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Secretaría de Educación  del Estado de Morelos

Subsecretaría de Educación Dirección General de Educación Media Superior y Superior
Dirección de Regulación de Instituciones Particulares

GUÍA RVOE MORELOS
para la Gestión del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios Educación Superior

GUÍA RVOE MORELOS 

ÍNDICE 
GUÍA PARA LA GESTIÓN DEL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS  1.  INTRODUCCIÓN  2.  POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR  2.1.  Calidad  2.2.  Pertinencia  2.3.  Cobertura  2.4.  Organización y coordinación  3.  NIVELES DE EDUCACIÓN SUPERIOR  3.1.  Técnico Superior Universitario o Profesional Asociado  3.2.  Licenciatura  3.3.  Especialidad  3.4.  Maestría  3.5.  Doctorado  4.  MODALIDADES EDUCATIVAS  4.1  Escolarizada  4.2  No escolarizada  4.3  Mixta  5.  PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS  6.  INTEGRACIÓN DE LAS SOLICITUDES  6.1. Paquete institucional  6.2. Paquete curricular  6.3. Paquete académico  7.  LINEAMIENTOS NORMATIVOS  7.1. Nombre y naturaleza institucional  7.2. Instalaciones y equipamiento  7.3. Personal académico  7.4. Elementos curriculares  7.5. Modalidades no escolarizada y mixta  8.  GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE SOLICITUDES  9.  FORMATOS PARA LA GESTIÓN DE RVOE  Solicitud/ Solicitud de autorización de nombre (formato 1) ......................................  Descripción de instalaciones  (formato 2) ................................................................  Currículum Vitae, resumen (formato 3) ....................................................................  Relación de personal académico (formato 4) ...........................................................  Perfil del personal académico (formato 5) ...............................................................  Listado de acervo bibliográfico (formato 6) .............................................................  Plan de estudios (formato 7) ...................................................................................  Guía para la elaboración del formato 7 ...................................................................  Programas de estudio  (formato 8) .........................................................................  Guía para la elaboración del formato 8 ...................................................................  Calendario de actividades ( formato 9)  Horarios  (formato 10)  Modelo de mapa curricular por áreas del conocimiento (formato 11)  10. ANEXOS  Base legal  Directorio de la Secretaría de Educación del Estado de Morelos  3  4 

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GUÍA RVOE MORELOS

GUÍA PARA LA GESTIÓN DEL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS 
1.  INTRODUCCIÓN  El  Reconocimiento  de  Validez  Oficial  de  Estudios  (RVOE),  es  el  medio  por  el  cual  se  incorporan  al  Sistema  Educativo Nacional, los estudios impartidos en las instituciones particulares de educación superior (IPES).  En  el  marco  de  los  procesos  de  federalización  de  la  vida  nacional, la  Ley  General  de  Educación  establece  que  es  facultad  concurrente  de  los  gobiernos  federal  y  estatales  otorgar,  negar  y  retirar  el  RVOE,  a  través  del  cual,  los  certificados,  títulos,  diplomas  y  grados  correspondientes  a  los  estudios  incorporados,  son  válidos  en    toda  la  República Mexicana y son objeto de revalidación por los sistemas educativos de otros países.  Es propósito fundamental de la Secretaría de Educación del Estado de Morelos inducir, apoyar y estimular aquellas  propuestas que por su naturaleza y objetivos tiendan a la creación y mejoramiento de las IPES, de forma que sean  instituciones  educativas  modernas,  de  alta  calidad  académica  y  de  mayor  pertinencia  social,  de  modo  que  así  contribuyan ordenadamente a la atención de la demanda de este nivel.  La  Ley  General  de  Educación  establece  que  el  Ejecutivo  Federal  y  el  gobierno  de  cada  entidad  federativa  podrán  celebrar  convenios  para  coordinar  las  actividades  referentes  a  la  gestión  del    RVOE,  por  lo  que  los  particulares  interesados en gestionarlo pueden  acudir al gobierno del estado en el que  se  encuentre  su plantel educativo. En el  caso  de  Morelos,  el  Convenio  de  Coordinación  en  Materia  de  Autorización  y  Reconocimiento  de  Validez  Oficial  de  Estudios, fue celebrado entre la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Educación del Estado de Morelos,  el 15 de febrero de 2001 y registrado bajo el número 24569, libro II­A, el 16 de abril del mismo año.  Con fundamento en la Ley General de Educación y la Ley de Educación del Estado de Morelos, se deberá obtener  un RVOE para cada plan de estudios ofrecido, para lo cual, las IPES deberán contar:  I.  Con  personal  que  acredite  la  preparación  adecuada  para  impartir  educación.  El  educador  es  promotor,  coordinador  y  agente  directo  del  proceso  educativo,  por  lo  que  deben  proporcionársele  los  medios  que  le  permitan  realizar  eficazmente  su  labor  y  que  contribuyan  a  su  constante  perfeccionamiento.  Para  ejercer  la  docencia en estudios con RVOE, los maestros deberán satisfacer los requisitos que señalen las autoridades  competentes;  II.  Con  instalaciones  que  satisfagan  las  condiciones  higiénicas,  de  seguridad  y  pedagógicas  que  la  autoridad  otorgante determine. Para establecer un nuevo plantel se requerirá un nuevo reconocimiento; y  III. Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes.  En cuanto a los compromisos adquiridos al obtener el RVOE, la Ley señala que las IPES deberán mencionar en la  documentación  que  expidan  y  en  la  publicidad  que  hagan,  una  leyenda  que  indique  su  calidad  de  incorporados,  el  número  y  la  fecha  del  acuerdo  respectivo,  así  como  la  autoridad  que  lo  otorgó.  Adicionalmente  deberán,  de  conformidad con los lineamientos que la autoridad otorgante determine:  a)  Acatar las  normas  que  en materia  de  reconocimiento de validez  oficial  de  estudios  establezcan la SEP y la  Secretaría de Educación del Estado.  b)  Proporcionar becas, de acuerdo a la normatividad, y,  c)  Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación, inspección y vigilancia.

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 por lo que. Técnico  Superior    Universitario  o  Profesional    Asociado  (Carrera  Profesional  Corta). Del total de horas.  se  consultará  a  la  Comisión  Estatal  de  Planeación  de  la  Educación  Superior  (COEPES). Los 180 créditos mínimos establecidos corresponden únicamente a los ciclos previos  a la estadía del alumno en el sector laboral. a través de  la respectiva equivalencia de estudios.2.  2. Es preciso atender la creciente demanda de educación superior.  el  carácter  innovativo  de  las  propuestas  presentadas  por  las  IPES  y  la  atención  de  la  demanda social en cuanto a áreas del conocimiento.  (PROMEP).4. la eficacia del personal académico  es  el  elemento  nodal  de la  estrategia  para mejorarla; por  ello. la  Secretaría de Educación del Estado considerará a  efecto  de  otorgar  el  RVOE.  con  duración  de  14  semanas  efectivas de clase en cada uno.  La  formación  que  se  busca  es  eminentemente  práctica  e  intensiva  para  permitir  al  egresado incorporarse al mercado de trabajo inmediatamente que termine sus estudios.  considerando  la  Clasificación  *  Internacional Normalizada de la Educación. Organización y coordinación.  en  este  rubro la Secretaría  de  Educación  del  Estado  considerará  los  lineamientos  generales  del  Programa  de  Mejoramiento  del  Profesorado.  (ISCED  5)  El  plan  de  estudios  estará  orientado  fundamentalmente  a  desarrollar  habilidades  y  destrezas  relativas  a  una  actividad  profesional  específica. y considerar un total de  horas clase mínimo de 2250 y máximo de 2500.  Número de Créditos  Duración  Antecedentes académicos  Documento Obtenido  180 mínimo  2 años  Bachillerato o Equivalente  Título de Profesional Asociado o  Técnico Superior Universitario  (TSU)  El título de estas opciones puede ser acreditado como parte del programa conducente a una licenciatura.  Los planes y programas de estudio deberán estar basados en un estudio de mercado laboral. el 70% será dedicado a la formación práctica y el  30% a la formación teórica.  constituyendo  un  sustento  para  una  mejor  articulación  de  las  instituciones.  Con  el  mismo  fin.  los  organismos  y  los  subsistemas  que  conforman  el  Sistema  Educativo  Nacional.  así  como  para  el  impulso  de  estrategias  de  integración  de  las  IPES  al  desarrollo regional y nacional. Cobertura.  3. próxima al final de los estudios. mediante la ampliación del sistema  con diversas oportunidades formativas de calidad. más un período mínimo de 250 y máximo de 500 horas de estadía en  el sector laboral.  En  consecuencia. Oficina de Estadística. GUÍA RVOE MORELOS .2.  Entendiendo por pertinencia la capacidad de las IPES y de sus programas académicos para ofrecer  respuestas  efectivas  a  las  necesidades  del  entorno  social  en  materia  de  formación  de  recursos  humanos.  la  Secretaría  de  Educación  del  Estado    procurará  que  los  planes  y  programas  de  estudio  de  tipo  superior  se  revisen  conjuntamente  con  representantes  de  los  sectores  social  y  productivo  para  que  su  pertinencia  esté  actualizada.1. de la UNESCO  :  3.  POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR  Las políticas y los objetivos que deberán tomar como referencia las IPES para formular sus propuestas académicas a  fin de obtener el RVOE son:  2.  a  efecto  de  evaluar la calidad del personal académico que participa en las IPES.1.  NIVELES DE EDUCACIÓN SUPERIOR  Los  niveles  de  estudio  que  comprende  el  tipo  superior  se  describen  a  continuación.  2. Pertinencia.  *  UNESCO: División de Estadísticas de Educación.3.  Es  recomendable  que  el  plan  de  estudios  se  organice  en  ciclos  cuatrimestrales.  Los criterios aplicados por el Gobierno estatal son comunes con la federación. Calidad. Si bien la calidad de la educación superior es un atributo multicausal. modalidades y niveles educativos. ISCED.  2.

