MATEMÀTICAS ADMINISTRATIVAS En esta Unidad analizarás el concepto de función, así como los diferentes tipos de función y las operaciones

que se pueden realizar con ellas, lo que es indispensable para comprender las siguientes unidades temáticas que abarcan los conceptos de cálculo diferencial e integral. • Relacionarás la importancia de las funciones algebraicas y su representación gráfica en la solución de problemas en el área económico-administrativa. • Aplicarás los tipos de funciones algebraicas que intervienen en la solución de problemas en el área económico-administrativo. • Interpretarás las funciones de costo, ingreso y utilidad y el punto de equilibrio Identifica los tipos de funciones, variables y sus aplicaciones para resolver problemas que se presentan en situaciones de optimización, costo total, ingreso, oferta y demanda, a través de conceptos, tipos de funciones y modelos gráficos. 1.1. Funciones y variables Introducción Las matemáticas, son una herramienta que nos permite verificar mediante modelos gráfico-numéricos los efectos que pueden generar las variaciones de los elementos o factores que intervienen en los fenómenos y sucesos que se presentan a lo largo de nuestra vida. En esta primera unidad, presentamos el concepto de función, así como las diversas formas para su representación. Se analizarán también los tipos de funciones, la graficación y las operaciones que pueden haber entre ellas, con el fin de crear bases sólidas que permitan dar solución práctica a los diversos problemas que se presentan en el área económico-administrativa. Todo esto se podrá realizar a través del análisis de situaciones de optimización, costo total, ingreso, oferta y demanda y mediante el uso de los diferentes tipos de funciones y modelos gráficos. La relación funcional o función, nos ayuda a describir de manera práctica situaciones que están presentes en la vida real, en las que un valor o cantidad que varía, depende de la función o determina el valor de otra, por ejemplo: 1. La cantidad de impuestos que paga una persona o empresa depende de los ingresos de ésta. 2. Los costos de producción varían de acuerdo al valor de la materia prima. 3. La calidad de oxígeno en el aire en una ciudad, está en función del número de automotores que circulan por ella. ¿Qué otros ejemplos se te ocurren? Como te darás cuenta, las matemáticas se encuentran en la vida cotidiana y las funciones las usamos hasta en la más mínima acción. De ahí se observa que podemos tener variables o valores que dependen o cambian cuando un valor determinante varía. Otro ejemplo representativo es el puntaje obtenido en un juego de tiro al blanco, en el que hay dibujados en un tablero 5 círculos concéntricos y en cada uno se pueden tener los siguientes valores: 5, 10, 15, 20, 25, (iniciando desde el exterior hasta el centro del tablero) como se muestra en la imagen. Es decir que la máxima puntuación se obtiene atinándole al círculo que queda en el centro del tablero (25 puntos), y va disminuyendo conforme nos alejamos hacia la orilla, así obtenemos dos conjuntos, uno correspondiente a los círculos y que definiremos como el conjunto C, y el otro correspondiente a la puntuación y que llamaremos P, esto es: C = {1, 2, 3, 4, 5} P = {5, 10, 15, 20, 25}

Ambos conjuntos están relacionados entre sí, es decir que ambos dependen el uno del otro y lo podemos representar mediante una tabulación o una gráfica: Tabulación Gráfica

En ambas representaciones podemos comprobar que para cada elemento del conjunto P (puntuación), hay un solo valor o elemento que le corresponde del conjunto C (círculo), es decir que se cuenta con las siguientes parejas ordenadas: (1, 5), (2, 10), (3, 15), (4, 20), (5, 25). Otra forma de representación es mediante un modelo matemático, si consideramos los datos del ejemplo anterior, se observa que se acierta en el círculo del centro se tendrán 25 puntos y en el círculo más alejado del centro se obtendrán 5 puntos, así se observa que existe una situación de dependencia, en la que el puntaje dependerá de a qué círculo del tablero se acierte y cada acierto tiene un valor que resulta de multiplicar el número del circulo al que se acierta por cinco. Para llevar a cabo esta operación es necesario conocer el número de círculo al que se acierta por lo que se puede decir que el número de círculo es el valor que alimenta al modelo matemático, es decir, que son los valores de entrada y son a los que hay que multiplicar por cinco, para que dé el resultado del puntaje obtenido, lo que dará los valores de salida, si se utilizan además variables que permitan identificar a cada uno de los valores, es decir y para el puntaje y x para los círculos, podremos obtener la siguiente expresión:

