1. Misalkan dipunyai data nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur sebagai berikut. 80, 60, 70, 50, 70, 80, 70, 80, 70, 60, 60, 70, 80, 90, 40, 70, 90, 50, 90, 70.

Mean nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah ..... a. 70 b. 80 c. 75 d. 85 2. Dengan data pada soal nomor 1 Modus nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah ..... a. 70 b. 80 c. 75 d. 85 3. Dengan data pada soal nomor 1 Median nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah ..... a. 70 b. 80 c. 75 d. 85 4. Dengan data pada soal nomor 1 kuartil ke-3 nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah ..... a. 75,5 b. 77,5 c. 85,7 d. 87,5 5. Dengan data pada soal nomor 1 rentang nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah ..... a. 40 b. 50 c. 55 d. 60 6. Dengan data pada soal nomor 1 simpangan baku nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah ..... a. 12,67 b. 12, 76 c. 13,76 d. 13,87 7. Dua puluh pelajar terdiri 12 puteri dan 8 putera. Rata-rata nilai matematika pelajar keseluruhan 80. Jika rata-rata nilai matematika pelajar puteri saja 75 , maka rata-rata nilai matematika pelajar putera adalah .... a. 67.5 b. 77,7 c. 87,5 d. 89,5 8. Nilai UAN matematika sebanyak 30 siswa mempunyai rata-rata 80, jika nilai seorang siswa tidak diikutkan maka nilai rata-rata menjadi 81, berapa nilai siswa tersebut. a. 47 b. 51 c. 63 d. 73 9. Rata-rata berat badan 50 anak 65 kg, jika ditambah dengan berat badan si Andi dan Narti maka ratarata berat badan tetap 65, jika perbandingan berat badan Andi dan Narti 6:4, berapa berat badan Andi? a. 67 b. 68 c. 77 d. 78 10. Berikut ini yang merupakan instrumen penelitian dalam PTK adalah .... a. kisi-kisi soal tes b. RPP c. kamera untuk merekam kegiatan belajar siswa d. LKS 11. Observasi terstruktur menggunakan instrumen observasi yang dengan aspek yang diamati .... a. menggunakan lembar kosong untuk mencatat hal-hal penting b. menggunakan alat perekam, misalnya kamera c. tertulis pada pokok-pokok masalahnya saja d. tertulis berdasar kerangka teoritis dan siap digunakan oleh pengamat 12. Dalam PTK keguanaan peneliti melakukan refleksi adalah .... a. untuk menetapkan taraf keberhasilan atau kegagalan alternative tindakan. b. dilaksanakan guna menentukan langkah lebih lanjut dalam rangka mencapai tujuan penelitian c. untuk menganalisis kinerja pengamat d. untuk memperbaiki hipotesis tindakan 13. Secara teknis refleksi dilakukan dengan pendekatan .... a. jenis penelitian dan olah data b. analitis, sintetis dan pendekatan berpikir induktif dan deduktif c. individual dan kerjasama

a.... a. reduksi. tes b. daftar cek c.. mencobakan. aplikatif. memberi memotivasi belajar siswa 16. skema.. daftar hadir b. meringkas. dahtar nilai d. rencana membuat instrumen. taraf peluang keberhasilan alternatif tindakan yang dipilih untuk siklus lanjutan c. presentasi 22. yaitu .. pertanyaan langsung . pengamatan perilaku b.. kecuali .. penyimpulan merupakan proses pengambilan intisari atas .. merencanakan. kamera. observasi kelas. a. dan rapat umpan balik 20. dan penarikan kesimpulan c. memeriksa hasil observasi. produk d. instrumen. dan dokumentasi c. Alat yang digunakan untuk mengamati unjuk kerja siswa adalah a. menganalis data d. Dalam rangka menetapkan langkah lanjutan untuk melaksanakan siklus berikutnya.. dukungan sarana dan prasarana yang diperlukan d. unjuk kerja 21.. Tahapan dalam analsis data penelitian adalah . a. tetapi mengandung pengertian luas. rencana pembuatan RPP. dan eveluatif 14.. melaksanakan. menyusun instrumen.Teknik penilaian yang cocok digunakan untuk menilai ranah psikomotor adalah a. narasi. rekaman dan catatan harian b. menyajikan data b. mengambil data. grafik. kondisi saat pelaksanaan tindakan terdahulu dengan segala hasilnya b. sajian data yang telah dipaparkan ke dalam bentuk pertanyaan atau formula yang singkat. rapat perencanaan. Salah satu teknik mengumpulkan data adalah dengan teknik wawancara. tidak perlu rencana wawancara d. dan melakukan perbaikan c.. saran-saran yang akan diberikan 19. Berkaitan dengan analisis data. dan merevisi d. dan matriks d.. analisis data. hendaknya beberapa hal berikut dipertimbangkan. dan pembahasan 18. dan merekam data b.. proyek c.. a.d. tabel. Teknik observasi klinis menggunakan tiga fase. padat. pemaparan. harus rileks b. analisis. bertemu siswa di kelas. Berikut adalah teknik yang yang digunakan untuk menilai sikap siswa kecuali . merekam data 17. pelaksanaan observasi di kelas b. melaksankan pembelajaran. Yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan wawancara adalah . refeksi terhadap apa yang telah dilakukan dan akan dilakukan d. dilaksanakan di dalam kelas c.. wawancara. a. a. pokok materi pelajaran yang dipilih harus sama dengan pokok materi pelajaran pada siklus sebelumnya 15... Paparan data dapat dilakukan dengan tampilan dalam bentuk . c.

