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Historia De La Informtica "Hablar de computacin, es hablar de un tema apasionante en todos los sentidos, nos hace soar sobre el futuro,

nos hace discutir sobre las tecnologas apropiadas y sus costos, las polticas para desarrollar una industria, institucin y un pas. Pero fundamentalmente hablar de computacin o informtica es hablar de la necesidad de recursos humanos capacitados, de los cambios en la forma de trabajar y los nuevos empleos, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y hasta de aprendizaje con la insercin de la computadora; hablar de computacin es hablar de educacin. Hoy, la educacin en la Argentina est pasando por un momento "de excepcionales expectativas", a partir de la sancin de la Ley Federal de Educacin (y su consecuente implementacin) y todo el replanteo estructural y metodolgico que ello supone y que hay que tratar de aprovechar rpidamente para no caer en el desengao y el escepticismo, como ya ha sucedido en otras ocasiones. Especficamente, en cuanto a informtica educativa se refiere, el avance -independientemente del estrictamente tecnolgico- se ha dado en cuatro aspecto, que se sealan a continuacin: la aceptacin generalizada de las herramientas informticas como una necesidad para adecuar a nuestros alumnos al ritmo que marca la sociedad; el enfoque, ya casi consensuado de las computadoras como instrumentos que permiten la integracin curricular y no como objetos de estudio en s mismos; la produccin nacional y la importacin de software educativo en espaol en casi todas las reas y niveles de la currcula escolar en un nmero impensado dos o tres aos atrs; la proliferacin de cursos de posgrado en informtica educativa, posibilitando la jerarquizacin de los profesionales de esta rea, elevando de esta forma el nivel acadmico de las clases. Sin embargo, an con estos logros, sigue existiendo una real dicotoma, entre lo que muchos chicos hacen en sus casa y lo que les brindan en el colegio. La funcin de un verdadero directivo no slo es estar a la altura de lo que un alumno puede hacer, sino tambin estar un paso adelante, en sntesis: prever. Se debe tener la conviccin de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en ella al medio social en el que se halla inserta. Promover la utilizacin de la computadora en la escuela, como herramienta tecnolgica con una finalidad esencialmente pedaggica, orientadora del "saber saber" y del "saber hacer", con el objeto de contribuir con el mejoramiento de la calidad de la Educacin, que permita a la persona, mediante comprensin de los cdigos de las nuevas tecnologas, entender el mundo en que vive, adaptarse activamente a la sociedad y conscientes de que el conocimiento aqu y ahora, es dinamizador del crecimiento y herramienta fundamental para el cambio y la transformacin social." Citas (1) Fuente consultada: Rivera Porto, Eduardo. La computadora en la educacin. www.horizonte.com.ar. Ed. Publicaciones Portorriqueas. San Juan. 1993. (2) Web del Centro de Informtica Educativa (CIE) de la Universidad Nacional de San Luis. www.unsl.edu.ar/cie. San Luis. 2000. Captulo I I.1 Breve Historia de la Informtica (3) El origen de las mquinas de calcular est dado por el baco chino, ste era una tablilla dividida en columnas en la cual la primera, contando desde la derecha, corresponda a las unidades, la siguiente a la de las decenas, y as sucesivamente. A travs de sus movimientos se poda realizar operaciones de adicin y sustraccin. Otro de los hechos importantes en la evolucin de la informtica lo situamos en el siglo XVII, donde el cientfico francs Blas Pascal invent una mquina calculadora. sta slo serva para hacer sumas y restas, pero este dispositivo sirvi como base para que el alemn Leibnitz, en el siglo XVIII, desarrollara una mquina que, adems de realizar operaciones de adicin y sustraccin, poda efectuar operaciones de producto y cociente. Ya en el siglo XIX se comercializaron las primeras mquinas de calcular. En este siglo el matemtico ingls Babbage desarroll lo que se llam "Mquina Analtica", la cual poda realizar cualquier operacin matemtica. Adems dispona de una memoria que poda almacenar 1000 nmeros de 50 cifras y hasta poda usar funciones auxiliares, sinembargo segua teniendo la limitacin de ser mecnica. Recin en el primer tercio del siglo XX, con el desarrollo de la electrnica, se empiezan a solucionar los problemas tcnicos que acarreaban estas mquinas, reemplazndose los sistemas de engranaje y varillas por impulsos elctricos, establecindose que cuando hay un paso de corriente elctrica ser representado con un *1* y cuando no haya un paso de corriente elctrica se representara con un *0*.

Con el desarrollo de la segunda guerra mundial se construye el primer ordenador, el cual fue llamado Mark I y su funcionamiento se basaba en interruptores mecnicos. En 1944 se construy el primer ordenador con fines prcticos que se denomin Eniac. En 1951 son desarrollados el Univac I y el Univac II (se puede decir que es el punto de partida en el surgimiento de los verdaderos ordenadores, que sern de acceso comn a la gente). I.1.1 Generaciones 1 Generacin: se desarrolla entre 1940 y 1952. Es la poca de los ordenadores que funcionaban a vlvulas y el uso era exclusivo para el mbito cientfico/militar. Para poder programarlos haba que modificar directamente los valores de los circuitos de las mquinas. 2 Generacin: va desde 1952 a 1964. sta surge cuando se sustituye la vlvula por el transistor. En esta generacin aparecen los primeros ordenadores comerciales, los cuales ya tenan una programacin previa que seran los sistemas operativos. stos interpretaban instrucciones en lenguaje de programacin (Cobol, Fortran), de esta manera, el programador escriba sus programas en esos lenguajes y el ordenador era capaz de traducirlo al lenguaje mquina. 3 Generacin: se dio entre 1964 y 1971. Es la generacin en la cual se comienzan a utilizar los circuitos integrados; esto permiti por un lado abaratar costos y por el otro aumentar la capacidad de procesamiento reduciendo el tamao fsico de las mquinas. Por otra parte, esta generacin es importante porque se da un notable mejoramiento en los lenguajes de programacin y, adems, surgen los programas utilitarios. 4 Generacin: se desarrolla entre los aos 1971 y 1981. Esta fase de evolucin se caracteriz por la integracin de los componentes electrnicos, y esto dio lugar a la aparicin del microprocesador, que es la integracin de todos los elementos bsicos del ordenador en un slo circuito integrado. 5 Generacin: va desde 1981 hasta nuestros das (aunque ciertos expertos consideran finalizada esta generacin con la aparicin de los procesadores Pentium, consideraremos que aun no ha finalizado) Esta quinta generacin se caracteriza por el surgimiento de la PC, tal como se la conoce actualmente.

Partes de una computadora: Dispositivos de entrada Un dispositivo perifrico que genera entradas para la computadora, tal como un teclado, explorador, etc. Los dispositivos de entrada ms comunes son: - Teclado (Keyboard) - Ratn (Mouse) - Bola de gua (Trackball) - Lpiz ptico (Optical reader) - Explorador (Scanner) - Palanca de juegos (JoyStick) - Cmara digital (Digital camera) - Micrfono (Microphone).

TECLADO (Keyboard) Dispositivo de entrada, que por medio de uvn conjunto de teclas de entrada permite al usuario comunicarse con la computadora. Los teclados de las terminales y de las computadoras person ales contienen las teclas de una mquina de escribir estndar, adems de un cierto nmero de teclas especiales. RATON (Mouse)

Este dispositivo de entrada permite simular el sealamiento de pequeos dibujos o localidades como si fuera hecho con el dedo ndice, gracias a que los programas que lo aprovechan presentan sobre la pantalla una flecha que al momento de deslizar el dispositivo sobre una superficie plana mueve la flecha en la direccin que se haga sobre la pantalla. Una vez sealado, permit e escoger objetos e incluso tomarlos y cambiarlos de lugar. LAPIZ OPTICO (Optical Reader) Es un dispositivo de entrada que reconoce caracteres mecanografiados o impresos y cdigos de barras, y los convierte en sus correspondientes cdigos digitales. Muy conocidos por nosotros en los grandes supermercados, los cuales interpretan informacin codificada mediante un sistema de barras. EXPLORADOR (Scanner) Es un dispositivo de entrada, que mediante haces de luz digitalizan punto por punto una imagen y la transfieren a la memor ia de la computadora en forma de archivo, el tipo de informacin que pueden rastrear se las da su tipo, incluso los hay que rastrean a colores. La calidad de stos est representada por la resolucin mxima a la que pueden rastrear una imagen, los hay desde 300 dpi hasta 2400, aunque a la hora de comprarlos se debe tomar en cuenta por un lado la mxima calidad de salida de su impresora y la cantidad de espacio disponible en su disco duro, as como el tamao de la memoria RAM de su mquina, ya que de no coincidir nunca podr usar su rastreador ms all de las capacidades de su equipo. Una de las funciones ms sobresalientes de los rastreadores de imgenes son las de permitir que programas inteligentes de reconocimiento de caracteres conviertan la imagen del documento rastreado en texto libre que puede, una vez convertido ser modificable incluso letra por letra. Tipos de scanner: Scanner manual: Se parece al ratn y a medida que se desplaza por una superficie lisa va convirtiendo la imagen en archivo, son muy lentos y requieren de mucha precisin para evitar errores en la imagen obtenida.