1.1.1. Conceptos relacionados a las funciones, variables dependientes e independientes Para entender un poco más las funciones algebraicas en el quehacer cotidiano, es necesario que estudies con detenimiento los conceptos que aparecieron anteriormente: función, variable dependiente e independiente. ¿Recuerdas la expresión matemática anterior? Bueno, pues es momento de identificar los conceptos. Función: es la correspondencia entre dos conjuntos: uno de valores de entrada y otro de valores de salida, en donde existe una regla u operación que determina para cada valor de entrada un solo valor de salida. Variable Dependiente: es aquella cuyo valor, propiedad o característica se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente. Variable Independiente: es aquélla que es manipulada en un experimento o evento con el objeto de estudiar cómo incide sobre la variable dependiente, esto significa que las variaciones en la variable independiente repercutirán en variaciones en la variable dependiente. Mediante una actividad interactiva, se muestran los nombres de las partes de una función; se utiliza la expresión matemática y=5x. Esta expresión, completa, relaciona una variable independiente con una variable dependiente. La “y” es la llamada variable dependiente, pues

10) (10. pues el valor que toma no depende de ninguna otra variable. Ejemplo: Sea f(x) = 10.Consulta la rúbrica de Foro. X -15 -10 -5 0 5 10 15 f(x)=10 10 10 10 10 10 10 10 Pares Gráfica ordenado s (-15. y tomará a su vez un valor. 10). -5. las cuales veremos a continuación: Función Constante: Una función constante es aquella que tiene la forma En donde c es un número real. 10) (5. por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. Se forman entonces 7 pares ordenados (x. Por lo tanto. 10). es lo que nosotros llamaremos función. sin embargo el resultado de la función será siempre 10. la x toma los siguientes valores: -15. La gráfica es una línea recta horizontal (paralela al eje de las x). la “x” es lo que conocemos como variable independiente.y).Ahora ingresa al foro Funciones y variables y responde a la siguiente pregunta: ¿De qué me sirve identificar las funciones. puede tomar valores no enteros. 10). 10). (-5. 10) (15.2. (10. 10). 10) (0. . 10. (5. x. puedes ver que la gráfica que se te presenta es una recta paralela al eje de las X (abscisas) y que f(x) = 10. variables dependientes e independientes? 2. la y tomará un valor: y=5(4)=20. y podemos decidirlo. (-10. 5. pasa por (0. Para cada valor que demos a x. Observa la animación de la siguiente pantalla. y a partir de las expresiones algebraicas. 1. La variable independiente toma siempre el mismo valor (la función es constante e indica que y=10). La expresión completa que contiene a ambas variables. 10).10). debido a la forma de la función. 10) En este caso.su valor dependerá de los valores que asignemos a la variable “x”. Actividad 1. y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando f(x)=y=10. 10). a la variable x se le puede asignar cualquier valor que se desee. (0. corta el eje de las Y (ordenadas) en el punto (0. Por ejemplo. Esta gráfica nos muestra cómo luce una función lineal. existen diferentes tipos de funciones. 10) (-10. que son: (15. 3. que como la función lo indica. Se presenta un plano cartesiano. -10. (15. si decidimos dar un valor de x=4. Foro. 15. la función es el conjunto de las variables dependiente e independiente. 10). Hay que recordar que la variable independiente. 10) (-5.Revisa las participaciones de tus compañeros y opina acerca de ellas. 0. Funciones y variables 1. Tipos de Funciones y su aplicación Como vimos en el tema anterior.

Tipos de funciones y sus gráficas Función Lineal: Ejemplo: Sea f(x) = 2x + 4. Veamos la representación gráfica en la animación de la siguiente pantalla.1. . y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando f(x)=y=2x+4.2. se observa que se trata de una función lineal en donde: m = 2y b=4 es decir que cuando x = 0.1. Se presenta un plano cartesiano. f(x) = y = 4.

