Guía para el sustentante

Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica EGEL-IELEC

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A. C.

Fecha de última actualización: 20 de Julio de 2012

Guía para el sustentante Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica (EGEL-IELEC)

D.R. 2012 Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A. C. (Ceneval) Segunda edición

Directorio

Dirección General Mtro. Rafael Vidal Uribe Dirección General Adjunta de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) Lic. Jorge Hernández Uralde Dirección del Área de las Ingenierías y las Tecnologías M. en C. Laura Delgado Maldonado Coordinación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica (EGEL-IELEC) Ing. Eloín Alarcón Maldonado

................................ 7 Características del EGEL-IELEC ............................................................... 10 Examen en línea.................................................................................... 36 Hoja de respuestas ............................ 51 Resultados ..... 48 Número de folio .........................................................................................................Índice Presentación ............................................................................ 7 ¿Cómo se construye el EGEL-IELEC? .............. 55 Cuerpos colegiados....................................... 9 Temas ............................................................................................................................... 37 Instrucciones para contestar la prueba .................................................................................................. 47 Requisitos................................................................................................................................................................... 21 Cómo ingresar a su examen .............. 50 Reglas durante la administración del instrumento .. 6 Destinatarios del EGEL-IELEC ........................... 58 ............................................................... 39 Registro para presentar el examen ......... 49 Procedimiento por seguir al presentar el examen ....................................................................................... 55 Recomendaciones y estrategias de preparación para el examen ................................................................................................................................................................. 52 Reporte de resultados .... 29 Cómo marcar o resaltar una pregunta en la cual tiene duda ......................................... 52 Descripción de los niveles de desempeño ............................. 31 Cómo consultar el tiempo disponible . 36 Cuadernillo de preguntas ................................................. 53 Desempeño sobresaliente ..................................................................................................................................... 55 ¿Cómo prepararse para el examen? ................................ 53 Testimonios de desempeño .................................................................................................................................................................................................................................................................................... 31 Cómo interrumpir la sesión del examen ......................................... 9 Estructura general del EGEL-IELEC por áreas y subáreas ............ 51 Sanciones............................................................................. 33 Cómo terminar la sesión del examen....................................................... 49 Recomendaciones útiles para presentar el examen ........... 37 Portada del cuadernillo ............................................ 8 ¿Qué evalúa el EGEL-IELEC? ....................... 53 Desempeño satisfactorio ............................................................................... 39 ¿Qué tipo de preguntas se incluyen en el examen? .......................................................................................................................................... 48 Cuestionario de contexto ........................................................................................................ 34 Examen en papel y lápiz ....................... 26 Cómo desplazarse dentro del examen .............................................................................................. 49 Condiciones de aplicación ........................................................................................................... 49 Distribución de tiempo por sesión ............................................................................................................................................................................................................................... 38 Materiales de consulta permitidos....................................................................................................................................................................................... 21 Cómo responder los reactivos del examen .................... 54 Consulta y entrega .......................................................................................................................................................................................................................................................................... 6 Propósito y alcance del EGEL-IELEC .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................Consejo Técnico ....................................................................................................................... 59 ................................................... 58 Comité Académico ...

(Ceneval) es una asociación civil que ofrece. desde 1994. universidades. así como aquéllas en las que presenta debilidades. autoridades educativas. La información que ofrece permite al sustentante: Conocer el resultado de su formación en relación con un estándar de alcance nacional mediante la aplicación de un examen confiable y válido. Se recomienda al sustentante revisar con detenimiento la Guía completa. probado con egresados de instituciones de educación superior (IES) de todo el país. y recurrir a ella de manera permanente durante su preparación y para aclarar cualquier duda sobre aspectos académicos. administrativos o logísticos en la presentación del EGEL-IELEC. Conocer el resultado de la evaluación en cada área del examen. los contenidos que se evalúan. 6 . el tipo de preguntas (reactivos) que encontrarán en el examen. como en todas las actividades humanas. Su misión consiste en proveer información confiable sobre los aprendizajes que logran los estudiantes de distintos niveles educativos.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Presentación El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior. por lo que puede ubicar aquéllas donde tiene un buen desempeño. empresas. Propósito y alcance del EGEL-IELEC El propósito del EGEL-IELEC es identificar si los egresados de la licenciatura en Ingeniería Eléctrica cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para iniciarse eficazmente en el ejercicio de la profesión. Esta Guía está dirigida a quienes sustentarán el Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica (EGEL-IELEC). En el terreno de la educación. A. servicios de evaluación a cientos de escuelas. la evaluación es el proceso que permite valorar los aciertos.C. reconocer las fallas y detectar potencialidades. Su propósito es ofrecer información que permita a los sustentantes familiarizarse con las principales características del examen. organizaciones de profesionales y de otras instancias particulares y gubernamentales. Beneficiarse curricularmente al contar con un elemento adicional para integrarse al mercado laboral. Contar con información válida y confiable garantiza tomar decisiones acertadas. Su actividad principal es el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación. así como con algunas sugerencias de estudio y de preparación para presentar el examen.

¿Cómo se construye el EGEL-IELEC? Con el propósito de asegurar pertinencia y validez en los instrumentos de evaluación. Aportar información a los principales agentes educativos (autoridades. estudiantes y sociedad en general) acerca del estado que guardan sus egresados respecto de los conocimientos y habilidades considerados necesarios para integrarse al campo laboral. Estos Consejos Técnicos funcionan de acuerdo con un reglamento y se renuevan periódicamente. por lo que está dirigido a individuos que puedan realizar esta evaluación bajo dicha condición lingüística. además del uso del instrumento como una opción para titularse. instancias empleadoras del sector público. colegios o asociaciones de profesionistas. adecuando planes y programas de estudio. siempre y cuando la institución formadora así lo solicite. mediante elementos validos. profesores. Contar con elementos de juicios validos y confiables que apoyen los procesos de planeación y evaluación curricular que les permita emprender acciones capaces de mejorar la formación académica de sus egresados. para contar con personal de calidad profesional. los cuales pueden representar a diferentes instituciones educativas. acorde con las necesidades nacionales. A los empleadores y a la sociedad les permite: Conocer con mayor precisión el perfil de los candidatos a contratar y de los que se inician en su ejercicio profesional.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA A las IES les permite: Incorporar el EGEL-IELEC como un medio para evaluar y comparar el rendimiento de sus egresados con un parámetro nacional. el Ceneval se apoya en Consejos Técnicos integrados por expertos en las áreas que conforman la profesión. Destinatarios del EGEL-IELEC Está dirigido a los egresados de la licenciatura en Ingeniería Eléctrica que hayan cubierto el 100% de los créditos. El contenido del EGEL-IELEC es el resultado de un complejo proceso metodológico. privado y de carácter independiente. técnico y de construcción de consensos en el Consejo Técnico y en sus Comités Académicos de apoyo en torno a: 7 . confiables y objetivos de juicio. El EGEL-IELEC se redactó en idioma español. organismos acreditadores. y en su caso a estudiantes que cursan el último semestre de la carrera. estén o no titulados. Los sustentantes con necesidades físicas especiales serán atendidos en función de su requerimiento especial.

GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA i) ii) iii) iv) La definición de principales funciones o ámbitos de acción del profesional La identificación de las diversas actividades que se relacionan con cada ámbito La selección de las tareas indispensables para el desarrollo de cada actividad Los conocimientos y habilidades requeridos para la realización de esas tareas profesionales v) La inclusión de estos conocimientos y habilidades en los planes y programas de estudio vigentes de la licenciatura en Ingeniería Eléctrica Todo esto tiene como referente fundamental la opinión de centenares de profesionistas activos en el campo de la Ingeniería Eléctrica. lo que permite su automatización. quienes (en una encuesta nacional) aportaron su punto de vista respecto a: i) Las tareas profesionales que se realizan con mayor frecuencia ii) El nivel de importancia que estas tareas tienen en el ejercicio de su profesión iii) El estudio o no. Cuenta con reglas fijas de diseño. Los resultados de cada sustentante se comparan contra un patrón o estándar de desempeño preestablecido por el Consejo Técnico del examen. Permite establecer el nivel de rendimiento del sustentante. No incluye conocimientos y habilidades profesionales genéricos o transversales. formados con planes de estudios diversos y en diferentes instituciones. aplicación y calificación. elaboración. No está referido a un currículo en particular. De alcance nacional Estandarizado Criterial De máximo esfuerzo Objetiva Sensible a la instrucción 8 . sobre la base de que éste hace su mejor esfuerzo al resolver los reactivos de la prueba. Considera los aspectos de formación que son esenciales en la licenciatura en Ingeniería Eléctrica para iniciarse en el ejercicio de la profesión en el país. durante la licenciatura. los cuales son una consecuencia de la experiencia educativa institucionalmente organizada. Tiene criterios de calificación unívocos y precisos. Evalúa resultados de aprendizaje del programa de formación profesional de la licenciatura en Ingeniería Eléctrica. de los conocimientos y habilidades que son necesarios para la realización de estas tareas Características del EGEL-IELEC Es un instrumento de evaluación que puede describirse como un examen con los siguientes atributos: Atributo Especializado para la carrera profesional de Ingeniería Eléctrica Definición Se orienta a evaluar los conocimientos y habilidades que son específicos de la formación profesional del licenciado en Ingeniería Eléctrica.

Evaluación del sistema de distribución de energía eléctrica 4. Aplicación de las especificaciones de equipos y sistemas eléctricos 4.30% 31. Identificación de los criterios sobre utilización.95% 29 9 8 6 6 58 9 3. Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos 1.14% 13 13 4. Evaluación del desarrollo de sistemas eléctricos B.87% 4. Determinación de las especificaciones del diseño.40% 9 8 9 8 9 . Administración de los sistemas eléctricos 1. Por último. Planeación y desarrollo de los sistemas eléctricos 2. los temas identifican los conocimientos y habilidades necesarios para realizar tareas específicas relacionadas con cada actividad profesional. Sesión Área/Subárea A. Análisis de los sistemas eléctricos 1. de reactivos Distribución de reactivos por sesión 1ra.69% 7 7 14 7 7 14 11.95% 4.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA ¿Qué evalúa el EGEL-IELEC? El examen está organizado en áreas. Control de actividades para el desarrollo de sistemas eléctricos 4.85% 3. Organización de los recursos para el desarrollo de los sistemas eléctricos 3.85% 7.30% 3.95% 4. construcción e integración de equipos y sistemas eléctricos con base en la normatividad vigente 3.40% 3. Evaluación de las distintas formas de generación y transformación de energía eléctrica 2. ahorro y calidad de la energía eléctrica 5. Evaluación del sistema de transmisión de energía eléctrica 3.47% 4.93% 4. Sesión 29 9 8 6 6 58 9 2da. Las áreas corresponden a ámbitos profesionales en los que actualmente se organiza la labor del ingeniero electricista. Aplicación de la normatividad a equipos y sistemas eléctricos 15. subáreas y temas.40% 50 8 50 8 7. Estructura general del EGEL-IELEC por áreas y subáreas % en el examen Núm. Las subáreas comprenden las principales actividades profesionales de cada uno de los ámbitos profesionales referidos.54% 21 21 27. Identificación de las necesidades que justifiquen el diseño e integración de equipos y sistemas eléctricos 2. Diseño de esquemas de protección para los sistemas eléctricos de potencia e instalaciones industriales y comerciales C.

Organización de los recursos para el desarrollo de los sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: 10 .73% 3. Análisis de los diferentes sistemas y procesos de control en un sistema eléctrico 4. Manejo de equipos de medición y de pruebas para diagnósticos 5. Planeación y desarrollo de los sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar necesidades y recursos para el desarrollo de sistemas eléctricos Identificar las fortalezas. Cada uno de estos aspectos está relacionado con los conocimientos y habilidades que requiere poseer el egresado en Ingeniería Eléctrica para iniciarse en el ejercicio profesional. en la reunión celebrada el 2 de julio de 2012.14% 45 7 8 7 10 13 45 7 8 7 10 13 100% 182 182 87 95 Estructura aprobada por el Consejo Técnico. Administración de los sistemas eléctricos A 1.85% 5. Adicionalmente el examen incluye 38 reactivos piloto que no se utilizan para calificar.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 5. Elaboración y gestión de programas de mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos Total de reactivos para determinar la calificación Número de reactivos en el examen 6.49% 7. Análisis de la documentación técnica 2.59% 12 12 24. A. Temas A continuación se señalan los temas en cada área y subárea en las que se organiza el examen. oportunidades. debilidades y amenazas de los sistemas eléctricos Definir las metas y objetivos de los sistemas eléctricos A 2. Operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos 1.85% 4. Análisis de normas aplicables a equipos y sistemas eléctricos 3.40% 3. Evaluación del equipo e instalación eléctrica para el diseño y puesta en servicio de equipos y sistemas eléctricos D.

Enriquez Harper. (2002). Stoll (2000). Sistemas eléctricos de potencia. Limusa. Ocampo. México. Viejo Zubicaray. Costos y evaluación de proyectos. Limusa. Pérez-Amador Barrón. G. V. generadores y transformadores. M. Máquinas eléctricas y transformadores. (2000). México.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Identificar el origen de los recursos de los sistemas eléctricos Aplicar eficientemente los recursos en los sistemas eléctricos Identificar los mecanismos de operación de los sistemas eléctricos A 3. Sistemas y representaciones de ingeniería. John Wiley & Sons. V. Facultad de Ingeniería UNAM. Alfaomega. Facultad de ingeniería. (2004) Sistema de administración integral Westinghouse (2000). UNAM. Industrial Power System. México Pérez-Amador Barrón. Facultad de ingeniería UNAM. Manual de alumbrado. (2004). Evaluación del desarrollo de sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Comparar resultados de los sistemas eléctricos con los objetivos planeados Proponer soluciones a fallas en los sistemas eléctricos Bibliografía sugerida Guru Bhag S. Harry G. (2004). (2004). S. CECSA 11 . México. Plantas generadoras. (2008). USA. México. M. Facultad de Ingeniería. Representaciones y servicios de ingeniería. Motores. Enríquez Harper. USA Viqueira Landa. Manual práctico de instalaciones eléctricas. México Donald Beeman. J. José. Control de actividades para el desarrollo de sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Definir los parámetros de supervisión de los sistemas eléctricos Desarrollar sistemas eléctricos considerando el uso eficiente de los recursos disponibles Comprobar metodologías para el desarrollo de sistemas eléctricos A 4. (2007). G. 2da edición. 699 p. Instalaciones eléctricas. Máquinas eléctricas. (2004). UNAM. Least –Cost Electric Utility Planning. Juárez.

Diario Oficial de la Federación (Marzo 13. Capitulo V.mx B.mx. ANSI/ TIA-942-2005 Telecommunications Infrastructure Standard for Data Centers. Evaluación de las distintas formas de generación y transformación de energía eléctrica En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar las diferentes formas de generación de energía eléctrica Identificar las características de cada sistema de generación de energía eléctrica para recomendar la mejor solución a un problema específico Seleccionar el tipo de generación eléctrica con base en un análisis de costobeneficio Analizar el proceso de transformación de energía eléctrica Seleccionar el equipo de transformación de energía eléctrica B 2. Análisis de los sistemas eléctricos B 1. Evaluación del sistema de transmisión de energía eléctrica En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar las características y configuraciones de un sistema de transmisión de energía eléctrica Calcular los parámetros de un sistema de transmisión de energía eléctrica Seleccionar el sistema de transmisión de energía eléctrica B 3.org. 2006) Reglamento de la Ley del servicio público de energía eléctrica.fide. Artículo 18.gob. Norma de CFE redes subterráneas NOM-001-SEDE-2005 Instalaciones eléctricas (utilización).GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Norma de CFE redes áreas. Evaluación del sistema de distribución de energía eléctrica En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar los componentes de una red de distribución de energía eléctrica Seleccionar la configuración del sistema de distribución de energía eléctrica 12 . http://www. http://www.cfe.

ed. Allen J... ahorro y calidad de la energía eléctrica En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Seleccionar la capacidad y tipo de una subestación eléctrica Determinar el centro de carga de los sistemas eléctricos Diagnosticar el uso eficiente de la energía eléctrica Evaluar las distintas formas sobre el aprovechamiento de energía eléctrica Definir soluciones factibles y eficientes para el ahorro de energía con base en los diagnósticos realizados Realizar estudios de calidad de la energía eléctrica en el sistema Proponer soluciones factibles para el mejoramiento de calidad de la energía eléctrica B 5. y Stevenson W. and Control. (2000). J.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Seleccionar y calcular los alimentadores primarios y secundarios de la red de distribución de energía eléctrica B 4. Operation. Bruce F. J.. McGraw-Hill. Power Generation. 13 . Wood. 486 p. Diseño de esquemas de protección para los sistemas eléctricos de potencia e instalaciones industriales y comerciales En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar los dispositivos de protección Determinar el esquema de protección para el sistema de generación de energía eléctrica Determinar el esquema de protección para el sistema de transformación de energía eléctrica Determinar el esquema de protección para el sistema de transmisión de energía eléctrica Determinar el esquema de protección para el sistema de distribución de energía eléctrica Determinar el esquema de protección eléctrica para instalaciones industriales y comerciales Bibliografía sugerida Grainger. 5a. Análisis de Sistemas de Potencia. Identificación de los criterios sobre utilización. Wollenberg.

1a. España. Tomo I. USA. G. G. Colombia. ed.. (1987). Gingrich. (1991). Duncan G. Kosow. Limusa. ed. y Conrad. H. J. (1964). IPN. Limusa. McGraw-Hill. Dawes.. (1990). ed.. Garik. G. (1979). Moscú. C. (1967). L. García Díaz. Transmission Line Reference Book 345 kV and Above.. Langsdorf. P. Colombia. (2002). (2004). edición. y Wilcox. F. W. J. España. USA. T. Como diseñar equipos eléctricos. México. STAFF (1980). y Wilcox. Fink.F. (1975). Palo Alto. URMO. Siegert L. México. y Sarma Mulukutla S. Hindmarsh. I. L. A. México. (1990). ed. F. 1a. Rafael. Máquinas de Corriente Continua. Gustavo Gili. (1991-1992). (1964). Electric power substations enginnerig. ed. Limusa. El ABC del alumbrado y las instalaciones eléctricas en Baja Tensión. M. Project UHV (1982).. Inc. S. J. Argentina. S. Allyn and Bacon.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Wildi. G. Principios de las Máquinas de Corriente Continua. Lloyd. (1972). Thaler. G. Máquinas Eléctricas. 14 . Transformadores. Chapman. Puchstein. T (2002). J. Máquinas Eléctricas Tomo I y II.A. Prentice-Hall. 2a. G. Majmudar. Inc.I. 2a. Máquinas de Corriente Alterna. J. ed. Máquinas Eléctricas.. Introducción a las instalaciones eléctricas. L. McGraw-Hill Inc. J. Noriega-Limusa. México. A. y Clyde. Electromechanical Energy Converts. UABC. Electrical Machinery and Transformers. J. (1974). Alternating Current Machines. J. G.. España. M. A. C. Análisis y Diseño de Sistemas de Potencia.(1981). Kostenko. Elementos de diseños de subestaciones. Hadi Saadat Power System Analysis. Limusa. A. ed. México. C. E. II. Máquinas Eléctricas y sus Aplicaciones. (1982). Enríquez Harper. E. R.Conversión de la Energía II. Conversión de la Energía Electromagnética. Enríquez H. Gourishankar. Prentice Hall. México. (1965). Edition. (1970). SAMS. México. Tratado de Electricidad. Limusa. 1a. Whipple. 1a. M. ed. Máquinas Eléctricas. 5a. Alfaomega. 6a. México.T. 2a. Electrical Machines. S. Whipple. México. Máquinas Eléctricas. Prentice Hall.. L. ed. D.A. CRC Press. editorial Thomson Learning. Transformers and Motors. España. Circuitos Magnéticos y Transformadores. Limusa.1a. E. (1979). California. L. USA. Diana. Urmo. Teoría de las Máquinas de Corriente Alterna. (2001). ed. Máquinas Eléctricas y sus aplicaciones. Langsdorf. H. Enríquez Harper. 3a. G. M. S. Z. y Unnewehr. Inc. A. Donald G. Principio de Conversión de Energía Electromecánica. Enríquez Harper. C. Thaler. McPartland. ed. (1994) Manual de Fórmulas de Ingeniería. 12a. Editorial MIR. (1980). Mc.. Drives and Power Systems. Limusa. 656 p. Transformadores y Controles. Saucedo. CECSA. M. E. Alternador Síncrono . ed. V. M. Electric Power Research Institute. G. México.. USA. E.P.A. L. S. México. México. México. Vargas. México. Electromecánica y Máquinas Eléctricas.Transformadores. J. (1988). Meisel. Nassar. 1988. Editorial Reverté. Manual práctico de electricidad para ingenieros. (1991). Garik. México. CECSA. 3a. (1974). 2a. y Clyde. P. 886 p. Hinmarsh. (1991). (1996). Alta Tensión y Sistemas de Transmisión. (2003). Shultz.A. P (1991).E. Donald. Limusa. y Piotrovski (1975).

