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JOSÉ MIGUEL BARRACHINA TORRES

UNIDAD DIDÁCTICA

ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (4º CURSO)

PALABRAS Y MITOS
(Presencia de la Mitología Clásica en el léxico castellano)

ÍNDICE
pág. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA ........................................... 4 I. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDA? ................................................................. 4 II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ....................................................... 4 III. CONTENIDOS ...................................................................................... 5 IV. TEMPORALIZACIÓN, SECUENCIACIÓN Y UBICACIÓN DE LOS CONTENIDOS ....................................................................... 6 V. METODOLOGÍA ................................................................................. 6 VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN ........................................................ 7 VII. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN .............................................. 7 UNIDAD DIDÁCTICA: PALABRAS Y MITOS ................................................. 8 1. DIOSES PREOLÍMPICOS Y OLÍMPICOS ................................... 10 2. EL LÉXICO MITOLÓGICO EN EL AMOR Y LA BELLEZA ... 14 3. EL LÉXICO MITOLÓGICO EN EL TIEMPO .............................. 16 4. EL LÉXICO MITOLÓGICO EN LA PSICOLOGÍA .................... 18 5. EL LÉXICO MITOLÓGICO EN LA ASTRONOMÍA .................. 19 5.1 EL ZODÍACO ................................................................................ 20 5.2 OTRAS CONSTELACIONES ..................................................... 21 5.3 LA VÍA LÁCTEA, LA OSA MAYOR Y LA OSA MENOR ..... 21 5.4 LOS PLANETAS Y SUS SATÉLITES ........................................ 22 6. EL LÉXICO MITOLÓGICO EN LA GEOGRAFÍA ..................... 23 7. EXPRESIONES DE ORIGEN MITOLÓGICO .............................. 25 8. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN .................................... 29 9. ÍNDICE DE PALABRAS Y EXPRESIONES MITOLÓGICAS ... 33 10. BIBLIOGRAFÍA Y MEDIOS AUDIOVISUALES ....................... 34

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INTRODUCCIÓN
Desde el punto de vista de la sociedad actual puede considerarse un anacronismo la Cultura Clásica y, más aún, su estudio. Esta consideración surge del tipo de sociedad en que estamos inmersos. En mi opinión las sociedades occidentales vienen caracterizándose por el desinterés hacia todo aquello que no sea tecnológico, o que no resulte útil y práctico, o bien que no tenga relación con la presente actualidad. Se trata de una sociedad que trata de sustituir el ser y el “por qué” del hombre y de las cosas, que alentó el espíritu clásico, por el “para qué”. Este hecho, a mi entender, ha sido ocasionado por la oposición a las formas de cultura de un elemento propio de la cultura moderna: la técnica. El técnico es, en la vida moderna, lo que el héroe en la Antigüedad. No es que me oponga a la técnica. Al contrario, hay que tener en cuenta y saber valorar los fabulosos avances tecnológicos a los que el hombre ha llegado, pero no conviene olvidarse del pensamiento de Platón que dice: “Se vuelve ridículo no conocerse a sí mismo cuando se intenta conocer todas las demás cosas. ¿Qué es, pues, lo que puede aportar Cultura Clásica al mundo actual? ¿Cuál es la contribución de esta materia a los objetivos generales de la Educación Secundaria Obligatoria? ¿Sigue valiendo por igual la antigua Literatura, la antigua Filosofía en esta nueva sociedad nuestra? Pues claro que sí, por una razón, en palabras de Rodríguez Adrados, “porque el hombre es fundamentalmente el mismo. El día que temas como el poder, la venganza, el honor, la lealtad, la familia, etc. dejen de ser humanos, dejarán de ser actuales Homero, Sófocles o Virgilio”. El legado grecolatino se nos presenta en todos los aspectos de nuestra civilización. En lo que respecta a nuestra lengua, las huellas del griego y, sobre todo, del latín son fáciles de seguir; en el vocabulario que utilizamos en nuestra comunicación diaria (el 80% de las palabras castellanas son de origen latino), y en el vocabulario técnico de cada una de las ramas científicas, que puede llegar a unos mil quinientos vocablos procedentes del griego. Dentro de este legado lingüístico es donde voy a situar la presente unidad didáctica y, en concreto, trataré del legado lingüístico procedente de la Mitología Clásica. No obstante, dado el vasto y amplio campo que supone el léxico de origen mitológico, me he centrado en aquellos campos léxicos más cercanos al alumno, y dentro de ellos, he seleccionado las palabras de mayor uso y frecuencia, con las que el alumno puede encontrarse. Por otra parte, intentar abarcar todo el léxico de procedencia mitológica sería una tarea larga y ardua, y el resultado sería una unidad didáctica demasiado larga, lo que a la hora de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje podría repercutir negativamente sobre él. Por ello, y a la espera de poder continuar mi labor en otra unidad didáctica futura y próxima, he dedicado mi esfuerzo, en ésta, a que el alumno conozca, por una parte, los principales personajes de la Mitología Clásica y, por otra, los campos léxicos y expresiones que tienen su origen en la misma y que más conocidos le pueden resultar, para conseguir, así, un aprendizaje significativo y motivador.

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S. autonomía y creatividad mensajes que utilicen códigos artísticos. para estos alumnos y alumnas.S. (no es obligatorio haberla cursado en 3º curso para poder cursarla en 4º curso). .Interpretar y reproducir con propiedad.O los siguientes: . pero todavía no alcanza niveles de abstracción altos. Para esta consideración me he basado no tanto en que algunos alumnos ya pueden haber cursado la materia de Cultura Clásica en 3º curso de la E. como en que la madurez intelectual que un alumno de 4º curso pueda presentar para afrontar el tema del léxico siempre será probablemente más apropiada que la de un alumno de 3º curso. esta unidad didáctica está enmarcada en lo que podríamos llamar “herencia clásica”.S. . 4 . en este caso lingüística.Obtener y seleccionar información utilizando las fuentes que tengan a su disposición. tienen una inteligencia muy creativa e imaginativa. con los cuales ya se puede comenzar a poner en funcionamiento este tipo de teorización. . Además. Los adolescentes que cursan tercer curso de la E.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Entre los objetivos que se quieren conseguir con el aprendizaje de los contenidos de la presente unidad didáctica hemos de distinguir: a) Los objetivos específicos de la Etapa Educativa: La presente unidad didáctica pretende contribuir a alcanzar de entre los objetivos generales de la E.. saben que son muchachos especialmente inquietos. por lo que es mejor por el momento dejar a un lado la teorización. Según este razonamiento.Comprender y reproducir mensajes escritos y orales con propiedad.¿A QUIEN VA DIRIGIDA? He considerado que la presente unidad didáctica vaya dirigida a los alumnos y alumnas de 4º curso de la E. los profesores que conocen a los alumnos de este curso.O.O..S.Conocer y apreciar el patrimonio cultural y lingüístico y contribuir a su mejora y conservación.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA I. pero ya de por sí el tiempo de la misma es breve (sólo dos cursos) como para abreviarlo más con la enseñanza de la presente unidad didáctica. Además. autonomía y creatividad en castellano. científicos y técnicos. Por ello pienso que la presente unidad didáctica estará mejor dirigirla al alumnado de cuarto curso. II. el Bachillerato. cuyo marco idóneo de aprendizaje es la materia de Cultura Clásica. entendido como derecho de los pueblos.O. tratando esa información y transmitirla organizada e inteligiblemente. lo ideal sería que la presente unidad se viera en la siguiente etapa educativa.

