Música que cura – Musicoterapia A lo largo de la historia, muchas civilizaciones han reconocido la influencia que tiene la música en las

personas. Por ejemplo, ya en los papiros médicos egipcios del año 1500 A.C., se hace referencia al encantamiento de la música relacionándola con la fertilidad de la mujer. En la Biblia encontramos como David efectuaba música curativa frente al rey Saúl. En muchas leyendas, cosmogonías y ritos sobre el origen del universo en diversas culturas, el sonido juega un papel decisivo. Así pues, la música fue para el hombre primitivo un medio de comunicación con el infinito. Para los egipcios el Dios Thot creó el mundo con su voz. Los médicos brujos solían y suelen utilizar en sus ritos mágicos, canciones y sonidos para expulsar los espíritus malignos que existen en el individuo enfermo y se ayudan con la danza, la expresión corporal y la ejecución instrumental. Por los indios de la boca de Bramha salen los primeros dioses y estos son cantos y el sonido OM es la silaba engendradora de la creación. Entre los griegos Aristóteles fue el primero en teorizar sobre la gran influencia de la música en los seres humanos. A él se debe la Teoría del Ethos, palabra griega que puede ser traducida como "la música que provoca los diferentes estados de ánimo." Teniendo en cuenta que la música es una de la Bellas Artes más difundida porque nace con la misma habla, se podria decir que la Musicoterapia nace con la misma humanidad (¿No es la Nana el primer acto musicoterapeutico universal a todas las culturas?) La AMTA ( American Music Therapy Association) define la Musicoterapia como: “El uso controlado de la música con el objeto de restaurar, mantener e incrementar la salud mental o física. Es la aplicación sistemática de la música, dirigida por un músico terapeuta en un ambiente terapéutico, con el objeto de lograr cambios de conducta. Estos cambios ayudarán al individuo que participan de esta terapia a tener un mejor entendimiento de sí mismo y del mundo que lo rodea, pudiendo adaptarse mejor a la sociedad.” Kennet Bruscia dice: “La Musicoterapia es un proceso de intervención sistemática, en la cual el terapeuta ayuda al paciente a obtener la salud a través de experiencias musicales y de las relaciones que se desarrollan a través de ellas como las fuerzas dinámicas para el cambio, para establecer una relación de ayuda socio-afectiva mediante actividades musicales con el fin de promover y/o restablecer la salud de las personas.” Hoy en día sabemos que la musicoterapia es una rama de la ciencia y que se organizó como tal solo al comienzo de este siglo. En definitiva la musicoterapia es la combinación de muchas disciplinas, que giran alrededor de Música y Terapia, porque es contemporaneamente Arte, Ciencia y Proceso inetrpersonal. Como Arte tiene a que ver con la Subjetividad, Individualidad, Creatividad y Belleza. Como Ciencia, tiene a que ver con la Objetividad, Colectividad, Replicabilidad y Verdad. Y en cuanto Proceso Interpersonal, tiene que ver con la Empatia, Intimidad, Comunicación, Influencia recíproca y Relaciones de roles. Al ser contemporaneamente un arte y una ciencia que se practica dentro de un proceso interpersonal requiere de la integración de muchos elementos aparentemente contradictorios. La musicoterapia puede ser objetiva y

En particular la música como instrumento terapéutico puede tener diferentes efectos. técnicas de investigación. demencia. lateralidad etc. 1) EFECTOS BIOQUIMICOS La música puede afectar: .Mejora la actividad muscular . y otras ramas paralelas. profesional entrenado no solo en música sino que también en psicología. personas con SIDA. niños con problemas de conducta. Niveles de conductancia en la piel (SCL) a) EFECTOS MÚSCOLO-MOTRICES A través de las actividades musicales se trabaja la coordinación y el equilibrio. A la vez. individual y colectiva. anatomía. estimula a formar nuevas relaciones sociales. Neurotransmisores. . En definitiva la musicoterapia es la ciencia que estudia los efectos terapéuticos de la música en los seres humanos.Los aminoacidos de las proteinas Las secreciones glandulares: Nueromoduladores. la musicoterapia se organiza por la ciencia y se focaliza por un proceso interpersonal. el tono muscular y la respiración. Parkinson. traumatismo de cráneo.subjetiva.) .Mejora el nivel de resistencia al dolor Hormonas. Como ciencia se enriquece por el arte y se humaniza por la relación terapeuta-cliente. Como proceso interpersonal. . estimula la memoria anterógrada y retrograda. y se puede utilizar como método de contacto con la realidad. entre otras. Numerosos estudios demuestran la funcionalidad de la musicoterapia en pacientes con diferentes problemas neurológicos.Controla la respiración y las partes del cuerpo que intervienen en la fonación y el canto. Como arte. ayuda a incrementar la autoestima. Quién realiza esta terapia es el musicoterapeuta. la amplitud de movimiento. Estos estudios demuestran que la música ayuda a los pacientes a ganar control sobre su ritmo de caminar. equilibrio. interpersonal e intrapersonal. 2) EFECTOS FISIOLÓGICOS .Regula el ritmo respiratorio . la movilidad y el desarrollo de las actividades motrices funcionales.Permite la coordinación motriz (con movimientos de asociación y disociación. enfermos psiquiátricos. .Mejora las enfermedades cutaneas: Respuesta galvánica de la piel (GSK). Hoy en día la investigación sobre musicoterapia se realiza con todas las edades y enfermedades: Alzheimer. es facilitado por el arte y guiado por la ciencia. autismo. marcha.Acelera o disminuye el ritmo cardiaco y el pulso . se puede lograr la mejora de la coordinación motora.Regula la presión sanguínea .

Se caracteriza por el pensar analítico.Mejora los reflejos pupilares .Facilita el aprendizaje . el reconocimiento. Es el ritmo del sueño profundo. instrumentales. (Mediante unas practicas constante de meditación y prácticas Zen. Entre 0. serótina y dopamina.Ayuda los movimientos peristálticos del estomago (sistema nervioso autónomo) . del descanso total y dura de una a una hora y media del tiempo total del sueño.  Theta. Se observa en el proceso onírico. Entre 15 y 30 Hz o ciclos por segundo. el aprendizaje y la imaginación.Ayuda el proceso de razonamiento . con una mejora y aumento en el aprendizaje.Permite el desarrollo de la capacidad de atención sostenida (Desarrollar la discriminación auditiva aprendiendo sonidos y ruidos. la orientación. Es del hemisferio cerebral izquierdo. La serótina es su principal neurotransmisor. memoria e inteligencia. reproduciéndolos) . . se puede llegar a experimentar los estatos alfa y theta: en estos estatos el individuo puede relajarse mental y físicamente. Del hemisferio cerebral derecho. la memoria.)  3) EFECTOS COGNITIVOS-INTELECTUALES Con la música como elemento motivador se estimulan las funciones superiores: la atención. Entre 8 y 14 Hz o ciclos por segundo. realiza operaciones matemáticas. Numeros estudios han confirmados que dichas técnicas provocan gran cantidad de liberación de neurotransmisores. b) EFECTOS SOBRE LOS RITMOS DE LAS ONDAS CEREBRALES El impulso electroquímico generado en las neuronas provoca las ondas cerebrales que se observan en un electroencefalograma.. a través de la danza. Es del hemisferio cerebral derecho. con música especial. Delta. Entre 5 y 7 Hz o ciclos por segundo. melódicos. psicodélica endógena y serotonina entre otras. la lógica.Permite adquirir destrezas y medios de expresión corporales. También del hemisferio cerebral derecho. Es el ritmo del chamán. Se tienen cuatro ritmos:  Beta.2 a 4 Hz o ciclos por segundo.Permite el desarrollo del sentido de orden y análisis .  Alfa. recordándolos. de paz y es el ritmo del súper aprendizaje. pero también de la dopamina. fase REM del sueño. La acetilcolina es su principal neurotransmisor. gráficos. Aparece en estados de quietud y relajación. Los neurotransmisores de este ritmo son acetilcolina. el nivel de alerta. principalmente endorfinas.

