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Juan Bautista El Viso del Alcor

Matemticas 2 (Ver. 3) Unidad 11: Geometra del espacio (I).

UNIDAD 11. GEOMETRA DEL ESPACIO (I).

Unidad 11: Geometra del espacio (I). Al final debers haber aprendido... El examen tratar sobre...

Describir los cuerpos geomtricos del espacio e identificar sus elementos. Deducir las frmulas para el clculo del rea lateral y total de poliedros, de su desarrollo plano. Calcular el volumen de algunos cuerpos geomtricos: prismas, pirmides, conociendo los datos necesarios. Aplicar las frmulas para el clculo de reas y volmenes de poliedros a situaciones reales.

Conocer los elementos cualquier poliedro.

de

Aplicar las frmulas para calcular reas y volmenes de prismas o pirmides. Distinguir y calcular las reas laterales, totales y volmenes de los cuerpos geomtricos. Resolver problemas de la vida cotidiana derivados de la geometra del espacio.

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En esta unidad vamos a tratar sobre el clculo de las reas y volmenes de los cuerpos geomtricos con caras planas. Pero empezaremos repasando las ideas que ya se han dado en cursos anteriores.

Rectas y planos en el espacio.


Hasta ahora hemos estado tratando las rectas como si todas estuvieran sobre la pizarra o sobre el papel, pero no siempre es as. Piensa en una habitacin, por ejemplo en el aula. Si nos fijamos en el suelo hay lneas rectas como las que hasta ahora hemos visto, son las de cada baldosa o las formadas por la unin del suelo con cada una de las paredes. Pero hay ms rectas en la habitacin: las que forman las paredes entre s, las del techo con cada una de las paredes, las que delimitan las puertas, etc.. Estas ltimas no se encuentran en el suelo, es decir, no estn en la misma superficie. En este curso trataremos sobre rectas, que ya conoces. Para saber como es de grande la tenemos que medir con un metro, una regla, una cinta mtrica; el resultado siempre es una nica cantidad y una nica unidad, por ejemplo 3 cm, 57 dm, etc.. Pero tambin trataremos sobre planos, que son superficies como las paredes de nuestra aula, en que para medirlas hace falta tomar medidas en dos direcciones: alto y profundo, o alto y ancho, o ancho y profundo; se dice que son cuerpos de dos dimensiones. Sus medidas sern en cm2, m2, mm2, etc.. Y tambin trataremos de otros cuerpos que no pueden estar contenidos en una recta o en un plano, sino que se salen de los mismos, por ejemplo, las mesas o las sillas. Se dice que estn en el espacio. Para tomar sus medidas hacen falta tomarlas en tres direcciones diferentes: alto, ancho y profundo. Son cuerpos tridimensionales. En el espacio dos rectas pueden estar en tres posiciones diferentes: Cortndose, cuando tienen un punto en comn (por ejemplo la lnea que forma el suelo con la pared del fondo y la que forman la pared del fondo con la de la izquierda. Ambas lneas se cortan en un punto, que es el rincn del fondo abajo a la izquierda). Siendo paralelas, cuando tienen la misma direccin (por ejemplo, las que forman la pared del fondo con el suelo y la que forma la misma pared con el techo).Las dos rectas estn separadas en todos sus puntos a la misma distancia. Cruzndose, cuando no tienen ningn punto en comn pero tampoco son paralelas (por ejemplo, las que forman la pared del fondo con el techo y la que forman el suelo con la pared de la izquierda)

