Instalaciones de Fluidos.

Ingeniería Industrial

Universidad Politécnica de Cartagena
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial

Programa de la Asignatura:

Instalaciones de Fluidos (141215018)
Ingeniería Industrial

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DITyF

Curso 2010-2011

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por extracción localizada y por impulsión/aspiración a través de redes de conductos Sistemas de potencia fluida: Redes de aire comprimido. climatización de piscinas y distribución de agua caliente sanitaria JPG DITyF Curso 2010-2011 8 . Manuel Antonio Burgos Olmos Departamento: Ingeniería Térmica y de Fluidos Horario de clases: Lunes de 20:00 a 21:00 Miércoles de 16:00 a 18:00 Viernes de 11:00 a 12:00 Horario de tutorías: Lunes de 10:00 a 12:00 Martes de 16:00 a 18:00 Jueves de 16:00 a 18:00 Competencias específicas de la asignatura: Al finalizar la asignatura los alumnos deberán ser capaces de: Aplicar métodos de cálculo y criterios de diseño conforme a la reglamentación y normativa de aplicación en cada caso para proyectar diferentes tipos de instalaciones de transporte de fluidos Especificar los componentes que deben formar parte de los distintos tipos de instalaciones de fluidos estudiadas y explicar su función y características Redactar un informe técnico explicando la mejor solución a un problema/simulación o caso práctico planteado. Ingeniería Industrial Curso 2010-2011 Departamento de Ingeniería Térmica y de Fluidos Asignatura: Titulación: Curso: Tipo: Instalaciones de Fluidos Ingeniería Industrial 5º Optativa Código: 141215018 Créditos: 6 Profesores: Dr. José Pérez García y Dr. sistemas neumáticos y oleohidráulicos Sistemas de protección contra incendios Sistemas de calefacción. describiendo una solución técnica viable basada en tecnología disponible Utilizar programas de cálculo profesionales para el análisis y diseño de instalaciones de transporte de fluidos Los tipos de instalaciones de transporte de fluidos que se estudian son: Redes de distribución de agua potable Redes de saneamiento Sistemas de ventilación ambiental.Instalaciones de Fluidos.

10 Motivación de logro JPG DITyF Curso 2010-2011 9 .5 Habilidades básicas computacionales T1.8 Iniciativa y espíritu emprendedor T3.1 Capacidad crítica y autocrítica T2.2 Trabajo en equipo T2.8 Compromiso ético COMPETENCIAS SISTÉMICAS (Suponen destrezas y habilidades relacionadas con la comprensión de la totalidad de un sistema o conjunto.6 Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad T2.Instalaciones de Fluidos.7 Habilidad para trabajar en un contexto internacional T2. Requieren una combinación de imaginación.2 Capacidad de organización y planificación T1.1 Capacidad de análisis y síntesis T1.5 Liderazgo T3.2 Capacidad de aprender T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica T3.4 Habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar Habilidades para comunicarse con expertos en otros T2. Ingeniería Industrial Competencias genéricas de la asignatura: Al finalizar la asignatura los alumnos habrán desarrollado total o parcialmente las siguientes competencias: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES (Aquellas que tienen una función de medio o herramienta para obtener un determinado fin) COMPETENCIAS INSTRUMENTALES T1.7 Habilidad de realizar trabajo autónomo T3.4 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) T3. sensibilidad y habilidad que permite ver cómo se relacionan y conjugan las partes en un todo) COMPETENCIAS SISTÉMICAS T3.3 Comunicación oral y escrita en lengua propia T1.8 Toma de decisiones COMPETENCIAS PERSONALES (Características requeridas a las diferentes capacidades que hacen que las personas logren una buena interrelación social con los demás) COMPETENCIAS PERSONALES T2.4 Comprensión oral y escrita de lengua extranjera T1.9 Preocupación por la calidad T3.6 Conocimiento de otras culturas y costumbres T3.7 Resolución de problemas T1.5 campos T2.6 Capacidad de gestión de la información T1.3 Adaptación a nuevas situaciones T3.3 Habilidades en las relaciones interpersonales T2.

reforma. firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la Ingeniería industrial que tengan por objeto. conservación. Ingeniería Industrial Se pretende además desarrollar parcialmente en la medida de lo posible otras competencias de tipo profesional como las incluidas en la siguiente tabla: COMPETENCIAS PROFESIONALES Capacidad para la redacción. reglamentos y E2. reparación.2 normas de obligado cumplimiento. instalaciones energéticas. organización y planificación en el ámbito de la empresa. Tipo de sesiones. instalaciones eléctricas y electrónicas. Evaluación Libro de texto. Tipo de actividades de enseñanza-aprendizaje: Actividades presenciales: – – – – – – – Clases expositivas Actividades de Trabajo Cooperativo Asistencia a seminarios Visitas a empresas e instalaciones Tutorías en grupo e individuales Actividades de evaluación formativas y sumativas Exposición de trabajos/informes en equipo Actividades NO presenciales: – – – Trabajo en equipo/Resolución de casos prácticos y proyectos propuestos Trabajo autónomo Elaboración de informes y redacción de proyectos Planificación detallada de la UDs.4 Capacidad de dirección. Capacidad para el manejo de especificaciones. la construcción. instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización en función de la ley de atribuciones profesionales. fabricación. Trabajo presencial y no presencial. instalación.1 montaje o explotación de: estructuras. en el área de la Ingeniería Química.Instalaciones de Fluidos. E2.3 medioambiental de las soluciones técnicas. y otras instituciones y organizaciones. demolición. E2. Informes de casos prácticos resueltos en cursos anteriores Manejo de programas de cálculo y simulación profesionales Información completa en Aul@ Virtual (plataforma Moodle) JPG DITyF Curso 2010-2011 10 . equipos mecánicos. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y E2.

2 1. Registros.2 Elementos de una red (II): Anclajes. Conceptos y Principios Generales Ventilación General o por Dilución Ventilación por Extracción Localizada Ventiladores Normativa.1 Tuberías en Serie y en Paralelo 1.Instalaciones de Fluidos.5 JPG DITyF Ventilación Industrial: Introducción.2 Redes de Distribución Ramificadas. Válvulas. Redes de Distribución Malladas 1.3 Técnicas de Cálculo mediante Ordenador de Redes de Distribución 1.3 1. Bocas de riego. Contadores 1.4.1 1.4 Introducción Flujo en Conductos Medidores de Flujo Redes de Distribución. SISTEMAS DE VENTILACIÓN 2. dimensionado de conductos.5.7 Flujo en Canales Abiertos Golpe de Ariete UNIDAD DIDÁCTICA 2.1 Elementos de una red (I): Tubos. REDES DE ABASTECIMIENTO Y SANEAMIENTO 1. equipos y especificación técnica de componentes Elaboración del informe final según rúbrica y criterios de calidad Presentación oral del informe Materias de cursos anteriores relacionadas con esta asignatura: – – – – Mecánica de Fluidos General Mecánica de Fluidos Aplicada Ingeniería Térmica y de Fluidos Ingeniería Fluidomecánica Programa general de la asignatura por Unidades Didácticas: UNIDAD DIDÁCTICA 1. Ingeniería Industrial Objetivo de las sesiones presenciales: Introducción de los diferentes tipos de instalaciones de transporte de fluidos a estudiar Recopilación de normativa de aplicación y orientación de posibles fuentes de información Trabajo en equipo: – – – – – – Organización y distribución del trabajo Puesta en común Toma de decisión sobre la solución técnica más adecuada al caso en estudio Revisión de criterios de diseño. Elementos 1. Hidrantes.5.5 Redes de Distribución. Ventosas.1 2.5. Desagües 1.3 2.4.6 1. criterios de diseño y métodos de cálculo Curso 2010-2011 11 . Análisis y Diseño 1.4 2.2 2.

