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UNIDADES DE APRENDIZAJE

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213 . Paredes Adrianzén © Derechos Reservados Prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio.Of. sin la debida autorización escrita del titular del Copyright.mapegraf. 054-282078 Año 2011 ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 2 .___________________________________________________________________________ “UNIDADES DE APRENDIZAJE DESARROLLADAS 6” © Autor: Víctor G.com Impreso en los talleres gráficos de INDUGRAF Jerusalén 216 . Paredes Adrianzén E-mail: vparedes@mapegraf. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú – Nª 2011-05830 www.Telf.com © Editor: Víctor G.

incluso el cáncer. tranquiliza al bebé mediante el ritmo cardiaco y el calor materno. Por situaciones estéticas. (CORNELL) y otras europeas. muchas madres a nivel mundial han dejado de amamantar a sus niños y en su lugar lo sustituyen con otras leches de origen animal o vegetal. 2.___________________________________________________________________________ CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 1 al 7 de agosto «SEMANA DE LA LACTANCIA MATERNA» Uno de los actos más tiernos que manifiestan los seres vivos. es la lactancia materna. por la falta de lactancia infantil. CAUSAS POR LAS QUE LAS MADRES NO AMAMANTAN A SUS NIÑOS 1.UU. o por el cargo que en algunos casos desempeñan (gerenciales o administrativos) que absorben a la madre impidiéndole cumplir este sagrado deber. particularmente los mamíferos. se han hecho estudios en varias universidades de EE. en que la madre voluntariamente suprime la lactancia. Mujeres con sida u otras enfermedades graves. además de cultural. (Hamburgo-Alemania) en que se han encontrado relaciones acentuadas entre varias enfermedades. Por diversas causas que pasaremos a mencionar. La transmisión de elementos que son la base para la formación de defensas contra muchas enfermedades sin los cuales seríamos víctimas de una enfermedad tan simple como la gripe. 3. le da seguridad y estabilidad emocional que se manifiesta incluso de adulto. ESTUDIOS SOBRE LOS BENEFICIOS DE LA LACTANCIA • • ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 3 . Desde la antigüedad se conoce que el niño que ha recibido una adecuada lactancia es más fuerte y saludable que el que ha carecido de ella. moda o prejuicios. El contacto físico de ese tipo. existen otras funciones de la leche materna en beneficio del niño. por lo cual queda inmunizado por lo menos los primeros 6 meses. Por motivos de trabajo. además de efectos psicológicos y emocionales. Estudios recientes han demostrado que además de la función alimenticia. Por efecto de una mala alimentación o hábitos que atenten contra el niño. falta de tiempo. Sin embargo. Mujeres adictas a las drogas o al alcohol. que en primer lugar es instintiva y en el caso del hombre es de carácter afectivo. por medio de la lactancia: • • • Caso de mujeres con tabaquismo (fumadoras). Transmisión de anticuerpos que inmunizan al párvulo contra muchas enfermedades.

la sangre vertida en gotas que la madre brinda al hijo. imponiendo sanciones en caso de negligencia. y es lo que determina probablemente la fortaleza del hombre andino. los cuales realizan concursos como “Los niños mamones”. también es un hecho de costumbre muy arraigada. Leche Materna “Lactar la leche materna. RECOMENDACIÓN: Durante el tiempo que una madre se encuentra en gestación debería evitar el dar de lactar. llena de dulce sabor del color de la pureza. Por todo ello se ha instituido “La Semana de la lactancia” con diversas campañas estimuladas por varios hospitales como Almenara. y los gobiernos han proporcionado campañas para incentivar la lactancia materna. donde se han encontrado relaciones entre la falta de lactancia y la propensión a enfermedades graves. es beber del amor de la madre. que bebe a sorbos su amor. por efecto de los trastornos que pueden ocasionar al párvulo los procesos hormonales producidos en la madre. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 4 . En el caso de los Estados Unidos y Chile la incidencia de cáncer de mama ha subido en proporciones alarmantes. Seguín. y otros de provincias.___________________________________________________________________________ MEDIDAS DE ALGUNOS PAÍSES A FAVOR DE LA LACTANCIA Algunos países donde el problema de la lactancia es muy grave. confortando tanto su cuerpo. como alimento es de su alma. Debemos reconocer que en nuestra Patria la lactancia materna aparte de ser un acto de amor. sobre todo en la sierra donde las madres amamantan a los hijos a veces hasta los 3 años de edad.

