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Romero Vásquez Francisco Javier Secundaria - Español Resumen de temas y opinión.

Durante el documento podemos observar una cierta cantidad de temas, y cada uno de estos temas envuelve distintos conceptos los cuales se mostraran a continuación El primer tema está basado en conceptos de antropología, pues básicamente trata sobre el hombre y todo aquellos que le rodea. El ser humano que es un ser libre, inteligente, sexuado, formado por cuerpo y espíritu, pero lo más importante, es un ser social y con la ayuda de sus semejantes poder humanizar la tierra, es decir: perfeccionarla, cuidarla, labrarla y dominarla. A la acción de humanizar del ser humano, si es racional, simbólica y social será capaz de crear cultura, que son las actividades humanas que tienen una finalidad. El trabajo es muy importante, pues no solo se desarrolla y satisface sus propias necesidades, sino que también contribuye a la sociedad y le es útil. El ser humano es educable porque a pesar de que no es perfecto es perfectible, lo cual significa que se puede formar. El humano es libre, lo que significa que tiene tanto el poder de ser exitoso o de desviar su camino y fracasar. En cuanto el entorno del hombre podemos mencionar algunos conceptos: 1.- Naturaleza: Es el conjunto de seres tanto animados como no animados que forman el hábitat de los seres humanos. De la naturaleza es donde el ser humano puede tomar lo que necesite para vivir mejor pero sin excederse ni destruirla de forma irresponsable o excesiva El hombre tiene como deber trabajar y conservar la naturaleza. 2.- Sociedad: Es la asociación y colaboración de los seres humanos para lograr el bien de todos los individuos y no de uno solo o de un pequeño grupo. La organización social debe estar bien estructurada de forma que todos puedan desarrollarse y así alcanzar la perfección tanto del grupo como de cada persona pues cada una es el centro de a sociedad. La misma organización social se encarga de formar la educación la cual tiene como función el formar íntegramente a las personas y darles las propiedades de inteligentes, creativos, justos, trabajadores, solidarios. Para que esto pueda darse efectivamente, depende de los educandos (quienes enseñan) y de sus conocimientos y valores y no otras cuestiones externas como las condiciones estructurales la sociedad. 3.- Cultura: Es lo que realiza el ser humano como un intento de humanizar al mundo dándole su imagen y recreándolo dándole el reflejo de su esencia y pensamiento. La cultura refleja la naturaleza humana tanto en forma espiritual

entre sí mismos y con el Dios en el que crean. incluso se les da el carácter de despersonalizador y anti-educativo y al factor cultural el cual le da al educando conocimiento y valores y mejora sus actitudes y hábitos. Es importante saber que la educación se debe realizar con una comunicación sistematica asimilarlo de forma crítica. de la cultura también se puede decir que no es totalmente positiva. se origina de la forma de pensar. pero al igual que el ser humano 4. de su integración de ambas para dar origen a la actual cultura mexicana. Es importante recrear y enriquecer nuestra cultura para fomentar su desarrollo.como material. el estilo de vida y los valores de los grupos. que tiene bastantes características que la diferencian de las demás. Sobre los factores que contribuyen a una mejor educación se dice que los factores estructurales pueden ser útiles pero no siempre. La educación es a todo hombre (para todos por el simple hecho de ser . La cultura nunca es de unos cuantos sino de todo el grupo en general. Por lo tanto se puede decir que la cultura es lo que le da identidad a cada pueblo. Este proceso comunicativo se le considera cultural pues también favorece a la formación cultural de cada persona. pues la mayoría de los pueblos han tenido sus malos momentos.-Cultura Mexicana: Surge como la fusión de los núcleos prehispánicos e hispanocristianos. surgió de la evangelización por parte de los misioneros hacia los habitantes de Mesoamérica. c) Finalidad de la educación: Habla sobre el objetivo por el cual se educa al ser humano que es la formación integral de la persona humana que deberá cumplir con ciertas funciones en la sociedad y para sí mismo cuando se convierta en adulto. La teoría educativa. Este segundo tema trata sobre los rasgos característicos de la educación y se puede desarrollar en 3 puntos importantes: a) Concepto de educación: Es un proceso psicosocial (de la mente y de la capacidad de interacción entre humanos) que sirve para perfeccionar al ser humano en todo aspecto que le da conocimientos y habilidades para poder asimilar el mundo que nos rodea. para comprender y de ellos tomar lo que se necesite de lo aprendido. habilidades y valores en la mente del educando (alumno) y esto lo obtiene por medio de la comprensión mental. b) Contenido de la educación: Nos menciona que el contenido de la educación es de tipo cultural y tiene como objetivo formar conocimientos. La cultura se forma de las relaciones que tienen sus integrantes con la naturaleza.

Sin embargo el hombre es el centro de la sociedad.humano) y a todo el hombre (porque envuelve todos los aspectos a desarrollar en el humano) . lo que significa que es para absolutamente todos de acuerdo a sus necesidades y se encarga de formar a los seres humanos para que puedan vivir de forma pacífica y unida en la sociedad. Las personas no son para sí mismos sino que también deben considerar a la sociedad en la que viven. La educación que se quiere lograr su pleno crecimiento en humanidad para que sea una persona plena. el formador de la cultura y de la historia. El objetivo principal de la educación es el hombre personal. . no la sociedad.

con el fin de que haya una convivencia más ordenada. menciona que es muy importante que se entiendan y se valores. La vertiente social tiene las siguientes características: A) Es participativa: Esto se debe a que la educación ejerce sobre los educandos la necesidad de pertenencia. C) Es enculturante: Porque introduce de forma crítica y sistemática al educando hacia lo que es la cultura y le enseña a va D) Es promotora del cambio social deseable: Porque se encarga de crear en los educandos todas aquellas características. justa y democrática. la eficacia tecnológica y el respeto por la naturaleza para poder evitar que se siga explotando a la naturaleza y exista una catástrofe ecológica. así como también el aprecio del desarrollo de los valores y tradiciones de la misma. la individual y la social. B) Es dialogal: Emplea un modo de comunicación entre el educador y el educando en un proceso de enseñanza y aprendizaje más completo. E) Es familiar: Fomenta el valorar a la familia y a cada uno de sus integrantes. hábitos y conocimientos que ayudarán a los integrantes de la sociedad a contribuir en su progreso.La educación envuelve dos vertientes de la persona. . B) Es creativa: Porque da conocimientos de forma ordenada y gradual que permite que el educando use la creatividad para poder asimilar estos conocimientos y sea capaz de integrarlos a su vida. C) Es liberadora: Significa que ignora cualquier tipo de clasificaciones y limitaciones y permite que los humanos que se educan a que alcancen sus metas. F) Es ecológica: Porque además de promover la conciencia ecológica también le preocupa promover el conocimiento científico en general. La vertiente individual tiene varias características: A) Es humanista: Dice que el humano se forma de cuerpo y espíritu y que es capaz de desarrollar sus capacidades físicas y espirituales para que se desarrolle y viva en armonía con la naturaleza y con sus semejantes. respeto y participación para que todos estén unidos y ayudándose.

Para que pueda desempeñar esta labor debe tener vocación de docente para que pueda comunicarse de forma efectiva con sus alumnos y además poder resolver problemas. Debe impartir cosas positivas. y los contenidos de enseñanza ayuden al desarrollo de la persona y el promover la cultura. Imagen del educador: Del educador. sino que aprenda a servir a los demás. de quien enseña.Perfil del hombre que se desea formar: Se planea que la educación forme a una persona que sea racional y personal. El educador debe poseer integridad moral y ganas de servir a la sociedad. se espera que sea competente en el aspecto profesional. el hedonismo (que le atribuye al placer el carácter de indispensable y el nihilismo (el cual no le da importancia a las creencias). no sólo con aprendizaje verbalista sino con ejemplos que se apeguen a la realidad. deben de abrirse a las necesidades de las zonas marginadas organizando programas educativos que se adapten a su desarrollo sociocultural y económico. que pueda vivir en relación consigo mismo. que respete a la libertad educativa y a padres de familia y que conozcan e impartan valores y tradiciones de la cultura local y nacional. sino también para poder beneciar a otros. Es necesario que las instituciones se adapten al nivel de la zona donde impartirán conocimiento. comprometido con su labor. es no solo importante que crezca para si mismo. Debe saber como confrontar de forma crítica tendencias como el consumismo. es decir. Estas instituciones tienen como obligación el mejorar periódicamente sus programas de estudio para mejorar la calidad de educación que imparten. con la sociedad y con la naturaleza y de desarrollar los valores y conocimientos que se lo permitan. También debe saber como llevar el conocimiento más allá de la simple información. por ejemplo. el espacio. En fin. . haciéndolo más justo. solidario y participativo. Para esto se debe inculcar que todo aquello que envuelve el desarrollo egoísta. Modelo de institución educativa: La institución educativa debe ser un lugar en donde todo de lo que se forma tanto la relación entre alumno maestro. dominante y negativa no le sirve.

