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Vocal Technique

Warm ups and exercises
Annette Mackey In the following exercises, every key is represented. Adjustments higher or lower should be made according to needs of the individual singer. Lip Tril: vocal conditioning and warm up exercise. Range: mid low, mid, mid high, high

4 & 4 œ œ œ œ œ bbœ œ œ
Lip Trill

Breath

bœ nœ bœ œ œ œ #n œ œ
Trill

Breath

œ bœ œ œ #œ œ œ b œ
Trill

œ œ bbœ ?4 œ œ œ œ œ 4
5

œ bœ œ bœ œ œ #nnœ œ bœ œ œ œ œ œ œ bb œ
Trill

bœ œ # œ œ b œ œ œ œ

Breath

bœ bœ

Simile

œ bœ œ œ #nnœ œ œ œ bœ œ œ #nnœ œ œ

œ & œ #œ œ œ œ œ œ œ ? œ #œ œ œ œ œ œ
Trill

Breath

bœ œ œ œ œ œ œ bb œ œ œ œ œ #œ œ œ bœ œ œ œ #œ œ œ œ bœ
Trill

Breath

bœ nœ bœ bœ œ œ nn œ œ bœ nœ bœ bœ œ œ nn œ œ œ bœ œ œ œ œ #n#œ œ œ #œ bœ œ œ œ #n œ œ
Trill Breath Trill

Breath

bœ œ œ œ œ œ œb œ
Trill

bœ œ œ œ œ œ œb œ

Breath

9

bœ nœ œ & bœ œ œ œ #n œ bœ œ œ #nnœ œ œ b œ œ ?
Trill

œ œ .. œ #œ #œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ
Trill Breath

Breath

Breath

..

2011 by Annette Mackey

2 13 Vocal Technique In the following exercises. & œ œ œ œ œ œ œ bbœ œ œ œ œ ? œ œ œ œ œ œ œ œ œ bbœ œ œ Nasal Hum: Vocal conditioning and warm up exercise. every key is represented. Adjustments higher or lower should be made according to needs of the individual singer. mid high bœ nœ b œb œ œb œ œ œ œ œ # n œ œ œ b œb œ œb œb œ œ œ œ œ # n n œ œ œ œ œ œ bbœ œ # œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ b œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ b œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ b œ 16 & b œ œ œb œb œ œ œ œ œ # n n œ œ œ œ ? b œ œ œb œb œ œ œ œ œ # n n œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ bœ œ œ œœœ œ œ œœœ b œ 19 œ & bœ bœ bœ bœ bœ œ œ œ œ nnnœ œ ? bœ bœ bœ bœ bœ œ œ œ n nœ œ nœ œ bœ bœ œ bœ bœ œ œ œ # nœ œ nœ œ œ bœ bœ œ bœ bœ œ œ œ œ #nnœ œ œ #œ œ œ #œ #œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ #œ #œ œ #œ œ œ œ œ nœ 22 œ œ œ œ œ œ bœ œ # œ œ œ œ & œ œ œ œ bœ œ # œ œ œ œ œ ?œ œ #œ b œ œ œb œ œ œ œ œ # n œ œ œ b œ œ œb œ œ œ œ œ œ # n # œ œ Copyright 2011 by Annette Mackey . Jaw relaxed. Range: mid low. mid. focused buzzing humm.

. œ bœ œ nœ œ Ha ha ha ha ha ha ha 3 3 3 breath Ha ha ha ha ha ha ha breath œ œ œ œ # œ œ œ 3 3 œ œ œ œ # œ œ œ 3 3 bbœ œ bœ œ bbœ œ bœ œ bœ & bœ œ bœ œ œ œ 3 bœ œ b œ œ œ ? bœ œ 3 3 31 3 ha ha Ha ha ha ha ha nœ #nnœ œ œ nœ n # nœ œ œ breath 3 ha ha breath Ha ha ha ha ha œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ 3 3 œ œ œ œ 3 ha ha Ha ha ha ha ha œœœœ œ œ œ 3 œœ œ œ œœ œ 3 3 bœ bbbœ œ œ bœ bbbœ œ œ nœ #nnœ œ œ nœ #nnœ œ œ breath bœ & bœ bœ bœ bœ œ œ nnnœ œ b œ œ nœ œ ? bœ 3 ha ha ha ha ha Ha ha 3 3 34 bœ œ nœ œ œ nnnœ œ œ 3 breath 3 ha ha ha ha ha ha ha bœ œ œ œ œ bbœ œ œ œ œ œ bœ œœ b œ œ œ œ bœ œ œœ 3 3 3 bœ œ bœ bœ bœ œ 3 breath 3 3 ha ha ha ha ha ha ha bœ œ œ œ bœ œ œ œ 3 breath œ œ œ œ # œ œ & œ œ œ œ œ # œ œ ? œ 3 3 3 bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ bœ œ œ œ bœ œ 3 3 3 3 nœ ##nœ œ œ nœ ##nœ œ œ breath œ œ # œ # œ œ œ œ #œ œ œ œ # œ œ œ 3 3 3 3 3 ha ha ha ha ha berath ha ha œ œ œ œ . œ œ œ œ . . 3 3 . . . œ œ # œ . bœ œ . Ha ha ha ha ha ha ha 3 3 bbœ œ bœ œ breath bœ bœ œ nnœ œ . b œ œ . . every key is represented. œ œ 3 3 28 œ . bœ œ n œ . . #nnœ b œ œ œ œ . Adjustments higher or lower should be made according to needs of the individual singer.. . œ œ .Vocal Technique In the following exercises. . 25 3 & . œ œ œ œ . ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha breath Copyright 2011 by Annette Mackey . Attack and breath support exercise. . . ? œ œ œ œ bœ . bœ . ..

37 & œ œ œ œ ? œ œ œ œ Mah May Mee Moh ˙ #˙ Moo #œ œ œ œ #œ œ œ œ Mah May Mee Moh #˙ #˙ Moo ˙ ˙ Mah May Mee Moh œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ #˙ 42 &˙ ?˙ etc. Moo ˙ ˙ Mah May Mee Moh œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ Moo #˙ #˙ #œ œ œ œ #œ œ œ œ Mah May Mee Moh #˙ #˙ Moo ˙ ˙ Copyright 2011 by Annette Mackey . This is a mid-range exercise.4 Vocal Technique Choral unification exercise: Vowel Formation. it may also be used to increase relaxation and proper vowel formation within the individual singer. Although this exercise is exellent for choral developement.

the singer should attempt perfect resonance. #œ . œ . #œ #œ . b˙ . œ . bœ . #œ . œ . b˙ . bœ . bœ bœ . 5 47 & ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Zay Ha ha ha ha ha œ œ œ . œ . #œ œ ha ha . bœ . œ . œ . During t he lower portion of the exercise. œ œ . nœ . . . œ . bœ . ˙ . œ œ . ˙ . œ bœ . This exercise may be helpful in strengthening the break between the middle and upper middle voice: between c2 and e2 in the female voice. ˙ . ˙ œ . bœ bœ . b˙ . bœ . . . œ œ . bœ . bœ . œ. . ˙ . œ œ . ˙ ha ha ha ha ha ha œ œ #œ #œ ˙ Copyright 2011 by Annette Mackey . bœ . . ˙ . breath control. œ bœ Ha ha ha ha ha . #˙ . #œ #œ . ˙ . and attack exercise. œ . b œ bœ . œ . . # œ # œ œ Ha ha ‰ . œ œ ha ha ha ha ha . . b˙ . ˙ œ œ œ œ ˙ Zay ? 51 & bœ bœ œ bœ b˙ Zay . œ œ ˙ ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha bœ bœ œ bœ b˙ Zay œ œ œ œ ˙ ? bœ bœ œ bœ b˙ 55 bœ bœ œ bœ b˙ œ œ #œ œ ˙ Zay & œ œ #œ œ ˙ Zay ? œ œ #œ œ ˙ 59 . œ . œ . b˙ . ˙ & bœ œ œ bœ b˙ ? bœ œ œ bœ b˙ Zay . œ . nœ . œ . œ . #˙ . b œ . bœ . œ . bœ . œ . œ . œ œ bœ . The goal is to keep that feeling or placement in the staccato segment. œ œ . œ œ Ha ha ha ha ha Ha ha ha ha ha . #œ . œ œ . b œ œ .Vocal Technique Resonance. b˙ ha ha ha ha ha œ œ #œ œ ˙ bœ bœ œ œ b˙ bœ bœ œ œ b˙ œ œ #œ #œ ˙ Zay Zay 63 & œ #œ #œ œ ˙ ? œ #œ #œ œ ˙ Zay . bœ .

