INSTITUCIN EDUCATIVA N6008 JOS ANTONIO DAPELO LURIN

V i c e
O

i n

i s t e

r i o

d e

DECADA DE LA EDUCACION INCLUSIVA 2003-2012

G e s t i n P e d a g g ic a

f i c i n a

d e T u t o r a y P r e v e n c i n I n t e g r a l -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTITUCIN EDUCATIVA N6008 JOS ANTONIO DAPELO LURIN

Un Per que lee un Pas que Cambia Disciplina Honestidad Trabajo

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TUTOR(A) RESPONSABLE: LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO NIVEL:SECUNDARIA GRADO: 4 SECCIN: A - B TURNO: MAANA- TARDE

PLAN TUTORIAL DE AULA

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I.- DATOS GENERALES: 1.1.- rgano Intermedio 1.2.- Institucin Educativa 1.3.- Directora de la I.E. 1.4.- Sub Director de la I.E. 1.5.- Ao / Ciclo /Grado 1.6.- Nmero de Estudiantes 1.7.- Da y hora de tutora 1.8.- Docente tutora: 1.9.- Coordinadora del Comit de tutora 1.10.- Psi. Promotora de Tutora y Orientacin Educativa

: UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES : JOS ANTONIO DAPELO N 6008 : LELIA CARMEN ESPICHAN ZEVALLOS : RAL HUERTA FIGUEROA : 2013 / VII / 4 DE SECUNDARIA : 4A; 4 B : JUEVES 5 Hora-MIRCOLES 5 Hora : LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO : :

II.- DIAGNSTICO:
Enamoramiento. Actitudes de riesgo. Cambios fsicos y psicolgicos Bajo rendimiento escolar Hogares desintegrados Bajo novel socio - econmico Irresponsabilidad

III.- FUNDAMENTACIN: Que siendo el cuarto grado una etapa en la que los adolescentes presentan conflictos familiares y personales por ser una de las etapas de cambios fsicos y psicolgicos, mostrando deficiencias propias de su edad es necesario brindarles apoyo psicolgico y moral. Es por ello que la tutora y orientacin educativa contribuye adems al fortalecimiento de los procesos de mejoramiento de la calidad y equidad educativa promoviendo la formacin integral de los estudiantes, as ayudar a su desarrollo como personas y ciudadanos capaces de mejorar su calidad de vida a travs de la construccin de una cultura preventiva frente a los factores de riesgo la ejecucin de programas de prevencin con una slida afirmacin tica en valores que permitan vida familiar saludable. Qu buscamos para este ao? Formar a los alumnos en valores como el respeto, responsabilidad, disciplina, solidaridad, amor, etc, tanto en el aula como en sus hogares. Que los alumnos acepten los cambios fsicos y psicolgicos como propios de su edad. Lograr un mayor porcentaje de estudiantes aprobados y sin curso a cargo. Desarrollar habilidades sociales frente a los problemas sociales. Incentivar la participacin de los padres de familia en las actividades de la I.E. Se busca que los padres asuman un mayor compromiso con sus hijos.

IV.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS: 1.- Con los estudiantes de la seccin 1.1.- En la hora de tutora

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PROBLEMAS
- Falta de identidad - Baja autoestima - Poco conocimiento de su sexualidad - Inmadurez emocional

REAS

TEMAS Y/ O ACTIVIDADES PRINCIPALES

- Identidad - Autoestima - Manejo de emociones. -Inteligencia emocional - Adolescencia. - Problemas familiares agresin verbal, fsica y psicolgica Toma de decisiones - Tcnicas de estudio - Organizacin del tiempo y FODA. - Problemas de aprendizaje. -Resiliencia. - Proyecto de vida -Empoderamiento. -Inteligencias mltiples. - Sexualidad humana - Enfermedades de transmisin sexual - La importancia de la higiene y la salud - Bullying -Campaa al Buen trato. -Dieta saludable.

CRONOGRAMA MA M J J A S O N D

Personal social

x x

- Bajo rendimiento acadmico - Incumplimiento de las tareas y trabajos - Falta de tcnicas de estudio - Poca proyeccin hacia su vida futura - Pocos hbitos de higiene - Agresin entre pares. -Problemas alimenticios.