ya que su padre tuvo un primer compromiso con ocho hijos y otro. ubicada entre San Pedro. Compuso sentidos temas. En la capital. que estudiara y se graduara de abogado. La vida de Mariano Melgar se transformó por completo. escribiendo fábulas llenas de sátiras en contra de los gobernantes españoles. Los líderes y numerosos soldados fueron hechos prisioneros. cuando al ver a su prima María Santos Corrales. refugiándose en las letras y en la música. fue ingresado al seminario de Arequipa. Mariano Melgar. así como innumerables poesías. Está demostrado que en su corta vida. lo que determinó el hundimiento psicológico del amante platónico. Mariano Melgar estuvo rodeado de una enorme parentela. Al retornar con el título ganado con sacrificios. donde estudió la carrera de derecho. Mariano Melgar. abrigaba la esperanza de ser apresado. buscó la muerte uniéndose a la aventura de rebeldía contra el poder español. quien al parecer. escribía y enviaba poema tras poema a su amada. ante la amarga realidad de que la Silvia de sus sueños nunca le abriría su corazón. Cuenta la tradición que la muchacha lo rechazó porque el joven no tenía una ocupación respetable ni un porvenir decoroso.___________________________________________________________________________ 12 de agosto «NACIMIENTO DE MARIANO MELGAR” Historia del poeta enamorado Este romántico joven nació en las postrimerías de la dominación española. hoy bautizada como Melgar. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 5 . sorprendiendo con la traducción de Remedia Amoris de Virgilio. juzgados y sentenciados a la pena máxima. ya que a temprana edad y atesorando un altísimo grado de inteligencia. Aparte de ser un patriota convencido de la pronta libertad del Perú y de América. la adorada mujer de sus sueños. Nació y vivió su niñez en una soleada casona de la calle de Santa Teresa. no vaciló en viajar a Lima. Se unió a las milicias revolucionarias. se dio al llanto en notas que decían de su desesperanza. porque entendió que su vocación no estaba en la vida sacerdotal. A su salida empezó a dar rienda a su imaginación. un 12 de agosto de 1790 Fue hijo de don Juan de Dios Melgar y Sanabria y de doña Andrea Valdivieso y Gallegos. no tomó en serio la profundidad de los sentimientos de su primo Mariano. abatido espiritualmente. Según algunos textos. con la esperanza de alcanzar el amor de su vida. sencillamente lo ignoró. Melgar fue un personaje fuera de serie. los famosos yaravíes. su alma sentimental se inflamó de un tormentoso amor que nunca fue correspondido. perdidamente enamorado. la jovencita le exigió como condición para responder a sus sentimientos. las cuales fueron derrotadas. Un amigo llamado Pascual Arias le obsequió una guitarra y con ésta. Silvia. escribiendo espinosos manifiestos anti gobiernistas. Se retiró del internado. aprendió y dominó el latín en un tiempo muy corto. Santa Marta y la Iglesia llamada también Santa Teresa. con once. donde estudió. Melgar entró en terrible depresión. castigado o liquidado para escapar a su dolor.