  aptitudes. Los planes de estudio para la formación de  profesionistas    estarán  integrados  por  un  mínimo  de  300  créditos.  habilidades y métodos de trabajo para el ejercicio de una profesión..3. Su objetivo es formar personal capacitado para participar en la investigación y el desarrollo. salvo  en los casos que estén específicamente orientados  al ejercicio de la profesión. lo que le permite  estar preparado para el desarrollo de actividades académicas de alto nivel.  con  dominio  de  temas  particulares  de  un  área.  Consistente  en  la  formación  de  personal  capacitado  para  participar  en  el  desarrollo  innovador. autorizándose la apertura de un primer  ciclo con un mínimo de 12. desarrollo.  Número de Créditos  75 mínimos GUÍA RVOE MORELOS .  El máximo de alumnos por grupo será de 30. La obtención del grado será exclusivamente a través la defensa ante un  sínodo del trabajo de Tesis.  de  aplicar  el  conocimiento  en  forma  original  e  innovadora...  El  antecedente  académico  es  el  título  de  licenciatura. activo en investigación.  la  institución  deberá  contar  como  mínimo  con  un  académico de tiempo completo. Además se permitirá la atención personalizada de los profesores a los alumnos  en las actividades que así lo requieran.  ESTUDIOS  DE  POSGRADO:  (ISCED  7).  El  posgrado  tiene  el  propósito  de  profundizar  los  conocimientos  en  un  campo específico y deberá además. cuando se curse como opción de titulación de ésta.  el  análisis. la adaptación e incorporación a la práctica de los avances del área en cuestión o de aspectos específicos  del  ejercicio  profesional. incluidos  el  origen. cuando se curse como opción de titulación de ésta.  los  cursos  complementarios como idioma extranjero o informática. aspectos metodológicos de la investigación y técnicas en vigor.  y estar integrados por un mínimo  de 75 créditos. en el caso de:  3. La formación que se busca es la  profundización  en  aspectos  particulares  y  concretos. Especialidad.  Estos estudios deben estar dirigidos a la formación de individuos capacitados para la docencia y la investigación. Licenciatura. Número de Créditos  300 mínimo  Antecedente académico  Bachillerato o Equivalente  Duración mínima del plan  3 años  Documento obtenido  Título de licenciado en…. activo en investigación.  a través de convenios de vinculación.  Número de Créditos  Antecedente académico  Duración mínima del plan  Documento Obtenido  75 mínimos  Título de Licenciatura  2 años (4 semestres o 6 cuatrimestres)  Grado de Maestro en.  Los  egresados  deberán  contar  con  elementos  que  les  permitan  generar  nuevo  conocimiento  en  forma  independiente.  3.  La  formación  será  tanto  de  extensión  como  de  profundidad  por  lo  que  el  egresado  poseerá un dominio pleno del área.  después  de  la  licenciatura.  El  antecedente  académico  debe  ser  por  lo  menos. Debe tener  el objetivo de formar personal para el estudio y tratamiento de problemas específicos  de un subcampo.Se deberá garantizar las estancias prácticas del estudiante en las empresas del sector al que se oriente el programa.  El  egresado  adquiere  un  amplio  conocimiento  de  su  área  de  especialidad.  o  haber  cubierto  el  total  de  créditos de la licenciatura. para ello el número de alumnos por grupo no podrá exceder de 30.  Este  programa  debe  tener  como  antecedente  académico  el  título  de  licenciatura.  Número de Créditos  Antecedente académico  Duración mínima del plan  Documento Obtenido  45 mínimo  Título de Licenciatura  1 año (2 semestres o 3 cuatrimestres)  Diploma de Especialidad en.  o  haber cubierto el total de créditos de la licenciatura.  actitudes.4.  apto  para  preparar  y  dirigir  investigadores  o  grupos  de  investigación. después de la licenciatura. por cada 10 alumnos.  En  la  impartición  de  cada  plan  de  estudios  de  maestría  orientado  a  la  investigación.. rama o vertiente de una licenciatura; puede referirse tanto a conocimientos y habilidades de una  disciplina básica.  Los  programas  deben  estar  integrados  por  150  créditos  como  mínimo.5  Doctorado.  sin  considerar  dentro  de  éstos.  el  título  de  licenciatura  y  los  requisitos  que  el  comité  tutorial  defina. paradigmas.  el  particular  deberá  contar  como mínimo con un académico de tiempo completo.  105  después de la especialidad o 75 después de la maestría. por cada 25 alumnos.­ (ISCED 6)  Su  objetivo  fundamental  será  el  desarrollo  de  conocimientos. capaz de  generar  y  aplicar  el  conocimiento  en  forma  original  e  innovadora.  3.  o  bien. como a actividades específicas de una profesión determinada.2. Maestría. La obtención del grado será exclusivamente a través de  la defensa ante un sínodo en un trabajo de Tesis  Para  la  impartición  de  cada  plan  de  estudios  de  doctorado.  3.

 2400 horas. servicios escolares..  II.  Doctorado. es decir.  4.  Modalidad escolarizada  Es el conjunto de servicios educativos que imparten las instituciones de educación superior de manera presencial.  centro de documentación.Antecedente Académico  Duración mínima del plan  Documento Obtenido  4. conforme al inciso  3.25 créditos;  IV. equivalentes a 18.  el complemento para contabilizar los créditos mínimos por programa.  Las  instituciones  de  educación  superior  deben  adoptar  las  modalidades  educativas  de  acuerdo  con  los  propios  objetivos  y  recursos  con  los  que  cuenten.  requiriéndose  la  acreditación  de  la  residencia en el estado para la certificación de los estudios. equivalentes a 37. calculando 8 horas por asignatura por ciclo (aproximadamente).  Los planes y programas de estudio en la modalidad escolarizada deberán establecer como mínimo la siguiente carga  horaria para actividades de aprendizaje bajo la conducción de un académico:  I. (inciso 5) .  Maestría.5 créditos. como son: espacios para asesoría y presentación  de evaluaciones.3.  cubriendo  frente  a  decente  solamente  el  tiempo  necesario  para  actividades    introductorias. En  esta  mezcla  se  mantienen.  los  elementos  esenciales  del  proceso  enseñanza­aprendizaje  tradicional:  estudiante­profesor  y  se  adicionan  nuevos: material  didáctico.  considerando  para  el  caso  de  una  licenciatura. del cuerpo académico y de la administración escolar.  o  El  grado  de  apertura  y  flexibilidad  del  modelo  depende  de  los  recursos  didácticos  de  auto  acceso.  MODALIDADES EDUCATIVAS  Grado de Maestría  2 años (4 semestres o 6 cuatrimestres)  Grado de Doctor en.  etc. ya sea de manera presencial o no presencial.  por  una  parte.75 créditos y  V..  la  tecnología utilizada.  o  Implica  proporcionar  a  cada  alumno  un  espacio  físico  para  recibir  formación  académica  de  manera  sistemática.    Está  destinada  a  aquellos  estudiantes  que  por  diversos  factores  no  pueden asistir continuamente al campus institucional.  evaluaciones  y  de  ser  el  caso.  Modalidad no escolarizada  Los planes y programas de estudio en la modalidad no escolarizada se destinarán a estudiantes que adquieren una  formación  sin  necesidad  de  asistir  a  clases.  asesorías.  A  continuación  se  describen  las  características  genéricas  de  las  distintas  modalidades:  4. se caracteriza por su flexibilidad para  cursar las asignaturas o módulos que integran un plan de estudios.  Técnico superior universitario o profesional asociado.  antologías  y/o  textos).  o  Requiere instalaciones sólidas y completas en el campus institucional. equivalentes a 150 créditos;  III.  o  El carácter presencial no debe impedir la flexibilidad en la formación del alumno en cuanto a conocimientos y  experiencias adquiridos fuera del campus o de los horarios institucionales.  (guías. etc. 300 horas.  apoyos  computarizados.  o  El  carácter  no  presencial  del  alumno  a  clases  no  significa  la  ausencia  de  los  elementos  de  infraestructura  institucionales necesarios para la administración del modelo.1. 180 horas; equivalentes a 11.  o  Las  evaluaciones  finales  de  los  cursos  deberán  ser  presenciales.  4. en horarios y calendarios continuos. “niveles de educación  superior”. 600 horas.  que permiten GUÍA RVOE MORELOS . un mínimo de 400 horas.2.  Especialidad.  Modalidad mixta  Es la combinación armónica de las modalidades escolarizada y no escolarizada.  asesoría.  o  La necesidad de la presencia del alumno en las aulas es  sustituida por la institución proporcionándole todos  aquellos  materiales  preparados  específicamente  para  cada  curso  que  le  permitan  lograr  un  aprendizaje  significativo. corresponden a las actividades independientes desarrolladas por los estudiantes.. 1440 horas; equivalentes a 90 créditos;  Licenciatura.

 en espacios internos de la institución. Las actividades podrán desarrollarse:  a)  Bajo la conducción de un académico.  INTEGRACIÓN DE LAS SOLICITUDES  Es recomendable que previamente a la integración de la solicitud y la realización del pago. aquellos que requieran del  estudiante formación en el campus institucional.  con  propuesta  de  denominación. sea en espacios internos o externos. En el marco de la legislación existente únicamente es considerada como una herramienta didáctica o  un sistema que debe estar respaldado según corresponda al esquema de impartición elegido y a los aspectos del  proceso enseñanza­aprendizaje que sean sustituidos con la tecnología disponible.0625 créditos por cada hora efectiva  de actividad de aprendizaje. habilidades.  f)  La denominación del plan de estudios deberá ser congruente con los objetivos y perfil previstos en este  artículo. (ORTSE):  6. GUÍA RVOE MORELOS .  PAQUETE  INSTITUCIONAL: Se presenta en carpeta lefort.  presentarse  por  cada  programa  académico  por  duplicado.  desarrollados  en  temas  y  subtemas  o  unidades.  La asignación de créditos por asignatura o unidad de aprendizaje.  Solicitud  de  RVOE  (Formato  1). fuera de los horarios de clase  establecidos y como parte de procesos autónomos vinculados a la asignatura o unidad de aprendizaje.  así  como  con  los  programas  de  estudio  propuestos. será de 0. índice de  contenido y separadores. talleres  o laboratorios.  métodos  y  actividades  para  alcanzar  los  objetivos  y  el  perfil  mencionados  en  las  dos  fracciones que anteceden. Es conveniente resaltar que el contenido temático de los programas de  estudio. así como el rigor en la evaluación. con carátula.  Es importante señalar que la denominada educación “ a distancia” . centros.  incluye:  6. “ virtual”  o “ en línea”  no es una modalidad  educativa en sí. se concerte  una  cita  en  la  Dirección General  de  Educación  Media  Superior  y  Superior  con  la  finalidad  de  proceder  conforme a las características de cada gestión.  PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  Los planes y programas de estudio que proponga el particular deberán considerar todos los apartados señalados en  los formatos anexos correspondientes al plan y los programas de:  a)  Requisitos de ingreso  b)  Objetivos generales del plan de estudios. imprimirse al reverso la segunda hoja y firmarse por el representante legal o propietario que al  efecto se acredite debidamente. considerándose como mínimo 50 minutos por hora.  b)  De manera independiente.1). tamaño carta. de acuerdo con los lineamientos establecidos y  en los formatos y orden indicados. que contenga los conocimientos.1. de acuerdo a sus características. como aulas.  Las solicitudes de RVOE se conforman con los siguientes elementos. considerando las necesidades detectadas;  c)  Perfil del egresado.  (según  inciso  7. actitudes y destrezas a ser adquiridas  por el estudiante;  d)  En  su  caso.satisfacer las necesidades de los estudiantes.1. y  e)  Criterios  y  procedimientos  de  evaluación  y  acreditación  específicos  de  cada  asignatura  o  unidad  de  aprendizaje.  6.1. Esta asignación es independiente de la estructura de calendario utilizada y se aplica con  base en la carga académica efectiva en horas de trabajo.1). para ser entregadas a través de la Oficina de Recepción de Trámites de Servicios  Educativos. color verde.  Debe  ser  complementado  con  toda  precisión  y  cuidado. consistentes en una descripción sintética de los logros o fines  que se tratarán de alcanzar.  Por actividad de aprendizaje se entenderá toda acción en la que el estudiante participe con el fin de adquirir los  conocimientos o habilidades requeridos en un plan de estudios.  5. deberán ser los mismos que en las otras modalidades  Serán considerados como planes y programas de estudio en la modalidad mixta. pero el número de horas bajo la conducción de un académico sea  menor  al establecido para la modalidad escolarizada (4. o en espacios externos.