Para x=0. (-2. por lo que conforme x aumenta. 0. a ≠ 0. 3. 10). 1. y = 2(-2)+4 = -4+4 = 0. Por ejemplo. que son: (-3. Para x=-2. (1. mientras que b y c. y = 2(-3)+4 = -6+4 = -2. 1. Para x=3.En este caso. Para x=1. (0. (3. En este caso. 3. b y c. y = 2(3)+4 = 6+4 = 10. Esta gráfica nos muestra cómo luce una función lineal. Se forman entonces 7 pares ordenados (x. pueden valer cero. son números reales. 2. 2. por lo tanto se trata de una función creciente. 0. Función Cuadrática: Una función cuadrática es aquella que se tiene la forma: En donde a. y = 2(-1)+4 = -2+4 = 2. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. y = 2(2)+4 = 4+4 = 8. también lo hace y. Así. la x toma los siguientes valores: -3. esto se debe a que m > 0. la x toma los siguientes valores: -3. se observa que la gráfica es una línea recta creciente. 4). 8). 6). para x=-3. Hay que recordar que las variables “x” e “y”. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. -2). y = 2(0)+4 = 0+4 = 4. (-1. 0). . Para x=-1. y). pueden tomar valores no enteros. -1. -1. -2. -2. (2. La gráfica es una línea recta inclinada. y = 2(1)+4 = 2+4 = 6. Para x=2. 2). por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta.

Para x=3. (0. en donde el vértice es el punto más bajo si la parábola abre hacia arriba y el vértice es el punto más alto cuando la parábola abre hacia abajo. pueden tomar valores no enteros. que se calcula con las siguientes fórmulas: Ejemplo: Sea . 0. Para x=1. y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando: f(x) = y = x² + 4x . -1. 19). (-2. Por ejemplo. -5). Hay que recordar que las variables “x” e “y”. que son: (-3. (2. 1. se observa que se trata de una función cuadrática en donde: a=1 b=4 c = -2 y las coordenadas del vértice: Por lo que el vértice será: Gráficamente la función cuadrática sería como se muestra en la animación de la siguiente pantalla. 3). -2). Para x=-1. (3. por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. 2. 10). Para x=0. Se forman entonces 7 pares ordenados (x. (-1. Si a < 0. y). para x=-3 Para x=-2. la parábola abre hacia abajo. la parábola abre hacia arriba. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. Si a > 0. -6). Esta gráfica nos muestra cómo luce una función cuadrática. (1. El vértice está dado por las coordenadas . Para x=2. -5).2 En este caso. . *Se presenta un plano cartesiano. 3. La gráfica es una parábola.La forma de la gráfica de una función cuadrática es una parábola. la x toma los siguientes valores: -3. -2.

de cuarto grado. etc. de quinto grado. 6).En la animación anterior se observa que la gráfica es una parábola que abre hacia arriba y que su punto más bajo se encontrará en las coordenadas del vértice: (-2. cúbica.. es decir el valor más alto del exponente de la función es el que determinará de qué grado es la función. Función Polinomial: Una función es polinomial si: El valor de n determina el grado de la función polinomial. que puede ser lineal. cuadrática. dependiendo del valor de n. Ejemplo: Función Cúbica Función de quinto Grado Función Racional: Una función racional es el cociente de dos funciones polinomiales y se representa como: Ejemplo: Sea .

Para x=1. -2. Para x=0. 2. y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando: En este caso. la x toma los siguientes valores: -3. Para x=3. Para x=2.En la animación de la siguiente pantalla. 0. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. . se observa que en -1 la función crece al infinito ∞ Se presenta un plano cartesiano. 1. -1. para x=-3 Para x=-2. Por ejemplo. Para x=-1. 3.

