TOPOGRAFÍA PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

Ing. HUGO YAIR OROZCO DUEÑAS
Esp. Ingeniería de Vías Terrestres

UNIVERSIDAD DEL CAUCA


Popayán 2011



CONTENIDO

1. NOCIONES GENERALES DE TOPOGRAFÍA. ................................................................................... 7
1.1. OBJETIVOS DE LA TOPOGRAFÍA. ........................................................................................... 8
1.2. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO. ......................................................................................... 8
1.3. TIPOS DE LEVANTAMIENTOS. ................................................................................................. 9
1.4. APLICACIONES INÍCIALES DE LA TOPOGRAFÍA. ................................................................. 10
1.5. ALGUNAS APLICACIONES DE LA TOPOGRAFÍA EN INGENIERÍA. ..................................... 11
1.6. DIFERENCIAS ENTRE LA TOPOGRAFÍA Y LA GEODESIA. .................................................. 11
1.7. HIPÓTESIS DE LA TOPOGRAFÍA. .......................................................................................... 12
1.8. DIVISIÓN DE LA TOPOGRAFÍA. .............................................................................................. 12
1.9. BIBLIOGRAFÍA. ........................................................................................................................ 13
2. EQUIPO UTILIZADO EN PLANIMETRÍA. ......................................................................................... 14
2.1. PUNTOS. .................................................................................................................................. 15
2.1.1. Estacas de punto. ............................................................................................................. 15
2.1.2. Estacas de Línea. ............................................................................................................. 17
2.1.3. Estacas Testigo o guardiana. ........................................................................................... 17
2.1.4. Estacas de chaflán. .......................................................................................................... 17
2.1.5. Estacas de Nivel o Cambio. .............................................................................................. 17
2.2. PIQUETES. ............................................................................................................................... 18
2.3. JALONES. ................................................................................................................................. 18
2.4. PLOMADAS. ............................................................................................................................. 18
2.5. DISTANCIAS. ............................................................................................................................ 19
2.5.1. Tela................................................................................................................................... 19
2.5.2. Metálicas. ......................................................................................................................... 19
2.5.3. Fibra de Vidrio .................................................................................................................. 19
2.6. ÁNGULOS Y ALINEAMIENTOS. .............................................................................................. 21
2.6.1. Escuadra de Agrimensor. ................................................................................................. 21
2.6.2. Brújula. ............................................................................................................................. 21
2.7. ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS. ...................................................................................... 21
2.7.1. Trípode ............................................................................................................................. 22
2.7.2. Maceta .............................................................................................................................. 22
2.7.3. Machete ............................................................................................................................ 22
2.7.4. Clavos............................................................................................................................... 22
2.7.5. Pintura .............................................................................................................................. 22
2.7.6. Cincel................................................................................................................................ 23
2.8. REGISTRO DE DATOS. ........................................................................................................... 23
2.9. COMISIÓN DE TOPOGRAFÍA. ................................................................................................. 23
2.9.1. Topógrafo. ........................................................................................................................ 23
2.9.2. Cadenero 1. ...................................................................................................................... 23
2.9.3. Cadenero 2. ...................................................................................................................... 23
2.9.4. Cadenero 3 o ayudante. ................................................................................................... 24
2.9.5. Cadenero 4 o ranchero. .................................................................................................... 24
2.10. BIBLIOGRAFÍA. ........................................................................................................................ 24
3. MEDICIÓN DE DISTANCIAS. ........................................................................................................... 25
3.1. MEDICIÓN DE DISTANCIAS ENTRE DOS PUNTOS. ............................................................. 26
3.2. ERRORES EN LAS MEDIDAS CON CINTA ............................................................................. 27
3.3. CONCEPTO DEL POT (POINT OVER TANGENT). ................................................................. 29
3.4. MANERA DE CALCULAR EL VALOR MÁS PROBABLE DE UNA LONGITUD. ...................... 30
3.5. PROBLEMAS RELATIVOS A LAS MEDICIONES. ................................................................... 31
3.6. BIBLIOGRAFÍA. ........................................................................................................................ 33
4. MEDICIÓN DE ÁNGULOSSIN EQUIPO DE PRECISIÓN Y MEDICIÓN DE DISTANCIAS CON
OBSTÁCULOS. .......................................................................................................................................... 34
4.1. MEDICIÓN DE ÁNGULOS CON CINTA. .................................................................................. 35
4.2. TRAZADO DE PERPENDICULARES. ...................................................................................... 36
4.2.1. Trazado de una perpendicular a una recta por medio de la cinta. .................................... 36
4.2.2. Trazado de una perpendicular a una recta por medio de la escuadra de agrimensor. ..... 37
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 3
4.2.3. Trazado de una perpendicular a una recta a ojo. ............................................................. 37
4.3. MEDICIÓN DE DISTANCIAS CUANDO SE PRESENTAN OBSTÁCULOS. ............................ 38
4.3.1. Método 1: Mediante el uso de un triángulo rectángulo. .................................................... 38
4.4. BIBLIOGRAFÍA. ........................................................................................................................ 39
5. LEVANTAMIENTOs TOPOGRÁFICOS DE BAJA DE PRECISIÓN. ................................................. 40
5.1. LEVANTAMIENTO DE UN LOTE POR DESCOMPOSICIÓN GEOMÉTRICA. ......................... 41
5.1.1. Usos. ................................................................................................................................ 41
5.1.2. Equipo a utilizar. ............................................................................................................... 41
5.1.3. Procedimiento. .................................................................................................................. 41
EJEMPLO. ......................................................................................................................................... 41
5.1.4. Cartera de campo y cálculos. ........................................................................................... 42
5.2. LEVANTAMIENTO DE UN LOTE POR DESCOMPOSICIÓN GEOMÉTRICAY POLIGONAL DE
BASE. 43
5.2.1. Usos. ................................................................................................................................ 43
5.2.2. Equipo a utilizar. ............................................................................................................... 43
5.2.3. Procedimiento. .................................................................................................................. 43
5.2.4. Esquema a mano alzada del lote. .................................................................................... 44
5.2.5. Cartera de Campo. Método: Lote con Cinta y Poligonal de Base. .................................... 45
5.2.6. Metodología para el cálculo de las áreas. ........................................................................ 46
5.2.7. Cartera de áreas. .............................................................................................................. 47
6. tipos de ÁNGULOS EN TOPOGRAFÍA. ............................................................................................ 48
6.1. MERIDIANO VERDADERO, MERIDIANO MAGNÉTICO Y MERIDIANO ARBITRARIO. ......... 49
6.1.1. Meridiano Verdadero. ....................................................................................................... 49
6.1.2. Meridiano magnético. ....................................................................................................... 49
6.1.3. Meridiano Arbitrario. ......................................................................................................... 49
6.2. ÁNGULOS EN TOPOGRAFÍA. ................................................................................................. 49
6.2.1. Rumbo. ............................................................................................................................. 50
6.2.2. Azimut............................................................................................................................... 50
6.2.3. Contrarumbo. .................................................................................................................... 51
6.2.4. Contraazimut. ................................................................................................................... 51
6.3. LA BRÚJULA. ........................................................................................................................... 52
6.3.1. Errores que se pueden cometer al leer con una Brújula. .................................................. 52
6.4. Definiciones. .............................................................................................................................. 54
6.4.1. Ángulo. ............................................................................................................................. 54
6.4.2. Dirección. .......................................................................................................................... 55
6.4.3. Inclinación ......................................................................................................................... 55
6.4.4. Métodos para determinar la posición de un punto. ........................................................... 55
6.4.5. Ángulos Positivos. ............................................................................................................ 56
6.4.6. Ángulos Negativos. ........................................................................................................... 56
6.4.7. Ángulos Externos. ............................................................................................................ 57
6.4.8. Ángulos Internos. .............................................................................................................. 57
6.4.9. Ángulos de Deflexión. ....................................................................................................... 57
6.5. EJEMPLOS DE ÁNGULOS TOPOGRÁFICOS. ........................................................................ 58
6.6. SISTEMAS DE COORDENADAS PLANAS O CARTESIANAS. ............................................... 58
7. EL TEODOLITO Y SUS APLICACIONES.......................................................................................... 59
7.1. CORRECCIONES DEL TEODOLITO (CHEQUEO). ................................................................. 61
8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS dE MEDIANA Y ALTA PRECISIÓN .................................... 63
8.1. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UN LOTE POR RADIACIÓN. ................................... 64
8.1.1. Usos. ................................................................................................................................ 64
8.1.2. Procedimiento. .................................................................................................................. 64
8.1.3. Cartera de campo: Método, Radiación ............................................................................. 65
8.1.4. Chequeo. .......................................................................................................................... 66
8.1.5. Cálculo de proyecciones y cartera de cálculo de coordenadas. ....................................... 66
8.1.6. Calculo de la escala.......................................................................................................... 68
8.1.7. Elaboración del dibujo. ..................................................................................................... 69
8.1.8. Calculo del área. ............................................................................................................... 71
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 4
8.2. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UNA POLIGONAL CERRADA POR AZIMUTES
DIRECTOS. ........................................................................................................................................... 73
8.2.1. Usos. ................................................................................................................................ 73
8.2.2. Procedimiento. .................................................................................................................. 73
9. LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS SOBRE PLANOS IMPRESOS ........................................... 75
(PLANÍMETRO Y CURVÍMETRO) ............................................................................................................. 75
9.1. PLANÍMETRO. .......................................................................................................................... 76
9.1.1. Usos. ................................................................................................................................ 76
9.1.2. Como se lee. .................................................................................................................... 76
9.1.3. Procedimiento de uso. ...................................................................................................... 78
9.1.4. Cálculo del área. ............................................................................................................... 78
9.1.5. Calibración del planímetro. ............................................................................................... 78
9.2. CURVÍMETRO. ......................................................................................................................... 79
9.2.1. Usos. ................................................................................................................................ 81
9.2.2. Como se lee. .................................................................................................................... 81
9.2.3. Procedimiento. .................................................................................................................. 81
10. nOCIONES GENERALES Y EQUIPO TOPOGRÁFICO PARA ALTIMETRÍA ............................... 83
10.1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES. ............................................................................................ 84
10.1.1. Altimetría. ......................................................................................................................... 84
10.1.2. Cota. ................................................................................................................................. 84
10.1.3. Datum. .............................................................................................................................. 85
10.1.4. B.M. (Bench Mark). ........................................................................................................... 85
10.1.5. Nivelación. ........................................................................................................................ 85
10.1.6. Curvas de Nivel. ............................................................................................................... 86
10.1.7. Equidistancia entre curvas de nivel. ................................................................................. 86
10.2. MÉTODOS PARA MEDICIÓN DE DESNIVELES. .................................................................... 89
10.3. EQUIPO DE TOPOGRAFÍA PARA ALTIMETRÍA. .................................................................... 89
10.3.1. Mira................................................................................................................................... 89
10.3.2. Nivel Locke. ...................................................................................................................... 90
10.3.3. Nivel Abney. ..................................................................................................................... 91
10.3.4. Nivel de Precisión. ............................................................................................................ 93
10.3.5. Altímetro. .......................................................................................................................... 93
10.3.6. Nivelación con locke. ........................................................................................................ 93
11. PRESUPUESTO PARA LEVANTAMIENTOS DE TOPOGRÁFICOS ......................................... 103
















“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado,
un amigo que espera; olvidado, un corazón que
llora...”
Proverbio hindú






INTRODUCCIÓN


La Topografía es una disciplina cuya aplicación está presente en la mayoría de las actividades humanas
que requieren tener conocimiento de la superficie del terreno donde tendrá lugar el desenvolvimiento de
esta actividad. Dentro del campo de la ingeniería o carreras afines en los que la topografía hace un
aporte importante tenemos: Arquitectura, Geografía, Ingeniería Geográfica, Ingeniería Catastral y
Geodesia, Ingeniería Forestal, Ingeniería Agrícola, Ingeniería Civil, Minería, Sistemas de Información
Geográfica, Batimetría, Oceanografía, Cartografía, Acueductos y Alcantarillados, Diseño de vías,
Túneles, Ingeniería Petrolera, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Transporte y Vías, etc.

Las mediciones de terrenos siempre implicaran mucho de arte y ciencia, es decir, todo un conjunto de
reglas para hacer bien los trabajos de campo en los cuales la práctica y el sentido común jugaran un
papel importante antes, durante y después de cualquier trabajo de ingeniería. Es ahí donde la topografía
ha sido desde muchos años una valiosa herramienta en el campo del diseño, la supervisión y la
construcción. Por ello, hoy forma parte de los pensum académicos de diversos programas ingenieriles
asociado a las ciencias básicas, qué como su nombre lo indica, la topografía es la base, el cimiento
necesario para el desarrollo de un programa de ingeniería que requiera de las mediciones.

Este libro es el resultado del acopio de experiencias e investigación en el ámbito de la topografía, con
capítulos organizados de tal forma que le permitan a los estudiantes de ingeniería o carreras afines tener
un proceso concatenado entre los diferentes apartados los cuales son desarrollados de una forma
didáctica, con muchas explicaciones, ejemplos y ejercicios que abarcan los diferentes temas.

Mientras el estudiante avanza en la lectura y desarrollo del texto, encontrará un variado repertorio de
términos utilizados en ingeniería, los cuales van acompañados con notas al pie de página que le servirán
de aclaración o repaso. En ellos se ilustra y se orienta al educando respecto con la terminología utilizada
en diversos campos ingenieriles.










Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 7


“Si amas la vida, economiza el tiempo, porque de
tiempo se compone la vida”
Benjamín Franklin(1706-1790)















CAPITULO II
1. NOCIONES GENERALES DE TOPOGRAFÍA.


Objetivo General.
Familiarizar al estudiante con los términos y definiciones propias de la topografía.



Objetivos específicos.

Al finalizar el capítulo estudiante estará en capacidad de:

- Definir que es topografía y su división.
- Conocer cuáles son las diferencias entre topografía y Geodesia.
- Identificar los diferentes tipos de levantamientos topográficos.
- Conocer las aplicaciones de la topografía en ramas afines de la ingeniería.


Conceptos de:
Topografía, geodesia, planimetría, altimetría, levantamiento topográfico, tipos de levantamientos.







Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 8
Para el desarrollo apropiado de un curso de topografía los alumnos necesitarán de: PrincipiosBásicos de
topografía, conocimiento y aplicaciones de Geometría y Trigonometría y finalmente,Prácticacon mucho
SentidoComún. Manejando adecuadamente estos tres pilares, los alumnos estarán en capacidad de:
apoyar ramas afines tales como:

 Ingeniería Civil.
 Ingeniería Eléctrica.
 Ingeniería Electrónica.
 Ingeniería Ambiental.
 Ingeniería Forestal.
 Ingeniería Agroindustrial.
 Ingeniería Agropecuaria.
 Astronomía.
 Geografía.
 Ciencias Naturales.
 Geotecnia.
 Etc.

Como complemento a sus estudios en topografía, los estudiantes pueden llegar a tener la oportunidad de
conseguir recursos económicos adicionales mediante la aplicación de la topografía en trabajos reales; ya
sea como topógrafos, cadeneros o procesando los datos provenientes de una cartera de campo;
consiguiendo de esta forma experiencia en el campo laboral.

DEFINICIÓN: Topografía es la ciencia y arte cuyo fin es la descripción y representación detallada de
cualquier sector de la superficie terrestre mediante la medición de distancias verticales,
horizontales, ángulos entre rectas terrestres y la localización de puntos por medio de
distancias y ángulos previamente determinados.

Se deduce de esta definición, que la topografía necesita tanto de la ciencia como del arte que posee cada
individuo para desenvolverse con destreza al momento de la ejecución de trabajos topográficos.



1.1. OBJETIVOS DE LA TOPOGRAFÍA.

En forma general se pueden nombrar seis objetivos que abarca la topografía, de forma independiente o
en conjunto con sus ramas afines (geodesia, astronomía, etc):

1. Medir extensiones de tierra tomando la información necesaria para poder representar sobre un
plano a escala, su forma y accidentes.Losdatos que se “toman” o “capturan” en campo
generalmente son:

 Ángulos.
 Distancias.
 Linderos.
 Propietario del lote.
 Propietarios de las vecindades.
Detalles como:
 Postes
 Árboles
 Esquinas de casas
 Etc.

2. Elaborar mapas de la superficie terrestre, sobre y bajo del nivel del mar.
3. Trazar cartas de navegación aérea, terrestre y marítima, comúnmente llamadas rutas de viaje.
4. Crear bancos de datos con información y aprovechamiento dentro del ambiente físico. Como por
ejemplo parques naturales.
5. Evaluar datos sobre tamaño, forma, gravedad y campo magnético de la tierra.
6. Preparar mapas de la luna y planetas del sistema solar.



1.2. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO.

Al trabajorealizado en topografía se llama de forma técnica LevantamientoTopográfico.Estees el conjunto
de operaciones que tienen por objeto determinar la posición relativa de ciertos puntos sobre la superficie
terrestre, para posteriormente representarlas en un plano.

Un levantamiento topográfico consta de:

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1.3. TIPOS DE LEVANTAMIENTOS.
1


Existen tantos tipos de levantamientos tan especializados que una persona muy experimentada en una
de estas disciplinas específicas, puede tener muy poco contacto con las otras áreas. Aquellas personas
que busquen hacer carrera en topografía y cartografía, deberían conocer todas las fases de estas
materias, ya que todas están íntimamente relacionadas en la práctica moderna.

a. CONTROL: Es el conjunto de señalamientos tanto horizontales como verticales que sirven
como referencia para otros levantamientos.

b. CATASTRALES: Normalmente se trata de levantamientos cerrados, ejecutados con el objetivo de
fijar áreas y límites de propiedad o fronteras, los cuales son generalmente
utilizados para particiones y derechos de propiedad. El término catastral se aplica
generalmente a levantamientos de terrenos del estado.

c. TOPOGRÁFICOS: Determinan la ubicación de características o accidentes naturales y artificiales,
así como las elevaciones usadas en la elaboración de mapas, teniendo en cuenta
las tres dimensiones del terreno. Los levantamientos utilizan medidas realizadas
con equipo terrestre, como cintas de medición, Instrumentos Electrónicos para la
Medición de Distancias (IEMD), niveles y teodolitos e instrumentos de medición
total.

d. CONSTRUCCIÓN: Determinan la línea, la pendiente, las elevaciones de control, las posiciones
horizontales, las dimensiones y las configuraciones, para la localización de
edificios, presas, canales, avenidas, puentes, líneas de transmisión, en fin
cualquier obra civil. Se utiliza tanto en la etapa de diseño como de construcción y/o
supervisión. También proporcionan datos elementales para calcular los pagos a los
contratistas.

e. DERUTA: Se efectúan para planear, diseñar y construir carreteras, ferrocarriles, líneas de
tuberías y otros proyectos lineales, Estos normalmente comienzan en un punto de

1

I. Trabajo de campo
II: Trabajo de oficina
- Procesos de cálculos de
distancias, ángulos,
coordenadas, radios,
elevaciones, áreas y volúmenes.

- Elaboración de planos y
memorias.
Diversos
trabajos de
ingeniería.
En:
- Diseño.
- Construcción.
- Supervisión.
III. Aplicación.
Mediciones de ángulos y
distancias
Medir detalladamente en el
campo la distancia y los
ángulos.
Memorias de Cálculo:
Introducción, antecedentes,
diagnóstico, procedimientos,
cálculos matemáticos y
conclusiones.
Es la parte más importante del
levantamiento topográfico, por
tal motivo se debe averiguar
para qué es el trabajo, en que
se va a utilizar y así planificar
el trabajo tanto de campo
como de oficina.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 10
control y pasan progresivamente a otro, de la manera más directa posible permitida
por las condiciones del terreno.

f. HIDROGRÁFICOS: Definen la línea de playa y las profundidades de lagos, corrientes, océanos,
represas y otros cuerpos de agua, por medio de radares, sonares y/o por medios
satelitales. Los levantamientos marinos están asociados con industrias portuarias y
de fuera de la costa, así como con el ambiente marino, incluyendo investigaciones
y mediciones marinas.

g. MINEROS: Se efectúan en la superficie y debajo del nivel del terreno, con objeto de servir de
guía a los trabajos de excavación de túneles y otras operaciones asociadas con la
minería (Ej: orientar las conexiones de las chimeneas), incluyendo levantamientos
geofísicos para minerales y exploración de recursos de energía.

h. SOLARES: Determinan los límites de las propiedades, los derechos de acceso solar y la
ubicación de obstrucciones y colectores de acuerdo con los ángulos de inclinación
del sol.

i. INDUSTRIALES: Son levantamientos en los cuales se requiere de alineamientos ópticos y
procedimientos para realizar mediciones extremadamente precisas, dada la
ubicación de las maquinarias utilizadas procesos de manufactura donde se
requieren pequeñas tolerancias.

j. CARTOGRÁFICOS: Se usan para obtener puntos de control a partir de mapas y cartas de
navegación. Son mapas hechos a igual escala que los originales a los cuales se les
omiten detalles para hacerlos más específicos (mapas temáticos). Por ejemplo:
Cartas de navegación, etc.

k. AÉREOS Y POR SATÉLITE:Los levantamientos aéreos pueden lograrse, ya sea
utilizando la fotogrametría o a través de detección remota. La fotogrametría usa
cámaras que se montan en los aviones, en tanto que el sistema de detección
remota emplea cámaras y otros tipos de sensores que pueden transportarse tanto
en avión como en satélites. Los levantamientos aéreos se han usado en todos los
tipos de topografía especializada que se enumeraron aquí. Los levantamientos por
satélite incluyen la determinación de sitios en el terreno usando receptores GPS, o
de imágenes por satélite para el mapeo y observación de grandes regiones de la
superficie de la tierra.



1.4. APLICACIONES INÍCIALES DE LA TOPOGRAFÍA.

La instrumentación topográfica ha variado y avanzado a la par de la electrónica. En sus primeros inicios
se recuerdan las cadenas y cuerdas que los babilonios y egipcios usaban en el año 3000 a. de C.
Básicamente sus aplicaciones iníciales fueron:

i. Medir y marcar los límites de los derechos de propiedad. De acuerdo con estas dimensiones el
estado, realizaría el cobro de impuestos, el cual es según su extensión.
ii. La necesidad de establecer líneas y niveles más precisos como una guía para las operaciones de
la construcción.
iii. Planear y formular políticas para el uso de la tierra, en el desarrollo de los recursos y las medidas
para preservar el medio ambiente.




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1.5. ALGUNAS APLICACIONES DE LA TOPOGRAFÍA EN INGENIERÍA.

El campo de la ingeniería abarca múltiples áreas en las cuales la topografía tiene cabida y aplicación
estos son unos cortos ejemplos de ello:

 Vías: Diseño, construcción y supervisión de carreteras, intersecciones y
explanaciones o movimientos de tierra, etc.
 Construcción: Construcción de todo tipo de obras civiles. La topografía desde el punto de
vista del contratista y/o del interventor.
 Geotecnia: Estudio de taludes (estabilidad),estudiode estratigrafías (esquema de la
composición del subsuelo), planos topográficos con la ubicación de zonas de
deslizamiento, sondeos y/o apiques, etc.
 Estructuras: Localización de los ejes de columnas y altura de las mismas, niveles y/o
espesores de losas y/o vigas, etc.
 Hidráulica: Localización y toma de topografía para embalses (zona inundable) o
represas. Control de niveles en la presa durante la construcción, etc.
 Ambiental y Sanitaria: Diseño y/o construcción de alcantarillados, acueductos y rellenos sanitarios,
etc.
 Forestal: Levantamientos topográficos de cultivos, reservas forestales, planificación de
bosques, vías, compra/venta, investigación, etc.
 Electrónica: Determinación de líneas de vista entre torres de transmisión de datos,
distancia entre las mismas, etc.
 Industria: En conjunto con los Sistemas de Información Geográfico, determinar la mejor
ubicación de plantas de procesamiento, almacenamiento y/o de distribución
de productos, etc.