  Fundamentación. el nombre autorizado de la institución.18. (mínima del nivel  solicitado)  6.2.1.1. En  el  caso  de  pretender  la instalación  del  plantel  dentro de  un  fraccionamiento  con Asociación  de  Colonos  legalmente constituida.  o  de  seguridad  civil  (Bomberos  o  Dirección  de  Protección Civil Municipal)  6.1.1. acreditación de la posesión del bien que se otorga en comodato.6. etc.  6.1. con documentos probatorios de su formación.16. según inciso  7. paginado. según tabulador vigente  Documentos  Legales.1.1.  6.  Nombramiento  de  Director  General    o  Acreditación  del  Representante  Legal.12.1.  iluminación.  engargolado o encuadernado.  con  una  duración  mínima  que  ampare  una  generación  de  egresados.19.  Licencia  de  Uso  del  Suelo  y/o  Licencia  de  funcionamiento.  contrato  de  arrendamiento  registrado  ante  la  Subsecretaría  de  Ingresos.  de tenerlo.1.  anexar carta de visto bueno de la Asociación.  Lineamientos para la impartición del plan propuesto  6. valores.  o  Para modalidades no escolarizada y mixta:  Modelo pedagógico y paquete didáctico correspondientes  a los dos primeros  ciclos del plan de estudios (detallado en inciso 7.1.  indicando  el  uso  de  los  locales.­  Se  entregan  en  copia  simple  para  cada  plantel.1. análisis y resolución del trámite de  reconocimiento de validez oficial de estudios de tipo superior”.  Descripción del plan de estudios por áreas. utilizar el formato 7  6.  PAQUETE  DE  ELEMENTOS  CURRICULARES.8.  utilizar papel en blanco. separados por ciclo y agregando.  solamente  por  primera  vez  o  cuando  hayan  perdido  vigencia  o  se  hayan  realizado  modificaciones.1.  En  el  caso de comodato.    o  de  comodato.  Documento  que  acredite  la  posesión  legal  del  inmueble.  Mapa  curricular  por  áreas  de  conocimiento.  indicar  las  asignaturas  o  unidades de aprendizaje que serían impartidas por personal académico de tiempo completo.  Para  el  caso  de  programas  de  licenciatura  del  tipo  práctico  individualizado.  con letra  de  tamaño  10  o  12  puntos  máximo.15.9. únicamente etiquetada con el nombre del programa y el nombre de la persona moral  o.  Descripción de Instalaciones (Formato 2):   (Se presenta para cada plantel.14. actitudes.1.  en  caso  de  persona  moral y experiencia académica de cinco años .1. según sea el caso:  o  Para TSU: convenios suscritos con el sector laboral para la realización de las prácticas profesionales. Copia de la Solicitud de RVOE  6.4.5) GUÍA RVOE MORELOS .  6.  conformado por1ª.7. cuyo objeto debe contemplar  la Formación Profesional o la Educación Superior.1.13.  Currículum Vitae del Director General .  Perfil del egresado específico en términos de conocimientos.  6.3  6.  6. acompañado de los planos  arquitectónicos  acotados. con análisis prospectivo  6. habilidades.17.  científico  práctico.  6.  Emitida  por  profesional  con  registro  de  director  responsable  de  obra  o  corresponsable  de  seguridad  estructural.  científico  básico  o  maestrías  y  doctorados.  PROGRAMAS  DE  ESTUDIO:  incluyendo  la  información  indicada  en  el  formato  8  para  todas  las  asignaturas.  (anexar  copia  simple  de  la  Cédula  Profesional y del Registro oficial).  las  áreas  de  ventilación.11. señalando porcentajes relativos  6.10.  6.  PLAN DE ESTUDIOS. sin fondo  que dificulte su  lectura.  SE  PRESENTA  EN  DOS  TANTOS  SIN  MEMBRETES  NI  LOGOTIPOS  (documento ciego).­  Esta  documentación  debe  integrarse  por  cada  programa  académico.6.  estacionamiento y accesos para discapacitados )  6.  Constancia  de  seguridad  estructural  del  inmueble. en la que se precise que el inmueble cumple con las normas mínimas  de construcción aplicables al lugar donde se encuentra ubicado y que se destinará para la prestación del  servicio educativo.  Constancia  de  seguridad  contra  incendios.3.1. en el caso de persona moral.  Programa de investigación en desarrollo (para programas de Maestría o Doctorado  6.1.5.  debidamente  protocolizado  ante  Notario  (escritura  pública  de  la  propiedad.    Deben  ser  vigentes  y  estar  expedidos  por  la  autoridad competente.  Autorización  municipal  para  el  establecimiento de un plantel educativo de educación superior donde se acredite el cumplimiento de las  disposiciones legales y administrativas en materia de construcción y/o funcionamiento de inmuebles.  en  altas  y  bajas.  Comprobante del pago de derechos correspondientes a “Solicitud.  (NO  SOLO  MAYÚSCULAS)  y  suprimiendo  los  números entre paréntesis que refieren al instructivo.  Identificación Personal o Acta Constitutiva.1.

  Relación  de  Personal  Académico  de  Tiempo  Completo  (Formato  4):  Se  presenta  en  caso  de  programas  de  licenciatura  del  tipo  práctico  individualizado.  Acervo  bibliográfico  (Formato  6):  Este  listado  deberá  considerar  por  lo  menos  tres  apoyos  bibliográficos  actualizados.1.  6.3.  científico  práctico.3.3. deberá someter a consideración de la autoridad la denominación  que desea ostentar la institución.  LINEAMIENTOS NORMATIVOS  7.6.3.4.  ni  nombres  relacionados con credos religiosos.NOTA:  Los  programas  en  áreas  de  salud  deberán  solicitar  a  la  Secretaría  de  Salud  los  criterios  respectivos  para  presentarse  formulados  conforme lo  requerido  por  la  Comisión Interinstitucional  para la  Formación  de Recursos Humanos para la Salud.3.  derechos  y  obligaciones  de  éstos.  Para efecto de aprobación y registro del nombre de las IPES. con índice y  número de página. anotando en el espacio previsto para este fin en el formato 1 “Solicitud de RVOE”.1.  científico  básico  o  maestrías y doctorados. así como reglas para el otorgamiento de becas.3.  señalando  las  semanas  efectivas  de  clase.    existentes  en  la  biblioteca  de  la  institución  por  asignatura o unidad de aprendizaje de los dos primeros ciclos escolares del plan de estudios.3.  o  El término “centro de investigación” queda reservado para los centros que integran el sistema Secretaría de  Educación del Estado ­ CONACYT.. revistas especializadas.  Propuesta  de  horarios.  audio  o  video.  los  estudios  de  posgrado  propuestos  en  del  área  de  salud. la Secretaría de Educación del Estado  de Morelos    tomará en consideración lo siguiente  o  Que no se repitan los nombres registrados por la Secretaría de Educación del Estado.  (formato  9):  donde  se  incluyan  las  fechas  de  inicio  y  conclusión  de  las  actividades  de  aprendizaje.3.  Así  mismo. al igual que el anterior.  requisitos  de  ingreso  y  permanencia  de  alumnos. GUÍA RVOE MORELOS .7. con  el nombre autorizado de la institución.  6.  o  Que  los  términos  que  impliquen  una  idea  regional  (nacional.  con letra de tamaño 10 o 12  puntos máximo.  incluyendo  hora.  6.  Propuesta  de  calendario  escolar  de  la  institución.  engargolado o encuadernado. que contenga las opciones de titulación u obtención de grado.  Se  presenta.3.  6.  etiquetado con el nombre del programa y el nombre de la persona moral o bien. latinoamericano.  El reconocimiento se resolverá cuando se cuente con la opinión favorable de la CIFRHS.2.  (formato  10):  de  los  dos  primeros  ciclos.  el  nombre  de  una  persona  que  aún  viva. requisitos  de  servicio  social.  describiendo las características ideales que debe reunir el personal académico de tiempo completo y  el de asignatura. o cualquier otro apoyo documental para el proceso  enseñanza­aprendizaje. (de contar con dicha autorización).  eventos  culturales  y  deportivos.5.  6. Éstos  podrán consistir en libros.  Esta  documentación  también  debe  integrarse  por  cada  programa  académico.  bien  sean  editados  o  contenidos  en  archivos  electrónicos  de  texto. así como las características reales de dicho personal. (NO SOLO MAYÚSCULAS).  para los dos primeros ciclos del plan de estudios.3.8.3. a fin de solicitar la opinión técnica correspondiente.  Reglamento Institucional.  deberán  apegarse  a  las  disposiciones establecidas en la normatividad nacional correspondiente.  o  No  se  aceptará  la  anteposición  de  título  o  grado. internacional.  nombre  de  la  asignatura y profesor. en altas y bajas. Se  conforma utilizando los formatos señalados:  6.  tres alternativas.  así  como  los  períodos  vacacionales  y  los  días no laborables;  6.  6. según inciso 7.  Resumen de Currículum Vitae del personal académico (Formato 3): Anexando copia simple de los  documentos  que  acrediten  la  formación  y  experiencia  profesional  de  cada  miembro  del  personal  académico participante.  períodos  de  exámenes.  6.  Perfil  del  personal  académico  (Formato  5):  Se  presenta  por  cada  programa  académico.)  correspondan a la naturaleza y el alcance de la institución.  (de  5  años  a  la  fecha). los gobiernos estatales  y los organismos descentralizados. mexicano.  7.  PAQUETE  ACADÉMICO. (CIFRHS).  Relación de Personal Docente Propuesto (Formato 4): Se presenta por cada programa académico.  etc. conforme lo señalado en el programa de estudios. Nombre y naturaleza institucional  Cuando un particular solicite RVOE por primera vez.

  o  Cubículos.­ Espacio equipado adecuadamente para realizar diversos eventos que apoyen las  actividades académicas y la difusión cultural. horarios.­  Deberán  contar  con  los  instrumentos  y  el  equipo  necesarios  de  acuerdo  con  el  programa académico correspondiente y con las medidas adecuadas al tipo de actividades que se realizan en  2  cada uno de ellos.  o  Centro de Cómputo.  o  Talleres  y  Laboratorios. El espacio deberá ser suficiente para albergar por lo menos al  triple de personas que constituyen un grupo escolar.­ Espacios destinados a las labores del personal académico y con el equipamiento adecuado a sus  funciones.  7.  dimensiones  y  número  de  muebles  sanitarios. El registro y  la aprobación del nombre no implica ninguna responsabilidad por parte de la Secretaría de Educación del Estado.  Contar  con  servicios  apropiados  de  comunicación. préstamo y reproducción de  documentos  para  las  funciones  académicas  de  la  institución.  así  como    ser  adecuados  a  las  características  del  medio  ambiente  en  que  se  encuentren.  o  Centro de Documentación. contar con título en disciplina afín o  cinco años de experiencia comprobable en el área. debiendo tener capacidad para un grupo completo (1m  por alumno). las dimensiones y características de los espacios deberán considerar lo señalado  en el apartado de instalaciones educativas del reglamento de construcción correspondiente al municipio o por  supletoriedad  al  de  Cuernavaca  en  lo  relativo  a  iluminación. En todos los casos. en  tanto no sea obtenido el RVOE  para al menos un programa académico.  o  Laboratorio  de  Idiomas.o  El  término  “Universidad”  se  utilizará  cuando  se  impartan  al  menos  cinco  programas  académicos  de  tipo  superior.  Los docentes que participen en los programas con RVOE. o bien de académicos de tiempo completo. investigación y difusión de  la cultura; y cuando exista  por lo menos. diploma o grado correspondiente al nivel educativo en que se desempeñará. Instalaciones y equipamiento  a)  Secretaría  de  Educación  del  Estado  preferirá  instalaciones  construidas  para  uso  ex  profeso  de  educación  superior.  Dado  su  carácter  estratégico  para  la  investigación.  El  nombre  que  haya  sido  expresamente  autorizado  mediante  oficio  expedido  por  la  Secretaría  de  Educación  del  Estado  será el utilizado en toda la publicidad que se realice y en toda la documentación que se expida. consulta.­  Instalaciones  para  el  control  y  la  atención  escolar  que  correspondan  a  los  servicios  prestados  por  la  IPES  y  a  la  estructura  de  la  misma.­ Es el centro de consulta e información documental.  La  institución  solicitante deberá comprobar que cuenta con el número de aulas para cubrir todos los ciclos escolares que  indique cada programa académico y justificar el proyecto con base en los factores que afectan el uso racional  de los espacios.  incorporados  al  sistema  educativo  nacional.2.  o. etc. impartidos por  las IPES podrán tener la categoría de académicos de asignatura.  ventilación.  b)  Se verificará que existan los siguientes elementos de infraestructura:  2  o  Aulas.  o  Auditorio y/o Aula Magna. Personal académico  El personal académico que sea propuesto deberá ser mexicano o contar con los permisos correspondientes por  parte de la Secretaría de Gobernación.  Los  requisitos para los académicos de asignatura son:  o  Poseer como mínimo el título. en  tres  diferentes  áreas  del  conocimiento  (una  de  las  cuales debe ser el área de humanidades); se cumplan las funciones de docencia.70  m  de  altura.  es  necesario  contar  con  reglamentos  de  uso  de  las  instalaciones  y  horarios  de  los  servicios  prestados. GUÍA RVOE MORELOS . actualizado y pertinente a los programas de docencia e investigación.  deberá  equiparse  con  herramientas  modernas  de  búsqueda  (Ej:  Internet)  y  demostrar  la  actualidad y pertinencia del acervo.  7. correo electrónico y FAX .  Asimismo.­  Las  medidas  mínimas  aceptables  serán  de  1m  por  alumno  y  de  2.­  Instalaciones  y  equipo  adecuados  para  el  apoyo  de  los  cursos  de  idiomas  que  requiera el programa académico en particular y las actividades institucionales en general.  o  Áreas  Administrativas. el cual deberá contar con el  acervo y el equipo necesarios para facilitar los servicios de búsqueda.  Deben  contar con todos los servicios y disponer sanitarios para cada género en sitios independientes a las aulas. además del grado mínimo. en  caso del personal académico para posgrado.­ Instalaciones y equipo de cómputo propios para apoyar el desarrollo de las actividades  académicas. una generación egresada con titulados.  mínimo una línea Telefónica. como el número de alumnos que se pretende inscribir. calendarios.3.