provocar. desarrollar Puede ser sedante. Tiene pocas o nulas contraindicaciones. En concreto la música es Multidimensional: Tiene la capacidad para producir efectos a niveles o dimensiones diferentes. reflexión y meditación .Estimula la imaginación y creatividad . sentimientos Puede despertar. son terapeuticas. el canto 4) EFECTOS SOCIALES − La música une y permite compartir − Facilita el dialogo 5) EFECTOS PSICO-EMOCIONALES Las técnicas musicales receptivas y activas facilitan la expresión y el compartir de emociones y sentimientos a la vez que promueven la interacción − − − − − − La música es fuente de placer. Es Universal: Es presente en todas las culturas.Permite la relajación. Es un Lenguaje simbolico: Gastón dice “La música es más útil que las palabras. la concentración o la agilidad mental 6) EFECTOS ESPIRITUALES Y TRASCENDENTES .Desarrolla la locución y la expresión oral mediante la articulación. Ofrece oportunidades al paciente para que se implique de forma activa. tranquilidad y confianza. es fácilmente accesible desde cualquier lugar. La música. mueve emociones. La predicción de los elementos musicales es lo que aporta seguridad. de conceptos. Es . la comprensión. Es Flexible: permite adaptarse a diferentes objetivos o niveles. la atención. control de la voz. fortalecer. Mantiene una Estructura y un orden del tiempo: La música posee estructura y un orden que son trasmitidos al paciente.. por si mismas. Permite llegar a personas con diferentes habilidades o discapacidades. según la necesitad del paciente. enervante Reforzaa la autoestima y la personalidad mediante la autorrealización Permite elaborar pautas de conducta que faciliten la integración social Libera la energía reprimida y permite conseguir el equilibrio personal a través del ritmo − Sensibiliza afectiva y emocionalmente a través de los valores estéticos de la música misma − Desarrolla capacidades del intelecto como la imaginación.Facilita las relaciones tiempo-espaciales . por su caracter de universalidad. evocar.La música puede tener efectos catarticos En resumen podriamos decir que la musicoterapia ejerce efecto terapéutico simultáneamente en todas las áreas de la persona y produce cambios. la música contiene unas caracteristicas que. vocalización. Pero a parte de los efectos que produce.Desarrolla la memoria .º Es un tratamiento no invasivo y no doloroso. la memoria. estimulante.

nuestra conducta musical es una proyección de la personalidad. Así. es decir. Escuchando o produciendo música nos manifestamos tal como somos o como nos encontramos en un momento determinado. tanto los aspectos biofisiológicos como los aspectos efectivos y mentales de la persona. lo que puede denominarse como mundo sonoro interno. A través de la escucha o la creación. Por tanto. Así que la musicoterapia nos ayuda a: 1) Empatizar: Empatía se define la "capacidad de identificarse con el otro. reaccionando de formas diferentes. Se podria afirmar que el objetivo primario de la musicoterapia es lo de Establecer o Restablecer la comunicación a través de la música. Recordando la definición de musicoterapia y musicoterapeuta de Bruscia. diferidas. apetencia) cada estímulo sonoro o musical puede inducir una variedad de respuestas en las que se integran. voluntarias o involuntarias.el significado no verbal de la música quien le otorga su valor. Cada individuo suele consumir la música adecuada para sus necesidades. la capacidad de comprender lo que el otro esta experimentando o sintiendo. una amplia circulación energética en la persona. La movilización y la musicalización La música influye sobre el individuo a dos niveles primarios diferentes: la movilización y la musicalización. se preocupa esencialmente de promover a través del sonido y la música. utilizando un lenguaje no verbal. ya sea absorbiéndole de forma pasiva o creándole de forma activa. Dependiendo de las circunstancias personales (edad. Dado que la musicoterapia constituye una aplicación funcional de la música con fines terapéuticos. etapa de desarrollo. Además el sonido produce una musicalización de la persona. el mucioterapeuta trabaja teniendo en cuenta diferentes objetivos para mejorar la salud física y mental del individuo. la música que proviene del entorno o de la experiencia sonora pasa a integrar un fondo o archivo personal." La música es por excelencia el medio más eficaz para lograr empatía: une a las . Toda expresión musical conforma un discurso no verbal que refleja