Y el segundo escenario que es el escenario alternativo que trata de anticipar cambios sobre estructuras y organizaciones sociales y replantea las relaciones entre estado-gobierno y estadosociedad civil. en esta parte se dice que el aspecto estructural no es muy útil. sin embargo no quedó muy claro lo que es la cultura mexicana. para esto el contenido de esta educación debe estar bien balanceada. desde lo que es el concepto de educación el cual es un proceso de de humanización y preparación para que el ser humano no solo tenga conocimientos sino que pueda adaptarlos al ambiente en donde vive para contribuir a una sociedad mejor. Gracias a ésta característica además de superarse también puede contribuir con los demás. el primero es el tendencial porque en el predominan tendencias históricas. si no de su característica más importante que le sirve más tanto para sí mismo como para los demás. El concepto de sociedad está muy completo. de esto se puede decir que a sabiendas de que la naturaleza se debe respetar y cuidar mientras la usemos esto no es practicado por nosotros como humanos y donde estoy seguro que no es por ignorancia en muchos de los casos. que son todos esos elementos inanimados o animados de los cuales el hombre puede beneficiarse pero sin abusar.Previsiones sobre el futuro contexto social de México: Básicamente esta sección trata sobre lo que se espera. así como el concepto de cultura. Opinión del tema. en muchos es más importante lo económico que el respeto y cuidado de la naturaleza. sean los objetivos para el año 2020. En general. a pesar de la preparación y educación. que es todo aquello que nos representa como pueblo y que identifica ante cualquier otro grupo en la sociedad. estructurales que tienden a resister cambios profundos en estructuras de organizaciones sociales y en relaciones de tipo estado-gobierno y estado-sociedad civil. sino por simple interés humano que. así como nuestra alimentación (en especial la tortilla que es de lo que más nos representa a nivel mundial en el ámbito culinario). rodean y ayudan a subsistir se definieron de buena manera. que es perfectible. el documento maneja de forma clara los conceptos de antropología y de manera muy clara desde el concepto de humano que no sólo habla sobre cómo es. la naturaleza. Existen 2 tipos de escenarios elaborados por estudiosos de la teoría retrospectiva y que sirven para dar una idea de cómo elaborar programas y proyectos educativos. Existen 2 escenarios. el texto hizo observaciones poco específicas de nuestra cultura y no mencionó sus características como de nuestras costumbres y tradiciones. El entorno del ser humano y todos aquellos elementos que lo complementan. sino el . En cuanto a las características de la teoría educativa o rasgos de cómo debe ser la educación todo estuvo bien detallado. o de las culturas prehispánicas que son muy representativas de nuestro país.

En cuanto a las vertientes.cultural lo es al momento de formar al ser humano. Y también se maneja de manera directa el objetivo de la educación la cual debe de formar a la persona para el momento en que se convierta en ser adulto y tenga que valerse por sí mismo y ser útil a la sociedad y creo yo que ahí es en donde radica la importancia del estudio. estas se encargan de explicar en qué aspectos. pero pienso que si la educación es efectiva y puede mejorar de forma personal. tanto individuales como sociales nos ayuda la educación. esta evolución se ve reflejada en nuestra relación en el ámbito social lo cual nos ayuda a desarrollarnos en conjunto. de tipo estructurales no deben de ser factor. para hacernos competentes y profesionistas para poder ser útiles (a nosotros mismos y a tener un buen nivel socioeconómico) y hacia la sociedad (ya que entre más profesionistas tenga el país. mejor para el nivel general de la sociedad). lo cual es muy válido ya que la cultura es la base del conocimiento y otros aspectos como ya se mencionó antes. se menciona mucho que la educación no está diseñada del todo para formar a la sociedad sino al individuo de forma personal. . en especial del estudio universitario.