consecuencia en cada una de las siguientes expresiones: “Ana aprende lógica si estudia” “Cuando llueve. En la afirmación: “Si Ana estudia.unad. la expresión Ana aprende Lógica es consecuencia de la expresión Ana estudia. ¿Cuántos estudiantes son fanáticos de los dos artistas si 9 de los encuestados. 4 . se establece una relación entre dos expresiones: “Ana aprende Lógica” y “Ana estudia”. hace frío” “Si estudio.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo.

5 .1 Diagrama 1: __________________________________________ ___________ __________ __________________ _____________ 5.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo. Es común hacer afirmaciones como: “Algunos estudiantes de psicología matricularon el curso de lógica” o afirmaciones como: “Todos los estudiantes de psicología matricularon competencias”.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II “Para aprender hay que leer” Causa: __________ Efecto: ____________ 5. 5.unad. Es importante iniciar por identificar cada grupo.2 Diagrama 2:___________________________________________ ___________ __________ __________________ _____________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unadvirtual. elabora dos diagramas (uno para cada cada una de las afirmaciones anteriores).co PTU: www.edu. El diagrama debe representar la relación existente entre los grupos de estudiantes a que hacen referencia en cada una de éstas expresiones.

que Diego con su hijo Juan” 6.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo. luego es más tolerante con su hijo Daniel. Posteriormente plantea dos ejemplos análogos a cada forma de razonamiento.unadvirtual.2 Identificación de proposiciones: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. Analiza las diferencias existentes entre las dos formas de razonamiento que se presentan. Primera forma de razonamiento: “Todos los padres Jóvenes son más tolerantes con sus hijos que los padres mayores. En el siguiente ejercicio encontrarás que de una o varias afirmaciones se llega a una conclusión.edu.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II 6.co PTU: www.2 Diferencia entre los razonamientos: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. Inicia por identificar cada una de las afirmaciones presentes en cada expresión.5 Segundo ejemplo: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.4 Primer ejemplo: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. Juan es un padre joven.3 Análisis del primer razonamiento: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. 6 .unad.

9 Segundo ejemplo: ____________________________________________________________________ __________________________________________________________ 7.7 Análisis del primer razonamiento: ____________________________________________________________________ __________________________________________________________ 6.unad.unadvirtual. Camilo es un padre joven y es tolerante con su hija Marisol.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo.edu.co PTU: www. A continuación se hacen algunas afirmaciones. 6. Mateo es un padre joven y es tolerante con su hijo Diego. ¿Es correcto concluir que no estudio Lógica y que no estudio ética? (Analiza y saca tus conclusiones): _______________________________________________________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.2 De la afirmación: "Es falso que estudio lógica ó ética". podemos concluir que Todos los padres Jóvenes son tolerantes con sus hijos”. ¿Es correcto concluir que no estudio Lógica y que no estudio ética? (Analiza y saca tus conclusiones): __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________ 7.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II Segunda forma de razonamiento: “Juan es un padre joven y es tolerante con su hijo Daniel. Analiza la validez de las conclusiones que de éstas se hacen: 7.8 Primer ejemplo: ____________________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.1 De la afirmación: "Es falso que estudio lógica y ética". 7 . de donde.6 Identificación de proposiciones: ____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 6.

las leyes de inferencia aplicadas en los razonamientos.edu. identifica. ¿Como has estado? Diego: Muy bien compañero. En el siguiente diálogo. 8 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II _______________________________________________________ ________________ 7. y cantar es un arte.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo. Fase 2. p = Ana canta q= Ana pinta Proposición compuesta:_________________________________________ Juan: Y como quien tiene un arte tiene habilidades.unadvirtual. Obtén de éstos las premisas y realiza la representación simbólica que te permita construir tablas de verdad para demostrar la validez de los argumentos de por lo menos 2 razonamientos: Juan: Hola Diego. Deducción e Inducción: 1. Ana tiene habilidades.3 De la afirmación: "Es falso que no estudio lógica". Declaración de las proposiciones simples: p= ___________________________ q= ___________________________ Escribe de manera simbólica la proposición compuesta:____________________ ________________________________________________________________ Razonamientos usados:_______________________________________ Diego: Si. lo que no comprendo es que Ana había dicho en clase que ella no trabajaba y Pintaba. ¿Es correcto concluir que estudio Lógica? (Analiza y saca tus conclusiones): __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________ 8. Declare las proposiciones simples:_______________________________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www. me encontré con Ana y me contó que está en un curso de Canto y en otro de pintura. Es por eso que venía pensando que Ana me mintió.unad.co PTU: www.

org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo. ¿podemos concluir que Ana no trabaja? Juan: Claro porque si “no Canta” es falso. si Ana me ha contado que Canta. Juan: Lo que estaría afirmando que Ana mintió.unadvirtual. 9 . “no Trabaja “ es verdadero. entonces Trabaja. ¿Donde nos habremos equivocado? Declare las proposiciones simples:______________________________________ Escribe de manera simbólica la proposición compuesta:____________________ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www. si aplicamos el teorema de D'Morgan encontrarás que lo que quiso decir Ana es que ella. entonces .edu. Declare las proposiciones simples:______________________________________ Escribe de manera simbólica la proposición compuesta:_________ ________________________________ Razonamientos usados::______________________________________ Diego: y si “no trabaja” es verdadero.unad. luego.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II Escribe de manera simbólica la proposición compuesta:__________ Razonamientos usados:________________________________________ Juan: Estas equivocado Diego.co PTU: www. lo que quiso decir Ana es que ella no hacía las dos cosas al mismo tiempo.. Completa la frase anterior: ___________________________________________ Define las proposiciones simples:______________________________________ _________________________________________ Escribe de manera simbólica la proposición compuesta:____________________ __________________________________________________________ Razonamientos usados:__________________________ Diego: Entonces.. Quedamos peor compañero... luego hace las dos cosas.. ten en cuenta que usó una conjunción precedida de una negación.

El archivo debe adjuntarse a través de este foro por un integrante del equipo en el tema creado para ello por el tutor del curso. 3.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo. Referencias de acuerdo con las normas APA Formato del archivo: 1. ¿Dónde se equivocaron? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________ Especificaciones de la entrega de la tarea grupal El informe grupal debe contener: 1. Introducción 3. Verifique que su archivo a quedado con la extensión pdf Es importante tener en cuenta que la tarea debe ser entregada por uno de los miembros del equipo. el nombre de su archivo se debe llamar: A1_Unidad_1. Portada 2.unad.edu.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática 2008 II Razonamientos usados:________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________ Ayuda a Juan y a Diego a resolver su incruzijada Lógica.co PTU: www.unadvirtual.pdf sin usar caracteres especiales como tildes o puntos. Por ejemplo. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www. 2. si su grupo es el A1. o extemporáneos. el estudiante debe hacer clic en responder dentro del tema que creará su tutor en este foro para subir la tarea. para ello. 10 . o enviados en el grupo cero (0) o al correo personal del tutor. Conclusiones 7. No se recibirán trabajos individuales. Desarrollo de la actividad 6. El archivo debe tener el nombre: Grupo_Actividad_No_.