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Entre una recta y un plano en el espacio tambin pueden darse tres casos: La recta est contenida en el plano, cuando todos los puntos de la recta son tambin puntos del plano (en nuestra aula podra ser, por ejemplo, el techo y la recta formada por la pared del fondo con el mismo techo). La recta corta al plano, cuando tienen un nico punto en comn (por ejemplo, la recta formada por el suelo y la pared de la izquierda y el plano formado por la pared del fondo. Se cortan en el rincn del fondo, abajo a la izquierda). La recta es paralela al plano, cuando no tienen ningn punto en comn (sera el caso de la recta formada por el suelo y la pared del fondo y el plano formado por el techo). Por su parte, dos planos entre s pueden encontrarse en dos situaciones diferentes: Siendo paralelos, si no tienen ningn punto en comn (el techo y el suelo, por ejemplo). O cortndose, entonces forman una lnea recta (como es el plano del suelo y la pared del fondo). Lo has entendido? Pues todo lo dicho hasta ahora es falso!!. Bueno, bueno... no te pongas as, que lo arreglamos enseguida. Vers, es que en realidad cuando hablbamos de rectas no eran tales, sino segmentos, ya que, como recordars de aos anteriores, las rectas no tienen principio ni fin; no existen en la realidad, sino solamente en el pensamiento. Pero para que sirvan los ejemplos que hemos dado antes debemos imaginarnos que las lneas a las que nos referamos no acababan en el aula, sino que seguan a ambos extremos. De la misma manera ocurre con los planos, que no acaban en la misma habitacin, sino que continan tras las paredes hasta el infinito. 1.- Hemos numerado las aristas de una caja. Comprueba que los nmeros 1 y 2 se cortan; 2 y 4 son paralelas, y 1 y 8 se cruzan. Di otras dos aristas que se corten, otras dos que sean paralelas y dos que se crucen.
2 1 5 6 9 12 4 4 10 3 8 11 7

2.- a) Di si cada una de las rectas 1, 2, 3 y 4 corta al plano de la base, es paralela a ella o est contenida en ella. b) Cunto mide el ngulo que forma la recta 1 con el plano de la base? Y la recta 3?

1 2

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Decamos antes que los planos tampoco tenan lmites, como los tienen las paredes de nuestra aula, sino que debemos imaginarnos que las paredes continan ms all de nuestra clase. Por lo tanto, los planos de dos paredes que se cortan forman, no un rincn, sino cuatro.

Lo que vemos en la realidad, nuestros rincones de nuestra clase, son el espacio situado entre dos semiplanos (la mitad de un plano; o sea, un plano limitado por una recta). Cada uno de estos rinciones recibe el nombre de ngulo diedro (significa di= dos, edro=cara). La recta que une los dos semiplanos se llama arista.

Los cuerpos limitados por caras planas reciben el nombre de poliedros (poli= muchas, edro= caras). Por ejemplo, una caja de zapatos es un poliedro, ya que tiene muchas caras, en este caso, 6: el fondo, las cuatro laterales y la tapadera.

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3.- En esta curiosa caja, cada cara est contenida en un plano. Hemos nombrado del 1 al 6 las caras de las paredes laterales, y con las letras A y B el fondo y la tapa.
A 6 1 2 B 5 3 4

a) Di si se cortan o si son paralelos cada par de planos siguientes: 1 y 2, 1 y 3, 2 y 5, 2 y B, A y B. b) Di la medida del ngulo que forman 1 con 2, 2 con A y 1 con 3.

Prismas.
Un prisma es un poliedro limitado por dos polgonos iguales y paralelos (llamados bases) y varios paralelogramos (llamados caras laterales). Recuerda de cursos anteriores que paralelogramo es un polgono de 4 lados en los que son paralelos dos a dos; o sea, rectngulo, rombo, cuadrado o romboide. En un prisma, la distancia entre las bases se llama altura. Si todas las caras laterales son rectngulos sern perpendiculares a las bases, formarn ngulos rectos. Se tratar de un prisma recto. Por contra, si las caras laterales no son perpendiculares a las bases, se tratar de un prisma oblcuo. Los prismas (ya sean rectos u oblcuos) se clasifican segn el polgono de sus bases. As tendremos el prisma triangular, si las bases son tringulos; prisma cuadrangular, si se trata de cuadrados; prisma pentagonal, si son pentgonos, etc. Los ejemplos ms usuales de prismas son las cajas o las torres.

Prisma recto cuadrangular

Prisma oblcuo cuadrangular

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Si tratamos de desarmar una caja de cartn, seguramente observaremos que est formada por una nica pieza de cartn doblada oportunamente. Por tanto, podremos armar o construir una caja a partir de un trozo de cartn o cartulina, pero, claro est, debemos saber cpmo cortar y por donde doblar y pegar. Esto es hacer el desarrollo del prisma. Es bueno aprender como es el desarrollo de los prismas, ya que nos ayudar a entender las frmulas para calcular la superficie de los mismos.

