You are on page 1of 32

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO

Fundamentos Colectivos

AREA DE FORMACIN TCNICA Y TCTICA

FUNDAMENTOS COLECTIVOS II
Antonio de Torres Nieves Arjonilla

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

1. FUNDAMENTOS COLECTIVOS
1.1. FUNDAMENTOS DE ATAQUE
1.1.1. ACCIONES Y CONCEPTOS TCTICOS a) ACCIONES Y CONCEPTOS GENERALES COMUNES A LOS JUGADORES CON BALN Y SIN BALN b) ACCIONES Y CONCEPTOS ESPECFICOS DEL JUGADOR SIN BALN c) ACCIONES Y CONCEPTOS ESPECFICOS DEL JUGADOR CON BALN d) ACCIONES Y CONCEPTOS ESPECFICOS QUE INVOLUCRAN A VARIOS JUGADORES 1) LAS "PANTALLAS". 2) LOS BLOQUEOS CONSECUTIVOS 3) EL "REBLOQUEO" 1.1.2. ORGANIZACIN DEL JUEGO DE ATAQUE. a) SISTEMAS ABIERTOS O CERRADOS. b) SISTEMAS SIMETRICOS O ASIMTRICOS. c) SISTEMAS CORTOS, LARGOS O INFINITOS. d) SISTEMAS ESPECFICOS O UNIVERSALES. 1.1.3. APLICACIONES TCTICAS. a) ATAQUE CONTRA DEFENSAS EN ZONA 1) SOBRECARGAR 2) ATACAR EL CENTRO DE LA ZONA 3) ATACAR DESDE LAS ESQUINAS 4) INVERTIR 5) DIVIDIR 6) BLOQUEOS b) ATAQUE CONTRA DEFENSAS PRESIONANTES
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

26

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

1) FORZAR LA DEFENSA A QUE SE DEFINA 2) MANTENER UN PASE DE SEGURIDAD 3) INVERTIR 4) SKIP PASS 5) ATACAR EL CENTRO DE LA DEFENSA 6) ANOTAR 7) ORGANIZAR LAS FUNCIONES EN LOS SAQUES DE FONDO

1.2. FUNDAMENTOS DE DEFENSA


1.2.1. DEFENSA INDIVIDUAL a) CAMBIOS DEFENSIVOS b) DOS CONTRA UNO (TRAP) c) DEFENSA DEL JUGADOR INTERIOR 1) DEFENDER POR DELANTE. 2) DEFENDER POR DETRS Y TRAP AL RECIBIR d) BLOQUEOS 1) BLOQUEOS DIRECTOS 2) BLOQUEOS INDIRECTOS 1.2.2. DEFENSA EN ZONA. a) INTRODUCCIN b) DISPOSICIN INICIAL c) PRINCIPIOS GENERALES 1) DEFENDER AL BALN 2) AYUDAR A LAS PENETRACIONES 3) PROTEGER EL CENTRO DE LA ZONA 4) PROTEGER EL ARO
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

27

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

1.2.3. DEFENSAS PRESIONANTES. a) INTRODUCCIN b) PRINCIPIOS GENERALES c) TIPOS 1) INDIVIDUAL 2) ZONA PRESS d) LOS TRAP. 1.2.4. DEFENSAS INTERMEDIAS ENTRE INDIVIDUAL Y ZONA. a) MIXTAS b) CAMBIANTES 1.2.5. DEFENSAS ALTERNATIVAS.

BIBLIOGRAFA

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

28

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

1. FUNDAMENTOS COLECTIVOS
Cuando la tcnica y la tctica individuales pasan a un plano de mayor complejidad, aparece lo que se denomina Fundamentos Colectivos. El trabajo en estos fundamentos no es exclusivo de determinadas categoras, de hecho ya se explicaron en el nivel anterior conceptos como el contrataque, el juego de ataque por conceptos y la defensa individual. Pero es en esta etapa del aprendizaje cuando cobran mayor importancia y pasan a formar parte principal en los contenidos del entrenamiento. Desde luego no significa esto que la tcnica y la tctica individuales no se trabajen ms en esta etapa formativa, muy al contrario, durante toda la vida deportiva de un jugador se debe tratar de mejorar y enriquecer sus fundamentos individuales, pero en la ltima fase de su formacin y ms an en la etapa de alto rendimiento, los fundamentos colectivos acaparan cada vez ms tiempo dentro del volumen total de entrenamiento. Este captulo de fundamentos colectivos proporciona una nueva visin en la aplicacin de los conceptos tcnicos, pues, a diferencia de lo expuesto hasta ahora, tanto en el nivel anterior, como en el apartado previo de fundamentos individuales de este nivel, lo que se expone a continuacin no sern conceptos a trabajar todos y cada uno de ellos de forma exhaustiva. Cada entrenador escoge de entre todas las posibilidades tcticas colectivas, aquellas aplicaciones que mejor se adapten a la idiosincrasia y objetivos de su equipo. As por ejemplo, un equipo medio de este nivel, puede contar con sistemas de ataque diferentes para defensas individuales, en zona o presionantes; jugadas especiales para situaciones concretas, saques de banda, fondo o salto entre dos preparados; defensas individuales, en zona, presionantes o especiales para afrontar diferentes situaciones de juego, y un largo etctera. Pero de ninguna manera, un entrenador puede incluir en su men tctico todos y cada uno de los conceptos y aplicaciones posibles. Aunque s conviene insistir en que los expuestos en el Primer Nivel, s formarn parte necesariamente de cualquier men tctico: el contrataque, el juego de ataque por conceptos, y la defensa individual bsica.

1.1. FUNDAMENTOS DE ATAQUE


De la misma manera que se ha reseado la mejora en la eficacia y la variedad de los fundamentos tcnicos, tambin en los colectivos se aprecia la misma circunstancia, lo que de nuevo aqu, ser definitivo a la hora de estudiar las diferentes aplicaciones tcticas. As, el ndice de eficacia de las posesiones, los puntos por posesin, va a subir considerablemente fruto de la mejora en dos aspectos bsicos: reconocer una buena situacin de tiro y realizar buenos tiros, aspectos que se planteaban como bsicos para ser introducidos en el nivel anterior. A ellos ahora se suma el concepto de reconocer los puntos fuertes de cada uno, los propios y los de los dems, para poder buscar la mxima eficacia en el juego de equipo a base de aprovechar las ventajas individuales de los atacantes y capitalizar las debilidades de los defensores.

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

29

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

Es decir, aparece en esta etapa formativa la especializacin cada vez con ms fuerza, hasta llegar a la especializacin absoluta en la etapa de alto rendimiento profesional. 1.1.1. ACCIONES Y CONCEPTOS TCTICOS a) ACCIONES Y CONCEPTOS GENERALES COMUNES A LOS JUGADORES CON BALN Y SIN BALN De los conceptos tratados en este apartado en el nivel anterior (reemplazar, leer el juego, "timing", "tempo", agresividad) dos adquieren especial importancia en el trabajo de mejora en esta etapa de la formacin: leer el juego y "timing. Ambos resultan excesivamente abstractos en etapas anteriores, sin embargo, el desarrollo de las capacidades del jugador unido al cmulo de experiencias adquiridas con los aos de prctica, hacen que sea ahora capaz de valorar adecuadamente la informacin recibida visualmente, procesarla de manera automtica y ms rpida, y dar una respuesta adecuada, no solo a la accin del juego, sino adems coordinada con las acciones individuales de sus compaeros y al movimiento del baln. Ambos sern claves en la ejecucin de sistemas de ataque preestablecidos, lo que en este nivel ser cada vez ms habitual. b) ACCIONES Y CONCEPTOS ESPECFICOS DEL JUGADOR SIN BALN Los conceptos reflejados en este apartado en el nivel anterior, cabe ahora reunirlos en lo que en baloncesto se denomina "jugar abiertos" (independientemente de ajustes tcticos concretos). Es decir, el crecimiento de los jugadores y la mejora en su rendimiento fsico y tcnico llevarn a un reparto del espacio que permita ocupar ms superficie del campo de juego, es decir, alejarse ms del aro (ms de 6,25m), alargando los pases y los desplazamientos. Adems, las distancias se valorarn con un nuevo criterio, lo que antes era demasiado lejos para tirar ahora podr ser una buena distancia de tiro, o donde antes no haba espacio, ahora se podr resolver 1x1 con ventaja. Esta amplitud en el reparto de espacios, facilitar los cortes, los pases y el juego interiores, los tiros exteriores, las penetraciones e incluso colaborar a abrir pasillos para ir al rebote de ataque. c) ACCIONES Y CONCEPTOS ESPECFICOS DEL JUGADOR CON BALN Las dos grandes diferencias en el juego en esta etapa del aprendizaje respecto a las anteriores son el nuevo o ms eficaz uso del tiro exterior y el juego interior de poste. En el nivel anterior se analizaron con profusin las condiciones tcticas que rodean a la accin clave del juego: tirar. Ahora todos esos parmetros adquieren especial importancia y adems se diversifican con la aparicin del tiro desde 6,25m como arma imprescindible del ataque. Respecto al uso del bote, en el nivel anterior se restringa su uso en las aplicaciones tcticas a unas situaciones muy concretas de entre las que en esta etapa formativa destacan dos, dividir y mejorar la lnea de pase; y a las que se suma una especfica: disponer la colocacin inicial de cada sistema de ataque. Estas acciones se enmarcan ahora en un concepto ms amplio de uso del bote: "crear juego". Es decir, dado que la ubicacin del baln en el campo es definitoria de las posiciones en las que se coloquen los defensores, el hecho de que el baln se desplace
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

