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PLAN ESTRATEGICO GOBERNABILIDAD Y CIUDADANÍA GOBERNABILIDAD Y FORMACIÒN DE LÌDERES Y LIDERESAS AL 2013 2010

que considere y despliegue el potencial cultural del pueblo andino.2. desde un enfoque de desarrollo humano. 1. sin afiliación política partidaria ni religiosa. asumimos la misión de promover y difundir el ejercicio de los derechos básicos en materia de salud. y en el campo específico de la educación.. En ese marco. • El Desarrollo de Capacidades y Derechos. trabajamos orientándonos por los valores de: • La Solidaridad y Equidad. • La Equidad de Género. reconociendo lo positivo de nuestra diversidad cultural. capacidades y condiciones para el ejercicio de sus derechos. y reconociendo sus potencialidades sociales. culturales y productivas. en las poblaciones rurales y urbanas excluidas. 1. Wara es una Asociación Civil sin fines de lucro. • La Identidad en la Pluriculturalidad.Valores Institucionales En la perspectiva señalada por la visión y misión institucional.Sentimiento Fundacional La Asociación Civil WARA nace el 2006 y en enero de 2010.Visión y Misión Los miembros y trabajadores de la Asociación Wara. se convierte como entidad contraparte de la Fundación Ayuda en Acción.3. • La Descentralización y la Democracia. educación.. Para ello. • La Habitabilidad Ambiental . aspiramos a favorecer el acceso de la población rural a una educación de calidad.. aspiramos a desarrollar y fortalecer. alimentación.GOBERNABILIDAD Y CIUDADANÌA PLAN ESTRATEGICO PARA LA GOBERNABILIDAD Y FORMACIÒN DE LÌDERES Y LIDERESAS AL 2013 1. ciudadanía y medio ambiente de poblaciones excluidas urbanas y rurales en la Macro Región Sur del Perú. que apuesta por nuevas formas de relación con las poblaciones.

• Medio ambiente. asumimos institucionalmente los enfoques de: • Interculturalidad.• La Competitividad. • La Búsqueda de una Vida Digna con Justicia y Paz.4. . En este sentido. • Institucionalidad y gobernabilidad. • Equidad de género. nuestros espacios de intervención priorizados se ubican dentro de las siguientes cuencas: • La cuenca del Apurímac. • Territorialidad. • La Opción por los más Pobres. Igualmente.. 1. • Derechos. Apurímac y Puno. • La Ética. • Infancia.Ámbito de Trabajo La definición del ámbito geográfico institucional ha tomado en cuenta los espacios donde se asienta el campesinado más empobrecido y el sector más excluido de los departamentos de Cusco.

estas cuencas se hallan en: Región Provincias Anta Distritos Chinchaypucyu. Cusco Urubamba Chinchero Chumbivilcas Santo Tomás. Estas consecuencias tienen que ver directamente con las negaciones a las oportunidades que está directamente ligada con la el ejercicio y derecho a la salud. A ello se ha sumado procesos de violencia política que ha disminuido y en muchos casos ha desaparecido las capacidades dirigencia les tanto de hombres y mujeres.• La cuenca media del Río de Santo Tomás. el uso de la informática. que les han limitado sus libertades negándoles oportunidades de decidir su futuro y a la vez no permitiendo la libertad de la palabra y opinión. quienes han sido víctimas directas de la represión. educación. la . Ccapacmarca y Llusco Apurímac Cotabambas Mara Puno Melgar Umachiri. es por ello que el “machismo” es una construcción social que le niega oportunidades y capacidades a la mujer. De la misma forma en el espacio rural por imposiciones estructurales sociales la unidad hombre/mujer ha sido debilitada. • La cuenca del Río Urubamba. la producción de calidad que se agravan con procesos de globalización que cada vez más aprisiona a estas poblaciones pese a las ventajas que tiene que es la conformación de redes. Políticamente. • La micro cuenca de Umachiri. porque la globalización es desde la economía y la corriente del neoliberalismo que hace más rico a pocos y hace más pobres a la mayoría. Huarocondo y Anta. Llalli y Cupi PROBLEMÀTICA EN GOBERNABILIDAD Y FORMACIÒN DE LÌDERES Y LIDERESAS La participación activa en la vida pública en el espacio rural es mínima debido entre otras cosas a factores sociales y excluyentes.

