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La Relación Terapéutica Enfermera-Paciente

Concepto:

La relación terapéutica Enfermera-Paciente es una relación de ayuda que resulta de una serie de interacciones entre la enfermera y la persona receptora de cuidados como el paciente, cliente o la familia, durante un determinado período de tiempo en el que la enfermera focaliza su actuación en las necesidades y problemas de dicha persona, familia o grupo, mediante el uso de conocimientos, actitudes y habilidades propios de la profesión.

Objetivo:

El objetivo de los profesionales de enfermería es la solución o canalización de los problemas que presenta la persona, familia o grupo a través de intervenciones terapéuticas de asesoramiento y de apoyo emocional y material. Recursos

Materiales: fármacos, objetos o servicios. Técnicos: habilidades que permitan aplicar diferentes tipos de intervenciones, curas, clases o explicaciones teóricas. Relacionales: actitudes, habilidades y aptitudes que permiten que la relación sea de ayuda.

Para llevar a cabo adecuadamente la relación E-P se necesita aplicarla basada en la Declaración de Principios de Enfermería los cuales son: • • • • • •

Beneficencia y no maleficencia. Justicia Autonomía Valor fundamental de la vida humana. Privacidad Fidelidad

empatía y defensa. (Psicólogos. Practicar la profesión de enfermería con ética. Relación de ayuda en el ejercicio de la profesión de ayuda. Elegir racionalmente el curso apropiado para los actos de enfermería. Relación de ayuda en sentido estrictamente profesional. Así mismo existen diferentes tipos de relaciones E-P 1. Confiabilidad Solidaridad Tolerancia Terapéutico de Totalidad.(Médicos. Centrada en el problema La disposición del que ayuda Centrada en la persona Teniendo en cuenta los estilos y tipos para una relación E-P es necesario tener en cuenta los elementos necesarios que debe de tener para que sea de ayuda los cuales son:       Capacidad para captar el significado global de la interacción con el paciente. Cuidado. psiquiatras o personal enfocado exclusivamente a las afecciones mentales y/o emocionales) 2.• • • • • Veracidad. La relación de ayuda como modo de ser. detecta y se encarga de ver al individuo como un ser integral) 3. La capacidad para desempeñar la actividad con destreza y eficacia.(Cualquier persona dispuesta a escuchar y ayudar) Dentro de los tipos se pueden englobar dos estilos de la relación de ayuda. El personal de enfermería establece una conexión con el paciente que salva el hueco que deja la tecnología. enfermeras o personal de salud que observa. .

prejuicios. . y experimentará hacia él o ella.. los mismos deseos y prejuicios que tuvo hacia sus padres y/o personas significativas de su infancia. miedos. 4. De acuerdo a lo dicho.. una persona verá en su terapeuta. Transferencias Son un fenómeno mediante el cual un paciente proyecta inconscientemente sobre su analista sentimientos. el terapeuta va a frustrar los intentos del paciente por actualizar los impulsos.Escucha. somnolencia. irritabilidad. Dentro de la escucha se encuentran obstáculos de tipo ambiental como los ruidos del entorno. creencias e ideas irracionales. respondiendo con hostilidad y agresión. • Positiva – • El analizado siente ciertas gratificaciones por parte del analista y se dispone hacia él con una actitud inconsciente de amor. sin tener claro por qué lo hace. diferencias de gustos y de nivel cultural. Negativa – Se reproduce cuando el paciente revive en la figura del terapeuta.Confrontación 5.Autenticidad. la decoración adecuada.. distracciones y creencias profesionales o religiosas. la transferencia de conflictos que vivió anteriormente. de manera que lo hará activar sus defensas. personas que entran y salen. 3. teléfonos llamando..Respuestas en el diálogo de relación de ayuda.. Y los de tipo personal como el cansancio.Aceptación incondicional. etc. vivencias y emociones infantiles.Empatía . distancias y conflictos emocionales. 2.Así como contar con actitudes como: 1.

Negativa – – Interferirá en la monitorización y en la objetividad del terapeuta al realizar sus intervenciones. a la dignidad. Interferencia Social Educacional (aspectos culturales. Bloqueos Son Tipos de interferencias dentro del proceso de comunicación que impiden llevar a cabo adecuadamente la relación enfermera-paciente. Interferencia Individual Emocional (emociones y estados de ánimo de las personas al comunicarse. En enfermería es importante contar con un código ético para resaltar los valores heredados de la tradición humanista. gustos. . afinidades o estatus económico-social) Dentro de la Relaciòn E-P se debe de tener en cuenta y siempre el código de Ètica. • Positiva: – • Le ofrece al terapeuta la energía necesaria para comprender el inconsciente del paciente y está controlada por el terapeuta. a la salud.Contratransferencias Son el Conjunto de actitudes. ideas. El paciente se ve influido por el terapeuta. Un código que resalte los atributos y valores congruentes con la profesión y que asimismo han sido propuestos por el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE). un código que inspire respeto a la vida. valores y creencias de la persona y su ambiente. • • • Interferencia Neurológica Cognitiva (sistema de creencia o ideas acerca de las personas). Podría ser consecuencia de una falsa compresión debida a la desintegración de objetivos del analista. Existen asì mismo factores para que se desarrollen con más frecuencia. a la muerte. sentimientos y pensamientos que experimenta el terapeuta en relación con el paciente. tanto como éste por el paciente.

Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectación. Pugnar por el desarrollo de la profesión y dignificar su ejercicio. Fomentar la participación y espíritu de grupo para lograr fines profesionales. como para quienes conforman el equipo de salud. Guardar el secreto profesional observando los límites del mismo. Evitar la competencia desleal y compartir con estudiantes y colegas experiencias y conocimientos en beneficio de las personas y de la comunidad de enfermería. Asumir la responsabilidad como miembro del equipo de salud. clase social.Decálogo de Ética • • • • • • • • • • Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos científicos. otorgando cuidados de enfermería libres de riesgos. sujeto de la atención de enfermería. Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto para las personas. ante riesgo o daño a la propia persona o a terceros. técnicos y humanísticos de acuerdo a su competencia profesional. Mantener una relación estrictamente profesional con las personas que atiende. manteniendo una conducta honesta y leal en el cuidado de las personas. enfocando los cuidados hacia la conservación de la salud y prevención del daño. . sin distinción de raza. creencia religiosa y preferencia política.