30

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

por el campo obliga a los defensores a corregir tambin su colocacin. Por lo tanto, el bote puede ser en determinadas situaciones un instrumento necesario para preparar la disposicin en el campo de todos los jugadores con vistas a llevar a la prctica la estrategia del juego de ataque. d) ACCIONES Y CONCEPTOS ESPECFICOS QUE INVOLUCRAN A VARIOS JUGADORES Sin duda es en este apartado en el que aparece el fundamento ms definitorio del juego de equipo: los bloqueos. Son posiblemente el concepto que ms tarde se introduce en el proceso de enseanza-aprendizaje (cadetes?) y del que ms escaso rendimiento prctico se obtiene durante el largo periodo de aprendizaje. Sin embargo, no se concibe el juego de ataque en el baloncesto moderno sin un uso ms o menos generalizado de los bloqueos. Ser entonces en este nivel cuando se dedique un mayor nivel de trabajo a la enseanza y comprensin de los bloqueos en el juego de equipo. En su aplicacin, como otros fundamentos, tambin se distingue un uso con carcter de trmite previo a la resolucin de la posesin y un uso con carcter definitivo para esa resolucin, es decir, formando parte activa en la obtencin de la buena posicin de tiro. Asimilando su aplicacin a la de los pases, en que habr pases de trmite y preparacin, y habr asistencias, en el caso que nos ocupa, habr lo que se llamaran bloqueos definitivos (y que quiz deberan ser tambin objeto de cuantificacin en las estadsticas tcnicas como los son las asistencias). El mayor componente fsico del juego en esta etapa de la formacin, tanto por la mejora de la fuerza como de la velocidad de ejecucin, puede recomendar que, en muchas ocasiones, la postura del bloqueador sea de espaldas al defensor bloqueado, en vez de buscar el contacto de frente a l. Esto facilita la continuacin del bloqueador, e incluso que en muchos casos sea ste el primer receptor buscado en la accin del bloqueo. Hasta el punto de poder considerar el hecho de ganar la posicin interior en determinadas situaciones tcticas buscadas, como un tipo de bloqueo ms, aunque no involucre ms que a un jugador. Sera el llamado autobloqueo. A los tipos de bloqueo citados en el Primer Nivel se suman ahora nuevas aplicaciones prcticas: 1) LAS "PANTALLAS". En las que el bloqueador permanece esttico en una determinada posicin hacia la que se dirige todo el juego deliberadamente para hacer llegar el baln al bloqueado justo cuando "salga" de la "pantalla" (ver grfico 1). Cuando la "pantalla" la realizan dos jugadores que van a bloquear juntos en el mismo lugar y a la vez, se denomina "doble pantalla" (ver grfico 2). En estos casos, hay que cuidar especialmente que los dos bloqueadores se mantengan un junto al otro sin dejar espacio entre ambos para evitar que los defensores pasen entre ambos.
Grfico 1 4 y 5 hacen dos pantallas consecutivas a 3

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

31

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

2) LOS BLOQUEOS CONSECUTIVOS Con lo que se denomina a los bloqueos que dos o ms jugadores realizan sucesivamente a un mismo compaero durante un mismo desplazamientos de ste (ver grfico 3). 3) EL "REBLOQUEO" Accin por la cual un mismo jugador bloquea dos veces consecutivas a un mismo defensor al realizar el atacante bloqueado un desplazamiento en ida y vuelta sobre el bloqueo (ver grfico 4). 1.1.2. ORGANIZACIN DEL JUEGO DE ATAQUE. En el anterior nivel ya se desarroll el proceso de organizacin del ataque que no vara ya en estadios superiores del juego. Sin embargo, s ser este nivel adecuado para extenderse ms exhaustivamente en la clasificacin de los diferentes sistemas de juego segn diferentes criterios. A saber: a) SISTEMAS ABIERTOS O CERRADOS. Los sistemas pueden ser ms o menos abiertos o cerrados (rgidos) a la improvisacin de los jugadores. La mayor rigidez ser ms patrimonio de equipos bien formados y normalmente solo para situaciones especficas. Para equipos de formacin, deben ser lo ms abiertos posible. Deben ser en realidad una simple idea inicial desde la que partir, permitiendo luego a los jugadores crear con libertad y desparpajo. b) SISTEMAS SIMETRICOS O ASIMTRICOS. Se puede diferenciar entre sistemas simtricos o asimtricos segn que las aciones a realizar se puedan iniciar por cualquier lado o necesariamente por uno determinado. c) SISTEMAS CORTOS, LARGOS O INFINITOS. Y se habla de sistemas largos o cortos segn consten de muchos o pocos pases y movimientos preestablecidos. Si consisten en una serie de acciones que se repiten continuamente se denominan sistemas continuos o infinitos. d) SISTEMAS ESPECFICOS O UNIVERSALES. Se habla de sistemas especficos si estn especialmente orientados a una defensa concreta. As se dice que son sistemas contra individual o contra zona si son especficos para atacar contra esas defensas respectivamente. Si es un sistema especfico contra defensa presionante en todo el campo, se dice que es una salida de presin. Si son sistemas que valen indistintamente contra cualquier tipo de ajuste defensivo se denominan sistemas universales.
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ Grfico 4 4 rebloquea a 3 Grfico 3 5 y 4 hacen dos bloqueos consecutivos a 3

Grfico 2 5 y 3 hacen una doble pantalla a 2

32

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

1.1.3. APLICACIONES TCTICAS. En el anterior nivel se desarrollaban en este apartado las aplicaciones consideradas bsicas para equipos de iniciacin y formacin: el contrataque y el ataque posicional por conceptos contra defensa individual (tambin denominado juego libre o juego por conceptos). En este Segundo Nivel la ampliacin de esos conceptos bsicos debe alcanzar al ataque contra defensas en zona y contra defensas presionantes (salida de presin). Adems, se aade a este manual de fundamentos un trabajo especfico de presentacin general de algunos sistemas de ataque estndar y ampliamente difundidos. a) ATAQUE CONTRA DEFENSAS EN ZONA Ante todo no se deben perder de vista los principios generales establecidos para el ataque en el Primer Nivel, que son absolutamente vigentes como conceptos bsicos del juego que son. El ataque contra defensas en zona ser tanto ms especfico cuanto ms alejada sean stas de la defensa individual. Es decir, si la zona se ajusta mucho y es muy presionante, el ataque se regir por conceptos ms parecidos a los de individual, por el contrario se atacar ms contra zona si la zona flota mucho y no se siguen excesivamente los movimientos de los jugadores atacantes. Conociendo los conceptos por los que se rigen las defensas en zona (que se exponen ms adelante en el apartado correspondiente) el ataque debe tratar de crear problemas de decisin a los defensores. Para ello se utilizan acciones individuales o colectivas, algunas de las cuales son aplicaciones de conceptos ya conocidos del ataque contra individual, y otras son ms especficas del ataque contra zona. A saber: 1) SOBRECARGAR La caracterstica diferenciadora de las zonas es que dispondr los jugadores en determinadas reas independientemente de dnde se coloquen los atacantes. Sabiendo eso, la accin ms especfica del ataque contra zona es la sobrecarga, que consiste en acumular jugadores en ciertas zonas del campo, con lo que habr defensores en reas desiertas de contrarios y otros que no sern capaces de abarcar a todos los atacantes que juegan en su rea de influencia (ver grfico 5). De esta manera se pretende que finalmente algn defensor llegue tarde a un ajuste al tener que escoger entre varias opciones simultneas, y se produzca la ventaja para un buen tiro. 2) ATACAR EL CENTRO DE LA ZONA El ataque debe tratar de meter el baln en el centro de la defensa, que inicialmente estar en el rea del poste alto y luego ir bajando segn el baln avance hacia la esquina por el permetro. Porque si lo consigue, obligar a todos los defensores a cerrarse sobre l y proteger rpidamente el aro, con lo que, o bien deja claras opciones para tiros cercanos si llegan tarde, o liberan absolutamente el permetro para que el baln se mueva de nuevo con
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ Grfico 6 Baln en el centro de la defensa creando peligro dentro y fuera simultneamente Grfico 5 Sobrecarga

33

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

mucha ventaja o se tire cmodamente desde lejos (ver grfico 6). As, pasar interior ser una prioridad en el ataque contra zonas y no con la intencin de anotar inmediatamente el que recibe (salvo fallo evidente de la defensa, claro) sino de buscar un segundo pase interior ya s definitivo, o de causar graves problemas en las recuperaciones al devolver el baln al permetro. El juego de pases entre interiores es sin duda una de las armas ms demoledoras para romper cualquier zona y es lo que se denomina el juego alto-bajo (referido a que se pasan entre s los postes alto y bajo, high-low en ingls). 3) ATACAR DESDE LAS ESQUINAS Si los atacantes llevan el baln a una esquina y crean peligro por el centro de la defensa, sta se ajustar de una manera parecida independientemente de cmo empezaran (ver grficos24 al 28), con lo que ser fcil disponerse para sacar ventaja al invertir el baln, pues se le obliga a una colocacin concreta, sea o no sea la que ms les convenga a sus condiciones y sean los que sean sus ajustes previstos. De esa manera el ataque toma la iniciativa. 4) INVERTIR Este es un concepto general para todo tipo de ataque y de mucha aplicacin contra las zonas, pues se obliga a todos los defensores a ir ajustando su posicin y se pueden producir errores, forzados intencionadamente por el ataque o no. Y entre las inversiones hay que considerar especialmente (ms contra defensas ms presionantes) los skip pass (ver grfico 7) por encima de la defensa, de gran utilidad tanto para tiros exteriores como para pases interiores inmediatamente despus de recibir el pase en el otro lado. 5) OCUPAR ESPACIOS CORTANDO Concepto tambin general del juego de ataque, que contra zonas tiene especial sentido, por un lado porque como los defensores no siguen completamente el movimiento de los atacantes, se puede sacar ventaja al quedarse eventualmente un corte sin defensa. Y por otro lado, porque si los atacantes cortan continuamente a los espacios que dejan libres los defensores (ver grfico 8) obligan a stos a que tengan que tomar muchas decisiones rpidas y seguidas y finalmente pueden cometer un error o ceder una buena posicin a cambio de defender otra creada simultneamente. Por ltimo hay un uso importante de los cortes como instrumento secundario del
Grfico 8 Cortes interiores y exteriores para crear peligro ocupando los espacios que deja la defensa Grfico 7 Inversin rpida con un skip pass y cortes interiores acompaando el pase con claras opciones de jugar interior

ataque, consistente en que los jugadores se releven continuamente tanto por el permetro como por el interior (lo que se denomina poste repetidor), obligando a que la defensa tenga que llegar a demasiadas posiciones y finalmente sea imposible cubrir todas las opciones, dado que, por definicin, siempre habr jugadores atrapados en sus responsabilidades zonales lejos de la accin, que no podrn colaborar con sus compaeros en un determinado momento y lugar.