Acadmic a Vocacion al

X x

Salud corporal y mental

- Poco compaerismo

De Ayuda - Actividades comunitarias - La solidaridad y compartir social - Seguridad vial Cultura y disciplina De conviven cia y disciplina escolar
Salud corporal y mental Salud corporal y mental - Uso de los medios de comunicacin - Identidad nacional - Violencia familiar - Normas de convivencia

x x

- Violencia - Poco civismo

x x

- Indisciplina - Pandillaje - Drogas

- Las normas de convivencia - Pandillaje - Prevencin y uso indebido de drogas - Deberes y derechos - Habilidades sociales OTROS TEMAS

Dengue

x x

OTRAS FECHAS:
FECHA 08 de Marzo Mayo ACTIVIDAD Da Internacional de la Mujer Mes contra la explotacin sexual

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31 de mayo 12 de junio 15 de Junio 26 de Junio 26 de Agosto Setiembre Segunda Semana de Setiembre 20 de Noviembre

25 de Noviembre 1 de diciembre 03 de diciembre

infantil Da Mundial sin tabaco Da Mundial contra el Trabajo Infantil Da Mundial contra el Maltrato a las Personas Adultas Mayores Da Internacional de la Lucha Contra el Uso Indebido y el Trfico Ilcito de Drogas Da Nacional de la Persona Adulta Mayor Mes de la Lucha contra la Trata de Personas Semana de la Seguridad Vial Da de la Convencin sobre los Derechos del Nio y da de las defensoras del Nio y del Adolescente Da Internacional contra la Violencia hacia la mujer Da internacional de Lucha contra el SIDA Da contra el trabajo forzoso

PROGRAMACIN BIMESTRAL I
TUTORA : LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO GRADO Y SECCIN : 4 A B NIVEL: Secundaria TURNO: Maana QU BUSCAMOS EN EL I BIMESTRE?

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Que comprendan que para vivir en armona y tranquilidad se deben cumplir las normas de convivencia establecidas. Que se reconozcan y valoren ellos mismos y a sus compaeros aceptndose tal y como son. Que acepten los cambios fsicos y psicolgicos como parte de su desarrollo corporal.

JUSTIFICACIN: - Los alumnos necesitan acompaamiento socio afectivo y cognitivo para contribuir a su formacin integral.
TEMAS *Sesin 1 - Normas de convivencia *Sesin 2 - Autoestima Personal social *Sesin 3 - Adolescencia - Identidad Asamblea de Aula *Sesin 5 - Problemas familiares *Sesin 6 - Violencia familiar *Sesin 7 - Manejo de emociones agresin verbal, fsica y psicolgica Asamblea de Aula *Sesin 9 - Uso de los medios de comunicacin - Identidad nacional Personal social - Exposicin sobre los cambios fsicos y psicolgicos en la adolescencia. - Anlisis de casos - Anlisis de casos - Discusin grupal sobre las emociones - Anlisis de los programas ms vistos en el Per para reconocer cuales son los que contribuyen al desarrollo de nuestra identidad nacional. - Ficha de evaluacin REAS Cultura y disciplina RECURSOS - Mesa redonda - Lluvia de ideas - Taller de autoestima y socio drama EVALUACIN - Gua de observacin - Gua de observacin

Personal social Cultura y disciplina Personal social

- Ficha de cotejo - Gua de observacin

- Ficha de cotejo

Cultura y disciplina

- Gua de observacin

PROGRAMACIN BIMESTRAL II
TUTORA : LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO GRADO Y SECCIN : 4 A B NIVEL: Secundaria TURNO: Maana QU BUSCAMOS EN EL II BIMESTRE? - Que comprendan que para vivir en armona y tranquilidad se deben respetar a las personas. - Que se reconozcan y valoren el trabajo de mam-

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Que acepten los cambios fsicos y psicolgicos como parte de su desarrollo corporal. Que vean los peligros de adiccin hacia los juegos.

JUSTIFICACIN: - Los alumnos necesitan acompaamiento socio afectivo y cognitivo para seguir mejorando en su desarrollo personal.
TEMAS *Sesin 1 Acadmica - Organizacin del tiempo *Sesin 2 - Dia de la madre *Sesin 3 - Sexualidad Humana Asamblea de Aula *Sesin 5 Personal social - Problemas familiares *Sesin 6 Cultura y disciplina - Violencia familiar *Sesin 7 - Adiccin a los juegos Asamblea de Aula *Sesin 9 - Da del padre Cultura y disciplina - Gua de observacin Personal social - Discusin grupal sobre la adiccin a los juegos - Imagen - Ficha de cotejo - Anlisis de casos - Gua de observacin - Anlisis de casos - Ficha de cotejo Personal social - Imgenes Salud corporal y mental - Ficha de evaluacin - Mesa redonda - Lluvia de ideas - Hoja , dibujo - Gua de observacin - Gua de observacin REAS RECURSOS EVALUACIN

PROGRAMACIN BIMESTRAL III

TUTORA : LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO GRADO Y SECCIN : 4 A B NIVEL: Secundaria TURNO: Maana QU BUSCAMOS EN EL III BIMESTRE? - Que comprendan que para vivir en armona y tranquilidad se deben cumplir las normas de convivencia establecidas.

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Que se reconozcan y valoren a ellos mismos y a sus compaeros aceptndose tal y como son. Que acepten los cambios fsicos y psicolgicos como parte de su desarrollo corporal.

JUSTIFICACIN: - Los alumnos necesitan acompaamiento socio afectivo y cognitivo para contribuir su formacin integral y personal

TEMAS
*Sesin 1 - Maltrato a las personas mayores *Sesin 2 - Inteligencias mltiples *Sesin 3 - Comida chatarra Asamblea de Aula *Sesin 5 Alimentacin saludable *Sesin 6 - Seguridad vial *Sesin 7 -

REAS
Promocin y difusin Orientacin Vocacional Salud corporal

RECURSOS
- Mesa redonda - Lluvia de ideas Hojas, test - Anlisis de alimentos consumidos - Informacin del tema - Recortes periodsticos - Lectura

EVALUACIN
- Gua de observacin

- Gua de observacin - Ficha de evaluacin - Ficha de cotejo - Gua de observacin

Salud corporal Promocin y difusin

- Trata de personas Asamblea de Aula

Personal social

- Ficha de cotejo

PROGRAMACIN BIMESTRAL IV
TUTORA : LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO GRADO Y SECCIN : 4 A B NIVEL: Secundaria TURNO: Maana -Tarde QU BUSCAMOS EN EL IV BIMESTRE? - Que comprendan que debemos mejorar cada da para estar listos a pasar al siguiente grado. - Que se reconozcan y valoren a ellos y a los dems para salir adelante JUSTIFICACIN:

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Los alumnos necesitan acompaamiento socio afectivo y cognitivo para seguir mejorando.
REAS Salud corporal Personal social Vocacional Vocacional Promocin y difusin Promocin y difusin RECURSOS - Lectura - Lluvia de ideas - Lectura - Test - Lecturas - Anlisis de los derechos del nio y adolescente - Discusin grupal sobre la violencia familiar y sexual - Lectura Promocin y difusin Promocin y difusin De convivencia y disciplina escolar Lectura Lectura - Gua de observacin Lista de cotejo Lista de cotejo - Gua de observacin - Ficha de evaluacin - Ficha de cotejo - Gua de observacin - Ficha de cotejo EVALUACIN - Gua de observacin

TEMAS *Sesin 1- Enfermedades de transmisin sexual *Sesin 2 - Inteligencia emocional *Sesin 3 - Tcnicas de estudio Asamblea de Aula *Sesin 5 - Proyecto de vida *Sesin 6 Derechos del Nio *Sesin 7 - 25 de noviembre da contra la violencia hacia la mujer Asamblea de Aula *Sesin 9 Da Internacional de lucha contra el SIDA Sesin 10 09 de diciembre Da contra el trabajo forzoso Sesin 11 Pandillaje

Aspectos a evaluar de la hora de Tutora Participacin en las actividades Inters de superacin y cambio Compaerismo 1.2 En otros espacios ACTIVIDADES RESPONSABLES En las actividades permanente En horas de clase Fuera del colegio Auxiliares, tutores Docentes de aula Padres

MESES M A M J J A S O N D

2. Con los padres de familia de la seccin ACTIVIDADES RESPONSABLES Reunin de padres de Tutora, coordinadora familia Coordinacin Tutora 3. Con otros profesores o tutores ACTIVIDADES RESPONSABLES Reunin de coordinacin Promotora, coordinadora

MESES M A M J J A S O N D

MESES M A M J J A S O N D

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

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VI. RECURSO 6.1 Humanos. Docente 6.2 Materiales: Videos, afiches, papelotes, lectura, etc VII. EVALUACIN Autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin

CUEVA TRAVEZAO, Lilia Ysela DOCENTE

PREPARANDO LA HORA DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa : Nivel : Ao/Ciclo(grado) : Tema : rea : Fecha : Tutor(a) : II. QUE BUSCAMOS LOGRAR ? :

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_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

MOMENTOS

PROCEDEMIENTO

TIEMPO

RECURSOS

Presentacin

Desarrollo

Cierre

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Despus de la hora de Tutora

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2013

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DAS HBILES MES LUNES MARTES MIERC. JUEVES VIERNES N DE DAS HBILES
5 5 5 3 5 5 5 5 1 2 4 5 3 5 5 4 5 5 5 4 5 5

BIMESTRES LECTIVOS

MARZO 04 11 18 25 01 8 15 22 29 06 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 05 12 19 26 02 9 16 23 30 07 14 21 28 04 11 18 25 02 09 16 23 06 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 29 05 12 19 26 03 10 17 24 07 14 21 15

01 08 22

I
BIMESTRE
11 Semanas 45 Das

28
04 11 18 25 02 09 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25

29
05 12 19 26 03

ABRIL

Reunin Gral Semana Santa

Progr.Tcn.P

10
17

MAYO

JUNIO

JULIO

24 31 07 14 21 28 05 12 19 26

II
BIMESTRE
11 Semanas 51 Das

Da de

Madre

Olimpiadas
Aniversario I.E.

VACACIONES DE ALUMNOS (Del 27 Julio al 11 Agosto)

AGOSTO 12 19 26 02 9 16 23 30 07 14 21 28 04 11 18 25 2 9 16 23 30 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 29 05 12 19 26 03 10 17 24 31 14 21 28 04 11 18 25 02 09 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25 15 22 29 05 12 19 26 03 10 17 24 31 07 14 21 28 05 12 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25 08 15 22 29 06 13 5 5 4 5 5 5 4 1 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 3

III
BIMESTRE
11 Semanas 46 Das
Progr.Tcn.P

SETIEMBRE

Paseo

OCTUBRE

IV
BIMESTRE
09Semanas 42 Das

NOVIEMBRE

Reunin Gral

DICIEMBRE

Clausura

19 26

20 27

184 DIAS PCM 184 X 6 = 1104 184 X 7 = 1288 Horas Pedaggicas Primaria Horas Pedaggicas Secundaria

43 SEMANAS D.S.123-2012-

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La Direccin

NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

FECHA BIMESTRES LECTIVOS DESDE DE DURACIN DURACIN DEL BIMESTRE 11 SEMANAS 45 DIAS II BIMESTRE 13 MAYO 2013 26JULIO 2013 11 SEMANAS 51 DIAS III BIMESTRE 12 - AGOSTO 2013 18 OCTUBRE 2013 11 SEMANAS 46 DIAS IV BIMESTRE 21 OCTUB. 2013 18 DICIEMB 2013 09 SEMANAS 42 DIAS 27de Diciembre 24 25 Octubre 15 16 Agosto ENTREGA DE LIBRETAS

HASTA

04 - MARZO 2013 I BIMESTRE

10 MAYO 2013

16 17 Mayo

LA DIRECCIN

Nivel Primaria y Secundaria

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BIMESTRE I

UNIDAD 1 2 3
Del Al Del Al Del Al Del Al Del Al Del Al Del Al Del Al : : : : : : : : : : : : : : : :

DURACIN
04 de Marzo del 2013 05 de Abril del 2013 08 de Abril del 2013 10 de Mayo del 2013 13 de Mayo del 2013 21 de Junio del 2013 24 de Junio del 2013 26 de Julio del 2013 12 de Agosto del 2013 13 de Setiembre del 2013 16 de Setiembre del 2013 18 de Octubre del 2013 21 de Octubre del 2013 22 de Noviembre del 2013 25 de noviembre del 2013 18 de Diciembre del 2013

DAS

45 das

II 4 III 5 6 7 IV 8

51 das 46 das

42 das

UNIDADES UNIDAD N 01 UNIDAD N 02 UNIDAD N 03 UNIDAD N 04 UNIDAD N 05 UNIDAD N 06 UNIDAD N 07 UNIDAD N 08

DA 04 De Marzo del 2013 05 De Abril del 2013 10 De Mayo del 2013 21 De Junio del 2013 26 De Julio del 2013 13 De Setiembre del 2013 18 De Octubre del 2013 22 De Noviembre