1.6. DIFERENCIAS ENTRE LA TOPOGRAFÍA Y LA GEODESIA.

Dos grandes ciencias dedicadas a la medición de distancias y ubicación de putos sobre el globo terrestre,
son la Topografía y la Geodesia. A pesar de su similitud a continuación se muestran algunas diferencias:

TOPOGRAFÍA

GEODESIA
Topo = Lugar
Graphe = Descripción.

Geo = Tierra
Daisía = División.
“Medir extensiones de tierra tomando la
información necesaria para poder representar
sobre un plano a escala su forma y accidentes.”

“Ciencia matemática que estudia la forma y las
dimensiones de la tierra y la ubicación de
puntos con respecto a un sistema de
coordenadas”.
- Mide pequeñas extensiones de tierra <10
Km
2
.

- Mide grandes extensiones de tierra >100
Km
2
.
- Adopta una superficie de referencia plana
(La tierra es plana).

- La superficie de referencia es elipsoidal
(tierra elipsoidal).
- Altura con respecto a un plano imaginario.

- Altura con respecto al nivel del mar.
- Las medidas son aproximadas.

- Las medidas son exactas.
- Utiliza aparatos y personal convencional.
Teodolitos, niveles, estaciones, etc.

- Utiliza aparatos, personal y software
especializados, como por ejemplo:
satélites, GPS, Sistema de Información
Geográfico (GIS), etc.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 12
- Los ángulos se consideran planos.

- Los ángulos se consideran esféricos.

Para el caso de medir extensiones de terreno entre 10 y 100 Km
2
, se debe utilizar equipo topográfico
electrónico (Estaciones totales o distanciómetros).


1.7. HIPÓTESIS
2
DE LA TOPOGRAFÍA.

a. “La línea que une dos puntos sobre la superficie de la tierra es una recta.”




Figura No. 1. Esquema de la barra en forma de “X”.


b. “Las direcciones de la plomada colocada en dos puntos diferentes CUALESQUIERA son paralelas.”





Figura No. 1. Esquema de la barra en forma de “X”.


c. “La superficie imaginaria de referencia respecto a la cual se tomarán las alturas es una superficie
plana.”






Figura No. 1. Esquema de la barra en forma de “X”.


d. “El ángulo formado por la intersección de dos líneas sobre la superficie terrestre es un ángulo plano
y NO esférico.”






Figura No. 1. Esquema de la barra en forma de “X”.



1.8. DIVISIÓN DE LA TOPOGRAFÍA.

Aclarados los términos de las dos ciencias encargadas de las mediciones, nos enfocaremos en la
topografía, la cual se divide en dos ramas a saber, Planimetría y Altimetría.Para la elaboración de un

2
Hipótesis: Es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque no esté
confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un problema con base científica. Una hipótesis puede usarse como una
propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción que debe ser verificada por el
método científico.
Plano de ref. = 0.0 m
ó
Popayán 1750 m
Nivel del Mar
Si
No
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 13
“Plano Topográfico”, propiamente dicho, es necesario conocer estas dos partes de la topografía para
poder determinar la posición y elevación de cada punto.
PLANIMETRÍA

“Sólo tiene en cuenta la proyección del terreno
sobre un plano horizontal imaginario.”
ALTIMETRÍA

“Tiene en cuenta las diferencias de nivel existentes
entre distintos puntos de un terreno.”











Figura No. 16. Esquema de planos en topografía.

El dibujo consiste en expresar sobre un plano dos puntos ya sean, puntos horizontales y/o puntos
verticales los cuales se grafican teniendo en cuenta el origen de coordenadas necesario para cada caso.




1.9. BIBLIOGRAFÍA.

1. BRINKER, Russel y WOLF, Paul.TopografíaModerna.9ed.México - Colombia: Alfaomega. 1997.
860p.

2. TORRES, Álvaro y VILLATEEduardo.Topografía.4 ed. Bogotá – Colombia: Prentice Hall. 2001. 460
p.







- B
- A A-
B
-
Vista en planta. Vista en perfil.
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“Dadme un punto de apoyo y moveré la tierra”
Arquímedes.















CAPITULO III
2. EQUIPO UTILIZADO EN PLANIMETRÍA.


Objetivo General.
Dar a conocer alestudianteel equipo de topografía que se utilizará en planimetría.



Objetivos específicos.

Al finalizar el capítulo estudiante estará en capacidad de:

- Diferenciar las clases de puntos que se utilizan en trabajos de topografía.
- Diferenciar los tipos de estacas que se utilizan en trabajos de topografía.
- Conocer el equipo de topografía que se utiliza para levantamientos topográficos de planimetría.


Conceptos de:
Clases de puntos en topografía, equipo de topografía para planimetría, distancia, comisión de topografía.






Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 15
2.1. PUNTOS.

En este campo tenemos:
i. Puntos instantáneos o Momentáneos: Son puntos que se necesitan en un determinado
instante, pero luego pueden desaparecer. Se determinan por medio de Piquetes o
Jalones.

ii. Puntos Transitorios: Son puntos que perduran mientras se termina el trabajo. Generalmente
se determinan por medio de estacas.

iii. Punto Definitivos: Son aquellos que NO desaparecen una
vez terminado el trabajo de campo.
Generalmente estos puntos son fijos y
determinados, los cuales se clasifican en Puntos
Naturales y puntos artificiales.

1. Puntos Naturales: Es un punto que existe en
el terreno, es fijo destacado y puede
identificarse fácilmente.

2. Puntos Artificiales: Es un punto que se
construye en el terreno. Es generalmente un
mojón hecho en concreto simple.


















Figura No. 18. Mojón en concreto.
Dentro de los puntos transitorios tenemos la siguiente clasificación:


2.1.1. Estacas de punto.
Es un trozo de madera cuya longitud varía entre diez y treinta centímetros. Se recomienda un tamaño de
10.0 centímetros para terrenos duros como el afirmado en carreteras y de 30.0 centímetros en terrenos
blandos o fangosos.

Estas estacas se deben clavar a ras de piso para evitar su perdida en poco tiempo y adicionalmente
llevan una puntilla de aproximadamente 1.5 pulgadas en el centro de las mismas. Este distintivo se utiliza
para centrar sobre ellas el eje vertical del teodolito y se utilizan en los sitios donde la poligonal cambia de
dirección (Deltas).

















Figura No. 19. Estacas de punto.

0
,
0
2
5

-

0
,
0
5
0
,
2
5
0
,
1
0
Puntilla
Neomático
0
,
0
5
0,20 - 0,30
Estacas en
Terreno Blando
Estacas en
Terreno Duro
0,10
0,30
0
,
3
0

-

0
,
5
0
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 16


Figura No. 20. Detalle de una Estaca de Línea hincada sobre la vía en afirmado (vía Bordo – Bolívar, departamento del
Cauca). Al fondo de la vía se observan Estacas Testigo que acompañan el alineamiento.





Figura No. 21. Detalle del trozo de neumático que sobre sale de la vía.





Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 17
2.1.2. Estacas de Línea.
Es un trozo de madera cuya longitud varía entre diez y treinta centímetros. 10.0 centímetros para terrenos
duros como el afirmado en carreteras y de 30.0 centímetros en terrenos blandos o fangosos. Estas
estacas se deben clavar a ras de piso para evitar su perdida en poco tiempo. Se hincan en todas las
abscisas intermedias y NO llevan puntilla en la parte superior, tan solo una marca hecha con la punta de
la plomada o un punto con pintura. Esta marca se utiliza para tener el sitio exacto para continuar la
medida.


2.1.3. Estacas Testigo o guardiana.
Es un trozo de madera cuya longitud es mayor o igual a
cincuenta centímetros. Estas estacas poseen una cara
plana en la cual se escribe información, la cual
generalmente es la abscisa de la estaca de punto o de
la estaca de línea.

Estos datos se escriben de arriba hacia abajo en la cara
de la estaca y se hinca a una distancia aproximada de
veinte centímetros de la estaca de línea o de punto y
dando vista a la estación anterior.















Figura No. 22 Estaca Testigo.


2.1.4. Estacas de chaflán.
Es un trozo de madera cuya longitud es mayor o igual a
cincuenta centímetros. Estas estacas poseen dos caras
planas en la cuales se escribe información concerniente
a la abscisa de la estaca de línea y a la altura de relleno
o de corte en la capa de subrasante. Estas estacas se
utilizan generalmente en la fase construcción de
carreteras como parte de la ayuda a las personas
encargadas de realizar la explanación o movimientos de
tierra.
















Figura No. 23 Estaca Chaflán.


2.1.5. Estacas de Nivel o Cambio.
Es un trozo de madera cuya longitud varía entre diez y
treinta centímetros. 10.0 centímetros para terrenos
duros como el afirmado en carreteras y de 30.0
centímetros en terrenos blandos o fangosos.

Estas estacas se utilizan generalmente durante la
nivelación de terrenos con equipo de precisión como el
Nivel de Precisión. Su uso específico es cuando se
debe realizar el cambio de posición del nivel de
precisión.
















Figura No. 24 Estaca de Nivel.

0
,
5
0

-

0
,
6
0
A5 K2 + 286.33
0,05 - 0,08
0,05 - 0,10
0
,
6
0

-

0
,
7
0
Abscisa
Cota de Relleno
o de Corte
0,05 - 0,10
0
,
1
0

-

0
,
3
0
Punto de apoyo
de la MIRA
Punto de hincado
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 18
2.2. PIQUETES.

Es una varilla de acero cuya longitud varía entre veinticinco y
treinta y cinco centímetros. Estos están provistos de un extremo
con punta y en el otro un aro o argolla la cual permite que se le
coloquen distintivos tales como pedazos de tela o facilitan su
transporte. Sirven para localizar puntos instantáneos.






Figura No. 25 Piquetes.


















2.3. JALONES.

Son generalmente en metal con una longitud que varía entre dos y tres metros. Tienen una sección
circular u octogonal de una pulgada (1.0 plg) de diámetro. Están pintados en franjas de veinte centímetros
de color rojo y blanco en forma alternada. Sirven para:

- Localizar puntos instantáneos.
- Dar alineamiento cuando se usan en parejas.
- En altimetría son utilizados como apoyo tanto para el nivel Locke como para el nivel Abney.








Figura No. 26 Jalón.



2.4. PLOMADAS.

Son cuerpos de bronce en forma de trompo con un peso
mínimo de dieciséis onzas (16 onz~ 450 gr), sujetas a un
hilo en su parte superior. Las plomadas funcionan como
una masa suspendida y su objetivo es proyectar un punto
en forma vertical gracias a su peso y a la gravedad; dichas
direcciones colocadas con las plomadas se consideran
paralelas entre sí. Sirven para:

- Dar alineamientos rectos.
- Ayudar en la medida junto con la cinta.
- Localizar puntos instantáneos.



















Figura No. 27 Plomadas y estuche.
2,00 - 3,00
0,20 0,20 0,20
1
"
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 19
2.5. DISTANCIAS.

Las distancias en topografía son medidas generalmente mediante el uso de la cinta o decámetros, los
cuales pueden ser de diferentes materiales, dentro de los cuales encontramos:

2.5.1. Tela.
Estas cintas métricas ya fueron descontinuadas del mercado. Presentaban problemas con la tensión que
se ejercía sobre ellas en el momento de la medida y por lo tanto no tenían mucha duración. Otro
inconveniente estaba al momento de guardar la cinta mojada, esto ocasionaba que la cinta se pudriera y
se deteriorase fácilmente.

2.5.2. Metálicas.
No tienen problemas con la tensión pero si con la húmeda
la cual le origina oxido.Inconvenientes con la dilatación
causada por el calor (despreciable en algunos trabajos
topográficos), se parten con demasiada facilidad y pesan
mucho debido al material. A pesar de sus inconvenientes
todavía se pueden conseguir cintas en este material.

2.5.3. Fibra de Vidrio
Hasta el momento son las mejores ya que resisten tensión,
no se parten, no se oxidan o se pudren con facilidad, son
livianas y más económicas que las cinta metálicas.
Algunas cintas de fibra de vidrio se pueden conseguir con
un alma en acero, con lo cual su resistencia a la tensión
aumenta considerablemente pero así mismo, su costo.

















Figura No. 28 Cinta metálica.

Para el cuidado de la cinta, se recomienda que al momento de guardarla se debe tener presente que dos
dedos de la mano opuesta a la que está enrollando, estén sujetando la cinta justo al frente del orificio de
salida de la cinta, para de esta forma limpiarla, secarla antes de guardarla y evitar su entorchamiento
dentro de la caja.

Otros equipos que son utilizados en la medición de distancias son:

a. Cadenas: Utilizadas inicialmente por los
egipcios y babilónicos en la medición de
distancias.







b. Contador manual o tacómetro: Instrumento
que facilita las mediciones de longitudes por
medio de la cuenta de pasos mientras el
operario camina.














c. Rueda Perambuladora u odómetro: Instrumento que mide distancias por medio de un odómetro
que incrementa su valor a medida que la rueda gira sobre la superficie que se desea calcular la
Figura No. 29 Cadena de Agrimensura Figura No. 30 Contador Manual.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 20
distancia. Es muy común su utilización en la medición de longitudes de demarcación horizontal en
vías.


















d. Distanciómetro:
Dispositivo que va
montado sobre el
teodolito y permite la
medición de
distancias de una
manera rápida y
confiable mediante
el uso de haces de
luz infrarroja o laser,
la cual rebota sobre
una superficie en
forma de prisma.







e. Distanciómetro manual: Instrumento
de topografía utilizado en los
levantamientos topográficos de
edificaciones, debido a su
versatilidad, comodidad y
precisión en trabajos
bajo techo.








f. Estación Total: Es el instrumento de topografía más
moderno utilizado en levantamientos topográficos. Ya
que permite obtener información del relieve de la
superficie terrestres en sus tres dimensiones (N, E, Z).
Estas coordenadas son almacenadas, posteriormente
descargadas a los PC`s y finalmente con ellas se
generan los Modelos Digitales de Terreno (MDT).

En capítulos posteriores se ampliara el manejo y
detalles de este instrumento.























000,0 015,1 005,3 010,1
Figura No. 31 Rueda
Perambuladora.
Figura No. 32 Distanciómetro.
Figura No. 33 Distanciómetro Manual.
Figura No. 34 Estación Total.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 21
2.6. ÁNGULOS Y ALINEAMIENTOS.

2.6.1. Escuadra de Agrimensor.
La escuadra de agrimensor consta de un bastón, metálico en madera, cuya longitud oscila entre metro y
medio y dos metros. En la parte superior tiene una caja metálica o en madera con ranuras a noventa
grados o perpendiculares entre sí. Existen cajas que pueden tener ranuras a 90º y a 45º
simultáneamente. Se considera como instrumento de poca precisión. Sirven para:

- Trazar alineamientos rectos.
- Lanzar visuales a perpendiculares a otro alineamiento.











2.6.2. Brújula.

La brújula es instrumento de orientación consistente en una
caja y una aguja imantada que puede girar según un eje vertical
y que se orienta espontáneamente, por acción del campo
magnético terrestre. Generalmente en la caja se observa un
circulo graduado de cero a noventa grados (0º – 90º) en ambas
direcciones, desde los puntos Norte (N) y sur (S), teniendo
generalmente intercambiados los puntos Este (E) y Oeste (W),
con el fin de leer directamente los rumbos o un circulo graduado
de cero a trescientos sesenta (0º – 360º) desde el punto norte
para leer directamente los azimutes. Es un instrumento que se
considera de baja precisión. Sirve para:

- Determinar la posición de la norte magnética.
- Medir Rumbos o azimutes.
- Medir ángulos entre alineamientos.


















Figura No. 36 Brújula Magnética.

Existen otros equipos de precisión usados para el trazado de alineamientos y la medición de ángulos
tales como los Teodolitos Análogos, Teodolitos Digitales y la Estación Total que en próximos capítulos se
tratarán con mayor profundidad.

Otro instrumento usado para el trazo de alineamientos es el altímetro el cual nos permite el trazado de
una línea que posea la misma cota a lo largo de una montaña. Dicho instrumento se estudiará con
detenimiento en capítulos posteriores.



2.7. ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS.

Existen otros elementos de trabajo durante un levantamiento topográfico que por el hecho de ser
económicos y de fácil manejo no implican que dejen de ser importantes para la culminación satisfactoria
de un trabajo de campo. Estos son:
1,50 - 2,00
0,20 0,20 0,20
0,15 - 0,20
0
,
1
0

-

0
,
1
5
0
,
0
0
5

-

0
,
0
1
Figura No. 35 Escuadra de Agrimensor.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 22
2.7.1. Trípode

Es un armazón en madera o en aluminio de tres pies,
que sirve como soporte a los teodolitos, estaciones
totales, distanciómetros y niveles de precisión.





























2.7.2. Maceta

Es una pieza de acero con un peso aproximado de
cuatro a seis libras. Es utilizada para hincar las estacas
y/o puntillas sobre las mismas.




2.7.3. Machete

Es un cuchillo grande de un solo filo utilizado para
fabricar estacas y despejar la vegetación tanto de la
visual del teodolito como alrededor de las estacas. En
ocasiones es utilizado para chequear la horizontalidad
de la cinta al momento de realizar las mediciones.














2.7.4. Clavos

Son piezas en hierro o acero de una longitud mínima
de una y media pulgada (1 pulgada) los cuales se
hincan sobre las estacas de tal forma que permitan
centrar con precisión el eje vertical del teodolito o
estación total. Dependiendo de la superficie del sitio de
hinca se debe escoger el material y la longitud de los
clavos.











2.7.5. Pintura
Sustancia plástica y fluida que contiene colorantes y pigmentos la cual deber ser de tonos fuertes o
llamativos que resalten sobre el color de la vegetación. Los colores más usuales son el rojo y el naranja.
Se utiliza para marcar las estacas de línea, de punto y escribir información de campo en las caras de las
estacas testigo y de chaflán.



Figura No. 37 Trípode Metálico.
Figura No. 38 Maceta de 4 lb.
Figura No. 39 Machete.
Figura No. 40Clavo para madera
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 23
2.7.6. Cincel.
Herramienta de acero, de veinte a treinta centímetros
de longitud, con boca recta de doble bisel, con el que
se abren huecos sobre el terreno duro y de esta
manera facilitar el hincado de las estacas.
Generalmente el terreno duro está compuesto por
material de afirmado o capas granulares de una
carretera.













2.8. REGISTRO DE DATOS.
Durante el desarrollo de los levantamientos topográficos, se genera una serie de datos y observaciones
los cuales se deben registrar para que quede constancia del mismo y facilitar los cálculos posteriores en
el trabajo de oficina. Dicha libretas de apuntes serán:

 Cartera de Transito.

 Cartera de Nivel.


 Cartera de Toma De Topografía.

 Cartera de Chaflanes.



Estas carteras son cuadernos de aproximadamente sesenta hojas en un tamaño de 18.0 X 12.0
centímetros, para su fácil manipulación y hechas en material resistente al agua.

Con el avance tecnológico se presenta nuevos sistemas de registro de datos tales como:

 Cartera Electrónica.
 Computador Portátil.
 Estación Total.
 Sistemas de Información Geográficos
(GPS).



2.9. COMISIÓN DE TOPOGRAFÍA.
Toda comisión de topografía se conforma por:

2.9.1. Topógrafo.
Es el encargado de manejar el teodolito, llevar la cartera dirigir la comisión y tomar las decisiones
en el campo respecto a los alineamientos a seguir y los detalles a capturar.

2.9.2. Cadenero 1.
- Es la persona encargada de llevar la medida de la poligonal con ayuda de la plomada.
Además toma y dicta las medidas de los detalles ya sea por radiación o normales.
- Determina donde se hincaran las estacas del abscisado. Para ello debe seguir las
indicaciones del topógrafo el cual lo “alinea” respecto a la visual del telescopio del teodolito.
- Da alineamiento con la plomada en el delta de adelante, (“dar Línea”).
- Durante la medida, el cadenero primero debe llevar una camisa de color oscuro de tal forma
que haga contraste con el color del hilo de la plomada y pararse de frente al topógrafo para
que lo pueda ver con facilidad y atienda a sus instrucciones.

2.9.3. Cadenero 2.
- Es la persona encargada de llevar el cero de la cinta.
- Ayuda al cadenero primero en las mediciones que este tenga que realizar.
Figura No. 41 Cincel.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 24
- Durante la medida, el cadenero segundo se debe parar de lado de tal forma que permita una
visual sin interferencias entre el topógrafo y el cadenero segundo. Su única tarea es
concentrarse en la verificación del correcto inicio de la medida ubicando la plomada sobre la
marca o cabeza de la estaca anterior.







2.9.4. Cadenero 3 o ayudante.
- Es la persona encargada de cargar y/o fabricar el material necesario para materializar el
alineamiento (estacas) y limpiar la zona donde se hincaran.
- Una vez colocadas las estacas donde le indicó el cadenero primero, las debe pintar.
- Cuando sea necesario abre trochas o despeja la vegetación por donde va el alineamiento.
- Colabora en el chequeo de la horizontalidad de la cinta durante la medida.
- Generalmente va al lado del cadenero primero

2.9.5. Cadenero 4 o ranchero.
Es la persona encargada de preparar los alimentos de la comisión y transportarlos hasta donde
esta se encuentre trabajando.

Generalmente los cadeneros dos y tres son personas de la zona, ya que las labores que deben realizar
no requieren experiencia.

Si los trabajos son alejados del lugar de hospedaje se contrata a otra persona quien se encargará de los
alimentos de la comisión, en especial al medo día.



2.10. BIBLIOGRAFÍA.

1. BRINKER, Russel y WOLF, Paul. Topografía Moderna.9ed.México - Colombia: Alfaomega. 1997.
860p.

2. TORRES, Álvaro y VILLATE Eduardo. Topografía. 4 ed. Bogotá – Colombia: Prentice Hall. 2001.
460 p.

3. BALLESTEROS TENA, Nabor. Topografía. 7 ed. :Limusa / Noriega. 1990. 476 p.


Editorial Limusa / Noriega.

4. Barry.
Topografía Aplicada a la Construcción.
Editorial Limusa / Noriega.







Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 25

“Vivimos en una época en la que el conocimiento
ha superado la sabiduría”
Charles Morgan















CAPITULO IV
3. MEDICIÓN DE DISTANCIAS.












Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 26
El procedimiento de medir una distancia con cinta o decámetro es comúnmente conocido como
CADENEAR, esta es la razón por la cual al que maneja la cinta en la comisión de topografía se le llama
“Cadenero”. Inicialmente esta operación se realizaba con una cadena de cien pies de longitud, la cual
está compuesta por cien eslabones cada uno de un pie y cada diez pies, o sea cada diez eslabones,
había una señal en bronce.

Generalmente en la medición de distancia se puede utilizar:

g. A pasos.
h. Cadenas.
i. Cintas o decámetros.
j. Rueda Perambuladora.

k. Taquimetría.
l. Distanciómetro de campo.
m. Distanciómetro Manual.
n. Estación Total.