Prisma recto hexagonal

Desarrollo del prisma recto hexagonal

4.- Di qu tipo de prisma es cada uno de los siguientes. Indica cules son regulares. Dibuja el desarrollo del primero de ellos. a) b) c) d)

5.- Una pirmide de Egipto es un poliedro? Por qu? 6.- Dibuja el desarrollo de: a) Un tetraedro regular de 3 cm de arista. b) Un cubo de 3 cm de arista

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Superficie de un prisma.
En muchas ocasiones es necesario calcular la superficie de un determinado prisma, por ejemplo cuando un pintor debe dar el presupuesto para pintar una habitacin debe saber cunto miden sus paredes, ya que si tienen ms superficie, ms pintura y tiempo emplear, por lo que la cantidad que debe cobrar debe ser mayor. Pero claro est, dependiendo del caso, unas veces ser necesario calcular la superficie de las paredes solamente, otras de las paredes y el techo, otras de las paredes y techo menos los huecos de las ventanas y puertas de la habitacin (como sera el caso de nuestro pintor), etc. Contemplaremos dos casos genricos: Calcular slo la superficie de las paredes (el rea lateral) o todas las paredes adems de las dos bases (el rea total). Para buscar unas frmulas que nos sirvan para facilitarnos estas tareas (una vez aprendidas de memoria) hemos de fijarnos en el desarrollo del prisma anterior, por ejemplo. Observaremos que todas las caras laterales juntas conforman un rectngulo en el que su base coincide con el valor del permetro de la base del prisma, y su altura es igual que una de las aristas laterales. Por lo tanto,

rea lateral = Permetro de la base altura


Para calcular el rea total tan slo habremos de sumar a la lateral la superficie de las dos bases, que como son iguales, quedara as:

rea total = rea lateral + 2 rea de la base


Trataremos a continuacin la medida de los reas de algunas figuras.

Paraleleppedo.
Con esta palabra tan extraa se conoce a una serie de cuerpos geomtricos que son prismas, pero que tienen una caracterstica especial: que todas sus caras son paralelogramos; es decir, polgonos de 4 lados paralelos dos a dos (cuadrados, rectngulos, rombos o romboides). Para calcular sus reas se aplican las frmulas dadas en el apartado anterior:

rea lateral = Permetro de la base altura rea total = rea lateral + 2 rea de la base
Por ser los ms utilizados, estudiaremos con cierto detenimiento a dos tipos de paraleleppedos: los que sus caras son rectngulos y los que son cuadrados.

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Ortoedro.
Con este nombre se conocen a los paraleleppedos cuyas caras son rectngulos. En este tipo de cuerpos, cada cara tiene otra que es paralela a ella y es exactamente igual. Un ejemplo claro y habitual de este tipo de figura son las cajas de zapatos. Para calcular el rea de estos paraleleppedos podramos actuar como si fuera un prisma normal, pero hay otra manera ms fcil. Vamos all. Todos los ortoedros quedan perfectamente determinados conociendo las medidas de las tres aristas que coinciden en un mismo vrtice. A estas medidas se les llaman dimensiones. Pues bien, si a las dimensiones del ortoedro se les nombran como a, b y c respectivamente, el rea de una de sus caras sera ab, otra cara sera ac y otra distinta, bc. Y como el ortoedro est formado por tres pares de caras, su rea en total sera: 2ab + 2ac + 2bc. Si sacamos factor comn quedara:

rea total = 2(ab + ac + bc)

7.- Las bases de un prisma recto son rombos cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm. La altura del prisma es 10 cm. Dibuja su desarrollo y halla su rea total.

8.- Las bases de un prisma recto son tringulos rectngulos cuyos catetos miden 12 dm y 5 dm. La altura del prisma es 6 dm. Dibuja su desarrollo y halla el rea total.

9.- Las dimensiones de un ortoedro son 6 cm, 11 cm y 10 cm. Halla su rea. 10.- Halla el rea de un cubo cuya arista tiene una longitud de 10 cm. 11.- El rea de un cubo es 294 cm2. Halla su arista. 12.- El rea de un ortoedro es de 242 dm2. Dos de sus dimensiones son 3 dm y 7 dm. Cul es su tercera dimensin?