 Los planes de estudio de este tipo de programas se conforman mayoritariamente por cursos  básicos  de  ciencias  o  humanidades  y  requieren  atención  de  pequeños  grupos  de  estudiantes  en  talleres  o  laboratorios.  Los programas prácticos individualizados son aquellos cuyos egresados  se dedicarán generalmente a la práctica  profesional  y  cuyos  planes  de  estudio  no  requieren  una  proporción  mayoritaria  de  cursos  básicos  en  ciencias  o  humanidades.  Los  programas  científicos  (o  humanísticos)  básicos  son  aquellos  cuyos  egresados  desempeñarán  generalmente  actividades académicas.o  Satisfacer  las  condiciones  de  equivalencia  de  perfiles.  Los académicos de tiempo completo requerirán:  o  Acreditar  experiencia  o  preparación  para  la  docencia  y  la  investigación  o  de  su  capacidad  de  aplicación  innovativa  del  conocimiento  en  el  campo  en  el  que  desempeñará  sus  funciones.  especialidad  y  maestría.  el  personal  académico  deberá necesariamente  acreditar el grado de doctor y tener título de licenciatura en área afín a su posgrado.  en  el  caso  de  áreas  emergentes.  el  porcentaje  mínimo  de  cursos  que  en  cada  programa  debe  estar  a  cargo  de  profesores de tiempo completo es el siguiente:  TIPO DE PROGRAMA  PRÁCTICO  Para  profesional  asociado  o  técnico superior universitario  Para licenciatura  Para especialidad  Para maestría  Para doctorado  PRÁCTICO  INDIVIDUALIZADO  0  7  7  7  50  CIENTÍFICO  PRÁCTICO  12  12  12  30  50  CIENTÍFICO  BÁSICO  ­­­  30  30  30  50  0  0  0  0  50  Por programa práctico se entenderá aquél cuyos egresados se dedicarán generalmente a la práctica profesional y  cuyos  planes  de  estudio  no  requieren  una  proporción  mayoritaria  de  cursos  básicos  en  ciencias  o  humanidades  ni  cursos con gran tiempo de atención por alumno. y  o  Poseer  preferentemente  un  nivel  académico  superior  a  aquél  en  el  que  desempeñará  sus  funciones  y  en  áreas  de  conocimiento  afines. aun cuando exigen un considerable porcentaje de cursos con gran tiempo de atención por alumno.  Conforme  al  Acuerdo  279.  contando  con  título  en  área  afín  o  cinco  años  de  experiencia  comprobable.  En  cuanto  a  los  estudios  de  nivel  doctorado.  demostrando  que  posee la preparación necesaria.  licenciatura. los programas científico prácticos tienen una proporción mayor de cursos básicos en  ciencias o humanidades.  Este  requisito  aplica  para  los  casos  de  los  estudios  de  profesional  asociado.  o  en  la  asignatura  que  impartirá. Además.  técnico  superior  universitario.  Los  programas  científico  prácticos  son  aquellos  cuyos  egresados  se  dedicarán  generalmente  a  la  práctica  profesional  y  sus  planes  de  estudio  contiene  un  porcentaje  mayoritario  de  cursos  orientados  a  comunicar  las  experiencias prácticas. previa autorización de la Dirección General de Educación Media Superior y  Superior.  La  siguiente  es  una  tabla  indicativa  (no  exhaustiva)  que  ejemplifica  la  clasificación  de  numerosos  programas  existentes en el sistema de educación superior de México:  CLASIFICACIÓN DE PROGRAMAS (Según acuerdo 279)  Prácticos  · Enfermería y obstetricia · Administración · Administración pública ·Relacionados  agropecuarias con  Científico Prácticos las  ciencias  ·Ingenierías extractivas y metalúrgicas · Ingeniería en telecomunicaciones · Ingeniería en telemática · Relacionados con las ciencias forestales · Relacionados con la horticultura GUÍA RVOE MORELOS .

4.  o  Descripción  del  campo  de  trabajo  y  del  ejercicio  profesional  vinculados  con  las  necesidades  y  los  problemas que se atenderán. así como sus relaciones de seriación. las habilidades. los  recursos  a  emplear  y los  medios  y  procedimientos  que  se  precisan  para  la  evaluación del aprendizaje.  mediante  el  cual  se  propicia una formación específica en los educandos.  las  tendencias  en  su  desarrollo  y  las  posibles  opciones  viables  de  atención.  entre  las  cuales  se  encontrará  la  que  ha  sido  seleccionada por la institución y es origen del programa académico. es decir.  7.  7.4.· Optometría · Medios de comunicación e  información · Trabajo social · Comercio internacional · Contaduría · Derecho y ciencias jurídicas · Finanzas y banca · Odontología · Archivonomía y biblioteconomía · Ingeniería agroindustrial ·Tecnologías de los alimentos control.  las  características  del  aprendizaje  que  habrá  de  ser  promovido.  Elementos curriculares  Se  entiende  por  currículum  de  estudios  el  plan  general  que  orienta  un  programa  académico. el análisis y la evaluación  de  los  mismos  considerando  sus  antecedentes.4.  · Relacionados  con  la  veterinaria  y  · Ingenierías  en  zootecnia instrumentación y procesos · Química agropecuaria · Medicina · Nutrición · Química · Ciencias y técnicas del mar · Ecología  · Actuaría · Sociología y ciencias políticas · Relacionados con la economía · Ingenierías químicas · Ingenierías industriales · Ingenierías textiles Científico Básicos · Relacionados con educación y  docencia  · Bioquímica · Relacionados con la antropología y  arqueología · Biología · Física · Ciencias biomédicas · Matemáticas · Relacionados con la filosofía · Relacionados con la historia  Prácticos individualizados · Arquitectura · Relacionados con el diseño · Licenciaturas en Artes · Licenciaturas en Artes Visuales · Relacionados con letras · Relacionados con la música · Geografía · Relacionados con la sicología · Ingenierías · Ingenierías en biotecnología · Ingenierías en ciencias de la tierra ·Ingeniería ambiental · Ingeniería bioquímica · Ingeniería civil · Ingenierías eléctricas y electrónicas 7. GUÍA RVOE MORELOS .3. al menos.  sus  características  actuales.  las  actividades  genéricas  para  su  logro.  o  Diagnóstico y prospectiva de la oferta educativa en programas académicos del área del conocimiento al  que pertenece el programa en cuestión.  así  como  específicamente en términos de los conocimientos. los siguientes aspectos:  o  Diagnóstico y prospectiva de las necesidades y problemas a atender. considerando las necesidades detectadas.  Las características que deberán contemplar cada uno de los elementos curriculares son:  7.  En el currículo se definen los contenidos que  serán  objeto del  aprendizaje  y  la  organización  de  los  mismos.4. las destrezas y las aptitudes que habrán  de adquirir al acreditar el programa académico.  Perfil  del  egresado:  deberá  describir  las  características  del  alumno  al  egresar  en  la  generalidad.1.  Fundamentos del programa académico: justificación del programa con.  Objetivos  generales  del  programa  académico:  en  su  conjunto  han  de  constituir  una  descripción  sintética  de  los logros o fines que se tratarán de alcanzar.  7. particularmente en la región geográfica cubierta por la IPES.4.4.2. indicando los créditos y horas frente a  docente de cada asignatura.  Mapa curricular por área de conocimiento: esquematización de las asignaturas del plan que permita identificar  a las que conforman cada área.

 así como de la actividad del personal académico y su relación con el rendimiento  de los alumnos. Cuando el plan de estudios se  organice por módulos.  Propuesta  de  evaluación  y  actualización  periódica  del  plan  de  estudios:  en  tanto  que  el  plan  orienta  un  programa académico destinado a coadyuvar a la satisfacción de necesidades y a la resolución de problemas.  Paquete didáctico de cada una de las asignaturas: con los siguientes elementos:  7.  Con  fines  de  complementación. la viabilidad de los mismos  con base en la información obtenida en el análisis de la población estudiantil y los recursos humanos y  materiales disponibles.  en  áreas.2. con las recomendaciones para el estudio del material didáctico a fin de facilitar  el estudio independiente.  Se  refiere  también a los alcances y la trascendencia de la práctica profesional del egresado. etc. los siguientes:  7.7.  7. los resultados alcanzados.  Programas de estudio: instrumento específico que regula el proceso de enseñanza­aprendizaje a desarrollar  en  una  asignatura.2.  Plan  de  estudios:  referencia  sintética.5. así como el personal académico participante  en cada proyecto. Para maestría y doctorado: trabajo de tesis y réplica oral.  debiendo existir congruencia entre el objetivo.4. señalados en el formato indicado para programa de estudios. autores. en las diferentes áreas  específicas  en  los  objetivos  del  programa  académico  correspondiente  y  a  las  funciones  desarrolladas  durante  su  desempeño  laboral. Para ello se juzga la congruencia entre los elementos curriculares.  7.4.  esquematizada  y  organizada  de  los  contenidos  disciplinarios  o  multidisciplinarios.)  o  Objetivo general de la asignatura  o  Desarrollo del contenido temático y objetivos particulares por tema GUÍA RVOE MORELOS .2. etapas o departamentos deberá incluirse un apartado en el que se expliquen las  condiciones de operación del programa. los vínculos  entre el mismo. las IPES deberán  considerar. Texto de autoenseñanza.5.6.  7. Modalidad no escolarizada  Para obtener el RVOE de  un programa académico a  impartirse en la modalidad no escolarizada. a  partir de la cual se construye el plan de estudios que la institución proyecta ofrecer.7.  Por  lo  anterior.  Evaluación final del plan de estudios: señalar las formas o modalidades de titulación o graduación.1.  en  relación  con  la  preparación  obtenida  en  la  institución.  así como los proyectos desarrollados o en desarrollo por la institución.  etapas  o  departamentos. áreas.4. los proyectos de investigación derivados de las líneas planteadas.2. etc.  recomendaciones  al  estudiante  para  el  uso  del  material.9.  7.  que  permita tomar decisiones fundadas sobre su valor y sobre las modificaciones que sea necesario y pertinente  efectuar  respecto  del  propio  currículum  y  su  instrumentación. el contenido y las actividades de aprendizaje.  Programa  de  investigación  asociado  a  la  maestría  o  al  doctorado;  se  señalarán  sus  objetivos  y  metas.  7.5. además de los elementos descritos anteriormente. edición.5.  el  currículum  de  estudios  debe  ser  objeto  de  un  proceso  sistemático  y  permanente  de  evaluación.   Propuesta del modelo pedagógico: concepción teórico­filosófica y científica de la educación no escolarizada.  como  los  elementos  que  regulen  y  orienten el proceso educativo correspondiente.4.  orientando  las  acciones  que  el  personal  académico  y  los  alumnos  han  de  llevar  a  cabo  para  el  logro  de  los  objetivos  planteados. áreas o módulos que se ofrezcan.4. la investigación puede influir la ponderación de los niveles de formación del egresado  en relación con los obtenidos por aquellos de otras instituciones en programas académicos equivalentes.  7.  módulos.8.  que  han  sido  seleccionados para alcanzar los objetivos generales del programa académico. Manual del estudiante. tanto de la modalidad educativa como de las  propias de la(s) materia(s).1. así como las características.5.  las  áreas temáticas o líneas de investigación.  organizados  en  asignaturas. que deberá contener los siguientes apartados:  o  Presentación (datos referentes al nombre de la asignatura.  Deberá  contener  tanto  los  datos  que  identifiquen  y  permitan  la  ubicación  de  la  asignatura  tratada  en  relación  con  el  plan  de  estudios. el plan y los programas de estudio del posgrado.  se  presentará  una  propuesta  metodológica sobre la realización de dicho proceso de evaluación en dos vertientes:  o  Evaluación  externa:  se  refiere  a  la  investigación  sobre  las  necesidades  que  son  objeto  de  atención  a  través  del  currículo  y  sobre  la  pertinencia  de  los  aprendizajes  logrados  por  el  egresado. dentro de  las previstas por la autoridad educativa estatal: para licenciatura: 1) trabajo de tesis y réplica oral; 2) examen  general  de  conocimientos  (evaluación  EGEL  de  Ceneval);  3)  estudios  de  posgrado;  4)  experiencia  profesional;  5) reporte de servicio social.)  o  Índice  o  Componentes  generales  (introducción  a  la  asignatura.  o  Evaluación  interna:  atiende  al  nivel  del logro  de  los  objetivos  del  currículo  y  se  hace  un  análisis  de  su  estructura.5.  7.

