LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON USO DE BRUJULA

PRESENTADO A: Luis Carlos Unigarro S. (Ingeniero especialista)

PRESENTADO POR Yudy Alexandra Díaz Tapia Carlos Alejandro Fraga Díaz Héctor Andrés Collazos Rojas Javier Alejandro Solarte Hidalgo Jonathan David Ahumada Caicedo

UNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL San Juan de Pasto 13 de Septiembre de 2012

Este instrumento. se convierten en un par herramientas auxiliares útiles para la medición de terrenos colindantes y estructuras que sirven para el reconocimiento visual y también para el momento de construcción.INTRODUCCION El propósito del trabajo desarrollado fue el de conocer el uso adecuado de la brújula topográfica para establecer una ubicación geográfica clara de un sitio determinado. las que necesitan ser montadas en trípode como en el presente caso. La diversidad de modelos hace imposible una descripción detallada de sus accesorios. También existe la brújula de topógrafo o agrimensor y. junto con la cinta métrica. A pesar de los alucinantes avances tecnológicos de la era moderna. . Hay brújulas de bolsillo para uso simple. tomando siempre como referencia el norte magnético con el fin de hacer un levantamiento topográfico. también. la brújula se ha mantenido en uso debido a su gran utilidad en toda clase de levantamientos sobre todo cuando en ellos no se necesita mucha precisión.

Orientación del terreno teniendo como guía el norte magnético. Definir las estructuras colindantes del terreno marcando los puntos más importantes de ellas. . nombres adecuados. Recalcular los ángulos internos del polígono a través de las lecturas de azimuts realizadas con la brújula. Medir rumbos y azimut de la alineación por medio de brújula. Objetivos específicos      Adquirir experiencia práctica adecuada de los conocimientos teóricos aprendidos en clase. usos de cada uno de ellos e interpretar las lecturas que este aparato indica en cada medición.OBJETIVOS Objetivo General Conocer los dispositivos esenciales de una brújula.

previamente a la iniciación de los trabajos debe cumplirse que la brújula se encuentra totalmente horizontal para evitar los errores en la lectura de los ángulos. Esta mira consta de dos hilos perpendiculares. Para esto la brújula tiene un transportador interno que nos muestra la amplitud del ángulo desde el norte magnético al alineamiento. hacer un acercamiento al punto guía.PROCEDIMIENTO Se tuvieron en cuenta los siguientes aspectos: Consideraciones previas La brújula utilizada cuenta con los accesorios para ser montada en un trípode con el fin de garantizar su estabilidad y exactitud en las medidas.  . N W S Fuente: Gráfica de los autores Nivel de burbuja E Figura 1. procedemos a hacer la lectura del ángulo. que permiten graduarse para hacerlos visibles y. de la siguiente manera: Determinación de ángulos internos  La brújula cuenta con una mira que nos garantiza la verticalidad hacia el punto de referencia al que vamos a medir el azimut. además. Situación de los niveles en una brújula. Una vez ubicado el punto. empezamos a hacer la lectura de cada azimut. Esto se logra cuadrando los niveles que se encuentran dentro de ella haciendo que coincidan con la línea central (Ver Figura 1). De la misma forma. Un detalle importante es que se debe asegurar la aguja con el tornillo de fijación antes de mover el aparato para su transporte hacia otro sitio. Después de cumplido todo lo anterior.

Lectura Azimuts  Una vez obtenidos los azimuts de los alineamientos AB y AC. partiendo de un mismo punto de origen A. podemos calcular el ángulo interno BAC por medio de la diferencia de estos dos.75 80 E 105 110 115 85 90 95 100 Fuente: Gráfica de los autores Figura 2. siendo éste un punto cualquiera del polígono donde puede situarse la brújula. Cálculo de ángulos internos . Lectura de la brújula. B 24° 162° 138° C N A Fuente: Gráfica de los autores Figura 4.  Este proceso debe realizarse tanto para el alineamiento adyacente AB como para el directamente siguiente AC. B 162° C N 24° A Fuente: Gráfica de los autores Figura 3.

4 3 D E Fuente: Gráfica de los autores Figura 5. se debe medir dos distancias diferentes desde dos puntos de referencia.  10 . teniendo en cuenta que las condiciones sean las adecuadas para una lectura correcta de las abscisas que existen entre los vértices del polígono hacia los puntos más importantes de las estructuras a su alrededor.Determinación de límites El proceso que se lleva a cabo para la delimitación entre el polígono que nos interesa y las estructuras a su alrededor con la utilización de la cinta métrica se describe a continuación:  Se miden las distancias con el proceso que se aprendió en la práctica anterior. Para garantizar la correcta ubicación de un punto que sirva como referencia a la estructura en el plano. estando ya uno de ellos como el vértice más cercano al punto de la estructura y siendo el segundo una distancia tomada arbitrariamente guiada por un alineamiento. Forma de ubicar un punto exacto por medio de circunferencias . ubicar un punto exacto en el plano. siendo los radios las distancias medidas y su descripción se hizo en el in forme anterior. a través del trazado de radios de circunferencias. Este procedimiento permite.57 14 .