Pero hay ocasiones en lo que nos interesa es calcular la mayor longitud existente en un determinado ortoedro. La mayor distancia es la diagonal, que es la lnea que une un vrtice y su opuesto. En el dibujo siguiente la hemos llamado d. Con el nombre de l aparece la diagonal de la base y con a, b y c, las diferentes dimensiones
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Para calcular la medida de la diagonal del ortoedro precisamos acordarnos del Teorema de Pitgoras, que era el que relacionaba los tres lados de un tringulo rectngulo, de manera que el cuadrado de la hipotenusa era igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pues bien, si nos fijamos en la base del ortoedro se ha formado un tringulo rectngulo con dos de sus lados y su diagonal. Aplicando el Teorema de Pitgoras podemos calcular el valor de la diagonal de la base:

Si volvemos a mirar en el dibujo de antes, la diagonal del ortoedro (d) forma otro tringulo rectngulo junto con la diagonal de la base (l) y la otra arista. Si volvemos a aplicar el Teorema de Pitgoras y despejar d obtendremos la frmula para el clculo de la diagonal de un ortoedro:

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13.- Halla el rea total y la longitud de la diagonal de un ortoedro cuyas dimensiones son 6 cm, 2 cm y 3 cm. 14.- Las dimensiones de una caja de cartn son 40 cm, 25 cm y 20 cm. Se puede guardar en su interior una varilla de medio metro de larga?

Cubo.
Es un ortoedro en el que todas sus caras son cuadrados, por lo tanto mide igual de largo, que de ancho y alto. Para el clculo de su rea o de su diagonal, lo nico que tendremos que hacer es repetir el mismo valor en cada una de las dimensiones. Vemoslo en general: rea total = 2ab + 2ac + 2bc = (como todas las dimensiones son iguales, quedara...) 2aa + 2aa + 2aa = 6aa = 6a2

rea total = 6a2


15.- Un cubo tiene 20 cm de arista. Halla su rea total y la longitud de su diagonal.

Pirmide.
Dejamos ya los paraleleppedos y nos encontramos ahora con otro tipo de cuerpo geomtrico que consta de una sola base y caras laterales que son tringulos que coinciden en un nico vrtice, son las pirmides. Al igual que los prismas, las pirmides pueden ser rectas, si sus caras laterales son tringulos issceles, es decir, que todas sus aristas laterales son iguales; o bien
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pueden ser oblcuas, si no son issceles los tringulos que forman sus caras laterales. Tambin se pueden clasificar segn su base en pirmide triangular (si es un tringulo), cuadrangular (si es un cuadrado), pentagonal (si es un pentgono), etc. Y an ms, hay que tener en cuenta que la base sea un polgono regular, en el que todos sus lados son iguales (entonces la pirmide se dice que es regular) o no (entonces se tratar de una pirmide irregular). En las pirmides, adems de los lados de la base y de las medidas de las aristas laterales, interesa conocer la altura, que no es ms que la distancia desde el vrtice de la pirmide hasta la base de la misma; y la apotema, que es la lnea que une el vrtice de la pirmide con el punto medio de un lado de la base. Lo veremos mejor en un dibujo:

El desarrollo de esta figura consta de la base y tantos tringulos como lados tenga dicha base. En nuestro caso:

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Para calcular su rea lateral se puede hacer de dos maneras: o bien averiguar el rea de uno de los tringulos laterales y multiplicarlo por la cantidad de caras que tenga la pirmide, o bien, aplicando la siguiente frmula:

Para buscar el rea total habra que sumarle a la lateral la de la base. Recuerda que el rea de cualquier polgono regular se obtiene multiplicando su permetro por su apotema y dividiendo todo entre dos. Por eso, quedara as:

16.- Halla el rea total de una pirmide regular cuya base es un cuadrado de 10 cm de lado y cuya altura es de 12 cm. 17.- La base de una pirmide es un pentgono de 16 dm de lado y 11 dm de apotema. La altura de la pirmide es de 264 dm. Halla su rea total. 18.- Halla el rea total de la siguiente pirmide.