  para  su  desarrollo.  vigente  y  expedida  por  la  autoridad  competente  correspondiente.  De considerar un modelo mixto en lo general. en general.4.  Las  instituciones  que.4  8.5.  con  base  en  el  dictamen  de  comités  constituidos  por  miembros  destacados  de  los  sectores  académicos  y  profesionales  del  área    de  conocimiento en la que se ubique la propuesta.  etc.  deberán  comprobar  que  durante el último año en funciones han sido observantes del cumplimiento de las obligaciones en tiempo y  forma y la última supervisión realizada haya tenido resultados satisfactorios.  la  utilización  de  material  multimedia.5.  Los programas de estudios deben contemplar la totalidad de los ciclos que conformen el plan de estudios  propuesto. pero en un número de horas bajo la conducción de un académico  menor al establecido  para la modalidad escolarizada (4.  a  través  de  la  Dirección  General  de  Educación  Media  Superior  y  Superior.1  8.    será  necesario  especificar  sus  características  en  el  apartado  correspondiente  del  formato  de  programas  de  estudio. cuyos plan y programas de estudio requieran del estudiante formación  en el campus institucional. de ser el caso. considerando las recomendaciones referentes a la asesoría de los estudiantes en  el sistema no escolarizado y.8  8.6  8.3.  (DGEMSS). la institución deberá presentar  los elementos comunes  a  cualquier modalidad  y  los  propios  de  las  asignaturas  según  sean  escolarizadas  o  no  escolarizadas.  Los  acuerdo  favorables  de  RVOE  surtirán  efectos  a  partir  del  año  escolar  siguiente  a  la  fecha  de  su  emisión.  7.  audiovisual. los experimentos a realizar  Los cuestionarios que el estudiante debe entregar al asesor o tutor  Los criterios aplicables en el sistema de evaluación. así como  la veracidad de los datos asentados en la solicitud y formatos correspondientes.7  8. Modalidad mixta  Para programas académicos  a impartirse en esta modalidad.9  GUÍA RVOE MORELOS .  Material  didáctico  complementario.  GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE SOLICITUDES:  8.2.  deseen  ampliar  su  oferta  de  programas  académicos.  7.2  Todos los trámites deberán ser realizados por el representante legal o gestor debidamente acreditado.2.  en  la  que  se  impartan.3  8. 8..o  o  o  o  o  o  o  o  o  o  o  Unidad temática desarrollada en temas y subtemas  Texto de las lecturas básicas correspondientes a la unidad temática  Actividades de aprendizaje (seleccionadas de acuerdo a los objetivos y contenido)  Autoevaluación (considerando las actividades de aprendizaje recomendadas y los objetivos planteados)  Los datos bibliográficos de los textos básicos y complementarios  Glosario de términos propios de la asignatura  La antología  La guía de estudio  Las actividades.  En  el  caso  de  arrendamiento.2 para cada  asignatura.1). Manual de asesor. considerando  que  los  paquetes estén  debidamente  integrados  conforme  a  la  presente  Guía.  se deberá presentar el paquete didáctico conforme al numeral  7.5  8.6.  a  través  de  la  Oficina  de  Recepción de Trámites de Servicios Educativos (ORTSE). en congruencia con las actividades de aprendizaje independientes definidas en cada programa de  estudios.  impartiendo  educación  superior  con  los  correspondientes  reconocimientos  de  validez  oficial  de  estudios.  La  documentación  legal  deberá  estar  en  orden. experiencias de aprendizaje y.  en  los  casos  de  aquellas  asignaturas  que  requieran.  modalidad  no  escolarizada.  NO SERÁN OTORGADOS ACUERDOS DE RVOEs RETROACTIVOS.5.  8.  El tiempo de resolución es de 120 días hábiles contados a partir del ingreso de solicitudes.  7. las actividades propias del asesor.  La DGEMSS ordenará la realización de una visita de inspección a las instalaciones del plantel educativo  con objeto de verificar las características de la infraestructura de apoyo al programa académico.  es  deseable  que  la  duración  del  contrato  coincida  con  la  del  programa  académico solicitado.  La  evaluación  de  las  solicitudes  la  realizará  la  Secretaría  de  Educación  del  Estado.

13  Los  estudios  realizados  por  alumnos  antes  del  otorgamiento  del  RVOE  no  contarán  con validez  oficial  y  por  lo  tanto  no  serán  susceptibles  de  equivalencia  o  revalidación  respecto  a  planes  y  programas  del  sistema educativo nacional.  8.  Se recomienda leer cuidadosamente las instrucciones establecidas para cada formato. se deberá  señalar que los estudios no cuentan  con este reconocimiento. GUÍA RVOE MORELOS .11  Se  dará  trámite  a  las  solicitudes  recibidas  entre  el  1º  de  marzol  y  el  30  de  agosto.8.  FORMATOS  Con  el  propósito  de  facilitar  la  presentación  de  la  información  necesaria  para  gestionar  el  RVOE.10  Las solicitudes total y debidamente integradas.  8.  8.  previendo  que  de  ser  favorables  sus  efectos  tendrán  vigencia  a  partir  del  siguiente periodo escolar .  conforme  al  procedimiento  establecido. con el objeto de evitar errores  e  imprecisiones  en  el  llenado  de  los  mismos  y  eliminar  los  textos  de  guía  del  documento  elaborado.  9.  se  utilizarán  los  formatos descritos en las páginas siguientes. tomando en consideración que:  Los formatos son solamente el modelo estructurado que ha establecido la Secretaría de Educación del Estado. podrán tener vigencia a partir del inicio  del mismo año escolar (agosto­septiembre).12  Es  contrario  a  la  Ley  anunciar  programas  académicos  con  la  leyenda    “RVOE  en  trámite”. por lo  que las IPES podrán adaptar los espacios y la longitud de los mismos a las necesidades del tipo de información que  se proporcione.  En  toda  la  publicidad que se realice previa a la obtención de RVOE. y que resulten favorables. recibidas entre el 1º de septiembre y el 30 de noviembre de  cada año (considerando días hábiles).

)  MIXTO (7:00­16:00 hrs. EN CASO DE QUE SE REGISTRE POR PRIMERA VEZ)  NOMBRE(S).  3.)  NOCTURNO (17:00­22:00 hrs. anverso                                             FORMATO    1 GUÍA RVOE MORELOS .  NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (EN CASO DE CONTAR CON OTROS RECONOCIMIENTOS)  MANIFIESTO  BAJO  PROTESTA  DE  DECIR  VERDAD:  que  los  datos  contenidos  en  esta  solicitud  y  en  los  anexos  y  formatos  que  le  acompañan  son  ciertos.  que  son  de  mi  conocimiento  las  penas  en  que  incurren  quienes  se  conducen  con  falsedad  ante  autoridad  distinta  de la judicial.  CUANDO  ESTAS  NO  CUENTEN  CON  OTROS RECONOCIMIENTOS DEL TIPO SUPERIOR OTORGADOS POR LA  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN  Solicitud de Reconocimiento de Validez oficial de estudios.)  /           /  MODALIDAD  ALUMNADO  ESCOLARIZADA  MIXTO  NO ESCOLARIZADA  FEMENINO  MIXTA  MASCULINO  COLONIA  ESTADO  REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL O DE QUIEN PROMUEVE EN NOMBRE DE LA PERSONA FISICA (ACOMPAÑAR  DOCUMENTO QUE ACREDITE LA PERSONALIDAD.  APELLIDO PATERNO Y MATERNO  NOMBRES PROPUESTOS PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA (SOLO PARA INSTITUCIONES NUEVAS)  1.Nivel Superior  Solicitud de RVOE  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MORELOS  DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR  DIRECCIÓN DE REGULACIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES  P R E S E N T E .)  VESPERTINO (13:30 ­22:00 hrs.  2.)  DISCONTÍNUO (7:00­22:00 hrs.  FECHA (DIA/MES/AÑO)  NOMBRE COMPLETO DEL PLAN DE ESTUDIOS  NOMBRE COMPLETO DE LA PERSONA FISICA O MORAL**  NIVEL DE ESTUDIOS  PROFESIONAL ASOCIADO  O  TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO  LICENCIATURA  ESPECIALIDAD  MAESTRIA  DOCTORADO  DOMICILIO DE LA INSTITUCION  CALLE Y NUMERO  CODIGO POSTAL  TELEFONO  DELEGACION O MUNICIPIO  FAX  CIUDAD  CORREO ELECTRONICO (E­MAIL)  TURNO  NINGUNO  MATUTINO  (7:00 ­14:00 hrs.  que acepto  que  el  domicilio  de la institución  sea  el  mismo domicilio para recibir notificaciones y que autorizo para oirlas y recibirlas a la(s) siguiente(s) persona(s):  _________________________________________________  Nombre y firma del particular o de su representante legal  (o de quien promueve en nombre de la persona física)  *  LA SOLICITUD DEBE PRESENTARSE POR DUPLICADO  **  SE  DEBERA  ACOMPAÑAR  EL  ACTA  CONSTITUTIVA  DE  LAS  PERSONAS  MORALES.

