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CURSO 2013
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ESQUICIO INICIO DE AÑO
CONSIGNA DE ORGANIZACIÓN

Los docentes dividirán su propia COMISIÓN en dos GRUPOS (con cantidades similares) conformados por EQUIPOS de estudiantes. Esta organización sólo será a los efectos de realizar la práctica del día. Y cada GRUPO desarrollará la consigna indicada. Todos/as los/las integrantes tienen igual importancia en la actividad pero serán necesarias algunas definiciones de roles, que podrán ser uno/a o más en cada rol, y rotar según cada momento que acuerde el grupo, y, según requiera la actividad. Consideren que tendrán tiempo de realizar la

consigna 1 hasta las 21:00hs. Recomendamos que se proceda a elegir: Redactor o redactora que anotará todas las ideas y conclusiones del grupo. Luego lo copiará al grupo. Registrador o registradora de ideas gráficas Moderador o moderadora de la participación y control de los tiempos. Informante, ante el plenario de la clase, de lo realizado. Fotógrafo o fotógrafa. Organizadores y organizadoras del material con el que cuenta el grupo. Vocero o vocera del equipo (de ser necesario). Informante, ante el o la docente, de los integrantes del grupo (en tabla). Responsable/s de subir la información del grupo a la web (ver indicaciones). Coordinadores de las acciones de limpieza, luego de terminada la consigna 2.

TODOS y TODAS participarán de la tormenta de ideas y de la elaboración de la propuesta. El criterio de selección de la propuesta deberá ser acordado en el grupo. TODOS y TODAS participarán de la ejecución de la propuesta seleccionada. Pueden coordinar las acciones de la ejecución por simultaneidad y/o por sucesivos pasos.

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CONSIGNA 1 – ESQUICIO CONSIGNA GENERAL término dado.
Para ello: -

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De carácter GRUPAL

En un espacio asignado, en el grupo propongan e intervengan un espacio recorrible de tal forma que manifieste el contenido de un

En el grupo debe acordar el contenido de dicho término dado y proponer ideas para la construcción del espacio recorrible de tal forma que manifieste dicho contenido a través de los diferentes recursos expresivos: luz y sombra, color, textura, forma, espacio, cesía, materiales, escalas, proporciones, tamaños, orientaciones, otros.

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Seleccionen una idea e intervengan, todo el grupo mayor y según lo acordado, el espacio recorrible con los materiales solicitados* y con el equipamiento del taller teniendo el cuidado y respeto que corresponde. (Aprox. finalización 21:00hs)

Luego de realizada la práctica en el taller, se volverá a dejar el taller tal cual se lo encontró.
MATERIALES ADHESIVOS: cinta adhesiva, embalar y/o de papel, abrochadora, pegamento, etc. HERRAMIENTAS CORTANTES: Tijeras, trinchetas, etc. MATERIALES: Hilo sisal, choricero, tanza, lana, etc. Mucha cantidad de distintos tipos de papeles. Ejemplo: de embalar, de diario, afiche, etc. TELAS, TRAPOS, ETC. CELOFANES DE COLORES INSTRUMENTOS ELÉCTRICOS (sanos): varias lámparas (aparato con lamparita), alargadores, triples o zapatillas para los enchufes. - Espacio intervenido recorrible - Relevamiento fotográfico del espacio intervenido recorrible - Registro fotográfico, gráfico-escrito.

*Materiales solicitados

Producto resultante

CONSIGNA 2 – PRESENTACIÓN Y REFLEXIÓN
Aproximadamente a las 21:00 hs: -

EN COMISIÓN

Abran el espacio recorrible al público (compañeros del taller). Y releven fotográficamente el paso de los compañeros.

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Expongan las ideas al respecto de lo realizado.

Se generará un espacio para la reflexión general

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MATERIALES Y HERRAMIENTAS PARA LA PRÓXIMA CLASE
El grupo deberá traer MATERIALES (volumétricos, laminares, lineales y puntuales) y HERRAMIENTAS para trabajar los materiales y de dibujo. MATERIALES: Las características generales de los tipos de materiales que deberán traer son: Blando – Duro – Rígido – Flexible – Traccionable – Comprimible – Torsionable – Maleable – Dúctil – Plástico – Combinados. Los materiales volumétricos pueden ser: arcilla, harina y agua, maicena y agua, telgopor, otros. Los materiales lineales pueden ser: alambres de aluminio, de hierro finos; cordones, soga, lana, hilos; cintas distintos tipos; elástico; alambre espiralado tipo anillado fino o resorte; varillas de madera tipo balsam (blanda) y kiri kiri (dura); abrojo; otros. Los materiales puntuales pueden ser: pelotitas de telgopor, hebillas, trabas, topes, eslabones, botones, broches, cuentas, etc. HERRAMIENTAS: Tijera – Trincheta – Pinzas varias – Tenaza – Guantes de trabajo – Soporte para cortar. Cinta adhesiva transparente – Cinta adhesiva de papel. Pegamento. Agujas varios tipos – Aguja tipo choricero Papel de dibujo A3, lápices de dibujo, portaminas, fibras, etc. Instrumentos de precisión: reglas grandes, escuadras, compás, pistolete, etc. Cámara digital de fotos (si tienen, sin obligación)

Indicaciones para subir las fotos Nombre de la carpeta creada en el grupo de Face LP2 Esquicio 1 Chana 1 LP2 Esquicio 1 Chana 2 LP2 Esquicio 1 Caro 1 LP2 Esquicio 1 Caro 2 LP2 Esquicio 1 Gaby 1 LP2 Esquicio 1 Gaby 2 LP2 Esquicio 1 Marce-Sapo 1 LP2 Esquicio 1 Marce-Sapo 2 Indicación

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Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Apellido

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Anotar la lista de alumnos que conformarán el grupo. Estregarla a la o el docente.

LENGUAJE PROYECTUAL 2 – Curso 2013 INTEGRANTES DEL GRUPO DEL ESQUICIO DE INICIO DE AÑO
Nombre INDICAR DEL MISMO EQUIPO

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