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

34

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

6) DIVIDIR Concepto coincidente con cualquier otro tipo de ataque, y tambin de gran utilidad contra las zonas, pues el simple hecho de que el jugador con baln bote hacia el espacio entre dos defensores ya plantea una duda entre ellos que normalmente se resuelve yendo los dos a parar al baln, con lo que liberan a los dems atacantes, en algunos casos, de forma ya imposible de defender (ver grfico 9). Este concepto est ampliamente admitido como instrumento de ataque contra zona, sin embargo, se puede ampliar haciendo al jugador con baln que no bote hacia dentro sino por el permetro. Esto causa la misma complicacin a la defensa, pues cuando el baln deje la zona de influencia de un jugador y entre en la del siguiente tendrn que tomar una decisin, y no solo los dos directamente afectados, sino todos los dems por detrs. Lo que proporciona muy buenas opciones para el ataque.
Grfico 9 1 divide y facilita a 2 que o pueda tirar o pasar dentro. 4 corta ocupando espacios y buscando el centro de la defensa

Exista el tpico muy extendido de que contra zona haba que atacar con pases, muchos pases y todos por el permetro. Sin embargo, con no ser eso desacertado en muchos casos (especialmente contra zonas estticas y cerradas), hoy da est absolutamente admitido que botar contra zonas (ms cuanto ms presionen), al igual que los mencionados pases por encima de la defensa (skip pass), son armas definitivas para el juego de ataque. 7) BLOQUEOS Y si los pases eran un tpico contra zonas, el no usar los bloqueos estaba igual de extendido. Como mucho se han admitido siempre las pantallas y dobles pantallas. Hoy, con zonas cada vez ms activas y ajustadas, los conceptos antes reservados para el ataque contra individual resultan perfectamente tiles. Por ejemplo, los bloqueos directos y los bloqueos ciegos. Aunque se deben plantear en muchas ocasiones con una intencin tctica ligeramente diferente a cuando se usan contra defensa individual, pues con ellos no se busca siempre el tiro directo, pero s desestabilizar tanto a la defensa, que ceda definitivamente un tiro fcil de otro jugador (quiz no implicado en el bloqueo) o facilite una clara ventaja en el rebote de ataque (ver grfico 10). b) ATAQUE CONTRA DEFENSAS PRESIONANTES Minimizar errores debe ser una intencin bsica de cualquier ataque, pero contra defensas cuyo objetivo principal es precisamente provocar errores y precipitar las decisiones del contrario, la exigencia de concentracin, tranquilidad y seguridad en todas las acciones se convierte en el primer aspecto a considerar. Las presiones suelen tener un carcter sorpresivo, excepcional y en muchos casos adems, se dan en situaciones lmite, por lo que prepararse para atacarlas debe formar parte del men tctico de todo equipo. En principio, yendo a lo elemental, lo primero a plantearse es un fundamento bsico, ya mencionado en el Primer Nivel y que adems, se ha presentado como clave de la evolucin tcnica en este Segundo Nivel: la visin
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ Grfico 10 Bloqueos contra zona: 4 bloquea directo a 2 y 3 bloquea ciego a 3. 1 podr tirar con buen rebote, o pasar dentro

35

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

marginal. Mirar y ver. Casi eso podra ser suficiente, pues es el primer instrumento necesario para evitar las precipitaciones y los errores de bulto. De l se llega, por ejemplo, a un detalle que es la raz de muchas perdidas de baln, algunas incluyendo falta de ataque: mirar al baln cuando se bota. Especialmente en los reversos, fundamento muy poco apropiado para aplicarlo en los ataques contra cualquier tipo de presin, precisamente por los problemas de visin que plantean al girarse de espaldas al campo. El otro fundamento bsico que se debe resaltar aqu como importante para atacar las defensas presionantes es el pase. Ser importante que se ejecuten bien y ser importante que se escojan los pases adecuados: por lo general, siempre pases cortos y sin saltar al pasar. Dar pases largos y bombeados es una trampa que dispone la defensa en la que no hay que caer, por muy evidentes que parezcan. Como norma general, siempre sern ms recomendables muchos pases cortos que pocos largos o muchos botes. Si la presin es con defensa individual, se puede simplificar mucho su ataque por el tradicional sistema de aislar al jugador encargado de avanzar por el campo 1x1 botando, hasta iniciar el ataque posicional. Y no necesariamente tiene que ser siempre el base el responsable, puede drsele descanso y evitar que se acople la defensa, utilizando a un jugador con la capacidad tcnica suficiente pero que sobretodo sea claramente superior a la capacidad defensiva de su oponente. Cuando este sistema es suficiente, no hay ms que plantear, pero cuando no es posible, los siguientes conceptos son tambin de aplicacin en general. 1) FORZAR LA DEFENSA A QUE SE DEFINA Siempre hay seales previas que pueden delatar el intento de sorpresa del contrario, o un adecuado scouting que ayude al respecto, y hay que estar atentos para no dejarse sorprender, y adelantarse a la realizacin de la presin. En cualquier caso, una vez iniciada hay que intentar que sean los contrarios los que se precipiten antes, para ello se utilizan conceptos como fintar y avanzar y retroceder. Tanto fintas de pase o de salida antes de botar, como fintas en dribbling. Entre las fintas tambin se encuentran las fintas de cortes de los jugadores sin baln (hacia el aro o hacia el baln) en movimientos de ida y vuelta que pueden tambin desencadenar la accin colectiva de la defensa de forma precipitada y permitir una lectura adecuada a los atacantes. Avanzar retroceder consiste por ejemplo en iniciar una penetracin forzando a los defensores a reaccionar (saltar al 2x1, hacer cambios o ayudas muy anticipadas) y luego parar y retroceder para poder leer la situacin y actuar con ventaja antes de caer en la trampa. O pasar el baln hacia un jugador adelantado, el cual finta que seguir el avance (con fintas de pase y de salida) para que la defensa se recomponga a partir de l, para luego dar un pase de vuelta al mismo jugador, que ralentiza el juego obligando a que si quieren presionar tengan que volver a subir las lneas organizadamente, lo que es poco probable, difcil y ms fcil de atacar. 2) MANTENER UN PASE DE SEGURIDAD Con el mismo sentido, conviene siempre mantener a un jugador ligeramente retrasado respecto al baln para asegurarse una opcin de pase en caso emergencia, pues las defensas normalmente no presionarn tan arriba (si bien, no olvidando la existencia de la regla de los 8 segundos)

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

36

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

3) INVERTIR Una de las formas ms expeditivas de romper una presin es invertir el baln en cuanto la defensa ha desencadenado sus acciones. La inversin puede hacerse con pase por el permetro, con un pase hacia delante pero cruzado al otro lado (ms peligroso pero letal), o con un cambio de mano botando (evitando el uso de los reversos), sin forzar la situacin, pues simplemente cambiar de lado relajar la presin y proporcionar espacio y alternativas para seleccionar una accin adecuada a las circunstancias. 4) SKIP PASS Entendido no solo como un pase al lado contrario, sino literalmente un pase al segundo receptor lgico. Sin olvidar lo peligroso de los pases largos y bombeados, un pase al segundo receptor o cruzado al lado contrario de la direccin en la que vena el baln suele ser definitivo para romper la presin. Como norma general, estas defensas se preparan especialmente para presionar los primeros pases cerca del baln, y correr hacia el baln por el lado fuerte, por lo que es una buena estrategia disponer los jugadores de forma que se puedan tener pases a un segundo receptor que no sean muy largos. Es una accin compleja, pero expeditiva: Ser capaz de fintar el pase lgico y luego pasar al siguiente receptor por el lado contrario, permite canastas sin defensa. 5) ATACAR EL CENTRO DE LA DEFENSA Concepto bsico contra todas las zonas, pero que para salir de la presin es definitivo. Para ello, al iniciar la ofensiva, ayuda que todos jueguen con la referencia del crculo central como lugar por el que pasar necesariamente, alejando el baln de las esquinas del medio campo. Como acciones que sirven al principio de atacar el centro de la zona (a parte de la simple y directa penetracin) se pueden considerar el poste repetidor y el pasar y cortar. Por poste repetidor se entiende el corte de un jugador hacia el baln desde el lado contrario y hasta el centro de la defensa, para si no recibe alejarse inmediatamente, y que otro jugador irrumpa con otro corte en el mismo lugar aprovechando el aclarado del anterior. Pasar y cortar se refiere literalmente a tal accin, que por simple que parezca suele ser la solucin ms sencilla, por ejemplo, contra presiones que hacen 2x1 al pase. 6) ANOTAR Por ltimo, al margen de que puedan darse situaciones estratgicas que demanden lo contrario, no hay que renunciar anotar cuando se ataca una presin. Desde luego hay que evitar por todos los medios precipitarse, pero no dejar de hacer una canasta fcil si la defensa lo permite. Como en todos los casos extremos, para encontrar soluciones adecuadas, conviene recordar los detalles ms simples y ms evidentes. Por ejemplo: no hacer un tiro que no se hiciera contra otra defensa cualquiera (que no hiciera el jugador concreto desde el lugar concreto), es decir, seleccionar el tirador y el tiro y no dejarse engaar por una accin acelerada (y quiz buscada por la defensa). No relajarse al disponer de un tiro aparentemente muy sencillo y sin defensa (cuantos tiros fallados bajo aro y sin defensa se recuerdan en situaciones de este tipo?). Ni tener miedo de asumir la responsabilidad de acabar con un tiro fcil ante un fallo defensivo. Entrenar estas situaciones forma parte de la preparacin del ataque contra presin. Y por ltimo, no olvidar nunca el rebote de ataque, sea cual sea el tiro, el tirador y la accin defensiva, hay que ir al rebote de ataque.

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

37

ENTRENADOR DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS

7) ORGANIZAR LAS FUNCIONES EN LOS SAQUES DE FONDO Considerados todos estos principios, queda ahora recordar que ante la presin en todo el campo ser importante establecer claramente las responsabilidades en el saque de fondo tras canasta recibida. En principio, conviene que cada jugador haga aquello a lo que est habituado en el juego normal sin presin (sern menos probables los olvidos, las confusiones o la duplicacin de papeles), pero en cualquier caso, todos deben saber qu debe hacer cada uno y confiar en los dems. Es tan malo no hacer lo que a uno le corresponde como querer hacer adems lo de todos los compaeros.

