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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD: MEDICINA HUMANA CARRERA PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA SEMESTRE ACADEMICO: 2011 – I

SÍLABO
I. DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la Asignatura 1.2. Código 1.3. Ciclo de Estudios 1.4. Créditos 1.5. Total de horas semestrales 1.6. Número de horas por semana 1.7. Fecha de inicio 1.8. Fecha de culminación 1.9. Duración en semanas 1.10. Pre-requisitos 1.11. Profesores

: FISIOLOGÍA: INTRODUCCIÓN : CIEN-196 : II : 03 Total de horas semestral: 68 horas : 68 hrs. : Teoría: 02 hrs. Práctica: 02 hrs. Total: 04 hrs. : 21 de Marzo del 2011 : 20 de Julio del 2011 : 17 semanas : CIEN-103, CIEN-108 y CIEN-283. : Mg. Henry L. Bulnes Beltrán: Prof. Auxiliar
Coordinador del Curso hluis_2501@hotmail.com

Mg. Jesús O. Cabrera Salinas: Prof. Auxiliar
jcabreras@upao.edu.pe Q.F. Oscar Reyes Haro: Prof. Auxiliar

1.12. Técnicos de Laboratorio

: Sr. Antenor Dieguez Rodríguez Sr. Ruddy Mercedes Loayza

II. FUNDAMENTACIÓN 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL El profesional que forma la Facultad de Medicina en la Universidad Particular Antenor Orrego lo realiza con una sólida formación en cultura general y humanística, científica y tecnológica, capacitado para la solución de problemas de salud de la comunidad en la cual la asignatura de Fisiología se propone desarrollar en los estudiantes competencias para la interpretación y explicación de los mecanismos fisiológicos del medio interno, aparatos y sistemas del cuerpo.

III. SUMILLA La FISIOLOGÍA – INTRODUCCIÓN, es una asignatura Teórico-Práctico que corresponde al Área Curricular de BIOMÉDICA, el que está dirigido a los alumnos del II ciclo de la Escuela Profesional de Medicina Humana. Desarrolla competencias con las bases Científicas, Tecnológicas y Humanísticas, para la interpretación y

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Unidad IV: Mecanismos de defensa del organismo. V. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 1. Analiza correctamente las fuentes energéticas que están involucradas durante el proceso de Acoplamiento – Excitación – Contracción Muscular con un criterio reflexivo y responsabilidad en sus apreciaciones. Con el propósito de cumplir con las competencias mencionadas esta asignatura está estructurada en cuatro unidades didácticas: Unidad I : Introducción al Estudio de la Fisiología y Regulación del Medio Interno. demostrando iniciativa.upao. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Explica utilizando mapas conceptuales los diversos mecanismos neurofisiológicos y de defensa del organismo. Identifica el objeto de la Fisiología y sus relaciones con otras ciencias haciendo referencia a sus métodos de estudio de investigación que están inmersos dentro de él. Aplica las bases electrofisiológicas de los biopotenciales generadora de la transmisión sináptica en animales de laboratorio. Unidad III: Excitación – Contracción Muscular y Metabolismo Energético.. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Interpreta los diferentes mecanismos de regulación externa e interna que participan en la homeostasis del cuerpo humano.explicación del funcionamiento del organismo humano centrado en sus aspectos más generales con los diferentes mecanismos fisiológicos por lo que son gobernados.edu. también esta orientado al estudiante hacia la adquisición de conocimientos. 3. Interpreta la distribución de los líquidos corporales y su concentración iónica responsables de la homeostasis celular. responsabilidad y sentido de organización y cooperación. demostrando iniciativa interés y sobre todo valorando la importancia de estos para la salud de la persona. aplicando ensayos experimentales con animales de laboratorio. así como la formación y desarrollo de habilidades y actitudes que le permitan una adecuada vinculación Básico-Clínica relacionado con su profesión. 3.pe Av. Unidad II : Fisiología de los Tejidos Excitables. 2. 2. IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I: Introducción al estudio de la Fisiología y Regulación del Medio Interno.

reflexiona y llega a conclusiones. Refleja interés. UNIDAD II: Fisiología General de los Tejidos Excitables. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Explica el intercambio de iones y moléculas mediante los diferentes mecanismos de transporte. Analiza las características de las bases iónicas y metabólicas del Potencial de Membrana en Reposo y Potencial Generador de los tejidos excitables y su respectiva adaptación al medio.upao. Identifica los métodos de estudio de la fisiología. Establece y explica los mecanismos de regulación del medio interno..edu. Muestra interés en el tema y disposición al trabajo en equipo. 2.. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Nº DE SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1ra. Transporte de iones y moléculas a través de la membrana celular. Describe las bases electrofisiológicas de los biopotenciales generados en la neurona y su implicancia en la transmisión sináptica. Explica el rol que cumplen otras ciencias relacionadas con la fisiología. 2da. Señala los factores que modifican la velocidad de transporte a través de la membrana celular.Relaciones con otras ciencias.Líquido intracelular y extracelular. Identifica a través de un diagrama la diferencia entre un sistema de control nervioso y hormonal y a la vez señala como éstos se interrelacionan para mantener la homeostasis del medio interno. aportando y aclarando dudas. 5. Transporte Activo: mecanismos primarios y secundarios. Medio Interno y Homeostasia. Difusión Simple y Difusión Facilitada. Analiza y describe los diferentes mecanismos de transporte a través de la membrana celular así como también la importancia de los canales iónicos en la señalización de mensajes.Osmosis.Factores que afectan la velocidad neta de difusión. Métodos de estudio de la Fisiología. 3ra.4.pe Av.Concepto de organismo y función.. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Objeto de la fisiología.Mecanismo de retroalimentación negativo y positivo. Reflexiona sobre la importancia de estos mecanismos de transporte. Elabora su resumen. Presión osmótica. Determina el volumen de los líquidos corporales. Fisiología como ciencia. Señala los componentes de un sistema de control vivo.Sistemas de Regulación de las funciones corporales.. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Volumen y composición de los compartimientos de los líquidos corporales.

el diámetro de la fibra y el grado de mielinización. fases y su respectiva aplicación en el cálculo de la velocidad de conducción del mismo de una fibra nerviosa. Umbral de excitación.edu. Estímulo adecuado. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Receptores: Concepto. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Nº DE SEMANA CONCEPTUALES Potencial membrana en reposo: Concepto. Elabora un mapa conceptual sobre los potenciales postsinápticas excitatorios e inhibitorios y su implicancia en la placa motora (Potencial de Placa). Clasificación Importancia biológica de los receptores nerviosos. Describe los mecanismos de regulación de los Receptores como transductores biológicos. 6. Potencial de equilibrio iónico. PROCEDIMENTALES Establece la diferencia entre un potencial de membrana de reposo y potencial de acción. Registro. Fases. Potencial de difusión iónico.upao. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Recoge aportes y arriba a conclusiones. Bases iónicas. 7.3. Características del proceso de excitación. 4ta. Registro. un tejido excitable.pe Av. Propagación del potencial de acción: Teoría del circuito local de corriente. Establece los mecanismos Recoge los aportes. Explica las bases iónicas de la excitación celular. Estímulo umbral. Factores que generan y mantienen el potencial de membrana en reposo. 5ta. Potencial de acción: Concepto. ACTITUDINALES Refleja interés en la comprensión del tema en estudio. Aplica el conocimiento del rol que cumple el Sodio-Potasio-ATPasa y Canales de Sodio y Potasio en la génesis del Potencial de Membrana en Reposo. que utiliza el potencial de reflexiona y respeta la acción para propagarse en opinión de los demás. Elabora un mapa conceptual sobre las bases iónicas del Potencial de acción. Transducción en los receptores nerviosos. 5. Explica la función que cumplen los receptores en la transducción de un estímulo. neurotransmisión y neuromodulación Explica la transmisión química en la sinapsis neuroneuronal y señalando a su vez los principales fármacos que alteran la conducción neuronal y sus respectivas implicancias. Propagación en fibras mielínicas y amielínicas: Relación entre la velocidad de propagación. 4. Período refractario. Ley del todo o nada.