5 210 19.5 241 340 70. la suma de los ángulos internos del pentágono en cuestión debería ser 540º pero haciendo la suma respectiva obtenemos: Al comparar los resultados (de la suma con la fórmula) se obtiene un error por defecto de r = 3º 00’ 00’’ = 3 que para compensarlo se lo dividirá entre 6 y ese valor se lo sumará a los resultados obtenidos en los cálculos de ángulos r / 5 = (3) / 5 = 0. Centro Alineamiento A AB A AE B BA B BC C CB C CD D DC D DE E EA E ED 120 210 298.6 = 0º 36’ 00’’ .5 159 Azimut 120º 00’ 00’’ 210º 00’ 00’’ 298º 30’ 00’’ 210º 00’ 00’’ 19º 30’ 00’’ 241º 00’ 00’’ 340º 00’ 00’’ 70º 30’ 00’’ 29º 30’ 00’’ 159º 00’ 00’’ Para calcular el ángulo interno. se restan los azimuts correspondientes al mismo centro: ( ( ) ) Se sabe que la suma de los ángulos internos de un polígono obedece a la fórmula (n – 2)180º donde n es el número de ángulos o lados del polígono.5 29.Cálculos: Tabla 1: Medida de los azimuts. (5 – 2)180º = 3(180º) = 540º Por lo tanto.

5 CDE 90.5 + 0.1 = 139º 06’ 00’’ • D + (r / 5) = 90.6 ABC 89.5 BCD 138.• A + (r / 5) = 90.6 = 90º 00’ 00’’ + 0º 36’ 00’’ A + (r / 5) = 90.1 = 130º 06’ 00’’ Ahora.1 = 89º 06’ 00’’ • C + (r / 5) = 138.5 + 0.5 Σ 537 Tabla 3: Ángulos después de la distribución Vértice Medida del Ángulo BAE 90. al realizar de nuevo la suma tenemos el siguiente resultado: 90º 36’ 00’’ + 89º 06’ 00’’ + 139º 06’ 00’’ + 91º 06’ 00’’ + 130º 06’ 00’’ = 540º Resultados Tabla 2: Ángulos antes de la distribución Vértice Medida del Ángulo BAE 90 ABC 88.6 = 90º 36’ 00’’ • B + (r / 5) = 88.1 Σ 540 Ángulo (grados) 90º 00’ 00’’ 80º 30’ 00’’ 138º 30’ 00’’ 90º 30’ 00’’ 129º 30’ 00’’ 537º 00’ 00’’ Ángulo (grados) 90º 36’ 00’’ 89º 06’ 00’’ 139º 06’ 00’’ 91º 06’ 00’’ 130º 06’ 00’’ 540º 00’ 00’’ .1 = 91º 06’ 00’’ • E + (r / 5) = 129.1 CDE 91.1 BCD 139.6 = 129º 30’ 00’’ + 0º 36’ 00’’ E + (r / 5) = 130.6 = 138º 30’ 00’’ + 0º 36’ 00’’ C + (r / 5) = 139.5 + 0.5 + 0.6 = 88º 30’ 00’’ + 0º 36’ 00’’ B + (r / 5) = 89.5 DEA 129.1 DEA 130.5 + 0.6 = 90º 30’ 00’’ + 0º 36’ 00’’ D + (r / 5) = 91.

Este método. por lo cual se hace necesario aumentar la ubicación de puntos auxiliares o abscisas para distancias relativamente cortas. pero es muy práctico en los trabajos pequeños. debido a que para la brújula hay muchas condiciones en los meridianos magnéticos que hacen que las mediciones sean inexactas. debido a que algunas condiciones climáticas interfieren en su aplicación.CONCLUSIONES  La utilización de la brújula es un método muy antiguo (y hasta histórico) en el ámbito de la Topografía. se hace un poco tediosa con el manejo de la cinta métrica. La delimitación de un terreno.   . En los de gran escala y distancias de polígono muy extensas se hace necesario recurrir a otros instrumentos. Sin embargo. todavía se usa y el simple hecho de que su utilización contribuye a rebajar los costos es un aliciente más que garantiza su permanencia en el mercado actual. estableciendo sus linderos y estructuras vecinas. en nuestra época es calificado como auxiliar por la gran cantidad de instrumentos que tenemos a nuestro alcance. a pesar de ser ingenioso.

por lo que debería pensarse en su reparación o renovación. 2. para así llegar al campo con un conocimiento claro de lo que se va a realizar y la forma cómo se llevará a cabo pensando en reducir el tiempo que se va a emplear y aumentando la eficiencia. En el momento de realizar estos trabajos debe existir una comprensión entre lo que es teoría y práctica. Se debe tener en cuenta un conocimiento claro sobre la información que proporciona la brújula para así obtener una correcta interpretación sobre nuestra orientación ya que ésta depende del campo magnético y el movimiento de traslación de la tierra. como el trípode. además de nuestra ubicación geográfica. Esto dificulta un poco el proceso de trabajo ya que algunos de ellos. . Los instrumentos encontrados se encuentran en regular estado de conservación.RECOMENDACIONES 1. no cumplen a cabalidad con su funcionalidad adecuada. 3.

ANEXOS La tercera práctica de Topografía clásica se hace evidente con la muestra del registro fotográfico correspondiente a la misma. Medición de ángulo Alineación de la brújula Lectura de brújula Fuente: Fotografías de los autores Ajustando el nivel .