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Caracas, 11/03/2.

008 PERFIL ESPECÍFICO (1ª Aproximación) Perfil Académico: El egresado de la especialidad de Electricidad Industrial: • Resalta la importancia de la Educación Técnica como medio de formar los recursos humanos necesarios para lograr el desarrollo económico y social del país, mediante el conocimiento de las características de la misma, de la posesión de las destrezas necesarias y de su valoración. • • Asimila los cambios tecnológicos dentro de la especialidad e introduce innovaciones educativas en atención a los recursos disponibles (Eliminar). Posee las habilidades comunicacionales para asimilar y transmitir los cambios tecnológicos, como parte de su proceso de formación permanente, a fin de adaptarse a las nuevas tecnologías. • • Introduce innovaciones educativas con base en su formación integral a fin de cumplir eficazmente su rol de educador con los recursos disponibles. Aplica métodos, técnicas y procedimientos para manejar equipos, instrumentos, materiales y herramientas propios de la mención Especialidad, con base en la adopción y uso de normas de seguridad, higiene y prevención de accidentes en medios educacionales, orientados a la adquisición de las destrezas requeridas garantizando la integridad física de los participantes. • Desarrolla habilidades y destrezas para el análisis, medición, cálculo y comprobación de parámetros de circuitos eléctricos y electrónicos, maquinas y controles eléctricos, instalaciones eléctricas entre otras con el propósito de potenciar una visión amplia de la especialidad, así como su base teórica y conceptual. • Promueve y orienta la elaboración de trabajos prácticos y de investigación que conllevan a situaciones donde se destaque la importancia de la electricidad en el desarrollo socioeconómico del país. • Aplica conocimientos y habilidades básicas para planificar, organizar y administrar laboratorios y talleres educacionales en el campo de la electricidad,

crítica objetivas participativas y de responsabilidad frente a su trabajo Aplica normas del Dibujo Eléctrico para elaborar planos de Instalaciones Eléctricas Básicas (Circuitos de Control. Analiza las maquinas y controles eléctricos AC/DC. alumbrado y fuerza). • Desarrolla habilidades y destrezas para planificar y evaluar la enseñanza de la electricidad. para comprobar e ilustrar su funcionamiento. basada en la enseñanza por proyecto. simulación estudio de caso entre otros. señalando la interrelación entre ellas y los tipos más comunes. Evidencia en su comportamiento actitudes éticas. tableros. comprobando además su funcionamiento. • Construye y analiza el comportamiento de los circuitos eléctricos excitados por DC y/o AC.. Se vincula con el sector laboral a través de la pasantia ocupacional en su campo específico y con la comunidad mediante el servicio comunitario. subestaciones.apoyándose en las bases teóricas de los mismos y orientados a la adquisición de las destrezas requeridas. protección. Analiza los principios de funcionamiento y las partes componentes de subestaciones eléctricas. iluminación. higiene y prevención de accidentes en ambientes educacionales. de sistemas de alta tensión..) aplicando las metodologías de estudio de las mismas. aplicando las leyes y teoremas de electricidad. • • • • Adopta y proporciona el uso de normas de seguridad. Posee dominio de la didáctica de la especialidad que administra. líneas. . para su aplicación en su vida diaria. • • • • Diseña y construye instalaciones eléctricas de baja tensión y sistemas de distribución aplicando la normativa técnica existente. etc. Practica el mantenimiento a equipos y artefactos electrodomésticos. orientadas a garantizar el Aprendizaje Significativo que asegure las competencias requeridas y el manejo idóneo de los procesos cognitivos básicos. • • Analiza los sistemas de potencia (Sistemas de proyección.

Media Diversificada y Profesional. Desarrolle destrezas profesionales vinculadas a los requerimientos de la industria formal. Politécnicos y Pedagógicos que impartan la especialidad de Electricidad. • • • • Imparta programas del área de Electricidad en Centros de Capacitación para la juventud desocupada.Perfil Ocupacional: Se aspira formar un profesional que: • Ejerza la función docente en cursos de la sub-área industrial en la III Etapa de Educación Básica. Genere líneas de producción de bienes y prestaciones de servicios. Desarrolle trabajos de investigación tecnológica y pedagógica en el área de la Electricidad Agregar Eliminar . en Escuelas Técnicas y en otos centros educativos tales como: Tecnológicos.