Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

Plan de Acompañamiento
DOCENTE: Jorge Santander

SEXTO QUIMICA

1. Defina que es materia. 2. Como se llama la sustancia presente en el indicador de repollo y hable sobre la práctica de laboratorio realizada con el repollo. 3. Defina que es propiedad. 4. Explique que son propiedades especificas y mencione dos ejemplos. 5. Explique que son propiedades generales y mencione dos ejemplos. 6. Mencione, explique y dibuje los estados fundamentales de la materia. 7. Como se conoce el cuarto estado de la materia, mencione algunas características importantes. 8. Explique que son propiedades químicas, mencione dos ejemplos. 9. Explique que son propiedades físicas, mencione dos ejemplos. 10. Explique cuales son las tres partículas fundamentales del átomo.

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
Plan de Acompañamiento
DOCENTE: Jorge Santander

SEPTIMO QUIMICA

1. Defina que es el átomo. 2. Mencione las partículas que conforman el átomo, elabore el cuadro donde indique: carga, símbolo, masa en gramos y masa en u.m.a, e identifique cuál partícula tiene masa despreciable. 3. Defina que es u.m.a 4. Explique el modelo propuesto por Thomson. Elabore un esquema. 5. Explique el modelo propuesto por Rutherford. Elabore un esquema. 6. Explique el modelo propuesto por Bohr. Elabore un esquema. 7. Explique el aporte de De Broglie 8. Explique el aporte de Heinsenberg. 9. Explique el aporte de Schrodinger 10. Explique el principio de exclusión de Pauli. 11. Explique la regla de Hund.

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
Plan de Acompañamiento
DOCENTE: Jorge Santander

SEPTIMO FISICA 1. En que se clasifican las fuerzas? 2. Que efectos producen las fuerzas? 3. Explique porque es diferente la masa y el peso? 4. Mencione los tipos de fuerza.

5. Al valor de la masa de tu cuerpo aproximado, calcula el peso de tu cuerpo. ¿Qué sucede si estas en la luna?, sería igual o diferente?

6. Cuál debe ser la masa de un cuerpo, si se ejerce una fuerza de 80 N y adquiere una aceleración de 35 m/s2? 7. Mencione las 3 leyes de Newton y explique cada una de ellas. 8. Defina que es fuerza, mencione la unidad de fuerza en el sistema internacional y escriba la ecuación. 9. Calcular la fuerza ejercida sobre un objeto, cuya masa es de 40 Kg, y adquiere una aceleración de 20 m/s2. 10. Calcular la fuerza ejercida sobre un objeto, cuya masa es de 96 Kg, y adquiere una aceleración de 23 m/s2.

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
Plan de Acompañamiento
DOCENTE: Jorge Santander

DECIMO FISICA 1. Explique que son ondas transversales y longitudinales, elabore un esquema donde indique su principal característica. 2. Explique que son las ondas sísmicas, defina el Hipocentro y el Epicentro, y elabore un esquema. 3. Defina que es una onda y luego explique que son ondas mecánicas y electromagnéticas, y mencione ejemplos. 4. Elabore un esquema que represente la onda periódica, indique cada uno de sus elementos y defínalos.
5. En la superficie de un estanque se propagan ondas cuya frecuencia es de 39 Hz y cuya amplitud mide 5 cm. Si las ondas emplean 65 segundos en recorrer 45 m, calcula: a. El periodo. b. La velocidad de propagación. c. La longitud de onda.

6. La ecuación de una onda armónica es Y = 24 cos (12x + 16 t) Con x y y expresados en metros y t expresados en segundos. Determina: a) La amplitud. b) La longitud de onda c) El periodo de vibración. d) La frecuencia e) La velocidad de propagación

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
Plan de Acompañamiento
DOCENTE: Jorge Santander

f) La posición de un punto del medio para el cual x = 0,5 m en el instante t = 5 s. 7. La velocidad de propagación de las ondas de ultrasonido en el aire es 365 m/s. si la frecuencia es 34.000 Hz, determina: a) El tiempo en el cual se produce una vibración. b) La longitud de onda del ultrasonido. 8. La velocidad de propagación de las ondas de ultrasonido en el aire es 560 m/s. si la frecuencia es 32.000 Hz, determina: a) El tiempo en el cual se produce una vibración. b) La longitud de onda del ultrasonido. 9. La ecuación de una onda armónica es Y = 70 cos (33x + 98 t) Con x y y expresados en metros y t expresados en segundos. Determina: a) La amplitud. b) La longitud de onda c) El periodo de vibración. d) La frecuencia e) La velocidad de propagación f) La posición de un punto del medio para el cual x = 0,5 m en el instante t = 8 s.
10. Cierta onda posee una velocidad de propagación de 700 m/s. Si la frecuencia es 34000 Hz, determina: a. El tiempo en cual se produce una vibración. b. La longitud de onda del ultrasonido. 11. Una cuerda de 69 cm de longitud y 62 g de masa, se somete a una tensión de 5 N. Si se producen 25 vibraciones en 27 segundos, calcula: a. La frecuencia de la onda generada. b. El periodo de vibración. c. La velocidad de propagación de la onda. d. La longitud de onda. e. ¿Qué cambio experimenta la velocidad de propagación de la onda si la frecuencia aumenta?

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
Plan de Acompañamiento
DOCENTE: Jorge Santander

ONCE FISICA 1. 1. Elabore un ensayo sobre la naturaleza de la luz, exponiendo todas las interpretaciones a través de la historia. 2. Se utiliza luz que contenga colores cuyas longitudes de onda son 450nm y 700 nm para realizar el experimento de la doble rendija de Young. La distancia entre las rendijas es de 0,1 mm. y están separadas de la pantalla una distancia de 1,5 m. ¿Qué distancia hay entre las franjas brillantes de cada color que se encuentran más cerca de la franja central? 3. Una fuente de luz naranja (λ = 600 nm) produce una potencia radiante de luz visible de 3 W y la potencia radiante de luz visible de una fuente de luz amarilla (λ = 580 nm) es 4 W. Calcula: a) Los valores de los flujos luminosos. b) El valor del flujo luminoso si las luces se combinan 4. ¿Cuál es el valor de la velocidad de la luz en el vació? 5. ¿Cuál es la distancia de un año luz? 6. ¿En qué consiste la polarización de la luz? 7. Calcular el tiempo que tarda la luz del sol en llegar a la tierra, si la distancia entre ellos es de 1.5 x 1011m. 8. Calcular en metros las distancias equivalentes a las siguientes unidades: a. Un segundo luz b. Un minuto luz

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
Plan de Acompañamiento
DOCENTE: Jorge Santander

c. Un año luz 9. Explique el fenómeno de iridiscencia en películas delgadas. 10. Explique el fenómeno de Difracción de la luz