ciertos aspectos del mundo sonoro interno y provoca la movilización y consiguiente proyección del mundo sonoro con fines expresivos y de comunicación. produce un amplio abanico de respuestas que pueden ser inmediatas. los adolescentes se reconfortan física y anímicamente escuchando una música ruidosa e incluso les ayuda a concentrarse mejor en el estudio.” [2] La música. Así. al igual que otros estímulos portadores de energía. a investigar las múltiples transformaciones que induce en el sujeto el impulso inherente al estímulo sonoro y a aplicar la música para solventar problemas de origen psicosomático. salud psicológica. el bebé agita sus miembros cuando reconoce una canción entonada por su madre. El musicoterapeuta se basa en un saber musical y psicológico en que la Música se experimenta como Lenguaje. La movilización: la música es energía y por tanto moviliza a los seres humanos a partir de su nacimiento y aún desde la etapa prenatal. estado anímico. la música imprime una energía de carácter global que circula libremente en el interior de la persona para proyectarse después a través de las múltiples vías de expresión disponibles. la impregna interiormente dejando huella de su paso y de su acción.

la comunicación musical es una forma efectiva para poderse expresar no verbalmente. podemos reconocer que nuestra vida es un continuo conectarse para sentirse en un todo armonioso. restituendo algo o alguien que perdió. Corporal. 9) Validar: La validación puede venir del terapeuta o de la misma música. asumimos el desafío que consiste en improvisar sobre el ritmo o la melodía. 5) Retroalimentar: La música siempre involucra una retroalimentación. las conduce a través une experiencia humana intima. Esto porque el hombre es un Ser holistico en que habitan diferentes planos: el Mental. Si sabemos que existen alternativas a viejos caminos. hoy en día son ya muchas las areas de tretamiento en que se han reconocidos los efectos terapéuticos de la Musicoterapia. Como las actividades trascurren en la música hay más motivación. Cuando un paciente hace música esto conlleva atención y elogios y consecuente a esto se notará una crescita del autoestima y una reafirmación de porpio Ser. 3) Interactuar: Comprometer el mundo externo en un “dar y recibir”. El musicoterapeuta es la guia que ayuda al paciente a encontrar sus necesidades. La conexión implica reconocer un equilibrio entre estos 4 planos.personas en una misma actividad sensorio-motriz." 4) Comunicar: La comunicación es intercambio de ideas y sentimientos con otros. Teniendo en cuenta que no siempre podemos comunicarnos con palabras. cardiopatías. Emocional y Espiritual. nos daremos cuenta que tenemos diferentes opciones a la hora de tomar una decisión. compensarle una herida o una enfermedad. En una improvisación musical antes tocamos y luego nos escuchamos tocar. Con trastornos médicos crónicos y/o degenerativos (cáncer. Con baja autoestima. Es esta una manera para explorar nuevas vías para llegar en nuestro interior. Problemas de conducta. Provee al paciente aquello de lo cual se ha privado. En educación para niños con: Dificultades en el aprendizaje. O escribir una canción. pensamientos. con dificultades en la socialización . 8) Reparar: durante un proceso terapéutico pasamos por un proceso de duelo. las mantiene juntas en el espacio y tiempo. Es por esto que la música es muy útil porque requiere todo tipo de conexión. cambio. perdida. Cuando hacemos música. Si falta motivación se obstruye el cambio. 2) Expresar: Se ofrece al paciente una actividad para poderse expresar. 10) Motivar): La motivación es un elemento terapéutico esencial. A través de esta retroalimentación el paciente puede reconocer sus necesidades. (Conectamos el oído con nuestra mente. La musicoterapia nos brinda la oportunidad de viajar por experiencias musicales que nos permita encontrar nuestras necesitades y reparar nuestros atascos. por ejemplo. 7) Conectar: Sin que nos damos cuenta. sentimientos). Reparar forma parte de esto proceso. . Niños con deficiencia mental. Trastornos profundos en el desarrollo (autismo). Se crea así un proceso reciproco en donde "yo actúo sobre alguien y dejo que este alguien actúe sobre mi. representar experiencias internas de forma diferente y cretiva. 6) Explorar: El trabajo terapéutico consiste en ayudar a encontrar alternativas y nuevos caminos. exteriorizar. AREAS DE TRATAMIENTO No obstante esta terapia sea realativamente joven.

Arnheim. Para mejorar la autoestima. Ed. Satinosky. según cada persona y su tipo de problema. Se puede utilizar todo tipo de música. Blume Dewhurst-Maddock. Para personas que no tienen problemas de salud pero que les permite emplear la música para: Reducir el estrés a través de hacer y escuchar música. Amarú Ediciones Salamanca E. Psicologia del Arte. "Definiendo Musicoterapia". Paidós. la persona experimenta nuevas formas para expresar sus emociones. se expresa a través de otros medios expresivos. Madrid R. “Fundamentos de Musicoterapia”. Para manejar el estrés. Lumen.). Gastón y col. “Compendio de musicoterapia” Vol. se elige el material que se usará en la actividad y se desarrolla la sesión. Buenos Aires S.) En medicina para personas con: Enfermedades degenerativas debido a la edad (Alzheimer entre otras). reacciona ante el estímulo sonoro. Ed. produzca el propio cuerpo o generen instrumentos musicales. Para disminuir la ansiedad. Daño cerebral debido a enfermedades o traumatismos. silencios. ED. Problemas de dolor agudo o crónico debido a diversas condiciones (secuelas de accidentes. "Tratado de musicoterapia". Edaf . la mente. considerando como tal a todos los sonidos. Incapacidades físicas debidos a enfermedades degenerativas o a accidentes. Ed. gestos o movimientos. apoyo en el proceso del parto en las mujeres. “Aplicaciones clinica de la musicoterapia”. Concluyendo podemos afirmar que por medio de la música se crea un nexo de comunicación entre terapeuta y paciente. 1997. Ed.). Buenos Aires S. Barcelona. Ed. En este proceso se recurre a distintas técnicas. Barcelona M. etc. “Musicoterapia clinica” Ed. lo que permite lograr mejorías en los distintos trastornos. Aumentar la creatividad y la capacidad de resolver problemas. London R. Poch Blasco. Paidós. Benezon.. Barcelona J. Morata. para entrar en contacto con el paciente y evalúar su estado. Después se establece la idea bajo la cual se trabajará. etc. que provengan de grabaciones. “Music Therapy for Autistic Children”. Bruscia. Referencias Bibliograficas K. I y II. Benenzon “Manual de Musicoterapia”. T. Alvin. con los sentimientos. Durante la sesión de musicoterapia. Problemas de fármaco dependencia y abuso de sustancias. “Art and visual expresion”. Herder. Betés de Toro (Comp. despierta vivencias ocultas en su subconsciente. Galerna. Ed. Finalmente podemos afirmar que la música realmente produce efectos y que un buen musicoterapeuta trabajará con el sonido. el movimiento. Personas con enfermedades terminales.problemas de dolor. cáncer. “La terapia del sonido”. Barcelona American Music Therapy Association (AMTA) R. y lo más importante. Cada sesión debería incluir una fase de calentamiento. ruidos.

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