  i)  Presentar  ante  la  Secretaría  de  Educación  del  Estado. que la Secretaría de  Educación del Estado considere procedentes.  por  la  Secretaría  de  Salud  para  la  instrumentación  de  programas  académicos.  l)  Cumplir  y  hacer  cumplir.  las  disposiciones  del  artículo  3o. de conformidad con los requisitos que la Secretaría de Educación del Estado señale. del reconocimiento que se solicita:  a)  Cumplir con el plan y los programas de estudio objeto de este reconocimiento de validez oficial. reinscripción. el ___de____________________________de _____:  El representante legal declara.  demostrando  que  cuentan  con las condiciones necesarias para la operación de este tipo de programas.  n)  Observar  los  criterios  y  requisitos  señalados  por  las  COEPES  y.  para  su  autenticación. así como los procedimientos para  el otorgamiento y la renovación de becas.  d)  Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación que la Secretaría de Educación del Estado realice u ordene.  la  Ley  General  de  Educación.  la  Ley  para  la  Coordinación  de  la  Educación  Superior  y  las  normas  correlativas  que  se  dicten  en  materia  educativa.  Asimismo.  en  su  caso.  inscripción.  m)  Acatar las normas que en materia de reconocimiento de validez oficial de estudios establezcan la SEP y la Secretaría  de Educación del Estado. investigación y difusión de la  cultura.  en  el  entendido  de  que  de  no  aceptarlas o de no cumplir con lo señalado en esta solicitud.  referente  a  la  obligación de mencionar.En la ciudad de Cuernavaca del estado de Morelos.  y  manifiesta  su  conformidad  con  éstos. en su caso. en toda la documentación y publicidad que expidan.  diplomas  o  grados académicos que expida la institución. la Secretaría de Educación del Estado estará en facultad  de retirar el reconocimiento de validez oficial que. bajo protesta de decir verdad. se haya concedido. acreditación y titulación de los alumnos.  h)  Conservar el acervo biblio­hemerográfico y los recursos didácticos requeridos para el desarrollo del plan de estudios  y sus respectivos programas.  j)  Contar  con  un  documento  normativo  propio  de  la  institución  en  la  que  se  incluyan  los  requisitos  de  admisión. de conformidad con los lineamientos establecidos en el Diario Oficial de  la Federación del 4 de septiembre de 1986.  con  el  personal  de  la  institución. asimismo manifiesta que la Secretaría de Educación del Estado de Morelos le ha dado a  conocer previamente los requisitos y lineamientos necesarios para la obtención del Reconocimiento de Validez Oficial de  Estudios.  ___________________________________________________  Nombre y firma del propietario o representante legal  Solicitud de Reconocimiento de Validez oficial de estudios  Formato 1.  higiénicas  y  pedagógicas  necesarias  para  impartir  el  plan  que  es  objeto de la presente solicitud.  los  certificados.  títulos.  c)  Facilitar y colaborar en las actividades de inspección y vigilancia que la Secretaría de Educación del Estado realice u  ordene.  el  suscrito  acepta  cumplir  y  se  compromete  con  las  siguientes obligaciones derivadas del otorgamiento.  e)  Otorgar el 5% de la matrícula total del nivel en becas en los términos del Reglamento del Artículo 102 de la Ley de  Educación del Estado de  Morelos. permanencia. y las características que debe reunir el personal académico que participen  en el programa.  g)  Mantener una relación armónica y  complementaria entre las funciones de docencia. que los datos asentados en la presente solicitud son ciertos y  que  el  inmueble  reúne  las  condiciones  de  seguridad. la fecha y número del acuerdo por el  cual se otorgó el reconocimiento de validez oficial de estudios.  de  la  Constitución  Política  de  los  Estados  Unidos  Mexicanos.  b)  Conservar  una  planta  de  profesores  que  acredite  la  preparación  adecuada  para impartir  el  programa  académico  de  referencia.  f)  Constituir el Comité de Seguridad Escolar. en su caso.  k)  Observar  lo  dispuesto  en  el  segundo  párrafo  del  artículo  56  de  la  Ley  General  de  Educación.  reverso GUÍA RVOE MORELOS  .  cuando  los  estudios  se  refieran  a  esas  áreas.

SUP  TSU  LIC.MED.)  TOTALES:   # gpos  # alms  # gpos  # alms  # gpos  # alms  # gpos  # alms  # gpos  GUÍA RVOE MORELOS .(7:00­22:00 hrs.  POSGRADO  # alms  MAT.)  NOCT. (13:30 ­22:00 hrs.  (7:00 ­14:00 hrs.  (17:00­22:00 hrs.)  VESP.)  MIXTO (7:00­16:00 hrs.)  DISCONT.Descr ipción de Instalaciones 1 / 2 NOMBRE DE LA INSTITUCION__________________________________________________________  D A T O S    D E L   I N M U E B L E  OCUPACION LEGAL:  (ANEXAR COPIA DEL DOCUMENTO QUE LA ACREDITE)  PROPIO  RENTADO  COMODATO  OTRO  CARACTERÍSTICAS:  CONSTRUIDO EXPROFESO  ADAPTADO  MIXTO  2  DIMENSIONES (m  )  PREDIO  CONSTRUIDOS  CONSTANCIA DE SEGURIDAD CIVIL:   (SEÑALAR LOS DATOS DE LA AUTORIDAD QUE EXPIDIO EL DOCUMENTO Y ACOMPAÑARLO EN COPIA)  CONSTANCIA EXPEDIDA POR:  FECHA DE EXPEDICION DE LA CONSTANCIA:  VIGENCIA DE LA CONSTANCIA:  AUTORIZACIÓN DE ESTABLECIMIENTO * (LICENCIA DE USO DE SUELO Y/O DE FUNCIONAMIENTO):   (SEÑALAR LOS DATOS DE LA AUTORIDAD QUE EXPIDIO EL DOCUMENTO Y ACOMPAÑARLO EN COPIA)  LICENCIA EXPEDIDA POR:  FECHA DE EXPEDICION:  VIGENCIA:  CONSTANCIA DE SEGURIDAD ESTRUCTURAL:   (ANOTAR LOS DATOS DE LA AUTORIDAD O PERITO QUE EXPIDIÓ EL DOCUMENTO Y ACOMPAÑARLO EN COPIA)  CONSTANCIA EXPEDIDA POR:  FECHA DE EXPEDICION DE LA CONSTANCIA:  VIGENCIA DE LA CONSTANCIA:  NOMBRE DEL PERITO:  REGISTRO DEL PERITO:  VIGENCIA DEL REGISTRO:  AUTORIDAD QUE EXPIDIO EL REGISTRO:  TIPO DE ILUMINACION Y VENTILACION  AULAS  CUBICULOS  TALLERES  LABORATORIOS  CENTRO DE DOCUMENTACIÓN O BIBLIOTECA  AUDITORIO O AULA MAGNA  OTROS  ILUMINACION  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  VENTILACION  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  NATURAL  ARTIFICIAL  TIPO DE ESTUDIOS  Y TURNOS  QUE SE IMPARTEN EN EL INMUEBLE ACTUALMENTE  (anotar número de alumnos)  TURNO  TÉCNICA  EDUC.

 bajo protesta de decir verdad. que los datos asentados son ciertos.  _____________________________________________________  Resumen  Cur r iculum Vitae  Nombre y firma del particular o de su representante legal  (o de quien promueve en nombre de la persona física)  FORMATO 3 GUÍA RVOE MORELOS .Descr ipción de Instalaciones 2 / 2  AULAS  NUMERO  CAPACIDAD PROMEDIO (CUPO DE ALUMNOS)  2  m  TOTALES  Formato 2  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  CUBICULOS  NUMERO  CAPACIDAD PROMEDIO  2  m  TOTALES  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  TALLERES Y LABORATORIOS  2  NOMBRE(S)  DIMENSIONES (m  )  CAPACIDAD PROMEDIO  EQUIPO MAS IMPORTANTE  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  CENTRO DE DOCUMENTACION O BIBLIOTECA  2  ESPECIFIQUE  DIMENSIONES (m  )  CAPACIDAD PROMEDIO  EQUIPO MAS IMPORTANTE  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  AUDITORIO O AULA MAGNA  ESPECIFIQUE  2  DIMENSIONES (m  )  CAPACIDAD PROMEDIO  EQUIPO MAS IMPORTANTE  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  SERVICIOS SANITARIOS  ESPECIFIQUE  2  DIMENSIONES (m  )  NÚMERO  DE  MUEBLES  NÚMERO  DE  MUEBLES  PARA ALUMNAS  PARA ALUMNOS  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  OTROS  ESPECIFIQUE  2  DIMENSIONES (m  )  CAPACIDAD PROMEDIO  EQUIPO MAS IMPORTANTE  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  AREAS ADMINISTRATIVAS PARA EL CONTROL Y ATENCION ESCOLAR  NUMERO Y DESCRIPCION  2  m  TOTALES  AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES  Declaro.  que  se  cuenta con el documento que acredita la legal ocupación del inmueble. De igual  forma. y que se destinará al servicio educativo.  que  he  realizado  los  trámites  exigidos  por  autoridades  no  educativas. que el inmueble se encuentra libre de  controversias  administrativas  o  judiciales. me comprometo a cumplir con las obligaciones que a futuro se requieran ante otras autoridades.

 ___________________FAX __________________ CORREO ELECTRÓNICO ____________________  FIRMA INSTITUCIÓN:                                                              PROGRAMA ACADÉMICO  ______________________________________________  EN EL QUE  PARTICIPA:______________________________________________  FUNCIÓN QUE DESEMPEÑARÁ DENTRO DEL PROGRAMA ACADÉMICO: (profesor. (profesor titular de tiempo completo. el cargo y la función que desempeña en la misma:  FORMACIÓN PROFESIONAL  LICENCIATURA EN:  INSTITUCIÓN  FECHA DE EXAMEN  GRADO MÁXIMO OBTENIDO (LICENCIATURA. investigación. FECHA Y NIVEL DE LOS CINCO  CURSOS MÁS RECIENTES QUE HA IMPARTIDO  2. APELLIDO MATERNO. ESPECIALIDAD. EN:  INSTITUCIÓN. profesional.  3. sinodal. especificando el nombre de la  institución. etc)  ___________________________  CONTRATO POR HONORARIOS  SÍ ______  NO _______  Si el personal contratado por honorarios trabaja de manera regular en otra institución señálelo.  5. NOMBRE.)  _________________________________________________ PERÍODO INICIAL EN  QUE PARTICIPA __________________________  PUESTO QUE OCUPA EN LA INSTITUCIÓN Y TIEMPO DE DEDICACIÓN. asesor. lo relacionado con el  programa académico por impartir.  Formato 3  FECHA: ____________________________  GUÍA RVOE MORELOS .  1.  etc. al menos de los últimos cinco años. profesor por asignatura.______________________________________________________________________________  (APELLIDO PATERNO. (ya sea como  expositor o asistente. TOTAL DE PUBLICACIONES DE LAS QUE ES AUTOR O COAUTOR  (anexe referencia bibliográfica completa de sus últimas cinco publicaciones arbitradas)  EXPERIENCIA LABORAL (docente. DOCTORADO). NOMBRE(S)  RFC________________________________________CURP _____________________________  ___________________________________  ______________________  M_____F_____  ( NACIONALIDAD)                        (FORMA MIGRATORIA)                         (SEXO)  DOMICILIO _____________________________________________________________________________  FOTO  _______________  TEL. anexe constancias)  CURSO:  ORGANIZADO POR:  FECHA:  Anexe cualquier información que considere relevante para calificar su desempeño académico. responsable del programa. en particular. MAESTRÍA. investigador asociado  de medio tiempo.  ¿PERTENECE AL SNI?  ___ CLAVE__________________NÚM.  4. mencione sólo lo relevante  para la función que  desempeña):  PUESTO / EMPRESA  FUNCIÓN Y FECHA  ANOTE LOS ÚLTIMOS TRES CURSOS DE FORMACIÓN O ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN LOS QUE HA PARTICIPADO.

Relación de per sonal académico  NOMBRE DEL PROGRAMA  ACADÉMICO  (FORMATO 4) NOMBRE DEL PROFESOR  (apellido paterno. materno. nombre(s)  FORMACIÓN PROFESIONAL  (LICENCIATURA EN)  GRADO MÁXIMO DE ESTUDIOS  ASIGNATURA(S)  QUE IMPARTE  FIRMA  Aumentar los renglones necesarios  Formato 4  GUÍA RVOE MORELOS .

 describa cuál es el perfil ideal del personal académico  de tiempo completo que debe impartir el programa  Describa el per fil ideal del personal académico de asignatura que debe impartir el programa  Mencione  en  cuánto  tiempo  considera  usted  que  la  institución  educativa  pudiera  contar  con  el  per sonal académico de tiempo completo y de asignatura.Per fil del per sonal académico  Nombre del programa  Conforme a los lineamientos estratégicos. que reúna el per fil ideal ar riba descrito  Describa el per fil r eal del personal académico de tiempo completo que se propone para impartir   el programa  Describa  el  perfil  real  del  personal  académico  de  asignatura  que  se  propone  para  impartir   el  programa  Formato 5 GUÍA RVOE MORELOS  .

 vídeo. audio. En “TIPO”  se deberá especificar el apoyo bibliográfico correspondiente: libro. revista especializada.  Formato 6 GUÍA RVOE MORELOS  . archivo magnético. etc.Listado de Acer vo Bibliogr áfico  _______________________________  Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje  TIPO  1  2  3  Agregar líneas en caso de ser necesario  TITULO  AUTOR  (nombre del programa)  EDITORIAL  AÑO  _____________________________  Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje  TIPO  1  2  3  Agregar líneas en caso de ser necesario  TITULO  AUTOR  EDITORIAL  AÑO  _____________________________  Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje  TIPO  1  2  3  Agregar líneas en caso de ser necesario  _____________________________  Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje  TIPO  1  2  3  Agregar líneas en caso de ser necesario  TITULO  AUTOR  EDITORIAL  AÑO  TITULO  AUTOR  EDITORIAL  AÑO  Nota: El número de recuadros deberá ser igual al número de asignaturas o unidades de aprendizaje que comprende el plan de estudios.