3a ed.A. España. (2005). construcción e integración de equipos y sistemas eléctricos con base en la normatividad vigente En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Determinar alternativas de diseño del equipo y sistema eléctrico Analizar el circuito equivalente de equipos y sistemas eléctricos Evaluar el costo-beneficio de las soluciones seleccionadas 15 . (2007). (Libro Esmeralda) IEEE Standard Electrical Power System Device Function Numbers and contact designations IEEE C37. May 1996. 480 p. ed. D.ruelsa. (2002). y Yogi G. Emadi A y Dekker. ed. Kothari. 44 p. 849p.com/notas/cortocircuito/cc10representacion.. (1981).CRC Press. Nagrath (2008) Sistemas Eléctricos de Potencia. 3a. Electrical transmission and distribution reference book. ABB Electric Systems Technology Institute (1997). ABB Power T & D Power Company Inc.J. IEEE-STD-1159-1995 “Recommended Practice for Monitoring Electric Power Quality” IEEE-STD-519-1992 “Recommended Practices and Requirements for Harmonic Control in Electrical Power Systems” IEEE STD-142-1991”Recommended Practice for Grounding of Industrial and Commercial Power Systems” (Libro Verde). Publicada en Diario Oficial de la Federación 13 de Marzo 2006 http://www.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Coto Aladro J. Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos C 1. Identificación de las necesidades que justifiquen el diseño e integración de equipos y sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar las condiciones de operación de los equipos y sistemas eléctricos Identificar las restricciones asociadas al diseño de los equipos y sistemas eléctricos C 2. Institute of Electrical and Electronic Engineers. Energy management & conservation handbook.html C.. Mason C. et al. I.P. 3a.com/cicloscombinados.html http://www. Recommended Practice for Powering and Grounding of Sensitive Electronic Equipment. Russell (1971). El arte y ciencia de la protección por relevadores. Análisis de sistemas de energía eléctrica. Energy/efficient electric motors. CECSA. Manual Eléctrico. IEEE STD-1100-1992.cicloscombinados. Secretaría de Energía NOM OO1 SEDE 2005 Instalaciones Eléctricas (Utilización).2-1996 (R2001). Industrias CONELEC S. Universidad de Oviedo. Determinación de las especificaciones del diseño. Keith F.

Aplicación de las especificaciones de equipos y sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Interpretar la simbología correspondiente a los diagramas de los equipos utilizados en un sistema eléctrico Identificar los elementos que integran una especificación dada del sistema eléctrico C 4.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Proponer la solución factible y eficiente para la necesidad Definir los parámetros de operación de los equipos y sistemas eléctricos Identificar la normativa vigente que debe aplicarse en el diseño e integración de los equipos y sistemas eléctricos Desarrollar modelos para la simulación del sistema eléctrico Validar el sistema eléctrico diseñado con las especificaciones propuestas Realizar las modificaciones necesarias al diseño de acuerdo con las especificaciones del sistema y normatividad aplicable C 3. Evaluación del equipo e instalación eléctrica para el diseño y puesta en servicio de equipos y sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar las características de funcionamiento del equipo e instalación eléctrica Seleccionar las pruebas aplicables al equipo e instalación eléctrica Seleccionar los parámetros de evaluación para el equipo en cuestión Evaluar los resultados obtenidos del equipo en cuestión Identificar los organismos que intervienen en la puesta en marcha de la instalación eléctrica correspondiente Aplicar procedimientos de puesta en servicio de equipos y sistemas eléctricos 16 . Aplicación de la normatividad a equipos y sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar las normas de construcción de equipos e instalaciones eléctricas Identificar los parámetros de aplicación de las diferentes normas Aplicar las normas correspondientes al equipo o instalación eléctrica C 5.

Roldan. G. números y símbolos usados en planos y diagramas eléctricos. Acceptance Testing Specifications for Electrical Power Distribution Equipment and Systems. Waters. Manual de mantenimiento eléctrico industrial. Editorial Elsevier Publishing Co. Instalaciones Eléctricas Comerciales e industriales. 17 . México. G. Instalaciones Eléctricas (utilización). Editorial George Newnes LTD. (1956). Electric power substations engineering. R. J. ed. Gerencia de Distribución. eficiencia energética para sistemas de alumbrado en vialidades y áreas exteriores públicas Norma oficial de abreviaturas. España. ed. G. (2005). NRF-048-PEMEX-2003 Diseño de Instalaciones eléctricas en Plantas Industriales. PARANINFO. F. eficiencia energética en sistemas de alumbrado en edificios no residenciales. (2007). Eleventh edition 2006. Secretaría de Industria y comercio. ed. Schneider Electric. Alcantarillado y Saneamiento. ABB Switchgear Manual. 1a. Manual de Diseño de Agua Potable. McDonald John D. 2a. Limusa. 258. Comisión Federal de Electricidad. 3. 2ª. (2003) Procedimiento de Pruebas de Cables de Potencia y Accesorios. USA. A method of measuring earth resistances.. J. ISBN: 968-18-6222-8 Enríquez Harper. Principios de diseño de subestaciones eléctricas. ISBN 97010-0407-8 Camarena.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Bibliografía sugerida Enríquez Harper. Limusa.09-1979 IEEE Estandar Test Procedure for AC High-Voltage Circuit Breakers Rated on a Symmetrical Current Basis. México. No. (1916) USA. Kemmerly. 1a. William. E. México. P.. Bulletin of the Bureau of Standards. MI. NOM-J-136. Herat Resistances. 12. CRC PRESS International Electrical Testing Association (NETA). Jack. (1956).1970. NOM-001-SEDE-2005 Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE2005. (2004) Elementos de Diseño de Subestaciones Eléctricas. Gobierno del Distrito Federal. Wenner. Elementos de Diseño de Instalaciones Eléctricas Industriales. USA. J. ISBN 10: 3-589-24112-8. (2005)..1ª ed. ISBN 13: 978-3589-24112-5 Oropeza Ángeles. Norma Oficial Mexicana NOM-007-ENER-2004. Comisión Nacional del Agua (1996). G. Hayt. (2008) México. Electricidad industrial. (2003) México. Report No. McGraw-Hill. (2005) México. Enríquez Harper. Editorial Schinder Electric. Diseño de Instalaciones Eléctricas. Tagg. Normas de Construcción de la Administración Pública del Distrito Federal. Oropeza Ángeles. McGraw-Hill. (1991). Especificación CFE L0000-06 IEC 71-2 1996 Secretaría de Energía. Libro de Oro de Puesta a Tierra Universal. Neutral Grounding in High Voltage Transmission. México CECSA. ed. Libro 2 Tomo III. (1989). (2007) Portage. Petróleos Mexicanos. ANSI/IEEE C37. USA. Análisis de circuitos en Ingeniería. Vol. Norma Oficial Mexicana NOM-013-ENER-2004. ANSI. México. Willheim & M..

Inc. Análisis de los diferentes sistemas y procesos de control en un sistema eléctrico 18 . 8/Aug/1986 The 2005 NEC (National Electric Code) Handbook Edition. Published by the institute of electrical and electronics engineers. NRF-011-CFE-2004. IEEE Recommended Practice for Electric Power Distribution for Industrial Plants Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2005. 14/Mar/2005 NMX-J235-ANCE-1999 D. Reglamento de la Ley del Servicio Público de Energía Eléctrica IEEE Std. 345 East 47th Street. 450-1995 IEEE Std. New York. 141-1993. Operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos D 2. Secretaría de Energía. 2008 Ley del Servicio Público de Energía Eléctrica. 1184-1994 IEEE Std. Comisión Federal de Electricidad. 1100-1999 IEEE Std. 13/Mar/2006 IEEE Std. tomo III. Análisis de la documentación técnica En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Interpretar simbología de los diagramas de los equipos utilizados en un sistema eléctrico Aplicar las especificaciones contenidas en la documentación de los equipos y componentes del sistema eléctrico D 2. 80-1986. Análisis de normas aplicables a equipos y sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Seleccionar la aplicación de las normas al equipo o instalación eléctrica Establecer los criterios para la aplicación de normas en equipos y sistemas eléctricos Identificar el equipo de protección personal para las actividades de operación y mantenimiento eléctrico D 3. NY.. Guide for safety in AC Substation grounding.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Normas de construcción de la administración pública del distrito federal. libro 2. National Fire Protection Association.

El ABC de las Instalaciones Eléctricas en Edificios y Comercios. M. 1998 Enriquez. ed. Harper G.. Electrical Power System. Computer Modeling of Electrical Power System. Manejo de equipos de medición y de pruebas para diagnósticos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Definir las pruebas aplicables al equipo e instalación eléctrica Definir el equipo de medición y prueba por utilizar de acuerdo con el equipo Identificar los parámetros de evaluación para el equipo Valorar los resultados obtenidos del equipo D 5. Elaboración y gestión de programas de mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar los equipos críticos de un sistema eléctrico Aplicar sistemas para la gestión del mantenimiento de los equipos en un sistema eléctrico Establecer los periodos y procedimientos de mantenimiento de equipo o sistema eléctrico. (2007). England. Limusa. Weedy. Limusa. Arrillaga-Arnold-Harker (1991). Transformadores y Motores de Inducción. G. Pruebas y Mantenimiento a Equipo Eléctrico 1a. Limusa. N. B. Limusa. Enríquez Harper. 7a. John Wiley and Sons. 1a. (1998).GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Identificar la instrumentación y dispositivos de control Analizar los sistemas de control de la operación de los sistemas eléctricos D 4.México. Enríquez Harper. G. John Wiley Son. Control de motores eléctricos.Y. ed. 19 . ed. G. de acuerdo con las recomendaciones del fabricante Documentar los procedimientos de operación y mantenimiento de los equipos eléctricos Coordinar las acciones de mantenimiento y operación para la continuidad del servicio de energía eléctrica Elaborar el plan de mejora continua en los sistemas eléctricos Bibliografía sugerida Enríquez Harper.

ed.. G. R.mx 20 . Alfaomega Serway. 5a. ed. teoría y diseño. (1990). 1a. Rosales. (Diversas marcas Siemens. 1a. Thompson Bhag. México. etc. Becerril. G. Análisis Moderno de Sistemas Eléctricos de Potencia. Stagg and Abiad (1968). Máquinas Eléctricas. Mc Graw-Hill. (1980). Salih O. Limusa. Manuales Técnicos de CFE y Luz y Fuerza del Centro. NOM-001-SEDE-2005 www. Limusa. (1991).).mx www. México. E. Charles Kingsley. Conductores Monterrey. Diego O. McGraw-Hill. Representaciones y servicios de ingeniería S. Enríquez Harper. México. Richard (2008). Redes Eléctricas II. Prentice Hall International. Introducción al Análisis de Redes Eléctricas en Sistemas de Potencia. Limusa.. Análisis de Circuito en Ingeniería. ed. ed. ISBN / ASIN: 0073660094 Figliola. Limusa. VIAKON.. G. Líneas de Transmisión y Redes de Distribución de Potencia Eléctrica. Stephen Unmans.Y. 1a. Limusa. (2003). Computer Methods in Power System Analysis. Manuales de fabricantes de compresores (Atlas Copco. Enríquez Harper. Manual del electricista. CECSA A. (1991). McGraw-Hill. (1981). Unmans. Enríquez Harper. Vaqueira. J.gob. Sistemas de mantenimiento. McGraw-Hill. Jr. ed. Manual de Instalaciones Eléctricas Residenciales e Industriales.A. Manuales de instalación de motores eléctricos. 3a. México. (1992). 3a. México 2a. W. Sistemas de Distribución. G. Espinosa y Lara R. México.C. R. Stephen D. S. ed. Oxford. ed. Enríquez Harper. Siemens. Electricidad y magnetismo. H. Reglamento de Obras e Instalaciones Eléctricas. México. edición. N.org. etc). Guru Máquinas Eléctricas y Transformadores. México. Mediciones mecánicas. Hayt.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Eaton.cfe. Limusa.fide. Duffuaa. General Electric. ABB. Raymond (2005). Instalaciones Eléctricas Residenciales. Fitzgerald.Ed. Sistemas de Transmisión de Energía Eléctrica. 2a. Planeación y Control. (1988) Manual de Mantenimiento Industrial. J.