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La Sub-Direccin

La Direccin

LA DIRECCIN

FICHA DEL ESTUDIANTE

I. DATOS PERSONALES

ACUMULATIVA PERSONAL

Apellidos y nombres:_______________________________________________________Sexo:______ Lugar y fecha de nacimiento:________________________________Ao de ingreso a la II.EE:_______ Domicilio:___________________________________________________________________________ Ao Grado Seccin Tutor

II. DATOS FAMILIARES Apellidos y Nombres Padre Madre Hermano/a Hermano/a Hermano/a Hermano/a Otras personas que viven con el estudiante Edad Nivel de estudios Ocupacin Vive? Lugar de residencia

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III. SALUD a) Enfermedades:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Operaciones:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c) Accidentes:______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ d) Otros:__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ e) Observaciones:___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ IV. VIDA ESCOLAR 4.1 Instituciones educativas donde estudi previamente, si las hubiere: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Motivo del traslado: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.2 Poner las notas o resultados finales del estudiante: PRIMARIA rea 1 Lgico-Matemtico Comunicacin Integral Educacin por el Arte Personal Social Educacin Fsica Educacin Religiosa Ciencia y Ambiente I Ciclo 2 3 II Ciclo 4 5 III Ciclo 6

SECUNDARIA rea Matemtica Comunicacin Idioma extranjero IV Ciclo 1 2 3 V Ciclo 4 5

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Educacin por el Arte Ciencias Sociales Persona, Familia y Relaciones Humanas Educacin Fsica Educacin Religiosa Ciencia, Tecnologa y Ambiente Educacin para el Trabajo

RESPONSABILIDADES DE LOS TUTORES

(Segn Directiva N 041-2008-VMGP/DITOE) (*)

A. Con los estudiantes Acompaar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar su formacin integral Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutora, teniendo en cuenta las reas de tutora Facilitar la integracin de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la dinmica escolar. Promover la realizacin peridica de Asambleas Escolares de Aula. Informar al Director de toda situacin que vulnere los derechos de los estudiantes para que tome las acciones necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de dichos derechos, en coordinacin con el Comit de Tutora. Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual ser flexible y responder a las necesidades e intereses de los estudiantes. Este plan debe hacerse tomando en cuenta los planteamientos de los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa. Realizar el seguimiento personalizado de los estudiantes con necesidades educativas especiales incluidos, con el apoyo y asesoramiento del SAANEE. Evaluar el comportamiento de los estudiantes de educacin secundaria de acuerdo a las pautas que seale la Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular. Registrar en la Ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos ms relevantes de su proceso formativo, incluyendo un registro del comportamiento de los estudiantes que incluya sus desempeos positivos y negativos. Coordinar con el Director y los padres de familia respectivos, la derivacin de los estudiantes que presenten dificultades que requieren atencin especializada a Instituciones de salud y otras sectores. B. Con los Padres de familia Promover y organizar la realizacin de al menos cuatro reuniones durante el ao con los padres de familia de su seccin, para tratar temas relacionados con la orientacin de los estudiantes. Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o necesiten. Coordinar con el Comit de Tutora la realizacin de actividades de Escuela de Padres. Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de asegurar la permanencia de los nios, nias y adolescentes en la institucin educativa, abordando para ello temticas como la no discriminacin, la equidad de gnero, el trabajo infantil y la explotacin sexual comercial infantil. C. Con los profesores

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Compartir informacin sobre el desarrollo de los estudiantes. Coordinar y promover acciones que los comprometan en el desarrollo de la TOE Mantener contacto y comunicacin constante con los profesores y auxiliares de educacin, que trabajen con los estudiantes de la seccin a su cargo, con el fin de compartir informacin sobre el desarrollo de los mismos y coordinar las acciones necesarias. ____________________________ (*) MINISTERIO DE EDUCACION(2008): Directiva N 041-2008-VMGP/DITOE
Normas para el desarrollo de las acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas

por qu he hecho esto?, para qu lo he hecho?, cmo me encuentro despus de...? cul ha sido el motivo de...?.