1.2. FUNDAMENTOS DE DEFENSA


Todo lo expuesto en el Primer Nivel referente al objetivo de la defensa, las acciones y conceptos tcticos, y la organizacin del juego en defensa, se mantiene en todos los niveles como principios generales que son. Ser en lo referente a los sistemas de defensa donde se desarrollan ahora algunos de los que antes slo se haban definido. La defensa individual se plante en el nivel anterior con unos parmetros bsicos a los que ahora se aaden situaciones especiales y detalles que en esta etapa de la formacin ya son necesarios (y posibles). Adems se aaden la defensa en zona y otras variantes defensivas ms excepcionales que tambin deben ensearse en este nivel. 1.2.1. DEFENSA INDIVIDUAL a) CAMBIOS DEFENSIVOS En defensa, por cambio se entiende la accin de pasar a defender a un atacante diferente al inicialmente asignado mientras ste es defendido a partir de ese mismo momento por otro compaero. Esta circunstancia se suele dar cuando los atacantes se han acercado entre s (acercando a su vez a los defensores) y se crea una situacin de claro peligro, como por ejemplo: ayudas a las penetraciones, bloqueos bajo aro, dos contra uno Los cambios pueden realizarse entre dos defensores que se ceden mutuamente sus respectivos atacantes (cambio simple), o puede que el cambio involucre a ms jugadores (cambio mltiple), especialmente en defensas presionantes. Los cambios simples demandan mayor exigencia fsica a los dos jugadores implicados y los cambios mltiples requieren mayor coordinacin en el trabajo de equipo. Como normas generales, los cambios requieren una buena comunicacin para no dejar la defensa sobre el baln ningn momento o permitir a un atacante recibir con toda la ventaja. Por ello tambin, demandan mucha agresividad y decisin: no dudar nunca ser clave. Adems, para el defensor que cedi la defensa sobre el baln o el peligro ms inmediato hay una norma bsica que se debe cumplir en cualquier cambio, especialmente en los cambios mltiples: proteger la canasta primero y luego recuperar a su nuevo atacante asignado. Es decir, asegurarse de que no hay peligro inminente de recepcin bajo aro como consecuencia del momento de descontrol que ha supuesto el cambio. En caso de duda permitir el tiro exterior antes que la penetracin o el pase interior.

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

38

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

Desde el punto de vista estratgico, hay tres situaciones de cambio segn las caractersticas de los atacantes involucrados: entre jugadores exteriores, entre jugadores interiores o entre un jugador interior y uno exterior. ste ltimo caso es el que plantea mayores problemas a la defensa si el atacante de mayor envergadura se queda en posiciones interiores, por el evidente mismatch (clara diferencia en las condiciones fsicas y tcnicas entre atacante y defensor que produce una desventaja defensiva); por lo que son poco recomendables. En los cambios entre jugadores interiores no ser tanto el mismatch y, sin embargo s puede haber un claro peligro que aconseje el cambio. Entre jugadores exteriores el cambio no suele ser tan urgente y el posible mismatch puede ser ms grave para la defensa, por lo que son menos habituales que los anteriores, aunque muy tiles para la defensa de buenos jugadores exteriores. De hecho, hay que considerar los cambios defensivos no solo como una solucin concreta para ciertas situaciones de emergencia, sino como una estrategia de defensa que puede marcar todo el estilo y las prioridades de la defensa de equipo, o de una de sus variantes. b) DOS CONTRA UNO (TRAP) Se denomina dos contra uno (en ingls double team o trap) a la accin conjunta de dos jugadores de defender simultneamente al atacante con baln. Es una accin momentnea y excepcional que requiere necesariamente la respuesta coordinada del resto de los defensores y que pretende sorprender al equipo atacante o, al menos, someterle a una presin tal que le provoque la comisin de un error o una precipitacin, acortando su posesin del baln, obligndoles a una violacin, un mal pase o, en ltimo caso, un mal tiro con pocas opciones de rebote de ataque. Los dos jugadores involucrados en el 2x1 no tienen como prioridad robar ellos mismos el baln, sino forzar a los atacantes a una accin que permita a los compaeros defensores recuperar la posesin. Con lo que el nfasis debe estar inicialmente en no cometer faltas en el 2x1, ni empujando con el cuerpo, ni mucho menos, con el uso de las manos. Su prioridad s debe ser no permitir de ninguna manera que el jugador con baln pase entre ambos defensores (ni pase l ni pase el baln). O pasa el baln por los lados o bombeado por encima, lo que permitir al resto de los defensores actuar adecuadamente. Cuando el 2x1 se hace a un atacante que est botando, los dos defensores deben repartirse bien las funciones: el ms cercano a la lnea de banda le cierra la penetracin y el otro se coloca formando ngulo recto con su compaero, impidiendo que bote hacia el centro del campo y cambie de lado (lo cual es clave para el desarrollo de la defensa de equipo). Ambos deben colocarse muy flexionados y delante del baln no delante del cuerpo del atacante, y con sus manos interiores (las ms cercanas entre los defensores) negando el cambio de mano por delante, evitando as que pueda pasar entre ambos e invitando al reverso. Si el atacante deja de botar, entonces ambos defensores se juntan, normalmente orientando su espalda hacia el aro, se acercan a l y levantan su posicin, accionando activamente las manos para negar los pases por en medio de ambos (sin faltas).

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

39

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

Las zonas en las que realizar los 2x1 suelen ser junto a las lneas de banda, fondo y medio campo, sobre todo las esquinas, lo que multiplica el trabajo defensivo al restringir las opciones de pase del atacante. Igualmente el rea del poste bajo es especialmente indicada, tanto por el peligro evidente que supone que reciba ah un buen atacante, como porque la restriccin de los tres segundos favorece la eficacia del trap. c) DEFENSA DEL JUGADOR INTERIOR Como queda dicho, en esta etapa de la formacin aparece ya la figura del poste como pieza importante en el juego de ataque. Tanto porque hay jugadores capaces de hacerlo bien como porque hay jugadores capaces de pasarles. Especialmente los postes bajos y medios, pues los postes altos no plantean nuevas situaciones defensivas muy especiales (salvo en defensas zonales, que se tratan ms adelante). As, su defensa se convierte en uno de los puntos clave para definir la defensa de equipo. Inicialmente ser un problema a considerar en ciertos partidos, luego, en el baloncesto de alto rendimiento, ser ya un apartado definitivo e inexcusable. Independientemente de la postura adoptada por el defensor (ya mencionado en el correspondiente apartado de Fundamentos Individuales) se tratar ahora sobre los ajustes colectivos derivados de las diferentes opciones defensivas sobre los postes bajos y medios. Si el equipo atacante no creara ningn peligro en esta rea, la defensa podra ser por detrs, y cuando recibiera, se confiara en la defensa estricta 1x1 y no habra nada especial a realizar, luego no se considera. El problema es cuando se quiere evitar por todos los medios que reciba o que, cuando lo haga, no pueda jugar con ventaja. Entonces se plantean varias opciones. Con intenciones metodolgicas se resumen en dos, por delante y por detrs, asumiendo que defender en tres cuartos se puede asimilar a ambas, normalmente a la defensa por detrs, pero en cualquier caso plantear problemas de cualquiera de las dos segn se arriesgue y segn los atacantes acten. 1) DEFENDER POR DELANTE. El primer problema a resolver ser el del rebote defensivo y luego el de la puerta atrs con un pase bombeado. En el primer caso, como se explic en los Fundamentos Individuales, puede que un defensor especialmente rpido, activo y agresivo sea capaz de girar y bloquear el rebote ganando la posicin interior. La otra opcin individual es mantenerse en el exterior pero empujar al atacante hasta debajo del tablero o del aro, lo que puede funcionar muy bien si el atacante no es realmente muy superior fsicamente (incluso desde debajo del aro podra saltar con ventaja). En ese caso de necesidad se plantea la opcin del trabajo de equipo, rotando todos para bloquear el rebote. Es decir, cambiando en el rebote. El cambio debe ser mltiple: el defensor del atacante ms alejado en el lado dbil rotar a bloquear al poste, el siguiente defensor rotar a bloquear el rebote en el lado dbil (ayudar al que ayuda), y el que defenda por delante intentar ir al rebote por el centro. ste es el ajuste ms habitual aunque se puede plantear la posibilidad de hacer una rotacin cruzada y que el que bloquee el rebote al poste o el que ayude por el lado dbil sea un jugador cercano del lado fuerte o del centro de la zona, pues quiz sea ms fcil para l ganar la posicin interior viniendo ya desde dentro, y quiz el poste del otro lado sea tan peligroso que no se pueda asumir el riesgo de que su defensor le d tanta ventaja.

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

40

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

El segundo peligro a considerar es el pase bombeado. Ante esa eventualidad se requiere que la posicin del ltimo defensor del lado dbil sea de clara disposicin a ayudar, efectuando constantes fintas de ayuda, y anticipndose rpidamente en caso de pase para forzar falta de ataque, o incluso buscar robar el pase o desviarlo fuera. En ltima instancia se conformara con defender el tiro sin hacer falta y evitando el rebote de ataque. En ese caso, si el poste recibe por encima de su defensor, sera una ocasin en la que cabra un cambio simple entre los defensores de los dos postes, siempre que el segundo defensor en la ayuda por el lado dbil estuviera atento a hacer una ayuda momentnea y recuperacin (flash defensivo) hasta que se consumara el cambio. Desde luego, tambin cabe los mismos cambios mltiples explicados en el caso del bloqueo del rebote. Y por ltimo, cabe la posibilidad de hacer un 2x1. Es decir, se produce la rotacin del cambio mltiple pero el defensor que estaba por delante se queda para formar el 2x1. Tambin se puede plantear la defensa por delante solo con la intencin de estar en disposicin de ayudar o de hacer 2x1 en las penetraciones, situacin en la que se producira la rotacin normal de todos los defensores en un cambio mltiple. En cualquiera de esos casos, defendiendo por delante no hay que olvidar detalle de los tres segundos en zona, lo que permitir en muchos casos defender solo metiendo al atacante en la zona y encerrndolo por un momento, con lo que tendr que preocuparse ms de salir de la zona que de recibir. 2) DEFENDER POR DETRS Y TRAP AL RECIBIR Obviando aqu el hecho de limitarse a dejar recibir y confiar en la superioridad defensiva en el 1x1 y simplemente realizar continuas fintas de ayuda, la defensa por detrs supone que se va a hacer un trap cuando el poste reciba. Esta es una buena opcin tambin cuando se defiende en tres cuartos, yendo al 2x1 un defensor del lado por donde no est el defensor del poste. A la hora de decidir qu jugador montar el 2x1 hay varias opciones, al igual que estableciendo las rotaciones consiguientes y las recuperaciones en caso de que le baln se devuelva al permetro. A saber: - Con jugadores exteriores del lado fuerte. Bien el defensor del pasador, arriesgndose a una devolucin rpida y un tiro, bien con uno ms alejado manteniendo la presin sobre el pasador. Opcin esta ltima adecuada cuando se defiende en tres cuartos por debajo (entre el atacante y la lnea de fondo). - Con jugadores exteriores del lado dbil. Incrementando la presin por el lado fuerte, pero exigiendo un mayor desplazamiento del que va al 2x1. - Con un jugador interior. Arriesgndose a perder la ventaja bajo aro en el lado dbil pero elevando mucho el nivel de presin. Opcin indicada por ejemplo defendiendo en tres cuartos por arriba y yendo al trap con el otro poste por el fondo. Una vez montado el 2x1, como es norma general en todas las situaciones de 2x1, los dems defensores deben actuar en consecuencia, rpida y coordinadamente con conceptos de zona press, para presionar el pase de
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