Mejorar la expresión oral y escrita por medio de la adquisición de términos latinos y helenísticos. . El léxico mitológico en la Astronomía. El léxico mitológico en la Geografía.Utilizar las palabras de origen mitológico en el contexto adecuado a su significado y no de forma meramente memorística. como los personajes que en ellos aparecen. de la guerra. en el ámbito lingüístico.Conocer y reconocer las principales divinidades grecolatinas. El léxico mitológico en la Psicología: complejos. 6.Mostrar interés por el aprendizaje y el buen uso del lenguaje. los contenidos son los siguientes: 1.. ya sea griego o latino. utilizando para ello conocimientos lingüísticos y culturales procedentes de la Cultura Clásica. . El léxico mitológico en el Cómputo del tiempo. tanto el hablar correctamente. así como sus atributos (cómo suelen aparecer representadas) y de qué son dioses o diosas (del amor.Estimar como algo positivo la comunicación oral. aunque de forma breve. clara y concisa. . III. . 2. . Dioses y diosas Preolímpicos y Olímpicos.Comprender y relacionar cada palabra con su origen mitológico. 3. .CONTENIDOS El alumno deberá conocer las principales divinidades grecolatinas. tanto el argumento de aquellos mitos.Aumentar el vocabulario básico del alumno con palabras de origen mitológico. . . . . memorizando su nombre griego y el correspondiente nombre latino.Reconocer y valorar los distintos campos que abarca el léxico mitológico grecolatino. 7.. En general. El léxico mitológico en el amor y en la belleza. valorando su influencia. También deberá el alumno conocer y memorizar. del fuego. 5 . en concreto. 4. relacionados estrechamente con la palabra aprendida.Comprender los discursos orales y escritos. Expresiones de origen mitológico.Conocer los elementos básicos de la civilización clásica.. 5.Identificar elementos lingüísticos y culturales procedentes del mundo clásico en la cultura europea. c) Los objetivos específicos de la unidad didáctica: .b) Los objetivos específicos de la materia Cultura Clásica: La presente unidad didáctica pretende que el alumno alcance de entre los objetivos específicos de la materia los siguientes: .Reconocer y valorar la presencia de la herencia grecolatina en nuestra cultura. como admirar y escuchar con interés y atención a las personas que lo hacen.).

para. mensajes publicitarios. SECUENCIACIÓN Y UBICACIÓN DE LOS CONTENIDOS Los contenidos de la presente unidad didáctica estarían ubicados dentro del bloque de contenidos correspondiente al currículo de Cultura Clásica de 4º curso de la E. que podría requerir dos o tres sesiones. enfatizar la tarea del alumno frente a la clásica lección del profesor. cada uno de los restantes apartados no requerirá. Con la presentación de paralelismos y contrastes entre la Mitología Clásica y el entorno del alumno se consigue que los contenidos sean parcialmente significativos. hay que apostar por el aprendizaje frente a la enseñanza. libros. han sido ordenados de mayor a menor grado de dificultad. siendo el profesor un mero intermediario. Etimología del vocabulario científico y técnico. Entre las actividades previstas para lograr la adquisición de los contenidos por parte del alumnado se encuentran: Lectura y comprensión de textos clásicos (originales o adaptados) sobre los orígenes de los principales dioses preolímpicos y olímpicos.IV. V. con excepción del primer apartado de la unidad didáctica “los dioses preolímpicos y olímpicos”.. - 6 . y. denominado “Sistema del léxico. comenzando con aquellas palabras que pueden resultar más conocidas al alumno en su entorno. frases del habla cotidiana. artículos de revistas y periódicos. En cuanto a la temporalización de los contenidos.. Elaboración de un árbol genealógico de los principales dioses preolímpicos y olímpicos. de esta manera.. Lectura y comprensión de textos clásicos (originales o adaptados) que traten los mitos relacionados con el nuevo léxico de origen mitológico que el alumno va a adquirir.”. Principales procedimientos de formación del léxico grecolatino. el proceso de enseñanzaaprendizaje tenga el mayor éxito posible. productos comerciales. etc. Helenismos y latinismos en las lenguas romances. creo que debe iniciarse el tema repartiendo entre los alumnos láminas o muestras indicativas de la vigencia de la mitología en el entorno más cercano. en principio. Como es muy importante la motivación. profundizar en aquellas otras que el alumno desconoce y que ayudarán a ampliar su vocabulario. por ejemplo: establecimientos con nombres mitológicos. es decir. es decir. título de película. Estos contenidos han sido secuenciados.METODOLOGÍA Respecto a la metodología.S. posteriormente. Es lo que se llama aprendizaje significativo: el alumno va descubriendo “per se” los nuevos conocimientos. obras de arte. Su continuidad en las lenguas romances. mejorar su expresión oral y escrita.TEMPORALIZACIÓN. por tanto.O. para que. más de una sesión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Grado de utilización de los materiales y habilidad para encontrar otros nuevos. Participación en clase a la hora de realizar las diferentes actividades. b) Índice de palabras derivadas la Mitología griega y/o latina.. claridad. realización de actividades. Pase de diapositivas para que el alumno compruebe los atributos y la iconografía de cada uno de los dioses mencionados. Trabajos de investigación realizados (a nivel individual o grupal). nombres en griego y en latín.. 7 . Realización de las tareas individuales que se proponen.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Una sencilla prueba escrita que sirva como recapitulación de los contenidos aprendidos. complejos. Relacionar léxico y divinidades.). Calificación obtenida en el examen correspondiente a la unidad didáctica. Presentación del cuaderno: limpieza. Trabajos de investigación sobre alguno de los mitos o aspectos relacionados con los mismos (zodíaco..- Elaboración de un mural con las imágenes. c) Índice de expresiones o frases de contenido mitológico. Trabajos individuales (indicados con ♦ a lo largo de la unidad didáctica) o en grupo (indicados con el símbolo ♦♦♦) relacionados con el tema. VII. atributos y de qué son dios o diosa de cada uno de los principales dioses preolímpicos y olímpicos relacionados con la presente unidad... Comprensión y seguimiento de las actividades programadas. - - VI. Recopilación por parte del alumno de frases de origen mitológico que utilice o pueda encontrarse en su entorno. explicando dicha relación. sistema planetario. Estructuración del cuaderno de clase en los siguientes apartados: a) Índice de nombres mitológicos. Revisión del cuaderno del alumno..

. etc..Subraya cuáles de estos personajes no son dioses de la Mitología grecolatina: Marte Hércules Anubis Superman Asteríx Hades Cleopatra Afrodita Napoleón Júpiter Batman Baco 5.Es su “talón de Aquiles” .“La manzana de la discordia” .¿Qué es un Mito? ¿Qué es la Mitología? 2.... Actividad 1: Contesta el siguiente cuestionario: 1.Tiene una “vista de lince” .UNIDAD DIDACTICA: PALABRAS Y MITOS En la presente unidad didáctica aprenderás muchas palabras.“Tirios y Troyanos” . ¿A qué nos referimos? 4..¿ Y de la Mitología Romana? 9..¿Conoces alguno de los siguientes episodios de la Mitología Clásica? Subráyalo. Todas ellas tienen un origen común: la Mitología Clásica.“Abrirse la Caja de Pandora” .Indica qué significado tiene cada una de las siguientes expresiones de origen mitológico: . algunas de ellas nuevas.¿Sabes cuál es el origen de los días de la semana? ¿Y de los meses del año? 7. El caballo de madera Jasón y los Argonautas El viaje de Ulises Eco y Narciso La caja de Pandora La espada de Damocles 6.¿Sabes qué diferencia hay entre una narración histórica y un relato mitológico? 3.Cuando decimos que alguien o algo se ha convertido en un mito del deporte.¿ Sabes qué es un héroe? ¿Conoces a alguno? 10. de la canción.“Arde Troya” 8 . Pero antes de eso veamos qué sabes de Mitología griega y romana..Llegar hasta aquí ha sido una “odisea” .. otras que ya conoces y que utilizas en más de una ocasión..¿Qué dioses o diosas de la Mitología Griega conoces? 8.“Se armó la de Troya” .

Actividad 2: Fíjate en las siguientes ilustraciones y recortes de prensa y comprueba como el vocabulario de origen mitológico está todavía vigente en tu sociedad. 9 .