3). y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando: En este caso.Se forman entonces 7 pares ordenados (x. Función Exponencial: Una función exponencial es aquella en la que la variable independiente se encuentra como exponente de un número constante: La gráfica es creciente cuando a > 1 y decreciente cuando 0 < a < 1 Ejemplo: Sea Se presenta un plano cartesiano. 3. (2. (-2. la x toma los siguientes valores: -2. 1. 1. por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. y). 4). Esta gráfica nos muestra cómo luce una función racional. 0). 1. 2. Para x=-1. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. (1. Hay que recordar que las variables “x” e “y”.66). 1). para x=-2. (3. pueden tomar valores no enteros.33). (-1. 0. -1. que son: (-3. (0. . infinito). Por ejemplo.

(0. 0. 4). por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. 0. Una función logarítmica se define como la inversa de la exponencial y puede ser representada de la siguiente manera: . y). 2). Para x=2. (1. que son: (-2. Hay que recordar que las variables “x” e “y”. Se forman entonces 6 pares ordenados (x. 1). pueden tomar valores no enteros. (2. (-1.25). Esta gráfica nos muestra cómo luce una función exponencial.Para x=0. Para x=1. (3.5). Para x=3. 8).

Resuelve el ejercicio 1 “Tipos de funciones” que se te presenta. 3. Da clic en el icono para descargar el documento. Cuadernillo de ejercicios: Funciones . Actividad 2. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). Tipos de Funciones 1.Guarda tu documento como MA_U1_FUN01_XXYZ. 2. Como podrás ver cada una de las funciones tiene una representación gráfica que nos puede mostrar el comportamiento de una actividad o fenómeno en cualquier ámbito de tu vida. y envíaselo al (a la) Facilitador(a) a través de la sección de Tareas. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. en formato Word 97-2003.Un ejemplo de Función logarítmica es: En la siguiente pantalla podrás ver la representación gráfica de este ejemplo.Descarga el documento Cuadernillo de ejercicios: Funciones. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre.

utilidad y punto de equilibrio Relacionado con la administración. ¿quieres saber cómo? Te invitamos a estudiar los siguientes conceptos.00.00 podrían perder a 15 socios. 1. el consejo directivo realizó una encuesta con la que determinó que por cada incremento de $50. utilidad y punto de equilibrio Mediante una actividad interactiva.1. es importante que conozcas y sepas aplicar las funciones matemáticas. La solución es la siguiente: Si se considera determinar el ingreso mensual en función de la cuota (precio) que paga cada socio. quienes actualmente pagan $500. se tiene las siguientes variables: x = nueva cuota y = número de socios y1 = número de socios antes del incremento en la cuota y2 = número de socios después del incremento en la cuota El número de socios nuevos es: y = y1 – y2 = 2300 – (8x – 3200) = 5500 – 8x Finalmente.2.2.2.00 la cuota mensual”. ya que en algún momento de tu vida laboral te encontrarás con ellas. exponencial. Sin embargo antes de realizar dicha operación. Ingreso. tomando en cuenta la función general de ingreso: I(x) = xp Se tiene que para este caso: I(x) = (cuota por mes)(número de socios) I(x) = xy I(x) = x(5500 – 8x) . Por ejemplo un punto de equilibrio es usado comúnmente en las empresas u organizaciones para determinar la rentabilidad de vender X producto. Calcule cuál será el comportamiento del ingreso del club al incrementar en $50. El planteamiento es:” Un club social que cuenta con 2300 afiliados. lineal. costo. está por incrementar a los asociados las cuotas mensuales. costo. Es importante mencionar que la función de ingresos también puede seguir cualquier otro comportamiento algebraico: cuadrático. Ingreso. entre otros. se muestra un ejemplo del tema de ingresos.2.