COMPONENTES DE LA AUTOESTIMA
Componente cognitivo, supone actuar sobre "lo que pienso" para modificar nuestros pensamientos negativos e irracionales y sustituirlos por pensamientos positivos y racionales. Componente afectivo, implica actuar sobre "lo que siento", sobre las emociones y sentimientos que tenemos acerca de nosotras mismas. Componente conductual, supone actuar sobre "lo que hago", esto es, sobre el comportamiento, para modificar nuestros actos.

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INFORME BIMESTRAL DE LAS ACTIVIDADES: TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

Docente tutor:________________________________________________Ao/Ciclo(grado): ______________________Fecha:___________________________
ACTIVIDADES I. CON ESTUDIANTES 1.Talleres y/o sesiones con Estudiantes: (Especifique los temas) 2. Entrevistas: (Especifique el motivo) 3. Reuniones: (Especifique el motivo) II. CON PADRES Y MADRES 1. Reuniones: (Especifique el motivo) 2. Escuela de padres y Madres: (Especifique el tema) 3. Entrevista: ( Especifique el motivo) III. CON DOCENTES 1. Coordinaciones con Docentes sobre estudiantes 2. Coordinaciones con Promotor de Tutora y Orientacin Educativa 3. Participacin en Asambleas Tutoriales IV. OTRAS ACTIVIDADES N DE ACTIVIDADES N DE BENEFICIARIOS LOGROS

ANEXOS : DIFICULTATES: SUGERENCIAS

INFORME BIMESTRAL DE LAS ACTIVIDADES: TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

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Docente tutor:________________________________________________Ao/Ciclo(grado): ______________________Fecha:___________________________

ACTIVIDADES I. CON ESTUDIANTES 1.Talleres y/o sesiones con Estudiantes: (Especifique los temas) 2. Entrevistas: (Especifique el motivo) 3. Reuniones: (Especifique el motivo) II. CON PADRES Y MADRES 4. Reuniones: (Especifique el motivo) 5. Escuela de padres y Madres: (Especifique el tema) 6. Entrevista: ( Especifique el motivo) III. CON DOCENTES 4. Coordinaciones con Docentes sobre estudiantes 5. Coordinaciones con Promotor de Tutora y Orientacin Educativa 6. Participacin en Asambleas Tutoriales IV. OTRAS ACTIVIDADES N DE ACTIVIDADES N DE BENEFICIARIOS LOGROS

ANEXOS : DIFICULTATES: SUGERENCIA

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INFORME BIMESTRAL DE LAS ACTIVIDADES: TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

Docente tutor:________________________________________________Ao/Ciclo(grado): ______________________Fecha:___________________________
ACTIVIDADES I. CON ESTUDIANTES 1.Talleres y/o sesiones con Estudiantes: (Especifique los temas) 2. Entrevistas: (Especifique el motivo) 3. Reuniones: (Especifique el motivo) II. CON PADRES Y MADRES 7. Reuniones: (Especifique el motivo) 8. Escuela de padres y Madres: (Especifique el tema) 9. Entrevista: ( Especifique el motivo) III. CON DOCENTES 7. Coordinaciones con Docentes sobre estudiantes 8. Coordinaciones con Promotor de Tutora y Orientacin Educativa 9. Participacin en Asambleas Tutoriales IV. OTRAS ACTIVIDADES N DE ACTIVIDADES N DE BENEFICIARIOS LOGROS

ANEXOS : DIFICULTATES: SUGERENCIAS

INSTITUCIN EDUCATIVA N6008 JOS ANTONIO DAPELO LURIN

INFORME BIMESTRAL DE LAS ACTIVIDADES: TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

Docente tutor:________________________________________________Ao/Ciclo(grado): ______________________Fecha:___________________________
ACTIVIDADES I. CON ESTUDIANTES 1.Talleres y/o sesiones con Estudiantes: (Especifique los temas) 2. Entrevistas: (Especifique el motivo) 3. Reuniones: (Especifique el motivo) II. CON PADRES Y MADRES 10. Reuniones: (Especifique el motivo) 11. Escuela de padres y Madres: (Especifique el tema) 12. Entrevista: ( Especifique el motivo) III. CON DOCENTES 10. Coordinaciones con Docentes sobre estudiantes 11. Coordinaciones con Promotor de Tutora y Orientacin Educativa 12. Participacin en Asambleas Tutoriales IV. OTRAS ACTIVIDADES N DE ACTIVIDADES N DE BENEFICIARIOS LOGROS