En el ejercicio profesional para el ingeniero es importante tener la noción de la distancia para realizar un
cálculo aproximado y rápido respecto a una longitud determinada, por ejemplo: cuantos pasos de una
persona se necesitan para lograr una distancia de diez metros. Este dato es necesario para
cuantificaciones iníciales al momento de contratar alguna labor topográfica.



3.1. MEDICIÓN DE DISTANCIAS ENTRE DOS PUNTOS.

Al momento de realizar la medición de la distancia entre dos puntos es necesario tener en cuenta:

1. Conocer el terreno: Este aspecto hace referencia a sitios en los cuales se puedan encontrar suelos
lagunosos, ciénagas, etc. y cabe la posibilidad que se presenten accidentes de los
trabajadores al desplazarse sobre ellos.

2. Orientación: Debe haber una buena sincronización en el trabajo de campo ya que el cadenero
primero debe hacer caso a las señales u orientaciones que realiza la persona que maneja
el teodolito o topógrafo, de tal forma que se garantice la perfecta alineación de las
estacas de línea.

3. Materialización de puntos: Se deben hincar en el terreno las estacas correspondientes a una
medida una vez se confirme la orientación y la longitud de la medida en este instante se
suelta la plomada y en ese sitio se hinca la estaca de línea.

Para la correcta ubicación de las estacas de línea se deben realizar cuatro medidas:
a. Una primera medida, la cual se hace rápidamente, para limpiar la zona donde
quedará la estaca. La zona a limpiar es de aproximadamente 0.25 m a la redonda.

b. Una segunda medida para hincar la estaca. En esta medida el cadenero segundo
debe concentrarse en sujetar el cero de la cinta y en colocar la punta de la plomada
exactamente sobre la estaca de línea anterior, de tal forma que éste solo mire la
estaca. El cadenero primero debe tener en cuenta que él está bien orientado o
alineado por el topógrafo y que tiene la medida correcta.

c. Una tercera medida para verificar la correcta longitud entre estacas de línea. Para
ello solo trabajan el cadenero primero y el segundo.

d. Una cuarta medida se realiza para marcar sobre la nueva estaca una marca que le
servirá de guía al cadenero segundo. Este paso intervienen los cadeneros y el
topógrafo.

4. Horizontalidad: Es indispensable que la cinta siempre permanezca horizontal, bien tensionada y
que no se encuentre entorchada.

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 27
5. Longitud de la cintada: En terreno plano las cintadas NO deben exceder los veinte metros de
longitud. Generalmente la distancia entre abscisas es de diez metros, esto garantiza que
la cinta siempre esté bien tensionada, horizontal, no tenga una variación por catenaria y
no se tenga mucha interferencia por la acción del viento.

En terreno ondulado, las cintadas deben ser tan largas como el terreno lo permita, de tal
forma que se garantice la horizontalidad de la cinta al momento de la medida.Cuando la
medición se realice en terreno ondulado y en forma descendente, el cadenero segundo
deberá sostener el cero de la cinta a ras de piso, mientras que el cadenero primero
sostendrá la cinta junto con la plomada, lo más alto que su cuerpo y el terreno le
permitan. Caso contrario sucederá si la medición es en forma ascendente.















Figura No. 1.



3.2. ERRORES EN LAS MEDIDAS CON CINTA

Generalmente tenemos errores en las medidas cuando:

1. Uso de una cinta no estándar.
Es una cinta que no tiene las dimensiones que debe ser. Esta cinta no está calibrada con la medida
metro patrón.

2. El alineamiento es imperfecto.
Este caso sucede cuando el cadenero primero no obedece las indicaciones del topógrafo y no se
realizan los respectivos chequeos durante la medida.



Figura No. 1. Esquema

3. Falta de horizontalidad.
Al momento de sostener la cinta esta forma un ángulo respecto a la horizontal el cual genera un
error en la medida. El encargado de evitar que este error se presente es el cadenero tercero.
A B C D E F
A 25 A 26
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 28

Figura No. 1. Esquema


4. Cero de la cinta mal tomado.
Por desconocimiento del instrumento de trabajo, se escoge erróneamente el sitio de inicio de la
cinta.



Figura No. 1. Esquema

5. Variaciones de longitud por temperatura.
Generalmente ocurre con cintas metálicas. Existen formulaciones para determinar este error, pero
es tan pequeño que en trabajos topográficos es despreciado. Además se requieren datos de
fábrica adicionales de la cinta los cuales casi nunca los trae indicados en la caja cuando se
compran (Ej: coeficiente de dilatación, etc.).

6. Variaciones de longitud por tensión.
Generalmente ocurre con cintas de tela y cintas de fibra de vidrio viejas. Al igual que en el caso
anterior, existen formulaciones para determinar este error, pero es tan pequeño que en trabajos
topográficos es despreciado. Además se requieren datos de fábrica adicionales de la cinta los
cuales casi nunca los trae indicados en la caja cuando se compran (Ej: tensión máxima de
resistencia, etc.).

7. Variaciones de longitud por catenaria.
Cuando al momento de la medición se forma una catenaria debido al peso propio de la cinta. Esto
ocurre en cintadas muy largas, generalmente mayores a diez metros.


Figura No. 1. Esquema

8. Variaciones de longitud a causa del viento.
Para cintadas largas y con presencia del viento dificulta la medición debido al movimiento. Se
recomienda disminuir la longitud de la cintada para reducir este error.

9. Enrollamiento de la cinta.
Si la cinta esta enrollada disminuye la medida. El cadenero tercero es el encargado de evitar el
enrollamiento de esta.

10. Añadir o disminuir una cintada.
En la cartera se anotan los valores medidos pero a veces se omiten o se anotan sin haber sido
medidos o materializados en campo. Es producto del cansancio, el sol o la desconcentración.
0,00 0,00 0,00
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 29

11. Añadir o quitar un metro.
Significa que por ejemplo al leer 19,20msedicta 18,20 m. este error se presenta cuando las
medidas se realizan a partir de un metro ya que la cinta en el cero se ha arrancado.

12. Errores de lectura o de dictado.
Se lee mal debido a la falta de práctica en el manejo de la cinta o no se está familiarizado con la
misma, por tal motivo el cadenero lee mal y/o dicta mal.

13. No se escucha bien la cantidad dictada.
Se presenta por la gran distancia entre el cadenero primero y el topógrafo o persona que lleva la
cartera. Generalmente se confunden las distancias que inician por “sesenta y tantos” con las de
“setenta y tantos”.



3.3. CONCEPTO DEL POT (POINT OVER TANGENT).

El POT se utiliza cuando desde un punto cualquiera no se pueda ver a otro punto que se encuentra sobre
la misma línea.

Usos:
a. Para localizar el alineamiento entre A y B.

































Figura No. 1. Esquema
A B
C D
P.O.T.
Jalones
A B
D
C
C'
C''
D'
D''
D'''
Vista en perfil.
Vista en planta.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 30

b. Para prolongar un alineamiento que va entre A y B.
En este caso solo localizamos un punto con ayuda del teodolito, desde el cual se pueda ver el
punto B, en ese sitio se hinca una estaca de punto sobre la cual armaremos posteriormente el
teodolito; se da vista al punto de atrás (A), se transita y se continua con el abscisado, el cual será la
prolongación del alineamiento de atrás.



3.4. MANERA DE CALCULAR EL VALOR MÁS PROBABLE DE UNA LONGITUD.

Error probable:
Es un error tal que la probabilidad de cometer un error mayor que él, es igual a la
probabilidad de cometer un error menor. O sea que la probabilidad de cometer ese
“error de medida” por arriba o por abajo es igual.


Se calcula con la siguiente fórmula:


Y el error probable de una observación:



En donde:
= Error probable de la media. [m]
= Error probable de una observación. [m]
V = Error residual. [m]

Error residual:
Es la diferencia entre la observación y el valor de la media. La suma de todos los
errores residuales con su signo, es igual a cero.

Grado de Precisión:
El Grado de Precisión está directamente relacionado con el nivel de exactitud requerida
al momento de realizar las mediciones. Para tal fin se toma como guía los valores
establecidos en la tabla No. 1.


Tabla No. 1 PRECISIONES REQUERIDAS EN LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS.
ERROR MÁXIMO CLASE LEVANTAMIENTO
< 1:1000 Taquimetría y todo trabajo de baja precisión
1:1000 a 1:1500 Trabajo de taquimetría con doble lectura.
1:1500 a 1:4000 Levantamiento de mediana precisión.
1:4000 a 1:10000 Levantamiento de alta precisión.
>1:10000 Levantamientos geodésicos.

Un error de 1:1000 (se lee: uno en mil o uno a mil), significa que se comete un error de 1.0 m por cada
1000 m medidos. Esta tabla será tenida en cuenta en capítulos posteriores y será una referencia para
aceptar o rechazar un levantamiento topográfico.

( ) 1
6745 . 0
2
÷ ×
× ± =
¿
n n
V
o
o
( ) 1
6745 . 0
2
÷
× ± =
¿
n
V
o
o
o
o
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 31
Ejemplo:
Se mide una distancia cuatro veces obteniéndose los siguientes resultados:

242.61 m
242.65 m
242.58 m
242.57 m

a. ¿Cuál es el error probable de la media?
b. ¿Cuál es el error probable de una lectura?
c. ¿Cuál es el Grado de precisión de la medida?


Solución:

m

m

X
p
= Es el valor más probable de la
distancia media.
Rta
1
/: El error probable de una lectura es:
242.61 ± 0.024 m
Rta
2
/: El error probable de la media es:
242.603 ± 0.012 m

El GRADODEPRECISIÓN de la medida es:
Se cometió un error de 0.012 m en 242.603 m.
para cometer un error de 1.0 m. ¿Quedistancia se
necesita?

(–)
0.012
(+)
242.603

(+)
1.00
(–)
X
(A más distancia… por lo tanto más error. Esta es
una relación directamente proporcional.
m
1:20216.917

Se cometerá un error de un metro en una distancia de 20216.917 metros.

Este resultado nos lleva a una interpretación Para determinar el significado si este resultado



3.5. PROBLEMAS RELATIVOS A LAS MEDICIONES.

1. Se mide 5 veces una distancia obteniéndose los siguientes resultados:

310,25 m 310,27 m 310,20 m 310,18 m 310,23 m

i. Encontrar el error posible de una observación.
ii. Encontrar el error posible de la media.
iii. Calcular el grado de precisión del trabajo.


V V
2
(X - X
P
)
242.61 m 0.0075 0.000056
242.65 m 0.0475 0.002256
242.58 m -0.0225 0.000506
242.57 m -0.0325 0.001056
X
P
242.603 E 0.0000 0.003875
DATOS ( )
012 . 0
1 4 4
003875 . 0
6745 . 0 ± =
÷ ×
× ± =
o
o
( )
024 . 0
1 4
003875 . 0
6745 . 0 ± =
÷
× ± =
o
o
917 . 20216
012 . 0
0 . 1 603 . 242
=
×
= X
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 32
Solución:


m

m

X
p
= Es el valor más probable de la distancia
media.

El error probable de una lectura es:
310.25 ± 0.025 m
El error probable de la media es:
310.226 ± 0.011 m

El GRADODEPRECISIÓN de la medida es:
Se cometió un error de 0.011 m en 310.226
m. para cometer un error de 1.0
m.¿Quedistancia se necesita?

(–)
0.011
(+)
310.226

(+)
1.00
(–)
X
(A más distancia…... por lo tanto más error.
Esta es una relación directamente
proporcional.
m
1:28202.364

Se cometerá un error de un metro en una distancia de 28202.364 metros (Levantamiento Geodésico).


2. La longitud de una línea, medida con una cinta de 20 m es de 245.37 m. Se encontró que al
comparar la cinta con un patrón, que esta era 0,07 mmás larga. ¿cuál es la longitud real de la
línea?

Solución:
¿La longitud real de la medida será mayor o menor a 245.37m? R/ta: Mayor.

Este ejercicio tiene dos opciones de resolverse:

a. En 245.37 m se tienen exactamente 12
cintadas.



20 0.07
5.37 X ¬ X= 0.019 m

La longitud total será:
m

Por lo tanto:

m
b. Se puede utilizar regla de tres simple:

En 20 metros se comete un error de 0.07 m.
¿En una distancia de 245.37 m cuanto error
se cometerá?

20 0.07
245.37 X ¬ X= 0.859 m

Por lo tanto:
m


R/ta: La longitud real de la línea es: 246.229 m
V V
2
(X - X
P
)
310.25 m 0.0240 0.000576
310.20 m -0.0260 0.000676
310.23 m 0.0040 0.000016
310.27 m 0.0440 0.001936
310.18 m -0.0460 0.002116
X
P
310.226 E 0.0000 0.005320
DATOS
( )
011 . 0
1 5 5
005320 . 0
6745 . 0 ± =
÷ ×
× ± =
o
o
( )
025 . 0
1 5
005320 . 0
6745 . 0 ± =
÷
× ± = o
28202.364
011 . 0
0 . 1 226 . 310
=
×
= X
00 . 240 12 20 = ×
12 0.07 0.019 0.859 × + =
245.27 0.859 246.229 + =
245.37 0.859 246.229 + =
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 33

3. Se quiere determinar una distancia de 323.56m, la cinta que se va a utilizar es de 30 m, pero se ha
alargado 0,04 m.¿Quese debe hacer en el terreno?

Solución:
¿La longitud que se debe medir será mayor o menor? R/ta: Menor.

Utilizando regla de tres simple:

En 30 metros se comete un error de 0.04 m. En
una distancia de 323.56 m.¿Cuántoerror se
cometerá?
30 0.04
323.56 X ¬ X= 0.431 m

Por lo tanto:
m

R/ta: La longitud que se debe medir en campo es: 323.129 m


4. La distancia verdadera entre 2 puntos es de 220,08 m. Al medirla con una cinta de 50 m se
encontró una distancia de 220,85 m. ¿cuánto más larga o más corta la cinta?

Solución:
¿La cinta utilizada se ha alargado o, se ha acortado? R/ta: Acortado.

En 220.85 m se tienen 4.417 cintadas.

Si en 4.417 cintadas se tienen un error en distancia de
0.77 m.¿En una cintada que error se tiene?:


(–)
4.417
(+)
0.77

(+)
1.00
(–)
X

m

R/ta: La cinta se ha acortado: 0.174 m.



3.6. BIBLIOGRAFÍA.



BRINKER, Russel y WOLF, Paul.Topografía Moderna.9ed.México - Colombia: Alfaomega. 1997. 860p.

TORRES, Álvaro y VILLATE Eduardo. Topografía. 4 ed. Bogotá – Colombia: Prentice Hall. 2001. 460 p.

BALLESTEROS TENA, Nabor. Topografía. 7 ed. :Limusa. 1990. 476 p.

B. AUSTIN, Barry. Topografía Aplicada a la Construcción. : Limusa / Noriega. 1982.





5. Barry.
Topografía Aplicada a la Construcción.
Editorial Limusa / Noriega.


323.56 0.431 323.129 ÷ =
417 . 4
50
85 . 220
=
1.0 0.77
0.174
4.417
X
×
= =
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 34

“Si haces una cosa más de una vez puedes
obtener mejores resultados”
John Cage















CAPITULO V
4. MEDICIÓN DE ÁNGULOS SIN EQUIPO DE PRECISIÓN Y MEDICIÓN DE
DISTANCIAS CON OBSTÁCULOS.






Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 35
La forma más precisa de medir ángulos es mediante la utilización del teodolito o Estación Total. Pero en
caso de no disponer de estos instrumentos en esos momentos, podemos ayudarnos con elementos
sencillos como la cinta, la escuadra de agrimensor o las manos que nos pueden dar una idea del ángulo
que queremos.



4.1. MEDICIÓN DE ÁNGULOS CON CINTA.

En caso de no poseer un equipo de precisión para la medición de ángulos, se puede utilizar una cinta
métrica y tres jalones. Este método se conoce comúnmente como el “MÉTODO DE LA CUERDA”yse
puede utilizar para medir los ángulos de cualquier figura geométrica con una precisión aceptable.

El procedimiento consiste en formar un triángulo isósceles. Los lados del triángulo que tienen igual
magnitud estarán sobre los alineamientos de la poligonal, a esta distancia la llamaremos “d”. Una vez
definidos los puntos X1, X2 y materializados por sendos jalones (Véase la fig. 37) se procede a medir la
distancia entre ellos y la llamaremos “c” (este dato es una cuerda de la poligonal en ese delta).

El triángulo isósceles posee la particularidad que la altura medida comenzando en el vértice que une los
lados congruentes (A5 según la gráfica No. XX) hasta la base, origina la mediatriz en la base y la bisectriz
del ángulo existente en ese vértice, así como la generación de dos triángulos rectángulos iguales.

La ecuación que permite calcular el ángulo “o” de la poligonal, se basa en la utilización de uno de los dos
triángulos rectángulos y aplicando las funciones trigonométricas tenemos:






















Rango del valor “d”
5 s d s 10

¿Cómo encontrar o?



Figura No. 37. Guía gráfica para transformar coordenadas rectangulares


Ejemplo:







( )
d
c
Sen
2
2
=
o
|
|
|
.
|

\
|
=
÷
d
c
Sen
2
2
1
o
|
|
|
.
|

\
|
× =
÷
d
c
Sen
2
2
1
o
d: 10 m
c: 4 m
o = 23º 04’ 26”
¬
A 4
A 5
A 6
o

1
o

2
o
d
d
c
c
/
2
X1
X2
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 36
4.2. TRAZADO DE PERPENDICULARES.

A lo largo del desarrollo de un levantamiento de topografía uno de los aspectos más comunes que se
presentan, es la necesidad de proyectar perpendiculares al alineamiento ya sea para capturar datos de
campo (detalles) o realizar un nuevo alineamiento.


4.2.1. Trazado de una perpendicular a una recta por medio de la cinta.
El trazado de una perpendicular a una recta se puede realizar de dos formas: el método de 3, 4, 5 y la
cuerda bisecada.

a. Método 3, 4, 5


i) Suponemos a ojo que el punto “a” es perpendicular a la recta y pasa por el punto “D”.
ii) Se construye un triángulo rectángulo en “a” que tenga por catetos 3 y 4 metros o múltiplos de 3 y
de 4 y por hipotenusa 5 metros o un múltiplo de 5, de esta manera se obtiene un triángulo
rectángulo con un ángulo de 90º en “a”.
iii) Si la perpendicular no pasa por “D” sino por D’, entonces medimos y se corre el pie de la
perpendicular una distancia igual a y se chequea de nuevo la perpendicular repitiendo el
procedimiento.

b. Método de la Cuerda Bisecada.




i) Suponemos a ojo que el punto “a” es perpendicular al alineamiento y pasa por el punto
“D”.
ii) Haciendo centro en “C” se traza un arco que corte al alineamiento . La corta en e y f.
iii) Se sitúa el punto “a” en la mitad de .
iv) Se une con una recta y se prolonga; como lo más probable es que no pase por el punto D sino
por D”, entonces se mide y se corre el pie de la perpendicular “a” sobre , a una
distancia igual a la y se chequea de nuevo la perpendicular repitiendo el procedimiento.
A B
3 m
4 m
5 m
a b
c
D D´
AB
ac ' DD
' DD
A
D
f a
B

c
e
2 1 A ÷ A
2 1 A ÷ A
ef
ac
' DD AB
' DD
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 37

4.2.2. Trazado de una perpendicular a una recta por medio de la escuadra de agrimensor.



i) Suponemos a ojo que el punto “a” es perpendicular a y pasa por el punto “D”
ii) Colocamos la escuadra de agrimensor sobre la línea . Verificamos mirando por las ranuras de
la escuadra que ella este sobre el alineamiento.
iii) Miramos por la otra ranura para verificar si el punto “D” está en la línea, en caso contrario movemos
la escuadra sobre la línea hasta que el punto “D” este en la perpendicular.












4.2.3. Trazado de una perpendicular a una recta a ojo.

En caso de no necesitarse mucha precisión se puede levantar una perpendicular, colocándose una
persona sobre la recta con los brazos abiertos en cruz, de modo que el brazo derecho apunte hacia
“A” y el izquierdo hacia “B”. Cerrando los ojos se juntan hacia delante palma con palma de la mano, y en
esta dirección señalando con los brazos juntos es aproximadamente perpendicular a .














Tomado de: Topografía Torres y Villate



A
a

c
D
B
AB
AB
AB
AB
AB
Los pulgares se
utilizaran como
colimadores para
mejorar la línea de
vista.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 38
4.3. MEDICIÓN DE DISTANCIAS CUANDO SE PRESENTAN OBSTÁCULOS.

Durante la medición de distancias existe la posibilidad de la presencia de obstáculos, los cuales se deben
sobrepasar sin que ello signifique la alteración del abscisado. Para tal fin se recurre a uno de los tres
métodos que se exponen a continuación.

Preferiblemente se debe usar el teodolito para la medición de los ángulos, pero en caso de no requerir
precisión se podrá utilizar equipo de baja precisión (Escuadra de agrimensor y/o cinta métrica).


4.3.1. Método 1: Mediante el uso de un triángulo rectángulo.
De acuerdo con la figura se tiene un alineamiento entre el A16 y el A17, el cual es interrumpido por un
obstáculo. Para superarlo se hace uso de un triángulo rectángulo mediante el siguiente procedimiento:

Para el punto de inicio (punto “a”) de la figura geométrica se abscisa preferiblemente hasta una abscisa
decámetro completo antes del obstáculo. Esta última estaca debe ser una estaca de punto para poder
armar con precisión el teodolito sobre ella. Seda vista atrás y se gira un ángulo de 90º. Se mide una
distancia tal que al llegar al punto “c” se pueda visualizar un punto “b” sobre el alineamiento. Se traslada
el teodolito al punto “c” se gira un ángulo “o” y se mide la distancia “d2”



















Método 2: Mediante el uso de líneas paralelas y perpendiculares.
















A
6

K
1
+
3
2
3
.
5
6
3
3
0
3
4
0
d
1
d
2
A
7

K
1
+
.
.
.
. a b
c

2
1
2
2
d d ab ÷ =

2
1
2 2
2
d ab d + =

ab d d = =
3 1
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 39
Método 3: Mediante el uso de triángulos semejantes.


















4.4. BIBLIOGRAFÍA.

6. Russel Brinker y Paul Wolf.
Topografía Moderna.
Editorial Alfa Omega.

7. Álvaro Torres y Eduardo Villate.
Topografía.
Editorial Norma.

8. Ballesteros.
Topografía.
Editorial Limusa / Noriega.

9. Barry.
Topografía Aplicada a la Construcción.
Editorial Limusa / Noriega.



dc
ec
ae
bd
bc
ac
= =
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 40















CAPITULO VI
5. LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS DE BAJA DE PRECISIÓN.






Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 41
5.1. LEVANTAMIENTO DE UN LOTE POR DESCOMPOSICIÓN GEOMÉTRICA.

5.1.1. Usos.
 Este tipo de levantamiento está considerado de baja precisión y su utilización está dada para
medir y localizar construcciones o lotes relativamente pequeños.
 Generalmente se utiliza cuando no existen obstáculos a lo largo de los linderos (Muros, etc.).

5.1.2. Equipo a utilizar.
- Cinta. - Jalones. - Escuadra de Agrimensor.
- Maceta. - Parasol o sombrilla. - Estacas.
- Plomadas. - Pintura. - Clavos (para madera o concreto).
- Machete. - Cartera de transito.


5.1.3. Procedimiento.
1. Definir los linderos del lote de acuerdo con la escritura pública del sitio o indicaciones del
contratante. (averiguar por los dueños de los lotes vecinos).
2. Hacer un esquema a mano alzada del lote y descomponerlo en figuras geométricas conocidas y
fácilmente medibles. En este caso las ÚNICAS figuras a utilizar son los triángulos y los trapecios,
de las cuales se deben medir absolutamente todos sus lados (Triángulos: sus tres lados;
Trapecios: sus dos bases y su altura).
3. Enumerar las figuras.
4. Determinar el norte por medio de la brújula, con el fin de orientar el plano.
5. Medir los lados de las figuras dando alineamiento con la escuadra de Agrimensor o con jalones.
6. Medir los ángulos, internos o externos, de las figuras geométricas con ayuda de la cinta. Este
aspecto sirve de chequeo para el levantamiento.
7. Se dibuja el lote por medio de escala, transportador y cálculos geométricos.

EJEMPLO.
Supongamos el siguiente lote al cual se le desea determinar el área mediante un levantamiento
planimétrico utilizando Cinta e instrumentos de baja precisión.



























Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 42
5.1.4. Cartera de campo y cálculos.
En este caso se debe medir absolutamente todos los lados de las figuras geométricas en las cuales se
dividió el lote, para posteriormente realizar los cálculos y sumatorias de las respectivas áreas.

Tabla xxx. Calculo de áreas de las figuras geométricas.










Base 1 Base 2
Altura Lado 1 Lado 2 Lado 3
(m) (m) (m) (m)
1 Triangulo 32.60 36.10 53.74 + 573.78
2 Triangulo 48.64 20.71 52.86 + 503.67
3 Triangulo 5.10 20.71 21.33 + 52.81
4 Triangulo 10.13 14.58 17.75 + 73.85
5 Triangulo 14.58 42.73 45.15 + 311.50
6 Triangulo 2.10 10.00 - 10.50
7 Trapecio 10.00 2.10 5.65 - 38.75
8 Trapecio 8.00 5.65 6.90 - 50.20
9 Trapecio 5.00 6.90 4.60 - 28.75
10 Trapecio 8.00 4.60 2.80 - 29.60
11 Triangulo 2.80 4.15 - 5.81
Área Total 1352.00
Figura Tipo Área
(m
2
)
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 43
5.2. LEVANTAMIENTO DE UN LOTE POR DESCOMPOSICIÓN GEOMÉTRICAY
POLIGONAL DE BASE.

5.2.1. Usos.

 Este tipo de levantamiento está considerado de baja precisión y su utilización está dada para
medir y localizar construcciones o lotes relativamente pequeños.
 La poligonal de base se emplea para chequear el trabajo de campo (cierre de la poligonal) y de
esta manera se verifica si está bien o mal hecho, además, ayuda a determinar las figuras
geométricas.
 Generalmente se utiliza cuando no existen obstáculos a lo largo de los linderos (Muros, etc.).

5.2.2. Equipo a utilizar.
- Cinta. - Jalones. - Escuadra de Agrimensor.
- Maceta. - Parasol o sombrilla. - Estacas.
- Plomadas. - Pintura. - Puntillas (para madera o acero).
- Machete. - Cartera de transito.


5.2.3. Procedimiento.

1. Definir los linderos del lote de acuerdo con la escritura pública del sitio o indicaciones del
contratante. (averiguar por los dueños de los lotes vecinos).
2. Materializar los vértices de la poligonal de tal forma que los alineamientos, en lo posible, sean
paralelos respecto de los linderos.
3. Hacer un esquema a mano alzada del lote y descomponerlo en figuras geométricas conocidas y
fácilmente medibles. En este caso las únicasfiguras a utilizar son los triángulos y los trapecios, de
las cuales se deben medir absolutamente todos sus lados (Triángulos: sus tres lados; Trapecios:
sus dos bases y su altura).
4. Tomar el azimut o definir la norte, con el fin de orientar el plano.
5. Se abscisan los lados dela poligonal y se toman los detalles necesarios para el levantamiento por
el sistema de NormalesIzquierdayDerecha.
6. Se miden los ángulos internos dela poligonal por el método de las cuerdas.
7. Se toma toda la información adicional que se requiera, la cual se consigna en la cartera de campo
y se representará posteriormente en el plano (árboles, casas, postes, cámaras de inspección de
aguas residuales o lluvias, etc.)
8. Trabajo de oficina:
Se calculan los ángulos internos.
Se calculan las áreas.
Se calculan las escalas y se dibuja el lote.
NOTA:
 Delta: Simbolizado por la letra griega . Se utiliza este nombre para los sitios donde la
poligonal cambia de sentido. Adicionalmente en estos lugares se arma y se
centra el teodolito.
 Los alineamientos se trazan con ayuda de la escuadra de agrimensor.











Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 44
5.2.4. Esquema a mano alzada del lote.
























































2
.
2
7
1
.
1
5
2.48
2
.
2
9
1.76
1
.
9
1
1
.
6
4
2
.
0
1
3.16
3
.
3
2
3
.0
0
2
.3
0
3.20
2
.3
0
1.50
1
.7
0
1.60
1.50
2
.6
5
1
.
0
0
1
.
2
0
3
.
4
0
2
.
8
0
3
.3
0
3.00
2.50
2.15
1.70
1.80
2
.3
0
2
.
8
0
2
.
0
0
2
.
1
5
1
.
9
0
2
.
3
0
3
.6
0
3
.0
0
5
.
5
9
1
0
.
0
0
6
.
8
2
3
.
1
8
1
0
.
0
0
1
0
.
0
0
7
.
4
5
2
.5
5
1
0
.0
0
1
0
.0
0
1
0
.4
0
9
.
6
0
1
0
.
0
0
1
0
.
0
0
6
.
6
0
3.40
10.00
10.00
10.00
A 5
A 4
A 3
A 2
A 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1a
1b
1c
1d
1e
1f
2a
2b
2c
2d
2e
2f
3a
3b
3c
3d
3e
3f
4a
4b
4c
4d
4e
4f
5a
5b
5c
5d
2
7
.
8
1
2
9
.
6
2
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 45
5.2.5. Cartera de Campo. Método: Lote con Cinta y Poligonal de Base.
























































Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 46
5.2.6. Metodología para el cálculo de las áreas.

Generalmente cuando hay que calcular una sucesión de trapecios, se pueden emplear las llamadas:
“Formula de los Trapecios” o la “Formula de Simpson”.

Para el primer caso tenemos:

1. Formula de trapecios: Se divide la zona en un número par o impar de trapecios de igual
altura.






















Hoy día gracias al auge de los computadores, estas ecuaciones se han simplificado y son manejadas de
forma sencilla a través de una hoja de cálculo, en las cuales solo es necesario programar una sencilla
fórmula para la realización de dichas operaciones.

Para el ejercicio anterior todas las áreas
correspondientes a las figuras geométricas en
las que se descompuso el lote se deben sumar,
excepto el triángulorepresentado en la figura
28, ya que esta área se ha sumado dos veces y
se debe eliminar del total.

En la figura XXX se muestra una ampliación del
sector donde ésta el triángulo a sustraer, así
como su ubicación.







( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2
d g f d f e d e c d c b d b a
S
× +
+
× +
+
× +
+
× +
+
× +
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) | | g f f e e c c b b a
d
S + + + + + + + + + =
2
| | g f e c b a
d
S + + + + + = 2 2 2 2
2
(
¸
(

¸

+ + + +
+
= f e c b
f a
d S
2

5 4 3 2 1
S S S S S S + + + + =
Figura XXX. Área que se debe restar
en los cálculos.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 47
5.2.7. Cartera de áreas.



El área total del lote es de 1472.25 metros cuadrados.














Base 1 Base 2
Lado 1 Lado 2 Lado 3 Altura SEMIPERÍMETRO
(m) (m) (m) (m)
1 Triangulo 32.95 27.81 30.63 + 396.13
2 Triangulo 27.81 36.20 29.62 + 402.98
3 Triangulo 29.62 22.41 33.40 + 325.26
4 Triangulo 3.60 3.16 2.30 + 3.59
5 Trapecio 2.30 1.90 10.00 + 21.00
6 Trapecio 1.90 2.15 10.00 + 20.25
7 Trapecio 2.15 2.00 10.00 + 20.75
8 Trapecio 2.00 2.80 3.40 + 8.16
9 Triangulo 2.80 2.01 2.30 + 2.28
10 Triangulo 2.30 1.64 1.80 + 1.47
11 Trapecio 1.80 1.70 6.60 + 11.55
12 Trapecio 1.70 2.15 10.00 + 19.25
13 Trapecio 2.15 2.50 10.00 + 23.25
14 Trapecio 2.50 3.00 9.60 + 26.40
15 Triangulo 3.00 1.91 3.30 + 2.83
16 Triangulo 3.30 1.76 2.80 + 2.46
17 Trapecio 2.80 3.40 10.40 + 32.24
18 Trapecio 3.40 1.20 10.00 + 23.00
19 Trapecio 1.20 1.00 10.00 + 11.00
20 Trapecio 1.00 1.15 2.55 + 2.74
21 Triangulo 1.15 2.48 2.65 + 1.42
22 Triangulo 2.65 2.29 1.50 + 1.71
23 Trapecio 1.50 1.60 7.45 + 11.55
24 Trapecio 1.60 1.70 10.00 + 16.50
25 Trapecio 1.70 1.50 10.00 + 16.00
26 Trapecio 1.50 3.20 3.18 + 7.47
27 Trapecio 2.30 2.30 6.82 + 15.69
28 Triangulo 2.30 3.20 2.27 - 2.61
29 Trapecio 2.30 3.00 10.00 + 26.50
30 Trapecio 3.00 3.00 5.59 + 16.77
31 Triangulo 3.00 3.32 3.60 + 4.66
Área Total (m
2
) 1472.25
Área
(m
2
)
Figura Tipo
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 48


















CAPITULO VII
6. TIPOS DE ÁNGULOS EN TOPOGRAFÍA.







Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 49

6.1. MERIDIANO VERDADERO, MERIDIANO MAGNÉTICO Y MERIDIANO ARBITRARIO.

6.1.1. Meridiano Verdadero.
Es aquel cuya recta de referencia respecto a la cual se toman las direcciones, es la recta que pasa por
los polos, norte y sur, geográficos de la tierra. Se determina por medio de observaciones astronómicas y
para cada punto sobre la superficie terrestre y tiene la misma dirección.

6.1.2. Meridiano magnético.
Es aquel cuya recta de referencia respecto a la cual se toman las direcciones, es la recta que pasa por
los polos, norte y sur, magnéticos de la tierra. Se determina por medio de la brújula y no es paralelo al
verdadero pues los polos magnéticos están a alguna distancia de los geográficos, además, los polos
magnéticos cambian de posición constantemente a lo largo del año, por tal motivo este meridiano no
tendrá una dirección estable.











6.1.3. Meridiano Arbitrario.
Es aquel cuya recta de referencia respecto a la cual se toman las direcciones, es cualquier punto que
escojamos como referencia a partir de la cual se medirán los ángulos. Se determina por simple
inspección. Dicho punto está en el campo y debe ser inamovible, de fácil identificación y estar
referenciado. Esta norte puede ser: Un poste, un árbol grande, la esquina de una casa, un mojón, etc.

Al momento de graficar la norte, esta puede tomar diferentes formas, dependiendo del criterio y manejo
del delineante. Por ejemplo:












6.2. ÁNGULOS EN TOPOGRAFÍA.

En topografía se trabaja con múltiples ángulos dentro de los cuales tenemos: Rumbos, Azimutes,
Contrarumbos, Contraazimutes, Deflexiones, Ángulos Positivos, Ángulos negativos, Ángulos externos y
Ángulos internos.

El uso de estos ángulos dependerá del tipo de levantamiento topográfico. Generalmente el rumbo o el
azimut se miden respecto al meridiano magnético.


N
N
El ángulo | se denomina
declinación magnética.
v
v m
m
|
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 50
6.2.1. Rumbo.
El rumbo de una recta, es la dirección ésta respecto al meridiano escogido, norte o sur. Adicionalmente,
el rumbo debe cumplir con las siguientes características:

 Es un ángulo.
 Se mide desde el meridiano norte o desde el
meridiano sur.
 El ángulo se mide en el sentido horario o en
sentido contra horario. Todo dependerá del
meridiano escogido.
 Su valor oscila entre 0º y 90º.
 Siempre lleva letras que designan los
cuadrantes:NE, NW, SE o SW.
 Puede ser Rumbo verdadero, Rumbo
magnético o Rumbo arbitrario.
 Este ángulo se mide en el sentido de avance
de la poligonal o alineamiento.


Ejemplo:
Graficar los siguientes rumbos:
AB = 63º NE
AC = 50º SE
AD = 15º20’ SW
AC = 31º19’ NW


















6.2.2. Azimut.
El azimut de una recta es la dirección de esta respecto al meridiano norte. Adicionalmente, el azimut debe
cumplir con las siguientes características:

 Es un ángulo.
 Se mide siempre desde el meridiano norte.
 El ángulo se mide enelsentido de las
manecillas del reloj.
 Es un ángulo que oscila entre 0º y 360º.
 No lleva letras que indique en que cuadrante
se encuentra el alineamiento.
 Puede ser Azimut verdadero, Azimut
magnético o Azimut arbitrario.
 Este ángulo se mide en el sentido de avance
de la poligonal o alineamiento.

Ejemplo:


Graficar los siguientes azimutes:
AB = 80º
AC = 130º
AD = 195º20’
AC = 328º41’









6
5
°
0
' 1
3
0
°
0
'
1
9
5
º
2
0
'
3
2
8
º
4
1
'
E
B
C
D
A
B
C
D
E
6
5
°0
' N
E
31°19' NW
15°20' SW
50°0' S
E
A
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 51
NOTA: Conocido el rumbo puedo hallar el azimut o viceversa todo dependerá de la posición del
alineamiento en los cuadrantes terrestres.

















6.2.3. Contrarumbo.
El contrarumbo de una recta, es la dirección ésta respecto al meridiano escogido, norte o sur.
Adicionalmente debe cumplir con las siguientes características:

 Es un ángulo.
 Se mide desde el meridiano norte o desde el
meridiano sur.
 El ángulo se mide en el sentido horario o en
sentido contra horario. Todo dependerá del
meridiano escogido.
 Su valor oscila entre 0º y 90º.
 Siempre lleva letras que designan los
cuadrantes:NE, NW, SE o SW.
 Puede ser Rumbo verdadero, Rumbo
magnético o Rumbo arbitrario.
 Este ángulo se mide en el sentido
CONTRARIO al avance de la poligonal o
alineamiento.

Conocido el rumbo se pude hallar el contrarumbo, el cual tendrá numéricamente el mismo valor pero,
como se mide en sentido contrario al de avance, las letras de los cuadrantes cambiarán, (serán inversas).

1 n n
CRb Rb
+
A A
=


En donde: n e Números Naturales y n > 1


6.2.4. Contraazimut.
El contraazimut de una recta es la dirección de esta respecto al meridiano norte. Además cumple con las
siguientes características:

 Es un ángulo.
 Se mide siempre desde el meridiano norte.
 El ángulo se mide enelsentido de las
manecillas del reloj.
 Es un ángulo que oscila entre 0º y 360º.
 No lleva letras que indique en que cuadrante
se encuentra el alineamiento.
 Puede ser Azimut verdadero, Azimut
magnético o Azimut arbitrario.
 Este ángulo se mide en el sentido
CONTRARIO al avance de la poligonal o
alineamiento.

Para hallar el contraazimut conocido el azimut se procederá, sin importar el cuadrante, de la siguiente
manera:

I
II
IV
III

180º
270º 90º
Az = Rumbo en el I Cuadrante
Az = 180 – Rumbo en el II Cuadrante
Az = 180 + Rumbo en el III Cuadrante
Az = 360 – Rumbo en el IV Cuadrante
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 52
1
180º
n n
CAz Az
+
A A
= +



CAz = Az + 180


6.3. LA BRÚJULA.

Aguja o flechilla imantada que puesta en condiciones de girar libremente marca la ubicación del
meridiano magnético, permitiéndonos determinar direcciones sobre la superficie terrestre.

Se compone esencialmente:

a. Una aguja imantada.
b. Una caja con un círculo graduado de 0º a 360º medidos desde el punto NORTE lo cual nos permite
medir el AZIMUT, y/o un circulo graduado de 0º a 90º desde el NORTE y el SUR al mismo tiempo
teniendo intercambios en los puntos ESTE y OESTE, con el fin de leer correctamente los
RUMBOS.
















1.- Pivote de acero. 5.- Arandela de sujeción de la tapa. 9.- Contrapeso compensador de
la inclinación magnética.
2.- Aguja magnética. 6.- Palanquita de sujeción de la
aguja.
10.- Limbo graduado.
3.- Cabeza de ágata. 7.- Tornillo de sujeción / liberación
de la misma.
11.- Eje mecánico de giro
horizontal.
4.- Tapa de vidrio. 8.- Disco sobre el que actúa la
palanquita de sujeción.
12.- Plataforma nivelante.
Ágata: “Cuarzo lapídeo, duro, translucido y con franjas de uno u otro color.”


6.3.1. Errores que se pueden cometer al leer con una Brújula.
a. Aguja doblada:
Es debido a la manipulación de la flechilla durante su
mantenimiento o reparación.













180º

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 53
b. Soporte de la aguja doblado:
Es debido a la manipulación de la flechilla durante su
mantenimiento o reparación.












c. Aguja lenta o perezosa:
La aguja al detenerse no queda señalando la dirección Norte – Sur, entonces hay que golpear el
vidrio para producir vibración y hacer que la aguja tome la posición. Generalmente esto ocurre
porque la aguja pierde magnetismo o el pivote le hace resistencia al libre giro de la aguja. Requiere
revisión.

d. Falta de habilidad o practica del usuario:
Generalmente se debe a que el usuario no está familiarizado con la brújula a utilizar, además este
error se puede minimizar si el círculo gradado es grande.

e. Atracción local:
Es la principal fuente de error. Se
genera por la presencia cercana de
objetos de hierro, acero, corrientes
eléctricas, celulares; en forma general,
por la presencia de materiales u objetos
que puedan generar campos
magnéticos o mantener cargas
eléctricas estáticas. El tocar el vidrio de
la brújula con el dedo húmedo se puede
descargar la aguja.














Tipos de declinación:


El método para detectar y minimizar el error por atracción local se basa en:

a) Cuando el rumbo y el contrarumbo son iguales, o cuando el azimut es igual al contraazimut
más 180º (Az = contraazimut + 180º), se considera que la atracción local es cero. Por lo tanto
las líneas de norte son paralelas.

EJEMPLO:












b) Todos los rumbos o azimutes tomados desde una misma estación están afectados por la
misma cantidad de atracción, o sea que los ángulos entre rectas tomados desde una misma
estación no se afectan por la atracción local


Declinación
Oeste (ow)
Declinación
Este (oe)
Recta Rumbo = SE 50º
Recta Contrarumbo = NW 50º

Recta Azimut = 130º
Recta Contra Azimut = 310º
AB AB
BA AB
AB AB
BA AB
ow
m
v
oe
m
v
Soporte
Roza el Vidrio
50°
50°
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 54
EJEMPLO:
















En dicha norte hace referencia al meridiano que atraviesa la tierra. Para trabajos en topografía se pueden
diferenciar tres tipos de meridianos: meridiano verdadero, meridiano magnético y meridiano arbitrario.

EJEMPLOS

1. El rumbo magnético de una línea es NE 65º10’ y la declinación magnética es de W 3º40’. ¿Cual es
el verdadero rumbo?

R
M
= NE 65º10’
o = 3º40’ W


2. El rumbo magnético de una línea es N 80º15’ W y la declinación magnética de W 6º14’. ¿Cual es el
verdadero rumbo?

3. Se hizo un levantamiento en una época en la que la declinación magnética era de 10º15’ E, en esa
zona. Se encontró que el rumbo magnético de un alineamiento era 28º40’ NE. Actualmente la
declinación magnética en el mismo sitio es de 5º16’ W. ¿Cuál era el verdadero rumbo y si se va a
replantear el alineamiento hoy, Cual será el rumbo magnético?

o= 10º16’
R
M
= N 28º40’



6.4. Definiciones.

La principal finalidad de la topografía es la localización de puntos, por lo tanto es necesario tener en claro
algunos conceptos.


6.4.1. Ángulo.
“Desde el punto de vista geométrico, un ángulo es la figura geométrica formada en una superficie por dos
líneas que parten desde un mismo punto, o también la formada en el espacio por dos superficies que
parten de una misma línea.”



Azimut verdadero = 60º
Azimut verdadero = 200º
Ángulo = 140º

Azimut magnético = 90º
Azimut magnético = 230º
Ángulo = 140º
AB
AC
BAC Z
AB
AC
BAC Z
v
m
B
A
C
6
0
°
2
0
0
º
1
4
0
°
90°
230º
30°w
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 55
6.4.2. Dirección.
Se denomina dirección de una recta, al ángulo horizontal
existente entre esa recta y otra que se toma como
referencia. En nuestro caso, la línea de referencia más
utilizada, será la norte.

Para el caso de la localización de obras civiles, se puede
tomar como línea de referencia paramentos de barrios,
bordes de vía, etc. En todo caso siempre debe existir una
línea de referencia desde la cual se han de medir los
ángulos.









6.4.3. Inclinación
Se denomina inclinación de una recta, al ángulo vertical
(de elevación o depresión) que esta hace con respecto a
la horizontal.

Tal como se trató en capítulos anteriores, este ángulo de
inclinación hace referencia a la pendiente de la
línea;ángulomuy importante que desarrollaremos en los
capítulos de Altimetría.








6.4.4. Métodos para determinar la posición de un punto.
Durante el desarrollo de trabajos topográficos se deben ubicar puntos, ya sea para el dibujo o para el
momento de la localización de obras civiles (también se conoce como “replanteo”). Por tal motivo a
continuación se explican cuatro métodos para determinar la posición de puntos.


1. Su dirección y distancia a partir de un punto ya conocido.



Se tiene la siguiente información:
a. Un ángulo “o”, o sea la dirección a medir.
b. Una distancia “d”.
c. Un punto desde el cual se mide la
distancia “d” y una línea desde la cual se
medirá el ángulo “o” (en este caso es el
borde de una vía).




A 1
A 2
o
D
ir
e
c
c

n
o
d
P
|
Inclinación
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 56
2. Sus direcciones desde dos puntos conocidos.


Se tiene la siguiente información:
a. Dos ángulos “o” y “|” (Las direcciones).
b. Los puntos desde los cuales se miden
las distancias y líneas desde las cuales
se medirán los ángulos “o” y “|”.
c. Se deben prolongar los alineamientos
una vez determinados las direcciones
para confluir en una intersección, el
punto “P”.


3. Distancias desde 2 puntos conocidos.


Se tiene la siguiente información:
a. Dos distancias “d1” y “d2”.
b. Los puntos desde las cuales se medirán
las distancias “d1” y “d2”.
c. Una nota aclaratoria para determinar con
precisión cuál es el punto que se
requiere.


4. Una dirección desde un punto conocido y su distancia, desde otro punto también conocido.

Se tiene la siguiente información:
b. Un ángulo “o” (la dirección) desde un
punto “A”.
c. Una distancia “d” desde un punto “B”.
d. Una nota aclaratoria para determinar con
precisión cuál es el punto que se
requiere.


La dirección de los alineamientos en topografía se referencian respecto a una recta, en este caso dicha
referencia será la Norte, y para determinarla generalmente se utilizará la brújula.

6.4.5. Ángulos Positivos.
Se originan por el giro con el sentido de las
manecillas del reloj.












6.4.6. Ángulos Negativos.
Se originan por el giro en el sentido contrario
de las manecillas del reloj.













A 13
A 12
A

1
4
A

1
8
A 20
A 19

o
|
A
P
B
A
B
P1
P2
d
1
d
2
Piola
A
o
P1
d
B
P2
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 57

6.4.7. Ángulos Externos.
Se originan cuando se realiza el recorrido de
la poligonal en el sentido de las manecillas
del reloj. En poligonales cerradas se tiene
que la sumatoria de todos los ángulos
externos es .













6.4.8. Ángulos Internos.
Se originan cuando se realiza el recorrido de
la poligonal en el sentido contrario de las
manecillas del reloj. En poligonales cerradas
se tiene que la sumatoria de todos los
ángulos internos es .















6.4.9. Ángulos de Deflexión.
Es el ángulo formado por un lado de una poligonal, con la prolongación del lado inmediatamente anterior.

 Es un ángulo que oscila entre 0º y 180º.
 En el sentido de avance.
 Siempre lleva letras indicando si la deflexión
es izquierda o derecha.


















Podemos tener deflexiones en poligonales abiertas como lo muestra la figura o en poligonales cerradas
de donde podemos decir que la suma algebraica de las deflexiones en una poligonal cerrada es igual a
360º.





( ) 2 180 + × n
( ) 2 180 ÷ × n
A 6
A 1
A 2
A 3
A 4
A 5
A 1
A 2
A 3
A 4
A 5
A 6
A 7
A 8
Dd
Di
Dd
Di
Di
Di
Az
A 5
A 6
A 1
A 2
A 3
A 4
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 58
6.5. EJEMPLOS DE ÁNGULOS TOPOGRÁFICOS.


1. Ejercicio: Calcule el Rumbo de los siguientes alineamientos:

AZ = 242º15’22” S 62º15’22” W
AZ = 28º46’49” N 28º46’49” E
AZ = 97º13’19” S 82º46’31” E
AZ = 298º19’11” N 61º40’49” W


2. Calcular el azimut de alineamiento si:
Az
AB
= 86º20’
Z ABC = 76º53’ En el sentido, de las manecillas del reloj
Z ABC = 257º10’

RESPUESTA = 60º23’

Hay 2 formas de atacarlo:
a) Utilizando las deflexiones
b) Dibujando los ejes coordenados


3. Encontrar el AZ hacia el punto A desde delta 3 (A 3)



6.6. SISTEMAS DE COORDENADAS PLANAS O CARTESIANAS.

DATUM GRILLAS IGAC NOMENCLATURA DE PLANCHAS ORIGEN DE LAS COORDENADAS

Pasar de coordenadas polares a coordenadas planas.


Para unas demostraciones al momento del cálculo de las proyecciones de coordenadas, se necesitarán
la ayuda de identidades trigonométricas tales como:






CD
( ) | o | o | o Sen Sen Cos Cos Cos  = ±
( ) o | | o | o Cos Sen Cos Sen Sen ± = ±
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 59


















CAPITULO VIII
7. EL TEODOLITO Y SUS APLICACIONES.






Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 60
Las raíces de la palabra teodolito tienen su origen en las palabras griegas THEAO que significa mirar y
HODOS que significa camino. La terminación probablemente se debe a una adicción o una de generación
de la palabra.

El transito o teodolito es un instrumento topográfico que se adapta a múltiples usos tales como:

 Medición de ángulos horizontales.
 Medición de ángulos verticales.

 Medición de distancias: Mediante taquimetría o la
barra de invar.
 Y esencialmente, para trazar alineamientos rectos.

El teodolito se compone de:

1. Un telescopio que puede girar respecto aun eje vertical y un eje horizontal.
2. Para medir esos giros posee un círculo graduado vertical y otro horizontal respectivamente.
3. Tornillos de fijación tanto para el movimiento vertical como el horizontal. Están dispuestos
generalmente en forma perpendicular al aparato.
4. Tornillos de movimiento lento vertical y horizontal. Están dispuestos comúnmente en forma
tangencial al aparato.
5. Algunos están provistos de una brújula.
6. Burbujas de nivelación:
a. Circular: Es un nivel esférico vulgarmente llamado “Ojo de Pollo”.
b. Cilíndrico: Esta burbuja es usada para realizar la nivelación milimétrica del teodolito. Su
objeto es ayudar a hacer verdaderamente vertical el eje vertical de aparato.
7. Finalmente todo el tránsito va montado sobre un trípode metálico, de madera o de aluminio.

En forma general, en el teodolito se pueden diferenciar tres zonas:

a. Zona Superior: En esta zona encontramos el telescopio, el círculo graduado vertical y los
tornillos para fijar y mover lentamente en forma vertical el telescopio.
b. Zona Media: En esta zona encontramos el círculo graduado horizontal y los tornillos para fijar
y mover lentamente el telescopio en forma horizontal.
c. Zona Baja: En esta zona encontramos los tornillos para nivelar milimétricamente el nivel de
burbuja cilíndrico y algunos para desarmarlos.

El procedimiento de centrado y nivelación del teodolito forma parte de las clases de práctica.

Retículos del Telescopio: Inicialmente estos hilos fueron en tela de araña. En algunos teodolitos
estos hilos son o fueron en platino y en otros vienen rayados en el vidrio
del telescopio. Siempre el hilo de la plomada debe estar en el centro del
hilo vertical. Es importante tener en cuenta que todavía en algunos
teodolitos la visión es invertida.

Micrómetro o Nonio o Vernier: Regla o limbo graduados utilizados para apreciar las fracciones de las
divisiones menores angulares o lineales, de la graduación.

Transitar: Es la acción de girar el telescopio 180º en forma vertical.




Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 61
7.1. CORRECCIONES DEL TEODOLITO
3
(CHEQUEO).

Antes de comprar o alquilar un teodolito o dar inicio a un trabajo de alta precisión, se deben hacer las
siguientes correcciones, verificaciones o chequeos; ya que son pruebas necesarias para corroborar el
correcto funcionamiento del teodolito. Si hay que hacer correcciones estas las debe hacer personal
calificado.

1. “Los ejes de los niveles del plato deben estar en un plano perpendicular al eje vertical del aparato.”
a. Se nivela y se centra el teodolito.
b. Se gira el teodolitolentamente360º.Tantola burbuja cilíndrica como la esférica no se deben
salir de sus reparos. Caso contrario se manda a corregir.

2. “El hilo vertical del retículo debe ser verdaderamente vertical, por lo tanto el hilo horizontal debe ser
verdaderamente horizontal.”
a. Se centra y se nivela el teodolito.
b. Sobre una pared a una distancia aproximada de 30 a 50 metros se dibuja un punto muy fino.
c. Con el telescopio se enfoca dicho punto y realiza un barrido utilizando el movimiento lento del
teodolito.Sien algún instante el punto se sale del hilo vertical, se debe mandar a corregir.
d. Otra forma comparar el hilo vertical con el hilo de una plomada colocada a una distancia
aproximada de 30 a 50 metros.

3. “La línea de vista debe ser perpendicular al eje horizontal del anteojo.”
a. Nivelado y centrado el teodolito ubico cero grados horizontales.
b. A una distancia aproximada de 30 a 50 metros, coloco una estaca con puntilla (punto A),
transito, y a la misma distancia coloco otra estaca con puntilla (punto B).
c. Giro un ángulo horizontal de 180º y la visual debe ser coincidir con el punto A.
d. Se transita y la visual deben coincidir con el punto B.
e. Si esto NO sucede el equipo esta descorregido.

4. “El eje horizontal del telescopio debe ser perpendicular al eje vertical del aparato.”
a. Nivelado y centrado el teodolito ubico cero grados horizontales.
b. Ubicamos un punto A verticalmente a la mayor altura posible.
c. Ubicamos un punto B sobre la misma vertical a la menor altura posible.
d. Transitamos y giramos 180º.Observamosnuevamente el punto A y el punto B si las visuales
no coinciden se debe mandar a corregir el teodolito.


TEODOLITO ELECTRÓNICO
4


Medición electrónica de ángulos. Un teodolito electrónico realiza la medición de los ángulos empleando
un sensor fotoeléctrico, en lugar del ojo del operador.

Para esto, los círculos tanto horizontal como vertical, han sido graduados unicamente con zonas oscuras
que no reflejan luz y con zonas cubiertas de material reflector. La graduación tradicional de los círculos de
los teodolitos óptico mecánicos es omitida.

Cada uno de los círculos es analizado mediante dos sensores ubicados en posiciones diametralmente
opuestas, con objeto de eliminar la excentricidad.

Los sensores están formados por una fuente de luz infrarroja, un sistema óptico y un sensor. La luz
emitida por la fuente infrarroja ilumina el círculo, que la refleja o no según incida en las partes reflectoras
o en las partes oscuras.


3
Torres y Villatepagina 58
4
MURUA Julio César. JCM Instrumental. [en línea]. Córdoba, Argentina. JCM Instrumental, 2003. [Citada, noviembre de 2008].
Disponible en Internet: URL http://www.jcminstrumental.netfirms.com/teodolito.htm
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 62
El sensor recibe la luz reflejada, generando corriente eléctrica proporcional a la intensidad de luz.

Al girar la alidada, el sensor recibe pulsos de luz, cada vez que se ilumina un sector reflectivo del círculo y
por lo tanto genera un tren de pulsos eléctricos proporcional al giro de la alidada.

Un microprocesador cuenta los pulsos e interpola el valor del ángulo, presentando el valor de este en
forma digital, en una pantalla generalmente de cristal líquido.

Ventajas de los teodolitos electrónicos

2. Fácil lectura del los ángulos, ya que estas magnitudes son mostradas en forma digital y con
indicación de las unidades.

2. Mejora de la precisión respecto a un teodolito óptico mecánico del mismo error instrumental, ya que
se elimina el error de estimación.

3. Posibilidad de conexión directa con un distanciómetro electrónico.

5. Posibilidad de realizar cálculos de distancias reducidas y coordenadas, al instante de realizar las
mediciones angulares y de distancia.

4. Registro de los valores medidos y calculados en la memoria del instrumento, tarjetas de memoria o
colectores externos, eliminando los errores de escritura en la Libreta de Campo. Los datos son
transferidos directamente a la PC para su posterior procesamiento.

6. Manejo de Códigos de Campo, para la automatización del proceso de levantamiento.

7. Programas para realizar cálculos en el campo, tales como Orientación del Círculo, Estación Libre,
etc.

8. Programas de prueba, que ayudan a verificar la calibración y estado del equipo.




Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 63


















CAPITULO IX
8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS DE MEDIANA Y ALTA PRECISIÓN






Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 64
o
o
8.1. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UN LOTE POR RADIACIÓN.

8.1.1. Usos.
1. Se utiliza para medir pequeños terrenos de topografía relativamente plana, de baja vegetación,
con linderos aproximadamente rectos o definidos y los detalles a tomar son pocos.
2. En un levantamiento considerado de mediana precisión. Solo se puede comprobar el cierre
angular pero no el error en distancia.

8.1.2. Procedimiento.

1. Definir los linderos del lote de acuerdo a la escritura pública del sitio o indicaciones del contratante.
2. Seleccionar un punto en la parte central del lote desde el cual se tenga visibilidad hacia todos los
linderos (FOCO).
3. Determinar cuáles son los vértices de los linderos así como de los detalles (postes, alcantarillas,
árboles, etc.) para enumerarlos en el sentido de las manecillas del reloj. Dicha codificación puede
ser numérica, alfabética o alfanumérica.
4. Posicionar el teodolito en el Foco, centrado, nivelado y en ceros
5
; se define la norte verdadera,
magnética o arbitraria, según los requisitos del trabajo.
5. Se determina al azimut del punto codificado como uno (1) y se mide la distancia que existe entre el
foco y ese punto (F – 1).
6. Se repite el paso seis (6) para cada uno de los otros vértices o detalles seleccionados para ser
tenidos en cuenta en el levantamiento.
7. Nuevamente se realiza la lectura del azimut del punto inicial (1) para comprobar que el equipo no
se haya movido.
8. Si la diferencia entre el azimut inicial y el azimut medido en el paso ocho (8) es menor que la
aproximación del equipo, se concluye que el trabajo tiene cierre angular.




/Az inicial – Az final/ s Aproximación del equipo





9. Si el error de cierre cometido es mayor que la aproximación del equipo, se debe repetir la lectura
de todos los ángulos correspondientes a los vértices o detalles de lote, teniendo en cuenta
chequear nuevamente la dirección de la norte.
10. Se debe realizar un esquema a mano alzada en la cartera de campo, consignando todos los
detalles correspondientes que se hayan tomado por radiación.

NOTA: Es importante tener en cuenta que los únicos levantamientos topográficos de planimetría que
elaboran la cartera de campo de arriba hacia abajo son los de RADIACIÓN eINTERSECCIÓN
DE VISUALES, (Este último método también se conoce como BASE Y MEDIDA).



EJERCICIO: Supongamos el siguiente lote al cual se le desea determinar el levantamiento planimétrico
del mismo, realizar el dibujo a escala y finalmente determinar su área.




5
“En ceros”: Es colocar cero grados, cero minutos y cero segundos en el teodolito, visando por el ocular, un punto fijo.
Generalmente este punto fijo, en el delta uno, está en dirección de la norte.
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 65
8.1.3. Cartera de campo: Método, Radiación
























































N 18.20 Norte Arbitraria. Taco con puntilla a 18.20 mts
F - 1 30.º20´00¨
010
020
030
040
48.20
F - 2 100.º10´00¨
010
020
030
040
50.10
F - 3 185.º00´00¨
010
020
030
040
050
55.20
F - 4 206.º33´00¨ Esquina tanque de almacenamiento
010
020
22.36
F - 5 215.º10´00¨
F - 5 215.º10´00¨
010
020
030
040
050
56.15
F - 6 236.º19´00¨ Esquina tanque de almacenamiento
010
020
030
36.06
F - 7 280.º40´00¨
010
020
030
040
47.50
F - 8 288.º26´00¨ Esquina tanque de almacenamiento
010
020
030
31.62
F - 9 315.º01´00¨ Esquina tanque de almacenamiento
010
F - 9 010
14.14
F - 10 320.º30´00¨
010
020
030
040
50.30
F - 1 30.º21´00¨
Apróximación del Equipo 60"
PUNTO ABS. / DIST. AZ OBSERVACIONES
9
8
47.50
7
4
5
6
5
6
.
4
5
10
5
0
.
3
0
2
50.10
3
5
5
.
2
0
1
4
8
.
2
0
Cerco alambre de puas
Pablo
Ignacio
Quebrada Alamos
Restrepo
Casas
Tanque
en Ccto
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 66
Una vez culminado el trabajo de campo se debe realizar el respectivo chequeo para la verificación del
mismo:

8.1.4. Chequeo.
Azimut inicial = 30º20´00”
Azimut final = 30º21´00”
/Az inicial – Az final/ = 00º01´00”
TOLERANCIA
Aprox. del equipo = 60”
Error = 1´ OK

¿Cuales sería las posibles causas de error?
R/.
 El teodolito esta descalibrado o dañado: No se hizo un previo chequeo del mismo.
 El teodolito no está correctamente centrado y/o nivelado.
 El operario (el topógrafo) movió el teodolito: El teodolito está amarrado y se hace girar a la fuerza
o se golpean las patas del trípode.
 El operario se equivoca de tornillo y mueve los tornillos de los ángulos. (Ej: Teodolito Kern K1A).
 El operario no vuelve a coger línea exactamente sobre el primer punto del levantamiento.
 El cadenero (primero o segundo) no vuelve a dar línea exactamente sobre el primer punto del
levantamiento.

Al realizar un levantamiento topográfico de planimetría cualesquiera, la información que se desea conocer
dependerá de la necesitad del ingeniero o arquitecto o persona encargada del diseño, construcción o
venta. Esta podría ser:

a. Un plano a escala con todos los detalles.
b. El área del lote y/o de sus particiones.
c. La longitud recorrida y la dirección de un o unos alineamientos.
d. Etc.


8.1.5. Cálculo de proyecciones y cartera de cálculo de coordenadas.
Para cumplir con los anteriores requerimientos se hace necesario la realización del trabajo de oficina el
cual consiste, en forma general, de:

a. Pasar los datos de campo al formato general de cálculo correspondiente.
b. Con el AZIMUT y la DISTANCIA se calculan las proyecciones.
c. Asumiendo las coordenadas iníciales (en este caso las del foco), se calculan las coordenadas de
los detalles tomados.
d. Se calcula la escala del dibujo.
e. Se realiza el dibujo a la escala correspondiente.
f. Se calcula el área del lote y/o poligonal.

La forma más rápida para la realización de un dibujo a escala es tomando la información directamente de
la cartera, usando los ángulos y distancias. Pero para calcular el área, la forma más sencilla es utilizando
los pares coordenados (X, Y), o en nuestro caso (N, E), de los detalles que conforman los límites del
área. De igual forma, con el auge de los computadores y los software especializados, la realización del
dibujo será más rápido y preciso mediante el uso de los pares coordenados.

Para tal fin calcularemos las proyecciones de cada uno de los datos tomados en campo mediante el uso
de las siguientes fórmulas:

Para las proyecciones Norte y Sur usaremos: Para las proyecciones Este y Oeste usaremos:

) cos(Az d P
S N
× =
÷
) (Az sen d P
W E
× =
÷
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 67
En donde:
D = Distancia desde el foco al detalle (m).
Az = Azimut, el cual puede ser Verdadero, Magnético o Arbitrario (Grados
Centesimales).

Para las proyecciones Norte y Sur tenemos: Para las proyecciones Este y Oeste tenemos:
m m
m m
m m
m m
m m
m m
m m
m m
m m
m m
m m

Las coordenadas del foco se deben escoger de tal forma que las coordenadas de los demás puntos
siempre den positivas ya que todo el dibujo se realizará en el primer cuadrante del plano cartesiano.


602 . 41 ) " 00 ' 20 º 30 cos( 20 . 48
) 1 (
+ = × =
÷S N
P 342 . 24 ) " 00 ' 20 º 30 ( 20 . 48
) 1 (
+ = × =
÷
sen P
W E
843 . 8 ) " 00 ' 10 º 100 cos( 10 . 50
) 2 (
÷ = × =
÷S N
P 313 . 49 ) " 00 ' 10 º 100 ( 10 . 50
) 2 (
+ = × =
÷
sen P
E E
990 . 54 ) " 00 ' 00 º 185 cos( 20 . 55
) 3 (
÷ = × =
÷S N
P 811 . 4 ) " 00 ' 00 º 185 ( 20 . 55
) 3 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
002 . 20 ) " 00 ' 33 º 206 cos( 36 . 22
) 4 (
÷ = × =
÷S N
P 994 . 9 ) " 00 ' 33 º 206 ( 36 . 22
) 4 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
902 . 45 ) " 00 ' 10 º 215 cos( 15 . 56
) 5 (
÷ = × =
÷S N
P 340 . 32 ) " 00 ' 10 º 215 ( 15 . 56
) 5 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
999 . 19 ) " 00 ' 19 º 236 cos( 06 . 36
) 6 (
÷ = × =
÷S N
P 006 . 30 ) " 00 ' 19 º 236 ( 06 . 36
) 6 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
792 . 8 ) " 00 ' 40 º 280 cos( 50 . 47
) 7 (
+ = × =
÷S N
P 679 . 46 ) " 00 ' 40 º 280 ( 50 . 47
) 7 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
998 . 9 ) " 00 ' 26 º 288 cos( 62 . 31
) 8 (
+ = × =
÷S N
P 998 . 29 ) " 00 ' 26 º 288 ( 62 . 31
) 8 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
001 . 10 ) " 00 ' 01 º 315 cos( 14 . 14
) 9 (
+ = × =
÷S N
P 996 . 9 ) " 00 ' 01 º 315 ( 14 . 14
) 9 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
813 . 38 ) " 00 ' 30 º 320 cos( 30 . 50
) 10 (
+ = × =
÷S N
P 995 . 31 ) " 00 ' 30 º 320 ( 30 . 50
) 10 (
÷ = × =
÷
sen P
W E
594 . 41 ) " 00 ' 21 º 30 cos( 20 . 48
) 1 (
+ = × =
÷S N
P 355 . 24 ) " 00 ' 20 º 30 ( 20 . 48
) 1 (
= × =
÷
sen P
W E
N S E W NORTE ESTE
F 1000.000 2000.000
1 30.º20´00¨ 48.20 41.602 24.342 1041.602 2024.342
2 100.º10´00¨ 50.10 8.843 49.313 991.157 2049.313
3 185.º00´00¨ 55.20 54.990 4.811 945.010 1995.189
4 206.º33´00¨ 22.36 20.002 9.994 979.998 1990.006
5 215.º10´00¨ 56.15 45.902 32.340 954.098 1967.660
6 236.º19´00¨ 36.06 19.999 30.006 980.001 1969.994
7 280.º40´00¨ 47.50 8.792 46.679 1008.792 1953.321
8 288.º26´00¨ 31.62 9.998 29.998 1009.998 1970.002
9 315.º01´00¨ 14.14 10.001 9.996 1010.001 1990.004
10 320.º30´00¨ 50.30 38.813 31.995 1038.813 1968.005
SUMAS 109.206 149.736 73.656 195.819
CARTERA DE CALCULO DE COORDENADAS
PTO AZIMUT DIST.
PROYECCIONES COORDENADAS
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 68
Como se tiene un único FOCO y desde ahí se realizaron todas las mediciones, entonces TODAS las
coordenadas de los detalles dependerán de ellas.


8.1.6. Calculo de la escala.
Para el cálculo de la escala, se debe escoger la norte más grande y la más pequeña así como la este
más grande y la más pequeña. Para nuestro caso tenemos:

Norte mayor: 141.60 m
Norte Menor: 45.01 m
96.56 m
Este mayor: 149.31 m
Este Menor: 53.32 m
95.99 m

Generalmente los tamaños durante la impresión son los siguientes:
Pliego completo: 1.0 m x 0.70 m Medio pliego: 0.70 m x 0.50 m.

En cada uno de los casos se debe descontar una longitud, la cual corresponde al margen que se debe
dejar en los cuatro lados del pliego. Esta distancia se puede considerar entre 0.01 m y 0.05 m.
Asumiendo un valor de margen igual a 0.05 m, las áreas útiles serán:

Pliego completo: 0.90 m x 0.60 m Medio pliego: 0.60 m x 0.40 m.

Para encontrar la escala se elige la longitud más alta hallada entre la norte y la este, para correlacionarlo
con la longitud más larga del papel y viceversa. Para nuestro caso tenemos:


(+)
9656.00 cm
(-)
90.00 cm

(-)
X1
(+)
1.00 cm



(+)
9599.00 cm
(-)
60.00 cm

(-)
X2
(+)
1.00 cm


1 : 107.32 1 : 159.98

Escalas comerciales:
1:100 1:125 1:20 1:25 1:50 1:75


Se debe seleccionar la escala superior más cercana al valor calculado entre X1 y X2. Por lo tanto la
escala será: 1 : 200

Si se considera un tamaño de papel de 0.17 x 0.12 m se tiene:


(+)
9656.00 cm
(-)
17.00 cm

(-)
X1
(+)
1.00 cm



(+)
9599.00 cm
(-)
12.00 cm

(-)
X2
(+)
1.00 cm


1 : 568.00 1 : 799.92

Se debe seleccionar la escala superior más cercana al valor calculado entre X1 y X2. Por lo tanto la
escala será: 1 : 1000

28 . 107
00 . 90
00 . 1 00 . 9656
1 =
×
= X 98 . 159
00 . 60
00 . 1 00 . 9599
2 =
×
= X
00 . 568
00 . 17
00 . 1 00 . 9656
1 =
×
= X 92 . 799
00 . 12
00 . 1 00 . 9599
2 =
×
= X
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 69
8.1.7. Elaboración del dibujo.
Todo el dibujo se realizará en el primer cuadrante, y para tal fin, se deben escoger las coordenadas del
vértice inferior izquierdo. Estas coordenadas corresponderán al número “redondo” menor al encontrado
tanto para la Norte como para la Este. Para nuestro caso serán: N = 30.00 m E = 40.00 m. (30.00 ,
40.00)

El paso siguiente es ubicar los pares ordenados (N , E), dentro del primer cuadrante, correspondientes a
los vértices del lote y a los detalles capturados en campo.

Ejemplo:

El punto 1 tiene como coordenadas N= 141.602 m y E= 124.342 m, o sea el par coordenado (141.602 ,
124.342).

Sobre el eje de las ordenadas, que en este caso serán las Nortes, se mide una distancia igual a
m, de tal forma que mediante el uso del escalímetro, en la escala 1:1000,
se mide una longitud de 101.602 m desde el origen de coordenadas. La misma operación matemática se
repite para la Este y para cada uno de los pares coordenados.







































602 . 111 30 602 . 141 = ÷ = d
F
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(30,40)
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
5
0
6
0
7
0
8
0
9
0
1
0
0
1
1
0
1
2
0
1
3
0
1
4
0
1
5
0
1 : 1000
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 70
PRESENTACIÓN DEL PLANO









































Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 71
8.1.8. Calculo del área.











































Este resultado también se obtiene usando el Método de las CRUCES. Este método consiste en tomar
todas las coordenadas que forman parte del lindero del lote o los vértices de la poligonal, según sea el
caso. Dichas coordenadas se deben escoger en estricta secuencia, en el sentido de las manecillas del
reloj. Caso contrario, se obtiene el mismo escalar pero con signo negativo.

5 4 3 2 1
A A A A A A
T
÷ ÷ + + =
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) |
.
|

\
| ÷
+ ÷ |
.
|

\
| ÷
+ ÷ |
.
|

\
| ÷
+ + |
.
|

\
| ÷
+ + |
.
|

\
| ÷
+ =
2 2 2 2 2
4 3
3 4
5 4
5 4
2 3
3 2
1 2
2 1
5 1
5 1
E E
N N
E E
N N
E E
N N
E E
N N
E E
N N A
T
5 5 5 4 2 3 2 2 3 3 3 2 1 2 1 1 2 2 2 1 5 5 5 1 1 5 1 1
2 E N E N E N E N E N E N E N E N E N E N E N E N E N E N A
T
+ + ÷ ÷ + + ÷ ÷ + + ÷ ÷ + =
3 3 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4
E N E N E N E N E N E N ÷ ÷ + + ÷ ÷
( )
1 5 5 4 4 3 3 2 2 1
2 E N E N E N E N E N A
T
+ + + + = ( )
5 1 4 5 3 4 2 3 1 2
E N E N E N E N E N + + + + ÷
1
5
4
3
2
A1
A2
A5
A3
A4
N
4
N
3
N
5
N
2
N
1
E5
E4
E1
E2
E3
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 72
Para el caso que estamos tratando tenemos:

PUNTO NORTE ESTE





Se multiplican entre si y
suman.





Se multiplican entre si y
restan.
1
N1
E1
2
N2
E2
3
N3
E3
4
N4
E4



5
N5
E5
1 N1 E1



Por lo tanto el área del lote será:






1 5 5 4 4 3 3 2 2 1
E N E N E N E N E N + + + +
A E N E N E N E N E N 2
5 1 4 5 3 4 2 3 1 2
= ÷ ÷ ÷ ÷ ÷
SUMA RESTA
NORTE ESTE
1
141.602 124.342
2
91.157 149.313
21142.996 11334.652
3
45.010 95.189
8677.119 6720.602
5
54.098 67.660
3045.381 5149.581
7
108.792 53.321
2884.573 7360.870
10
138.813 68.005
7398.429 7401.601
1
141.602 124.342
17260.312 9629.648
SUMAS 60408.811 47596.954
(S1) (S2)
A= (S1) - (S2) = 6405.93 m
2
2
CÁLCULO DEL ÁREA DEL LOTE
PTO
COORDENADAS
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 73
8.2. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UNA POLIGONAL CERRADA POR
AZIMUTES DIRECTOS.

8.2.1. Usos.
1. Se utiliza en terrenos de gran extensión.
2. Tiene la ventaja de chequear el cierre angular inmediatamente se termine el trabajo de campo y
adicionalmente se reduce el proceso de cálculo de coordenadas.
3. En un levantamiento considerado de precisión.

NOTA: El método consiste en trazar una poligonal cerrada que siga aproximadamente los linderos del
terreno. Desde las estaciones o deltas se toman detalles complementarios, ya sea por
normales o radiación, para la perfecta delimitación del área, los accidentes y objetos que se
deseen localizar.

8.2.2. Procedimiento.

1. Definir los linderos del lote de acuerdo a la escritura pública del sitio o indicaciones del contratante.
2. Ubicar los vértices de tal forma que desde cada uno se pueda mirar al delta anterior y al delta
siguiente en el SENTIDO DE LAS MANECILLAS DEL RELOJ, (De esta forma se lee los ángulos en
forma directa en el teodolito).
3. Posicionar el equipo en delta 1,centrado, nivelado y en ceros; se define la norte verdadera,
magnética o arbitraria, según los requisitos del trabajo.
4. Determinar al azimut hacia el delta 2.
5. Determinar por radiación todos los detalles (Vértices de los linderos, postes, alcantarillas, árboles,
etc.) que sean necesarios desde el delta número 1. Se recomienda codificar estos puntos en forma
numérica, alfabética o alfanumérica para consignarlos en la cartera de campo.
6. Abscisar el tramo 1 – 2 y determinar por normales (izquierda y derecha) los detalles necesarios
en este tramo.
7. Ubicar el equipo en el delta 2 centrado y nivelado con el mismo azimut que se traía desde delta 1.
Con el anteojo invertido dar vista a delta 1, transitar y leer el ángulo hacia delta 3, obteniendo
directamente el azimut del alineamiento 2 – 3. Determinar por radiación los detalles que sean
necesarios desde delta 2.
8. Repetir los pasos 6 y 7 en cada uno de los deltas siguientes.
9. Ubicar el equipo nuevamente en delta 1 y medir el azimut hacia delta 2, de acuerdo con el paso 7,
la diferencia de lecturas entre el azimut inicial y el azimut final es el error de cierre angular.
10. Si el error cometido está dentro de los límites, se procede a los cálculos de oficina. En caso
contrario se debe repetir el trabajo (medir los azimutes).
11. Se debe realizar un esquema a mano alzada en la cartera de campo, consignando todos los
detalles correspondientes que se hayan tomado por radiación y/o por normales.

Tolerancia (T): n * A Media Precisión.
* A Alta Precisión
n = Número de deltas.
A = Aproximación del Teodolito.






n
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 74


































CHEQUEO:

Error: 40¨

Tolerancia (Aprox. Equipo 20”)
= 20” * 5 = 100”
= 20” * = 44.72” OK

δN-S = ΣN - ΣS
δE-W = ΣE - ΣW








" 40 ´ 00 º 000
" 50 ´ 35 º 346
" 30 ´ 36 º 346
5
E o o + =
oyeccion
S N
C Pr ×
+
=
¿ ¿
o
oyeccion
W E
C Pr ×
+
=
¿ ¿
o
1a
1b
2a
2b
3a
3b
4a
4b
5a
5b
A5
A1
A2
A3
A4
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 75


















CAPITULO X
9. LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS SOBRE PLANOS IMPRESOS
(PLANÍMETRO Y CURVÍMETRO)



Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 76
9.1. PLANÍMETRO.

Es un equipo de topografía que permite determinar el área de un lote, el cual se encuentra plasmado en
un plano a escala, con una buena aproximación.
















9.1.1. Usos.
1. Determinar el área de figuras planas cerradas.
Ejemplo:
a. El área de un lote plasmado en un plano.
b. El área de una hoya o cuenca hidrográfica (Conjunto de tierras cuyas aguas AFLUYEN a un
mismo río).

9.1.2. Como se lee.
“La Facultad de Ingeniería Civil posee dos clases de planímetros: Análogos y digitales. Primero ver los
análogos:”

Las lecturas en los planímetros análogos se hacen con aproximación de tres decimales.























Brazo Trazador
Brazo Polar
Contrapesa
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 77








































Sector Fijo
(Milésimas de Vuelta).
Sector Móvil
(Décimas y centésimas de
Vuelta).
Sector Móvil
(Número de Vueltas).
Ej: 2.764 Vueltas
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 78
9.1.3. Procedimiento de uso.
1. La punta trazadora del planímetro se coloca aproximadamente en el centroide de la figura.
2. Los brazos polar y trazador deben formar, en lo posible, un ángulo de 90º mientras que la punta
trazadora debe poder recorrer todo el perímetro de la figura. El polo debe quedar en lo posible, fuera
del área de trabajo.
3. El recorrido se hace en el sentido de las manecillas del reloj.
4. Si en el recorrido del perímetro la punta trazadora se desvía se debe RETROCEDER por el mismo
camino para eliminar el error.


9.1.4. Cálculo del área.
El área se determina con la siguiente ecuación:



En donde:
A = Área de la figura, expresada en m
2
o cm
2
.
K = Constante del planímetro, expresada en
AL = Diferencia entre la lectura final y la lectura inicial, expresada en Vueltas (V).
E = Escala del plano.

“Todos los planímetros análogos tienen una constante diferente, la cual viene enunciada en la caja del
mismo o hay que determinarla.”


9.1.5. Calibración del planímetro.
Se toma un plano de área y escala conocida.
Ejemplo: Un cuadrado de 10 x 10 cm de lado.










“Se Elabora la siguiente tabla.”



100 cm
2
0.992 V
X 1 V (¿Para una vuelta completa cuanta área mido?)

X = Kte = 100.806
2
E L K A × A × =
V
cm
2
LECTURA LECTURA LECTURA DIF. LECTURAS LECTURA
INICIAL FINAL A L PROMEDIO
1 0.000 0.993 0.993
2 0.126 1.117 0.991
3 0.129 1.124 0.995
4 0.882 1.874 0.992
5 0.131 1.120 0.989
0.992
V
cm
2
10 cm
10 cm
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 79
Ejemplo:
K = 100.806
AL = 2.315 V.
E = 1:200
A = ?

9334635.6 cm
2
= 933.464 m
2




9.2. CURVÍMETRO.

Es un equipo de topografía que permite determinar la longitud de una curva cualquiera, la cual se
encuentra plasmada en un plano a escala, con una buena aproximación.







V
cm
2
=
|
.
|

\
|
× × =
2
2
1
200
315 . 2 806 . 100
cm
cm
V
cm
A
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 80







































Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 81

9.2.1. Usos.
1. Determinar el perímetro de una poligonal.
2. Determinar el perímetro de una hoya hidrográfica.
3. Determinar la longitud de ríos. En general determinar la longitud de una curva.

9.2.2. Como se lee.
Se escoge la escala a utilizar en el curvímetro de acuerdo con la escala del plano teniendo en cuenta las
conversiones de escala.

9.2.3. Procedimiento.
1. Se coloca ceros en el curvímetro.
2. Se posiciona en el punto inicial de la línea a recorrer.
3. Se recorre la línea pasando la rueda del curvímetro exactamente sobre ella.
4. Si en el recorrido de la línea la rueda trazadora se desvía se debe RETROCEDER por el mismo
camino para eliminar el error.



Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 82


























Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 83



















CAPITULOXI
10. NOCIONES GENERALES Y EQUIPO TOPOGRÁFICO PARA ALTIMETRÍA





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10.1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.

10.1.1. Altimetría.
Altimetría es el conjunto de procedimientos y técnicas topográficas necesarias para determinar y
representar el relieve, mediante la cota o altitud de los puntos del terreno, curvas de nivel u otro método.
Dichas cotas o altitudes son referidas a puntos de control que llamaremos Datum y/o Bancos de Marca
(BM).

En todo plano que contiene representaciones del relieve por medio de curvas de nivel, se toma como
cota cero algún punto del terreno, de tal forma que éste sea fácilmente identificable, tal como unan piedra
grande, la esquina de una casa, el cabezal de entrada o salida de una alcantarilla vial o un mojón en
concreto, etc.

Para Colombia, generalmente se toma como cota cero la del nivel medio del mar en Buenaventura
(Tumaco o Cartagena). Así que si decimos que el parque Caldas de la ciudad de Popayán está a 1730
metros de altitud, queremos decir que se encuentra a 1730 metros por encima de la referida cota cero del
mar en Buenaventura.



10.1.2. Cota.
Distancia vertical que existe entre un plano de referencia y un punto el terreno. Si el plano de referencia
es el nivel del mar la cota es la misma altitud o altura sobre el nivel del mar (A.S.N.M.).


Si el plano de referencia en el nivel del mar la cota es la misma altitud o altura sobre el nivel del mar
(A.S.N.M.).Un punto cualquiera del terreno puede tener muchas cotas, todo dependerá del plano de
referencia que se tome.


























Un levantamiento topográfico solo debe tener un plano de referencia determinado, lo que obliga a que
cada punto del terreno tenga uno y solo un valor de cota referenciado a ese plano de referencia.

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 85
10.1.3. Datum.
Es la superficie de nivel que se toma como referencia, o sea, es el Plano de referencia.


10.1.4. B.M. (Bench Mark).
Punto de cota previamente fijado por medio de un altímetro o producto de una nivelación o adoptado
arbitrariamente. En campo se debe escoger un sitio que sea fijo e inamovible en el tiempo. Este puede
ser natural o artificial. En el caso de puntos artificiales se considera la construcción de mojones en
concreto (Puntos definitivos), siendo la forma cónica la más favorable para de esta manera dificultar la
extracción de los mismos.

En el caso de puntos naturales, se aconseja que se utilicen sitios duros (Andenes, Esquinas de cajas de
alcantarillas, rocas muy grandes, esquinas de puentes) y de fácil ubicación. Como los BM´s son puntos
de vital importancia a lo largo del proceso del levantamiento topográfico y, que posteriormente se
utilizarán para el replanteo del trabajo de campo, se deben dejar bien referenciados en campo (con
ángulo y distancia) y así mismo hacer las respectivas anotaciones en la cartera.


10.1.5. Nivelación.
Es el procedimiento para medir distancias verticales o diferencias de nivel o desniveles entre dos puntos.
Para ello se tiene como referencia un plano arbitrario o el nivel del mar, tal como se planteo en las
hipótesis de la topografía.












- Altitud = AA’’ = Altura sobre el nivel del mar.
- Cota = AA’ = Altura sobre un plano arbitrario.

Desnivel entre A y B = Altitud de B – Altitud de A.
Desnivel entre A y B = Cota de B – Cota de A

Las cotas o diferencia de alturas entre dos puntos, se pueden determinar mediante la utilización de uno
de los siguientes equipos de topografía:

- Nivel locke (más la ayuda de una mira).
- Nivel abney (más la ayuda de dos jalones.
- Nivel de precisión (más la ayuda de una mira.
- Teodolito (aplicando uno de los métodos de nivelación trigonométrica).
- Fotogrametría (Mediante el uso de la barra de paralaje sobre las mismas).
- Altímetro o barómetro (Este instrumento automáticamente mide la altura de los puntos sobre el nivel
del mar con base en la presión atmosférica).
- Estación total (El mismo instrumento permite determinar la diferencia de cotas entre dos puntos,
teniendo como base la altura instrumental, la altura del prisma, el ángulo vertical medido y la
distancia entre los puntos).
- GPS (La gran mayoría de GPS determinan una altura aproximada de los sitios utilizando la
triangulación entre satélites. Últimamente vienen provistas de un altibarómetro que determina con
precisión la altura de los puntos respecto al nivel del mar).
Desnivel
B’’
B’
B
A’’
A’
A
Plano arbitrario
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 86

Nota: En arquitectura acotar es dimensionar sobre un plano y cota es una dimensión (medida).

10.1.6. Curvas de Nivel.
Se llama curvas de nivel a una línea curva cuyos puntos tienen igual cota a lo largo de todo el recorrido.
Estas sirven para representar la forma del terreno en un plano en dos dimensiones.

Las curvas de nivel se suelen dibujar con una intensidad de línea muy delgada, y cada cinco curvas de
nivel se dibuja una más gruesa, llamada directora, que se suele rotular con la cota a la que se encuentra.
Esto facilita la lectura del plano.

10.1.7. Equidistancia entre curvas de nivel.
Se llama equidistancia a la diferencia de altura o nivel que existe entre mínimo dos curvas de nivel
consecutivas. Aunque lo ideal es que la separación entre curvas de nivel fuese tal que cualquier punto del
terreno de diferente altitud tuviese representación; pero esto es imposible, pues se obtendría una mancha
continua.

También la equidistancia va en función de la escala del plano.


Generalmente se recomienda que la equidistancia puede ser cada 0.5 m para terrenos muy planos, 1.0 m
para terrenos ondulados o 2.0 m para terrenos escarpados.

Terreno plano: Es un terreno cuya pendiente de la sección transversal, tiene un grado de
inclinación entre 0% y 25%

Terreno ondulado: Es un terreno cuya pendiente de la sección transversal, tiene un grado de
inclinación entre 25% y 75%

Terreno Escarpado: Es un terreno cuya pendiente de la sección transversal, tiene un grado de
inclinación mayor al 75%.


1701
1700
1699
1698
1697
1699









Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 87
http://aprendegeografia.blogspot.com/2009/10/las-curvas-de-nivel-en-el-mapa.html
Representación de curvas de nivel.




Representación de los diferentes terrenos.



Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 88
http://marcelagorditatoposena.blogspot.com/2010/05/curvas-de-nivel.html























http://drzuniga0.tripod.com/capitulo1.html

http://www.jisanta.com/Geologia/Maqueta.htm






























Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 89


























Cuando las curvas de nivel están muy separadas, se considera que la pendiente del terreno es muy
suave, en cambio cuando las curvas de nivel están muy juntas, se considera que la pendiente del terreno
es muy fuerte.



10.2. MÉTODOS PARA MEDICIÓN DE DESNIVELES.
Al momento de realizar un trabajo de nivelación se pueden considerar uno de los siguientes tipos de
nivelación:

a. Nivelación con locke.
b. Nivelación con abney.
c. Nivelación trigonométrica.
d. Nivelación simple: Radial y Reticular.
e. Nivelación geométrica compuesta:
Poligonales.
f. Nivelación radial y reticular compuesta.
g. Nivelación transversal.
h. Levantamiento Taquimétrico.
i. Nivelación obtenida de fotografías aéreas.
j. Nivelación con GPS y estación total.


El tipo de nivelación a utilizar dependerá de:
- Tipo de terreno.
- Magnitud del trabajo a realizar.
- Grado de precisión del trabajo a realizar.


10.3. EQUIPO DE TOPOGRAFÍA PARA ALTIMETRÍA.

10.3.1. Mira.
Regla vertical de aluminio cuya longitud generalmente es de 5.0 m. Sirve calcular diferencias de altura
entre puntos. Viene dividida en colores rojo y negro cada metro. Sobre las miras vienen pintados
diferentes simbologías las cuales se pueden interpretar de la siguiente manera:

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 90
a. Puntos: estos significaran los metros. Por ejemplo dos puntos significan 2 metros de altura, tres
puntos tres metros de altura y así sucesivamente. En otros casos los puntos son reemplazados
directamente por números los cuales facilitan su interpretación.
b. Números: Estos números indican los decímetros que se están leyendo.
c. Y letras “E”: sobre estas letras se tiene la mínima división las cuales corresponden a un centímetro
cada línea.
















Figura No. 44 Mira y estuche.





10.3.2. Nivel Locke.
Es un tubo cilíndrico o cuadrado con una longitud de 15 a 20 cm, con una burbuja en la parte superior la
cual podemos observar por el ocular gracias a un espejo o prisma ubicado en el interior del mismo. Este
prisma o espejo forma un ángulo de 45º con la base del tubo. En el momento en el cual la burbuja quede
bisecada por el hilo horizontal, la línea de vista es horizontal y es en este instante cuando se debe
realizar la lectura sobre la mira.








Figura No. 42Nivel locke y estuche ofunda.

Es considerado un instrumento de poca precisión y de poco alcance por tal motivo no es utilizado en
distancias mayores a 15 o 20 m (Esta distancia varía de acuerdo con capacidad visual del operario).

Modo de uso
Se mira a través del ocultar y en un lado del espejo o prisma se observa la burbuja y en el otro la mira
con la cual procedemos a determinar el desnivel entre los puntos.

El nivel locke se sostiene con la ayuda de un jalón a lo largo de toda la nivelación.






5
4
3
Lectura:
1.423 m
Lectura
5
4
3

Mira
Burbuja
Espejo (interno)
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 91








10.3.3. Nivel Abney.
Es un instrumento que tiene las mismas características que las de un nivel locke, pero adicionalmente
lleva un círculo graduado en la parte superior del mismo, lo que le permite medir ángulos. Es considerado
un instrumento de poca precisión y de poco alcance por tal motivo no es utilizado en distancia mayores a
15 o 20 m (Esta distancia varía de acuerdo con capacidad visual del operario).














Figura No. 43 Nivel Abney. Caras anterior y posterior.


Modo de uso
Se trabaja en conjunto con dos jalones o varas sobre los cuales se marcan la misma altura. Una de ellas
servirá de apoyo para el nivel abney (punto A) y la otra servirá como guía para realizar la lectura (punto
B). En el instante que desde el punto A se ubique la marca en el punto B (girar verticalmente el ocular),
se procede a mover la burbuja del circulo graduado del nivel abney, se fija la l ectura y se lee el valor ahí
marcado.







Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 92








































Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 93
10.3.4. Nivel de Precisión.
Es un instrumento topográfico de
precisión utilizado en el proceso de
nivelación cuya única función es
“lanzar” visuales horizontales.




























Figura No. 45 Nivel de Precisión y estuche.


Modo de uso.
El nivel de precisión, al igual que el nivel locke, trabaja en conjunto con la mira y el procedimiento es
igual, con la diferencia que la lectura será con mucha más precisión y las distancias a abarcar serán
mayores a los 10 m. Estas distancias pueden llegar a los 200 m o más.

Es importante tener en cuenta si la distancia es muy grande se deben realizar ajustes a las lecturas de la
siguiente manera:


10.3.5. Altímetro.
Es un instrumento que permite determinar la altura de puntos sobre la superficie terrestre ya sea a partir
de un plano horizontal arbitrario o el nivel del mar.


10.3.6. Nivelación con locke.
Es una nivelación de poca precisión con aproximación al centímetro que tiene como objetivo determinar
desniveles del terreno utilizando un Nivel Locke y una mira. Es un levantamiento considerado de poca
precisión.

Para realizar una nivelación con nivel locke se requiere:
- Una poligonal previamente estacada como mínimo cada 10 m. Esta es la línea a la cual se le
requiere encontrar las diferencias de altura respecto a BM seleccionado para dicho trabajo.
- La cartera de campo de la poligonal sobre la cual se va a trabajar. Esta sirve de base para conocer
y tener en cuenta el abscisado y anotaciones previas realizadas con el trabajo de planimetría.
- Un nivel locke. Para encontrar las diferencias de altura entre estacas.
- Jalones. Servirán de apoyo del nivel Locke
- Altímetro. Utilizado para determinar la cota del BM. Este instrumento se puede
- Cartera de Nivel.

