You are on page 1of 34

I.E. Nº 1182 “EL BOSQUE” - PRIMARIA UGEL Nº 05 – S. J. L.

COMUNICACIÓN 5º GRADO

EDUCACIÓN PRIMARIA I TRIM.
I.E Nº 1182 “EL BOSQUE”
jtc_1182@hotmail.com juliovictc.blogspot.com CEL :994487283

COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. J. L.

I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05

Índice
Pág .

............................................La oración: clasificación .....................Reconociendo el sujeto y el predicado ................................................Estructura del sujeto ..........................................Estructura del predicado ..............................Práctica de análisis de la oración ............................................................La entrevista ...............................................................La solicitud
.................................................Percentil ortográfico

5 9 13 17 23 27 29 31

Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 2

COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. J. L.

I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05

A le x y y o l l e g a m o s te m p ra n o

¿ E stá n se g u ro s?

Y o n o lo s v i

Los seres humanos nos comunicamos empleando las palabras de un modo ordenado y lógico al cual llamamos: O __ A C __ __ N E S.

LA ORACIÓ N se c la s if ic a segú n c r it e r io s

O r t o g r á f ic o en base al PUNTO

S e m á n tic o s e g ú n la a c t i t u d d e l h a b la n t e

S in t á c t ic o U n im e m b r e B im e m b r e

E n u n c ia t i v a
Y o l le g u é t e m p r a n o a c la s e s .

I n t e r r o g a t iv a
¿ C ó m o t e l la m a s ?

D u b i t a t iv a
T a l v e z v a y a a l c in e .

I m p e r a t iv a
L a v a lo s p la t o s .

D e s id e r a t iv a
¡ O j a lá s a q u e b u e n a n o t a !

E x c la m a t iv a
¡Q u é g o la z o !

Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 3

J. P re s e n ta .COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. s u je to y p r e d ic a d o . R o s a ¡A y ú d a m e ! ¡ A u x i lio ! s o n a q u e llo s que . Explica la diferencia que existe entre unimembre y bimembre. I. b. Pega diez imágenes y elabora oraciones bimembres sobre ellas. e j e m p lo s : • _______________________ • _______________________ • _______________________ • _______________________ • ____________________________________ • ____________________________________ • ____________________________________ • ____________________________________ î EJERCICIOS Responde en tu cuaderno: a. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 Clasificación sintáctica de la oración c o n s id e r a a U n im e m b r e B im e m b r e A h o ra v o y. e n s u e s tr u c tu ra . . Prof. Señala el sujeto y predicado. . L. Julio Tarazona Carrasco Página 4 . E. E x p r e s a n u n a id e a c o m p l e t a . s in d i v i d i r s e e n s u j e t o y p r e d ic a d o .

Identifica si las siguientes oraciones son unimembres o bimembres. El goleador dispara. h. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 2. g. En el siguiente texto. Ahora clasifica las oraciones y escríbelas en los espacios correspondientes. b. subraya con azul las oraciones unimembres y con rojo las bimembres. Dios mío! César Vallejo es un poeta peruano. Muchas gracias. ¡Oh. I. i. Fuimos a la playa. j. J. ¡Auxilio! ¡Oh. Prof. Bailó toda la noche. De pronto el delantero arremetió. a. c. f. E. Ellos jugaban los últimos minutos. d. ¡Caramba! ¡Qué angustia! ¡Dios mío! ¡Ellos nos igualaron! El partido continúa. Los equipos empataron. e. Era un partido de fútbol. sorpresa! ¡Penal! El árbitro sanciona. Julio Tarazona Carrasco Página 5 . Pinocho era de madera. ¡Sensacional! Buenos días. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 DEMOSTRANDO MI HABILIDAD 1. Camila tiene un conejo.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. L. ¡Gol! El equipo perdedor igualó el marcador.

. I. M e c a e b ie n . . L. J. L a p r o fe s o r a lle g ó te m p r a n o h o y . E. C o n v e r s e c o n C a r lo s . L a e v a lu a ció n fu e s e n c illa . • ¿Cuántas oraciones hay en el texto? ___________________________________________________________ • • ¿Cuántas son bimembres? ________________ ¿Por qué? ________________ Completa: Prof. E s m u y b u e n o . Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 O r a c io n e s U n im e m b r e s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O r a c io n e s B im e m b r e s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Aprendemos sobre la oración bimembre Q u e r id o d ia r io : M is a m ig o s y y o e s tu d ia m o s h a s ta ta r d e .COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. T o d o s q u e d a m o s s a tis fe c h o s . C a r lo s . Julio Tarazona Carrasco Página 6 . ¡M e jo r n o e s c r ib o ! E l e x a m e n d e Á lg e b r a e m p e z ó .

Para reconocer al sujeto empleamos la fórmula: ¿ Q u ié n + V e r b o + C o m p le m e n to ? = S _ _ _ _ _ _ _ _ ¿Q ué La respuesta es el S __ J __ T __ (__) • Ejemplo: La profesora llegó temprano hoy. J. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 O RACIÓN BIM EM BRE t ie n e e s la p e r s o n a . E je m p lo e s t o d o a q u e ll o q u e s e d ic e d e l _________________________ M is a m i g o s y y o e s t u d ia m o s h a s t a t a r d e . ¿Cuál es el verbo? Ahora pregunta: ¿Quién llegó _____________________________________? Respuesta: _____________________ Prof. L. Julio Tarazona Carrasco Página 7 . I. E. a n im a l o c o s a d e q u ie n s e d i c e a l g o e n la o r a c i ó n .COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S.

La puerta del jardín está abierta. E. 5. I. Prof. 4. L. 7.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. Unos niños vinieron de visita al colegio. Julio Tarazona Carrasco Página 8 . Cuando utilizas la el fórmula para detectar es al sujeto del todo lo demás incluido con un punto. 6. Ciertas personas lo ponen en duda. La desobediencia a la autoridad será castigada. El único inconveniente es el tiempo. 3. v____________ parte predicado. 2. siempre y cuando siga refiriéndose al s____________o y termine ¡MANOS A LA OBRA! I. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 IMPORTANTE: • • El sujeto no siempre va al inicio de la oración. Dos testigos son suficientes. Subraya el sujeto y predicado con sus respectivos núcleos: 1. Había jugado toda la tarde. J.

Tú eres un buen niño. Perforé las hojas y las dejé ahí. Desafio. 6. Julio Tarazona Carrasco Página 9 . . P e rso n a e x tra n je ra . II. L. E. P r o fe s io n a l q u e c o n o c e la T ie r r a . 11. . . Anoche cenaron temprano Luis y Tania. Ayudó a todos en el paseo. S o l o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ re y. Nosotros sabemos portarnos bien. 7. 9. J. . 10. 5. . 3. Tarde llegó Susana. . 13. A c to d e e s ta r e n te ra d o d e to d o .COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. Descubre el enunciado: @ A E I O L C S D R T M V Prof. 2. 15. Completa con palabras y elabora oraciones en tu cuaderno. 2 1 1. 4. L a f le c h a s ie m p r e e s t á c o n é l. En el parque. 8. 12. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 8. I. Doris compró una paleta deliciosa. E l o jo t ie n e u n a p a r t e lla m a d a . A c c i ó n d e d e s e a r. Carmen y Ana llegaron tarde. 7 8 5 3 4 6 III. E l r e y t ie n e s u c o r o n a y s u . . 14.

I. J. E. la n iñ a d e c a b e llo m a r r ó n c la r o . ¡ Q u é b ie n ! Responde: • • ¿Cuántas oraciones bimembres hay? _______________________ ¿Qué clases de sujeto podemos hallar en estas oraciones? Prof. N o s a b e s . h i z o s u f ie s t a d e c u m p le a ñ o s . Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 @ Analiza esta oración en tu cuaderno y escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con la expresión. L. Argumenta ¿por qué? Observa el dibujo y enumera al lado los elementos presentes.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. Julio Tarazona Carrasco Página 10 .

L. I n d ir e c t o P r e p o s ic ió n + S u s t a n t iv o E jm . E. M. Ap. NP ¿Qué ____________________________________? MODIFICADORES DEL SUJETO 1. D_________ A r t íc u l o s A d j e t iv o s : . la c a p it a l d e l P e r ú . C o r r e r r e s u lt a s a lu d a b le .D e fre s a . I. J. la .S in a j í A___________ R e e m p la z a a l n ú c le o d e l s u j e t o . V a e n tre c o m a s .: .COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. L a g e n e r o s id a d e s u n v a lo r im p o r t a n t ís im o .C o n p o ll o . * Ubicamos el núcleo del sujeto en las siguientes oraciones: A y e r P a o l a v i a j ó a C h il e 1.: n u e s tro . Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 __________________________________________________________________ Completa: E s tru c tu ra N ú c le o son ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ puede ser un s u s ta n t iv o . NP ¿Quién __________ a Chile ayer? 2. Julio Tarazona Carrasco Página 11 .: . a d j e tiv o . b o n ita M . e s te . NP ¿Qué ____________________________________? 3.L im a . p ro n o m b re o v e rb o e n in f i n it i v o .C a l if ic a t i v o E jm . Modificador directo (MD):________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Prof.D e m o s t r a tiv o . E jm .

