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Prevención y tratamiento de la delincuencia

MÉTODO SARA
Aplicado al consumo y venta de sustancias ilegales
Yasmina López Martínez

2012

ha aumentado el absentismo escolar y. así. determinar si con ello se reducen los demás actos delictivos fundamentalmente. La comunidad educativa y los padres de estos menores demandan más seguridad en el instituto por el daño que se está causando a los menores. ha aumentado la violencia dentro y fuera del mismo y. como en el interior del centro educativo hasta ir ampliando nuestro campo de acción a los alrededores del mismo debido a la especial ubicación que presenta el centro. con la aplicación de este programa se pretende identificar y dar respuesta al consumo y a la compraventa de cannabis entre menores y mayores de edad de esta localidad y cercanas. intentaremos erradicar su consumo tanto en el interior como en el exterior del mismo. Nuestras energías y objetivos van a ir dirigidos. en primer lugar.MÉTODO SARA APLICADO AL TRÁFICO Y CONSUMO DE DROGAS EN LOS ALREDEDORES DE LOS INSTITUTOS AUTORA: YASMINA LÓPEZ MARTINEZ I. Y. Con el presente método me voy a centrar únicamente en el problema relacionado con el consumo y venta de cannabis para intentar lograr erradicar ambos aspectos y. según fuentes que se dedican a la educación ha aumentado el miedo tanto del profesorado como de ciertos alumnos a acudir con sus propios vehículos. y como objetivo suplementario lograr una mayor asistencia a las clases y con ello obtener así beneficios en cuanto a resultados académicos. Concretamente. profesores y padres de esta localidad. en segundo lugar. SÍNTESIS El problema delictivo al cual voy a aplicar el MÉTODO SARA es. el fracaso escolar de muchos de sus alumnos. con ello. . a erradicar la venta de estas sustancias tanto en las puertas. El consumo de estas sustancias está dando lugar a actos de vandalismo en los alrededores del instituto indicado. el tráfico y consumo de drogas en los alrededores del Instituto Consuelo Aranda sito en Alberic (Valencia).

Consideramos que la mejor actuación es la planteada pues. II. denuncias por actos de vandalismo en instalaciones y vehículos y. se lleva dando hace décadas pero en el presente el mismo se ha acentuado y ha llevado a otros fenómenos delictivos. los cuales vamos a afrontar por etapas. ANÁLISIS  ¿Qué? El problema planteado en el apartado anterior lo hemos constatado. aquellas que si podemos modificar debido al menor coste que implican. pensamos que. posiblemente aumente de nuevo la asistencia a las clases y disminuya el vandalismo y el temor de los profesores y alumnos del mismo. por los comentarios y declaraciones de vecinos y docentes del mismo. en primer lugar. en segundo lugar. el consumo y la venta. al menos. Para afrontar la problemática de la venta y el consumo deberemos modificador todos aspectos que esta funcionando mal o. Tal vez. como hemos nombrado anteriormente. Pensamos que el motivo de ese aumento no se debe a que hayan cambiado las circunstancias o condiciones del lugar sino al aumento del consumo y venta de sustancias de forma global. la venta si haya aumentado ahora debido a la crisis actual que vivimos. ¿Cuándo? El fenómeno delictivo al cual nos enfrentamos no es nuevo de ahora. Se trata de un problema que tiene lugar en diversos puntos del municipio pero nos vamos a centrar en el que tiene lugar en el centro docente por verse implicados multitud de menores. los jóvenes no tienen trabajo ni los padres les dan el dinero que Técnica a aplicar: Esquema de los ocho interrogantes . al reducir la venta también disminuirá su consumo y. La complicada situación a la que nos enfrentamos puede dividirse en dos. la venta para disminuir progresivamente su consumo. a través de las denuncias formuladas por el personal que frecuenta el instituto. En primer lugar.

tanto en el interior como en los alrededores del mismo y. un parque situado al finalizar el pueblo y. Pensamos que es necesario intervenir cuanto antes para que este no vaya a más pues. entre este y el instituto. Los cambios que se deben hacer. de no intervenir. el fenómeno delictivo irá aumentando hasta estabilizarse pero sin que pueda llegar a desaparecer de no interferir en el mismo. el descenso de alumnos en el mismo debido a la mala imagen del centro y. como hemos dicho anteriormente. Quizá no funciono porque la presión fue insuficiente. agresiones…) con la subsiguiente consecuencia. solo consiguió disminuir su consumo y venta en las puertas del instituto pero no se redujo ni en el interior ni en los alrededores.ellos querrían tener por lo que ven como solución más fácil vender sustancias ilegales con las que conseguir dinero rápido para enfrontarse a sus “necesidades”. despejar las zonas arboladas de la montanyeta así como aumentar la iluminación de ambos sitios. instituto y montanyeta. ¿Cual? La solución que creemos más factible es. el barrio de los gitanos o fincas rojas. concretamente en las zonas que nos vamos a centrar. de no actuar se producirá un aumento de los problemas indicados (vandalismo. Este fenómeno delictivo solo se afrontó una vez por parte de la Policía Local de Alberic sin mucho éxito pues. como son. aumentar tanto la presión policial como la vigilancia. la zona de copas y el instituto y alrededores donde se incluye la montanyeta. aumentar la vigilancia y la presencia policial para así cohibir a los jóvenes a la hora de consumir o vender las sustancias y. tiene lugar en toda la población habiendo sitios de mayor confluencia. el sector R. . solo tenía lugar en horas concretas y la medida no se acompaño de otras que pudieran reforzar la finalidad perseguida. con ello. la perdida de ayudas y profesores cualificados. aplicar programas de prevención y tratamiento en el instituto pues. son. ¿Donde? El problema delictivo. principalmente. “puntos calientes”.

reforestación. los mayores perjudicados y quiénes son los beneficiados. En su gran mayoría. profesores. En caso de que las medidas anteriores funcionen (presencia policial. tanto los consumidores como los vendedores de estas 2 zonas. vecinos de Alberic aunque también podemos encontrar jóvenes de poblaciones cercanas que también acuden a este instituto y mayores de edad que realizan cursos formativos en el dicho instituto. La actual situación está afectando muy negativamente a la comunidad educativa en cuanto que está coartando la libertad de actuar de profesores y alumnos.Centrándonos en el instituto deberían controlarse las salidas y entradas de los alumnos así como no permitir su salida durante el horario escolar sin un permiso de los padres o sin justificar su salida. los segundos. porque la educación ha bajado de nivel. ¿Quién? Para afrontar este fenómeno delictivo vamos a consultar con los responsables del instituto. limpieza. agricultura. no pueden acudir con sus motos o coches. instituto y montanyeta. fundamentalmente. ¿Cómo? . guardia civil y la asociación de padres y madres de los alumnos para determinar los presuntos culpables del problema. iluminación…) podrían ser trasladadas a otros ámbitos y lugares del municipio para así no solo reducir el consumo y venta en estos puntos calientes sino en todo el municipio. etc. ¿Cuanto? La magnitud del problema ha llevado a una situación insostenible en cuanto que no es solo perjudicial para los consumidores sino también para los alumnos. son menores de edad alumnos del mismo y. policía. padres y vecindario. además tienen miedo de las represalias de los alumnos al tener que enfrentarse a estos y. tiene miedo a declarar quienes son los causantes y han dejado de poder acudir a la montanyeta para realizar actividades como. Los primeros porque que se tienen que levantar horas antes para poder acudir al instituto en transporte público (la mayoría de profesores son de valencia).

referente para la población de municipios cercanos que no cuentan con un instituto al cual acudir sus jóvenes. en la montanyeta pues. Con anterioridad se asociaba su consumo con gente marginada. etc. Tal vez este motivo unido a la mayor aceptación entre la población se ha aumentado considerablemente su consumo y. mayormente. pobre y que además solía consumir otras sustancias. Esta forma de pensar actual ha llevado a que muchos jóvenes consideren que su consumo no es perjudicial sino una forma más de pasar el tiempo en un pueblo que ha perdido la gran mayoría de actividades extraescolaes. ¿Qué sucedería si? En caso de que la situación actual se mantenga o aumente no solo será perjudicial para la salud de consumidores y para la situación global del instituto sino. Y este puede ser uno de los principales motivos por que el haya aumentado su consumo y venta. antes de finalizar el mismo para así poder evitar el descenso de alumnos en el curso siguiente y poder comprobar durante el siguiente curso la presencia o inexistencia de estos hechos. en la década de los 80 ya se detecto el consumo de cannabis en los alrededores. Nuestra finalidad es conseguir los objetivos planteados a lo largo del curso escolar y.El problema que nos ocupa no es nuevo de ahora. . en general. Anteriormente los jóvenes tenían multitud de espacios lúdicos. se realizaban excursiones y actividades múltiples después de las clases. para el municipio en cuanto que una de las mejores instalaciones que tiene es el instituto. En la actualidad el consumo de cannabis tiene una mayor aceptación entre la población. por aquella época se consumía aunque en menor medida y siempre más escondidos que en la actualidad debido a la mala imagen que causaba su consumo en el resto de los alumnos. la cantidad de gente que se dedica al tráfico de sustancias ilegales. más concretamente. es decir. no sé si por la crisis o porque el pueblo ha dedicado sus objetivos hacia otros colectivos los jóvenes han perdido muchas actividades que antes ocupaban gran parte de sus horas. al aumentar la demanda se ha aumentado con ello la oferta. se practican infinidad de deportes.

Las condiciones que provocan este fenómeno son. la ubicación del instituto y las condiciones que lo engloban. estimulan y acompañan al fenómeno delictivo han sido nombradas anteriormente. Es decir. parque cercano con muchos árboles y sitios recobijados de miradas ajenas. En cuanto a las condiciones que lo estimulan pueden ser. Y. los jóvenes ya no solo consumen el fin de semana sino que se ha convertido en costumbre fumar entre semana y en horario escolar tal vez por la falta de motivación de los alumnos en las tareas o posición que ocupan en el instituto. Si conseguimos. disminuir la venta y el consumo lograremos mejorar la imagen del instituto y con ello frenar la reducción de alumnos matriculados y también se lograra disminuir los actos de vandalismo y el temor de los alumnos y padres. geográficas y circunstanciales.  Subfases del análisis Las condiciones que provoca. fundamentalmente. finalmente. nada de vigilancia y poca presión policial. ir a comprar cervezas para . un aumento del consumo de alcohol. poca iluminación. la falta de otras actividades con que ocupar el tiempo lo que ha provocado un aumento del consumo fuera del horario escolar y. Los jóvenes una vez ya han salido del instituto para consumir deciden. en muchas ocasiones. las circunstancias negativas que tienen lugar como consecuencia de su consumo es. una vez asentado y consolidado este consumo de ocio se ha aumentado su consumo en horario escolar. al menos.Creemos que durante la erradicación de estos hechos no vamos a encontrar prácticamente oposición pero si algunos obstáculos por parte del ayuntamiento en cuanto a los costos de las medidas a aplicar.

es decir. se pueden identificar como condiciones críticas. iluminación y vigilancia durante todo el día.Aumento de la iluminación . Según fuentes policiales las horas de mayor consumo y venta se produce a media mañana. etc. etc. Por tanto. a la hora del almuerzo cuando suelen acudir los vendedores y los alumnos salen del instituto para no volver y.Campañas de sensibilización frente a las drogas (realización de murales.) . videos. Las soluciones propuestas para eliminar las causas del problema son:  Instituto . el permitir a los alumnos salir del instituto sin ponerles dificultades y el no realizar actividades con las que los alumnos se sientan implicados o se sientan que forman parte de un proyecto. se deben aumentar las medidas preventivas a partir del primer recreo y a partir de la comida.Control de acceso y salida mediante tarjetas electrónicas . momentos de mayor presencia fuera del instituto de consumidores y vendedores. aumentando su implicación disminuiría su abandono. manteniendo en todo caso ciertas medidas de control. Por tanto. momento de mayor afluencia y consumo) .) .tomarlas en la montanyeta o simplemente irse a un bar cercano al instituto regentado y frecuentado generalmente por jóvenes para tomarse unas “birras” mientras se fuman unos “canutos”.Instalación de cámaras tanto dentro como fuera del mismo . charlas formativas. donde los jóvenes se acercan al instituto no para entrar a clase sino para reunirse con otros compañeros que hacen como si fueran a clase y después se esconden por la montanyeta hasta hora de volver a casa a dejar la mochila y volver a salir.Realización de actividades extraescolares (tanto excursiones recreativas como asistencia a centros de tratamiento de adictos. por la tarde después de la comida.Presencia policial (tanto fuera del instituto como dentro cuando sea hora del recreo.

