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SESIN DE APRENDIZAJE DE AIP N 06 CASINOS UNIDAD DE APRENDIZAJE: APLICAMOS MATEMATICA RECREATIVA USANDO PALITOS, DADOS, DOMINO, CASINO Y DIARIO

INSTITUCIN EDUCATIVA: FRANCISCO BOLOGNESI - Ventanilla AREA DE APRENDIZAJE : Matemtica GRADO Y SECCIN : 5 - 6 prim DOCENTE RESPONSABLE: DURACIN : 90 min. CAPACIDAD ESPECIFICA CONTENIDO DIVERSIFICADO APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO TRANSVERSAL VALOR ACTITUD Analizar, Resolver Operaciones bsicas en Z. Resuelve operaciones bsicas en Z. Educacin para la convivencia Respeto Comprende la importancia de respetarse a asimismo

SECUENCIA DIDCTICA ESTRATEGIA Se les explica el uso del casino y la importancia del juego en matemtica Con anticipacin se les pide el juego del casino (o imprimen la ficha). Se forman equipos de 2 integrantes. Se usa el Primer Juego OPERACIONES BSICAS EN N incidiendo en la multiplicacin. Para el Juego OPERACIONES CON FRACCIONES, primero completan el ejercicio propuesto. Luego se les pide sacar dos cartas y clasifican la fraccin. Luego sacan otras dos, luego de clasificar comparan las dos fracciones. Se les explica la recta numrica de Z, Orden, Valor Absoluto, Adicin y Multiplicacin en Z. Se considera Las cartas negras son nmeros positivos y las cartas rojas son nmeros negativos. Luego se inicia el JUEGO 3 OPERACIONES BSICAS EN Z Usando las fichas del casino elaboran una presentacin ppt: a) Explicando la comparacin de dos fracciones. b) Comparan tres nmeros enteros c) Expresan la suma de 4 nmeros enteros d) Expresan el producto de 3 nmeros enteros Como actividad de extensin realizan los juegos VEINTE-VEINTE, CASILLAS PARA NEUTRALIZAR

RECURSO Casino Proyectos Exposicin Ficha Casino ppt Exposicin Ficha Casino ppt Exposicin Ficha Casino ppt Ficha Casino ppt

TPO

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Aprendizaje Esperado Resuelve operaciones bsicas en Z.

EVALUACIN Indicadores Resuelve operaciones bsicas en Z usando el casino.

Instrumento Ficha de evaluacin

Ventanilla, marzo 2013

JUEGOS DE CASINOS MATEMATICOS Nuestro estudiante debe tener un juego de casino (o imprimir la ficha propuesta). JUEGO 01: OPERACIONES BSICAS EN N 1. Juego de Sumas: Voltea tres (o cuatro) cartas y smalas todas. 2. Juego de Restas: Voltean dos cartas y restan la menor de la mayor. La mayor diferencia gana. 3. Juego de Multiplicaciones: Voltea tres (o cuatro) cartas y multiplcalas. JUEGO 02: OPERACIONES CON FRACCIONES Para este juego se les debe recordar el concepto de fraccin (numerador/denominador), determinar cul de las fracciones (de dos fracciones) es mayor, Reconocer fracciones impropias y nmeros mixtos. I)

3 En cuntas, partes se dividi la figura I? .. 8


Cuntas de esas partes se han sombreado? ..

II)

5 En cuntas partes se dividi la figura II? 12


Cuntas de esas partes se han sombreando? ..

III) dados

3 5 3 y decir cul es la mayor? Comparamos 8 12 8

5 3(12). 8(5) 12

4. Juego de Fracciones: Los jugadores voltean dos cartas y hacen una fraccin, usando la carta menor como el numerador. La fraccin mayor gana la batalla. 5. Juego de Fracciones Impropias: Voltea dos cartas y haz una fraccin, usando la carta mayor como numerador. La fraccin mayor gana. JUEGO 3: OPERACIONES BSICAS EN Z El conjunto de los nmeros enteros es la ampliacin del conjunto de los Nmeros Naturales. Para ello utilizamos la recta numrica e identificamos el cero como centro luego los Positivos y negativos. Valor Absoluto de un Z es la distancia de este a Cero. Ejemplo 3 = 3, 3 = 3, 0 = 0 Establecemos el Orden en el Conjunto de los nmeros enteros Z. As decimos que -2>-7 (-2 est ms cerca de -7) o -7< -2. Tambin -3<0, 0<4, -7<-1 Luego aprendemos a sumar y multiplicar enteros a travs de sus reglas. a) Cuando los nmeros enteros tienen el MISMO signo SE SUMAN y el resultado queda con el MISMO SIGNO que tienen los nmeros que sum. * + b) Cuando los nmeros tienen DISTINTO SIGNO resto al mayor (en valor + + absoluto) el menor (en valor absoluto) y el resultado me da con el signo - - + del mayor (en valor absoluto). c) Para la multiplicacin o divisin de nmeros enteros uso la siguiente tabla Las cartas negras son nmeros positivos y las cartas rojas son nmeros negativos. 1. Juego de Sumas con Negativos: La suma mayor gana. (-2 es mayor que -7). 2. Juego de Multiplicaciones con Negativos: El producto mayor gana. 3. Guerra Salvaje : Los jugadores voltean cuatro cartas (o cinco) y pueden hacer cualquier operacin matemtica que quieran con los nmeros. La respuesta mayor gana la batalla. Usando las fichas del casino elaboran una presentacin ppt: a) Explicando la comparacin de dos fracciones. b) Comparan tres nmeros enteros c) Expresan la suma de 4 nmeros enteros d) Expresan el producto de 3 nmeros enteros

JUEGOS DE CASINO QUE SE REALIZARA COMO EXTENSION DE LA SESION VEINTE-VEINTE Nivel: V ciclo primaria Material: Una baraja de cartas del 1 al 10 x 4 = 40 cartas sin figuras. Ms 6 fichas (carta con circulo) para cada jugador o equipo. Un color distinto para cada jugador. N de jugadores: De 2 a 4 jugadores o equipos. Reglas: Cada jugador tiene seis fichas y se le reparten 5 cartas. Por turnos, cada jugador coloca una carta encima de la mesa al lado de otra (ver figura). Despus coge una carta del montn para volver a quedarse con 5. Cuando un jugador coloca una carta que suma 20 en una fila o columna, cierra esta hilera con una ficha en cada extremo (o sea dos). Gana el primer jugador que ha colocado sus seis fichas. Contenidos matemticos Nmeros naturales del 1 al 20. Clculo mental. Suma encadenada de varios sumandos. Descomposicin del 20 en varios sumandos. Nocin de complementario. Este juego permite desarrollar distintas capacidades a la vez. Por un lado, requiere utilizar estrategias de clculo mental para sumar rpidamente las cifras ya colocadas; luego, buscar el complementario a 20 y comprobar si se posee o no. Tambin posibilita pensar o preparar jugadas que impliquen ms de una tirada, o incluso tener preparadas varias posibilidades de actuacin en un mismo momento. En este juego es tan importante intentar ganar, es decir, buscar la combinacin que me favorezca, como intentar entorpecer al contrario. As pues, todas estas habilidades que se desarrollan en este juego, en realidad, favorecen el pensamiento lgico, la creatividad y aumentan la capacidad para resolver problemas. CASILLAS PARA NEUTRALIZAR Nivel: Educacin Primaria V Ciclo N de jugadores: Dos o cuatro jugadores por parejas Objetivos matemticos Realizar operaciones bsicas sencillas. Expresar un nmero como suma o diferencia de otros dos. Material. Un casillero como el de la figura 1. Dos series de cartas del 1 al 10 de diferentes colores Reglas: Se pretende neutralizar el mayor nmero de cartas del jugador contrario. Una carta est neutralizada por dos del contrario si estando situada entre estas dos, la suma o la diferencia de ambas da como resultado el nmero que figura en la carta central. Cada jugador dispondr de una coleccin de cartas. Uno jugar sobre las blancas y otro sobre las negras. Cada jugador, por turno, colocar una de sus cartas sobre una casilla libre de su color. Cuando todas las cartas estn colocadas se procede a la puntuacin: si dos cartas neutralizan una del adversario, el jugador que neutraliza se apunta un tanto. El vencedor es el que acumule ms puntos. (En la figura 2 el jugador de blanco neutraliza 1 nmero y el de negro 3).