y “Cf” representa los costos fijos mensuales.000. el costo de producción de 1500 pantalones el siguiente mes será de: C(1500)=35(1500)+125000 C(1500)=$177. se muestra un ejemplo del tema de costo. ¿Qué hacer?”. Veamos la animación de la siguiente pantalla y su procedimiento. En el planteamiento se inserta una figura que muestra un pantalón. . determine. que trata sobre una maquiladora de pantalones de mezclilla. el costo total de fabricación en el siguiente mes si se van a elaborar 1500 pantalones de mezclilla. la variable independiente “x” expresa el número de pantalones.00 y que cada pantalón le genera un costo de $35.500 pesos Otra variante del costo es: Costo promedio o costo medio: está relacionado con el costo Total C(x) de producción o venta de x artículos o servicios y se obtiene al dividir el costo total de entre el número de Unidades producidas o servicios ofertados: Donde: C(x) = Función de costo.Costo: la función de costo total se define como Veamos la animación de la siguiente pantalla y su procedimiento.000. El planteamiento es:” Una maquiladora de pantalones de mezclilla. Da clic en la pestaña de ejemplo y posteriormente en la de solución para que veas cómo se resuelve. Da clic en la pestaña de ejemplo y posteriormente en la de solución para que veas cómo se resuelve. haciendo referencia al planteamiento del problema del ejemplo. La solución es: Lo primero que se deberá determinar es la función de costo total: La solución es la siguiente: C(x) = ax + Cf. x = número de artículos o servicios. e indica que el valor de “a” (el costo e elaboración de un pantalón) es de $35.00. Mediante una actividad interactiva. Se muestra una figura que ilustra la función de costo total. Sustituyendo en la función de costo total tenemos: C(x)=35x+125000 pesos Finalmente. ha calculado que sus costos fijos mensuales son de $125. con un valor de $125.

50. .000. determine las utilidades que genera en su empresa la venta de cremas faciales si mensualmente vende en exclusiva 2000 cremas a una cadena de SPA. Solución: si se sabe que las utilidades están representadas por: Entonces es necesario determinar tanto la función de ingresos como la de costo total.00.Utilidad: se obtiene restando los costos de los ingresos: Ejemplo: Un fabricante de cremas faciales mensualmente tiene costos de producción de $15. Para ver esos datos veamos la animación de la siguiente pantalla. Si cada crema la vende por mayoreo a las tiendas departamentales en $25.00 y el costo de fabricación por crema es de $4. de ahí que en este caso se tienen los siguientes datos.

la empresa sufre una pérdida. Si los ingresos superan a los costos. Consideraciones: • • • Si el costo total de producción supera a los ingresos que se obtienen por las ventas de los objetos producidos o servicios vendidos. . se obtiene una utilidad o ganancia. se dice que el negocio está en el punto de equilibrio o de beneficio cero. Si los ingresos logrados por las ventas igualan a los costos de producción.Punto de equilibrio: es el punto en que el importe de las ventas de una empresa es igual al de los costos y gastos que dichas ventas originan.

Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre.Descarga el documento en Word llamado Aplicación de Funciones. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. está en el punto de equilibrio. Actividad 4. Realiza lo siguiente: 1. entonces la empresa tiene pérdidas. Gráficamente. 2.2. Has llegado al final de la unidad. en formato Word 97-2003.Guarda tu trabajo como MA_U1_EV_XXYZ. Para ingresar a la Actividad 4. 2. Autoevaluación. ingreso. los cuales deberás resolver ahí mismo. ingresa a la Actividad 4. y envíaselo al (a la) Facilitador(a) a través de la sección de Tareas. Si I(x) > C(x) la empresa tiene ganancias. Autoevaluación: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Matemáticas Administrativas. oferta y demanda utilizando las funciones algebraicas que estudiaste en esta Unidad. • • • Si I(x) < C(x).Guarda tu documento como MA_U1_FUN02_XXYZ. Apóyate del editor de fórmulas que tienes en tu computadora. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). Funciones 1.3. en formato Word 97-2003.Descarga el documento Cuadernillo de ejercicios: Funciones. lee las preguntas y selecciona la opción correcta. EVIDENCIA . costo total. Se enlistarán las actividades de la unidad. da clic en Actividad 4. Modelo gráfico del punto de equilibrio. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Funciones 1. Autoevaluación. Si I(x) = C(x) la empresa no gana ni pierde. 3.Resuelve el ejercicio 2 “Funciones” que se te presentan. y colócalo en el Portafolio de evidencias para que el (la) Facilitador(a) lo revise y te retroalimente. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre.En ese documento encontrarás dos problemas. 3.Actividad 3. el punto de equilibrio es el que está representado por la intersección de las rectas que representan a la función de costos e ingresos. Evidencias de aprendizaje: Aplicación de funciones En las siguientes actividades tendrás que solucionar problemas de optimización.