se le asignará una computadora que ha sido configurada para manejar el examen en línea del Ceneval y que mostrará la siguiente pantalla de entrada. Cómo ingresar a su examen Al momento de llegar a la sede en la cual presentará el examen. Al finalizar la sesión de examen las deberá regresar al aplicador y no podrá sustraerlas del espacio asignado para la aplicación. 21 . el aplicador le proporcionará hojas foliadas para dicho fin.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Examen en línea En esta modalidad de examen usted: revisará las preguntas (reactivos) en la pantalla de una computadora responderá los reactivos seleccionando la opción correcta con el ratón (mouse) de la computadora Durante el examen en línea podrá realizar las mismas acciones que efectúa en una prueba de lápiz y papel: leer y contestar los reactivos en el orden que desea marcar un reactivo cuya respuesta desconoce o tiene duda regresar a revisar un reactivo modificar la respuesta en un reactivo visualizar el texto de cada caso o situación En caso de que usted requiera hacer algún cálculo.

GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 1. Seleccione el examen que va a presentar Haga clic en [Aceptar] 2. Dé un clic en la sede de aplicación que le corresponda y después en el botón [Aceptar]. Dé un clic en la sede que le corresponde Haga clic en [Aceptar] 22 . Seleccione en el examen que va a presentar y luego dé un clic en el botón [Aceptar].

Haga clic aquí para iniciar la sesión 23 . Aparecerá una pantalla con las sesiones que comprende su examen. Considere que el sistema distingue mayúsculas y minúsculas. Por lo general. el estado en que se encuentra cada una de ellas y la acción que puede ejecutar. Revise que la función Bloqueo de mayúsculas no esté activada.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 3. Introduzca el folio y contraseña que se le proporcionaron. Haga clic en el botón [Aceptar]. ya que el sistema los considera como un carácter. Introduzca su folio y contraseña Haga clic en [Aceptar] 4. Haga clic en iniciar sesión. Tenga cuidado de no introducir espacios en blanco. en el teclado se enciende una luz para indicarlo.

Haga clic en siguiente 24 . así como el tiempo asignado. Lea el contenido Haga clic en siguiente 6. A continuación se desplegará el texto que tiene la intensión de ponerle al tanto de las responsabilidades que tiene el sustentante al respecto del manejo del contenido de la prueba.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 5. Al terminar oprima el botón [Siguiente]. Se desplegará la siguiente pantalla en donde se destaca el número de áreas y reactivos que tendrá la sesión que está por iniciar. Al terminar oprima el botón [Siguiente].

GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 7. En la siguiente pantalla se presentan las instrucciones que ayudarán a manejar de manera ágil el examen en línea. Haga clic en siguiente 25 . Al terminar oprima el botón [Siguiente].

que se llama: compuesto largo integral compuesto corto integral compuesto largo diferencial compuesto corto diferencial 26 . monitorear el avance en el examen. Una inferior que consta de dos secciones. resaltar la pregunta y avanzar o retroceder entre los reactivos B. La izquierda muestra los reactivos o preguntas. en tanto que la derecha contiene las opciones de respuesta La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa. Una superior que contiene los botones que permiten terminar o interrumpir la sesión. Una central que muestra el índice de los reactivos contenidos en el examen C.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Cómo responder los reactivos del examen La pantalla del examen consta de diferentes secciones: A. ver el tiempo que le resta para responder la sesión.

mientras que los aún no contestados están en negro 27 . tanto en sentido de las manecillas del reloj como en sentido contrario.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Existen reactivos que tienen un texto. neumáticos Optoaislador Triac Actuador de la base Interruptores limitadores Pinzas Brazo Extensióncontracción del brazo Interruptores limitadores Base Figura 1 Ascensodescenso del brazo Interruptores limitadores Apertura-cierre de la pinza Para responder cada reactivo del examen deberá realizar el siguiente procedimiento: 1. cambiarán ambas secciones con los textos del caso siguiente y su primera pregunta. neumáticos electrónicos. La figura 1. mecánicos electrónicos. Analice las opciones de respuesta 3. ilustra la forma básica de un robot que levanta y deposita objetos. situación o caso que es común a otros reactivos a los que se les denominan multirreactivos. rotación. Lea cuidadosamente la pregunta que aparece en la sección izquierda. alrededor de su espacio de trabajo. neumáticos mecatrónicos. hidráulicos. En cuanto se responda la última del caso y se elija la siguiente pregunta. usted podrá visualizar la información completa del caso en la columna izquierda de la pantalla y cada reactivo asociado aparecerá en la sección derecha. La simbología empleada en el desarrollo del circuito de control integra elementos: M68HC11 PB0 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB7 Válvula selenoide Interruptores limitadores electrónicos. En estas circunstancias. eléctricos. Si se trata de un caso o multirreactivo. eléctricos. Identifique la respuesta que usted considera correcta y haga clic en el botón redondo que se encuentra a la izquierda de la opción seleccionada. el cual tiene tres ejes de movimiento. o bien con la pregunta y sus opciones de respuesta. Note cómo el número correspondiente a la pregunta cambia de color en la ventana que aparece en la parte superior derecha de la pantalla: los números de los reactivos que ya respondió se despliegan en color azul. eléctricos. Considere que el texto de la columna izquierda se mantendrá mientras se da respuesta a las preguntas asociadas. entonces lea el texto de la sección izquierda y cada una de sus preguntas en la sección derecha 2.

Haga clic sobre la opción correcta 28 . Lea el contexto del caso y cada una de las preguntas asociadas 1. Analice las opciones de respuesta 3.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Reactivo simple Multirreactivo 1. Lea la pregunta 2.

es decir. a) Para ver las preguntas en orden predeterminado Si desea responder los reactivos en el orden que aparecen. que se llama: compuesto largo integral compuesto corto integral compuesto largo diferencial compuesto corto diferencial Utilice estos botones para avanzar a la siguiente pregunta o regresar a la anterior 29 . y se desplegará el siguiente reactivo. dé un clic sobre el botón [Anterior] La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Cómo desplazarse dentro del examen Al igual que en un examen en papel. después la 2 y así sucesivamente hasta llegar al final del examen b) Puede ir directamente hacia una pregunta en particular A continuación se describen estas dos formas de "navegar” entre las preguntas. bajo dos tipos de situación: a) Puede responderlas conforme aparecen. Para regresar a la pregunta que acaba de responder. usted puede revisar y contestar las preguntas de su examen en línea en el orden que le resulte más conveniente. deberá responder la primera pregunta y dar un clic en el botón [Siguiente] que se ubica arriba de la ventana del índice de los reactivos. primero la 1.

que se llama: compuesto largo integral compuesto corto integral compuesto largo diferencial compuesto corto diferencial Utilice la barra para seleccionar una pregunta 30 . basta con dar un clic sobre el número de la pregunta a la cual desea moverse. Recuerde que usted ya ha respondido las preguntas cuyo número aparece en color azul y le falta por contestar las que están en negro La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa. Para hacerlo.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA b) Para ir a una pregunta en particular La barra que aparece después del texto Seleccione la pregunta le permite moverse directamente a una pregunta en particular.

GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Cómo marcar o resaltar una pregunta en la cual tiene duda En el examen en línea. que se llama: compuesto largo integral compuesto corto integral compuesto largo diferencial compuesto corto diferencial Es posible marcar una pregunta como duda o para responderse más tarde Haga clic en el reloj para ver el tiempo restante del examen Las preguntas respondidas aparecen en azul. Aquellas que ha marcado se muestran resaltadas en color sepia 31 . el sistema desplegará una ventana con una advertencia. se muestra el tiempo que le queda disponible para terminar el examen. Cómo consultar el tiempo disponible En la parte superior de la pantalla del examen en línea aparece la figura de un reloj seguido de la frase Ver tiempo. o bien porque decidió responderla al final. dé un clic en el texto Resaltar pregunta y el número correspondiente aparecerá resaltado en color sepia en la sección donde se encuentran las preguntas. En la pantalla donde se despliega la pregunta que quiere marcar. Al dar un clic en el reloj. Cinco minutos antes de que se agote el tiempo disponible para el examen. La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa. como se indica en la figura anterior. y las no contestadas en negro. Cuando haya transcurrido el tiempo designado para el examen. el sistema lo cerrará y no podrá continuar respondiendo a las preguntas. usted puede marcar una pregunta en la que tenga duda sobre su respuesta y desea revisarla en caso que le sobre tiempo.

Dé un clic en el botón [Monitor] y aparecerá una ventana que le permitirá observar el avance. Construcción de equipos y sistemas diferencial eléctricos 5. La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa. que se llama: compuesto integral largo corto 1. Diseño de equipos y sistemas eléctrico compuesto largo 4. Análisis de los integral sistemas eléctricos 3. Administracióncompuesto de los sistemas eléctricos 2. Operación y mantenimiento compuesto de equipos corto y sistemas eléctricos diferencial Haga clic en el monitor para desplegar la ventana que le permitirá observar el avance en la sesión.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Usted podrá monitorear el avance que lleva en el examen. 32 .

Utilice la clave y contraseña del aplicador para continuar con el examen 33 . Para continuar. aunque debe tener presente que el tiempo disponible para responder se seguirá consumiendo. tanto usted como el aplicador deberán ingresar nuevamente su clave o folio y su contraseña. deberá dar un clic en el botón [Interrumpir] que aparece en la barra superior de la pantalla y avisar al aplicador para que autorice la interrupción mediante el registro de una clave y contraseña. La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Cómo interrumpir la sesión del examen Si usted necesita hacer una pausa para después continuar contestando el examen. que se llama: Compuesto largo integral compuesto corto integral Compuesto largo diferencial compuesto corto diferencial Utilice el botón [Interrumpir] cuando necesite hacer una pausa en el examen (salir del recinto de aplicación) El examen se cerrará y el sistema estará advertido de que usted dejará de estar activo.