41

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

salida del 2x1 rotando todos, y quedando finalmente el ltimo defensor en el lado dbil responsable de dos atacantes, para lo que debe hacer fintas de ayuda, y estar atento a los posibles cortes y a llegar al que eventualmente reciba de los dos. En el caso de que el baln salga del trap, hay que establecer el sistema de recuperacin. Para ello se puede plantear que cada uno recupere al suyo, con simples ayudas y recuperaciones de todos para facilitar que se restablezcan las posiciones. Aunque la mayor parte de las veces es ms aconsejable que se efecten los cambios pertinentes para mantener la presin defensiva y la ventaja, pues puede resultar imposible recuperar en algunos casos, sobre todo si ha habido cortes de los atacantes o el pase exterior es muy rpido y coge a algunos defensores an yendo cuando ya tienen que volver. As por ejemplo, cuando el 2x1 se hizo con jugadores del lado fuerte, lo ms fcil es que se realice un cambio simple en tandem: el que rot a presionar el pase se queda con ese jugador y el que hizo el trap recupera al atacante de su compaero. Si bien, como norma general, cuando salga el pase el defensor ms cercano al receptor llegar a defenderlo, todos se ajustarn igualmente al ms cercano, quedando el que fue a hacer el 2x1 para defender al atacante ms lejano (recordando que antes de buscar al atacante libre, debe asegurarse de proteger el aro). Por ltimo, cabe la posibilidad de defender al poste por detrs y cuando reciba no hacer inmediatamente el trap siempre, evitando as tambin que el ataque se acople, sino que el defensor del pasador haga fintas defensivas intimidando el bote y recuperando a su atacante. Si el 2x1 se hace habitualmente con otro jugador, tambin puede ste en alguna ocasin fintar el salto al trap y recuperar sin hacerlo, para desconcertar a los atacantes y que no estn seguros de qu va a pasar. Hay que recordar que el poste con baln no puede dudar mucho, pues seguramente estar pisando la zona y solo tiene tres segundos para decidirse, lo que de nuevo cuenta como factor a favor de la defensa. d) BLOQUEOS Una vez introducidos los conceptos anteriores y ante la mayor peligrosidad de los atacantes, tanto los cambios como los 2x1 sern instrumentos muy tiles para defender los diferentes tipos de bloqueos. 1) BLOQUEOS DIRECTOS Son quiz en los que mejor funcionan ambas estrategias, cambio simple y trap. El punto dbil de los cambios es el peligro que se puede crear en la continuacin del bloqueador, por eso ser lo ms indicado en los bloqueos entre iguales (que normalmente ser entre exteriores). El 2x1 es una buena opcin con cualquier tipo de jugadores involucrados. En ambos casos, el defensor del bloqueador debe actuar de forma rpida y agresiva irrumpiendo en la trayectoria del atacante con baln y comunicndose con su compaero (ver grficos 13 y 14). El defensor bloqueado, si se trata de un cambio deber retroceder inmediatamente luchando por ponerse delante del bloqueador cuando contine, evitando por todos los medios dejarse ganar la posicin, sobre todo si el

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

42

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

bloqueo se hace en posiciones interiores (puede ser una buena ocasin para rodar la espalda sobre el cuerpo del bloqueador para ponerse por delante). Si se trata de hacer 2x1, debe perseguir a su atacante pasando por encima del bloqueo (a lo que suelen colaborar los atacantes precipitando su continuacin al ver la intencin de la defensa). En ambos casos los compaeros deben estar atentos a que haga falta ayudar, pero en el caso del trap ser definitivo: primero atentos a defender al bloqueador cuando contina hacia el aro, y si se consolida el trap, realizando las rotaciones habituales tras l. Para realizar tanto el cambio como el 2x1, una estrategia (ya mencionada en los Fundamentos Individuales) puede ser que el defensor del baln se coloque perpendicularmente al atacante, dando totalmente la espalda a la direccin del bloqueo, mientras el defensor del bloqueador se separa de su atacante y se coloca delante del jugador con baln (ver grfico 15). Slo con esa colocacin ya se puede romper de tal forma le planteamiento ofensivo y su timing, que en muchos casos es ya suficiente (por ejemplo, en el habitual bloqueo directo buscado en el final de posesin con pocos

segundos restantes para tirar). Por ltimo, no se

pretende rechazar aqu la posibilidad de defender los bloqueos directos


Por detrs sin ayuda Grfico 11 Grfico 12 Por detrs con ayuda y recuperacin Grfico 13 Con 2x1 Grfico 14 Con cambio Grfico 15 Forzando al baln contra el bloqueo Opciones para la defensa de los bloqueos directos

como se expuso en el

nivel anterior, slo con ayuda y recuperacin (ver grfico 12). Muy al contrario. Si el defensor intenta pasar por encima del bloqueo (que quiz debera ser su primera intencin) lo conseguir en un sorprendentemente alto nmero de ocasiones. Y cuando no sea as, sigue siendo una eleccin idnea la solucin de una ayuda agresiva y anticipada del defensor del bloqueador (como una finta de cambio), mientras el bloqueado corre por detrs de todos para recuperar a su atacante. Y con unas buenas ayudas de los otros tres defensores, y esa rapidez y agresividad en los dos
Grfico 18 Defensa del bloqueo indirecto en diagonal sin cambio para evitar el pase bajo aro. ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ Grfico 19 Defensa del bloqueo indirecto horizontal con cambio para evitar el pase bajo aro Grfico 17 Grfico 16 Defensa de un mal bloqueo indirecto por el Defensa con cambio del bloqueo indirecto entre exteriores para mantener la presin permetro pasando por encima sobre la inversin del baln

43

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

implicados en el bloqueo, se minimiza el peligro de la continuacin anticipada. Incluso, si el bloqueo es muy lejos del aro o a un mal tirador, el defensor del bloqueador se pega literalmente a su atacante presionndolo hacia el jugador con baln y el bloqueado de nuevo pasa rpido de cuarto hombre, y es la solucin ms sencilla y efectiva (ver grfico 11). 2) BLOQUEOS INDIRECTOS Las opciones aqu se limitan a cambiar o pasar. Dependiendo de la organizacin general de la defensa se pueden establecer ciertas normas generales, pero en principio no parece conveniente desechar la opcin de pasar a toda costa como la primera intencin. Si el bloqueo es muy malo (habitualmente en bloqueos por el permetro) se pasara por encima (ver grfico 16), si no es posible, se pasa entre el bloqueador y su defensor, nunca de cuarto hombre (ver grfico 18). Y, como se explica en los Fundamentos Individuales de este mismo nivel al referirse a una posible defensa de las pantallas, se podra incluso pasar un bloqueo indirecto de
Grfico 20 Posibilidad de defensa del corte por el fondo sobre dos pantallas pasando por el exterior con la ayuda del defensor de 5.

ese tipo persiguiendo al atacante por el exterior del bloqueo (incluso presionando al propio cortador sobre el bloqueo de su compaero) para luego salir acortando camino (ver grfico 20), y claro, con la ayuda del defensor del bloqueador para evitar el corte rpido hacia dentro (rizo, en ingls curl cut). Sin embargo, los cambios son tambin una buena eleccin en determinadas situaciones. Por ejemplo, bloqueos por el exterior de jugadores iguales son la ocasin tpica para cambiar (ver grfico 17). Igual que cuando son bloqueos horizontales entre interiores iguales. La situacin se complica cuando esos bloqueos horizontales se realizan demasiado lejos de la lnea de fondo (poste medio) y dejan mucho espacio para jugar por el fondo (ver grfico 19), o cuando son bloqueos interiores pero verticales o diagonales (ver grfico 18). Y en general siempre que los atacantes busquen bien la continuacin. La norma habitual para estos casos puede ser que siempre que la salida sea hacia el fondo se cambia para defender esa opcin de pase prioritariamente, cediendo el pase al tiro ms lejano. Si la salida es hacia arriba, no se cambia, por la misma razn. Y por ltimo, tambin en los bloqueos ciegos, si no se va a producir un claro mismatch la opcin de cambiar podra ser adecuada. 1.2.2. DEFENSA EN ZONA. a) INTRODUCCIN
Grfico 22 Grfico 21 Disposicin inicial de las zonas pares con cuatro jugadores bsicos y uno variable

En este nivel, la defensa en zona aparece con fuerza como un recurso muy til y formativo. El cambio radical en la concepcin de la defensa,

Disposicin inicial de las zonas impares con tres jugadores bsicos y dos variables