Potencial Generador (PG): Concepto. liso y cardiaco. Explica las bases iónicas de Demuestra empeño un Potencial Generador y su actitud científica diferencia con el potencial elabora un resumen. 5. Fatiga de transmisión. Elabora un mapa conceptual sobre la serie de eventos que se producen en el fenómeno Acoplamiento Excitación-Contracción de la fibra esquelética. Establece algunas características de las sinapsis neuronales.upao. Identifica y explica los eventos electrofisiológicos y propiedades mecánicas de la contracción muscular esquelética. liso y cardiaco. UNIDAD III: Excitación – Contracción Muscular: Esquelético. en los fenómenos de la Excitación-Contracción de las fibras musculares esquelética. Recoge los aportes. 2. Ca++ y Mg++. Octava Semana: Primera Evaluación Parcial: Del 16 al 21 de Mayo del 2011. liso y cardiaco. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Unión neuromuscular. Características como potenciales locales y sus bases iónicas. Explica el efecto de algunos fármacos sobre la transmisión neuromuscular. Efecto de fármaco sobre la transmisión neuromuscular. Metabolismo Energético. Potenciales Postsinápticos: Concepto.Neurotransmisores: Tipos. Relación en amplitud del PG y la frecuencia de descarga de los potenciales de acción en la fibra nerviosa. Explica la participación de los iones Na+. Bases iónicas. Sinapsis: Concepto. Clasificación. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Construye flujogramas acerca del rol que cumplen las proteínas contráctiles y su relación con las fuentes energéticas que intervienen durante la contracción muscular. K+. Describe detalladamente por lo menos un método utilizado en la determinación del Metabolismo Basal en humanos. Inhibición presináptica. 6. de acción. Desarrolla en forma integral los principales factores que determinan la modificación de la Tasa Metabólica Basal. plantea preguntas y respeta la opinión de los demás. Potencial de Placa Motora: Características y sus bases iónicas.6ta. Efecto de fármacos sobre la transmisión neuronal. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Liso y Cardíaco. Codificación de la información a nivel de los receptores nerviosos.edu. Transmisión química en las sinapsis neuronales. y y 7ma.pe Av. dando énfasis a sus mecanismos de regulación. 3. Establece las diferencias entre un Potencial Postsináptica Excitatorio y el Inhibitorio. 4. Adaptación: Receptores Fásicos y Tónicos.

Fuentes energéticas de la contracción muscular esquelética. reflexiona y arriba a funcionales y estructurales conclusiones.Excitación contracción. Tasa Metabólica Basal.Bases moleculares. Energía aeróbica: Tipos.edu.pe Av. Acoplamiento Excitación-Contracción. Señala y explica los factores que modifican el metabolismo basal. ACTITUDINALES Reflexiona sobre la importancia de la función muscular. de los tipos de músculo liso..upao. Establece la diferencia entre la Sumación Espacial y Sumación Temporal. Identifica las condiciones necesarias para la determinación de la Tasa Metabólica Basal. Establece algunas diferencias eléctricas entre el músculo esquelético y el cardiaco. Teoría del desplazamiento de los miofilamentos. mecánicas y metabólicas del músculo cardíaco. Propiedades eléctricas. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. características diferenciales. PROCEDIMENTALES Explica las bases iónicas del Acoplamiento.Acoplamiento Excitación – Contracción. Bases musculares de la contracción muscular esquelética. Condiciones y método para su determinación.. Excitación – Contracción cardiaca. 11ava. Propiedades eléctricas y mecánicas del músculo liso unitario y músculo liso multiunitario...Factores que modifican la actividad cardiaca. 10ma. Señala los factores que modifican la contracción muscular lisa. Bases moleculares. Importancia del ATP en el metabolismo. Explica las bases iónicas y moleculares del Acoplamiento. Demuestra inquietud científica haciendo preguntas y elaborando resumen.PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Nº DE SEMANA CONCEPTUALES Propiedades eléctricas del músculo esquelético. recoge aportes y elabora su resumen y conclusiones. demostrando interés e inquietud científica.. Calorimetría directa e indirecta. Factores que modifican el metabolismo energético. Factores que modifican la contracción muscular liso. 9na. Fuentes energéticas. Contracción isotónica e isométrica. Refleja interés científico. Establece y describe las Recoge los aportes.. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Importancia y determinación del Metabolismo. Acoplamiento ExcitaciónContracción. 12ava.Sumación espacial y temporal.