J. Robin Solorzano. Modificador indirecto (MI):_______________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ejemplo: • La niña de esa aula me trató bien. 2. Analiza las siguientes oraciones: 1. PRACTICAMOS I. • • La niña más generosa es ella. 3.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 Ejemplo: • El amable doctor nos atendió. E. Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 12 . Aposición: Es una construcción equivalente al ___________________ con la cual puede intercambiar posición. 3. A la boda fueron sus amigos y parientes. 2. I. enseña Razonamiento Matemático. L. Ejemplo: • • Juan. La salida al patio debe ser ordenada. es ingeniero. La luz del sol empañó mi visión. El profesor. NP El niño más amable eres tú. • El pan con queso es delicioso. mi mejor amigo.

5. La tarjeta de control se presenta al ingreso del colegio. Ordena tu cuaderno. I. L. Lima. Julio Tarazona Carrasco Página 13 . la ciudad de los Reyes. Juega fútbol en el recreo. Es una tarea para el cuaderno. 8. Pega ocho imágenes de revistas o diarios y elabora oraciones. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 4. 9. 6. J. 10. Completa: Prof. Le pedimos su ayuda incondicional. Practicamos voley. 7. está de fiesta. Lesly.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. analizando las partes del sujeto. II. E. Mi prima conoce a la coordinadora.

COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. E. P NS NP • L o s c o m e r c ia n t e s v e n d i e r o n s u s p r o d u c t o s . Julio Tarazona Carrasco Página 14 . Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 O r a c ió n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ P a rte s P r e d ic a d o C o m p le m e n t o s es el v e r b o s im p l e o c o m p u e sto O b je to d ir e c t o O b je to ____________ C ir c u n s t a n c i a le s I. Es la palabra más importante y muestra concordancia en NÚMERO Y PERSONA con el núcleo del sujeto. J. Prof. s u s t a n t iv o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ N ú m e ro Ejemplo : P e rso n a : P lu r a l : 3º P lu r a l _____________ • A n a c o c i n ó y li m p i ó l a c a s a . NÚCLEO DEL PREDICADO Es siempre un ____________________________________. L. I. N ú m e ro : P e rso n a : ______ ______ ______ ______ ______ ______ • La profesora ha elegido al niño más generoso.

los cuales se colocarán entre el _____________ y el verbo. I. C a r l a l o c o n o c ió Ejemplo: OD ( a E rn e s to ) 2. Sustituimos al objeto directo por los pronombres: LO . Podemos reconocer al OD cuando: a. Objeto directo (OD)_________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Ejemplo: Carla conoció a Ernesto. L. • Él quería conocer a Juan. E.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. II. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 • Él había faltado a la reunión. LOS COMPLEMENTOS 1. Julio Tarazona Carrasco Página 15 .LAS. J. Usamos la pregunta: ¿Qué + verbo + sujeto? o ¿A quién(es) + verbo + sujeto? Ejemplo: ¿A quién conoció Carla? OD = a Ernesto b.LA .LOS . Objeto indirecto (OI)_________________________________________________ _____________________________________________________________________ Prof.

t a m b ié n .D . C a r l a e s c r i b ió u n a c a r t a a L u z .D . O .P. . c l a r o . N . _________________________ H a b la b a d e m a s ia d o . E j e m p lo E lla f u e a l c i n e . N o . Existen diversas clases: C ir c u n s t a n c ia l D e lu g a r D e t ie m p o ______________ De m odo De ______________ A f ir m a c ió n N e g a c ió n R e c o n o c im i e n t o _________________ ¿Cuándo? ¿ C u á n to ? ¿Cóm o? ¿Por qué? S í. Existen dos maneras para reconocer el OI: a. I. _________________________ _________________________ Y o t a m b ié n ir é . n u n c a . para quién(es) + verbo + sujeto + OD? Ejemplo: ¿A quién escribió Carla? OI = a Luz b. P O . Circunstanciales:____________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Ejemplo: Ella almorzó temprano en el restaurante. Julio Tarazona Carrasco Página 16 . . Con la pregunta: ¿A quién(es).. ja m á s . 3. L.. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 _____________________________________________________________________ Ejemplo: S N . Con la sustitución del OI por los pronombres: LE . E.P.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. J. N o v a y a s a l s a ló n c e r r a d o .LES Ejemplo: C a r la le e s c r ib ió u n a c a r ta . Prof.

el libro. Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 17 . Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ¡MANOS A LA OBRA! I. Todo sucedió por tu tardanza. J. 5. 10. 7. 3. en el supermercado. Lo estudiaremos con detenimiento. Lentamente llegaban los mensajes. E. Gisela compró. 8. Te lo dijo a ti. 9. Tú puedes viajar en bus cómodamente.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. I. 4. Analiza los predicados de las siguientes oraciones: 1. Nos asaltaron en ese lugar. Ellos lo sacaron de la reunión. 2. 6. La reunión sí fue provechosa. L. Llega más temprano al aula.

Inés bailó un merengue. L. Coloca "V" o "F" según corresponda: ( ( ( ( ) ) ) ) El predicado puede estar al inicio de la oración. ___________________________________________________________ Prof. La coordinadora felicitó a los alumnos. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 II. III. E. Compró una cartera para Luz. Sustituye el OD u OI por su respectivo pronombre. Julio Tarazona Carrasco Página 18 . Susan cocinó tallarines en salsa roja ayer. a. El NS puede ser un verbo. I. El circunstancial siempre está presente en cualquier oración. J. El NP siempre será un adjetivo. ___________________________________________________________ d. ___________________________________________________________ b.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. ___________________________________________________________ c.

Julio Tarazona Carrasco Página 19 . Una señora muy elegante se indignó. Prof. I. MI.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. J. El vigilante de la obra no nos dejó pasar. Los estudiantes responsables hacen sus tareas en sus casas. La consideración a los demás evidencia nuestra real personalidad. 11. 13. E. 12. Los constructores del nuevo bloque están conversando. 4. 2. 6. Las abejas trabajan muy contentas. 8. L. 10. La ciudad moderna está en el centro del distrito. MD. 7. 5. Analiza las oraciones: SUJETO (NS. 3. 9. La novela de nuestro amigo Andrés vale mucho. El hombre más sabio se equivoca siete veces al día. El hijo del vendedor de periódicos se puso enfermo. La ropa negra no le favorece. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 I. Un lujoso coche se detuvo ante la puerta. El vestido gris te hace mayor. APOSICIÓN) y PREDICADO (NP) 1.

II. E. Julio Tarazona Carrasco Página 20 → → → → → → El panadero________________________________ Rosalía____________________________________ Iván_______________________________________ Mi vecina__________________________________ César______________________________________ El artista___________________________________ . Fue atacado con un palo por el ladrón con antifaz. 17. Vino una alegre niña al taller. L. 18. c l a r o ) V iv e e n A n a fa lt ó É l c o m ió E l la C o m p a ñ ía É l ir á ¿ C o n q u ié n ? N e g a c ió n D ij o q u e (N un ca. 16. J. Completa las siguientes oraciones con los circunstanciales que se te piden.D. 15. Luego sustitúyelo por: "lo". I. 20. n o ) III. Los listos no siempre ganan. Pensé en el ofrecimiento generoso. Reía y corría por el parque. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 14. "los". Ayer en la noche fuimos a comer. Felizmente terminó el doctor. "la" o "las" • El panadero hornea • Rosalía compró • Iván escribió • Mi vecina prepara • César tiene • El artista pinta Prof. Completa las oraciones con O. mi perro siberiano. 19. T ie m p o ¿Cuándo? M odo ¿Cóm o? M a u r ic i o v i a j a r á J o sé ju e g a Lugar ¿D ónde? Causa ¿Por qué? C a n t id a d ¿ C u á n to ? A f ir m a c ió n ( S í.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S.

Flavio ______ compró flores. e. Yo iré al cine con César. Antonio ______ compró una refrigeradora. María regaló una torta para su tía. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Prof. Flavió compró flores para su mamá. E. d. V. c. L. Marco prepara una tarjeta para su papá. Antonio compró una refrigeradora para su familia. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 • El heladero vende • Ellos conocieron → → El heladero________________________________ Ellos_______________________________________ IV. María ______ regaló un torta. Marco ______ prepara una tarjeta. Francisca ______ entregó dulces. I.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. f. ___________________ ___________________ Yo no fui a tu fiesta porque no me invitaste. Mi amiga llegará mañana temprano. b. Determina la clase de circunstancial y escríbelo en los espacios. Nicolás sí conoce Amazonas. Patricia ______ pidió permiso. Francisca entregó dulces a sus nietos. Identifica el verbo. subraya el OI y reemplázalo por "le" o les" 1. Julio Tarazona Carrasco Página 21 . Patricia pidió permiso al director. J. María viajará mañana a España. • • • • • • Eduardo jugó fútbol muy bien.

No me quita el sueño. lo que hagas. de verificar la concepción lo primero que le preguntarías? Es realizar tu labor de la mejor de que nada es imposible. Aunque estoy seguro de que. No es una cosa etérea. para ello. Lo que sí Por experiencia y por temperamento. su ya famoso baile encandilaría a los hace dos años ni los perros me referentes importantes dentro del tifosi. Dios es una persona que te llama y te alcanzar la cima. te abruma. Es la manera de reafirmar Si pudieras conversar con Dios. I. El éxito no es ser primero o en actitud ganadora. todos No tengo dudas de que es gustaría repetir? deberíamos estar en un día iluminado. No hay la vida es no correr ningún riesgo. ¿Cienciano le ¿Te has preguntado si esto como técnico. Lógicamente. Si es así. Ambos han sido como asistente. La idea ¡Qué le voy a preguntar! No puedo. podemos emprender la más difícil de Cuando dejemos en un segundo las empresas con posibilidades de plano nuestros apetitos u objetivos éxito. son escasos pedazos de fútbol? tiempo que nos permiten disfrutar. sería manera posible. Leo muchos libros de autoayuda y sentirnos en una burbuja de aire donde creo que es una manera interesante de no entra ningún problema. y me han despertado algo que los peruanos pregunto: ¿por qué no?" la mente se proponga realizar se teníamos dormido: la posibilidad de ¿En qué circunstancias los sentirnos capaces. y yo lo siento tu capacidad cognitiva y con total esa traba mental que nos impide crecer como un fuego. panteísta. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ¿Qué crees que significan tus logros para un país como el Perú? preguntan ¿por qué? Yo sueño con Lo lindo de estos triunfos es que "Nada es imposible. personales por el bienestar común. L. Y carrera? Si el Milan me contrata tendría que ser en los a la vez me divierte porque se me Dos buenos entrenadores y próximos dos años. Julio Tarazona Carrasco Página 22 . ¿te llevarías a Me compromete a colaborar en ¿Qué técnicos marcaron tu Carty? hacer una sociedad cada vez mejor. sino dar todo de sí en ¿La selección es tu próximo inunda. objetivo? ¿El Ternero jugador hubiera sido titular en ¿Cómo enfrentas la fama? Si. ya eres exitoso. ladraban. "Ven algunas cosas y se (Fabricio Torres del Águila) Freddy Ternero Prof. aparte de su juego. la perseverancia. cósmica o pasión. Si el AC Milan te contrata. Y sobre carbón caliente o momento más sublime que una nueva vida que Dios no sé si sea mi mayor defecto el hecho rompiendo tablas? entrega al mundo. así que no sé si Germán querrá ir acercan personas con diversas mejores personas: Segio Markarián y intenciones y me pongo a pensar que Juan Carlos Oblitas. entregándote con toda siempre ha sido que el jugador rompa irrespetuoso. importancia? es poder dirigir en Europa. sí. de ser perfeccionista en extremo. todo lo que cosas que nadie ha visto nunca.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. crecimiento que he experimentado Le ganaste a Boca y a River. te futuro. E. ¿Qué mensaje transmites Siempre digo que el mayor riesgo en cuando te vemos caminando El día del nacimiento de mis hijos. de saber que peruanos "Si podemos"? puede llevar adelante". J. muy real. puede ganar al Real Madrid? es real y no es un lindo sueño? ¿Qué día de tu vida te Todo es posible. ¿Qué es para ti la felicidad? ¿Cómo decidiste que la Para mí la felicidad no es autoayuda sería útil dentro del duradera. es uno de mis objetivos. ¿qué es ¿Qué es el éxito para ti? conceptos. Una virtud. pero a este Cienciano? ¿Te condiciona. transmitir pensamientos que ayuden a ¿Cuál es tu mayor virtud y un crecimiento sostenido en lo cuál tu mayor defecto? personal y profesional. A Dios hay que sentirlo. Hubiera divierte o no le das mucha me esta quitando el sueño -lo confiesosido pieza importante del equipo.