Proyeksi garis lurus pada bidang datar merupakan garis lurus. Tindakan apa yang tersirat dalam judul di atas? Tulislah contoh hipotesis tindakannya.1). i. pembuatan alat peraga matematika c. 5). 8. Membuat karya ilmiah dipresentasikan d. Tentukanlah koordinat pusat dan puncak obyek geometri berikut ini. Misalnya judul penelitian: ”Mengoptimalkan Hasil Belajar Siswa melalui Pembelajaran Peta Konsep pada Materi Pokok Fungsi Kuadrat di Kelas XI SMA Pepandaian Semarang. Buatlah contoh soal matematika SMA yang mengukur suatu indikator dari kompetensi dasar tertentu mengenai aspek pemecahan masalah lengkap dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran. Jelaskan operasi antara garis dan lingkaran. y2 = 16 + 4x2 ii. 2. 1. a. Segitiga 6. 2. Melakukan kegiatan pengukuran dengan menggunakan alat klinometer 24. Tulislah teorema tentang garis tegak lurus bidang. Apakah judul tersebut mencerminkan PTK? mengapa? b. Tulislah sistematika laporan penelitian 3.. 8). 5. a. Ruas garis AB. Berikut adalah contoh-contoh kegiatan siswa dalam penilaian proyek matematika kecuali. kemudian buktikan teorema tersebut. Tentukanlah jenis irisan kerucut yang memiliki persamaan berikut ini kemudian lukislah grafiknya. 4.y2 – 4x = 0 3) x2 – 2xy + 4y2 + x + y = 0 1.” a. Tulislah definisi obyek geometri berikut ini sebagai himpunan titik-titk pada suatu bidang datar. mengerjakan PR soal-soal yang ada di LKS b.. dan C( -3. 1) 9x2 – 16y2 + 18x – 32y -151 = 0 2) x2 . laporan pribadi d. Apa keterkaitan antara masalah penelitian dan simpulan? b. penelitian sederhana mengenai banyaknya kendaraan yang lewat di jalan raya dalam suatu waktu c.c. tes lisan 23. jika koordinat titik-titik sudutnya adalah A(2. a. Jelaskan relasi antara titik dan parabola. Sudut c. Buktikan. 3. b. pembuatan peta konsep matematika d. pembuatan diagram alur matematika 25. Buatlah contoh soal matematika SMA yang mengukur suatu indikator dari kompetensi dasar tertentu mengenai aspek pemecahan masalah lengkap dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran 7. pembuatan ringkasan matematika b. B (0. Tentukan panjang ketiga garis tinggi pada segitiga ABC. x2 – 2y = 0 9. Penilaian produk dalam pembelajaran matematika yang sangat mendukung pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika adalah a. kemudian lukislah grafiknya. Apa keterkaitan antara saran dan simpulan? Sumber: Buku Materi PLPG UNNES 208 .

com/index.php?darmajaya=index&daryono=base&action=listmenu&skins=1&id=769&tkt=3#ixzz2 NkUBQINS .Sumber: PTK Guru Soal Uji Kompetensi Guru Matematika SMA MA SMK http://ptkguru.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful