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Programa de Química – 4º año – Prof.

Burman

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Colegio Del Libertador PROGRAMA
SECCIÓN SECUNDARIA ASIGNATURA: QUIMICA GENERAL E INORGANICA CURSO: 4º A y 4º B PROFESOR: Daniel Burman AÑO LECTIVO 2009  OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA Se procura que el alumno:  Consolide, amplíe y profundice herramientas para el tratamiento del conocimiento científico duro, con énfasis en sus aspectos formales y conceptuales pero sin perder de vista su sustrato real.  Ejercite el pensamiento lógico simbólico.  Desarrolle su capacidad de abstracción.  Encare situaciones problemáticas de manera a la vez creativa y rigurosa, no mecánica, valorizando encontrar resoluciones alternativas y propias, además de las propuestas por el profesor.  Plantee sus dudas y exprese sus opiniones con humildad y fundamentos.  Colabore con sus compañeros y el profesor en las actividades asignadas.  Le encuentre un sentido a los contenidos aprendidos, desde su cotidianidad, generándose una vocación por la disciplina que la asignatura introduce.  Reconozca e interprete contenidos disciplinares en textos y en situaciones no escolares. En cuanto a los contenidos disciplinares: Sea capaz de formular, nombrar y clasificar diversas sustancias inorgánicas. Plantee ecuaciones químicas balanceadas. Maneje la tabla periódica. Vincule cuantitativamente reactivos y productos en una reacción química, ya sea en estado sólido, como solutos o gaseoso.  Analice cuali y cuantitativamente, gráfica y analíticamente, procesos termodinámicos sencillos de gases ideales.  Calcule e interprete concentraciones de soluciones en distintas unidades.  Arribe a un conocimiento integrado de todos estos contenidos.      CONTENIDOS CONCEPTUALES GENERALES :
Unidad 1 Reacciones químicas. Reactivos y productos. Principio de conservación de la masa. Ecuación química. Número de oxidación. Atomicidad. Número de oxidación. Formulación, nomenclatura (tradicional, IUPAC con numeral de Stock y estequiométrica), estructuras de Lewis y ecuaciones de obtención de: óxidos ácidos, óxidos básicos, hidruros metálicos y no metálicos, oxácidos, hidróxidos. Ecuaciones de disociación de ácidos e hidróxidos. Nomenclatura de los iones disociados. Reacciones de neutralización. Formulación, nomenclatura y ecuaciones de obtención y disociación de sales binarias y de oxosales neutras y ácidas. Unidad 2 Estequiometría I Ley de conservación de la masa. Masas atómicas relativa y absoluta. Masas moleculares relativas y absolutas. Mol de moléculas. Número de Avogadro. Composición centesimal. Fórmula mínima.

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Masa, número de moles, número de moléculas y volumen molar de un gas en CNPT de una sustancia y su interrelación.

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Unidad 3 Gases Ideales. Teoría cinético-molecular Energía cinética molecular. Su vinculación con la temperatura, presión, volumen y masa de un gas. Temperatura absoluta. Unidades. Unidades de presión, de volumen y de capacidad. Ley de Boyle-Mariotte. Leyes de Gay-Lussac. Ley de Avogadro. Procesos termodinámicos sencillos: isobáricos, isocóricos e isotérmicos. Gráficos P vs. V, P vs. T y V vs. T. Calentamiento, enfriamiento, expansión, contracción, compresión y descompresión de un gas ideal. Ecuación de estado de los gases ideales. Ecuación general de los gases ideales. Constante R. Condiciones normales de presión y temperatura (C.N.P.T.) Volumen molar de un gas en C.N.P.T. Mezclas de gases. Presiones parciales de los gases en una mezcla y presión total de la mezcla. Ecuación general de los gases ideales aplicada a mezclas gaseosas. Unidad 4 Estequiometría II Mol de moléculas y mol de átomos. Número de Avogadro. Volumen molar de un gas en CNPT. (Revisión) Masa, moles, moléculas y volumen de reactivos y productos en una reacción química. Reactivo en exceso y reactivo en defecto o limitante. Pureza de reactivos. Rendimiento de una reacción química. Unidad 5 Sistemas materiales: homogéneos y heterogéneos. Mezclas. Fase. Propiedades intensivas y extensivas. Componente. Soluciones. Soluto, solvente. Difusión. Solubilidad. Densidad de una solución. Concentración. Formas de expresar la concentración: % m/m, %m/V, molaridad. pH y pOH de soluciones de ácidos y bases fuertes. Escalas de pH y pOH. Acidez y basicidad. Unidad 6 Estequiometría III Pureza de una solución. Soluciones como reactivos o productos en una reacción química.

 CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN 1. Realización de pruebas objetivas escritas que pueden incluir: -resolución de situaciones problemáticas cuali y cuantitativas; sólo en algunos casos se priorizarán los algoritmos de resolución enseñados por el profesor. -textos lacunares -ítems de selección -ítems de emparejamiento. -análisis y elaboración de gráficos. -análisis e interpretación de textos no “escolares”. Estas pruebas serán a “carpeta abierta” o “cerrada”, según el criterio del docente. 2. Coloquios. 3. Realización de trabajos de investigación bibliográfica en libros y en Q –Blog. Empleo de TIC’s. 4. Participación en la clase, con aporte de contenidos e ideas, con valorización de actitudes constructivas que contribuyan a generar y mantener un ambiente de enseñanza-aprendizaje armónico. 5. Cumplimiento de consignas en tiempo y forma. 6. Presentación regular de la carpeta al día de la asignatura.  BIBLIOGRAFÍA Q – Blog. Blog de química del profesor Burman (obligatorio) Di Risio, Roverano, Vázquez: Química Básica, segunda redición. Editorial CCC Educando. Buenos Aires. 2006. Angelini, M.; Baumgartner E. y otros: Temas de Química General. EUDEBA.1993 y posteriores. Alegría, Bosack y otros: Química I, primera edición. Santillana Ediciones. Buenos Aires. 1999. Phillips, Strozak, Wistrom: Química: conceptos y aplicaciones. Segunda edición. McGraw -Hill. 2007.

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Apuntes dictados y materiales provistos por el profesor de la asignatura (obligatorio) Tabla Periódica de los Elementos (obligatorio).

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