Esta opción le indica al sistema que usted ha concluido la sesión y ya no podrá regresar para revisar o contestar las preguntas. Dé un clic en el botón [Aceptar] para confirmar que desea terminar la sesión del examen o seleccione [Cancelar] si desea continuar en la sesión. para volver a abrir la sesión. siga estos pasos para concluir su sesión y salir de ella: 1. salvo cuando haya finalizado la sesión del examen. Seleccione [Cancelar] si quiere revisar de nuevo las preguntas 34 . En este caso. Cómo terminar la sesión del examen Una vez que ha finalizado su examen y ya no desea revisar alguna pregunta. aquí se le indicará mediante un mensaje emergente 2. bloquea el folio correspondiente. Terminar la sesión implica que usted ha concluido con ella y el sistema cerrará su sesión de manera definitiva. se deberá esperar 5 minutos más.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Es importante que usted dé un clic en [Interrumpir] si se separa de la computadora y deja de responder el examen por cualquier motivo. Tenga cuidado de no dar clic en el botón [Terminar]. El sistema verifica de manera continua que los sustentantes que han iniciado una sesión se mantengan activos. Si detecta que alguno ha estado inactivo durante 5 minutos. que se llama: compuesto largo integral compuesto corto integral compuesto largo diferencial compuesto corto diferencial Haga clic en [Terminar] cuando haya contestado todas las preguntas y desee cerrar la sesión Haga clic en [Aceptar] para confirmar su decisión de terminar la sesión del examen. Haga clic en el botón [Terminar] que aparece en la parte superior izquierda de la pantalla y aparecerá una ventana para confirmar su decisión de concluir definitivamente su sesión. Su folio ya no podrá utilizarse para abrirla de nuevo La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa. Si aún hay preguntas que usted no ha contestado.

Dé clic aquí para cerrar la sesión 4. Aparecerá una pantalla que le indica que ha finalizado su examen. Dé un clic en el botón [Salir] para terminar el examen.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 3. En cuanto termine la última sesión del examen y haya aceptado finalizar esa sesión. aparecerá la siguiente pantalla. Dé un clic en el botón [Salir] para cerrarla. Dé clic aquí para terminar el examen 35 .

cualquier doblez.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Examen en papel y lápiz Hoja de respuestas La hoja de respuestas está diseñada para ser leída por una máquina denominada “lector óptico”. 36 . Por esta razón. enmendadura o marcas diferentes a las que se solicitan pueden alterar dicha lectura y. los resultados. por lo tanto. ES IMPORTANTE QUE USTED REVISE LA HOJA DE RESPUESTAS CUANDO SE LA ENTREGUEN Y LA CUIDE MIENTRAS ESTÁ EN SUS MANOS PARA EVITAR QUE ESTÉ EN MALAS CONDICIONES AL MOMENTO DE DEVOLVERLA.

correspondiente a la primera sesión de la aplicación. DEL CONTENIDO DE ESTE MATERIAL IMPRESO. LA VIOLACIÓN DE ESTA PROHIBICIÓN SE PONDRÁ EN CONOCIMIENTO DE LAS AUTORIDADES COMPETENTES SIN EXCEPCIÓN DE PERSONA ALGUNA Y DARÁ LUGAR A QUE SE IMPONGAN LAS SANCIONES PENALES. EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍA ELÉCTRICA EGEL-IELEC EXAMEN 10 PRIMERA SESIÓN NOMBRE DEL . CIVILES O ADMINISTRATIVAS QUE PROCEDAN.. EGIEI/10 37 . Portada del cuadernillo A continuación se presenta un ejemplo de la portada de uno de los cuadernillos del examen. PARCIAL O TOTAL. EXPLOTACIÓN COMERCIAL. DE ACUERDO CON LAS LEYES. En la parte inferior. usted deberá anotar su nombre completo y el número de folio que le fue asignado cuando se registró para el EGEL.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Cuadernillo de preguntas El cuadernillo de preguntas consta básicamente de los siguientes elementos: portada. TRATADOS INTERNACIONALES Y EL CÓDIGO PENAL FEDERAL.SUSTENTANTE: En esta sección deberá anotar su nombre completo APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) En esta sección deberá anotar su número de folio NÚMERO DE FOLIO DE LA HOJA DE REGISTRO ADVERTENCIA: QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO CUALQUIER TIPO DE REPRODUCCIÓN. INTERCAMBIO O ALTERACIÓN. instrucciones y reactivos.

Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. con goma blanda borre por completo la marca original y llene totalmente el óvalo de la nueva selección. Dado que la hoja se procesará por computadora. La opción correcta debe marcarla en la hoja de respuestas. ¡No use ningún tipo de corrector! f) Asegúrese de marcar la respuesta en el renglón correspondiente al número de la pregunta. e) Si quiere cambiar alguna respuesta. el programa de cómputo la considerará incorrecta. 5. Asegúrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Si marca más de una. A continuación se presentan las instrucciones que encontrará al final del cuadernillo de preguntas. hágalo en los espacios en blanco del cuadernillo de preguntas. Asegúrese de que el número de examen asignado sea el mismo en todas las sesiones. nombre del examen. Administre su tiempo: a) Tome en cuenta que no todas las preguntas requieren del mismo tiempo para responderlas. tanto en forma oral como escrita. y sólo una es la correcta. tome en cuenta lo siguiente: a) Utilice solamente lápiz del número 21/2. B). Recuerde que para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras: A). las cuales debe leer antes de llevarlas a cabo.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Instrucciones para contestar la prueba Para responder el examen se le darán diversas indicaciones. g) No maltrate ni doble la hoja de respuestas. 6. C) y D). No haga otro tipo de anotaciones. h) Si necesita hacer cálculos o anotaciones. 4. b) Sólo llene la información que se le solicita. 38 . número de examen e institución donde estudió la licenciatura. c) Llene completamente el óvalo que corresponda a la opción elegida. INCORRECTO CORRECTO d) Marque sólo una opción de respuesta en cada pregunta. 7. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesión. nombre (iniciando con el apellido paterno). Anote su nombre completo y número de folio en la portada de este cuadernillo. 3. Pregunte al aplicador lo que no le parezca claro. 1. En ella anote y llene los óvalos con los siguientes datos: número de folio. 2.

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b) Es importante contestar todas las preguntas; sin embargo, no se detenga demasiado en las preguntas que le parezcan particularmente difíciles. Continúe con el examen, o bien, márquelas en este cuadernillo de preguntas y, si tiene tiempo, antes de entregar el examen regrese a ellas. c) El examen no tiene preguntas capciosas. Si alguna le resulta particularmente fácil, ¡no es capciosa!, ¡es fácil! Respóndala y continúe el examen. d) No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban rápido o antes que usted, no se inquiete ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique sus respuestas. 8. Recuerde que no es ético, ni está permitido, intentar copiar las respuestas de otro sustentante o los reactivos del examen; estas conductas serán sancionadas. 9. Durante la sesión de examen sólo puede consultar el formulario que le proporcionará el aplicador. Puede usar calculadora no programable. Recuerde que no está permitido prestarse los materiales entre los sustentantes ni usar fotocopias ni manuscritos. 10. Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda su atención en el contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre más en la tarea, tendrá un mejor desempeño. 11. Familiarícese con el examen. Recuerde que hay diferentes tipos de instrucciones para las preguntas. 12. El aplicador no podrá atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido e interpretación de las preguntas del examen. 13. Cuando termine de contestar o finalice el tiempo de la sesión, devuelva este cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas al aplicador. 14. Cuando el aplicador le indique, desprenda el sello del cuadernillo. Revise que no falten páginas y no existan problemas de impresión. De encontrar algún problema de impresión, deberá solicitar la sustitución del material al personal del Ceneval. Para que su examen tenga validez, deberá sustentar todas las sesiones que lo integran Materiales de consulta permitidos
El formulario que le proporcionará el aplicador del examen

Se podrá utilizar calculadora no programable, la cual no está permitido prestarse entre los sustentantes ¿Qué tipo de preguntas se incluyen en el examen? En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opción múltiple que contienen fundamentalmente los siguientes dos elementos: La base es una pregunta, afirmación, enunciado o gráfico acompañado de una instrucción que plantea un problema explícitamente.

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Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones de números y letras que guardan relación con la base del reactivo, donde sólo una opción es la correcta. Para todas las preguntas del examen siempre se presentarán cuatro opciones de respuesta. Durante el examen usted encontrará diferentes formas de preguntar. En algunos casos se le hace una pregunta directa, en otros se le pide completar una información, algunos le solicitan elegir un orden determinado, otros requieren de usted la elección de elementos de una lista dada y otros más le piden relacionar columnas. Comprender estos formatos le permitirá llegar mejor preparado al examen. Con el fin de apoyarlo para facilitar su comprensión, a continuación se presentan algunos ejemplos.

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1. Preguntas o reactivos de cuestionamiento directo En este tipo de reactivos el sustentante tiene que seleccionar una de las cuatro opciones de respuestas a partir del criterio o acción que se solicite en el enunciado, afirmativo o interrogativo, que se presenta en la base del reactivo. Ejemplo correspondiente al área de Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos: La siguiente conexión corresponde a un motor de corriente directa, que se llama:

A) B) C) D)

compuesto largo integral compuesto corto integral compuesto largo diferencial compuesto corto diferencial

Argumentación de las opciones de respuesta La opción correcta es la D, los motores compuestos corto diferencial tienen un campo derivado conectado en paralelo con la armadura y un campo serie sobre el tope del bobinado del campo shunt. El campo serie se conecta de manera tal que su flujo se contrarresta al flujo del campo shunt. Los motores compound conectados de esta manera se denominan como compound corto diferencial.

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en medio o al final del enunciado. Completamiento Estos reactivos se presentan en forma de enunciados en los que se han omitido una o dos palabras.52 y 220 15 3 = arc cos(.66 = 9.52) = 58. Los parámetros del circuito equivalente en ohms ( ) referidos al lado de baja tensión son Rh+e y Xm . En las opciones de respuesta se encuentran las palabras que pueden completar dichos enunciados. el factor de potencia es fp = potencia de fase / voltaje de fase x corriente.28 Ω y Xm = 127/15 sen 58. Sustituyendo.84 Ω 84.19 Ω 48.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 2.66 127 volts 15 amperes Rh+e = 127/15 cos 58. Rh+e: Xm: A) B) C) D) 16.66 = 16.79 Ω 51. Las omisiones pueden estar al principio. Ejemplo correspondiente al área de Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos: De la prueba de vacío de un transformador trifásico conexión delta-estrella se obtuvieron los siguientes datos: Voltaje 220 volts (V). corriente 15 amperes (A) y una potencia de 3. 3 000 3 fp = = .59 Ω 9.16 Ω 29.59 Ω Argumentación de las opciones de respuesta La opción correcta es la A.28 Ω 28.91 Ω 42 .000 watts (W).91 Ω 17.