Scanner de cama: Son bsi camente pequeas copiadoras que al igual qu stas, rastrean el documento depositado en su pantalla. Son muy rpidos, precisos y cada vez ms baratos.

CAMARA DIGITAL (Digital Camera) Es un dispositivo de entrada, que a travs de una cmara de vdeo que graba las imgenes en forma digital. A diferencia de las tradicionales cmaras analgicas que convierten las intensidades de l uz en seales infinitamente variables, las cmaras digitales convierten estas intensidades en nmeros discretos. Divide la imagen en un nmero fijo de pixeles (puntos), verifica la intensidad de luz de cada punto y convierte la intensidad en un

numero. En una cmara digital de color, se crean tres nmeros, que representan la cantidad de rojo, verde y azul en cada pixel. MICROFONO (Microphone) Es un dispositivo de entrada, que permite por medio de la voz indicar alguna instruccin a la computadora. Ya comenzamos a ver a nuestro rededor sistemas de cmputo basados en el reconocimiento de voz que puede efectuar una computadora mediante una tarjeta instalada especficamente para convertir la voz en bits y viceversa , as ya comenzamos a ver aparatos controlados por voz, como algunos que nos contestan por telfono cuando llamamos a algn banco para pedir nuestro saldo. Dispositivos de salida Cualquier dispositivo perifrico que recibe la salida de la computadora, tal como una pantalla de vdeo, impresora, perforadora de tarjetas o unidad de comunicaciones. A pesar de que los discos y cintas reciben la salida de la computadora, son considerados dispositivos de almacenamiento. Los dispositivos de salida ms comunes son: - Monitor (Monitor) - Impresora (Printer) - Graficadores (Plotter) - Bocinas. MONITOR (Monitor) Es un dispositivo de salida, es un aparato de los llamados CTR (Tubo de rayos Catdicos) en los cuales se pueden representar los datos de tipo texto o grficos procesados por la computadora. El estndar en vdeo de las modernas computadoras se basa en el sistema VGA, el cual le da al usuario la capacidad de poder representar en la pantalla no slo imgenes de mejor calidad sino que incluso se pueden apreciar en calidad normal fotografas autnticas, dicha capacidad no la tena ninguno de los sistemas de vdeo anteriores a ste. IMPRESORA (Printer) Es un dispositivo de salida y como mquinas de escribir, es decir, vacan la informacin contenida en la memoria principal o lo que visualiza en la pantalla y lo transmite en papel. Y se clasifican en tres tipos principales: - Impresora de Matriz de Puntos - Impresora de Inyeccin de Tinta o Chorro de Tinta - Impresora Lser. IMPRESORA DE MATRIZ DE PUNTOS Son las ms rpidas y vendidas, buenas para el trabajo comn de oficina, aunque ruidosas son las ms econmicas por hoja impresa y baratas en el mercado. Y se denominan as porque su sistema de impresin esta basado en el mismo de la maquina de escribir, esto es, un rodillo, papel normal, una cinta entintada, pero en lugar de una cua con el tipo de letra aqu se substituye por una cabeza de agujas, las cuales salen en secuencia vertical punzando los puntos indicados para formar la letra. Esto lo hacen lnea vertical por lnea vertical por letra por palabra por rengln. Como puede usted observar en cualquier momento, esto lo hacen tan rpido que apenas alcanzamos a apreciar como

se va dibujando el rengln de letras dejando atrs ese tpico ruido de oficina computarizada. IMPRESORA DE INYECCION DE TINTA Estas funcionan muy parecido a las de matriz de puntos, solo que en vez de agujas tienen pequesimos microtubos decenas de veces ms delgados que un cabello humano por donde arrojan pequeos chorros o gotas de tinta que al tocar el papel se dispersan y forman una imagen del texto de muy buen calidad, aunque son baratas son por lo general ms lentas que la de agujas, pero tiene la gran ventaja de manejar alta calidad, incluso las de colores son las ms populares sobre todo en uso profesional, estudiantil y domstico. IMPRESORA LASER Aqu s el sistema, es totalmente distinto al de las dems y es ms bien parecido al de una copiadora tradicional, o sea, papel magnetizado con un polvo-tinta muy fino que al ser fundido con un haz lser crean un documento de calidad inigualable que llega alcanzar has ta los 600 DPI. GRAFICADORES (Plotter) Son grandes impresoras basadas en plumillas de colores que permiten a los Arquitectos o Ingenieros convertir un plano o trazo de lneas contenido en la memoria de su computadora en un autntico gran plano listo para su envi, ahorrando mediante stos sofisticados implementos tanto el diseo a mano de los planos como la heliografa necesaria para su reproduccin. BOCINAS (Horns) Dispositivo de salida que permite cualquier sonido emitido por la computadora, desde un clic hasta msica.

Dispositivos de almacenamiento Dispositivo de almacenamiento es todo aparato que se utilice para grabar los datos de la computadora de forma permanente o temporal. Una unidad de disco, junto con los discos que graba, es un dispositivo de almacenamiento. A veces se dice que una computadora tiene dispositivos de almacenamiento primarios (o principales) y secundarios (o auxiliares). Cuando se hace esta distincin, el dispositivo de almacenamiento primario es la memoria de acceso aleatorio (RAM) de la computadora, un dispositivo de almacenamiento permane nte pero cuyo contenido es temporal. El almacenamiento secundario incluye los dispositivos de almacenamiento ms permanentes, como unidades de disco y de cinta. Discos flexibles S, aunque los clsicos diskettes cada da se utilicen menos, an se pueden considerar un dispositivo donde almacenar copias de seguridad. Se trata de un medio muy barato y portable entre diferentes operativos (evidentemente, esta portabilidad existe si utilizamos el disco como un dispositivo secuencial, sin crear sistemas de ficheros). Por contra, su fiabilidad es muy baja: la

informacin almacenada se puede borrar fcilmente si el disco se aproxima a aparatos que emiten cualquier tipo de radiacin, como un telfono mvil o un detector de metales. Adems, la capacidad de almacenamiento de los floppies es muy baja, de poco ms de 1 MB por unidad; esto hace que sea casi imposible utilizarlos como medio de backup de grandes cantidades de datos, restringiendo su uso a ficheros individuales. Discos duros Es posible utilizar una unidad de disco duro completa (o una particin) para realizar copias de seguridad; como suceda con los discos flexibles, podemos crear un sistema de ficheros sobre la unidad o la part icin correspondiente, montarla, y copiar los ficheros que nos interese guardar en ella (o recuperarlos). Cintas magnticas Las cintas magnticas han sido durante a os (y siguen siendo en la actualidad) el dispositivo de backup por excelencia. Las ms antiguas, las cintas de nueve pistas, son las que mucha gente imagina al hablar de este medio: un elemento circular con la cinta enrollada en l; este tipo de dispositivos se utiliz durante mucho tiempo, pero en la actualidad est en desuso, ya que a pesar de su alta fiabilidad y su relativa velocidad de trabajo, la capacidad de este medio es muy limitada (de hecho, las ms avanzadas son capaces de almacenar menos de 300 MB., algo que no es suficiente en la mayor parte de sistemas actuales). CD-ROMs En la actualidad slo se utilizan cintas magnticas en equipos antiguos o a la hora de almacenar grand es cantidades de datos - del orden de Gigabytes. Hoy en da, muchas mquinas Unix poseen unidades grabadoras de CD-ROM, un hardware barato y, lo que es ms importante, que utiliza dispositivos de muy bajo coste y con una capacidad de almacenamiento suficiente para muchos sistemas: con una unidad grabadora, podemos almacenar ms de 650 Megabytes en un CD-ROM que cuesta menos de 150 pesetas. Por estos motivos, muchos administradores se decantan por realizar sus copias de seguridad en uno o varios CD-ROMs; esto es especialmente habitual en estaciones de trabajo o en PCs de sobremesa corriendo algn clon de Unix (Linux, Solaris o FreeBSD por regla general), donde la cantidad de datos a salvaguardar no es muy elevada y se ajusta a un par de unidades de CD, cuando no a una sola. Dispositivos de Entrada y Salida. Son aquellos dispositivos que pueden enviar datos y que a su vez pueden recibir datos. Entre ellos se encuentran: El Mdem, el Fax/Mdem y las tarjetas de red.. FAX / MDEM Los ms utilizados en la actualidad en las computadoras, pues estos pueden transmitir la informacin a ms de 33 kilobytes por segundo. Pueden incluir funciones de fax y de contestador automtico de voz. MODEM (Modulator - DEModulator = Modulador - Demodulador) Un dispositivo que adapta una terminal o computadora a una lnea telefnica. Convierte los pulsos digitales de la computadora a frecuencias dentro del rango de audio del telfon o y los vuelve a convertir en pulsos en el lado receptor. Modems especializados se usan para conectar computadoras a una red de rea local de banda ancha, la cual, similar al sistema telefnico, utiliza ondas electromagnticas para transmitir seales.