ANEXOS : DIFICULTATES: SUGERENCIA

INSTITUCIN EDUCATIVA N6008 JOS ANTONIO DAPELO LURIN

INFORME BIMESTRAL DE LAS ACTIVIDADES: TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

Docente tutor:________________________________________________Ao/Ciclo(grado): ______________________Fecha:___________________________
ACTIVIDADES I. CON ESTUDIANTES 1.Talleres y/o sesiones con Estudiantes: (Especifique los temas) 2. Entrevistas: (Especifique el motivo) 3. Reuniones: (Especifique el motivo) II. CON PADRES Y MADRES 13. Reuniones: (Especifique el motivo) 14. Escuela de padres y Madres: (Especifique el tema) 15. Entrevista: ( Especifique el motivo) III. CON DOCENTES 13. Coordinaciones con Docentes sobre estudiantes 14. Coordinaciones con Promotor de Tutora y Orientacin Educativa 15. Participacin en Asambleas Tutoriales IV. OTRAS ACTIVIDADES N DE ACTIVIDADES N DE BENEFICIARIOS LOGROS

ANEXOS : DIFICULTATES: SUGERENCIA

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MINISTERIO DE EDUCACION UGEL 01 S.J.M. I.E. N 6008 Jos Antonio Dapelo

REGISTRO DE ENTREVISTA CON EL ESTUDIANTE Y/O PADRE DE FAMILIA Estudiante ( DATOS GENERALES : Nombre del entrevistado Ao/Grado y Seccin Tutor/a Entrevista solicitada por :______________________________________________ :______________________________________________ :______________________________________________ :_____________________________ Fecha:___________ ) PPFF ( )

MOTIVO: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ASPECTOS PRINCIPALES ABORDADOS EN LA ENTREVISTA: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ CONCLUSIONES Y ACUERDOS ADOPTADOS: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ COMENTARIOS ADICIONALES: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

MINISTERIO DE EDUCACION UGEL 01 S.J.M. I.E. N 6008 Jos Antonio Dapelo

REGISTRO DE ENTREVISTA CON EL ESTUDIANTE Y/O PADRE DE FAMILIA Estudiante ( DATOS GENERALES : Nombre del entrevistado Ao/Grado y Seccin Tutor/a Entrevista solicitada por :______________________________________________ :______________________________________________ :______________________________________________ :_____________________________ Fecha:___________ ) PPFF ( )

MOTIVO: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ASPECTOS PRINCIPALES ABORDADOS EN LA ENTREVISTA: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ CONCLUSIONES Y ACUERDOS ADOPTADOS: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ COMENTARIOS ADICIONALES: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

MINISTERIO DE EDUCACION UGEL 01 S.J.M. I.E. N 6008 Jos Antonio Dapelo

PREPARANDO LA HORA DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa :JOS ANTONIO DAPELO -6008-LURN Nivel :SECUNDARIA Ao/Ciclo(grado) :4 AO -VII CICLO Tema : rea :TUTORA Fecha : Tutor(a) :Mg. Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO II. QUE BUSCAMOS LOGRAR ? :
_____________________________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________________________ _____

MOMENTOS

PROCEDEMIENTO

TIEMPO

RECURSOS

Presentacin

Desarrollo

Cierre

Despus de la hora de Tutora

MINISTERIO DE EDUCACION UGEL 01 S.J.M. I.E. N 6008 Jos Antonio Dapelo

PREPARANDO LA HORA DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa :JOS ANTONIO DAPELO -6008-LURN Nivel :SECUNDARIA Ao/Ciclo(grado) :4 AO -VII CICLO Tema : rea :TUTORA Fecha : Tutor(a) :Mg. Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO II. QUE BUSCAMOS LOGRAR ? :
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MOMENTOS

PROCEDEMIENTO

TIEMPO

RECURSOS

Presentacin

Desarrollo

Cierre

Despus de la hora de Tutora

MINISTERIO DE EDUCACION UGEL 01 S.J.M. I.E. N 6008 Jos Antonio Dapelo

PREPARANDO LA HORA DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa :JOS ANTONIO DAPELO -6008-LURN Nivel :SECUNDARIA Ao/Ciclo(grado) :4 AO -VII CICLO Tema : rea :TUTORA Fecha : Tutor(a) :Mg. Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO II. QUE BUSCAMOS LOGRAR ? :
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Cierre

Despus de la hora de Tutora