Ella dio a luz. Vocabulario: Próvido: prevenido. hija de Cadmo. según unas versiones. morada segura de todos los inmortles que habitan las cumbres del nevado Olimpo. Rea. de ancho pecho. Teogonía.DIOSES PREOLÍMPICOS Y DIOSES OLÍMPICOS Para aprender el vocabulario de origen mitológico te será de gran ayuda conocer previamente a los principales dioses y diosas preolímpicos y olímpicos. fue hija de Zeus y Dione y. el poderoso Hades. padre de los dioses y de los hombres. que con su trueno estremece la anchurosa Tierra. según otras. los descendientes más deseables del linaje de Urano.. La atlántida Maya. las guerras y las batallas. hijo de una mortal” HESIODO. También cabe citar a los Gigantes. De Gea nació Urano estrellado. de su cabeza... después Gea.. Hera dio a luz al ínclito Hefesto. belicosa. al caer en él los genitales de Urano.1.. que mora en las mansiones subterráneas con un corazón implacable. Actividad 3: Lee a continuación el siguiente texto del poeta griego Hesíodo (s.. porque estaba irritada y enfadada contra su esposo... Zeus subió al lecho de Deméter. después de unirse a Zeus por amor. Hermes.) en el que se describe el origen del mundo (cosmogonia) y el de los dioses (teogonia): “En un principio existió el Caos. terrible. después de su unión con Zeus tuvo a Apolo y a Artemis. los cuales nacieron del contacto de los genitales de Urano con la tierra. 10 . la diosa del amor. fruto de su unión con Urano.. sometida a Crono.. el regocijador dios inmortal. Heraldo: mensajero. conductora de ejércitos. Sémele. invencible. cuando fue castrado y destronado por su hijo Crono.. el estruendoso Posidón. la de ojos de lechuza. a Ares. nutricia de muchos. sin contacto carnal. después de compartir con Zeus su sagrado lecho.. Más tarde dio a luz a Océano... venerable. de cuyos nombres deriva gran parte de las palabras que vas a aprender. tuvo hijos gloriosos: Hestia. Por último Zeus tomó por esposa a la engreída Hera... 116-492 Queda por citar Afrodita.. la cual parió a Perséfone de blancos brazos. diole un hijo glorioso. Zeus. hizo salir a Atena. Hera.VII a. y el próvido Zeus.C. nació de la espuma del mar. Ínclito: ilustre. Leto. que. el heraldo de los inmortales. fruto de su unión con el rey de los dioses y de los hombres.. la de áureas sandalias. Deméter. Después nació Crono. dio a luz al ilustre Dioniso. a quien agradan los tumultos.

Actividad 4: Sabiendo que a partir de Zeus los dioses reciben el nombre de olímpicos. clasifica los dioses y diosas que aparecen en el texto de Hesíodo en: PREOLÍMPICOS (antes de Zeus) OLÍMPICOS Actividad 5: Comprueba si las atribuciones de las divinidades siguientes se corresponden con los epítetos empleados por Hesíodo en el texto anterior: Atena Gea Hades Posidón Deméter Hermes Dioniso Maya Hera Zeus diosa de la guerra diosa de la tierra dios de los muertos dios de los terremotos diosa de la agricultura dios mensajero dios del vino hija de Atlas esposa de Zeus dios del trueno Actividad 6: Para tener una idea clara de quiénes eran los papás. porque su residencia pasa a estar en el monte Olimpo. las mamás y los hijos entre tantos dioses y diosas. completa el siguiente árbol genealógico: CAOS U______ ∞ G____ HECATONQUIROS TITANES C______ ∞ TITANIDES R____ CICLOPES H______ P______ Z_____ A_______ ∞ H_____ H______ D______ H______ Con Leto: _______ y ________ A______ Con Maya: _________ Con Sémele: __________ Con Deméter: __________ Con Dione: __________ 11 .

caduceo Yunque. tirso y pantera Reloj de arena Carro con leones Cielo estrellado Esfera terrestre Actividad 7 (♦♦♦): Teniendo como referencia el anterior cuadro.Ahora que ya conoces las principales divinidades griegas. flechas Arco. puedes utilizar imágenes actuales. laurel. que lógicamente adaptaron al latín. comercio Fuego y metales Guerra Amor y belleza Agricultura Mar y terremotos Muertos Fuego del hogar Plantas Vino y desenfreno Tiempo Fertilidad Cielo Tierra Atributos (iconografía) Rayo. También puedes dibujarlos por parejas que estén relacionadas: esposos. Lo único que cambiaron fue su nombre. lira y laurel Como puedes apreciar. No obstante. hermanos. 12 . cetro. Observa la siguiente tabla de correspondencia: Nombre griego Zeus Hera Aten(e)a Apolo o Febo Artemis Hermes Hefesto Ares Afrodita Deméter Pos(e)idón Hades Hestia Perséfone Dionis(i)o Crono(s) Rea Urano Gea Nombre latino Júpiter Juno Minerva Apolo Diana Mercurio Vulcano Marte Venus Ceres Neptuno Plutón Vesta Proserpina Baco Saturno Cibeles Urano Tierra ¿De qué era dios/a? Cielo.. carcaj y luna Sombreo y sandalias aladas. pero con dos nombres uno en griego y otro en latín. luna Mensajero de los dioses y de las almas. trono Llama y velo Plantas y flores Viñas. armas Lira.. forma un grupo de compañeros (hasta cuatro personas) y dibuja cada uno de los dioses. martillo Casco y armas Conchas. debes saber que la Mitología romana adoptó los dioses griegos. según el siguiente modelo: Nombre griego: Apolo o Febo Dios del sol y de las bellas artes Nombre latino: Apolo Atributos: Sol. bosques. flechas. sol. Así tenemos al mismo dios o diosa. águila Pavo real y diadema Lechuza. intenta representar al dios o diosa con el mayor número de atributos posible. Cupido Espigas y hoz Tridente y caballos Can Cerbero. olivo. esencialmente en todos sus aspectos. rey de dioses Matrimonio Sabiduría y guerra Sol y bellas artes Caza.

belleza Muerte Caótico. en el centro su definición y después derivados de la palabra: PALABRA Gigantes Confusión. sabiendo que a la izquierda está la palabra de origen mitológico.Actividad 8: Asocia los siguientes símbolos con el correspondiente nombre de la divinidad griega y romana: Actividad 9: Completa la siguiente tabla. Luego busca su significado en el diccionario. Tánatos Actividad 10: Relaciona el nombre de la divinidad griega con el correspondiente nombre de la divinidad romana: ZEUS ARES HERMES AFRODITA FEBO HESTIA POSIDON VENUS MARTE VESTA MERCURIO APOLO NEPTUNO JÚPITER CRONO ARTEMIS HERA HEFESTO DIONISO DEMÉTER HADES VULCANO JUNO DIANA CERES SATURNO PLUTON BACO Actividad 11 (♦): Averigua cuáles son los nombres de las divinidades griegas o romanas origen de las siguientes palabras. DEFINICIÓN Seres con un solo ojo Seres de enorme fuerza DERIVADOS Ciclópeo Titánico. lío Cielo Universo. Ateneo: Uránico: Vulcanismo: Titánico: Afrodisíaco: Geografía: Bacanal: Marcial: Hermafrodita: Apolíneo: Hermético: Saturnino: 13 . Uranología.

rodeada de un mar profundo. adaptado de Las Metamorfosis. teñido en sangre. Por casualidad. se hace su compañera inseparable.2.Ya es un hombre y he aquí que es más bello que él mismo.. derribándolo moribundo sobre la rubia arena...... ni de Gnidos. Seducida por la belleza de un hombre. está presidido por la figura de Cupido? ¿Sabes lo que es una enfermedad venérea? ¿Y un sátiro o una ninfómana? Todas estas palabras y muchas otras relacionadas con el amor (y el acto amoroso) tienen su origen en la Mitología Clásica. San Valentín. de TIZIANO 14 . mientras Adonis tiembla y busca un refugio. Actividad 13: Lee el siguiente mito de Venus y Adonis.. Adonis era un mortal muy bello ¿Qué palabras del texto te lo indican? ¿Quién se enamora de él? ¿Cuál es su trágico final? ¿Qué significará. la expresión “Está hecho un adonis”? Venus y Adonis.. ya no frecuenta Pafos. le persigue y le hunde en la ingle sus dientes todos. Al instante. he aquí que agrada a la misma Venus.Tampoco se acerca por el cielo. ya no se acuerda de las playas de Citera. pues prefiere a Adonis. de Ovidio: “[Adonis].. y. Le sigue.EL LÉXICO MITOLÓGICO EN ELAMOR Y LA BELLEZA ¿Te has fijado alguna vez en que el 14 de Febrero.. pues. el feroz jabalí hace caer el venablo. habiendo seguido las huellas de un jabalí. los perros le sacaron de su madriguera y el joven hijo de Ciniras [Adonis] le traspasó con un venablo.