En cuanto a energía solar no se tiene ningún experimento con conexión directa a la red. 1. ordene de acuerdo con la madurez tecnológica y su disponibilidad nacional la utilización de las diferentes energías alternativas primarias para la generación de electricidad. Ejemplo correspondiente al área de Administración de los sistemas eléctricos: Para el caso específico del sistema eléctrico nacional. Geotérmica A) B) C) D) 1. 43 . Sol 2. La tarea del sustentante consiste en seleccionar la opción en la que aparezcan los elementos en el orden solicitado. 2 2. 2.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 3. 2. Biomasa 4. 4. Nuclear 5. 4. 1. 3 Argumentación de las opciones de respuesta La opción correcta es la D. Ordenamiento Este tipo de reactivos demandan el ordenamiento o jerarquización de un listado de elementos de acuerdo con un criterio determinado. 3. Tenemos 2 grandes zonas de magnifico potencial el Itsmo y el Noroeste con campos experimentales funcionando y una primera ampliación significativa en proceso y requiere acuerdos sociales. Aire 3. 4. 5. La nuclear tiene más de 30 años operando en forma segura con ampliaciones exitosas. 3. 1 3. la geotérmica tiene en México más de 50 años de operación satisfactoria y un buen potencial. La Biomasa necesita definiciones de prioridades nacionales aún en etapa temprana de desarrollo. 5. 1. 4 5. 5.

4 2. IEEE 1584 2. 5 2. Seleccione los estándares internacionales que incluyen el método de cálculo. Como se ve solo los estándares NPFA 70E e IEEE 80. NOM 029 STPS 2005 Mantenimiento de las instalaciones eléctricas. solo las normas internacionales de la IEEE 1584 y la NFPA 70E muestran el cálculo de las fronteras de aproximación y las calorías arrojadas en el caso de una falla de arco eléctrico. 5 Argumentación de las opciones de respuesta La opción correcta es la B. conceptos. _IEEE 80 Guide for safety in AC Substation Grounding. _IEEE 551 Calculating Short Circuit Curents in Industrial and Commercial Power Systems. NOM 029 STPS 2005 5. 3 1. Clasificación o agrupamiento En este tipo de reactivos el sustentante tiene que clasificar una serie de hechos. tienen metodología para el cálculo de arc flash o análisis de energía incidente. IEEE 80 4. 1. IEEE 551 3. _La NFPA 70E ( Estándar for Electrical Safety in the Work Place) en su artículo 130. _NOM 029 STPS 2005 Mantenimiento de las instalaciones eléctricas.3 metodología de Ralph Lee _IEEE 1584 Performing Arc Flash Hazard calculations. fenómenos o procedimientos de acuerdo con un criterio específico solicitado en la base del reactivo. Ejemplo correspondiente al área de Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos: Se solicita el cálculo de calorías (cal/cm2) en falla de arco eléctrico para trabajo energizado (análisis de energía incidente) en el tablero de alimentación principal. 44 . NFPA 70E A) B) C) D) 1.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 4. IEEE 1584 Performing Arc Flash Hazard calculations.

que el sustentante tiene que relacionar de acuerdo con el criterio especificado en la base del reactivo: Ejemplo correspondiente al área de Operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos: Relacione los materiales de líneas aéreas con su función. 2c. la cruceta C4R soporta el conjunto y la abrazadera UC sujeta el conjunto con el poste. Abrazadera UC Función a) Conducir la energía eléctrica b) Soportar el conjunto c) Soportar y aislar la parte viva d) Sujetar el conjunto con el poste A) B) C) D) 1a. 3b. 2b. cada una con contenidos distintos. Relación de columnas En este tipo de reactivos hay dos columnas. 4d 1d. 3d. Aislador de suspensión 2. 3c. Cruceta C4R 4. el cable ACSR conduce la energía eléctrica. 4b Argumentación de las opciones de respuesta La opción correcta es la C. ya que el aislador de suspensión soporta y aislar la parte viva. 4c 1b. 3a.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 5. 2d. 45 . Cable ACSR 3. Material 1. 2a. 4a 1c.

si de una pregunta no se conoce la respuesta. Ejemplo correspondiente al área de Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos: Lea el siguiente caso y conteste las preguntas 1 y 2 La figura 1. conviene continuar con el resto de los reactivos relacionados con el mismo problema. una tabla. como los que se han descrito anteriormente. Multirreactivo El multirreactivo es un formato que permite evaluar conocimientos y habilidades interrelacionados. una gráfica. ilustra la forma básica de un robot que levanta y deposita objetos. a partir de una temática común en un área de conocimiento determinada o de la descripción de una situación o problema profesional específico. problema o caso. el cual tiene tres ejes de movimiento. Cada pregunta se evalúa de manera independiente. alrededor de su espacio de trabajo. rotación. Su estructura presenta primero la descripción de una situación. tanto en sentido de las manecillas del reloj como en sentido contrario. M68HC11 PB0 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB7 Válvula selenoide Interruptores limitadores Optoaislador Triac Actuador de la base Interruptores limitadores Pinzas Brazo Extensióncontracción del brazo Interruptores limitadores Base Figura 1 Ascensodescenso del brazo Interruptores limitadores Apertura-cierre de la pinza 46 . De esta forma. Los reactivos pertenecientes al multirreactivo pueden adoptar distintos formatos.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 6. el cual puede incluir un texto. un mapa o un dibujo seguido por una serie de reactivos que deben ser contestados considerando la información presentada inicialmente.

Registro para presentar el examen El registro al examen puede hacerse en papel o en línea. neumáticos Argumentación de las opciones de respuesta La opción correcta es la A. neumáticos D) mecatrónicos. campus o plantel y. eléctricos. porque el brazo se desplaza cuando se acciona la salida PB2. hidráulicos. La simbología empleada en el desarrollo del circuito de control integra elementos: A) electrónicos. Si se acciona la salida PB2. La importancia de este dato radica en que los resultados obtenidos en el examen serán remitidos a la institución que el sustentante señale al momento de registrarse. en especial los referidos a la institución donde estudió la licenciatura: nombre de la institución. la clave se la proporciona la persona con quien realiza el trámite. aparece en el portal un catálogo de instituciones y la clave correspondiente.edu. que movimiento realiza el robot: A) gira base B) extiende brazo C) brazo arriba D) abre pinza Argumentación de las opciones de respuesta La opción correcta es la B. es de suma importancia que el sustentante proporcione correctamente todos sus datos.mx.ceneval. eléctricos. eléctricos. mecánicos C) electrónicos. en particular. 2.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 1. neumáticos B) electrónicos. en el caso de la modalidad virtual. En la modalidad presencial. En cualquiera de las modalidades de registro (ya sea de manera presencial o en línea). porque los símbolos corresponden a sistemas electrónicos y eléctricos. la clave. 47 . El calendario de aplicaciones está disponible para consultarse en la página www.

así como el contexto en el que se desenvuelven. Depositar a nombre del Ceneval. Responder correcta y completamente el cuestionario de contexto del Ceneval que le será entregado en la sede de registro o en registro en línea. El cuestionario de contexto tiene como propósito: 1. 3. el cual es un complemento importante de las pruebas de logro. siempre y cuando la institución formadora así lo estipule. deberá llenar el cuestionario de contexto.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Requisitos Para poder inscribirse al examen es necesario: 1. 48 . así como la fecha de ingreso y egreso de la licenciatura b) Fotocopia de identificación oficial (credencial de elector o pasaporte vigente) c) Dos fotografías tamaño infantil recientes d) Ficha de depósito con el sello y la ráfaga del banco por la cantidad correspondiente al EGEL o comprobante impreso de transferencia bancaria Registro en línea Como parte de los servicios electrónicos que ofrece el Ceneval se encuentra el registro por medio de Internet. 2.C. al registrarse al examen. en su caso. el pago por la cantidad especificada (consultar precio de los servicios). de las 22:01 a 5:59 horas. en la cuenta número: 6502-71499 en cualquier sucursal de Banamex. constancia de terminación o historial académico) y que indique claramente la institución de egreso (incluyendo campus. en su caso). Haber cubierto el 100% de créditos de su licenciatura o. estar cursando el último semestre de la carrera. A. Acudir a la sede de registro que más le convenga y llevar los siguientes documentos: a) Fotocopia del comprobante oficial que acredite haber concluido el 100% de sus estudios (certificado total de estudios. 4. El horario de servicio del registro en línea es de lunes a domingo de 6:00 a 22:00 horas (hora del centro del país). Describir a la población evaluada. Este servicio proporciona un medio ágil y seguro para que los sustentantes ingresen la información necesaria que les permita cubrir y especificar los requerimientos de información suficientes para inscribirse a la aplicación del examen que ofrece el Centro. pues busca obtener información que permita explicar los resultados obtenidos por los estudiantes en el EGEL. El registro será sujeto de actividades de mantenimiento todos los días. Cuestionario de contexto Todo sustentante.

3. Ellos serán los responsables de entregar los materiales y dar las instrucciones necesarias. 4. ya que permite unir los datos del cuestionario de contexto de cada sustentante con sus respuestas del examen. Número de folio El número de folio es el código que el Ceneval utiliza para la identificación de los sustentantes en el proceso de aplicación de los exámenes. cada una de las cuales tendrá una duración máxima de cuatro horas. Contextualizar las medidas de logro académico obtenidas por los sustentantes. Ingiera alimentos saludables y suficientes. identifique las vías de acceso y los medios de transporte que garanticen su llegada a tiempo. a partir de ciertas variables. que tendrá que registrar en su hoja de respuestas al momento de responder el examen. identificados como supervisor y aplicador. Condiciones de aplicación El examen consta de dos sesiones. 5. 49 . 4. 3. en el momento en que un sustentante se registra para presentar un examen. Procure visitar o ubicar con anticipación el lugar donde se llevará a cabo el examen. identificando factores que afecten o promuevan el aprendizaje. Porte un reloj. 2. se le asigna un número de folio único y personal. para posteriormente calificar el examen y emitir los resultados.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 2. Como puede deducirse. Distribución de tiempo por sesión Sesión Primera Segunda Duración de la sesión (cuatro horas) 9:00 a 13:00 hrs. lo cual permitirá contar con elementos para la mejora de la calidad de los servicios educativos que ofrecen. Recomendaciones útiles para presentar el examen 1. Promover la realización de estudios que den cuenta del desempeño de los sustentantes. Cada sesión es conducida y coordinada por personal designado por el Ceneval. Descanse bien la víspera de cada sesión del examen. Ubicar las diferencias en el desempeño de los sustentantes y ofrecer a las instituciones educativas información clave que explique estas diferencias. este número es de enorme importancia en el control de la información y es fundamental que el sustentante sea cuidadoso en el manejo de este dato. Preséntese con puntualidad a todas las sesiones. Este número de folio juega un papel importante en el proceso de aplicación. 16:00 a 20:00 hrs.