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

44

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

pasando de concentrarse en un jugador, sus desplazamientos y su peligrosidad relativa, a establecerse en una determinada zona del campo y desde ah controlar las acciones del contrario de forma global, es una aportacin muy valiosa al jugador en formacin. Da una nueva visin del espacio y de cmo utilizarlo y abre todo un mundo de nuevas perspectivas para el desarrollo individual dentro de los nuevos planteamientos, con sus muy diferentes requerimientos, tanto fsicos como tcnicos y tcticos. Para aquellos que llegan a la defensa en zona con unos buenos conceptos bsicos de defensa individual, la novedad les supone una excelente va de mejora y les abre ms posibilidades de adaptacin de cada individuo al grupo. Si no es as... si no se llega con una slida base individual (tanto en conceptos como en actitud), la defensa en zona puede suponer una losa imposible de superar en la formacin de un jugador completo. Es muy difcil adquirir los hbitos de defensa adecuados cuando se ha superado una cierta edad jugando sin practicarlos (casi imposible...?). En general, las defensas en zona pretenden renunciar a una cierta presin sobre el contrario a cambio de minimizar los efectos de las posibles ventajas atacantes individuales o, en su de caso, los de
Grfico 23 reas de influencia de los jugadores bsicos en las zonas impares

rentabilizar su incapacidad ofensiva, tanto en equipo como en Para


Grfico 24 reas de influencia de los jugadores caractersticos de la zona impar 1-3-1 Grfico 25 reas de influencia de los jugadores caractersticos de la zona impar 1-2-2

emparejamientos

concretos.

ello se fundamentan en que los defensores no se definan claramente

por ninguna opcin defensiva en cada situacin planteada por el ataque (salvo quiz en la defensa del jugador con baln), y por medio de fintas, insinuaciones, y flotando mucho para invitar al error o la precipitacin, creen inseguridad y miedo en los jugadores contrarios. Como ejemplos tpicos habituales, se puede decir que una defensa en zona favorecera a un equipo de jugadores altos y lentos frente a uno de jugadores ms bajos pero rpidos, o favorecera al que dispone al menos de algn jugador especialmente ms alto y ms lento que sus rivales, o quiz que sera ms eficaz contra equipos sin grandes tiradores o sin grandes recursos individuales ni colectivos, o que puede proteger contra problemas de rebote defensivo, de acumulacin de faltas personales o de condicin fsica. Pero todo tpicos eso (que son no
Grfico 26 reas de influencia de los jugadores bsicos en las zonas pares Grfico 27 reas de influencia del jugador interior de las zonas pares

efectivamente

falsedades). Y tpicos al margen, entre equipos equivalentes y

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

45

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

aceptablemente equilibrados, la defensa en zona solo es un elemento estratgico ms para cambiar el planteamiento general del juego, que puede suponer un cambio en el control del tempo del partido, y en la confianza del rival en su propio ataque. b) DISPOSICIN INICIAL Defender en zona significa asignar a cada jugador la responsabilidad defensiva sobre un rea del campo de juego, independientemente de las acciones individuales de los jugadores atacantes. Luego lo primero es conocer en qu reas se puede repartir el campo de juego. Despus habr que establecer las responsabilidades del defensor de cada rea para, y en virtud de todo eso, asignar los jugadores adecuados a cada una. Esta disposicin inicial sirve para situar a los jugadores en los lugares ms
Grfico 28 Grfico 29 Primer ajuste de la zona 3-2

adecuados desde los que partir, segn sus condiciones en relacin con el plan de la defensa, y con base en esa ubicacin, cada uno sabe qu misiones le corresponden segn evolucione el ataque. Las posibles disposiciones iniciales se dividen en dos grandes grupos: las llamadas zonas pares (ver grfico 21), es decir las que presentan a dos jugadores ms alejados del aro en la

Primer ajuste de la zona 2-1-2

Grfico 30 Primer ajuste de la zona 1-3-1

Grfico 31 Primer ajuste de la zona 1-2-2

primera lnea de defensa, y las zonas impares, en las que se dispone un jugador en la primera lnea (ver grfico 21). A partir de ah, se reparten el resto de los jugadores segn se quiera primar la defensa de las reas ms cercanas al aro o las del permetro. O bien, segn se quiera aprovechar o enmascarar las especiales condiciones de los jugadores, ms fuertes o ms dbiles, para segn qu funciones especficas. Por ejemplo, con un jugador de gran estatura pero escasa movilidad se tender a montar defensas en las que ese jugador no salga mucho del rea bajo aro. Sin embargo, con jugadores especialmente rpidos aunque no muy altos, se buscarn zonas
Grfico 32 Ajuste bsico de todas las zonas tras el pase a la esquina

con muchos ajustes por el permetro, aunque sean a base de muchos desplazamientos muy largos. Analizando framente las posibles disposiciones iniciales, se puede afirmar que se reducen a tres bsicas: una par 2-1-2, y dos impares 1-2-2 y 1-3-1. Y estas dos defensas impares en realidad slo se diferencian en cmo defienden las posiciones interiores y las esquinas, (ver grficos 24 y 25) siendo muy similares los ajustes de los
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

46

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

responsables del base y los aleros (ver grfico 23). Las defensas pares disponen a cuatro jugadores que abarcan la defensa del permetro y se diferencian entre s segn los ajustes establecidos para el jugador interior (ver grficos 21, 26 y 27). Sin duda hay otras, pero son variantes de estos dos tipos, con mayor o menor sofisticacin o riesgo. As, con base en la 2-1-2, dependiendo de a qu altura se coloque el jugador interior y adecuando en consecuencia los ajustes de los otros cuatro, se derivan la 3-2, la 2-3 y la 2-2-1. Y dependiendo de los ajustes de los dos primeros defensores se podran derivar la 1-1-1-2, con lo que se enmascara la defensa par colocando a un solo defensor en primera lnea. Y en las zonas impares se puede hablar de 1-2-1-1 o 3-1-1 como variantes de la 1-3-1, dependiendo de nuevo de a qu altura se coloque al jugador del centro de la defensa. En todos los casos, hay que tener en cuenta que la disposicin inicial es la adecuada para el momento en que el baln se encuentra en la posicin de base. Pero cuando el baln va a un alero todas las defensas empiezan a parecerse ms y a adoptar la misma disposicin aproximada en 2-1-2 (ver grficos 28 al 31), y cuando el baln est en la esquina ya todas las zonas son bsicamente iguales: 2-3 (ver grfico 32). La diferencia estriba en quines sern los que hagan cada ajuste desde la posicin inicial y cmo la recuperen si el baln se invierte. Lo que se puede apreciar en los diagramas 28 al 32 en los que, de manera elemental, se plantean los ajustes bsicos de las defensas 2-1-2, 3-2, 1-2-2 y 1-3-1 desde la posicin inicial con baln en el base y su evolucin tras el pase a un alero. A partir de ah, todas son prcticamente iguales, hasta el punto de que, para el siguiente ajuste tras el pase a la esquina, un nico diagrama podra ser la continuacin de todos ellos, si no se consideraran los nmeros de los jugadores. La diferencia entre unas y otras est, primero precisamente en eso, en quienes son exactamente los que estn en cada lugar, y luego en cmo han llegado hasta ese ltimo ajuste en la esquina y cmo volvern a la disposicin inicial con la inversin del baln. c) PRINCIPIOS GENERALES Las responsabilidades defensivas en una zona son equivalentes a las de la defensa individual, pero con la ventaja de saber de antemano en dnde va a estar cada uno al margen de lo que haga el ataque. Bsicamente se dividen en cuatro acciones necesarias: 1) Defender al baln Dependiendo de la presin que se quiera ejercer as se arriesgar en este aspecto, pero en cualquier caso, el atacante con baln seguir siendo el vrtice y la referencia de todos los defensores y siempre alguien tendr que estar claramente definido hacia su defensa. Cabe la posibilidad de iniciar la defensa preocupndose ms de interferir las lneas de pase que de defender directamente al jugador con el baln, pero llegar un momento en la posesin que el tiro ser inminente y un defensor tendr que responsabilizarse de defenderlo. 2) Ayudar a las penetraciones Habr que tener establecido quin ser el responsable de ayudar en el caso de que el jugador con baln rebase la primera lnea de defensa botando. ste concepto ser bsico para la adecuada organizacin de la defensa del
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

47

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

permetro, hasta el punto de que uno de los conceptos bsicos del ataque contra zona se basa en l (dividir), pues los atacantes tendern a colocar el baln en reas limtrofes entre dos defensores para inducir a stos a error en el momento de ajustarse. 3) Proteger el centro de la zona Sin duda, el punto por el que pueden fallar todas las zonas. Si es peligroso permitir que el baln avance hacia el interior de la zona con bote, mucho ms lo es si el baln llega con un pase, pues es ms rpido y, por tanto, sorpresivo. De cmo se defiende esta contingencia depende mucho la definicin de las diferentes defensas. 4) Proteger el aro Evidente por s mismo, y supone que continuamente se estn relevando jugadores para cumplir esta misin, tanto mientras el ataque mantiene el baln, como muy especialmente cuando se produce el tiro, dada la indiscutible importancia del rebote defensivo. La defensa en zona parece muy slida a este respecto pues puede distribuir a sus jugadores de forma que siempre permanezcan los dominadores del rebote en posiciones cercanas al aro, sin embargo, el hecho de no tener asignada individualmente la responsabilidad de bloquear el rebote a cada atacante (sobretodo a los mejores reboteadores) supone que se pueda dar ms desorganizacin en el momento del tiro, o alguna desventaja posicional o falta de atencin para el bloqueo de los que entran desde el exterior o desde el poste alto. 1.2.3. DEFENSAS PRESIONANTES. a) INTRODUCCIN Bsicamente se entiende por defensas presionantes las que empiezan a defender al jugador con baln desde las proximidades del medio campo o ms lejos, negando las lneas de pase a un pase del baln, e incluso en muchos casos, haciendo 2x1 en diferentes momentos y reas del campo. Son defensas que asumen muchos riesgos forzando los errores del contrario, lo cual no quiere decir necesariamente robar el baln, pues en muchos casos el objetivo de la presin es que el ataque precipite la resolucin de sus posesiones y lo haga sin seleccionar ni los tiros ni a los tiradores, ni dominando el rebote de ataque, o simplemente obligar al contrario a que no corra contrataques y tenga que elaborar los ataques lentamente. Evidentemente son de mayor eficacia cuanto menor es la categora de los jugadores, pues siempre es ms fcil aprender los fundamentos defensivos que los de ataque y los errores sern muchos. Sin embargo, pueden ser de gran utilidad en cualquier nivel si se dosifican adecuadamente, pues una de sus caractersticas es la sorpresa y el aprovechar ciertas circunstancias de un momento determinado del juego (tiempo restante de partido, tanteo, faltas de ciertos jugadores, falta de tiempos muertos, gran diferencia fsica entre los dos equipos) En general, requieren una buena condicin fsica del equipo que las practica (y del que las ataca), pero es mucho ms importante dominar bien los ajustes de equipo, que correr y saltar como locos por todo el campo sin mucho sentido (lo cual, a veces, tambin funciona, claro, pero como puede funcionar que un jugador meta tres triples seguidos un solo da en su historia, y con ellos gane un campeonato)