I. J. ¿Para qué se han elaborado tantas preguntas? _________________________________________________________________ 3. ¿Qué se considera para hacer una entrevista? _________________________________________________________________ DEFINICIÓN DE LA ENTREVISTA _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA T ÍT U LO AT R ACT IVO PRESEN TACIÓ N D EL EN T R EV ISTA D O ( B r e v e b i o g r a f ía ) IM AG EN D EL EN T R EVISTAD O ( O p c i o n a l) PREGU NTAS PREPARAD AS PO R E L R E P O R T E R O ( C o h e r e n c ia ) D ESPEDID A o CO N CLU SIÓ N Prof. L. Julio Tarazona Carrasco Página 23 . E.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. ¿Cuál es la idea principal del texto? _________________________________________________________________ 2. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 RESPONDE BREVEMENTE 1.

I. Julio Tarazona Carrasco Página 24 . Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 î ACTIVIDAD 1.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. J. . E. L. (ayúdanos a conocer su niñez) 2. Entrevista a un compañero del aula sobre sus costumbres navideñas. Primero debemos saber que . . Elabora dos entrevistas a personas que laboren en el centro educativo. Prof.

E. L. I.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. J. Julio Tarazona Carrasco Página 25 . p a ra t r a m ita r u n p e r m is o p e d ir u n d o c u m e n t o o c o n s t a n c ia ____________________ ____________________ ____________________ ESTRUCTURA D a to s: _ _ _ _ _ _ _ _ Veamos una solicitud y conozcamos sus partes: Prof. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 LA SO LICITU D es un q ue se d ir i g e a u n a a u t o r id a d d e u n a i n s t it u c ió n .

_ _ _ _ d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e 2 0 0 5 D ESP ED IDA LUGAR Y FECH A FIRM A __________________________ L u is E d u a r d o T o r r e s D e l g a d o î ACTIVIDAD Redacta una solicitud para cada caso: a. Julio Tarazona Carrasco Página 26 . s o l i c i t o a u s t e d . J. P o r lo t a n t o : R u e g o a U d a c e p t a r m i s o li c i t u d . L im a . d e 1 0 a ñ o s d e e d a d c o n d o m i c i l io e n A v . a n t e u s t e d s e p r e s e n t a y e x p o n e : FU N D AM ENTACIÓ N D EL PED ID O Q u e . c. Recoger la libreta de notas antes de la clausura. Permiso para hacer la despedida a sexto grado. Obtener certificados de estudios. s e ñ a l e a q u ie n c o r r e s p o n d a r e a li z a r l a s a c c io n e s p e r t i n e n t e s p a r a q u e r in d a la p ru e b a . S u r q u i l lo . b. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 SU M ILLA S o lic it a : A u t o r iz a c ió n p a r a r e n d ir e v a l u a c i ó n m e n s u a l D ATO S D EL SO LIC ITA N T E S e ñ o r a C o o r d i n a d o r a d e l C o l e g i o P r e u n iv e r s it a r i o T R I L C E Y o . C ARG O D E LA A U T O R ID A D I. Prof. L.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. d e s e a n d o r e n d ir e n u n a f e c h a d e t e r m in a d a l a e v a l u a c i ó n m e n s u a l d e r e z a g a d o s d e l c u r s o d e R a z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o p a r a l a n i v e la c i ó n e n m is n o t a s . A r a m b u r ú 9 1 0 . E. L u i s E d u a r d o T o r r e s D e l g a d o .

llovizna 15. La captación de oxígeno por las plantas. L. 4. 5. I. editores 11. La morfina se extrae del opio. 9. apóstoles 4. 6. Oraciones . 13. ejecutivo 8. No entendí el ciclo evolutivo de la Tenia. El alcoholismo y la drogadicción son problemas actuales. formación 9.Frases 1. Julio Tarazona Carrasco Página 27 . I. constitución 10. Construye tu propio microscopio. 2. Enfermedades: causas. Otra cosa es con guitarra. régimen 7.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. razón 12. El período de incubación de un pollo es 21 días. J. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ORTOGRAFÍA Nº 1 S o lo p ra c tic a n d o p o d r á s o b t e n e r u n a b u e n a o r t o g r a f ía e n p a la b r a s y o r a c io n e s . Existen follajes simétricos en la naturaleza. "Los perros hambrientos" es una obra de Ciro Alegría. enseñanza 6. 12. abominación 14. firmamento 13. 8. 10. 15. El tema de medición del volumen y unidades resultó sencillísimo. 3. Santiago 3. cándido II. Hoy siente mitigados sus dolores. Los problemas de la fecundación hoy tienen solución. 11. La revolución industrial trajo muchas innovaciones en su época. sagrado 5. Prof. E. 14. Sólidos cristalizados tienen moléculas distribuidas. Palabras 1. Génesis 2. prevención e higiene. 7.