En cada material deberá anotar sus datos en los espacios destinados para ello.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA 6. nombre y número de examen (este último dato se le proporcionará el día del examen). 4. Escuche con atención las indicaciones del aplicador. antes de iniciar cada sesión se le solicitará el Pase de Ingreso al Examen General para el Egreso de la Licenciatura (talón del Cuestionario de contexto o Formato de registro por Internet). una goma de borrar y un sacapuntas de bolsillo. Es importante que verifique que su nombre esté bien escrito y que firme su ingreso en el espacio que corresponde a la sesión que presenta. 9. con el fin de identificar debidamente los materiales: número de folio. en la primera sesión se le informará el lugar físico que se le ha asignado. 6. Asegúrese de llevar el comprobante-credencial que le fue entregado en el momento del registro. Al término de la sesión. los aplicadores darán las instrucciones para la recuperación del material y para salir de manera ordenada. Para tener acceso al examen. Después de verificar su identidad se le devolverán los documentos. junto con una identificación oficial con fotografía y firma. 7. una hoja de respuestas y el formulario del examen. 8. 3. lugar que ocupará en todas las sesiones. Use ropa cómoda. Se realizará un registro de asistencia (en un formato especial previsto para ello). aclare con el aplicador cualquier duda sobre el procedimiento. Por favor. Con base en el registro de asistencia. Procedimiento por seguir al presentar el examen 1. Lleve dos o tres lápices del número 2 ½. 50 . La misión principal del aplicador consiste en conducir las sesiones de examen y orientar a los sustentantes. En cada sesión se le entregará un cuadernillo de preguntas. 5. con lo cual evitará presiones y tensiones innecesarias. Llegue por lo menos 30 minutos antes de iniciar el examen. 2. él le proporcionará información sobre el inicio y la terminación del examen. Debe asegurarse de que los datos anotados sean correctos. cualquier equivocación en ellos puede ocasionar errores en el resultado. Al iniciar una nueva sesión deberá asegurarse de anotar correctamente sus datos en el nuevo material. 7. así como otras instrucciones importantes.

Cualquier intento de copiar a otro sustentante o situación de intercambio de respuestas. 51 . causará su inmediata suspensión. uso de claves. comer o ingerir bebidas dentro del lugar de aplicación donde se está resolviendo el examen. 2. Le recordamos que usted ingresa al área de aplicación con: a) Identificación oficial b) Talón del Cuestionario de contexto o Formato de registro por Internet c) Lápiz. No se permitirá el acceso a ningún sustentante 30 minutos después de iniciada la sesión. copia de reactivos a hojas o cualquier otro mecanismo para llevarse el contenido del examen. No llevar identificación oficial (credencial de IFE. 4. 5. Las salidas momentáneas del recinto serán controladas por el supervisor y el aplicador. EL ESTADO Y LA FEDERACIÓN. 3. En ellas no está permitido sacar ningún documento del examen ni materiales que se estén empleando para su realización.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Reglas durante la administración del instrumento 1. 6. Sanciones LA SUSTRACCIÓN INDEBIDA DE CUALQUIERA DE LOS MATERIALES DEL EGEL O LA INFRACCIÓN DE ALGUNA DE ESTAS REGLAS ES CAUSA DE SUSPENSIÓN DE SU EXAMEN Y DE CUALQUIER OTRA SANCIÓN DERIVADA DE LA APLICACIÓN DE LAS LEYES DE LA INSTITUCIÓN DE DONDE USTED PROVIENE. sacapuntas d) Calculadora científica no programable No está permitido fumar. goma. pasaporte o cartilla del servicio militar) es causa suficiente para que no se le permita la realización de su examen.

22. Mediante ésta se precisan sus resultados sin expresiones aprobatorias o reprobatorias.F. Teléfono: 53.Del. San Ángel.92.ceneval. Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica EGEL-IELEC REPORTE INDIVIDUAL DE RESULTADOS Folio: Nombre del sustentante: Fecha de aplicación: Institución de Educación Superior (IES) Clave de identificación de la IES 157157157 GARZA MONTAÑO JOSÉ ELIAS Viernes.edu.P. Col. 24 de agosto de 2012 INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL NORTE 357020 Criterios para el otorgamiento del testimonio de desempeño en el examen Dictamen general del examen Testimonio de Desempeño Satisfactorio (TDS) Testimonio de Desempeño Sobresaliente (TDSS) Al menos 3 áreas con DS o DSS De las 4 áreas al menos 2 con DSS y las restantes con DS Satisfactorio Desempeño en cada área del examen Administración de los sistemas eléctricos Análisis de los sistemas eléctricos Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos ANS Operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos DS Criterios para determinar los niveles de desempeño por área Aún no satisfactorio (ANS) 700-999 DS DS Satisfactorio (DS) Sobresaliente (DSS) 1000-1149 1150-1300 1062 1048 975 1120 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 FIRMA DIGITAL: <<< 38489369B17A54E1A067C3D325D7C864DF4B8884F0144860A8249E9DF36E2677 93946EA833BB82C6B421F7902A5B51F08971BBB046C5E4C1151F7F35A6E3D34A >>> 0 Av.00 www. Álvaro Obregón C.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Resultados Reporte de resultados A cada persona que sustenta el EGEL-IELEC se le entrega una constancia/reporte individual como la que se muestra a manera de ejemplo.mx 52 . Camino al Desierto de los Leones (Altavista) 19. México. 01000. D.

el sustentante es capaz de determinar e interpretar las pruebas de protocolo normalizadas. Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos: Además de los conocimientos y habilidades del nivel de desempeño satisfactorio. Análisis de los sistemas eléctricos: El sustentante es capaz de identificar. así como los procedimientos adecuados de operación y mantenimiento de los equipos y sistemas eléctricos. Desempeño sobresaliente Administración de los sistemas eléctricos: Además de los conocimientos y habilidades del nivel de desempeño satisfactorio. el sustentante es capaz de realizar la supervisión. resolver y analizar problemas relacionados con los sistemas eléctricos y la utilización de la energía eléctrica. seguimiento y evaluación de los proyectos de desarrollo de los sistemas eléctricos. Diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos: El sustentante es capaz de determinar los parámetros básicos requeridos para el diseño y construcción de equipos y sistemas eléctricos con base en la normativa vigente. Operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos: Además de los conocimientos y habilidades del nivel de desempeño satisfactorio. Operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos: El sustentante es capaz de identificar la simbología de elementos y equipos de un sistema eléctrico. Cuando un sustentante obtiene niveles 2 y 3 en el examen. el sustentante es capaz de gestionar los diferentes sistemas para la operación y mantenimiento de los equipos y sistemas eléctricos. Análisis de los sistemas eléctricos: Además de los conocimientos y habilidades del nivel de desempeño satisfactorio. el sustentante es capaz de proponer mejoras y analizar soluciones alternas para optimizar los sistemas eléctricos y la utilización de la energía eléctrica. Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica EGEL-IELEC EGEL-INGENIERÍA ELÉCTRICA NIVELES DE DESEMPEÑO POR ÁREA DEL EXAMEN Desempeño satisfactorio Administración de los sistemas eléctricos: El sustentante es capaz de identificar los factores técnicos y económicos para la planeación y desarrollo de un sistema eléctrico.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Descripción de los niveles de desempeño El EGEL-IELEC permite identificar el nivel de dominio o desempeño logrado por el sustentante con respecto a los conocimientos y habilidades que el Consejo Técnico del Examen ha definido como necesarios para iniciarse eficazmente en el ejercicio profesional. implica que ha demostrado contar con los conocimientos y habilidades que están siendo evaluados. 53 . A continuación se describe cada uno de esos dos niveles.

A. se puede otorgar al sustentante Testimonio de Desempeño Satisfactorio (TDS) o Testimonio de Desempeño Sobresaliente (TDSS). A partir de sus resultados. usted puede obtener un Testimonio de Desempeño Satisfactorio o Sobresaliente. usted debe obtener los puntajes requeridos en cada área. Testimonio de Desempeño Sobresaliente (TDSS) El Consejo Técnico del EGEL-IELEC aprobó otorgar el Testimonio de Desempeño Sobresaliente a los sustentantes que: • obtengan el nivel de desempeño sobresaliente (DSS 1150 a 1300 puntos) en al menos dos áreas que integran el examen. Obtener un testimonio de desempeño satisfactorio o sobresaliente del Ceneval en sí mismo no condiciona la expedición del título ni de la cédula profesional por parte de la IES a la que pertenece el egresado.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Testimonios de desempeño Con base en el desempeño alcanzado en las distintas áreas de conocimiento que constituyen la prueba. en al menos tres de las cuatro áreas que integran el examen. 54 . cada centro educativo es responsable de establecer el nivel o resultado requerido y los trámites necesarios. Para hacerse acreedor al testimonio que reconoce el nivel de dominio mostrado. Para efectos de titulación. B. que se otorgan con base en los lineamientos que fija el Consejo Técnico del EGEL. Testimonio de Desempeño Satisfactorio (TDS) El Consejo Técnico del EGEL-IELEC aprobó otorgar el Testimonio de Desempeño Satisfactorio a los sustentantes que: • obtengan el nivel de desempeño satisfactorio (DS 1000 a 1149 puntos) o desempeño sobresaliente (DSS 1150 a 1300 puntos). y las restantes con el nivel de desempeño satisfactorio (DS 1000 a 1149 puntos).

por lo que se le sugiere considerar las siguientes recomendaciones. ya que ello resultaría insuficiente para 55 . se le facilitará tomar decisiones sobre las estrategias que puede utilizar para lograr un buen resultado en el examen.edu. usted podrá consultar en la página www. Sin embargo.ceneval. las actividades de estudio y repaso que practique a partir de esta Guía constituyen un aspecto importante para que su desempeño en el examen sea exitoso. En la medida en que organice sistemáticamente sus actividades de preparación.mx. ¿Cómo prepararse para el examen? Prepararse para un examen requiere poner en práctica estrategias que favorezcan recuperar lo aprendido para alcanzar un nivel de rendimiento deseado. posteriores a la presentación del examen.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Consulta y entrega Después de 20 días hábiles. Para ingresar a este apartado se le solicitará su número de folio por lo que deberá tenerlo a la mano. Las estrategias para la preparación del examen que le recomendamos a continuación deben ser utilizadas tan frecuentemente como usted lo requiera. Recomendaciones y estrategias de preparación para el examen La mejor forma de preparación para el examen parte de haber tenido una sólida formación académica y haber trabajado fuertemente durante sus estudios de licenciatura. en el apartado resultados de exámenes. de naturaleza memorística. adaptándolas a su estilo y condiciones particulares. El reporte de resultados se le entregará en la institución educativa en donde presentó el examen. Es importante que no se limite a usar únicamente las estrategias fáciles.