Bien puede en fin la suerte vacilante.___________________________________________________________________________ Mariano Melgar fue fusilado en Umachiri. Que eleva. abate. ensalza y atropella. Cuando se visita el Cementerio General de la Apacheta. Alzarme o abatirme en un instante. Con el paso de los años. al tiempo y a mi varia estrella Más fino cada vez. Bien puede el tiempo rápido cebarse En la gracia y primor de su hermosura Para que cual si fuese llama impura Pueda el fuego de amor en mí acabarse. y más constante. Que al mundo. el 12 de marzo de 1815. en Arequipa. Tenía tan sólo 25 años de edad. Les diré “SILVIA ES MIA Y YO SOY DE ELLA” ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 6 . se puede leer en una fría lápida: “Aquí reposan los restos de María Santos Corrales” A SILVIA: Bien puede el mundo entero conjurarse Contra mi dulce amor y mi ternura Y el odio infame y tiranía dura De todo su rigor contra mí armarse. la adorada Silvia de los sueños también falleció.

quien la definió como “aquel sector del estudio de las antigüedades y la arqueología que abarca el saber tradicional de las clases incultas en las naciones civilizadas”. Lo popular se contrapone a los estratos sociales más civilizados de una comunidad nacional y a pesar de residir con ella. cuentos. eso constituye el folklore de nuestro pueblo traducido en su música. ya sea en forma escrita. transmitir de uno a otro determinados elementos. y se refiere a las manifestaciones tradicionales. mantiene la presencia de culturas nativas superadas o desplazadas. canciones y música popular. Otras acepciones señalan que el folklore establece como campo de investigación el estudio de las culturas de los pueblos no civilizados actuales y pretéritos. donde cada grupo tiene su propia identidad cultural. Lo tradicional se entiende en su forma etimológica que consiste en entregar. anónimas y localizadas que forman el patrimonio cultural de estratos populares. También se considera “la ciencia que recopila y estudia las manifestaciones populares”. oral. Con pocas o muchas variaciones producidas a través de los años y de las épocas. de modo que los objetos del estudio del folklore y la etnología abarcan la totalidad de los patrimonios culturales de los grupos sociales que se distinguen por su posición frente a las instituciones y a la cultura de la nación civilizada en que residen. más que a muchos países del mundo. canciones. sus costumbres. esa riqueza cultural nos ha llegado y la cultivamos con cariño porque constituye una herencia inmaterial de nuestros antepasados. características propias al cual más variadas. anónimo y regional. la sierra y la selva. se conviene en que lo folklórico debe reunir condiciones de popular. que son de creación reciente o heredadas de nuestros ancestros. de esa riqueza cultural que es la admiración de quienes nos conocen. Los pueblos como el nuestro que tienen una vieja identidad. tradicional. música. La palabra fue recuperada por la revista inglesa The Athenaeum en 1846 por el antropólogo William John Thomas. Folklore proviene de las voces inglesas folk (pueblo) y lore (saber. es decir. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 7 . con lo cual se extiende al terreno de la vida espiritual. en la costa. conocimiento). La enorme variedad de etnias que habitan en nuestra patria. comidas propias. supersticiones. sus vestidos. El vocablo era un arcaísmo inglés que se difundió entre los académicos y se utilizó para denominar la rama de conocimientos como el “saber popular” y “lo que el pueblo sabe”. Corrientes modernas establecen una diferenciación: lo folklórico no puede limitarse al ámbito estrictamente espiritual.. En suma. poseen gran acervo de tradiciones. Los estudios folklóricos se ubican dentro de la antropología cultural y aún se discute sobre hasta dónde llegan y cuál es su verdadera naturaleza. sus giros de lenguaje y su conducta. según la definición académica.___________________________________________________________________________ 22 de agosto «DIA MUNDIAL DEL FOLKLORE» Cada pueblo tiene sus expresiones artísticas propias. le han dado al Perú. de las leyendas. En suma.

sintaxis y léxico del idioma. refranes. que se origina en el hecho de que cada grupo de estrato popular acusa la influencia del medio que opera como factor aglutinante. especial. que es el método más primitivo pero el más efectivo. morfología. • folklore técnico: es el caudal de tradiciones relativas a la confección o construcción de utensilios u objetos de uso diario. • folklore literario: fábulas. supersticiones y creencias. adivinanzas. los elementos culturales que cada grupo asimile adopta características locales que lo convierten en típico. Debido a esta condición. Se han establecido asimismo. adagios y proverbios. que para un estudio adecuado deben ser rastreadas por los investigadores y especialistas. Lo regional. • folklore religioso que abarca los mitos. entonación. grupos de expresiones que se vinculan: • folklore musical: conjunto de ritmos. leyendas. • folklore medicinal: creencias y métodos curativos de cada región • folklore lingüístico: reúne las variantes de las formas de hablar en la pronunciación. leyendas. Lo anónimo no implica un proceso de creación o invención sino la forma en que determinado grupo concibe la propiedad intelectual de sus expresiones culturales que en este caso.___________________________________________________________________________ ejemplarizada o institucionalizada con énfasis en la forma de transmisión oral y por el ejemplo. melodías y danzas de cada grupo. se pierden en épocas pasadas. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 8 .

algunos políticos los manipulan escandalosamente y en ocasiones. para así poder fortalecer la cadena generacional. no debemos olvidar jamás. En algunas aldeas de África los ancianos son venerados como algo sagrado. casi una desgracia. En nuestra patria. desgraciadamente. y en circunstancias. las leyes los ignoran. Es indispensable protegerlos y rescatar toda la experiencia de la larga vida y recoger de ellos la sabiduría que almacenan en su existencia. señalando acciones referentes a bienestar social. se les considera «bibliotecas vivientes» porque están repletos de conocimientos. dado que son los transmisores y portadores de valores sociales de historia y de herencia cultural.___________________________________________________________________________ 26 de agosto «DIA DEL ANCIANO» No tiene tanta trascendencia como el Día de la Madre o el Día del Padre. El día del anciano debe servir para que las autoridades tomen cartas sobre el asunto y se promuevan sus derechos sociales. es sentirse. a los seres que merecen nuestro respeto porque son quienes trabajaron y lucharon contra mil adversidades para poder dar a sus hijos un futuro provechoso. a los ancianos. A veces. pero el 26 de agosto de cada año se rinde un homenaje a las personas de la tercera edad. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 9 . no más viejo o inútil. Es tiempo de valorar a los adultos mayores. esperando con resignación el día en que entreguen sus almas al Señor. salud y vivienda. esperando de sus familiares tan sólo una sonrisa o una palabra amable. No podemos. aparentan una gran alegría externa pero soportan el dolor de enfermedades incurables o el peso de los años. el ser viejito es en muchas ocasiones. «Envejecer es ver a Dios más cerca. puesto que las autoridades los olvidan. El anciano es siempre una persona virtuosa y bondadosa. ellos entretienen a su parentela con la narración de cuentos que causan alegría o asombro. que absolutamente todos algún día llegaremos a formar parte de esa generación en la última etapa de la vida. son cruelmente marginados o maltratados por los propios hijos. sino más pequeño en los brazos de Dios».