a través de un conjunto de medidas e integrando y relacionando todas ellas se pretende que los alumnos “bombardeados” por tanta información y presión dejen de realizar las actitudes delictivas que llevan a cabo y se dediquen.. a formar parte de la comunidad educativa viéndose integrados en la misma. en aquellos casos más graves. Se ataca al problema desde diferentes ámbitos y situaciones implicando en el proyecto de prevención y erradicación a los alumnos. que acudan a sesiones informativas sobre el peligro y consecuencias de las drogas acudiendo.Aumento de la iluminación . etc. en su vida familiar.Instalación de micrófonos  Montanyeta . profesores.Despejar las zonas más condensadas de árboles y arbustos . además. en horario escolar. psicólogos y otros profesionales que conciencien a los alumnos de las consecuencias del consumo de las drogas en sus organismos.) . percibiendo que son necesarios para su desarrollo y. ayuntamiento.Presencia y presión policial (redadas policiales. RESPUESTA La respuesta que se intentar dar al fenómeno delictivo que estamos tratando es multidisciplinar. social y laboral. otras instituciones del municipio. padres. en horario extraescolar. así como.Mesas redondas donde participen alumnos y profesionales en la materia (que acudan al centro psiquiatras.Instalar cámaras de seguridad . etc. que puedan realizar actividades que ocupen su tiempo sin que las . Es decir. a unidades de conductas adictivas para que perciban los peligros de su consumo y. acompañar a los menores a sus casas cuando debiendo estar en el instituto y teniendo edad escolar se encuentren en sus inmediaciones y multando aquellos que estén vendiendo o consumiendo) III. fuerzas y cuerpos de seguridad. solicitud de DNI. asociación de deportes.

disminuirá la venta y consumo en el instituto y alrededores pero no se erradicara el fenómeno delictivo en general. Por tanto. el desplazamiento será victimario y temporal. APRECIACIÓN – EVALUACIÓN DE RESULTADOS Soluciones identificadas (de menos a más costosas) Actividades extraescolares Campañas de sensibilización Acceso y salida electrónica para alumnos Contratación de profesionales para mesas redondas Limpieza y despeje de zonas condensadas de la montanyeta Presencia policial Aumento de la iluminación Instalacion de micrófonos Intalación de cámaras *** ** ** *** ** ** *** *** * Efectividad *** ** * Consumo ** ** ** ** * Venta * * ** ** * * Vandalismo . hábitos saludables. Con la instauración de las medidas anteriores se evitara tanto el consumo como la venta y.consideren como una obligación sino que puedan desarrollar actividades deportivas o culturales que despierten su interés. adolescentes pero no menores que suelen frecuentar los bares de copas. El consumo y la venta entre menores se verá reducido pero las consecuencias de esto puede que sea un aumento de la venta entre adolescentes los fines de semana. trabajo en grupo. En cuanto al desplazamiento temporal podemos afirmar que la venta y el consumo se producirán por la noche y los fines de semana mientras que el desplazamiento victimarios tendrá lugar hacia otro grupo de victimas. IV. Por lo que las medidas preventivas en los alrededores del instituto podrán ser aplicadas al resto de la población para disminuir el fenómeno delictivo en el resto de la población. etc.