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ . Each key has been represented. #œ œ #œ œ œ #œ œ œ #œ #œ ˙ . 67 > & œ.6 Vocal Technique Range extension and agility exercise. ? œ Yo ho Œ Œ Yo > œ. Yo ho b> œ. #œ œ œ œ œ œ œ & œ œ #œ œ ˙ . bœ Yo ho b> œ. > œ. œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ ˙ . > œ. œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ ˙ œ . > œ. ? œ #œ œ ˙ Yo ho Œ Œ bœ . Adjustments lower or higher may be necessary for individual singer. Yo . œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ œ bœ b˙ . > œ. #œ œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ bœ bœ œœ b˙ Œ Œ 75 > œ. œ œ œ œ œ œ bœ bœ œ œ b˙ b œ. œ œ œ œ œœ œ œ ? œ œœœ ˙ . This exercise is best utilized in combination with a kinesthetic gesture that adds a punctuation to the accent. œ ho Œ Œ Copyright 2011 by Annette Mackey . thus freeing the voice. b> œ.ho > . œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ œ bœ b˙ Œ Œ 71 Œ Œ bœ . b> œ. #œ œ #œ œ œ #œ œ œ #œ #œ ˙ & œ . Example: the singer may mimic throwing a Frisbee or shooting a basketball.

#œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ ˙ œ ? Yo ho bœ. #œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ ˙ & œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ bœ œ œ œ bœ bœ œ bœ ho œ.#œ œ #œ œ œ #œ #œ œ #œ #œ ˙ Œ œ œœ˙ Œ 3 & œ 8 œ. b> œ. #œ œ œ œ œ œ œ œ œœ˙ œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ bœ. #œ œ œ œ œ œ œ œ œœ˙ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ. #œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ ˙ œ Yo ho b˙ Œ Œ bœ Œ œ. œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ ho œ.Vocal Technique 79 7 & bœ . œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ bœ bœ b˙ . #œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ ˙ œ bœ. œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ bœ bœ b˙ Œ Œ Yo ho œ. œ œ bœ œ œ œ bœ bœ œ bœ b˙ Œ & bœ Yo ? bœ 87 bœ. ? bœ Yo ho 83 b> œ.#œ œ #œ œ œ #œ #œ œ œœœ˙ #œ #œ ˙ œ œ ? Œ Œ 3 8 Yo ho Yo ho Copyright 2011 by Annette Mackey . œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ b˙ bœ Yo b˙ 91 œ.

8 Vocal Technique Range extension. and breath support exercise. 95 j 3 & 8 œj œj œ Bel la sen 4 > 4 ˙ 4 4 > ˙ o 98 j œ ?3 œ 8 J Bel la œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ˙ Œ Œ Œ Œ Œ Œ ra 3 8 3 8 3 j j b œj 4 b > ˙ & 8 bœ œ 4 sen œ J 101 ? 3 bœ œ bœ 8 J J J Bel la 3 j j œj & 8 œ #œ sen 4 4 b> ˙ o œ œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ œ bœ b˙ œ œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ œ bœ b˙ ra 3 8 3 8 3 8 3 8 4 ˙ 4 o ? 3 œ #œ 8 J J 104 j 3 & 8 b œj œ Bel la ? 3 bœ 8 J 107 j 3 & 8 œj # œ œ J Bel la œ bœ J J bœ J œ J sen 4 b˙ 4 4 4 b˙ o 4 4 ˙ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ ˙ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ ˙ ra œ œ œ œ œ œ œ b œb œ œ œb ˙ œ œ œ œ œ œ œ bœ b œ œ œb ˙ œ #œ œ#œ œ œ#œ œ œ # œ# œ ˙ œ #œ œ#œ œ œ#œ œ œ# œ# œ ˙ Œ Œ Œ Œ ra 3 8 3 8 sen ˙ 4 > 4 4 4 > ˙ o #œ ?3 8 œ J J œ J ra 3 8 3 8 Copyright 2011 by Annette Mackey . adjustments higher or lower may be needed for the individual singer. agility. Although every key has been represented.