Plan de Estudios  __________________________________________________  NOMBRE AUTORIZADO DE LA  INSTITUCIÓN (1)  __________________________________________________  NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS (2)  Nombre del programa LEA CUIDADOSAMENTE LA GUÍA ANTES DE ELABORAR  VIGENCIA (3)  ANTECEDENTES ACADÉMICOS DE INGRESO (4)  MODALIDAD (5)  DURACIÓN DEL CICLO (6)  CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS (7)  OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS (8)  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  PERFIL DEL EGRESADO (9)  LISTA DE ASIGNATURAS O  CLAVE  SERIACIÓN  UNIDADES DE APRENDIZAJE  (11)  (12)  (10)  CON  DOCENTE  (13)  C  I  C  L  O  (17)  SUMA (18)  ASIGNATURAS O UNIDADES DE  APRENDIZAJE OPTATIVAS (21)  CRÉDITOS (15)  HORAS  INDEPENDIENTES  (14)  INSTALACIONES  (16)  SUMA (19)  SUMA (20)  CLAVE  SERIACIÓN  CON  DOCENTE  HORAS  INDEPENDIENTES  CRÉDITOS  INSTALACIONES  NÚMERO  MÍNIMO  DE  HORAS  QUE  SE  DEBERÁN  ACREDITAR EN LAS  ASIGNATURAS OPTATIVAS.  BAJO LA  CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE (22)  NÚMERO MÍNIMO DE CRÉDITOS QUE SE  DEBERÁN  ACREDITAR EN  LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS (23)  TOTAL DE CRÉDITOS DEL PROGRAMA  (24)  REQUISITOS DE EGRESO (25)  EVALUACIÓN FINAL DEL PLAN DE ESTUDIOS (OPCIONES DE TITULACIÓN) (26)  PROPUESTA DE EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERIÓDICA DEL PLAN DE ESTUDIOS  (27)  NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE  DEL PLAN  DE  ESTUDIOS  (28)  NOMBRE Y CARGO DEL SERVIDOR PÚBLICO FACULTADO  PARA EL REGISTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS (29)  24  GUÍA RVOE M0RELOS  .

  Mencionar el nombre y cargo del servidor público facultado para registrar el plan de estudios (proporcionado por la autoridad educativa).  24. seriación.  25.  el nombre completo  de las  asignaturas  o  unidades  de  aprendizaje  optativas.  Anotar  las  claves  que  internamente  asigne  la  institución  para  identificar  las  asignaturas  o  unidades  de  aprendizaje.  en  los  recuadros  correspondientes.  21.  28.  Antecedentes  o  requisitos  académicos  que el alumno  debe  cumplir  para tener  acceso  al plan de  estudios.  considerando las necesidades detectadas.  Especificar  si  el  plan  de  estudios  se  impartirá  en  la  modalidad  escolarizada.  se  impartirán bajo la conducción de un docente. la suma de créditos de  todos los ciclos.  1.  5.  señalando  para cada una.  4.  14.  Es  conveniente  utilizar  denominaciones    breves.  Anotar el número total de créditos del programa (créditos obligatorios + créditos optativos mínimos).  Señalar el número de créditos totales  que corresponde  a cada asignatura o  unidad  de aprendizaje. cuatrimestre.  Anotar al final de los recuadros que sean necesarios. (O) otros.  Especificar para cada asignatura. etc.  etc.  10.    Las  asignaturas  optativas  se enuncian en los  ciclos  correspondientes  anotando únicamente  OPTATIVA  1.  15. empleando tantos recuadros sean necesarios para el número de ciclos totales que comprende  el plan de estudios. actitudes y destrezas a ser adquiridas por el estudiante.  sin  abreviaturas. habilidades.  tomando  en  consideración el número de horas de actividades de aprendizaje que tenga el plan de estudios. que el estudiante deberá acreditar con las asignaturas o unidades  de aprendizaje optativas. horas. Matemáticas II. Cuando se trate de planes de estudio con  curriculum flexible se deberá omitir el llenado de esta columna. así como las instalaciones  que requiere para su desarrollo. los cuales deberán ser coherentes con los propósitos generales del plan (opciones de titulación u obtención de grado). realizará el  estudiante de manera independiente.  9.  OPTATIVA  2.  23.  2.  8.  las  horas  de  actividades  de  aprendizaje que desarrolla el estudiante de manera independiente y el número de créditos que le corresponda. deberá anotarse el nombre de la PERSONA FISICA O MORAL propietaria de la institución. con las horas independientes (14).  etc.. créditos e instalaciones.  Anotar  al final de los recuadros que sean  necesarios. Este número se obtendrá sumando  las horas con docente (13).  6.  19. la suma total de  horas de  actividades de  aprendizaje  que realiza el estudiante de  manera independiente. de acuerdo a las siguientes claves: (A) aula. (L) laboratorio.  29. con la impartición del plan de estudios.  Espacio para uso exclusivo de la autoridad.  título  y/o  grado  académico  y  la  firma  autógrafa  del  responsable  del  programa  académico.  seriación  (si  la  hay). bajo la conducción de un docente.  el  nombre  completo  de  las  asignaturas  o  unidades  de  aprendizaje  que  conforman  cada ciclo. deberán omitirse para la exhibición del documento ante la autoridad educativa.  Cuando alguna  materia  o tema  se  desarrolle  en  más  de  una  asignatura  o  unidad de aprendizaje.  a  un  lado  de  la  cual  se  estampará el sello de la institución.  Anotar nivel y nombre del plan de estudios tal y como se asienta en la solicitud de reconocimiento correspondiente.  16.  22.  Especificar el número de horas totales de actividades de aprendizaje que por cada ciclo y asignatura o unidad de aprendizaje.  Anotar  el  número  mínimo  de  créditos  que  el  estudiante  deberá  acreditar  con  las  asignaturas  o  unidades  de  aprendizaje  optativas.  12.  sin  mencionar clave.  (asegurarse que el total sea divisibles entre los individuales).  su  clave.  Anotar el número mínimo de horas bajo la conducción de un docente.  a  fin  de  determinar  oportunamente  sus  posibles modificaciones o actualizaciones  Asentar  el  nombre. (T) taller.  18. es necesario identificarla con números romanos en orden progresivo. tales como el manejo  de determinados aparatos o instrumentos. pues esto último se detallará a partir del recuadro (21).  en  la  no  escolarizada  o  en  la  mixta.  Anotar.  Especificar  el  número  de  horas  totales  de  actividades  de  aprendizaje  que  por  cada  ciclo  y  asignatura  o  unidad  de  aprendizaje.  No  podrán  mencionarse dos o más asignaturas con la misma clave. Se podrá emplear más de una  clave en cada asignatura o unidad de aprendizaje  Anotar el número del ciclo correspondiente.  20.  la  suma  total  de  horas  de  actividades  de  aprendizaje  que  se  realizan  bajo  la  conducción de un docente.  17. trimestres.Plan de Estudios  (formato 7)  GUÍA PAR LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS  instr uctivo Nota: Los números entre paréntesis que aparecen en los modelos de formatos  que sirven para identificar los numerales de esta  Guía.  26.  11..  Describir los conocimientos. el tipo de instalación  que se requiere para las actividades de  aprendizaje que se desarrollarán bajo la  conducción de un docente. Sustituir ciclo según corresponda:  semestre.  Anotar los cuatro dígitos que correspondan al año en que se presenta la solicitud de reconocimiento.  Indicar qué requisitos deberá cubrir el alumno para ser considerado egresado.  3.  7.  Realizar  una descripción  sintética de  los  logros  o  fines  que se tratarán  de  alcanzar  con la impartición  del  plan  y  programas  de  estudio..  Si  es  necesario  explicar  con  detalle este apartado. En caso de que a la fecha de presentación de la solicitud de reconocimiento  no se cuente con dicha autorización.  Anotar  al  final  de  los  recuadros  que  sean  necesarios.  sin abreviaturas.  Señalar la duración del ciclo especificando las semanas efectivas de clase.  Detallar  una  propuesta  de  la  manera  cómo  se  evaluará  periódicamente  el  plan  de  estudios.  27. anexándose una programación indicativa. además del 100% de créditos y el Servicio Social  Precisar  los  criterios  y  procedimientos  de  evaluación y  acreditación  que  se considerarán  para valorar  el aprendizaje de  la totalidad  del  plan de estudios.  25  GUÍA RVOE M0RELOS  . por ejemplo: Matemáticas I.  las  horas  bajo  la  conducción  de  un  docente.  Anotar. debe anexarse la información pertinente al caso.  13. debido a que se requiera del aspirante el dominio de habilidades o conocimientos específicos.0625 y por el número de semanas señalado en (6). multiplicando por 0.  Anotar  la(s)  clave(s)  de  la(s)  asignatura(s)  o  unidad(es)  de  aprendizaje  cuya(s)  acreditación(es)  es(son)  obligatoria(s)  para  cursar  la  asignatura en lista.  Anotar el nombre autorizado por la Secretaría de Educación.

Pr ogr ama de Estudios  (formato 8)  (nombre asignatura) LEA CUIDADOSAMENTE LA GUIA ANTES DE ELABORAR  NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE (1)  CICLO (2)  CLAVE DE LA ASIGNATURA (3)  HORAS FRENTE A DOCENTE  (4 – 4*)  HORAS INDEPENDIENTES  (5)  CRÉDITOS  (6)  OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (7)  TEMAS Y SUBTEMAS (8)  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE (9­9*)  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (9­9*)  CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN (10­10*)  INFORMACIÓN DOCUMENTAL RECOMENDADA (bibliografía) (11­11*)  PERFIL DEL DOCENTE (12)  26  GUÍA RVOE M0RELOS  .