OBJETIVO Fortalecer las capacidades de hombres y mujeres de la zona andina desde un enfoque de derechos con capacidades críticas y capaces de transformar la realidad social andina e incidir en políticas públicas. así mismo articulan acciones e inciden en políticas locales y regionales. Mejorar el ejercicio ciudadano de líderes y lideresas desde el conocimiento y ejercicio de sus derechos 3. RESULTADOS Objetivo específico 1: Resultado 1. el cuidado de los hijos. Fortalecer las redes y medios de comunicación con organizaciones locales. Objetivo específico 3: Resultado 3. OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1. Objetivo específico 2: Resultado 2.1 120 líderes y lideresas mejoran sus sistemas de comunicación e información y se articulan a redes nacionales e internacionales así como se articulan con mayor énfasis a las organizaciones de base en el seno de las comunidades campesinas y los pueblos indígenas y originarios.cual incluso trasciende en la vida pública relegando a la mujer solo al rol reproductor. y el cuidado de los animales. regionales e internacionales así como con las bases. Fortalecer las capacidades locales de hombres y mujeres con capacidades para elaborar propuestas 2. . pese a que en el espacio privado existe una unidad complementaria entre el hombre y la mujer quienes cumplen sus roles para la consolidación y conformación de la unidad social andina.1 120 líderes y lideresas fortalecen y ejercen sus derechos ciudadanos y construyen propuestas de desarrollo local.1 120 líderes y lideresas fortalecen sus capacidades y elaboran propuestas para incidir en políticas públicas en defensa de sus derechos.

1.1.1.2 07 talleres en el fortalecimiento de sus derechos ciudadanos 3.1.1.1. 1.1 120 líderes y lideresas fortalecen y ejercen sus derechos ciudadanos y construyen propuestas de desarrollo local.1 120 líderes y lideresas fortalecen sus capacidades y elaboran propuestas para incidir en políticas públicas en defensa de sus derechos. 2. 3. regionales.5 Talleres de capacitación a líderes comunales en participación y vigilancia ciudadana Resultado 2.2 .4 1. así mismo articulan acciones e inciden en políticas locales y regionales 2.1 07 talleres fortalecimiento capacidades en el de nivel nivel 1.1.1 Implementación de 2 mesas redondas de ciudadanía y desarrollo de propuestas de gobernabilidad democrática entre los actores locales.1.1.ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA RESULTADOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA AÑO AÑO2 AÑO3 Resultado 1.1 120 líderes y lideresas mejoran sus sistemas de comunicación e información y se articulan a redes nacionales e internacionales así como se articulan con mayor énfasis a las organizaciones de base en el seno de las comunidades campesinas y los pueblos indígenas y originarios.2 O3 pasantías a nacional y a internacional Foros en específicos fortalezca capacidades Encuentro andinas de 1.1 Talleres de fortalecimiento de las comunicaciones a nivel interno y con redes locales.3 temas que sus mujeres 1. nacionales e internacionales Producción de programas radiales a nivel local y regional Resultado 3.

2.4. Queda pendiente dicho diseño.Responsabilidades Según lo que arroja el balance.. Sin embargo. se sugiere considerar: El responsable orgánico de la propuesta educativa queda de la siguiente forma: Director Ejecutivo Responsable institucional (Gobernabilidad y ciudadanía) Coordinador zonal Anta Coordinador zonal Chumbivilcas Coordinador zonal Apurímac Coordinador zonal Puno . no se tiene aún un modelo definitivo de organización.

FORMACIÒN DE LÌDERES Y LIDERESAS AL 2013 REQUISITOS DE LOS CAPACITADOS FRENTE A LA COMUNIDAD • Deben de ser elegidos por las comunidades campesinas • Compromiso • Rendir cuentas a la población • Socializar lo aprendido con las organizaciones de base • No renunciar a sus propios derechos individuales y colectivos PROGRAMA TENTATIVO PARA TRABAJAR POR DOS AÑOS Análisis de la realidad • Contexto social • Contexto Económico • Contexto Político Conocimiento de las organizaciones del estado • Comunales • Municipales • Gubernamentales Recursos naturales • Problemática minera • Problemática del agua • Cambio climático • Biodiversidad • Forestal • Tierra y territorio DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÌGENAS • Constitución política del estado • Leyes internacionales • Leyes consuetudinarias ECONOMÌA CAMPESINA .

Enfoque Basado en Derechos (EBD) Enfoque de Género (EG) Participación de la mujer Enfoque de Protagonismo de la Infancia (EPI) Enfoque de Empoderamiento (EE) ORATORIA ELABORACION DE PROYECTOS PROGRAMAS RADIALES . CAN. MERCOSUR. ALCA ENFOQUES • • • • • • • • • • Enfoque de Desarrollo Territorial (DT).• Presupuestos distritales • Presupuestos participativos y su destino • Presupuestos nacionales TRATADOS COMERCILAES INTERNACIONALES • TLC.