ríos y playas.. sífilis. Actividad 15: Observa la siguiente ilustración. trata de averiguar el nombre de la divinidad del que deriva cada una de las palabras de origen mitológico relacionadas con el amor y la belleza. en la que se encuentre representado Cupido. por ejemplo: Apolíneo < Apolo. Mujer con gran deseo sexual Deseo sexual exagerado en la mujer Ser medio hombre. apuesto Dios del amor.Con la ayuda de esta tabla y la anterior de los dioses y diosas. hijo de Afrodita Relativo al amor. en especial sexual Amor sensual Obsesión sexual Persona que padece erotomanía Relativo al placer sexual La de transmisión sexual (sida.. medio cabra Deseo sexual exagerado en el hombre . y contesta a las siguientes preguntas: - ¿Cómo se le representa? ¿Qué significa la expresión “El amor es ciego”? ¿Y “Ha sido un flechazo”? 15 . el dios del amor.) Divinidad de los bosques. .Actividad 14: Observa esta tabla en la que hay palabras de origen mitológico relacionadas con el amor y la belleza: PALABRA Afrodisia Afrodisiaco Anafrodisia Apolíneo Eros o Cupido Erótico Erotismo Erotomanía Erotómano Venéreo (Enfermedad) Venérea Ninfa Ninfómana Ninfomanía Sátiro Satiríasis DEFINICIÓN Excesivo apetito sexual Sustancia que estimula el apetito sexual Falta de apetito sexual Elegante.Busca dentro de esta última tabla palabras sinónimas y antónimas.

Cronista 5.Cronógrafo 9.Crónica Enfermedad que dura mucho tiempo ( ) Aparato para medir el tiempo ( ) Fuera de tiempo ( ) Estudia los hechos por orden temporal ( ) Sinónimo de Cronología ( ) Sinónimo de Cronómetro ( ) A través del tiempo ( Al mismo tiempo ( ) Persona que escribe crónicas ( ) Recopilación de hechos por orden temporal ( ) ) Actividad 17: Tal y como puedes apreciar en los siguientes cuadros de Goya y Rubens a Crono (o Saturno) se le representa normalmente devorando a sus hijos.Cronología 4. Esto lo hacía para evitar que se sublevaran contra él...Diacronía (Dia.¿Qué significa esto para ti? GOYA Saturno RUBENS El dios Saturno 16 .Cronografía 10.. Por ello en tu idioma tienes la expresión “El tiempo lo devora todo”......3.= fuera de ) 8.Anacronismo (Ana. relaciona las siguientes palabras y definiciones: 1. Sabiendo esto..Crónico 3.EL LÉXICO MITOLÓGICO EN EL TIEMPO Activida 16: En el apartado 1 (dioses preolímpicos y olímpicos) has aprendido que Crono es el dios del tiempo..= a través de) 7.Sincronía (Sin..= junto con) 6.Cronómetro (-metro = medida) 2.

así como el domingo (sun-day “día del sol”). una vez lo hayas hecho escribe otras utilizando esta expresión de origen mitológico. que significa descanso. Busca ahora el origen mitológico de estos meses: MARZO: MAYO: JUNIO: Actividad 20: Según Hesíodo. Por su parte. sin guerras. La primera fue la “raza de oro” y el tiempo en que vivían se denomina la Edad de Oro. las diferentes razas de la Humanidad se sucedieron en una gradación de mejor a peor. concretamente del DIES DOMINICUS “día del Señor”. Al mes dedicado a Ianus los romanos lo llamaron Ianuarius. Así. que era un dios con dos caras. el domingo procede del latín cristiano de la Edad Media. porque mira al año viejo y al año nuevo. intenta explicar las siguientes oraciones. DIA CASTELLANO --------------------------- N. sino que viene del hebreo “sabbath”. una que miraba al pasado y otra al futuro. La Edad de Oro del Cine Español. Actividad 19: También el nombre de algunos meses se debe a que los romanos habían consagrado ese mes a un dios o diosa determinados.En este tiempo Crono habitaba en el cielo y los hombres vivían como dioses: libres. Ahora que sabes lo que dice Hesíodo sobre la primera raza o edad de los hombres. No obstante. Es el séptimo día porque ellos empiezan la semana por el Domingo. en otras lenguas. Según esto. el sábado (satur-day “día de Saturno) si que es la adaptación del nombre latino. de donde Enero.. El siglo XVI y XVII fue la Edad de Oro de la Literatura española. Por esto se colocó este mes al principio del año. con toda la comida que les proporcionaba la naturaleza. 17 . sin pobreza... puesto que para los hebreos el séptimo día es el sábado y en él se descansa. como los ingleses. como hizo Dios: “Al séptimo día descanso.: El Sábado no tiene origen en la Mitología romana. como el inglés.B.Actividad 18: Los romanos dieron el nombre a los días de la semana en honor a un dios o diosa determinado. Fijate que en inglés es prácticamente igual: January. La Edad de Oro del pop fue la década de los ochenta.. sin preocupaciones. el nombre de Enero procede del nombre del dios romano Ianus. trata de averiguar a qué dios o diosa estarían dedicados los días de la semana y el nombre castellano al que ha derivado el nombre latino: NOMBRE LATINO DIES LUNAE DIES MARTIS DIES MERCURII DIES IOVIS DIES VENERIS DIES SATURNI DIES SOLIS EN HONOR A.

esto puso a sus padres en cuidado. ni de ajeno dolor toma cuidado: que si hay cosa que iguale su belleza. Complejo de Diana y el Complejo de Narciso o Narcisismo. Iba creciendo el mozo y mil querellas con sospiros y lágrimas crecían por donde andaba en mozas y doncellas sin poderse valer cuantas le vían [. donde a los pueblos su respuesta daba el hadado Tiresias adivino [. tan hermoso..] Pídele si a Narciso su destino.. Electra.... como exceder parece a la natura. poeta del siglo XVI.. es sólo su desdén y su aspereza [...4. que es contra Amor endurecido y de seguille está tan apartado.. Mal de Saturno.. Actividad 21: Lee el siguiente poema de Hernando de Acuña. Los más conocidos son el Complejo de Edipo. el Complejo de Medea.] Mas él. que un bien tan excesivo y milagroso. el Complejo de Electra.. breves o largos días le otorgaba [. fue estimado por un don celestial maravilloso. en el que recrea el mito de Narciso: “[. fue por su mal Narciso..EL LÉXICO MITOLÓGICO EN LA PSICOLOGÍA La Psicología ha adoptado el nombre de distintos personajes mitológicos para designar una serie de enfermedades mentales denominadas complejos.. tanto y más le aborrece el ser amado.] Ésta[respuesta] le da Tiresias: que el niño cuya vida saber quiere gran tiempo vivirá si no se viere [. Medea y Casandra y qué hechos dignos de mención llevaron a cabo.] Y con este temor su madre vino.] Según el poema de Acuña: COSSIERS Narciso contemplándose Actividad 22 (♦♦♦): Formad un grupo (hasta 3 personas) y buscad en un diccionario enciclopédico o mitológico: Quiénes fueron Edipo. de ninguna entre tantas fue movido. es común opinión que poco dura. que en mostrándose al mundo. Qué relación hay entre sus acciones y el tipo de complejo al que dieron nombre.] De Cefiso y Leríope engendrado. Conociendo ya a Saturno y a Diana ¿En qué crees tu que consistirá el Mal de Saturno y el Complejo de Diana? 18 ¿Quién era Narciso? Subraya los versos que indican su belleza ¿Qué personajes aparecen? ¿Qué final le vaticina Tiresias a la madre? ¿Qué enfermedad derivada de Narciso existe? ¿En qué crees que consistirá? ¿Por qué? ¿Cómo se llama a quien la padece? .