sino practicó música y tocaba arpa. en actos sencillos. Como la gran mayoría de las muchachas de su época. en el centro de la Lima actual. el nombre que ella adoptaría más tarde. nació el 30 de abril de 1586. a unos 60 kilómetros al noreste de Lima. Isabel fue una de los trece hijos que tuvo el prolífico matrimonio de sus padres. entre los jirones Ica y Chancay. lo que era muy raro entre las familias de escasa fortuna de aquel tiempo. adonde su padre fue enviado como administrador de una mina de plata. En ese mismo pueblo. Aunque era profundamente católica. Era muy rigurosa consigo misma y en busca de su perfección espiritual. Le gustaba también la poesía y el canto. Isabel no perteneció a ninguna orden religiosa y sólo en 1606. Auxiliaba a sus semejantes que se hallaran en problemas y se privaba frecuentemente de sus pertenencias para aliviar a quienes llegaban por su casa en busca de un apoyo espiritual y material. quería imitar los sufrimientos de Cristo. en el hogar del ciudadano portorriqueño Gaspar Flores y la dama limeña María Oliva. a la edad de 20 años. Aunque su familia no tenía muchos recursos. Pero sus obligaciones con la oración no la hicieron olvidar su solidaridad humana y estableció en su casa una enfermería para atender a los necesitados y también se ocupó de la educación de muchos niños. que fue siempre de condición modesta. de manos del padre Polanco. con lo que contribuía a los gastos de la numerosa familia que la rodeaba. Los primeros años de su vida transcurrieron en Lima. pero luego la familia se trasladó al pequeño pueblo de Quives. quien más tarde se convertiría en Santa Rosa de Lima. Construyó un oratorio en el jardín de su casa donde pasaba largas horas de meditación. Hay un nexo común entre San Martín de Porres y Santa Rosa: ambos recibieron el bautismo en la antigua iglesia de San Sebastián. Isabel fue bautizada al cumplir los tres meses de edad. cuyo hábito blanco comenzó a vestir. Para ello.___________________________________________________________________________ 30 de agosto «FIESTA DE SANTA ROSA DE LIMA» Isabel Flores de Oliva. Desarrolló una vida personal muy pegada a la forma en que sus padres la habían educado y cumplía rigurosamente sus obligaciones religiosas y llegó muchas veces a la penitencia. que después adoptaría la denominación de Santa Rosa de Quives y donde hoy existe un santuario en homenaje a la santa. se ató a la cintura una cadena que le causaba laceraciones y cuya llave arrojó al pozo de donde su familia se abastecía de agua para sus necesidades cotidianas. Dueña de una singular belleza física. desde el momento de su bautismo comenzaron amigos y parientes a llamarla Rosa. la pequeña Isabel fue confirmada por el arzobispo de Lima Toribio de Mogrovejo. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 10 . sus padres atendieron las inclinaciones artísticas de Isabel y ella no sólo aprendió a leer y a escribir. vihuela y cítara. era experta en bordados y costura. se incluyó entre las hermanas terciarias de Santo Domingo.

se celebran solemnes oficios religiosos en su homenaje.___________________________________________________________________________ Se colocaba también una corona de espinas en la cabeza y se azotaba con frecuencia. En 1670. y en la basílica que se ha levantado sobre el terreno que fue su casa. Ese día hay una peregrinación al santuario de Santa Rosa de Quives. La jerarquía religiosa establece que su fiesta se celebre el 30 de agosto. a fin de apartar de sí las tentaciones mundanales. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 11 . Santa Rosa de Lima fue también Patrona de la Guardia Civil y hoy es Patrona de la Policía Nacional del Perú. el Papa Clemente IX la beatificó y un año después la declaró Patrona de Lima y del Perú. Clemente X la declaró Patrona Principal de América. Su breve vida concluyó cuando tenía 31 años de edad. mensajes en que le piden un favor. El antiguo pozo de su casa es un centro de atracción especial y miles de devotos acuden a él para echar al fondo. en una evocación de esos centenares de personas que llegaban a su casa por un alivio a sus males de cuerpo y de espíritu. Murió en su casa de Lima el 24 de agosto de 1617 y a su sepelio concurrieron cientos de personas que alguna vez recibieron de sus manos y de su voz alivio material o espiritual. Filipinas y las Indias Occidentales y la canonizó en 1672. al producirse la unificación de las fuerzas policiales. En 1668.