5 Modelado de componentes y criterios de diseño Grupos de bombeo Simulación de redes de protección contra incendios UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE CALEFACCIÓN Y ACS 5.1 4. Automation Studio.1 CTE 5. DAwin.5 Sistemas de aire comprimido.3 3. Utilizar programas comerciales de cálculo de instalaciones de ventilación (SODECA. Ingeniería Industrial UNIDAD DIDÁCTICA 3. Aplicar la normativa.4 Modelado de componentes y criterios de diseño Simulación de circuitos Las competencias específicas disciplinares de cada una de las Unidades Didácticas en las que se han organizado los contenidos son: . criterios de diseño y métodos de cálculo.4 Normas UNE y NFPA 4.2. Componentes Normativa de aplicación 4.2.2.2.2 3.2 RIPCI 4. Componentes Métodos de cálculo Sistemas de potencia fluida.3 4.2 Tipos de instalaciones de protección contra incendios.Aplicar los conocimientos necesarios sobre los sistemas de ventilación general y ventilación por extracción localizada al análisis y diseño de instalaciones. SARA o similar) . Componentes Dimensionado de componentes Simulación de circuitos neumáticos y oleohidráulicos UNIDAD DIDÁCTICA 4. Proyectar una red de abastecimiento y otra de saneamiento para una aplicación determinada y simular mediante un programa de ordenador su comportamiento bajo diferentes condiciones de operación (EPANET.Aplicar los conocimientos básicos necesarios para abordar el prediseño de redes de aire comprimido y sistemas neumáticos y oleohidráulicos. ACwin o similar) JPG DITyF Curso 2010-2011 12 . .4 4.Instalaciones de Fluidos.1 5.2. Componentes Normativa de aplicación 5.3 5.2 Sistemas de calefacción y ACS. SISTEMAS DE POTENCIA FLUIDA 3.1 3. o similar).3 ITC 4.1 CTE y RSCIEI 4.4 3. Utilizar programas de análisis y diseño de este tipo de sistemas: AFT.2. SISTEMAS DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS 4.Aplicar los conocimientos necesarios sobre redes de abastecimiento y saneamiento para el diseño y análisis de este tipo de sistemas.2 RITE e ITCs 5.

Utilizar programas comerciales como STwin. SRwin o similar METODOLOGÍA La metodología de enseñanza-aprendizaje que se utiliza está basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos y se desarrolla principalmente a través de clases expositivas y actividades de trabajo Cooperativo.Instalaciones de Fluidos. el Reglamento de Seguridad Contra Incendios en Establecimientos Industriales (RSCIEI) y el Reglamento de Instalaciones de Protección Contra Incendios (RIPCI) al análisis y diseño de este tipo de instalaciones. Los enunciados se entregarán al inicio de cada UD y consistirán en una descripción detallada del caso a estudiar. búsqueda y análisis de documentación. valoración de cada parte. Ingeniería Industrial .Aplicar la normativa y los criterios de diseño propuestos para los diferentes tipos de instalaciones de protección contra incendios. por el Código Técnico de la Edificación (CTE). A continuación se debatirá sobre la documentación necesaria para abordar y resolver el caso práctico planteado y se distribuirán y planificarán las tareas entre los miembros del grupo: revisión de normativa. Se estudiarán diferentes casos prácticos para ser realizados por equipos (entre 2 y 4 alumnos). de tal manera que a través de un proceso de reflexión y toma de decisiones se consiga una solución consensuada y se obtenga un aprendizaje grupal. ROwin o similar. El profesor realizará una presentación del tema y expondrá los aspectos más relevantes de este. . La metodología a seguir para cada uno de los casos a tratar. Se estudian diferentes casos prácticos o problemas complejos reales o similares y los alumnos trabajando en equipo deben aportar una solución técnica viable. Cada uno de los casos estará relacionado con una de las Unidades Didácticas (UD). integrado y significativo. entregas a realizar. Los casos estudiados deben presentar solución múltiple. elaboración de informes y exposición. Este archivador estará a disposición de todos los grupos para su consulta y evaluación. los objetivos a conseguir y la metodología de evaluación (organización del trabajo.) Cada UD será tratada durante un tiempo aproximado de tres semanas. Las entregas parciales se entregarán durante las clases previstas para ello y cada grupo actualizará un archivador donde se guardará toda la información de cada caso. Utilizar programas de cálculo como SARA. etc. manejo de programas de cálculo. ICwin.Aplicar los conocimientos básicos sobre los componentes y criterios de diseño hidráulico de de sistemas de calefacción y Agua Caliente Sanitaria (ACS) al análisis y diseño de este tipo de instalaciones. será la siguiente: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Planteamiento de un caso práctico o proyecto particular por grupo Introducción del tema por el profesor Estudio de la documentación necesaria para resolver el problema Asignación de tareas entre los miembros del grupo Definición de las entregas a realizar durante la realización del trabajo Puesta en común y resolución de dudas Reuniones de trabajo (P/NP) y clases expositivas presenciales Redacción del informe final Exposición del trabajo por un componente del grupo elegido al azar JPG DITyF Curso 2010-2011 13 .