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

48

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

b) PRINCIPIOS GENERALES Se exponen ahora una serie de principios generales vlidos para todo tipo de presin, algunos con gran contenido tctico, otros ms de conceptos y actitud, pero todos significativos. A saber: 1) Forzar el baln hacia un lado Negar el centro Si siempre es til en cualquier defensa, en la presin es clave, pues permite reducir el espacio y las opciones del ataque (ayudndose de las lneas de demarcacin del campo), y centrar los esfuerzos en cada parte del campo en sus misiones especficas (presionar ayudar). Este concepto se refiere a evitar el avance del baln por el centro del campo tanto con bote, como especialmente con pases (que al ser ms rpido es ms peligroso). 2) No permitir la inversin del baln. En consecuencia con lo anterior, una vez montada la presin con una clara definicin de lado dbil y lado fuerte, la defensa ser cada vez ms fuerte mientras el baln se mantenga en el mismo lado. 3) Proteger el aro primero, ir al baln despus. En todos los casos, la prioridad es siempre evitar un pase bajo aro o una penetracin, cediendo ms en el tiro exterior (incluso invitando a l). Y proteger el aro incluye no permitir segundos tiros: el rebote es la mitad del trabajo para ganar en un partido con resultado muy igualado. ste es un principio clave en las recuperaciones, especialmente en la recuperacin del que es rebasado por el baln: primero correr hacia el aro y desde ah buscar el ajuste procedente. 4) No cometer faltas evidentes. Al margen de que en ciertos momentos sea estratgicamente indicado hacer faltas deliberadamente, como norma general, presionar no debe ser de ninguna manera sinnimo de hacer faltas indiscriminadamente. Y no hacer faltas se refiere a no hacer ni siquiera gestos que puedan parecer que lo son en situaciones tpicas, como: dar manotazos al que tiene el baln, meter la mano por detrs cuando se es rebasado con bote, forzar el gesto de las rodillas al tratar de parar una penetracin (por ejemplo, al que bota entre el defensor y una lnea), pegarse excesivamente al atacante en un 2x1, ir a robar el baln de las manos en un 2x1 O la tpica reaccin de hacer una falta desesperada al que va a tirar, cuando es evidente que va a hacer un mal tiro, en un mal momento, el jugador inadecuado y sin nadie al rebote, que era el objetivo buscado y con la falta se destroza todo el trabajo de la defensa y se salva al ataque con un regalo de ltima hora. El equipo que sufre la presin se quejar sistemticamente de las faltas recibidas (y de las inexistentes) y no se puede poner continuamente al rbitro en la tesitura de no sealar falta en ninguna accin sospechosa. Que no parezca falta aunque lo sea y no al revs. 5) Establecer un plan y seguir las prioridades No se puede pretender defender absolutamente todas opciones del ataque y por todo el campo, esperando robar todos los balones, y menos yendo cada uno, con muchas ganas, pero a lo suyo. Los defensores deben tener un
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

49

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

plan conjunto y claro de cuales son sus objetivos inmediatos y sus alternativas, y seguirlo todos con decisin. Para ello hay que aprender a ceder cuando el ataque est haciendo lo que interesa a la defensa, incluso animar al ataque a que siga ciertas pautas y dejarlos ir hacia la trampa si delatarse. 6) Precipitar sin precipitarse. Se pretende con la presin que el equipo atacante se precipite con un mal pase, con un mal tiro o con cualquier otro error, pero evitando siempre precipitarse al defender, hay seguir el plan con ambicin pero con serenidad. Y esta idea se extiende muy especialmente al momento de recuperar el baln: Baln robado baln metido debera ser una idea a tener presente siempre cuando se presiona. 7) No dudar nunca. Decisin, agresividad, no tener miedo y confiar en los compaeros. Sin dudar. Es mejor improvisar aunque sea equivocado pero hacerlo con seguridad y decisin, que dudar por un segundo. Llegar un instante tarde en una ayuda o una recuperacin puede suponer una falta intil o un tiro fcil. 8) Mxima concentracin. Si es grave despistarse en cualquier defensa, en una presin, donde los riesgos son mayores, el compromiso individual es tambin mayor, y un fallo es siempre crtico. Y no solo por la eventual canasta anotada por el contrario, sino porque mina la confianza del propio equipo en la eficacia de la presin, y eso es el principio de su propio fin. c) TIPOS 1) INDIVIDUAL Si la defensa presionante es defensa individual, sus conceptos son bsicamente los mismos expuestos exhaustivamente en el Primer Nivel y, quiz ms especialmente, algunos de los tratados en este Segundo Nivel, como los cambios y los 2x1. Y siempre sin olvidar que los riesgos que se asumen son mayores cuando se presiona, tanto por esa actitud de presin sobre el baln, como por los grandes espacios a defender y las grandes distancias a recorrer. En consecuencia, aspectos como la defensa 1x1 al jugador con baln lejos del aro, las ayudas valientes y, sobre todo, las recuperaciones muy largas, adquieren gran protagonismo en la ejecucin de la defensa individual presionante. 2) ZONA PRESS Sin embargo, la mayor parte de las veces que se presiona se hace en zona o en una defensa cambiante, que se inicia ajustada como individual, pero que luego busca 2x1 al baln y con ello se convierte ya en una zona press con una disposicin 2-2-1: dos sobre el baln, dos interceptores a las salidas del trap y un protector del aro. Las zonas presionantes, como las otras, se denominan tambin segn la disposicin inicial de los jugadores en el campo, empezando por el ms cercano a la canasta contraria. Bsicamente, se dividen tambin en pares e impares, y al extenderse por una gran parte del campo, admiten ms matizaciones en la distribucin de los jugadores y hacen ms evidentes y tiles las variantes ya tratadas. As por ejemplo, la habitual zona 1-3-1, al
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

50

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

extenderse puede convertirse en 3-1-1 1-2-1-1, y la 2-1-2 podr evolucionar a 2-2-1. Hay que tener en cuenta, sin embargo, que esta colocacin adecuada para la presin en una gran extensin del campo puede no ser la idnea para la defensa en solo un cuarto de campo, por lo que si el ataque consigue romper la presin y forzar un ataque posicional, probablemente la defensa tenga que reajustarse a una nueva distribucin de los jugadores, incluso a cambiar de defensa, es decir, practicar una defensa cambiante. As, es muy habitual, que, por ejemplo, una defensa 1-2-1-1 en todo el campo se convierta en 1-2-2 o, incluso, en individual si el ataque consigue llegar al otro aro. Independientemente de la distribucin de los jugadores en una disposicin inicial u otra, todas las zonas presionantes siguen ciertos patrones comunes. A saber: - ROTAR CONTRA EL BALN Es decir, cuando el baln avanza por un lado, los jugadores de ese lado van al encuentro del baln, bien al 2x1 bien a presionar la lnea de pase. Y a su vez, los jugadores por el lado dbil corren hacia el aro. En caso de inversin del baln, todos cambian su funcin. - RESPETAR LA LNEA DEL BALN Lo que quiere decir que segn el baln avanza por el campo, todos los defensores van retrocediendo en consecuencia reorganizando la zona desde la lnea del baln hacia el propio aro, sin superar la lnea del baln hasta que se alcance la altura de los tiros libres propios. - PROTEGER EL CENTRO DE LA ZONA Por ltimo, un objetivo constante debe ser impedir que los atacantes consigan colocar el baln en el centro de la defensa (no confundir con el centro del campo, pues segn el baln avanza el centro de la zona deja de coincidir con el del campo). Especialmente impedir que el baln se pase a un jugador en el centro (que podra ser lo que se denomina un poste repetidor). Para ello, segn la zona se va reorganizando, los jugadores del lado dbil deben ir no slo rotando a proteger el aro, sino hacerlo sin olvidar que hay adems que proteger el centro. As, toda la zona va basculando hacia el baln por el centro y hacia el aro. Las zonas presionantes se pueden plantear con muchos traps continuos desde que se inicia la ofensiva, con traps solo en ciertos momentos muy selectos, o sin hacer 2x1. En este ltimo caso, se basan en hacer un buen trabajo defendiendo 1x1 al baln y ocupando mucho espacio los dems defensores, intimidando y arriesgando en la defensa de los pases. Se suelen utilizar sobre todo con intenciones ms de contencin que para robar rpido. Su objetivo bsico es sacar a los atacantes de sus reas de juego efectivo y dominar el tempo. Son menos arriesgadas, pero si no es un problema el hecho de que los atacantes pierdan segundos sin tirar, son una excelente eleccin para provocar muchos errores, sobre todo, malos tiros, y hacerlo a base de crear descontrol, inseguridad y miedo en los atacantes. Sirven tambin para minimizar las faltas. d) LOS TRAP. De los detalles tcnicos de los jugadores que forman el 2x1 ya tratados en apartados anteriores habra quiz que insistir de nuevo aqu en el hecho de que no permitan que el atacante acte ente los dos defensores: que no pase
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

51

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

l ni pase el baln. Y que no se hagan faltas buscando arrancar el baln de las manos o empujando al jugador que lo tiene. Pero desde un punto de vista tctico, sea cual sea la defensa escogida, si se van a hacer traps, siempre hay que establecer claramente las siguientes cuestiones bsicas y por este orden cronolgico. Las cuatro primeras se refieren a la accin en s de ir a hacer el trap y la ltima a qu hacer una vez montado. 1) DONDE? Como reas preferidas para forzar los 2x1 estn todas las equinas, incluyendo las del medio campo (antes o, mejor an, despus de pasar la lnea), y el rea del poste bajo (en general toda la lnea de fondo). A stas se suman los dos aleros y los postes bajos. En ltima instancia cualquier lugar cercano a las lneas de demarcacin. No se suelen hacer 2x1 en las reas del base y poste alto por la cantidad de opciones que tiene el atacante. De ellas habr que escoger en cules se har 2x1. 2) QUIN? De la disposicin inicial de los jugadores en una zona se deduce quines tendrn que hacer el trap en cada momento y lugar. Que si la defensa se inicia individualmente, la eleccin se basar en la disposicin que se d en el momento adecuado segn la organizacin del ataque en ese instante. Por ello las zonas permiten adecuar los jugadores a las responsabilidades defensivas mejor que la defensa individual. Pero a cambio, las zonas son ms predecibles para los atacantes que la presin iniciada como defensa individual. 3) POR DNDE?

Grfico 33 Grfico 34 Grfico 35 2x1 de cara al que bota 2x1 por detrs al que bota 2x1 al que recibe el pase Las tres opciones de iniciar un 2x1 a jugadores exteriores desde defensa individual y sus primeros ajustes bsicos. Las tres evolucionan a zona press: dos en el baln, dos interceptores y uno que protege el aro.

Bsicamente, el que va a montar el 2x1 tiene dos opciones: ir de cara atacante (ver grfico 33) o ir por su
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

52

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

espalda, mientras bota o cuando recibe (ver grficos 34 y 35). Los 2x1 de cara incitan a elevar el tempo, a precipitarse y, contra equipos malos o inexpertos, intimidan terriblemente. Sin embargo, los 2x1 por la espalda, aunque pueden ralentizar al ataque son ms consistentes en la presin efectiva sobre el baln y, por ende, ms efectivos contra atacantes ms formados. Cuando se juega a un alto nivel, lo ms til es disponer de defensas con las dos alternativas para evitar que el ataque se pueda acoplar y reservarse as el componente de sorpresa, tan importante en la presin en general 4) CUNDO? El momento para iniciar la accin de ir a hacer 2x1 es clave para la reaccin adecuada de los dems defensores. En consecuencia, el jugador responsable de ir al 2x1 es el jugador clave para desencadenar la estrategia de la presin y si l falla, duda o ejecuta mal su accin, todo puede fallar estrepitosamente. Inicialmente hay que decidir entre dos opciones para saber cundo hacer 2x1: al pase o al bote. Es decir, no solo hay que esperar a que el baln est en el rea prevista, sino a que el jugador con el baln acte: o se reacciona en cuanto se produzca el pase y se hace un trap al que recibe, o se espera a que una vez recibido el baln, el jugador bote. Y en este caso, se puede establecer que no se har el 2x1 hasta que el atacante bote en una determinada direccin (hacia la banda, hacia el centro, haga un reverso). 5) HASTA CUNDO? Por ltimo, una vez montado ya el 2x1, hay otras dos posibilidades de actuacin: hacer 2x1 slo al que bota o mantenerlo aun cuando haya dejado de botar. Pues cabe perfectamente la opcin de forzar al atacante a que inicie el bote o deje de botar, para en cuanto lo haga, dejar un solo defensor
Grfico 36

sobre l y concentrarse en defender el pase. Opcin sta que no es muy operativa en reas cercanas al aro (poste bajo, por ejemplo), pero s lo es iniciando la presin en todo el campo, como por ejemplo, en las defensas del estilo saltar y cambiar. 1.2.4. DEFENSAS INTERMEDIAS ENTRE INDIVIDUAL Y ZONA. Se mencionan en el Primer Nivel las defensas mixtas, cambiantes y las zonas match up o de ajustes. Se introducirn en este nivel las dos primeras, dejando las zonas de ajustes para un siguiente nivel. a) MIXTAS Como se defini en el Primer Nivel, consisten en que, simultneamente durante una misma posesin, unos jugadores defiendan individual y otros en zona. Dos son las distribuciones ms habituales de los jugadores en cada defensa: CUATRO (en zona) Y UNO (individual), y TRES (en zona) Y DOS (individual). Se suelen denominar segn la distribucin que adopten los
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES

Defensa mixta caja y uno.

Grfico 37 Defensa mixta rombo y uno.

Grfico 38 Defensa mixta Tringulo y dos

53

ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

jugadores que defienden en zona. As, la defensa 4 y 1 se llama Caja y uno (en ingls box and one) si se disponen en 2-2, o Rombo y uno si se colocan 1-2-1 (tambin diamante y uno, del ingls: diamond and one). La mixta 3 y 2 se suele denominar Tringulo y dos (del ingls triangle and two) (ver grficos 36 al 38). Normalmente, a los jugadores a los que se defiende individualmente son exteriores, con lo que los que estn en zona se preocupan mayoritariamente de protegerse del juego interior y asegurar el rebote defensivo, sin asumir demasiados riesgos por el permetro. Cabe sin embargo, por ejemplo, que en la mixta 3 y 2, que se defienda individualmente a los dos jugadores interiores, lo que convierte a la defensa prcticamente en una variante de zona 1-2-2 de ajustes. Las defensas mixtas son un instrumento para utilizar de forma excepcional y contra equipos que disponen de algn jugador o jugadores que acaparan gran parte de su juego de ataque. Tanto por su capacidad anotadora, como por su importancia en la direccin del juego de su equipo. b) CAMBIANTES Consisten en empezar la defensa todos los jugadores de una determinada manera, para en cierto momento de esa misma posesin cambiar todos a otro tipo de defensa. Es tambin una defensa que se utiliza de forma excepcional y que requiere una gran concentracin de los defensores y una buena capacidad de improvisacin basada en buenos conceptos defensivos de todos. Es muy til cuando los atacantes juegan de forma muy sistematizada o con ataques muy elaborados y largos. Su intencin evidente es confundir, haciendo que el contrario inicie su sistema de ataque contra la primera defensa mostrada, y cuando ellos esperen encontrar las soluciones para resolver la posesin con ventaja, entonces los ajustes defensivos son diferentes y es la defensa la que domina la situacin, obligando al ataque a improvisar ya sin tiempo. Lo ms habitual puede ser iniciar la defensa en una zona ostensible, y esperar a que se d la condicin pactada para cambiar a defensa individual, incrementado as la presin adems de cambiar los ajustes defensivos. Tambin es muy utilizado el recurso de empezar con presin en todo el campo y luego, si no se ha robado un baln rpido, renunciar y cerrarse en una defensa sin riesgo por dentro de 6.25, con lo que se ha hecho perder muchos segundos de posesin al ataque y luego tienen que buscar un final precipitado, normalmente con un tiro lejano. Y un tercer tipo de cambio defensivo suele ser el iniciar la defensa en individual, para en cierto momento hacer un 2x1 y continuar desde ah con una zona press de mucho riesgo (incluso para hacer a continuacin an un cambio ms si no se roba, volviendo de nuevo a individual). Por ltimo, cabe que la defensa cambiante vaya de una zona a otra, y no solo el tpico ajuste de pasar de una zona press a otra zona cerrada; sino por ejemplo, es muy indicado iniciar la defensa con una disposicin en 1-3-1, para luego seguir en 2-1-2 desde que
Grfico 40 Ajustes ya de zona 2-1-2 en la inversin del baln desde la esquina, despus de haber iniciado la defensa en 1-3-1 Grfico 39 Ejemplo de defensa cambiante que empieza en zona 1-3-1 hasta que el baln llega a una esquina, donde cambiar a 2-1-2

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

54

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

el baln haya llegado a una esquina (ver grficos 39 y 40). Ese detalle de esperar a que el baln vaya a una esquina del fondo es una de las claves ms utilizadas para desencadenar el cambio defensivo, especialmente tras empezar en zona. Otras claves habituales pueden ser: la cuenta de un nmero determinado de pases, que el ataque sobrepase la primera lnea de la presin o rompa el 2x1 con pase al centro de la zona, que se produzca un pase al poste bajo o a un jugador determinado, que el base contrario marque un determinado sistema a su equipo al leer la primer defensa y pase el baln, etc. 1.2.5. DEFENSAS ALTERNATIVAS. En realidad ste es un concepto meramente estratgico sin un componente tcnico propio, pues consiste simplemente en variar la defensa asiduamente de una posesin del contrario a otra, para que ste no se pueda acoplar a un juego uniforme y tenga que estar tratando de descubrir qu defensa se encuentran en cada ataque. Con lo que, por ejemplo, no puede seleccionar a los cinco jugadores ms adecuados para un tipo determinado de defensa (ms o menos tiradores, pivots ms o menos pesados). Esta alternancia en las defensas puede ser ms o menos asidua, pero si los cambios se producen muy espordicamente o despus de interrupciones claras del juego (tiempo muerto, intermedio) no se consideran alternativas. Son un planteamiento defensivo muy habitual y no solo para situaciones excepcionales, pero requiere un buen nivel de concentracin. Las claves para pasar de una defensa a otra son muy variadas, pero hay ciertos cambios muy extendidos. Por ejemplo, una serie lgica muy habitual sera: si se anota canasta se defiende zona, si se falla y cogen el rebote defensivo, se defiende individual; si se anota el ltimo tiro libre se defiende zona press; si sacan de banda, se defiende presin en individual, y si sacan de fondo en nuestro aro se defiende zona (quiz diferente a la anterior que se defenda cuando se anota). Otras claves podran ser: segn se anote en contrataque o en ataque posicional as se defiende luego, segn qu jugadores anoten se hace una defensa diferente, segn nuestro tanteo sea par o impar hay una defensa diferente, y un largo etc.

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

55

TCNICO DEPORTIVO DE SEGUNDO NIVEL EN BALONCESTO FUNDAMENTOS COLECTIVOS - DEFENSA

BIBLIOGRAFA.
BEARD, B. El jugador completo de baloncesto. Hispano Europea. Barcelona. 1988 BLAZQUEZ, D. Iniciacin a los deportes de equipo. Martinez Roca. Barcelona1986 BRIZUELA, J. Metodologa de formacin y entrenamiento. FEB. 1986. COLOMA, M. Y BRIZUELA, J. Tcnica individual. Curso de Entrenador Segundo Nivel. FEB. 1987. COMAS, M. Baloncesto. Ms que un juego. Gymnos. Madrid.1991 DEL RIO, J.A. Metodologa del Baloncesto. Paidotribo. Barcelona. 1990. GIORDANI, M. Curso de Baloncesto. De Vecchi. Barcelona. 1991. HERNNDEZ, J. Baloncesto, iniciacin y entrenamiento. Paidotribo. Barcelona. 1988. KIRKOV, D.V. Entrenamiento del basquetbolista. Stadium. Buenos Aires. 1984. PEIR, P., Y SAMPEDRO, J. Pedagoga del baloncesto. Min. Madrid. 1980. SANTOS, R. Baloncesto bsico. Alhambra. Madrid. 1988.

ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES ANTONIO DE TORRES MORENO NIEVES ARJONILLA LPEZ

56