Existen dos métodos para determinar el desnivel o diferencia de cotas entres dos puntos: el método del
punto medio y el método del punto extremo.


Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 94
a. Método del Punto Extremo.

El método consiste en ubicar el nivel locke, como su nombre lo indica, en el extremo de los dos puntos a
los cuales se les desea determinar su diferencia de altura. De acuerdo con el gráfico, el nivel locke se
coloca sobre una de las abscisas y la mira en la abscisa siguiente.

Con este método la distancia de terreno a cubrir es muy poca.















Desnivel del terreno = H – A
H: Lectura de mira
A: Altura instrumental

b. Método de Punto Medio.

El método consiste en ubicar el nivel locke, como su nombre lo indica, en medio de los dos puntos a los
cuales se les desea determinar su diferencia de altura. De acuerdo con el gráfico, el nivel locke puede ser
o no, colineal con los puntos de las abscisas.

Con este método se puede alcanzar a cubrir una mayor longitud de terreno.




















Desnivel del terreno = H1 – H2
H1 , H2 : lecturas de mira

030

040

020

H
1
H
2
Mira

Locke

Jalón

H

050

060

A

Mira

Locke

Jalón

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 95
PENDIENTE
Es la inclinación de una línea respecto a un eje horizontal. Sirve para determinar el grado de inclinación
de una línea y tomar decisiones sobre la trayectoria que se está siguiendo.

- Para los dos métodos se utilizan las siguientes formulas para su respectivo cálculo:


















- Si el terreno:
Sube = Pendiente Positiva (+)
Baja = Pendiente Negativa (-)

- Se acostumbra a dibujar un perfil exagerado en el sentido vertical, teniendo una escala vertical diez
veces más grande que en el sentido horizontal.

Ejemplo:

Horizontal Vertical
1:2000 1:200
1:1000 1:100


NIVELACIÓN GEOMÉTRICA SIMPLE O NIVELACIÓN DIRECTA.
Se utiliza el nivel de precisión.

El nivel de precisión se utiliza para hacer nivelaciones con precisión al milímetro. Es un aparato similar a
un teodolito pero tiene solamente movimiento horizontal (no se puede girar verticalmente).

Solo lanza visuales horizontales, tiene un enfoque de grandes distancias para hacer nivelaciones hasta
100, 200, 300 m.

El eje óptico siempre es perpendicular al eje vertical puede tener una imagen directa o una imagen
inversa, y son del modelo llamado Dumpy que tiene un ocular fijo pero de giro horizontal.



( ) % 100
_
_ × =
Horizontal Distncia
Desnivel
Terreno Pendiente
( ) % 100
_
_ ×
|
|
.
|

\
|
=
Horizontal Distncia
Desnivel
ArcTan Terreno Pendiente
Inclinación: o

Este ángulo de inclinación es medido con
respecto a la horizontal.
Desnivel

distancia
o
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 96
REVISIÓN DEL NIVEL DE PRECISIÓN.
Chequeos.

1. El eje vertical del aparato debe ser verdaderamente vertical.
El eje el nivel del plato debe ser perpendicular al eje vertical.

Comprobación
Se nivela cuidadosamente el aparato, se gira 180º sobre el eje vertical. Si el aparato aparece nivelado
después de girarlo el nivel esta correcto.

2. El hilo horizontal del retículo es verdaderamente horizontal

Comprobación
Se centra y se nivela el aparato a unos 25 m de la pared, donde se marca un punto que coincide con el
retículo horizontal. Si al mover el aparato lentamente el punto se mantiene sobre el hilo horizontal, el
aparato esta correcto.

3. La línea de vista debe ser horizontal cuando el aparato esta nivelado
La visual debe ser horizontal y perpendicular al eje del nivel.

Comprobación

Desnivel
- Desde A = la – lb
- Desde B = la` – lb´

Si el aparato esta correcto
Desnivel desde A = desnivel desde B

Nota:
Es necesario revisar el equipo antes de iniciar un trabajo de campo para evitar que el trabajo resulte
defectuoso, pérdida de tiempo y altos costos en el levantamiento.


NIVELACIÓN SIMPLE CON NIVEL DE PRECISIÓN.
Nivelación Radial
Radiación en terreno plano.
En áreas pequeñas


F = foco, estación del nivel de precisión.
1. Ubicar los extremos del lindero
2. Medir los azimutes a cada punto extremo.
3. Abscisar cada 10 m cada alineamiento
4. Nivelar cada una de las abscisas de cada alineamiento (a partir de una cota de un BM)
5. Utilizando las cotas de cada abscisa se encuentra la posición de las curvas de nivel o cotas
redondas.


NIVEL DE PRECISIÓN.
La nivelación de este equipo es mucho más sencilla que la de los teodolitos, ya que no requiere centrarse
sobre estacas de punto. La consideración más importante a tener en cuenta al momento de la armada del
equipo es la burbuja de Colimación o el nivel de Coincidencia, en niveles clásicos, ya que esta burbuja
garantiza la perfecta horizontalidad de la visual.

Este aspecto esta relegado a segundo término en los niveles modernos ya que la mayoría de ellos son de
nivelación automática y corrigen instantáneamente ese cabeceo milimétrico imperceptible por el ojo
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 97
humano a simple vista. La visual queda horizontal por medio de un sistema opto – mecánico de
compensación, lo cual hace que el observador no tenga necesidad de preocuparse por el calado de la
burbuja (nivel de coincidencia), al momento de lanzar la visual.


NIVELACIÓN SIMPLE O NIVELACIÓN RADIAL, CON NIVEL DE PRECISIÓN.

Esta nivelación se realiza cuando principalmente el desnivel o diferencia de cotas entre los puntos más
elevados y los más bajos no excede la altura de la mira que generalmente es de 5.0 m, a demás, hay una
perfecta visual entre el punto tomado como foco y los linderos y/o detalles del lote.

PROCEDIMIENTO:

1. Previamente se debe haber realizado un levantamiento planimétrico de precisión por el método de
radiación del lote en cuestión, estacando cada 5 o 10 metros, dependiendo de la precisión requerida y la
homogeneidad del terreno.

2. Determinar el foco: Para encontrar el foco se coloca la mira en el punto más bajo y se va subiendo
a lo largo del lote de tal manera que con ayuda del nivel locke se esté chequeando que en ningún caso el
punto más alto no sobre pase la “Pata de Mira”.

3. Una vez determinado el foco se arma en este sitio el nivel de precisión y se materializa por medio
de una estaca. De punto y testigo.

4. Se escoge el Banco de Marca (BM), en un lugar seguro y si es necesario fuera del lote.

5. Se procede a realizar la nivelación de todas y cada una de las estacas incluida la estaca del foco
del levantamiento de planimetría.

6. Se consignan los datos en la cartera de campo de nivelación, teniendo especial cuidado de los
chequeos y cambios de página para evitar errores al momento de finalizar el trabajo de campo.



NIVELACIÓN CON ABNEY.
Mide ángulos verticales respecto a la horizontal. No se necesita la mira ya que se utiliza otro jalón para
dar vista.


Ejemplo:
Si o = 3º20’, ¿cuál es el valor del desnivel y la pendiente?
R/ta
Desnivel = 10 Tan 3º20’ = 0.58
Pendiente = 5.8 %

Ejemplo:
La aproximación del equipo puede ser de 10’. ¿Cuál es el ángulo?
a) cuando la pendiente es 7%
b) cuando la pendiente es 8%
R/ta
a)
Pendiente = (tan o) X 100
7 = (tan o) X 100
0.07 = tan o
o = 4º00’15”

b)
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 98
8 = (tan o) X 100
o = 4º34’26”
En el equipo solo se puede marcar hasta 4º30’ por la aproximación del equipo (10’)

Regla de Reverón
Es sólo para ángulos menores o iguales a cinco grados (Z ≤ 5º), teniendo la siguiente equivalencia:

4º 7%
Ejemplo:
Angulo = 2º30’
Pendiente = ?


ANGULO PENDIENTE
4º 7 %
2º30’ X

X = 2º30’ X 7 % / 4º
Pendiente = 4.37 %


NIVELACIÓN GEOMÉTRICA, COMPUESTA, BM(S), CAMBIOS, CONTRANIVELACIONES.

Equipo:
1 nivel de precisión. 1 trípode
1 locke 1 mira con nivel
1 cinta 4 jalones
1 escuadra n estacas
1 maceta

NIVELACIÓN COMPUESTA

Es el sistema empleado cuando el terreno es bastante quebrado.

El aparato no permanece en el mismo sitio sino que es trasladado a diversos puntos desde cada uno de
los cuales se toman diversas nivelaciones simples, estos puntos se llaman puntos de cambio.

PROCEDIMIENTO:

Previamente se debe tener abscisada y detallada la poligonal.

1. Se arma y se nivela el aparato desde donde se pueda leer el BM.
2. Se toma la lectura L
0
(vista atrás) con la mira sobre el BM para encontrar la altura del aparato.
3. Se toman lecturas de la mira sobre los diferentes puntos, denominados vistas intermedias, con las
cuales se las restamos a la cota instrumental y obtenemos la cota de los puntos.
4. Cuando ya no se pueden hacer más lecturas desde esta primera posición, se busca un punto de
cambio (C#1), sobre el cual se lee la mira (vista adelante)
5. Se lleva el aparato a una posición desde la cual se pueda leer a C#1 y el máximo número de
puntos posibles. Se arma y nivela el aparato y luego se lee la mira (resta atrás) con lo cual se halla
la nueva altura del aparato.
6. Se hacen nuevamente los pasos 3,4 y 5
7. Al final se debe cerrar con un BM #2 para luego empezar desde este punto la contranivelación.

Luego se realiza la contranivelación en la cual vamos a ver el margen de error, para ver si está entre los
límites de la tolerancia.

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 99
Entonces para la contranivelación tenemos en cuenta la BM y los cambios realizados, empezando por el
BM final hasta llegar al BM #1.

La Tolerancia

K= Es la distancia nivelada en kilómetros.
X= Es el valor para ver si es de:
Alta precisión (X=10)
Media precisión (X=20)
Baja precisión (X=30)

Si la nivelación realizada se sale de los límites de la tolerancia, el trabajo realizado está mal y se debe
repetir.




BM y C V+ TRÍPODE V- COTAS OBSERVACIONES

BM #2 0.098 1706.694 1.226 1706.601
C#2 0.282 1702.755 1.982 1702.473
C#1 0.791 1701.564 1.560 1700.773
BM #1 1700.004

CHEQUEO

BM #1 en la nivelación 1700
BM #1 en la contranivelación 1700.004
0.004 m ÷4 mm


PUNTOS V+ A. Inst. V- Vi COTAS OBSERVACIONES
BM #1 1.615 1701.615 1700 N 20º30' W a 4,5 mts del A1, cota arbitraria
A1 K0+000 1.69 1699.93
010 0.88 1700.74
C#1 2.755 1703.527 0.843 1700.77 Sobre el alineamiento en abscisa 0.10
020 1.23 1702.3
A2 K0+020.70 1.07 1702.45
C#2 4.469 1706.94 1.056 1702.47 Sobre el alineamiento en abscisa 0.20
030 2.89 1704.05
040 0.57 1706.37
A3 K0+041 0.37 1706.57
BM #2 0.339 1706.6 Sobre A3
¿ 8.839 2.238
CARTERA DE CAMPO
mm km T 07 . 6 04105 . 0 30 = =
CHEQUEO
i F V V
¬ ÷ ¬ = ÷
¿ ¿
÷ +
1700 601 . 1706 238 . 2 839 . 8 ÷ = ÷
601 . 6 601 . 6 =
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 100

Por lo tanto estamos en la tolerancia.


NIVELACIÓN GEOMÉTRICA, COMPUESTA, BM(S), CAMBIOS, CONTRANIVELACIONES.

Equipo: 1 nivel de precisión. 1 trípode
1 locke 1 mira con nivel
1 cinta 4 jalones
1 escuadra n estacas
1 maceta


NIVELACIÓN COMPUESTA.

Es el sistema empleado cuando el terreno es bastante quebrado.

El aparato no permanece en el mismo sitio sino que es trasladado a diversos puntos desde cada uno de
los cuales se toman diversas nivelaciones simples, estos puntos se llaman puntos de cambio.

Procedimiento:

Previamente se debe tener abscisada y detallada la poligonal.

1. Se arma y se nivela el aparato desde donde se pueda leer el BM.

2. Se toma la lectura L
0
(vista atrás) con la mira sobre el BM para encontrar la altura del aparato.

3. Se toman lecturas de la mira sobre los diferentes puntos, denominados vistas intermedias, con las
cuales se las restamos a la cota instrumental y obtenemos la cota de los puntos.

4. Cuando ya no se pueden hacer más lecturas desde esta primera posición, se busca un punto de
cambio (C#1), sobre el cual se lee la mira (vista adelante)

5. Se lleva el aparato a una posición desde la cual se pueda leer a C#1 y el máximo número de puntos
posibles. Se arma y nivela el aparato y luego se lee la mira (resta atrás) con lo cual se halla la nueva
altura del aparato.

6. Se hacen nuevamente los pasos 3,4 y 5

7. Al final se debe cerrar con un BM #2 para luego empezar desde este punto la contranivelación.

Luego se realiza la contranivelación en la cual vamos a ver el margen de error, para ver si está entre los
límites de la tolerancia.

Entonces para la contranivelación tenemos en cuenta el BM y los cambios realizados, empezando por el
BM final hasta llegar al BM #1.

La Tolerancia



K= Es la distancia nivelada en kilómetros.
X= Es el valor para ver si es de:
Alta posición (X=10)
Media posición (X=20)
Baja precisión (X=30)
mm T 07 . 6 s
K X T =
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 101

Si la nivelación realizada se sale de los límites de la tolerancia, el trabajo realizado está mal y se debe
repetir.

CARTERA DE CAMPO

PUNTOS V+ TRÍPODE V- Vi COTAS OBSERVACIONES
BM #1 1.615 1701.615 1700.00
N 20º30' W a 4,5 m del  1, cota
arbitraria
 1 K0+000 1.69 1699.93
K0+010 0.88 1700.74
C#1 2.755 1703.527 0.843 1700.77 Sobre el alineamiento en abscisa 0.10
k0+020 1.23 1702.30
  K0+020.70 1.07 1702.45
C#2 4.469 1706.94 1.056 1702.47 Sobre el alineamiento en abscisa 0.20
K0+030 2.89 1704.05
K0+040 0.57 1706.37
  K0+041 0.37 1706.57
BM #2 0.339 1706.60 Sobre  3

 8.839 2.238


CHEQUEO.







BM y C V+ TRÍPODE V- COTAS OBSERVACIONES

BM #2 0.098 1706.694 1.226 1706.601
C#2 0.282 1702.755 1.982 1702.473
C#1 0.791 1701.564 1.560 1700.773
BM #1 1700.004


CHEQUEO

BM #1 en la nivelación 1700
BM #1 en la contranivelación1700.004
0.004 m ÷4 mm





Por lo tanto estamos en la tolerancia.

i F V V
¬ ÷ ¬ = ÷
¿ ¿
÷ +
1700 601 . 1706 238 . 2 839 . 8 ÷ = ÷
601 . 6 601 . 6 =
mm km T 07 . 6 04105 . 0 30 = =
mm T 07 . 6 s
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 102





Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 103




CAPITULO XIII
11. PRESUPUESTO PARA LEVANTAMIENTOS DE TOPOGRÁFICOS


1. ¿Que se necesita para elaborar un presupuesto de un levantamiento topográfico?

1. Determinar cuál va hacer la actividad a desarrollar:
I. Medir el área de un lote.
II. Ubicar puntos de control para la localización de obras civiles.
III. Trazar una línea o poligonal abierta para el diseño y/o construcción de:

- Carreteras. - Redes de energía de alta tensión. - Oleoductos.
- Acueductos. - Redes de energía de baja tensión. - Gasoductos.
- Alcantarillados. - Redes de fibra óptica. - Aeropuertos.
- Vías férreas. - Redes de teléfonos. - Puentes.
- Túneles.


2. Determinar el sitio de trabajo. De esta forma se puede estimar con mayor aproximación el costo del
transporte.
I. En la ciudad.
II. Fuera de la ciudad.

3. Transporte al sitio de trabajo.

4. Hospedaje de la comisión en el sitio de trabajo.

5. Conocer el costo de alquiler o costo comercial de los equipos de topografía que se utilizaran
durante el trabajo. Dependiendo de la cantidad de trabajo se podría pensar en la compra del
instrumento topográfico.

- Cinta. - Radio teléfonos. - Nivel de Precisión.
- Maceta. - Parasol o sombrilla. - Nivel Abney.
- Plomadas. - Teodolito. - Nivel Locke.
- Machete. - Distanciómetro. - Mira.
- Estacas. - Estación Total. - Altímetro.
- Escuadra de Agrimensor. - GPS. - Cartera de nivel.
- Pintura. - Cartera de transito. - Cartera de chaflanes.
- Puntillas (para madera o
acero).
- Cartera de toma de
topografía.


6. Conocer el costo de la alimentación de la comisión en el sitio de trabajo.

7. Determinar el jornal del personal.
I. Cadenero primero. Su jornal oscila entre los quince mil pesos a veinte mil pesos $15000 –
$20000. (Precios a mayo de 2004).
II. Cadenero segundo. Su jornal oscila entre los Diez mil pesos a quince mil pesos $10000 –
$15000. (Precios a mayo de 2004).
III. Cadenero tercero. Su jornal oscila entre los Diez mil pesos a quince mil pesos $10000 –
$15000. (Precios a mayo de 2004).

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 104
Generalmente los salarios de los jornales de los cadeneros segundo, tercero o ayudantes esta
alrededor del salario mínimo diario vigente.

8. Determinar cuánto será el salario del topógrafo (trabajo de campo). Este valor puede oscilar entre
$40.000.oo y $70.000.oo. (Precios a mayo de 2004).

9. Determinar cuánto será el salario del topógrafo (trabajo de oficina). Este valor puede oscilar entre
$30.000.oo y $60.000.oo. (Precios a mayo de 2004).

a. Pasar la cartera en limpio.
b. Digitar los datos en el computador
c. Cálculo de coordenadas de los deltas.
d. Cálculo de coordenadas de los
detalles.
e. Cálculo del área.
f. Cálculo de la escala.
g. Dibujo en Autocad a escala.
h. Impresión del informe.
i. Copia del trabajo en medio magnético.

NOTA: En especial estos dos últimos ítems (8 y 9) son muy ambiguos ya que dependen del criterio de
cada persona quien será la que valorará su trabajo.

10. Parafiscales o prestaciones sociales de las personas que estarán a cargo. Es importante afiliar a
salud a las personas que trabajaran en el proyecto ya que por un simple descuido se podría tener
un accidente y todos los gastos correrían por cuenta del topógrafo o ingeniero.

11. Seguro contra robo de los equipos de trabajo o personal de seguridad.

Hasta este punto es muy fácil determinar los costos por día del trabajo ya sea a nivel de campo o a nivel
de oficina. Lo más complicado concierne al rendimiento, o sea la duración del trabajo de campo.

12. A nivel general se consideran los siguientes rendimientos:
I. Levantamiento de poligonales abiertas, incluyendo planimetría y altimetría, no se incluye
toma de topografía: Un (1) kilómetro por día. (Equipo convencional).
II. Levantamiento de poligonales cerradas utilizadas en la medición de áreas, incluye
únicamente planimetría: Una (1) hectárea por día. (Equipo convencional).

Estos rendimientos se pueden duplicar o triplicar cuando el trabajo se realiza con estación total,
haciendo la salvedad que al mismo instante se está realizando la captura de datos planimétricos y
altimétricos (toma de topografía).

13. Durante la toma de decisión en la escogencia de la duración del trabajo, hay que tener en cuenta
las condiciones climáticas, ya que en caso de lluvia, esta puede retrasar el trabajo hasta en uno o
dos días aumentando el costo del trabajo.

14. Es importante saber quién es la persona contratante ya que dependiendo de quién se trate se
tendrá la posibilidad de negociar o no.

I. Con Personas Particulares: Pueden ser personas naturales o jurídicas como por ejemplo
las asociaciones de vivienda, o ingenieros contratistas.

II. Con el Estado:
a. Secretarías de Obras Públicas Municipales o Departamentales.
b. Secretarías de Infraestructura Municipal o Departamental.
c. Instituto geográfico Agustín Codazzi, etc.

Generalmente con estas entidades solo se puede acceder a contratos a través de concurso o
licitación pública o por medio de un contrato por menor cuantía.



Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 105
AUTOEVALUACIÓN Y EJERCICIOS

A continuación encontrará una serie de ejercicios los cuales le servirán para probar sus destrezas y
conocimientos en el ámbito de la topografía.

“El azar es la medida de nuestra ignorancia”
Henri Poincaré (1854 – 1917) Matemático francés.


I. EJERCICIO No. 1 (Selección múltiple con
una ÚNICA respuesta).

1. ¿Que es topografía?
a. Arte y ciencia de medir bien las cosas
sobre la superficie terrestre.
b. Arte y ciencia de localizar puntos sobre
un plano a escala.
c. Arte y ciencia de medir y representar
Geoformas de la superficie terrestre
sobre un plano.
d. Arte y ciencia de representar la
curvatura de la tierra sobre un plano a
escala
e. Ninguna de las anteriores.

2. La longitud máxima de una cinta en
terreno ondulado es de:
a. 5.0 m
b. 2.0 m
c. 10.0 m
d. 7.0 m
e. Ninguna de las anteriores.

3. La topografía de divide en:
a. Topografía I y Topografía II
b. Altimetría y Geodesia.
c. Planimetría y Altimetría.
d. Geodesia y Altimetría.
e. Ninguna de las anteriores.

4. El método más preciso de trazar una
perpendicular es:
a. Con la escuadra de agrimensor con
caja metálica.
b. Con la escuadra de agrimensor con
caja prismática.
c. Con el método 8, 6, 10
d. Con el método 4, 5, 6
e. Ninguna de las anteriores.

5. Un delta NO es:
a. El sitio donde se arma el Teodolito.
b. El sitio donde se coloca una estaca de
punto con puntilla para centrar el
transito.
c. El sitio donde se miden los ángulos de
la poligonal.
d. El sitio donde se diseña la norte
arbitraria.
e. Ninguna de las anteriores.

6. Si la precisión de un trabajo topográfico es
de 1:5356 decimos que el trabajo es:
a. De precisión Taquimétrica.
b. De alta precisión.
c. De mediana precisión.
d. Geodésico.
e. Ninguna de las anteriores.

7. Al medir un terreno con cinta y poligonal
de base se debe dividir el lote en:
a. Al menos un número par de figuras
geométricas.
b. Máximo un número impar de figuras
geométricas.
c. A lo sumo 20 figuras geométricas.
d. Mínimo 5 figuras geométricas.
e. Ninguna de las anteriores.

8. Si se conocen 2 ángulos y un lado de un
triángulo cualquiera y deseo hallar un lado
del mismo triángulo debo aplicar:

a. Funciones trigonométricas (seno,
Coseno o tangente)
b. Teorema del seno.
c. Teorema del coseno.
d. Pitágoras.
e. Ninguna de las anteriores.

9. Las coordenadas de dos puntos son A =
(17 , 150) y B = (11 , 142). ¿Cuál es la
distancia entre ellos? (nota: No es
necesario la calculadora).
a. 20 m
b. 10 m
c. 30 m
d. 50 m
e. Ninguna de las anteriores.

Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 106
10. Un metro es:
a. Una barra que está en Tulon Paris.
b. Una longitud de onda del protón de
criptón.
c. Una longitud de onda del isótopo de
criptón.
d. Una raya espectral a 220º Celsius bajo
cero del electrón de criptón.
e. Ninguna de las anteriores.

11. Si la precisión de un trabajo topográfico es
de 1:5356 decimos que el trabajo es:
a. De precisión Taquimétrica.
b. De alta precisión.
c. De mediana precisión.
d. Geodésico.
e. Ninguna de las anteriores.

12. ¿Cuál de los siguientes métodos se utiliza
para el trazado de perpendiculares?
a. 6 – 8 – 10
b. 0.60 – 0.80 – 1.0
c. 3 – 4 – 5
d. Todas las anteriores.

13. En Topografía que significa el concepto
de POT.
a. Plan de Ordenamiento Territorial.
b. Punto Sobre la Tangente.
c. Punto Sobre el Terreno.
d. Ninguna de las anteriores.

14. El método más rápido en campo para el
levantamiento de poligonales abiertas es:
a. El método de Azimutes directos.
b. El método de Deflexiones.
c. El método de Ángulos Positivos.
d. Todas las anteriores.

15. En un levantamiento topográfico realizado
por el método de radiación. ¿En cuántos
deltas se debe armar el teodolito?
a. 3.
b. 1.
c. 2.
d. Ninguna de las anteriores.

16. La brújula sirve para:
a. Definir la norte.
b. Medir rumbos.
c. Medir azimutes.
d. Todas las anteriores.

17. El teodolito se puede utilizar para:
a. Medir ángulos horizontales y azimutes.
b. Determinar la altura de un edificio.
c. Medir distancias con ayuda de una
mira.
d. Ninguna de las anteriores.
e. Todas las anteriores.

18. Cuál de las siguientes estacas no se
utilizan en levantamientos de planimetría:
a. Estacas de punto.
b. Estacas Testigo.
c. Estacas de Cambio.
d. Estacas de línea.
e. Ninguna de las anteriores.

19. Para el cálculo de las coordenadas de los
deltas se necesita:
a. El azimut y la distancia al delta
siguiente.
b. El rumbo, la distancia y el ángulo
horizontal.
c. El ángulo respecto a la norte del delta
siguiente y distancia del alineamiento
anterior.
d. Todas las anteriores.

20. El curvímetro sirve para:
a. Determinar le sinuosidad de una línea
en un plano.
b. Determinar la escala de los lados de la
poligonal en un plano.
c. Determinar la longitud de una línea en
un plano.
d. Todas las anteriores.

21. El chequeo de cierre angular de un
levantamiento topográfico realizado por el
método de azimutes directos se hace
teniendo en cuenta la siguiente fórmula:
a. Az. Final = Az. Inicial + 180º ±
Tolerancia.
b. Az. Final = Az. Inicial – 180º ±
Tolerancia.
c. Az. Final = Az. Inicial ± Tolerancia.
d. Ninguna de las anteriores.
e. Todas las anteriores.

22. Si usted posee una cinta métrica de 50 m
en fibra de vidrio con alma en acero.
¿Cuál es la máxima cintada que usted
puede realizar en un terreno plano de tal
forma que la medida sea precisa?
a. 20 m.
b. 10 m.
c. 30 m.
d. Ninguna de las anteriores.



Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 107
23. La realización de levantamientos
topográficos planimétricos le permite al
ingeniero:
a. Determinar el área de un lote.
b. Determinar la mejor ubicación de una
construcción dentro del lote.
c. Determinar los linderos y vecindad de
un lote.
d. Ninguna de las anteriores.
e. Todas las anteriores.










Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 108




II. EJERCICIO No. 2 (Conteste las siguientes preguntas).

Explique dos elementos utilizados en los levantamientos topográficos.

Explique la diferencia entre cadenero primero, cadenero segundo y cadenero tercero.

Enumero los tipos de estacas utilizadas en los levantamientos topográficos.

Explique una diferencia entre topografía y Geodesia.

Enumere tres instrumentos para medir distancias.

Exprese 1.356 Ha, en m
2
y en cm
2
.

Defina que es Topografía.

Explique los chequeos que hay que hacerle al teodolito.

Explique un instrumento de topografía.

Explique una hipótesis de la topografía.


Explique BREVEMENTE, las actividades de cada uno de las personas que intervienen en un
levantamiento topográfico.

De los métodos vistos en clase para sacar perpendiculares. Diga cuál es el método más preciso.

¿Explique que es Azimut?

¿Explique que es Rumbo?

¿Qué es replanteo?

¿Cuáles son los ítems a tener en cuenta al momento de calcular el presupuesto?

Enumere al menos cinco usos de las poligonales abiertas.
¿Qué es una deflexión?
¿Cómo se mide una deflexión en el campo?



Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 109
III. EJERCICIO No. 3

1. La verdadera distancia entre dos puntos es de 245.07 m. al medirla con una cinta de 300 m, l a
distancia fue de 244.62 m, cuanto más larga o más corta es la cinta.

2. Explique cada uno de los chequeos o correcciones que hay que realizarle al teodolito.

3. Con los datos de la siguiente poligonal calcule los rumbos A1 – A 2, A 2 – A 3, A 3 – A 4.










4. Complete los datos faltantes de la siguiente tabla.

Estación Punto distancia Rumbo Azimut
PROYECCIONES COORDENADAS
N S E W N S
F 325.12 155.238
1 37.53 49º15’ NW
2 44.68 36º48’ NE
3 57.41 11º16’ SE
4 49.12 65º51’ SW



5. Determine el azimut del poste de energía de baja tensión a partir de A7.


.






















A 1
A 2
A 3
A 4
DATOS

Contra Azimut A2 – A1= 290º 44’
Deflexión A2 = 50º 10’ Iz
Deflexión A3 = 77º 58’ D
A6
A7
A8
A9
P.E.B.T.
265º 23’ 20”
265º 23’ 20”
73º 23’ 10” I
2.23 m
N
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 110
IV. EJERCICIO No. 3

1. Para cada uno de los alineamientos calcular: RUMBO, CONTRARUMBO, AZIMUT,
CONTRAAZIMUT. En A2 y A5 calcular el ángulo de deflexión. En cada cálculo indicar el
procedimiento y al final resumir los resultados en un cuadro.
















2. Los siguientes datos pertenecen a una poligonal abierta. En la abscisa K0+035.20 se trazó una
normal IZQUIERDA de 5.2 metros para tomar el detalle A, el cual es una recamara de inspección de
aguas residuales. Las coordenadas de los deltas son las siguientes:

DELTA NORTE ESTE
A1 100 100
A2 140.27 124.50
A3 105.20 155.42

a. Calcular las coordenadas del detalle A
b. Calcule el Azimut y distancia de la línea que une A3 con A1, la cual cierra la poligonal.


V. EJERCICIO No. 4

Indique en la figura que tipo de ángulo se está representando y si falta información complétela.




















N
A1
A6
A5
A4
A3
A2
109º30´
34º20´
242º40´
115º30´
299º45´
3
6
°
5
7
'1
7
"
3
7
°
8
'
5
8
"
9
1
°2
2
'4
"
1
4
°
3
0
'
5
0
"
4
5
°
3
9
'
2
7
"
7
5
°
2
8
'
4
6
"
261º37'52"
2
2
1
º
5
6
'
1
3
"
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 111
1. Para cada uno de los alineamientos calcular: RUMBO, CONTRARUMBO, AZIMUT,
CONTRAAZIMUT. En cada cálculo indicar el procedimiento y al final resumir los resultados en un
cuadro.
A1 – A2 A2 – A3 A3 – A4 A4 – A5 A5 – A6















2. Calcular el azimut de CD si:

Rumbo
AB
= 56º20´00” SW
El ángulo ABC = 86º53´00” En el sentido contrario de las manecillas del reloj.
El ángulo BCD = 257º10´00” En el sentido contrario de las manecillas del reloj.



VI. EJERCICIO No. 5

1. Encontrar los AZIMUTES MAGNÉTICOS de cada uno de los alineamientos de acuerdo con la
siguiente información:
o= Declinación magnética en cada sitio.

Alineamiento o Az Verdadero Az Magnético
A1 – A2 7º20’30” E 201º20’45”
A2 – A3 6º12’18” E
A3 – A4 5º37’09” W
A4 – A5 4º44’44” W
A5 – A6 10º33’57” E

















N
A1
A6
A5
A4
A3
A2
109º30´
34º20´ D
242º40´
64º30´ D
299º45´
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 112
VII. EJERCICIO No. 6

1. Indique en la figura que tipo de ángulo se está representando y si falta información complétela.





















2. Encontrar el azimut y la distancia desde delta 3 (A3) hacia el punto P. (P = Poste de Teléfonos).
















DELTA
COORDENADAS
NORTE ESTE
A1 1053.000 1155.000
A2 1050.000 1145.000
A3 1055.000 1140.000
A4 1048.000 1128.000
Punto A 1051.736 1134.404
Punto P 1049.000 1136.000







261º37'52"
45°39'27"
75°28'46"
221º56'13"
37°8'58"
14°30'50"
91°22'4"
36°57'17"
A1

2 A
3 A
4 A
5 A
6 A
7 A
8 A
9 A
A1
73°18'3"
61°41'57"
255º15'03"
P
A2
3 A
A4
A
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 113
VIII. EJERCICIO No. 7

1. Dadas las siguientes coordenadas de un levantamiento realizado por el método de RADIACIÓN
determine:
La cartera de campo del levantamiento.
El área de lote.
La escala del dibujo.
Realice el dibujo a la escala calculada.

PUNTO NORTE ESTE OBSERVACIONES
F 1000.000 2000.000 FOCO
A 958.590 2007.018 Lindero
B 1026.627 2070.114 Lindero
C 1035.850 1920.730 Lindero
D 995.663 2097.904 Lindero
E 988.520 1971.204 Lindero
G 1018.646 1990.383 Recámara de inspección.


IX. EJERCICIO No. 8

Se dan los siguientes rumbos magnéticos tomados de una poligonal. Corregir por atracción local y
encontrar cuanto es la declinación magnética o atracción local (cantidad y dirección) en cada sitio.


ESTACIÓN RUMBO CONTRARUMBO
1 NE 49º28’ ---------------
2 SE 78º46’ SW 51º03’
3 SE 53º41’ NW 77º31’
4 NE 68º23’ NW 53º40’
5 SE 55º28’ SW 69º13’
6 SE 33º21’ NW 54º25’
7 --------------- NW 32º18’


X. EJERCICIO No. 9

Con base en las siguientes coordenadas de deltas y detalles, obtenidas de un levantamiento topográfico
por el método de deflexiones, determine:

PUNTO NORTE ESTE OBSERVACIONES
A 1 88.022 93.091
A 2 139.940 123.040
2a 134.900 125.800 Detalle por radiación
2b 141.500 132.100 Detalle por radiación
A 3 102.308 129.082
3a 106.093 156.448 Detalle por perpendiculares
A 4 84.876 174.664

a. Restituya la cartera de coordenadas y detalles (las dos en una sola tabla)
b. Restituya la cartera de campo.
c. Calcule la escala del dibujo.
d. Realice el dibujo a la escala apropiada.
e. Si en A1 y en A4 se tienen dos torres de transmisión de energía.¿De qué longitud deberá ser el
cable para interconectar estas dos torres?
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 114
f. ENUMERE¿Cuálesson los pasos a seguir a lo largo del desarrollo de un trabajo de topografía
(cualquiera)?.



XI. EJERCICIO No. 10

A1, A2, A3 y A4 corresponden a la ubicación de postes conductores de cableado de alta tensión,
definiendo una poligonal abierta. La poligonal se levantó por el método de DEFLEXIONES, pero una casa
no dejo medir la distancia entre A2 y A3.

Para medir esa distancia se definieron 2 puntos auxiliares F1 y F2 trazando una poligonal abierta auxiliar
(Base y medida) m. Desde F1 y F2 se midieron las unas esquinas de la casa por
intersección de visuales, obteniendo la siguiente cartera:




La casa tiene una forma de L y sus esquinas son PERPENDICULARES entre sí. Además m
m

ENCONTRAR
a. La COORDENADA de A3 si A1 (1010,1020) y la longitud del alineamiento
b. Las Coordenadas de las esquinas de la casa A, B y D.
c. Hallar el área de la Casa.


5 . 14 2 1 = F F
FOCO PUNTO DIST. ÁNG. POSITIVO OBSERVACIONES
F1
F2 14.5 00.º00´00¨ Ángulo positivo desde F2
D 68.º14´00¨ Esquina Casa
B 70.º02´00¨ Esquina Casa
A 142.º13´00¨ Esquina Casa
F2 00.º01´00¨
F2
F1 14.5 00.º00´00¨ Ángulo positivo desde F1
D 262.º59´00¨ Esquina Casa
B 285.º13´00¨ Esquina Casa
A 333.º33´00¨ Esquina Casa
F1 00.º00´00¨
Aproximación del Equipo 60"
00 . 10 = BC
00 . 10 = DE
3 2A A
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 115
XII. EJERCICIO No. 11
1. Determine en la siguiente cartera los valores que faltan:

2. Los detalles del primer punto determinan los linderos del lote. Calcule el área.
3. DETERMINE la escala necesaria para realizar el dibujo en una cara de la hoja del examen.
4. Realice el dibujo a escala del levantamiento.
5. Que es un azimut y como se mide en CAMPO el Azimut de A 3 hacia A4.


XIII. EJERCICIO No. 12

Para la siguiente cartera:
ABSCISA AZIMUT
DETALLE
RADIO OBSERVACIONES
IZQ DER

1 K?+???



4 k0+279.11 ???º??´
260
240
220
200
180
3 K0+164.21 25º26´
160 10.33 Poste alumbrado público
140
120
2 K0+114.61 111º51´
100
080 8.62 Poste alumbrado público
060
040
020
1b 25º33´ 10.20 Poste alta tensión.
1a 302º21´ 7.20 Alcantarilla
1 K0+000 168º01´

N= 1000 E= 2000
N S E W NORTE ESTE
A 1 951.327 1056.547
Detalle B 945.682 1056.333
A 2 975.000 1034.019
Detalle D 973.835 1022.653
A 3 990.476 1053.412
Detalle A 997.471 1054.751
Detalle E 983.426 1065.645
A 4 973.420 1052.116
Detalle C 963.237 1066.172
COORDENADAS
PUNTO Azimut Dist.
PROYECCIONES
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 116

1. Realice la cartera de coordenadas de la poligonal.
2. Realice la cartera de coordenadas de los detalles.
3. Determine la distancia 4 – 1 y el Azimut.
4. Calcule el área de la poligonal.
5. Realice el dibujo de todo el levantamiento (poligonal y detalles) a la escala adecuada.


XIV. EJERCICIO No. 13

Se ha hecho el levantamiento de un lote, obteniéndose la siguiente cartera de campo:


Los detalles 3a, 3b, 4a y 4b corresponden a una piscina de forma rectangular. De estos detalles se
poseen los siguientes datos:

3b = (155.21 , 274.66)

4b = (128.92 , 178.18)

4a = (177.16 , 165.03)


Con los datos anteriores realice:

1. Calcular las coordenadas de cada delta. Si A1 = (211.87 , 130.30).
Nota: NO REALICE CORRECCIONES por proyecciones o longitud.
2. Calcular el grado de precisión y explique qué significa.
3. Hacer un ESQUEMA del error de cierre en distancia.
4. Completar la cartera de campo.
5. Calcular la escala apropiada para el dibujo.
6. Hacer el dibujo a escala.

3b
3a
4a
4b
50.00 m
3b
3a
4a
4b
50.00 m
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 117
XV. EJERCICIO No. 14
Con base en la cartera de coordenadas de los detalles, RESTITUYA la cartera de campo, el
levantamiento se realizó por ÁNGULOS EXTERNOS o ÁNGULOS POSITIVOS.

PUNTO NORTE ESTE
1 100.00 100.00
1a 97.10 157.10 Detalle por perpendicular. Poste de alumbrado público.
2 139.94 123.04
2a 134.90 125.80 Poste de alta Tensión
2b 141.50 132.10 Poste de Teléfono
3 104.91 125.58

Debe presentar:

1. Cartera de coordenadas de los detalles.
2. Cartera de coordenadas de la poligonal.
3. Cartera de campo.
4. Realice el dibujo de todo el levantamiento a la escala adecuada.
5. Calcule el área de la poligonal.


XVI. EJERCICIO No. 15
De acuerdo con la siguiente información realice:
a. Elabore la cartera de campo para un levantamiento topográfico realizado por ángulos INTERNOS.
b. Chequear el error de cierre angular (o sea, el trabajo de campo).
c. Elabore la cartera de coordenadas de los deltas.
d. Halle el error de cierre en distancia.
e. Halle el grado de precisión del trabajo.
f. Dibuje el error de cierre.
g. Halle la escala para imprimir el dibujo en un papel de tamaño 1.0 x 0.70 m teniendo en cuenta que
se dejará un margen de 5 cm en todo el pliego.

Distancia A – B = 37.88 m Distancia B – C = 37.84 m Distancia C – D = 53.54 m
Distancia D – E = 31.17 m Distancia E – A = 27.72 m























Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 118
XVII. EJERCICIO No. 16

1. ¿Cuáles deben ser las coordenadas del punto B, para que la línea (AB), divida el lote en dos partes
de áreas iguales; teniendo en cuenta que el área total es de 225000 m
2
.?

CARTERAS DE COORDENADAS

PUNTO ESTE NORTE
A 716.30 694.06
C 125.66 847.62
D 523.58 100.25
E 117.14 591.66










2. Se desea conocer la DISTANCIA entre las GLORIETAS D y C así como el AZIMUT de la línea que
las une, a partir de D y a partir de C, para lo cual se han medido las distancias que aparecen en la
figura.



























A
D
B
E
C
A
B
C
D
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 119
XVIII. EJERCICIO No. 17
Las siguientes coordenadas corresponden al levantamiento de un lote (1 – 2 – 3 – 4), en donde
hay una construcción (E1, E2, E3, E4).

1. Si se desea ampliar la construcción 10 metros en la prolongación E2E3 y E1E4 en donde el muro
acorrerse quede paralelo a E3E4, calcule las coordenadas E3’ y E4’.
2. Si los nuevos puntos E3’ y E4’ se ubican desde 3 y 4 respectivamente, calcular el radio y el
ángulo positivo.

PUNTO E N
1 1008.736 406.730
2 1156.584 363.234
3 1085.103 120.254
4 937.254 163.750
E1 1042.592 344.651
E2 1094.506 329.378
E3 1070.264 246.976
E4 1018.350 262.249


1. Con un planímetro se obtuvieron los siguientes datos:
Lectura = 1.205
Constante del aparato = 10000 mm
Escala = 1:250
Calcule el área real del terreno


XIX. EJERCICIO No. 18
Se realizó una medición por el método de radiación, desde el punto F1 a todos los límites de un lote, si
los datos de campo son los indicados en la cartera.
a. Calcular el azimut y la distancia de los alineamientos 2 – 3 y 4 – 5.
b. El área del lote.
c. Elaborar el dibujo del lindero del lote a la escala apropiada.

FOCO PUNTO AZIMUT DISTANCIA OBSERVACIONES
F
1 160º25´30” 70.00 Lindero
1a 162º30’20 65.20 Poste alta Tensión
2 199º48´25” 59.40 Lindero
3 221º36´10” 68.00 Lindero
3a 222º45´20” 60.00 Poste de teléfono
4 239º10´40” 82.30 Lindero
5 312º45´20” 79.20 Lindero

Coordenadas del FOCO N(150,000) E(220,000).



A 1
A 2
A 3
A 4
E1
E2
E3
E4
E4'
E3'
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 120
XX. EJERCICIO No. 19

Las siguientes coordenadas corresponden al levantamiento de un terreno en el sector Norte de la ciudad,
para el cual se utilizó una poligonal de base de 3 A’s.

COORDENADAS DEL LOTE COORDENADAS DEL LOTE
PUNTO NORTE ESTE PUNTO NORTE ESTE
A 1004.36 1046.03 A1 1000.00 1000.00
B 1004.36 993.92 A2 997.75 1042.73
C 969.60 996.24 A3 970.14 1022.49
D 962.07 1005.12

Sobre el dibujo de este lote, se diseñó un proyecto de vivienda en un conjunto cerrado. Se proyectaron 6
casas de 8 x 18 m, un kiosco para eventos sociales, junto a este un parque de diversiones para lo cual se
tuvo en cuenta las siguientes características:

- La vía de acceso tendrá un ancho de 12 m (incluido andén y zona verde), el eje de la vía inicia en
la mitad del segmento AB ( ).
- Las primeras casas (1 y 4) están a una distancia de 2.5 m del cerramiento y son paralelas a
la vía.

Calcular:
1. Las coordenadas de las esquinas del bloque de las casas 1, 2 y 3 y las esquinas del bloque de las
casas 4, 5 y 6.
2. Si esas esquinas se va a localizar en el terreno para iniciar la construcción desde delta 3 (A3),
calcular las distancias a cada esquina y el ángulo positivo desde delta 1 (A1).


XXI. EJERCICIO No. 20






















Para la ubicación de un campo de Baseball se tiene la siguiente información:

- Coordenadas de la bandera de Faul punto A: Norte = 223, Este = 123
- Coordenadas del P.E.A.T. punto B: Norte = 206, Este = 133
- Distancia de A – Home = 12.6 m
AB
AB
Home (H)
3ra Base (3)
2da Base
(2)
1ra Base
(1)
Poste Energía Alta Tensión (B)
Bandera de Faul (A)
Pitcher
(P)
Topografía para Estudiantes de Ingeniería Ing. Hugo Yair Orozco Dueñas 121
- Distancia Home (H) al Pitcher (P) = 15.0 m
- Distancia de A – Home = 12.6 m
- Distancia de Home (H) a 1ra Base (1) = 18.0 m
- Distancia de 1ra Base (1) a 2da Base (2) = 18.0 m
- Distancia de 2da Base (2) a 3ra Base (3) = 18.0 m
- Distancia de 3ra Base a Home = 18.0 m
- Los ángulos internos del diamante: = 90º
- Ángulo B – A – Home (H) = 45º19`
- Angulo B – A – 1ra Base (1) = 154º57`

Se requiere:

1. Elaborar la cartera de campo del levantamiento topográfico, teniendo en cuenta que se realizó por el
método de RADIACIÓN desde la bandera de Faul (A) a cada uno de los puntos del campo (Home,
1ra, 2da, 3ra base, pitcher, P.E.A.T.).
2. Realice el dibujo del levantamiento a la escala apropiada.
3. Encontrar el área del Diamante por el método de las cruces.


XXII. EJERCICIO No. 21

1. Se realizó una medición por el método de radiación, desde el punto F1 a todos los límites de un lote,
si los datos de campo son los indicados en la cartera.
d. Calcular el azimut y la distancia de los alineamientos 2 – 3 y 4 – 5.
e. El área del lote.
f. Cálculo de la escala.
g. Elaborar el dibujo del lindero del lote y los detalles a la escala calculada.

FOCO PUNTO AZIMUT DISTANCIA OBSERVACIONES
F
1 160º25´30” 70.00 Lindero
1a 162º30´20 65.20 Poste alta Tensión
2 199º48´25” 59.40 Lindero
3 221º36´10” 68.00 Lindero
3a 222º45´20” 60.00 Poste de teléfono
4 239º10´40” 82.30 Lindero
5 312º45´20” 79.20 Lindero

Coordenadas del FOCO N(150) E(220)