  las  actividades  de aprendizaje  que se  estimen  idóneas  para  que  los  alumnos  alcancen  los  objetivos  de  aprendizaje  de  la  asignatura.  Anotar el nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje.  presentar  orden  y  secuencia  lógicos.  Deberán  seleccionarse  de  acuerdo  con  la  naturaleza de cada asignatura (teórica.  especificando  los  procedimientos  y  los  instrumentos  con  los  cuales  se  verificará  su  logro. se impartirán bajo la conducción de un docente.  El  número  de  horas  que  corresponda  deberá  ser  congruente  con  los  contenidos y la complejidad de los temas presentados.  Especificar  el  número  de  horas  totales  de  actividades  de  aprendizaje  que  por  cada  ciclo  y  asignatura  o  unidad  de  aprendizaje.GUÍA    PARA  ELABORACIÓN  DE  LOS  PROGRAMAS:  deberá  presentarse  por  cada  una  de  las  asignaturas  o  unidades  de  aprendizaje que conforman el plan de estudios.  así  como  con  las  condiciones  de  operación  propias  de  la  asignatura  y  el  modelo pedagógico.  5. así como los apoyos bibliográficos recomendables. señalados en el plan de estudios.  10.  a  manera de sugerencia  o  ejemplo  para  el asesor  o  tutor.  Los  criterios  para  determinar  la  evaluación  deberán  estar  íntimamente  relacionados  con  los  objetivos  generales  y  con  las  actividades  de  aprendizaje de la asignatura.  7.  Los  criterios  para  determinar  la  evaluación  deberán  estar  íntimamente  relacionados  con  los  objetivos  de  aprendizaje.  especificando  los  procedimientos  y  los  instrumentos  con  los  cuales  se  verificará  su  cumplimiento. Este deberá ser coherente con la denominación de  la  asignatura. Cuando se trate  de planes  de estudio con  curriculum flexible se deberá omitir el llenado de este espacio. así como aquellas actividades  de  aprendizaje  que  el  estudiante  realizará  de  manera  independiente.  Relacionar los apoyos bibliográficos recomendables para coadyuvar al logro de los objetivos de aprendizaje y al desarrollo de  los contenidos propuestos de las asignaturas. organizado en temas y subtemas.  Describir las actividades de aprendizaje que se realizarán bajo la conducción de un docente.  Se consignará(n) el(los) objetivo(s) general(es) de la asignatura o unidad de aprendizaje.  Anotar el ciclo  que corresponda a  la  asignatura.  12.  2. de acuerdo con lo consignado en el plan de estudios.  Dichas  actividades  deberán  ser  acordes  con  la  naturaleza de cada asignatura y con la modalidad educativa en que se imparta.  MODALIDAD ESCOLARIZADA:  4. práctica o teórica­práctica) y al modelo educativo.  Señalar el número de créditos que corresponde a cada asignatura o unidad de aprendizaje.  6.  9 *   Señalar.  según  lo  especificado  en  el  apartado  correspondiente  del  plan  de estudios.  Modelo para calendario anual de actividades (formato 9) 27  GUÍA RVOE M0RELOS  .  11.  3.  Anotar  la  clave  que  identifica  a  la  asignatura.  10  *  Precisar  las  modalidades  que  puede  presentar  la  evaluación  del  aprendizaje.  11  *  Especificar  los  paquetes  didácticos  básico  y  complementario  que  se  estime  idóneo  para  que  los  estudiantes  alcancen  los  objetivos de aprendizaje de la asignatura.  8.  Precisar  los  criterios  y  procedimientos  de  evaluación  y  acreditación  que  se  considerarán  para  valorar  el  aprendizaje.  Describir el perfil deseable del docente que impartirá el curso  * PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS:  4 *   Especificar   las horas de  asesoría que por cada ciclo y asignatura  o unidad de aprendizaje se proponen al  estudiante y las  horas dedicadas a las evaluaciones. realizará el estudiante de manera independiente. conforme al  plan  de  estudios. el(los) cual(es) deberá(n) enunciar  el o los aprendizajes que habrán de alcanzar los alumnos al finalizar el plan de estudios.  1.  Especificar  el  número  de  horas  totales  de  actividades  de  aprendizaje  que  por  cada  ciclo  y  asignatura  o  unidad  de  aprendizaje.  Enunciar el contenido de la asignatura.  9.

 Reinscripción (10 días hábiles antes del inicio  de actividades)  FEB  3  10  Suspensión de labores (Reportar las programadas durante el ciclo)  (AÑO)  1  2  17  24  3  10  Inicio de cursos  MAR  3  4  ETC:  HASTA COMPLETAR EL PRIMER AÑO ESCOLAR  Modelo para calendario anual de actividades (formato 10)  28  GUÍA RVOE M0RELOS  .CALENDARIO DE ACTIVIDADES  (AÑO ESCOLAR)  MES  #  SEM  LU  5  12  MA  6  13  20  27  3  10  17  24  MI  7  14  21  28  4  11  18  25  J U  8  15  22  29  5  12  19  26  VI  9  16  19: Inicio de cursos  23  30  6  ACTIVIDADES ACADÉMICAS  AGO  (AÑO)  19  1  2  26  2  9  16  23  30  SEP  3  4  13  20  27  Suspensión de labores  (AÑO)  5  6  OCT  7  8  7  14  21  28  4  11  18  25  2  9  16  1  8  15  22  29  5  12  19  26  3  10  17  2  9  16  23  30  6  13  20  27  4  11  18  1  3  10  17  24  31  7  14  21  28  5  12  19  2  9  16  23  30  6  13  20  27  6  13  4  11  18  25  1  8  15  22  29  6  13  Aplicación de Exámenes Semestrales  Fin de ciclo:  Semestre:  18 semanas efectivas de clase (mínimo)  cuatrimestre: 14 semanas efectivas de clase  Suspensión de labores  (AÑO)  9  10  11  NOV  12  13  (AÑO)  14  15  DIC  16  17  (AÑO)  18  20 3  10  17  24  31  7  14  21  28  7  14  ENE  6  7  14  21  28  4  11  18  25  4  11  8  15  22  29  5  12  19  26  5  12  (AÑO)  13  20  27  Inicio del Periodo de Inscripción.

/ Aula)  Nombre del Profesor  NOMBRE ASIGNATURA  (Clave asig./ Aula)  Nombre del Profesor  NOMBRE ASIGNATURA  (Clave asig./ Aula)  Nombre del Profesor  NOMBRE ASIGNATURA  (Clave asig./ Aula)  (Clave asig. etc)  Modalidad ____________________ Turno solicitado ____________________________________________  Horario de _____________ (ciclo)  Horas  0:00  a  0:50  LUNES  MARTES  MIÉRCOLES  JUEVES  VIERNES  NOMBRE ASIGNATURA  NOMBRE ASIGNATURA  NOMBRE ASIGNATURA  NOMBRE ASIGNATURA  NOMBRE ASIGNATURA  (Clave asig./ Aula)  (Clave asig. semestral./ Aula)  (Clave asig./ Aula)  (Clave asig./ Aula)  Nombre del Profesor  NOMBRE ASIGNATURA  (Clave asig.Nombre del programa académico : ___________________________  Tipo de Ciclo: __________________________________________    (cuatrimestral./ Aula)  Nombre del Profesor 29  GUÍA RVOE M0RELOS  ./ Aula)  Nombre del Profesor (5)  Nombre del Profesor (5)  Nombre del Profesor (5)  Nombre del Profesor (5)  Nombre del Profesor (5)  NOMBRE ASIGNATURA  (Clave asig.

  SEMESTRE  Programación  Lineal  Clave:  Horas:  Créditos:  Programación Lógica  Clave:  Horas:  Créditos:  5o.  el  cual  corresponde  a  una  Licenciatura  en  Ingeniería  Cibernética  y  en  Sistemas  Computacionales.  SEMESTRE  9o.  SEMESTRE  8o.  SEMESTRE  Arquitectura de  Computadoras  Clave:  Horas:  Créditos:  Sistemas Operativos I  Clave:  Horas:  Créditos:  Sistemas de  Información  Clave:  Horas:  Créditos:  Sistemas  Teoría Computacional  Operativos II  Clave:  Clave:  Horas:  Créditos:  Horas:  Créditos:  Estructura de Datos  Clave:  Horas:  Créditos:  Física Aplicada  Clave:  Horas:  Créditos:  3er. parcialmente.Modelo de Mapa Curricular  por área del conocimiento  (Formato 11)  ÁREAS  CICLOS  1er. 30  GUÍA RVOE MORELOS  .  SEMESTRE  6o.  SEMESTRE  Organización de  Archivos  Clave:  Horas:  Créditos:  4o.  SEMESTRE  Este  es  un  modelo  del  mapa  curricular  requerido. Se muestra.  SEMESTRE  7o. con el objeto de servir de ejemplo para que las IPES elaboren los correspondientes a sus propios  planes y programas de estudio.  SEMESTRE  Álgebra Superior  Clave:  Horas:  Créditos:  Cálculo Diferencial  e Integral  Clave:  Horas:  Créditos:  Ecuaciones  Diferenciales y en  Diferencias  Clave:  Horas:  Créditos:  Diseño de Programas  Clave:  Horas:  Créditos  Cálculo Diferencial  e Integral  Clave:  Horas:  Créditos:  Programación  Estructurada  Clave:  Horas:  Créditos:  Programación  Orientada a Objetos  Clave:  Horas:  Créditos:  Introducción  a las  Ciencias de la  Computación  Clave:  Horas:  Créditos:  Física General  Clave:  Horas:  Créditos:  MATEMÁTICAS  PROGRAMACIÓN  AMBIENTES Y  SISTEMAS  OPERATIVOS  CIENCIAS DE LA  COMPUTACIÓN Y  HARDWARE  ALGORÍTMICA  FÍSICA  2o.

 X. V. 84.  o  Acuerdo  Secretarial  243. 91. VI. 77. 13. Fracc. registrado bajo  el número 24569. 3. VI.  o  Reglamento Interior de la Secretaría de Educación del Estado de Morelos. 4º. II. 85. 75.  o  Ley General de Educación:  Artículos 1o. 81. y 85.  o  Acuerdo Presidencial por el que se crea la Comisión Interinstitucional  para la Formación de Recursos Humanos para la Salud. 86.  por  el  que  se  establecen  las  bases  generales  de  autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios.. 14.  o  Reglamento de la Ley Reglamentaria del Artículo 5o. 80. Fracc.  o  Ley General de Población. 87. 84 y 85. 81.  61.  o  Constitución Política del Estado de Morelos.. 5o. XI.  los acuerdos. artículo 31  o  Ley de Educación del Estado de Morelos. 90. 57. publicado  el 27  de mayo de 1998. 92. 11. 5o. I. 2º . el dieciséis de Abril del año dos mil uno 31  GUÍA RVOE MORELOS  ..Base legal del RVOE  Las funciones relativas al otorgar y mantener el RVOE tienen fundamento en las leyes. IX.  artículo 67.  Artículos 1º . artículo 121  o  Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Morelos. X 10. IX. 89. 18. 69. 22. 54. 2. 93. 56. libro II­A. artículos 100 y 101. 79.  por  el  que  se  establecen  los  trámites  y  procedimientos  relacionados  con  el  reconocimiento  de  validez  oficial  de  estudios  del  tipo  superior. XV. 28.. 80.  o  Ley para la Coordinación de la Educación Superior:  Artículos 3o.  o  Ley General de Salud:  Artículos 78. 12.. II. y 19. 7o. 4o. 78. 8o. artículos 1. 59. V. los reglamentos y las normas que se enlistan a continuación:  o  Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos:  Artículos 3o.  o  Convenio  de  Coordinación  en  Materia  de  Autorización  y  Reconocimiento  de  Validez  Oficial  de  Estudios. 33. 83. 5o. 55. 94. VIII. y 8o. 3º . 58.  o  Acuerdo  279. 14 fracción  XXIII  o  Ley de Salud del Estado de Morelos. 30. 10. 7o. 79... 10. 20. 7º. 9o.. 54. 76.. publicado el 10 de julio de 2000. 14. 83.  13 Fracc. 28. IV. 82.. 16. XIV. y 95..  celebrado  entre  la  Secretaría  de  Educación  Pública y la Secretaría de Educación del Estado de  Morelos. Constitucional:  Artículos 1o. 82. 21.

 PAOLA E.mx  ARQ.gob. EN E. EN A. DE EVALUACIÓN CURRICULAR Y CERTIFICACIÓN  LIC.. C. Colonia Centro. CARLOS EDUARDO CARRILLO ORDAZ  DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR  Correo electrónico: carlos. LETICIA FUENTES ROLDÁN  JEFE DEL DEPTO. Mor  .gob. IVÁN ALBERTO ELIZONDO CORTINA  SUBSECRETARIO  Domicilio:  Nueva China. DE ESTADÍSTICA Y GESTIÓN ESCOLAR. CP  62240  Teléfonos: (777) 311 76 83  (777) 311 7378  DR.  Cuernavaca.gonzalez@morelos.  LIC.  Colonia Recursos Hidráulicos. DE NORMATIVIDAD 32  GUÍA RVOE MORELOS  . JOSÉ LUIS RODRÍGUEZ MARTÍNEZ  SECRETARIO  Domicilio:  Plaza de Armas S/N.D I R E C T O R I O  SEPTIEMBRE  2 0 0 7  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MORELOS  ING. EUGENIA ROLDÁN ROMÁN  JEFE DEL DPTO.P. Mor. 62000  Teléfonos: (777) 329 23 73  (777) 329 23 74  M. ALICIA GONZÁLEZ BELTRÁN  DIRECTORA DE REGULACIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES  Correo electrónico: alicia.mx  L. CISNEROS HIDALGO  JEFE DEL DPTO. entre Nueva Inglaterra y Nueva Italia.carrillo@morelos.  Cuernavaca.