Utiliza la información básica para analizar las características que presenta todo cuadro inflamatorio y la de aquellos factores que intervienen en su regulación.edu. características del tejido 2.upao. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . sobre el recién nacido. 5. linfohematopoyético.pe Av. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. precisando los niveles de acción de los anticoagulantes de uso clínico y laboratorio. Elabora un mapa conceptual sobre los factores y mecanismos de la hemostasia. Evalúa el papel que cumplen las distintas subpoblaciones de células T en la respuesta inmune humoral o mediada por células. el origen y su desarrollo. así como las posibles causas de su alteración. 8. Aplica los conocimientos de aglutinógenos – aglutininas y mediante diagramas. 7. Elabora un mapa conceptual donde indique los factores y mecanismos de la regulación de la eritropoyesis.UNIDAD IV: Mecanismos de defensa del organismo CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Analiza en base a nuevos conocimientos los mecanismos generales de defensa del organismo y el rol que cumplen los polimorfonucleares como células sanguíneas maduras. señala su presencia en los diferentes grupos sanguíneos. 4. 3. 6. Describe la composición de la sangre. 9. Aplica los conocimientos previos de la respuesta inmune sobre las causas por las que se produce la entroblastosis fetal y sus respectivas consecuencias. Define lo que es antígeno y anticuerpo. explicando a la vez el mecanismo de acción de cada una de ellas en la inmunidad celular y humoral.

Regulación de la eritropoyesis. así como el mecanismo de regulación de la Hemostasia. Hemostasia: Mecanismo de regulación. Aglutinogenos y aglutininas. Defensa inespecífica. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. 15 ava. Proteínas plasmáticas: funciones. Refleja interés en cada momento y reconoce su importancia. Anemia y Policitemia. Décimo Séptima Semana: EXAMEN DE APLAZADOS: Del 11 al 19 de Julio del 2011. Participa en el debate aportando información y mostrando interés científica. Metabolismo del hierro. Inflamación: Respuesta a macrófagos y neutrófilos. interés e inquietud científica. Destrucción del glóbulo rojo. Fisiopatología de la deficiencia hemostática. Resistencia del cuerpo a la infección. Inmunidad: Concepto. Inmunidad pasivo y activo. así como de los factores y mecanismos que previenen la coagulación intravascular. Décimo Sexta Semana: EVALUACIÓN FINAL: Del 04 al 09 de Julio del 2011. Señala las características y propiedades generales de los leucocitos. Factores inductores de la proliferación.edu. Coagulación sanguínea. Establece algunas características de la inmunidad celular y humoral. Explica la regulación de la eritropoyesis. Anticoagulantes. Explica la importancia de la tipificación de la sangre en la determinación de los grupos sanguíneos. Hematopoyesis. Hemoglobina. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Grupos Sanguíneos. formulando preguntas y legando a conclusiones.PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Nº DE SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 13 ava. Plaquetas: funciones. Demuestra entusiasmo y responsabilidad. diferenciación y maduración del glóbulo rojo. Células T: funciones. Tipificación y transfusión sanguínea. Eritroblastosis fetal. Organización del Sistema Retículo Endotelial.pe Av. Sangre: Componentes. Señala los signos de un cuadro inflamatorio y así como explica su mecanismo de regulación. elaborando sus resúmenes. Sistema ABO y Factores Rh. Leucocitosis: Características y propiedades generales. Tipos.upao. Factores y mecanismos que previene la coagulación intravascular. 14 ava. Antígenos: Clases y mecanismos de Acción Sistema de Complemento para la activación de los anticuerpos. Papel del tejido linfoide.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Las actividades académicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de construcción de su propio conocimiento y aplicando el método científico en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje. Seminario – Taller. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 .edu. los profesores son los facilitadotes. Tensiómetros y estetoscopios. 2. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS 1. orientadores y asesores de los alumnos en la construcción de sus propios conocimientos. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Para estas actividades los alumnos serán distribuidos en grupos de trabajo de 10 alumnos por docente quien fungirá como facilitador del trabajo grupal.upao. estudio de casos y la de discusión en pequeños grupos con el único propósito de fomentar en ellos el compromiso de dar solución a situaciones problemáticas. trabajos de experimentación de laboratorio en pequeños grupos (máximo 10 alumnos). 5. Material biológico de experimentación. de lo contrario no se les permitirá el ingreso al laboratorio. Seminario. la primera será destinada a la parte experimental y la segunda a la discusión de la misma. Seminario – Taller. las experiencias de aprendizajes se desarrollarán en base a métodos activos tales como: el método basado en problemas. VII. Las actividades prácticas se desarrollan bajo la forma de redescubrimiento en el laboratorio. Las prácticas son generalmente experimentales de redescubrimiento la que se desarrolla en base a un formato de informe de práctica que se alcanza oportunamente al alumno. con intervención activa del estudiante. quienes serán los responsables directos y bajo la atenta supervisión de su profesor asesor. Así mismo. Equipo de video. Microscopios.pe Av. los alumnos portarán su respectivo mandil blanco. Para los trabajos de investigación (Seminario). Las prácticas se desarrollarán en un tiempo de 02 horas. Proyector de transparencias. 6. 4. La metodología que se utiliza es a base de trabajos tutoriales. Proyector de diapositivas. 3. los alumnos trabajarán en grupo de 03 alumnos. plasmados en informes de práctica. Así mismo durante la actividad práctica. Las actividades teóricas se desarrollarán bajo las formas de Técnica Expositiva.VI. En este enfoque.

1.pe Av. cada una de 40 preguntas. de relación. de opción múltiple. se evalúa mediante pruebas de ensayo. La calificación de esta prueba es de 0 a 20 puntos. La calificación es de 0 a 20 puntos.P) Instrumento Pruebas escritas Asistencia e informes de práctica y evaluaciones prácticas (ensayos) Sustentación e informe Prueba objetiva Coeficiente (peso) 1 1 1 3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La actividad teórica se evalúa mediante dos pruebas objetivas. salvo justificación escrita ante la Dirección de Escuela. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . semana. La calificación se hace en escala vigesimal y consta de dos evaluaciones parciales teórico – práctico en la 8va. Evaluaciones de las actividades prácticas UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Evaluaciones semanales (escritas) b.S) Laboratorio (L) Seminarios (S) Examen Parcial (E. mediante un cuestionario de preguntas no mayor de cinco.upao. siendo estas fechas improrrogables. La revisión de los exámenes y cualquier reclamo se hará en los dos días siguientes al examen en el horario establecido. La actividad práctica.edu. Las preguntas son de opción única. INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN La evaluación es formativa y sumativa y los criterios de evaluación son concordantes con las Normas del Reglamento de Evaluación de la Universidad. Las notas parciales resultan de la sumatoria de las evaluaciones formativa y sumativa de: a. Cada evaluación parcial comprende las evaluaciones formativas y sumativas de las diferentes actividades académicas según el siguiente cuadro: Técnica Evaluación Semanal (E. de asociación y para completar cuadros o figuras. NORMATIVIDAD DE LA EVALUACIÓN Las evaluaciones semanales tanto teóricas como prácticas se realizarán durante los primeros 15 minutos de cada sesión académica. TÉCNICAS. Alumno que no asista a ellos se hará acreedor a la nota mínima en la escala vigesimal. Se realiza al inicio de la actividad.VIII. y 16ava. una a mitad del ciclo y otra al finalizar el mismo. por causas debidamente sustentadas y comprobadas.

La NOTA PROMOCIONAL de la asignatura resulta de promediar las notas de los dos exámenes parciales según la formula siguiente: NP = E. PROGRAMA DE CONSEJERÍA La Tutoría y la Consejería. Para tener derecho a examen de aplazado deberá tener nota promocional igual o mayor a 07.P (3) + E. para orientar y apoyar a los estudiantes en resolver las dudas o problemas y dificultades académicas que se planteen durante el proceso enseñanza-aprendizaje. Rendir las evaluaciones en las fechas programadas. seminario). La nota promocional resulta de promediar las dos evaluaciones parciales. Para ser aprobado en la asignatura se requiere: Asistir regularmente a cada una de las actividades teóricas y prácticas no menor al 70%. Evaluaciones Parciales (Prueba objetiva).upao.edu. es atendida por los docentes que desarrollan la asignatura para fomentar la formación profesional. 4. Referente a las prácticas de laboratorio. los alumnos presentarán individualmente el informe respectivo a los 8 días de realizado dicha práctica.pe Av. 2. teniendo en cuenta la disponibilidad de tiempo de los docentes en coordinación con los estudiantes. olo en caso debidamente justificados podrán rendir alguna evaluación de unidad o parcial que no lo hicieron oportunamente previa solicitud a la Dirección de Escuela. Las inasistencias serán justificadas con los medios probatorios dentro de las 24 horas de las fechas de evaluación. en caso contrario se aplicará la nota mínima a dicha actividad. 5. Toda fracción mayor o igual a 0.c. La inasistencia del 30% o más a las sesiones programadas es causal de INHABILITACIÓN.S (1) + S (1) + LAB (1) 12 IX. laboratorio. que le da la condición de APROBADO. antes de su finalización o en cualquier momento de su desarrollo INVALIDA la asistencia a la misma y se califica con la nota mínima en la escala vigesimal. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Evaluaciones de los Seminarios d. De no hacerlo serán calificados con la nota mínima: cero. sustentación de Seminarios y Exámenes Parciales son obligatorios e irrecuperables. La asistencia a las prácticas. Con esta finalidad la Dirección de la Escuela de Medicina elabora un Programa de Tutoría Consejería.5 se considera a favor del estudiante a nivel de promedio promocional y aplazado. debiendo hacerlo dentro de sus horarios establecidos. El abandono de las actividades programadas (clases teóricas. 3. - - UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. La nota de aplazados tiene un valor independiente. como actividad académica complementaria. Obtener como mínimo la nota de 11.

REVISTAS CIENTÍFICAS: . México. . 1990. F. Bs..com/arco-reflejo.. FISIOLOGÍA MÉDICA..com/ohcop/neurotra. Ed. 20ª Ed.canal-h. www.fciencias. FISIOLOGÍA.atenas.htm UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. FISIOLOGÍA HUMANA.com. 2006...html.Lancet. As. 5ª ed.psicopedagogia.. 2005.SELKUR.Journal of Pharmacology Experimental and Therapeutic.American Journal Pyscology . .. Ed. México. C.geocities.net/webs/sgonzalez002/Fisiologia/POTACCIO.. http://escuelamed.MEYER. .. Arthur.. BASES FISIOLÓGICAS DE LA PRÁCTICA MÉDICA.upao..Journal Apply Pyscology . B. R.. Bs. http://www.htm.BERNE. http://www. . REFERENCIA COMPLEMENTARIA . http://www.. Panamericana. E. 2da.com/cursos/neurotransmision.uy/revista/junio01/los_reflejos-htm.html http://www.sinapsis.The New England Journal of Medicine .rincondelvago.com. .net/webs/sgonzalez002/Fisiologia/RECEPTOR.do/Biologi/ElSistemaNervioso.. http://www.ath.. Ed. FISIOLOGÍA MÉDICA.bibliotecavirtual.tuotromedico.) : VIRTUAL http://html.eutimia. http://www. Brown S.Investigación y Ciencia . 11ª Ed. REFERENCIA BÁSICA . Harcourt Brace. 5ª ed. William.com/definicion.pe Av.GANONG. Barcelona. 1998.com/fisio/sinapsis-htm.canal-h. Ed. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS A.GUYTON.mx/cursos/Biologia/AnimalesII/potencial. 1986. El Manual Moderno. México. C. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Ed. Masson – Little.Pysiology Applied .htm.unam. Interamericana. As. REFERENCIA EN LÍNEA (www.A. TRATADO DE FISIOLOGÍA MÉDICA. ./paginas/cursos/primero/neuroanatomia/miosis/htm. Panamericana. . 1980. Ed.X... http://www..BEST Y TAYLOR. R.html.RHOADES. McGraw-Hill. FISIOLOGÍA HUMANA. 13ª ed.Puc. SISTEMA NERVIOSO HUMANO. D. http://www.Science . Salvat.NOBACK. Madrid.. Barcelona. 2005.edu. ed.frmi. 1997.htm.cx/members/mmontoya/archivos/neurotransmisores http://www.

unne. www.unt.php http://www.ar/ing_biomedica/programaa/Fisiologia.- http://www.i-natacion.htm-28kwww.i-natacion.html-45kpvirtual.es/dfba/programas/FisiolHumano0102.net.ibi.edu.es/ciencias/estudio/programas/nutricion/primero/fisiol_humana.htm-42kmed. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www.htm-42kovnis.pdfwww. Marzo del 2011.us.com/contenidos/entrenos/musculos/musculos.pe Av.com/contenidos/entrenos/musculos/musculos.ufrj.unav.htm-23kwww.es/ciencias/estudios/programas/nutricion/primero/fisio_humana.herrera.htm-23kwww.htm.psicomag.if.upao.html-45k- Trujillo.unav.edu. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 .ibi.ar/ing_biomedica/programas/Fisiologia.es:8082/Descargas/fisiologia_general.edu.com/neurobiologia/LOS%20NEUROTRANSMISORES% 20EN%20GENERAL.ar/catedras/fisiologia1/ProgrfhPNW.unt.html-7kwww.prodigweb.pdfwww.edu.herrera.br/∼jlneto/FISMEDICA/fisiohum.mx/galexis/adrenalina.uco.

Determinación e importancia del metabolismo. sanguíneo. Propiedades eléctricas y mecánicas del músculo cardíaco. relación con otra ciencia. Células T. Receptores sensitivos Bases iónicas del potencial generador. transporte activo.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL CURSO DE FISIOLOGÍA: INTRODUCCIÓN 2011-I SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 TEORÍA LABORATORIO SEMINARIO Introducción a la filosofía: objeto. Sistema retículo endotelial. Biopotenciales Propagación del potencial de acción. Neurotransmisores. Receptor. Mecanismo de acción de antígenos y anticuerpos. Hematrimetría. Potencial generador. y EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Sinapsis. Potencial de membrana en reposo y de acción. Determinación del metabolismo Importancia del ATP en el metabolismo. sanguínea hemofilia Determinación del grupo Grupos sanguíneos. Software de potencial. Mecanismos de regulación Medio interno y Homeostasis. Acoplamiento-ExcitaciónContracción. Transporte de iones y moléculas a través de la membrana celular. Propiedades fisiológicas del músculo cardíaco. Mecanismos de retroalimentación.pe Av. Inflamación. Examen Parcial Propiedades eléctricas y mecánicas del músculo esquelético.edu. Tasa metabólica basal. Contracción del músculo liso. Resistencia del cuerpo a la infección.upao. Propiedades eléctricas y mecánicas del músculo liso. Acoplamiento – Excitación – Contracción. Fisiología del dolor Potenciales postsinápticos. Presión osmóticas y Difusión a través de la membrana celular. basal. Coagulación Inmunidad adquirida. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . Contracción del músculo esquelético. Leucocitos. Inhibición presináptica. Sistema ABO y Rh.

pe Av. 4 5 4 4 3 20 ptos. 7. INDICADORES Claridad de la intervención Sustento teórico y técnico de la intervención APELLIDOS Y NOMBRES Contribución de la intervención para Seguridad durante su participación profundizar el tema en estudio Aportes constructivos para el grupo de estudiantes TOTAL PUNTAJE 1. 13. 6. 2. 8. 4. 9. 3. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www.INSTRUMENTO PARA EVALUAR INTERVENCIONES ORALES ASIGNATURA: FECHA: UNIDAD : PROFESOR : INSTRUCCIONES: .upao.Marcar en las columnas de criterios al puntaje otorgado al estudiante de acuerdo a su desempeño en la intervención oral. 11. Sumar los puntajes parciales y obtener la nota de cada estudiante.Anotar el nombre de los estudiantes que participan en la asignatura.La evaluación es individual y debe ser aplicada a través de la observación del desempeño del estudiante. . América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . . 12. 10. 5.edu.