maestro de muchos héroes. Es el animal bajo cuya forma Zeus se metamorfoseó para raptar a Europa.. Son los gemelos Castor y Pólux inmortalizados por Zeus.. Representa a Ganímedes.. Son los delfines que una vez ayudaron a Afrodita. que.. quien en agradecimiento lo convirtió en constelación. Representa la cabra Amaltea...Virgo 9.. Es el símbolo de la justicia. después de su muerte..Aries 2.Sagitario 10.Tauro 4. Es el centauro Quirón.Scorpio 11.EL LÉXICO MITOLÓGICO EN LA ASTRONOMIA 5.Leo 5.Cancer 12. Es la piadosa virgen Justicia.5. 19 . Actividad 23: Relaciona el nombre latino del zodíaco con su significado: 1..Capricornio Escorpión ( ) Cangrejo ( ) Gemelos ( ) Virgen ( ) Saeta (flecha) ( ) Cabra ( ) Actividad 24: Coloca el nombre del signo del zodíaco junto al mito correspondiente: SIGNO DEL ZODÍACO ORIGEN MITOLÓGICO Es el cangrejo que Hera envió como aliado de la Hidra de Lerna cuando Hércules combatía con ella... Es el león de Nemea contra el que luchó Hércules. bello joven del que se enamoró Zeus.Acuario Toro ( ) León ( ) Carnero ( Balanza ( Agua ( ) Pez ( ) ) ) 7.. Los nombres de los doce signos son nombres latinos que tienen que ver con esos personajes.Piscis 6. pero Orión lo mata. la cual alimentó a Zeus.Géminis 8. le manda un escorpión. la cual viendo la maldad de los hombres en la tierra decidió subir de nuevo al cielo. transformada en constelación. enfadada.Libra 3. Este lo llevo al Olimpo y allí lo convirtió en copero de los dioses. Por ello se le representa en actitud de echar agua.1 EL ZODÍACO Los signos del zodíaco corresponden a las doce constelaciones en las que se convirtieron otros tantos personajes de la Mitología Clásica. El cazador Orión trató de violar a la diosa Artemis. Es el carnero del vellocino de oro que fue sacrificado a Zeus..

hijo de Zeus. Según este mito. CASIOPEA. mientras ésta dormía. ANDRÓMEDA. Cuando Hera lo nota. se despierta y arranca al niño de su pecho. RUBENS La Vía Láctea Cuenta el mito que Hermes colocó a Hércules. ¿Qué significará. para que el niño tomara su leche y pudiera entonces alcanzar la inmortalidad. LA OSA MENOR Y LA OSA MAYOR Actividad 27: Observa la siguiente ilustración. 5. Vía Láctea? ¿Por qué? 20 . en el pecho de Hera. ORION y HÉRCULES. pero Hércules ya había mamado y la leche que se derramó fue transformada en estrellas.2 OTRAS CONSTELACIONES Actividad 26 (♦♦♦): El nombre de otras muchas constelaciones también es de origen mitológico. formada por innumerables estrellas. pues. La Vía Láctea es una amplia zona de luz blanca. Nuestro sistema solar forma parte de ella. formando así la Vía Láctea.Actividad 25: Coloca ahora el nombre de cada signo del zodíaco junto a la imagen correspondiente: 5. En ella está representado el origen mitológico de la Vía Láctea (del latín lac-lactis “leche”). Busca en un diccionario de Mitología los siguientes personajes y di por qué fueron transformados en constelaciones: PEGASO.3 LA VIA LACTEA. PERSEO.

La Osa menor también tiene el mismo número de estrellas. La Osa Menor. Años después. . por su parte. de ahí sus nombres. Seguidora también de Artemis. que tienen una forma muy similar. Artemis descubrió su embarazo y la expulso de su grupo.Actividad 28: La Osa Mayor y la Osa Menor son dos constelaciones situadas al norte. Según cuentan. Zeus antes de que el hijo matara a su madre sin saberlo. que quiere decir “el que cuida de la osa”. los convirtió a los dos en constelación: Calisto fue la Osa Mayor y su hijo Arcade. los romanos la llamaron “Triones”. ésta la convirtió en osa cuando supo que estaba embarazada. ya que la diosa exigía castidad a sus compañeras. la transformó en la constelación de la Osa Menor. pero ahora ella como osa y el como cazador. fue Cinosura. Un día que se estaban bañando desnudas en el río. Como las estrellas eran siete. Al pasar los años madre e hijo se volvieron a encontrar. cuando Hera se enteró de que había sido amante de su esposo. en latín el nombre completo era “Septem Triones”. una de las ninfas que acompañaba a Artemis en su séquito. También se la conoce con el nombre de “El Carro”. que designa el norte y lo que está al norte. y su adjetivo “septentrional”. De aquí proviene el nombre castellano “septentrión”. la convirtió en Osa como castigo. una de las ninfas que cuidaron de Zeus en el monte Ida cuando era niño. respectivamente. el Boyero o Arturo. Además. La Osa Mayor es visible durante todo el año y a cualquier hora de la noche. Zeus se enamoró de ella y la dejó embarazada. Calisto dio a luz un niño. para evitar que sufriera algún daño y en agradecimiento a sus cuidados. Pero Zeus. nombre de los bueyes que arrastran el arado. aunque una más reducida que la otra. Está formada por siete estrellas.Indica a continuación si los enunciados son verdaderos o falsos: La Osa Mayor y la Osa Menor están situadas al sur Septentrión procede de “Septem Triones” La Osa Mayor es Calisto convertida en constelación La Osa Menor es Arcade convertido en constelación Artemis convirtió a Calisto en constelación Se llama Osa Mayor porque Calisto era más vieja Se llama Osa Menor porque Cinosura era más joven Otro nombre de la Osa Mayor es “El Carro” V V V V V V V V F F F F F F F F 21 . al tener cierto parecido con un arado. la Osa Mayor sería Calisto.

habrás podido comprobar enseguida que el nombre de los planetas es el nombre de un dios o diosa romano. pero después de Urano . . .5. Actividad 30: Con ayuda de la tabla anterior dibuja el Sol y a continuación los planetas en orden de mayor a menor proximidad al astro rey. Formad un grupo (hasta 3 personas) y buscad una enciclopedia o libro de Ciencias los satélites de los planetas cuyo nombre tenga que ver con la Mitología Clásica.Tiene el nombre romano del dios del tiempo y es el sexto más alejado del Sol.Neptuno está antes que Plutón. Actividad 32: A continuación verás un video correspondiente a la serie “Cosmos” de Carl Sagan. .Es el quinto planeta desde el sol y el más grande.Lleva el nombre del dios mensajero y es el más cercano al Sol. Actividad 31 (♦♦♦): No sólo los planetas tienen nombres de divinidades romanas. la relación que mantuvo con el dios o diosa que da nombre al planeta de que es satélite. . el último planeta. Durante su pase anota todas las constelaciones que aparezcan en él con nombre mitológico.Júpiter es el planeta más grande.Toma su nombre de la diosa del amor y es el segundo planeta del sistema solar. colocándole el nombre correspondiente.4 EN LOS PLANETAS Y SUS SATÉLITES Actividad 29: Como ya conoces a las divinidades grecolatinas. Te propongo ahora este juego de lógica. por ejemplo. y di cómo se representan. entre los satélites de Marte se encuentran Fobos (el Miedo) y Deimos (el Terror). . . de forma breve.Es el planeta más alejado del Sol.Su nombre se lo debe al mismo dios que Marzo. 22 . indicando. también la mayoría de sus satélites tienen el nombre de una divinidad o personaje mitológico relacionado con el dios o diosa que da nombre al planeta. en el que tienes que completar con las pistas que te doy las casillas en blanco: PLANETA POSICIÓN NOMBRE ORIGEN . . Estos dos personajes eran hermanos y siempre acompañaban a Marte en el campo de batalla. conocido científico.Nosotros vivimos en el tercer planeta más alejado del Sol.