Zappe.P. Generalitat Valenciana. F. Elsevier. Tomo II.Instalaciones de Fluidos.A.E. WTW B. Valoración por parte del profesor (60 %) de los informes parciales y globales entregados por cada grupo (se valora la puntualidad en las entregas. Elsevier Flujo Viscoso. 2002 Optimización Energética de las instalaciones de calefacción y agua caliente.I. Diseño de circuitos. Universidad Miguel Hernández. 1997. IDAE Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios. Ventilación Industrial: manual de recomendaciones prácticas para la prevención de riesgos profesionales.* Fans and Ventilation. Diseño e Instalación. J.I) Ley 21/1992 Seguridad Industrial “Reglamento de Seguridad Contra Incendios en Establecimientos Industriales” (R. CONAIF. RITE 2007 Evaluación La evaluación de la asignatura se realizará mediante la valoración por parte del profesor y de los compañeros de los informes entregados como solución a cada uno de los casos planteados. CTE 2006 Sistemas Solares Térmicos. Este seguimiento se realiza principalmente mediante una sesión semanal de tutoría de grupo JPG DITyF Curso 2010-2011 14 . White. Servicio de publicaciones de la Universidad Politécnica de Cataluña.S. 247 pp Instalaciones de Protección Contra Incendios. Ed.I) Código Técnico de la Edificación. Crane. Cory. W. Valencia 1992. visita a instalaciones) Bibliografía general complementaria a los apuntes de la asignatura: APUNTES proporcionados por el profesor Información adicional y detalle de ACTIVIDADES en el AULA VIRTUAL Aula de Informática del DEPARTAMENTO Bibliografía de consulta: Flujo de Fluidos en válvulas.: Oleohidráulica básica.C. División Máquinas y Motores. accesorios y tuberías. 2005 Training hidráulico (Volumen 1) de Mannesmann Rexroth Roca Ravell. Ingeniería Industrial 10) Actividades de ampliación (programas de cálculo profesionales. A Practical Guide. CENSOLAR Curso de Instalaciones y sistemas de climatización. 10%) para cada UD El informe final de cada grupo será también evaluado por sus compañeros de otros grupos (elaboración de informe razonado/generación de rúbricas) (20%) Las tareas de ampliación y seguimiento individual de cada alumno se valoran un 10%. 1ª Edición. Peter Smith and R. Frank M. El Instalador. Las entregas parciales de cada uno de los casos propuestos también serán revisadas y se calificará la puntualidad en las entregas.C. Fraguela Formoso. 1994 Reglamento de Instalaciones de Protección contra Incendios (R. Barcelona.I. clase de expertos. McGraw-Hill Valve Selection Handbook.