11. 14. Los hatun runas eran artesanos. Las industrias químicas sobresalen en la actualidad. Las industrias siderúrgicas utilizan el mineral del hierro. 10. Al inca se le atribuían poderes sobrenaturales. 3. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ORTOGRAFÍA Nº 2 S o lo p ra c tic a n d o p o d r á s o b t e n e r u n a b u e n a o r t o g r a f ía e n p a la b r a s y o r a c io n e s . Técnicas muy avanzadas utilizó el ingeniero en la construcción. longitud 3. La caoba y el cedro son maderas excelentes. rehusar 14. J. Oraciones . 13. Prof. 15. pescadores. E. 8. plásticos 7. bronquios y bronquiolos.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. Los retazos de tela y la ropa vieja se perdieron. contaminación 5. I. auditiva 9. portazo 12. L. 7. 2. El uso racional de los recursos es tarea de todos. prohibido II. 4. La tos convulsiva es producida por el bacilo que ataca la tráquea. ganaderos y agricultores. 9.Frases 1. 6. El Perú y la cordillera de los Andes son temas básicos de geografía. descartable 10. El serenazgo brinda apoyo a la Policía Nacional. El transporte permite distribuir los productos agropecuarios. I. comerciantes. ceremonia 15. Latitud 2. 12. Las coordenadas geográficas son muy útiles para los marinos. limpieza 13. meridianos 4. reducir 6. Dominando el desierto. retazos 11. vidrio 8. Palabras 1. Símbolos de poder. 5. Julio Tarazona Carrasco Página 28 .

Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ORTOGRAFÍA Nº 3 S o lo p ra c tic a n d o p o d r á s o b t e n e r u n a b u e n a o r t o g r a f ía e n p a la b r a s y o r a c io n e s . cómodamente 7. Oraciones . La Casa de Contratación de Sevilla. 15. procedencia 14. 6. dispuso 12. 13. Palabras 1. En la Costa Norte del Perú se talan árboles como el algarrobo.Frases 1. 4. 11. 5. 7. periodístico 15. décadas 11. alternativa 13. ovíparo 5. Los bomberos exponen su vida. Los curacas administraban los bienes del ayllu. L. amanecer 3. 12. En tiempos del virreinato. plumaje 6. simulacros II. Las acllas eran mujeres escogidas por el Inca a muy temprana edad. 9. anulación 10. anochecer 4. J. Los yanas eran personas sacados de su ayllu. Julio Tarazona Carrasco Página 29 . 3. 2. El presidente es elegido por votación popular. El cedro sirve para la fabricaciíon de muebles y puertas. I. Los serenos y el serenazgo. Pulcro 2. En un país democrático existe la libertad. Los caminos para la paz. El Consejo de Indias. Un legado colonial. 14. puntiagudos 8. I. partido 9. 10. Vivir en democracia. 8. E.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. Prof.

Las ciudades cuentan con los principales servicios. 12. 3. rápido se descomponen. orate 14. 9. sensible 13. decepción 7. Averigua la incógnita. honrado 15. Reconquistar 2. El mar nos ofrece una inmensa variedad de peces. Los desechos orgánicos son biodegradables. Fuerzas de la naturaleza. policía 12. matrícula 10. Las normas de higiene. J. 10. bibliografía 5. 6.Frases 1. exponer 8. Problema de origen humano. 15. poesía 11.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. bienvenido 6. Un pedazo de cáscara de mandarina. 2. 5. Oraciones . La naturaleza nos ofrece innumerables recursos. El Sol calienta la Tierra. Los autos e industrias son los principales emisores de contaminación. L. I. 11. 8. I. 14. Prof. deshilar II. Uso racional de los recursos. El desempleo y las escasas posibilidades de trabajo. sobresdrújula 3. triunfo 4. E. maternidad 9. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ORTOGRAFÍA Nº 4 S o lo p ra c tic a n d o p o d r á s o b t e n e r u n a b u e n a o r t o g r a f ía e n p a la b r a s y o r a c io n e s . Palabras 1. Julio Tarazona Carrasco Página 30 . 7. Evalúa tu trabajo. 13. Un cóndor te ayuda a cruzar la cordillera de los Andes. 4.