se han formado otras palabras nuevas? Averigua cuáles son estas nuevas palabras que contienen el elemento “geo-“. Actividad 33: Ya conoces a Gea. GEOLOGÍA Doctrina que postula que la Tierra es el centro del sistema solar. la diosa Tierra para los romanos. Relativo a la naturaleza de la Tierra. GEOMETRÍA Relativo al calor de la Tierra. pero ¿Sabías que del nombre de esta diosa griega. GEOGRAFÍA 23 ..6.EL LÉXICO MITOLÓGICO EN LA GEOGRAFÍA. uniendo este y los otros elementos formativos que tienes a continuación y cuyo significado te doy. Después intenta dar su definición: PALABRA -LOGÍA (= Ciencia ) > DEFINICIÓN -GRAFÍA (= Descripción) > -CENTRISMO -FÍSICO (= naturaleza) -METRÍA (= medida) -TÉRMICO (= calor) -POLÍTICA > > > > > Actividad 34: Ahora con las palabras y definiciones anteriores completa este cuadro: Influencia de la geografía en el estado y su política. bajo la forma evolucionada de GEO.

hijo del titán Japeto y de la oceánida Clímene. a POLO NORTE. Océano. se introdujo con este significado en la lengua porque la primera obra de este tipo publicada por el geógrafo Mercator aparecía adornada con una tapa donde aparecía el gigante mitológico. Pirineos. situada al Norte. Ártico y Antártico. según los griegos. Está representada con alas y con un ligero velo. que dio su nombre a la tierra donde fue abandonada por aquél. Parece ser que este hecho tuvo lugar en el noroeste de África. Actividad 36: Atlas no es el único nombre propio de una divinidad griega que podemos encontrar en Geografía. al que dio su nombre. pero ¿sabías que esta palabra también tiene su origen en la Mitología Griega? Lee el siguiente texto y conocerás quién fue Atlas: Atlas era un gigante. se suicidó arrojándose al mar. “opuesto a la osa”. que creyendo a su hijo Teseo muerto. pues. Viene del griego arktos. Asustada. a la Osa Mayor. Viene del griego anti-arktos. Atlas sosteniendo la bóveda celeste El nombre común atlas. Por ello a la cadena montañosa que allí se encuentra se le llama Montes Atlas. Arco Iris. ebrio. Rey de Atenas. que designa una colección de mapas geográficos. hija del rey Bebrix. fue violada por Hércules. Hace referencia. a POLO SUR. dios de los vientos. Fue condenado a soportar sobre sus hombros la bóveda celeste por toda la eternidad como castigo por haber participado en la lucha de los gigantes contra Zeus. donde la despedazaron las fieras.Actividad 35: Seguro que para consultar la Geografía de algún país o continente has consultado un ATLAS. huyó al monte. Ninfa raptada por Zeus transformado en toro. 24 . Mensajera de los dioses junto a Hermes. Pertenece a la primera generación de dioses. entre los cuales es posible que conozcas los siguientes: Egeo. Perseo lo transformó en montaña ante el mal recibimiento de que había sido objeto por parte del gigante cuando el héroe regresaba victorioso de su enfrentamiento con Medusa. Equivale. por tanto. cuya mirada convertía en piedra. hay más. Personificación del agua que rodea al mundo. Relaciona ahora cada uno de estos nombres con los enunciados que se dan: NOMBRE DEFINICIÓN Relativo a Eolo. Equivale. Pirene. Dio a luz una serpiente. “osa”. Europa. Hércules en su memoria dio su nombre a las montañas de alrededor. Eólico. y de cuya cabeza se valió Perseo para convertir a Atlas en piedra. que al sol se tiñe de muchos colores. por tanto.

25 . a imagen de los dioses. aquello que. Una vez dormidos. El titán Epimeteo la abrió por curiosidad y todos los males se esparcieron por el mundo. para que los troyanos lo recogieran y lo introdujeran en su ciudad. Caja de Pandora Pandora es la primera mujer. por Hefesto y Atenea. Esta expresión designa que una acción o cosa ha sido utilizada de forma engañosa para conseguir un fin. en la que participan los griegos para recuperar a Helena. pues. EXPRESIONES DE ORIGEN MITOLÓGICO A continuación vas a conocer una serie de expresiones que suelen utilizarse con frecuencia en la vida cotidiana y que están relacionadas con la Mitología clásica: Arde Troya / Se armó la de Troya Se emplean indistintamente para indicar que. sobre todo. Designa el lugar donde ha tenido lugar una batalla o disputa y ha dejado su rastro. como Cancerbero las puertas de los Infiernos. los cuales guardan la portería. Atenea le indicó a Ulises que construyera un enorme caballo de madera e introdujera dentro a sus mejores soldados. Los comentaristas deportivos la utilizan mucho para referirse a los porteros. Campo de Marte Ya has conocido que Marte es el dios de la guerra entre los romanos. Esta expresión equivale a “batalla”. Cancerbero Perro de tres cabezas. Sólo quedó dentro la esperanza (lo último que se pierde). hijo del rey troyano. riña o confusión. Luego lo abandonarían en la costa como ofrenda al dios Poseidón. cuya misión era la de guardar la puerta de los Infiernos sin dejar entrar a quien no correspondiera y. Pandora era la portadora de esta caja. Con esta expresión nos referimos a alguien que guarda celosamente un lugar. Existía una caja – o jarra – que contenía todos los males y que estaba cerrada. no dejar salir a nadie. que había sido raptada por Paris. Caballo de Troya Según la Mitología Clásica. creada. en el momento en que se estaba hablando. esposa del rey de Esparta. Hace alusión a la famosa guerra de Troya. Zeus la destinó para castigar a la raza humana.7. Príamo. se armó un gran escándalo. los griegos se valieron de la estratagema del caballo para conquistar Troya después de diez años de asedio. Designa. por mandato de Zeus. abriendo las puertas al resto del ejército. Menelao. los griegos saldrían del interior del caballo y tomarían la ciudad. mal manejado puede ser origen de calamidades.

Estar en brazos de Morfeo Morfeo era uno de los mil hijos del Sueño y de la Noche. Hace referencia a aquello que nos va a permitir salir de una situación difícil. Afrodita. es el héroe más conocido de la antigüedad. pero que conduce a un mal Espada de Damocles Damocles fue un cortesano adulador de Dionisio el Viejo. al que no había sido invitada. saber el camino de salida del laberinto. Relacionado con este dios está también el nombre de la droga llamada morfina. Hera y Atenea se la disputan. Entre sus cualidades se encontraba su enorme fuerza. hija de Minos. mitad mujer. ayudó a Teseo a escapar del laberinto que su padre había mandado construir para alojar al Minotauro. Indica. así. lugar donde habitaban y por el que más tarde su cuerpo de ave fue sustituido por el de pez. por tanto. le sentó a un banquete opíparo. En ella figuraba la inscripción “para la más bella”. Con esta expresión se designa a una persona de gran fuerza física. Manzana de la discordia Se refiere a la que lanza la diosa Eris (la Discordia) en el banquete de bodas de Tetis y Peleo (padres de Aquiles). hijo de Zeus y Alcmena.Cantos de sirena Las Sirenas eran. quien. las cuales emitían un canto que atraía a los marineros hacia las costas. tirano de Siracusa. proporcionándole un hilo u ovillo. Se aplica a algo que atrae irremisiblemente. seres mitad ave. Teseo iba desenrollándolo para. pues. Estaba encargado de mostrarse a las personas dormidas durante la noche. Cuando encallaban en los arrecifes aprovechaban para devorarlos. dando lugar al juicio de Paris (¿primer concurso de misses de la historia?). 26 . pero teniendo al mismo tiempo sobre su cabeza una espada a punto de caer. ser medio hombre. para hacerle sentir que su prosperidad no le hacía feliz. por los efectos de sueño que produce en quien la toma. en un principio. medio toro. Estar hecho un Hércules Hércules (Heracles para los griegos). Esta expresión designa. un peligro que acecha constantemente a alguien. Esta expresión se aplica a un objeto o situación que motiva discordia. el hecho de estar durmiendo. Hilo de Ariadna Ariadna.

Se emplea esta comparación en tono de admiración para calificar una visión perfecta. desde su partida de Troya tras acabar la guerra hasta su llegada a su patria. le penetró por el talón. que era de Troya. una flecha. madre de Aquiles. Se asimilaron rápidamente a las Erinias griegas. por donde lo tenía sujeto su madre. se refiere al punto débil de una persona. Homero relató las aventuras y desventuras de Odiseo (Ulises para los romanos). Esta expresión la utilizamos para designar un viaje o trayecto lleno de obstáculos y/o peligros. obra del poeta latino Virgilio. Talón de Aquiles Tetis. Son diosas de la venganza. referida a su propio pueblo. Todo su cuerpo recibió este don. rey de Ítaca. a dos bandos en discordia o lucha. ya que era capaz de ver a través de la madera. cosa o argumentación. Odiseo rechazó a los dioses y éstos le castigaron a vagar por los mares durante varios años. disparada por Paris y guiada por Apolo. descendientes de Tiro. Esta expresión se emplea para designar un estado de cólera o mal genio. se acaba superando. en la guerra de Troya. según los romanos demonios del mundo infernal. por tanto. y también a dos partes con intereses u opiniones distintas. En castellano. Ponerse como una furia Las furias son. pues. Vista de lince Alude al griego Linceo y a la precisión de su vista. sumergió a su hijo nada más nacer en las aguas de la laguna Estigia para hacerlo invulnerable. excepto el talón. dos pueblos distintos que históricamente se enfrentan en las guerras púnicas. La muerte de Aquiles se produjo cuando. Tirios y Troyanos Esta expresión es utilizada por la reina Dido en la Eneida. al final. el cual.Odisea En el libro que lleva el mismo título. y al de Eneas. Esta frase alude. 27 . ciudad fenicia.

...Cartagineses y romanos 14.Linceo 5.Ulises 3..Eris 8... en los que figuren algunas de las expresiones de origen mitológico que has visto. Su significado.El Sueño 10... Luego pégalos indica a pie de cada uno de ellos: La expresión mitológica que aparece. La relación que tiene con la noticia dada.El perro de tres cabezas 12..Las Furias 7.Actividad 37: Coloca al lado de cada definición dada la expresión mitológica que corresponda: El punto débil de alguien o algo Un viaje lleno de aventuras y obstáculos Buen guardián ¡Se armó una buena! La causa de la disputa Está muy fuerte Lugar de una batalla o disputa Un peligro amenazante e inminente El motivo de las desgracias Estar dormido Enfadarse muchísimo Tener una vista excepcional La ayuda para salir de una situación difícil Atracción fatal Algo o alguien utilizado engañosamente Dos posturas enfrentadas Actividad 38: Relaciona las expresiones mitológicas con los personajes que están estrechamente vinculados a ellas: 1.Poseidón Caja de Pandora ( ) Tirios y Troyanos ( ) Vista de lince ( ) Caballo de Troya ( ) Talón de Aquiles ( ) Odisea ( ) Ponerse como una furia ( ) La manzana de la discordia ( ) Se armó la de Troya ( ) Campo de Marte ( ) Cancerbero ( ) Canto de sirenas ( ) Espada de Damocles ( ) En brazos de Morfeo ( ) Estar hecho un Hércules ( ) Hilo de Ariadna ( ) Actividad 39 (♦♦♦): Forma un grupo de compañeros (hasta tres) y haced recortes de periódico..Atenea.Hefesto y Atenea 6.Príamo 16..Los marineros 15. Hera y Afrodita 2. 28 ...Tetis 4.Heracles 9.Ares 13.Damocles 11....

Ninfomanía .Narcisismo 3. En Psicología se llama así al excesivo amor hacia la madre y odio hacia el padre: .Geología .Piscis . Cuál de estos signos del zodíaco se encuentra representado por un cangrejo: . AFBKLDSAFRODITAGRMSTARESPPRS THESODI PRHEFESTOTR E I SERYTJJ J EVENUSI PREFGYRVULCANOSCERESE NIPTANOREFBD HESTI A RI OI STI I J R AIPSTNOTERDE NEPTUN OURSTIVALE RETIPUJ I S DEMETERMI N ERVAEOLII NIDISAPOS I D ONTERMI R I T ININRLI MEIRIACI STO NT I I SN I G ZEASNIROI AMERCUR I OI N S I NHERMESHHERAII RZ EUSU PONO I MJ UNOI NI A IS TEHII TV ESTA I P L UT ONOI NI OE I ST IGOII BACONHADE SM N I I I DI ON I SI OI UII Actividad 2: Subraya la respuesta correcta: 1.Venérea .Ambrosía -Afrodisíaco .Crónico 5.Geografía -Geopolítica 2.8.Plutón .Géminis .ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN Actividad 1: Busca en la sopa de letras el nombre de 12 dioses romanos y sus correspondientes nombres griegos.Satiriasis .Morfismo .Ninfomanía 4.. La enfermedad de transmisión sexual recibe el nombre de: . El planeta más alejado del sol es: . Aparato para medir el tiempo con precisión: .Acuario .Geofísica .Cáncer 6.Complejo de Edipo . Producto que despierta el deseo sexual: .Anacronismo .Complejo de Electra .Cronómetro .Venus .Tierra 7. Descripción de la Tierra: .Crónica 29 .Cronología .Neptuno .

Actividad 4: Relaciona ambas columnas: 1...Capricornio 7. d) Arde Troya. f) En esa _________ están recogidos todos los hechos por orden temporal.. sólo se gusta a sí mismo. c) Cronómetro. b) Ártico. c) Juan es un ________________.Actividad 3: Completa la frase con la palabra o expresión mitológica correspondiente: a) Luis tiene una fuerza ____________.Geometría 10. f) Afrodisia. i) Cronógrafo. h) Erotómanía. lo tienes todo desordenado.... h) La ________________ es el “camino de leche” o “camino de Santiago”.Martes 8. j) Anacronismo. b) Pedro se enamoró de Laura nada más verla. inoportuno. a) Anacronía. Fue un auténtico ___________. pues no quiere saber nada de chicos. j) Eso que dices está fuera de lugar. e) Osa Mayor. Significan: algo fuera de tiempo... pues ha levantado esa piedra él solo. g) Luisa debe tener el complejo de ________.. parece un _________.Viernes 4. d) Tu habitación es un ________.Anafrodisia 5. es un ______________.Erotismo 2. 30 . g) Se armó la de Troya. Significan: el Norte.Osa Mayor 3. Significan: se armó un gran escándalo..Géminis Gemelos ( ) Norte ( ) Afrodita ( ) Eros ( ) Venus ( ) 6.Sincronía 9. Significan: excesivo deseo sexual. i) El difunto permaneció en el ___________ toda la tarde. e) Ese chico es muy guapo.Libra Justicia ( ) A la vez ( ) Marte ( ) Amaltea ( ) Medida ( ) Actividad 5: Escribe dentro de los paréntesis las letras de los conceptos que correspondan según su significado: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Significan: aparato para medir el tiempo con exactitud.

( ) Anafrodisia es el antónimo de: a) Afrodita b) Afrodisia c) Eros d) Venéreo 4. ( ) La palabra septentrión significa: a) Polo Sur b) Paralelo 54 c) Siete estrellas d) Meridiano 2.Actividad 6: Selecciona la respuesta correcta: 1.D. ( ) Urano es sinónimo de: a) Infierno b) Tierra c) Fuego d) Cielo 6. ( ) El mes de Junio debe su nombre a: a) Jano b) Maya c) Juno d) Marte 9.A.I. ( ) El Camino de leche es sinónimo de a) Vía marina b) Ártico c) Vía Láctea d) Vía ártica 11. ( ) Narcisista es aquella persona a la que: a) Le gustan mucho los demás b) Le gusta mucho ella misma c) No le gusta nadie 31 . ( ) El nombre de Lunes procede del nombre romano del día dedicado a: a) Marte b) Mercurio c) Diana d) Venus 8. ( ) La palabra Antártico significa: a) Polo Norte b) Meridiano c) Satélite d) Polo Sur 3. ( ) Aries es el signo del zodíaco representado por una: a) Balanza b) Cabra c) Vaca d) Leona 10. ( ) Adonis es sinónimo de: a) Bestia b) Fuerte c) Bello d) Valiente 12. ( ) El S. es una enfermedad: a) Renal b) Psicológica c) Venérea d) Catarla 5. ( ) El libro que contiene mapas y otros datos geográficos se llama: a) Atlas b) Tebeo c) Carta d) Geografía 7.

Vista de lince. . en su forma Iovis . b) Con frecuencia los comentaristas deportivos llaman al portero “____________”. e) La _________________ de un artista es su mejor época. .Jueves proviene del nombre de Júpiter.El nombre del Sábado proviene del hebreo “sabbath”. Manzana de la discordia.El amor es ciego porque el amante no ve los defectos del otro V V V V V V V V V V V V V F F F F F F F F F F F F F 32 . . . f) A la energía producida por el viento se le llama energía ____________. Actividad 9: Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos: . . Actividad 8: Construye una oración con cada una de las siguientes expresiones de origen mitológico: Talón de Aquiles. Odisea y Tirios y Troyanos. d) El 14 de Febrero está presidido por la figura de __________. g) Ha sido una ____________ llegar hasta aquí.La Satirizáis es el excesivo deseo sexual en una mujer.Un hecho sincrónico es aquel que se produce al mismo tiempo.Enero era el mes dedicado por los romanos al dios Jano.Actividad 7: Completa los siguientes enunciados: a) El lugar de disputa o lucha recibe el nombre de ______________________. .Estar en brazos de Morfeo significa estar dormido. . tal y como está el tráfico. .Miércoles proviene del nombre de Marte. .Egeo fue un rey de Atenas que dio nombre a un mar.La Uranología estudia los fenómenos marinos. el dios del amor.Sagitario esta representado por un centauro con arco .Géminis está representado por un escorpión. h) Se ha puesto como una __________ por lo que le dijiste. c) No te dejes seducir por los _______________________ del consumismo. .El nombre de ninfómana proviene de la palabra Ninfa.

17 Narcisismo. 15 Erotomanía. 24 Arde Troya. 15 Escorpión. 16 Cupido. 19 Espada de Damocles. 25 Caja de Pandora. 18 Ninfa. 23 Geotérmico. 25 Aries. 15 Venus. 13 Saturno. 13 Uránico. 19 Cancerbero. 23 Geología. 22 Miércoles. 21 Sincronía. 19 Tierra. 27 Vulcanismo. 13 Venéreo/a. 20 Osa Mayor. 13 Tauro. 24 Apolíneo. 17 Eólico. 14 Afrodiasiáco. 13. 23 Geometría.. 19 Satiriasis. 13 Complejo de Diana. 15 Amor ciego. 14 Europa. 20 Antártico. 19 Lunes. 23 Geografía. 15 Anacronía. 13 Urano. 19 Ártico. 15 Erótico. 15 Saturnino. 17 Mal de Saturno. 13 Marte. 22 Tirios y Troyanos. 22 Martes. 13 Hércules. 27 Titánico. 16 Talón de Aquiles.13 Cosmos. 16 Cronógrafo. 15 Erotómano. 15 Océano. 15 Géminis. 13 Crónica. 23 Gigantesco. 19 Adonis. 26 Estar en brazos de Morfeo. 19 Libra. 18 Complejo de Medea. 19 Plutón. 25 Campo de Marte. 27 Sábado. 25 Septentrión. 18 Narciso. 13 Capricornio. 25 Cáncer. 13 Boyero. 24 Arturo. 19 Geocentrismo. 18 Complejo de Electra. 15 Ninfómana. 16 Crono. 26 Estár hecho un Adonis. 21 Septentrional.18 Complejo de Edipo. 17 Júpiter. 17 Edad de Oro. 16 Cronología. 16 Cronografía. 17 Sagitario. 20 Viernes. 23 Geofísico/a. 27 Tanatorio. 21 Caballo de Troya. 16 Crónico. 26 Marcial. 13 Afrodisia. 22 Ponerse como una furia. 18 Narcisista. 13 Hilo de Ariadna. 15 Diacronía. 24 El Carro. 26 Jueves. 16 Anacronismo. 20 Hermafrodita. 13 Atlas 24 Bacanal. 17 Virgo. 20 Pirineos. 22 Vía Lactea. 24 Piscis. 21 El tiempo lo devora todo. 22 Se armó la de Troya. 24 Odisea. 18 Manzana de la discordia. 17 Mayo. 24 Eros.15 Erotismo. 15 Andrómeda. 27 Orión. 26 Caos. 16 Cronómetro. 19 Casiopea. 13 Caótico. 17 Marzo. 16 Enero. 25 Cantos de Sirena. 21 Osa Menor.9. 13 33 .ÍNDICE DE PALABRAS Y EXPRESIONES MITOLÓGICAS (Los números indican la página) Acuario. 24 Flechazo. 15 Ninfomanía. 16 Anafrodisia. 21 Ateneo. 13 Arco Iris. 15 Sátiro. 16 Cronista. 17 Junio. 19 Vista de Lince. 23 Geopolítico/a. 20 Perseo. 20 Ciclópeo. 22 Leo. 16 Domingo. 17 Mercurio. 18 Cosmética. 21 Pegaso. 22 Uranología. 17 Egeo.

Los dioses olímpicos. VALDECANTOS. Granada. Ediciones Orto. Diccionario de la Lengua Española. Alianza Editorial.. c/ Concha Espina. Diccionario de Mitología Clásica. Barcelona. B) BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA LOS ALUMNOS ASIMOV. Madrid. Diccionario de la mitología griega y romana. dioses y hombres de la mitología griega. Madrid. Diccionario de Mitología Clásica. HUMBERT. GIBSON. Sevilla. c/ Roldana.. 1985. 1980. Guía didáctica. 1994. Madrid. Labor. Las palabras y los mitos. México 1990. c/ Almansa... Madrid. 4. 1982. ICE de la Universidad de Sevilla. Madrid. Disgrafos. J. 1985. 3. Madrid. Laia. FALCÓN MARTINEZ et alii. A.BIBLIOGRAFÍA Y MEDIOS AUDIOVISUALES A) BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA EN LA PRESENTE UNIDAD FALCÓN MARTINEZ et alii. Metamorfosis. Diccionario de la Mitología griega y romana. QUINTANA MARTÍNEZ. Espasa Calpe.. C) MEDIOS AUDIOVISUALES 1. Diapositivas: Laboratorio SANZ-VEGA. – CASELLI. 1996. Librería AUREA. J. Madrid 1982. OVIDIO. Vídeo: SAGAN. J. 1991. Mitos y leyendas griegas(cuatro tomos). REAL ACADEMIA DE LA LENGUA. et alii. HESÍODO. MARTÍN. Museo del Prado. distribuye librería AL-ANDALUS. Madrid. 1990. Anaya. La Mitología en los Palacios de España. 1965. A. SANZ VEGA. 1980. R. Monstruos. MARTÍNEZ ISLA. J. Alianza Editorial. GRIMAL. LUNA. Madrid. Guía actualizada del Prado. SEGURA MUNGUÍA. Madrid. P. 11. Teogonía. 1987. colección Museo del Prado. Anaya.10. 1990. Alianza Editorial. G... Porrúa. 1980.. I. Gustavo Gili. colección Viso del Marqués. 34 . Barcelona. Madrid. Diccionario de Mitología griega y romana. C. Diccionario etimológico latino-español. La Mitología en el Museo del Prado. R.. Barcelona. 2. et alii. Espasa Calpe. Madrid. M. Cosmos (volumen III).

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