Mata Pelajaran : MATEMATIKA KELAS IV SEMESTER 1

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

2. antara satuan panjang dan antar satuan berat. Ulangan harian Menggunakan konsep keliling dan luas Program Tahunan Matematika Alokasi waktu 6 Keterangan 2 3 4 196 . Menentukan hubungan antara satuan waktu.5.1 Mengidentiftikasi sifat-sifat operasi hitung 1. Mengurutkan Bilangan 1. panjang dan berat 3. 2.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan: Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 Kelas : IV Smt 1 No 1 Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam memecahkan masalah 1. Memecahkan masalah yang melibatkan uang Ulangan harian Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan Faktor persekutuan tersebar (FPB). Melakukan penaksiran dan pembulatan 1.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas.4. Melakukan hitung perkalian dan pembagian 1.6. Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.3.2.2. Menentukan kelipata dan faktor bilangan.1. Melakukan operasi hitung campuran 1.3.4.1.3. Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. 2. 3. Ulangan harian Geometri dan pengukuran mengunakan pengukuran sudut. panjang dan berat dalam pemecahan masalah 3.

............ minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17............ Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga............ ) ( .1.. Alokasi waktu sejumlah 85 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian. ) Catatan Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. 4.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) bangun datar sederhana dalam memecahkan masalah 4. Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.. Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga..2... Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam)................ Berarti satu tahun sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika................. Guru Mapel Matematika..... ( . Misalnya.... Kepala SD / MI ............. Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam....... Ulangan harian JUMLAH Mengetahui. Program Tahunan Matematika 197 ... .

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : MATEMATIKA KELAS IV SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH 198 IBTIDAIYAH (MI) Program Tahunan Matematika .

2. Menjumlahkan bilangan bulat 5. 6.4..1. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar Alokasi waktu Keterangan 6 7 8 Program Tahunan Matematika 199 . Menjumlahkan pecahan..4./20. 6. 6. Melakukan operasi hitung campuran Ulangan harian Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 6.3.5.3.. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya. 8. Mengurangkan pecahan. Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan Ulangan harian Menggunakan lambang bilangan Romawi 7. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6. 8. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8. Mengenal lambang bilangan Romawi 7. 8.2.1.1.2.1 Mengurutkan bilangan bulat 5. Mengurangkan bilangan bulat 5.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : 20. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan.3.2..4. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus. Kelas : IV Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Smt No 2 5 Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat 5. Ulangan harian Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar.

Guru Mapel Matematika.... Misalnya..... ( ........ Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.... Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam)...............Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Ulangan harian JUMLAH Mengetahui... minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17...... Berarti satu tahun sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika...................... Kepala SD / MI ........... . Alokasi waktu sejumlah 85 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian.... Program Tahunan Matematika 200 .. ) ( .................. Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam....... ) Catatan Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun..

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : MATEMATIKA KELAS V SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH 201 IBTIDAIYAH (MI) Program Tahunan Matematika .

1.2. melakukan operasi hitung satuan waktu. pembulatan dan penaksiran 1. Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1. 3. 2. termasuk penggunaan sifat-sifatnya. dan FPB Ulangan harian Menggunakan pengukuran waktu. Ulangan harian Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Ulangan harian Alokasi Keterangan waktu 2 3 Program Tahunan Matematika 202 . 2.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu. sudut.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat. KPK. Menghitung luas trapesium dan layanglayang 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung.5. jarak. Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB 1.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan: Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 Kelas :V Smt 1 No 1 Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1. Melakukan pengukuran sudut 2.2. jarak dan kecepatan. Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1. Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2.4.1.3.3. Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.4. dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.5.

... Menghitung volume kubus dan balok..........2. Alokasi waktu sejumlah 85 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian........... Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam). ( ......1......... Guru Mapel Matematika...... Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Kepala SD / MI .... ) Catatan Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun.. Misalnya.. Program Tahunan Matematika 203 ... minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17...... ........ Berarti satu tahun sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika................ Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu........ Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok Ulangan harian JUMLAH Mengetahui......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 4 Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 4. 4.......... ) ( ...

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : MATEMATIKA KELAS V SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH 204 IBTIDAIYAH (MI) Program Tahunan Matematika .

Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana. 6.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Ulangan harian JUMLAH Alokasi waktu Keterangan 6 Program Tahunan Matematika 205 .2.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya 5.5. Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala Ulangan harian Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun 6.4.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan 5.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan: Tahun Pelajaran : 2009/2010 Kelas :V Smt 2 No 5 Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 5.3. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri. 6. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar 6. Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.4. 6.2.

............ ) ( .........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui........ Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam......... Kepala SD / MI ...... Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.. ... Program Tahunan Matematika 206 ... Alokasi waktu sejumlah 85 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian............. Berarti satu tahun sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika...... ( . minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17......... ) Catatan Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun...................... Guru Mapel Matematika. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam)... Misalnya.....

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : MATEMATIKA KELAS VI SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH 207 IBTIDAIYAH (MI) Program Tahunan Matematika .

1. 2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk table. dan volume prisma segitiga. dan KPK 1.1. luas lingkaran. FPB. Menghitung luas lingkaran. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk peng-gunaan akar dan pangkat. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit.3. 1.3. 3. Ulangan harian Program Tahunan Matematika Alokasi Keterangan waktu 2 3 4 208 . Ulangan harian Mengumpulkan dan pengelolaan data 4. 4. 4. Ulangan harian Menghitung luas segibanyak sederhana.3.2. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana. Ulangan harian Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah 2.1. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung..2. 3. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik. Mengumpulkan dan membaca data.2. 3.2. Menafsirkan sajian data.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan: Tahun Pelajaran : 2009/2010 Kelas : VI Smt 1 No 1 Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1. Mengenal satuan debit.

... Berarti satu tahun sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika.. ) ( ................... Misalnya.... Guru Mapel Matematika..................... Alokasi waktu sejumlah 85 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian. ) Catatan Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun...... Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Program Tahunan Matematika 209 .......... minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17... ( ........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) JUMLAH Mengetahui. Kepala SD / MI .. . Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam)...... Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu........................

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : MATEMATIKA KELAS VI SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH 210 IBTIDAIYAH (MI) Program Tahunan Matematika .

dan median dari sekumpulan data 7. Memecahkan masalah per-bandingan dan skala Ulangan harian Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah 6. Membuat denah letak benda 6.1 Menyederha-nakan dan mengurutkan pecahan 5. modus. dan lingkaran 7.1. batang. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar.3. 7. 5. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.3.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.3.5. termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal 5. Ulangan harian Program Tahunan Matematika Alokasi Keterangan waktu 6 7 211 .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan: Tahun Pelajaran : 2009/2010 Kelas : VI Smt 2 No 5 Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah 5. Mengurutkan data. 6.4.2.1.2.4. Menafsirkan hasil pengolahan data. Ulangan harian Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data 7. Menentukan rata-rata hitung (mean).

................. Program Tahunan Matematika 212 ............. ( .. Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu....... minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17....... Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Misalnya. Guru Mapel Matematika. ) Catatan Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun..... Berarti satu tahun sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika..... ........ Alokasi waktu sejumlah 85 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian........... ) ( ........... Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam).....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) JUMLAH Mengetahui......... Kepala SD / MI .........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful