ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

JOHANNA ROSERO

ANTONIO RIMEDA Tutor

Grupo: 401404_3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ETNOHISTORIA LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION CEAD PASTO 2013

IMPORTANCIA DE LA TEMATICA PARA MI FORMACION PROFESIONAL

Para mi etnohistoria es un tema interesante cuyo objeto es investigar las dinmicas sociales en la que se desenvuelve el ser humano dentro de las sociedades. Considero de importancia en mi formacin profesional, porque es un curso en el cual no solo me permite adquirir nuevos conocimientos sino que presenta diversidad de temas en los cuales se da a conocer las distintas races que hacen de nuestro pueblo colombiano muy significativo frente a las etnias que le conforman.

El porque tomar este curso, en primer lugar porque me he decidido por la Licenciatura de Etno educacin como una carrera rica en conocimientos de nuestros antepasados y con Etnohistoria se esta complementando esa investigacin sobre nuestros antepasados, sus temas son variados y sobre todo muestran diversidad de cultura que hoy en da podemos disfrutar, porque hacemos parte de una sociedad poseedora de etnias que promueven sus costumbres, quienes han desarrollado grandes aportes de sus saberes ancestrales que hoy en da sus conocimientos son centro de estudio.

La etnohistoria no solo da a conocer ese mundo de investigacin de nuestras etnias en nuestro pas, sino una investigacin de cada uno de estas culturas que se muestran nicas por su lenguaje, por su folclor, por su autenticidad, por preservar sus costumbres ancestrales, son estos aspectos que hoy en da me permiten relacionarme con estas culturas, me siento feliz haber tomado esta iniciativa, ya que en estos momentos laboro en el sector montaoso del municipio de Barbacoas Samaniego con la etnia awa, de ellos he aprendido muchos valores no solo humanos sino culturales, es este el motivo en el cual la temtica de Etnohistoria es fundamental en mi formacin profesional.

Frente a lo que tiene que ver con las etnias en nuestro pas, pienso que es importante que la sociedad en general tome conciencia de lo bello que es su cultura, de lo valioso que son sus costumbres, son seres humanos que hacen parte de nuestra historia colombiana, a pesar que hace siglos fueron objeto de la conquista extranjera, lo que sobrevivieron luchan por mantenerse en sus ancestros culturales, solo que existen en una sociedad que no les da el espacio de mostrarse como lo que son verdaderamente como agentes socializadores de la historia cultural de nuestro pas, por lo tanto no debemos hacer parte de esa discriminacin tnica, sino ser portadores de una etnohistoria que les estudia y les investiga dentro de su entorno natural y social.

UNIDAD: 1 DEFINICIIONES Y VISIONES

CAPITULO 1 DEFINICIONES

Leccin 1: La Etnoeducacin como disciplina acadmica Leccin 2: Le Etnoeducacion en Colombia, balance general Leccin 3: historias regionales Leccin 4: Reencuentro con la historia Roberto Pineda Camacho Leccion 5: Nuevo dialogo entre historia y la antropologa Leccin 6: Etnohistoria: la ciencia de la diversidad cultural Leccin 7: Acerca de los orgenes de la etnohistoria Leccin 8.- Espejos Leccin 9.- La visin de los vencidos Leccin 10.- Escribir es llorar Leccin 11: La tierra y los pueblos indgenas Leccin 12: El levantamiento del indgena Pez. Leccin 13: El surgimiento del movimiento indgena contemporneo Leccin 14: Fronteras indgenas de la civilizacin Leccin 15: Transfiguracin tnica.

CAPITULO 2 HISTORIAS ANDINAS

CAPITULO 3 LA LUCHA POR LA TIERRA

ETNOHISTORIA

UNIDAD 2: HISTORIAS REGIONALES Y EL TIEMPO DE PARTICIOACION

CAPITULO 4 HISTORIA LLANERA

Leccin 16: Prehistoria llanera Leccin 17: El derrumbe del sistema regional llanero Leccin 18: El invento holands: el endeude Leccin 19: Las misiones Leccin 20: Nmadas del oriente de Colombia, una respuesta adaptiva al cambio social Leccin 21: Las Bulas: la poltica, la devocin y el comercio Leccin 22: Historia del Casiquiare y el origen de los blancos Leccin 23: Prehistoria, poblamiento mtico Leccin 24: Sol y apirikuli hacen los raudales Leccin 25: Esclavitud y mesianismo en el rio negro Leccin 26: Los hijos de Quintn Lame Leccin 27: Los pueblos indgenas y la participacin en la Constitucin Leccin 28: La ONIC y la participacin en la Constitucin Leccin 29: La conformacin del gobierno propio Leccin 30: Amrica Latina y los derechos de los pueblos indgenas

CAPITULO 5 HISTORIA AMAZONICA LA PRIMERA Y UTLTIMA CAPITULO 6 MOVIMIENT O INDIGENA