puede elaborar una tabla donde señale los temas. La tabla puede tener tantas columnas o títulos como usted lo requiera. subáreas y temas. sino que facilita el recuerdo y la aplicación de lo aprendido para resolver problemas. Dicha identificación implica: Revisar la estructura del examen: áreas. Por ello. Una estructuración eficaz de los conocimientos no sólo mejora la comprensión de los materiales extensos y complejos.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA resolver el examen. Prepárese para una revisión eficiente Es importante definir un plan general de trabajo. conceptos. Para construir el plan. con suficiente detalle. Mejorar la comprensión de lo aprendido. es importante cuidar que no lleve a agotar el tiempo de estudio y. sino su capacidad de razonamiento y de aplicación de los conocimientos adquiridos durante la licenciatura. El uso de estrategias adecuadas para la preparación del examen debe facilitarle: Prestar la atención y la concentración necesarias para consolidar el aprendizaje alcanzado durante su formación escolar. es una herramienta personal que permite detectar y relacionar lo que se sabe. las estrategias para revisarlos. en ella escriba las dificultades correspondientes y especifique en otra columna. Si bien ésta es una estrategia útil y pertinente. primeramente se recomienda identificar las dificultades potenciales que necesita superar: lo que le falta saber o saber hacer sobre un tema. estableciendo un calendario general de sesiones de estudio y repaso. 56 . Para una revisión más efectiva. El EGEL no mide la capacidad memorística de la persona. lo que se debe repasar con más dedicación y las mejores formas para resolver la comprensión de dichos aspectos. horarios y lugares para las actividades necesarias de su preparación. afectar su desempeño en el examen. Es común que los sustentantes concentren su estudio en temas que desconocen o de los cuales tienen poco dominio. Señalar aquellas áreas en las que se perciba la falta de preparación y en las que se tengan dudas. en consecuencia. Recordar rápido y bien lo que ya se sabe para poder aplicarlo a situaciones y problemas diversos. Decida fechas. carencias o vacíos. Distribuya su tiempo de estudio en los aspectos con mayor ponderación. principios y procedimientos que le presenten mayor dificultad. es importante considerar los pesos que cada aspecto tiene dentro de la estructura del examen. Se debe reconocer honestamente aquellos conocimientos teóricos o conceptuales y habilidades que requieran mayor atención. además de identificar aspectos en los que está débil. esto le permitirá avanzar con tranquilidad sabiendo que tiene perfilada una ruta que lo preparará para presentar el examen.

etcétera). Es importante evaluar tanto lo que aprendió como las maneras en que logró aprender. haga modificaciones o incorpore nuevas estrategias.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Seleccione la información que debe revisar Una vez que ha identificado los aspectos que deberá revisar al prepararse para el examen. Recomendaciones finales Además de seguir las sugerencias arriba enunciadas. a fin de no sufrir contratiempos por la ausencia de recursos en el momento de prepararse. reconozca si le hace falta algo y si tiene ubicada toda la información necesaria para el estudio. tenga siempre cerca esta Guía para tomar decisiones respecto del momento adecuado para pasar a otro tema y no agotar su tiempo en una sola área del examen. Autorregule su avance Mediante la autoevaluación. Considere el grado en que se han logrado y. no es de utilidad hacerlo pocos días antes del examen y en sesiones excesivamente largas. Para ello: Localice las fuentes de información relacionadas con el contenido del examen que debe revisar y seleccione lo más útil. Si logra identificar estas últimas. planeación y supervisión de lo logrado puede identificar si ha logrado sus metas de aprendizaje. Es importante que tenga los materiales de consulta a la mano. Conviene también tener presente que. es fundamental descansar y dormir lo suficiente el día anterior al examen. Una preparación consciente y consistente le apoyará en el desarrollo personal y le permitirá construir un repertorio de estrategias eficientes que le harán mejorar su eficiencia en el aprendizaje. Internet. 57 . Las estrategias que se han presentado de ninguna manera deben concebirse como una lista de habilidades de aprendizaje rígidas. aunque se dedique tiempo suficiente para la preparación del examen. Identifique aquellos aspectos que deberá consultar en otros medios (biblioteca. puede mejorar sus hábitos de estudio para este momento y para el futuro. estáticas y mutuamente excluyentes. debe considerarse la importancia de iniciar el estudio con anticipación y de manera organizada. si es el caso. es momento de que seleccione la información específica que habrá de revisar. es prácticamente imposible y poco útil pretender leer todo lo que no se ha leído en años. Asimismo. así se tendrán mejores condiciones para la jornada. Cuando esté revisando los contenidos por evaluar. Busque esas fuentes de información en sus propios materiales o en la bibliografía sugerida en la Guía. Utilícelas de acuerdo con sus necesidades. ya que forman parte de la estructura de la prueba y además tienen un peso considerable.

en I. Hugo Ambriz Pérez Comisión Federal de Electricidad Ing. Luis Alfonso Valenzuela Rodríguez Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Dr.C. Luis Antonio Castañeda Ramos Instituto Tecnológico de Aguascalientes M. en C. Representantes del Sector empleador Dr. Benjamín Rodríguez Hernández Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricistas. Antonio Ramos Paz Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo M. Jesús Anibal Garza Macías Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería Ing. Jorge Carlos Canto Esquivel Instituto Tecnológico de Mérida M. en I. A.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Cuerpos colegiados Consejo Técnico Representantes de instituciones educativas M. Aurelio Hernández Rodríguez Universidad Autónoma de San Luis Potosí Ing. en C. Francisco Bañuelos Ruedas Universidad Autónoma de Zacatecas Dr. Luis Martín Amaya Reséndiz Sistema de Transporte Colectivo 58 . David Vázquez Ortiz Universidad Nacional Autónoma de México Representantes de colegios y organizaciones gremiales Ing. Miguel Ángel Gómez Martínez Universidad de Guanajuato Ing.

Juan Pablo Céspedes Quiroz Ing. en C. Alberto Cruz Osnaya Ing.V. de C. Faustino Valencia Zúñiga EDF EN Servicios Eólicos. Ing. José Rubén Adán Guerrero Dr. José de Jesús Lira Pérez M. de C. Roberto Morales Caporal Instituto Tecnológico de Puebla Ing.C. Benjamín Núñez Fernández Ing. Omar Álvarez Brito Profesionista independiente Ing. en C. Luis Alfonso Valenzuela Rodríguez Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. en C. Benjamín Rodríguez Hernández Ing. Ing. Luis Martín Amaya Reséndiz Transformadores y Tecnología S. S.V. Jorge Antonio Hernández Soulayrac Secretaría de Energía Ing. Ernesto Mota Palomino Ing. A. en C. en C. de C. Víctor Mata Brauer Universidad Autónoma de San Luis Potosí Dr. Jorge Salomón González Sistema de Transportes Eléctricos del Distrito Federal Ing. Luis Felipe Gómez Rosales Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Ing. Carlos Tejada Martínez Instituto Tecnológico de Mérida M. en I. Raúl Anaya de Jesús Universidad Autónoma de Baja California M. S.V. Juan Segundo Ramírez Ing. Francisco Bañuelos Ruedas Universidad Tecnológica de la Sierra Hidalguense Ing. Dora Luz Galicia Mendoza Ing. Hernán López Cruz Instituto Politécnico Nacional M.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Comité Académico Asociación de Ingenieros Universitarios Mecánicos Electricistas Dr. A. Arturo Palacios López M. Hernán Hernández Jiménez Sistema de Transporte Colectivo Ing. en C. Víctor Hugo Hernández Gómez CICMME. Rubén Martínez Ramírez Comisión Federal de Electricidad M. Esteban González Islas M. Aurelio Hernández Rodríguez Universidad Autónoma de Zacatecas M.L. Agustín Gutiérrez Flores POLIFLEX Ing. en I. José Antonio Álvarez Salas M.A. Jorge Carlos Canto Esquivel Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Dr. Hugo Ambriz Pérez Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricistas. Ing. M. de R. en I. Guillermo Hernández González Ing. en C. Roberto Balderas Cañas Instituto Tecnológico de Apizaco Dr. Manuel Antonio Andrade Soto Universidad Nacional Autónoma de México Ing. Pablo Nava Márquez 59 .

registro y calificaciones).alarcon@ceneval.F. sedes. La Guía para el sustentante es un documento cuyo contenido está sujeto a revisiones periódicas. Álvaro Obregón. Revolución # 1570. A.edu. Tel: 01 (55) 5322-9200 ext. las orientaciones del Consejo Técnico del examen.C.GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Esta Guía es un instrumento de apoyo para quienes sustentarán el Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica (EGEL-IELEC). Dirección del Área de las Ingenierías y las Tecnologías Av. 2018 www. México.edu.mx informacion@ceneval. 01020. Guadalupe Inn.mx Para cualquier aspecto relacionado con la aplicación de este examen (fechas.mx eloin.mx 60 . fundamentalmente. Del. El Ceneval y el Consejo Técnico del EGEL-IELEC agradecerán todos los comentarios que puedan enriquecer este material. Col. favor de comunicarse al: Departamento de Información y Atención al Usuario Larga distancia sin costo 01 800 624 2510 Tel: 01 (55) 3000-8700 Fax: 01 (55) 5322-9200 ext. Sírvase dirigirlos a: Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior. C.P. 5103 Fax: 01 (55) 5322-9200 ext. Las posibles modificaciones atienden a los aportes y críticas que hagan los miembros de las comunidades académicas de instituciones de educación superior de nuestro país. D.ceneval.edu. los usuarios y. 5220 www.edu.ceneval.

A. como consta en la escritura pública número 87036 pasada ante la fe del notario 49 del Distrito Federal. EXANI-I®. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Camino al Desierto de los Leones (Altavista) 19.C. Colegio Nacional de Psicólogos. A. • Ceneval. cuya integración se presenta a continuación. Álvaro Obregón...C. EXANI-II® son marcas registradas ante la Secretaría de Comercio y Fomento Industrial con el número 478968 del 29 de julio de 1994. C.C.. Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior. Fundación ICA. así como los porcentajes que les corresponden en la toma de decisiones: Asociaciones e instituciones educativas (40%): Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.ceneval.C.C. y EXANI-III®.. Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Academia Mexicana de Ciencias. EGEL®. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP). Del. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Asociaciones y colegios de profesionales (20%): Barra Mexicana Colegio de Abogados. 61 .P. 01000.. Federación de Colegios y Asociaciones de Médicos Veterinarios y Zootecnistas de México.C. • Miembro de la European Association of Institutional Research.C. A. México.C. Sus órganos de gobierno son la Asamblea General. Organizaciones productivas y sociales (20%): Academia de Ingeniería. (ANUIES). • Inscrito en el Registro Nacional de Instituciones Científicas y Tecnológicas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología con el número 506 desde el 10 de marzo de 1995.C.C. A. Universidad Tecnológica de México (UNITEC). www. A.C. Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). A.mx El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior es una asociación civil sin fines de lucro que quedó formalmente constituida el 28 de abril de 1994. • Miembro del Consortium for North American Higher Education Collaboration. Autoridades educativas gubernamentales (20%): Secretaría de Educación Pública.®. A. (FIMPES)..C.edu. Colegio Nacional de Actuarios. • Miembro del Institutional Management for Higher Education de la OCDE. A. Su máxima autoridad es la Asamblea General. A.. Instituto Politécnico Nacional (IPN). con el número 628839 del 1 de julio de 1999. A. el Consejo Directivo y la Dirección General. Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).GUÍA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍ A ELÉCTRICA Ceneval. A. San Ángel.F. Col. A.C. según el sector al que pertenecen los asociados. • Miembro de la International Association for Educational Assessment. D. A. Academia Nacional de Medicina. Instituto Mexicano de Contadores Públicos. con el número 628837 del 1 de julio de 1999. • Organismo Certificador acreditado por el Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER) (1998).