durante su desarrollo. Sustentación con buen Presentación de la Uso de recursos responsabilidad e interés fundamento teórico. CLAVE: S = Siempre C = Casi siempre A = A veces R = Rara vez N = Nunca UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www.UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA FICHA DE CONTROL DE SEMINARIOS Grupo Docente : : Día Hora : : ESCALA VALORATIVA S=4 C=3 R=1 ACTITUDINAL COGNITIVO N=0 Aspecto Criterios Apellidos y Nombres PROCEDIMENTAL P R O M. monografía bien audiovisuales. estructurada y con la bibliografía pertinente. Demuestra puntualidad.edu.pe Av. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 .upao.

Inadecuado o incompleto. Criterios Cubre los La revisión temas bibliográfica principales es pertinente implicados al tema de en la investigación investigación 1 2 3 4 1 2 3 4 Alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 En tabla de contenidos todas las secciones están incluidas 1 2 3 4 1 2 3 4 La portada contiene todos los elementos Las tablas y Las Las Presenta figuras se referencias conclusiones correcta citan en el bibliográficas son claras y gramática y texto con la están bien precisas ortografía correspond.pe Av.Anotar el nombre de los estudiantes que participan en la dinámica.upao. .edu. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . redactadas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 La monografía se presenta limpia y ordenado Se entrega en la fecha señalada CALIFIC 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA (SEMINARIOS) ASIGNATURA: FECHA: TEMA : PROFESOR : COMPETENCIA EVALUADA: INSTRUCCIONES: . 3: Bueno ó 4. para ello se debe sumar el puntaje obtenido y traducir a la escala vigesimal considerando que 40 = 20. Regular.Obtener la nota del estudiante. Excelente . 2.Marcar en las columnas de criterios la puntuación que le corresponde al estudiante de acuerdo a su desempeño: 1.

protocolo de práctica Demuestra orden.UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA PRÁCTICAS DE LABORATORIO Grupo Docente : : Día Hora : : ESCALA VALORATIVA S=4 C=3 A=2 R=1 PROCEDIMENTAL N=0 Aspecto Criterios Apellidos y Nombres COGNITIVO ACTITUDINAL P R O M. Presenta su informe con buen Utiliza fundamento teórico y adecuadamente el bibliografía pertinente. laboratorio. Demuestra Interpreta destreza en el correctamente los disciplina. CLAVE: S = Siempre C = Casi siempre A = A veces R = Rara vez N = Nunca UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www.pe Av. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 .upao. mismos. interés y manejo de resultados y puntualidad en el de la materiales y participa en la desarrollo equipos de discusión de los práctica.edu.

adecuado compañeros discusión el tema 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 CALIFIC Alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO www. Criterios Mantiene el interés durante la reunión 1 2 3 4 Sus aportes tienen sustento teórico técnico 1 2 3 4 Sus aportes Evita Formula Usa un Acepta Colabora Muestra contribuyen Propicia distractores conclusiones lenguaje participación con los liderazgo a toma de que perturbe y presenta claro y de otros demás durante la profundizar decisiones la dinámica recomendac. 3: Bueno ó 4. América Sur 3145 Monserrate Trujillo – Perú Telf: [+51][044] 604444 Fax: 282900 . .Anotar el nombre de los estudiantes que participan en la dinámica.pe Av.edu.upao. Excelente . Regular.Obtener la nota del estudiante. 2.Marcar en las columnas de criterios la puntuación que le corresponde al estudiante de acuerdo a su desempeño: 1. para ello se debe sumar el puntaje obtenido y traducir a la escala vigesimal considerando que 40 = 20.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LAS DISCUSIONES DE GRUPO ASIGNATURA: FECHA: TEMA : PROFESOR : COMPETENCIA EVALUADA: INSTRUCCIONES: . Inadecuado o incompleto.