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A historia do baralho

Baralho o conjunto de cartas que compem o jogo, assim chamado comumente, devido ao fato de, antes de repartidas, as cartas serem misturadas ou embaralhadas pelo crupi ou algum jogador designado para faz-lo. Histria Embora haja indcios de que os jogos de cartas teriam surgido na China juntamente com o papel, h outros que apontam uma origem rabe. De qualquer modo, o baralho foi introduzido na Europa durante o sculo XIV. E a partir do sculo XV, o desenvolvimento dos processos de impresso e de fabricao de papel propiciou a popularizao do baralho em vrios pases. Em meados do sculo XV surgiu em Portugal um tipo de baralho, cuja origem se desconhece e cujo desenho passou a ser conhecido por baralho portugus. Este baralho difundiu-se pelo Oriente, levado pelos navios portugueses, sendo mais tarde imitado e adaptado sua prpria cultura, por japoneses, indonsios e indianos. O padro portugus acabou por se extinguir em finais do sc. XIX, em detrimento do padro francs, universalmente aceite na actualidade. Apesar desta existncia antiga, as cartas do baralho portugus s foram fabricadas em Portugal a partir de 1769, quando foi criada a Real Fbrica de Cartas de Jogar de Lisboa, anexa Impresso Rgia. H quem acredite que o baralho foi inventado pelo pintor francs Jacquemin Gringonneur, sob encomenda do rei Carlos VI de Frana. Gringonneur desenvolveu as cartas do jogo de forma que representassem a diviso da sociedade francesa atravs de seus naipes, sendo copas o clero; espadas a nobreza; paus os camponeses; ouros a burguesia. Mais tarde, atriburam-se significados especficos s cartas com figuras, representando personalidades histricas e bblicas. So elas: Rei de Ouros - Jlio Csar, geralmente portando um machado que simboliza as legies romanas; Rei de Espadas - o rei israelita Davi; Rei de Copas - o rei Carlos Magno; Rei de Paus - Alexandre, o Grande; Dama de Ouros - Raquel, esposa de Jac; Dama de Espadas - A deusa grega Atena; Dama de Copas - Judite, personagem bblica catlica; Dama de Paus - Elizabeth I de Inglaterra; Valete de Ouros - Heitor, Prncipe de Tria; Valete de Espadas - Hogier, primo de Carlos Magno; Valete de Copas - La Hire (tienne de Vignolles); Valete de Paus - Sir Lancelot. A carta que possui a frente com maior liberdade de criao o curinga ou joker, que representaria os palhaos dos jograis realizados nos castelos medievais. No Brasil, em 1918, a Copag iniciou a produo de baralhos pela tcnica da litografia. At ento, produzia outros itens, como envelopes e blocos de papel. Por volta de 1930, passou a utilizar a impresso offset e assumiu a liderana na produo brasileira de baralhos. Componentes do baralho: A carta dos jogos de baralho um rectngulo de papel grosso, cartolina, carto ou plstico, com um lado estampado com diversas cores e smbolos (geralmente nmero e naipes) chamado de face e o outro estampado num padro comum a todas as cartas de cada baralho de modo que se esconda o valor da face. A quantidade de cartas mais comum, e que utilizada em vrios jogos, a que que compe o baralho ingls de 52 cartas (o qual podem ser acrescentados uma ou duas cartas chamadas jokers ou, no Brasil, curingas), divididas nos quatro naipes franceses, com cada naipe contendo cartas numeradas de 2 a 10, e as cartas figuradas s, valete, dama e rei. Os jogos que utilizam este baralho podem us-lo todo ou um subconjunto obtendo uma menor quantidade de

cartas. Os subconjuntos mais comuns so o que exclui os 10s, 9s e 8s dos quatro naipes, totalizando 40 cartas (A K J Q 7 6 5 4 3 2) e chamado de baralho sujo e o que exclui os 10s, 9s, 8s, 7s, 6s, 5s e 4s, totalizando 32 cartas (A K J Q 3 2) e chamado de baralho limpo, ou ento, mais do que um baralho. A tcnica do jogo Burro (jogo de cartas): Burro ou porco um jogo de cartas jogado com baralho espanhol,cujo principal objetivo conseguir quatro cartas do mesmo nmero. O nmero ideal de jogadores de 4 8.

H dois tipos de "burro": o "burro comum", e o "burro em p".


Regras bsicas: O objetivo do jogo ficar sem cartas na mo o mais rpido possvel. Cada vez que um jogador perde, assinalada uma letra da palvra "burro". O jogador que completar primeiro a palavra, o burro e ser o perdedor do jogo, conta-se o nmero de cartas que esse jogador ainda tem, e costume tirar-se uma carta chamada ano de perdo e o resultado so os anos de burro do jogador perdedor. O vencedor o ltimo que no tenha completado a palavra enquanto os outros tenham.

Cada jogador recebe trs cartas; O jogador esquerda do distribuidor comea jogando na mesa a carta mais alta que tiver na mo, de qualquer naipe, por exemplo, um 8 de copas; o segundo jogador tem de jogar outra carta de copas no monte ( obrigado a assistir). Se tiver uma carta de copas, o jogo prossegue com o prximo jogador da mesma forma, se no, ele compra do bolo (baralho) at obter uma carta desse naipe; Ganha o direito a iniciar a prxima rodada o jogador que colocar a carta mais alta na mesa.

Tcnicas: Existem vrias tcnicas para vencer o burro. Uma delas, chamada sugerir colocar a mo no centro da mesa, dizendo uma palavra que no seja burro. Se um jogador coloca a mo sobre o centro lhe ser atribuda uma letra. Mas se ningum coloca, a letra ser atribuda ao jogador que fez a sugesto. Outra tcnica seria a da mo mal posta. Para ganhar o jogo devese colocar a palma da mo para baixo no centro da mesa. Se um jogador coloca a mo com a palma pra cima e seus adversrios colocam a mo de qualquer forma ser atribuda uma letra, e no caso de no colocarem a mo atribuda uma letra ao jogador que colocou a mo com a palma para cima.

O JOGO E O ENSINO DA MATEMTICA


Ensinar matemtica desenvolver o raciocnio lgico, estimular a formulao de hipteses, a elaborao de estratgias e a verificao dos resultados obtidos. Cabe aos professores, tornar essa tarefa o mais atrativa possvel para o aluno, buscando estratgias que tornem o processo ensinoaprendizagem uma atividade agradvel, fazendo com que o aluno aprenda de forma natural, sem decorar e aplicar algoritmos ou simplesmente memorizar regras. Com a utilizao de jogos o professor estar propiciando um ambiente agradvel para a aprendizagem. Atravs deles poder explorar conceitos, reforar contedos, testar conhecimentos j adquiridos e principalmente desenvolver a autoconfiana do aluno, quando na elaborao de estratgias para resolver um determinado problema. http://pt.wikipedia.org/wiki/Baralho http://pt.wikipedia.org/wiki/Burro_(jogo_de_cartas)