I. El jueves santo se celebró la Eucaristía. la brújula y el astrolabio. raíces 14. I. bonificación 6. 6. J. 3. El aríbalo tiene forma globular. 14. El Kero es un vaso de boca ancha. semántico 11. Las primeras comunidades cristianas. La Virgen María ilumina nuestras vidas. bizcocho 9. arte y cultura en el virreinato. 8. La unión de dos razas. Julio Tarazona Carrasco Página 31 . 11. Tejido incaico con diseños geométricos. 10. 5. Prof. amabilidad 8. cocinera II. La Universidad Mayor de San Marcos. Invitados a anunciar el evangelio. 2. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ORTOGRAFÍA Nº 5 S o lo p ra c tic a n d o p o d r á s o b t e n e r u n a b u e n a o r t o g r a f ía e n p a la b r a s y o r a c io n e s . 15. E. Educación. Derecho a un nombre. 9. vocablos 12. Derecho a la protección contra el maltrato. Palabras 1. Tartamudez 2. 7. embrujo 13. analizar 7. descendencia 5. Cristo resucita el domingo de Resurrección. L. taxonomía 4. 13. manguera 10. Toma de decisiones y resistencia a las frustraciones. 12. exámenes 15. Oraciones 1. diligencia 3. Los europeos usaron la carabela. 4.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S.

12. 7. Los primeros pobladores peruanos. 5. J. enfermera 14. Alimentos básicos de la pirámide alimenticia. Las proteínas son muy importantes. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 ORTOGRAFÍA Nº 6 S o lo p ra c tic a n d o p o d r á s o b t e n e r u n a b u e n a o r t o g r a f ía e n p a la b r a s y o r a c io n e s . Participamos en las elecciones. En el vergel de mi casa. corazón 7. original 15. 13. tengo margaritas. I. Oraciones . respiración 6. joyería 9.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. Prof. El acento ortográfico es la tilde que se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica. extraordinario 10. Todos somos hijos de Dios.Frases 1. El Día Mundial del Libro se celebra el 23 de abril. 11. Eratóstenes calculó por primera vez la circunferencia terrestre. I. determinadas 3. E. El acento prosódico consiste en la mayor fuerza de voz. La vida en las ciudades. 8. El primero en usar la palabra Geografía fue Aristóteles. L. 3. Julio Tarazona Carrasco Página 32 . 14. multifacética 4. 6. 10. Innecesario 2. 2. Palabras 1. odontólogo 13. simplificación II. mamíferos 5. 4. Toda persona tiene derecho a la vida. frenético 8. principio 11. ortografía 12. La creación nos habla de ti. 9.

Prof. abdicar 15. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 15. I. Campo y dominio de la Geografía. eslabón 12. 10. El astrolabio es un instrumento que permite a los navegantes ubicarse en alta mar. 11. 12. hemisferio II. 8. E. ORTOGRAFÍA Nº 7 S o lo p ra c tic a n d o p o d r á s o b t e n e r u n a b u e n a o r t o g r a f ía e n p a la b r a s y o r a c io n e s .COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. oxígeno 11. Los protagonistas de la Historia. Localización 2.Frases 1. J. 2. Oraciones . Papá es un hombre fornido. gatuno 9. I. La familia es la célula básica de la sociedad. hidrógeno 10. 9. En Irak fue hallado el mapa más antiguo del mundo. abejorro 3. Me siento hacinado entre tanta gente. Julio Tarazona Carrasco Página 33 . luminosidad 7. Los satélites artificiales fotografían desde el espacio a la Tierra. 7. 4. 5. Palabras 1. L. El diálogo y el respeto mutuo son caminos de paz. El Espíritu Santo santificó a los apóstoles y los hizo valientes. dilatación 14. 6. ilustración 6. descolgar 8. La contaminación en las ciudades. La inteligencia es la capacidad de razonar. La pobreza y la violencia no permite una convivencia pacífica. demagogo 5. 3. deletrear 4. dignidad 13.

Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 13. 15. La posadera y su nieto. Fines formativos de la personalidad.COMUNICACIÓN – PRIMARIA – S. E. El caminante hambriento. Julio Tarazona Carrasco Página 34 . Prof. 14. J. I. L.