El estudio de estas expresiones algebraicas permitirá dar solución práctica a los diversos problemas que se presentan en el área económico-administrativa a través del análisis de situaciones de optimización. ingreso. 2. tales como ingresos. utilidades y punto de equilibrio. costo total. determinarás cuando una función es continua y su aplicación en procesos productivos y su impacto en los costos de producción. así como su aplicación para describir el comportamiento de las diversas situaciones que se presentan dentro del área económicoadministrativa. En esta unidad: •Identificarás los elementos del álgebra de límites y teórico práctico de la continuidad de una función. así mismo. a un valor constante y su utilidad en los procesos económico-administrativos tales como rendimiento y producción máxima. Determina el comportamiento de una función de acuerdo a los límites de la misma para conocer su impacto en los procesos económico-administrativos. UNIDAD 2 En la unidad anterior viste el concepto de función y algunos de los diferentes tipos. •Aplicarás los elementos del álgebra de límites para determinar el alcance de un proceso desde el punto de vista económico-administrativo. Álgebra de límites Con el álgebra de límites podemos aproximarnos a un valor ya sea un número cualquiera o el infinito de manera exacta. aunque nunca igual.En esta unidad analizaste los tipos de funciones.1. mediante la aplicación de los teoremas de límites de una función y su relación con funciones continuas y discontinuas. Así podríamos decir que el límite de una función describe el comportamiento de una función f(x) conforme la variable independiente se aproxima a un valor CONSTANTE . •Calcularás la continuidad de una función en relación a los puntos en los que el proceso de producción presenta una tendencia diferente de costos. y las operaciones que puede haber entre ellas. En el presente tema estudiarás el concepto de límite y cómo describe de forma precisa el comportamiento de una función cuando los valores de la variable independiente están muy próximos. costos. oferta y demanda y mediante el uso de los diferentes tipos de funciones y modelos gráficos.

.

o cualquiera. . entonces C será el límite de la función y se escribe: Operación para determinar los límites de una función Solución: Desarrollo En la presente fórmula de álgebra de límites podemos observar que al evaluar el límite de una función sea f(x). se tiene que sustituir en dicha función el valor del número hacia el cual tiende x y el resultado será siempre un número constante. dependiendo de si se va acercando por la derecha o por la izquierda a 1. conforme x se acerca a 1 la función es igual a ± 20000. conforme x se aproxima a un valor constante “a” por cualquier lado. es decir: En conclusión. tenemos que: Cuando f(x) se acerca cada vez más a un número Límite (C).Conclusión Como pudiste observar. g(x).

raíz n-sima y elevar a una potencia en los resultados obtenidos de las funciones a las que ya se les ha sustituido el valor límite. 2.En esta segunda fórmula observamos que al sumar o restar dos funciones evaluadas en el valor hacia el cual tiende x. Solución: siguiendo el razonamiento de la fórmula general anterior. . será siempre C. Para este caso. En ésta última fórmula de igual manera sustituyes el valor de x en la función y posteriormente calculas la raíz nsima a la que está elevada x. se tiene que: Límite de una función idéntica Si se considera la función idéntica f(x) = x.1. esto es: Ejemplo: determina el límite de la función: f(x) = 10. cuando x → 8. podemos obtener de manera independiente el resultado de cada función al sustituir el valor de x en cada una y finalmente sumar o restar ambos resultados según sea el caso. cuando x → 3. Límites de una función y sus propiedades Límite de una función constante Si se tiene una función constante f(x) = C. resta. En esta fórmula. CONCLUSIÓN:  El evaluar un límite de una función es tan simple como sustituir el valor hacia el cual tiende x en la función.  El aplicar el álgebra de límites es únicamente aplicar las operaciones de suma. división. En la siguiente fórmula. su límite será siempre el valor constante “a”. podemos obtener de manera independiente el resultado de cada función al sustituir el valor de x en cada una y finalmente multiplicar ambos resultados. tenemos que al multiplicar dos funciones evaluadas en el valor hacia el cual tiende x. es decir: Ejemplo: determina el límite de la función: f(x) = x. multiplicación. cuando x tiende a un valor “a”. el valor hacia el cual tiende x se sustituye en la función y posteriormente se evaluará la potencia a la que está elevada la función. tenemos que al dividir dos funciones evaluadas en el valor hacia el cual tiende x. podemos obtener de manera independiente el resultado de cada función al sustituir el valor de x en cada una y finalmente dividir ambos resultados.1. el límite de la función cuando x tienda a un valor “a”.