viajó a Alemania. directora del Hospital para Damas Inválidas de Londres. después del estallido de la sangrienta guerra de Crimea. de la necesidad. La profesión de la enfermería nació. quien se convertiría en la primera representante de la profesión y en el símbolo de la enfermería. cuyas estudiantes no sólo aprenden la teoría y la práctica que son la antesala de la atención médica. En 1854 lee numerosas informaciones acerca de las lamentables condiciones del gran hospital de campaña establecido en Uskudar. donde su padre le dio una esmerada educación tradicional. hoy parte de Estambul. Dirige entonces una carta al secretario de Guerra británico. Cuando volvió a Inglaterra. Turquía. para recordar las virtudes de las mujeres dedicadas a esa profesión. una caritativa joven nacida en Florencia. Y fue Florence Nightingale. descendió ostensiblemente. Florence Nightingale se dirigió a Uskudar con un equipo de 38 enfermeras. A los 19 años de edad. Los informes de la guerra señalaron entonces que gracias a la intensa y abnegada labor que desarrolló. en un campo especial que le cedió el hospital de Saint Thomas en Londres. el ministro le propuso que se hiciera cargo de las instalaciones sanitarias creadas en la totalidad del frente de guerra. Más tarde.___________________________________________________________________________ 30 de agosto «DIA DE LA ENFERMERA» En recuerdo a Santa Rosa de Lima y sus desinteresadas tareas para atender a los enfermos. Terminada la guerra. Florence fue criada en Derbyshire. el 12 de mayo de 1820. tras recibir información sobre el Instituto para Diáconas Protestantes de Kaiserwerth. Más tarde. Inglaterra. hacia la región de Balaklava. las tasas de mortalidad entre enfermos y heridos. fue nombrada en 1853. se ha establecido el 30 de agosto como Día de la Enfermera. su actividad se trasladó del área de Uskudar. para ofrecerle sus servicios voluntarios. en Crimea. para profundizar sus estudios. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 12 . sino la ética y la devoción de sentido humano que caracterizan a las enfermeras. utilizó los fondos que había acumulado como pago de sus servicios. Sin embargo. como todas las ocupaciones humanas. Desde la inauguración de esta escuela en 1860. regentado por religiosas francesas. viajó por varios países de Europa con el fin de estudiar sus sistemas de atención en hospitales. Italia. En 1849 estuvo de regreso en Inglaterra. y un año después decidió viajar a Egipto. La ocupación de enfermera ha evolucionado hasta convertirse en una profesión de nivel universitario. a quienes instruyó en la habilitación de departamentos sanitarios que proporcionaran una eficaz atención a los heridos. puede decirse que comienza la formación académica de la profesión de enfermería en el mundo. a la ciudad de Alejandría donde se matriculó en el Instituto de San Vicente de Paul. en la fundación de la Escuela de Enfermeras Nightingale.

al cual se dedicaban con abnegación religiosas de diversas órdenes. la mayoría de ellos en el campo militar. con su abnegación y profesionalización han conquistado un lugar respetable en la sociedad. Dejó como herencia numerosos escritos. realizados desde 1869. que se considera el primer texto de capacitación para las enfermeras y que fue traducido a numerosos idiomas que lo dispersaron por el mundo. Florence Nightingale murió en Londres el 13 de agosto de 1920. Nightingale fue la primera mujer que recibió los honores de la Orden del Mérito en 1907. situada en Lima en las inmediaciones del hospital Loaiza. En el Perú.___________________________________________________________________________ Lo que antes se consideró un oficio bajo y voluntario. que forman parte del libro Notas sobre Enfermería. comenzó a ser respetado como una profesión cercana a las actividades médicas. y su especialización se ha acentuado con el fin de poner sus servicios al alcance de las diferentes ramas de la medicina y afines. Finalmente las universidades crearon sus escuelas de enfermería. dedicada antes sólo a honrar a los hombres destacados. la profesión de la enfermería se lograba primitivamente en la Escuela de Enfermería del ministerio de Salud. Más tarde. para proporcionar personal de alta calificación a distintos tipos de centros de atención diseminados por todo el país. ante la escasez de médicos que no alcanzaban a cubrir las necesidades de los pueblos del interior del Perú. ___________________________________________________________________________ VI-Agosto 13 . Las enfermeras. cuyos médicos se convertían en numerosas ocasiones en los profesores de ese centro. los hospitales de los institutos armados crearon sus escuelas de enfermería con ciertos niveles de especialización. lo que le dio la dignidad y el respeto de quienes utilizaban sus servicios.