110 3 j œj œ &8 œ J œ ?3 œ œ 8 J J J Bel la sen ˙ 4 > 4 4 4 > ˙ o Vocal Technique œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ ˙ œ œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ b œb œb ˙ œ œ œ bœ œ œ bœ bœ b œb œb œb ˙ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ ra 3 8 3 8 9 113 3 j bœ & 8 bœ bœ J J bœ bœ bœ ?3 8 J J J Bel la sen > 4 b˙ 4 4 4 b> ˙ o ra 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 116 3 j œ œ &8 œ J J œ ?3 œ œ J 8 J J Bel la sen > 4 ˙ 4 4 4 4 4 4 4 > ˙ o œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ra 119 j œ bœ 3 & 8 bœ J J œ bœ ? 3 bœ J 8 J J Bel la b> ˙ b> ˙ o œ œ œ bœ œ œ œ bœ b œ œb œ b ˙ œ œ œ bœ œ œ œ bœ b œ œb œ b ˙ ra sen 122 3 œj # œ œ &8 J J #œ œ œ ?3 8 J J J Bel la sen > 4 ˙ 4 4 4 > ˙ o œ #œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ ˙ œ #œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ ˙ Copyright 2011 by Annette Mackey ra .

10 Vocal Technique 125 œ œ &3 8 bœ J J J œ œ b œ ?3 J J J 8 Bel la sen 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 b> ˙ b> ˙ o œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ b˙ œ bœ œ œ b˙ ra Œ Œ Œ Œ 3 8 3 8 3 8 3 8 128 3 œ #œ #œ &8 J J J #œ #œ œ ?3 8 J J J Bel la > ˙ o > ˙ œ #œ œ #œ œ œ #œ #œ œ #œ #œ ˙ œ #œ œ #œ œ œ #œ #œ œ #œ #œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ra sen 131 3 œ œ œ &8 J J J œ œ œ ?3 8 J J J Bel la > ˙ o > ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ra Œ Œ sen Copyright 2011 by Annette Mackey .

as if we are building a bridge. ˙ ˙ 146 œ œ œ œ & ? œ œ œ œ œ œ œ œ oo ee oo ee Oo ee oo ee œ œ œ œ oo ˙ ˙ ee. ˙ ˙ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ Oo ee oo ee œ œ bœ œ b˙ oo ee oo ee ˙ ee. In essence. ˙ ˙ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ b˙ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ b˙ Oo ee oo ee oo ee oo ee oo ee. œ œ bœ œ b˙ oo ˙ Copyright 2011 by Annette Mackey .Vocal Technique 11 Using resonance to build a bridge. The singer should try to maintain correct placement as she sings the different vowels. 134 & bœ œ bœ œ ? bœ œ bœ œ Oo ee oo ee oo ee oo ee œ œ œ œ b˙ œ œ œ œ b˙ oo ee. The goal is to smooth the area between the voices or vocal break. we are trying to strengthen this area through proper resonance. This is a mid to upper mid range exercsie. ˙ ˙ 140 & œ œ bœ œ ? œ œ bœ œ Oo ee oo ee oo ee oo ee œ œ œ œ œ œ œ œ oo ˙ ˙ ee. for those singers with a hole in the voice. ˙ ˙ Oo ee oo ee œ œ œ œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ œ oo ee oo ee oo ˙ ˙ ee.

The "a" sound should be the same vowel as the "a" in cat. The goal is to smooth the area between the voices or vocal break. This is a mid to upper mid range exercsie. we are trying to strengthen this area through proper resonance. for those singers with a hole in the voice. 152 & bœ bœ œ œ b˙ ? bœ bœ œ œ b˙ Nya nya nya nya Ó Ó nya Nya nya nya nya œ œ #œ #œ œ œ #œ #œ nya ˙ ˙ Ó Ó Nya nya nya nya œ bœ œ œ œ bœ œ œ nya ˙ ˙ Ó Ó 158 & ? bœ bœ bœ bœ b˙ bœ bœ bœ bœ b˙ Nya nya nya nya Ó Ó œ œ œ œ Nya nya nya nya nya œ œ œ œ nya ˙ ˙ Ó Ó #œ #œ #œ #œ #˙ #œ #œ #œ #œ #˙ Nya nya nya nya Ó Ó nya 164 & ? œ Nya œ #œ nya œ nya ˙ nya Ó Ó œ bœ Nya œ nya œ nya b˙ b˙ nya Ó Ó œ œ #œ nya œ ˙ œ bœ nya œ œ Copyright 2011 by Annette Mackey . The pronunciation of the "n" should resemble the spanish n with a ~ above it. In essence. The singer should try to maintain correct placement as she sings the different vowels. as if we are building a bridge.12 Vocal Technique Using resonance to build a bridge.