Solución: siguiendo el razonamiento de la fórmula general anterior. se tiene que: .

.

.

.

sin embargo existen casos en los que la función adquiere valores reales.2. A continuación veremos un ejemplo para el cálculo de límite de una función cuando la variable independiente tiende al infinito. Ejemplo. el valor de la función puede crecer o decrecer indefinidamente. Límites de una función cuando la variable tiende al infinito Cuando x → ∞.2. ¿Cuál será el límite de Solución: al aplicar el limite infinito en la función.1. se tiene que: ? .

Funciones continuas y discontinuas . realiza el siguiente ejercicio. 1.Guarda tu documento como MA_U2_CP01_XXYZ. 3.Descarga el archivo Cuadernillo de ejercicios: Los límites y aplicación en funciones.En el siguiente documento te presentamos dos ejemplos de los límites de una función cuando la variable tiende al infinito. LIMITES DE APLICACIÒN Actividad 2. Foro: Maximización de costo promedio Ingresa al Foro: Maximización de costo promedio y responde a la siguiente pregunta: ¿Qué elementos consideraste para resolver el problema de “Maximización de costo promedio”? Revisa las participaciones de tus compañeros(as) y opina acerca de ellas.Resuelve el ejercicio 1 Maximización de costo promedio. Lee con mucha atención el planteamiento que se te proporciona. Actividad 1: Maximización de costo promedio Para que practiques y refuerces tus conocimientos de este tema. descarga el documento para que lo revises. en formato Word 97-2003. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. y envíalo a tu Facilitador(a) a través de la sección de Tareas. Recuerda que todas las actividades son consideradas en tu promedio final. Consulta la rúbrica de Foro. 2. En el documento encontrarás un formulario y un ejemplo que te podrán orientar para elaborar el Ejercicio. 2.2. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Observa el ejemplo de la siguiente pantalla. Conceptos relacionados a la continuidad y discontinuidad en una función Al realizar el cálculo de límites de una función.¿A qué nos referimos con las funciones continuas y discontinuas? 2. la continuidad y discontinuidad en una función dependerá del corte que se le haga a la línea o no.2.1. Como pudiste observar en la animación. esto es fácil de detectar al graficar la función en los valores cercanos al límite. no siempre el límite coincide con el valor de la función en el punto hacia el cual se aproxima la variable independiente. Así se tienen tres condiciones que nos permiten descubrir si una función es continua o discontinua: . ya que la gráfica de la función se puede cortar o tener una interrupción en algún punto cercano al límite.

En ese documento encontrarás un formulario y un ejemplo que te orientarán. Actividad 3: Costo total Realiza el siguiente ejercicio. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre.Recuerda: Ahora que sabes cómo es el procedimiento de las funciones continuas y discontinuas. ingresa a Autoevaluación. es necesario que conozcas cómo se aplican. lee las preguntas y selecciona la opción correcta. Guarda tu documento como MA_U2_CT02_XXYZ. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno Autoevaluación Has llegado al final de la unidad. en formato Word 97-2003. Para esto descarga el archivo PDF LLAMADO EJEMPLO OFERTA Y DEMANDA y lee con mucha atención el procedimiento que se describe. Resuelve el ejercicio 2 Costo total que se te presenta. y envíalo a tu Facilitador(a) a través de la sección de Tareas. Te sugerimos que en tu libreta de notas vayas elaborando el mismo procedimiento y compares resultados. Lee con mucha atención el planteamiento que se te proporciona. . Descarga el documento Cuadernillo de ejercicios: LOS LÍMITES Y APLICACIÓN EN FUNCIONES.