..
3 dm
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6 dm 3 dm

Hemos visto cmo calcular el rea lateral y total de las figuras elementales. Si nos encontramos con una figura diferente deberemos actuar de la misma manera, es decir,

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calculando el rea de cada una de las caras y sumndolas. 19.- Halla el rea de las siguientes figuras:
21 dm 6 dm 11 cm 3 dm 10 cm 8 cm 4 cm

20.- A una carpintera le han encargado fabricar papeleras con forma de tronco de pirmide de bases cuadradas, con las dimensiones que se indican en la figura. Qu superficie de madera necesita para fabricar una papelera?
60 cm 45 cm

40 cm

Volmenes.
Todo cuerpo ocupa un lugar en el espacio. A ese lugar se le llama volumen. Esta magnitud se mide en metros cbicos (m3), que es el lugar que ocupa un cubo cuyos lados midan 1 metro. Como todas las unidades, el m3 tiene unos mltiplos y unos divisores, con la particularidad de que cada uno de ellos contiene 1000 unidades inferiores. Es decir, que un metro cbico, por ejemplo, contiene 1000 decmetros cbicos. Por lo tanto, para pasar de unas unidades grandes a otras menores habr que pasar la coma a la derecha tres lugares decimales por cada unidad que descendamos en la escalera. Y, al contrario, si tenemos que pasar de una unidad a otra mayor, tendremos que desplazar la coma hacia la izquierda tres lugares por cada unidad que ascendamos en la escalera.

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Recuerda que en este tipo de medidas pueden darse de forma compleja (con varias unidades) o incompleja (con una sola unidad). Veamos algunos ejemplos: Pasar a m3: 3 hm3 253 dam3 124 m3 450 dm3.
Habra que pasar cada una de las partes a m3 y despus sumarlas todas:

3 hm3 = 3 1.000.000 m3 = 3.000.000 m3 253 dam3 = 253 1.000 m3 = 253.000 m3 124 m3 = 124 m3 450 dm3 = 450 : 1000 m3 = 0'450 m3 TOTAL 3.253.124'450 m3 Pasar a complejo 0'07469 km3
Si pasamos la coma hacia la derecha de tres en tres lugares iremos pasando a unidades inferiores. Iremos hacindolo y escribiendo la parte entera que nos vaya quedando, ya que en los nmeros complejos no se escriben decimales. Los decimales que no vamos escribiendo tendremos que ir pasndolos a unidades an ms inferiores:

0'07469 km3 = 74'69 hm3 = 74 hm3 y 0'69 hm3 : 0'69 hm3 = 690 dam3
Por tanto:

0'07469 km3 = 74 hm3 690 dam3 En muchas ocasiones los cuerpos se construyen para que contengan cosas. Como ejemplo de lo que decimos es el envase de la leche; normalmente es un prisma rectangular. En estos casos no nos interesa lo que ocupe el envase, sino lo que pueda caber dentro de l, a esto se le llama capacidad, que se mide con el litro y sus correspondientes mltiplos y divisores, que van de 10 en 10, no de 1000 en 1000 como el volumen.

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Como es fcil de entender, hay una correspondencia entre lo que ocupa el cuerpo (el volumen) y lo que cabe dentro de l (su capacidad). As, 1 litro cabe dentro de 1 dm3; decimos en consecuencia que 1 litro equivale a 1 dm3. Sabiendo esto podemos hacer distintas conversiones entre volumen y capacidad, para lo que te puedes servir de la siguiente tabla, en la que se indican las unidades de una y otra correspondindose. 21.- Expresa en dm3: a) 3 hm3 253 dam3 124 m3 450 dm3 b) 526890 cm3 c) (580 cm3800 mm3)20000 d) 2 km3 150 dam3 25 dm3 780 mm3 22.- Expresa en distintas unidades (pasa a forma compleja): a) 324.526.94356 dm3 b) (394540 cm3)400000 c) 00000864 hm3 23.- Expresa en litros: a) 36 dam3 43 m3 114 dm3 500 cm3 b) 3860000 mm3 c) 00089 hl 24.- Expresa en unidades de volumen (forma compleja): a) (386500 dl)40 b) (596800 kl)04 25.- Cuntas botellas de 3/4 de litro se pueden llenar con 04 dam3? 26.- Efecta las siguientes operaciones y expresa el resultado en hectolitros: a) 046 dam3 + 47 m3 + 5833 m3 b) 000084 km3 + 031 hm3 + 33 dam3 c) 0413 dam3 315 m3 800 dm3 27.- Completa las siguientes igualdades: a) 1 hm3 = .............................. hl b) 1 dam3 = ............................ dal c) 1 m3 = ................................ l d) 1 dm3 = .............................. dl e) 1 cm3 = .............................. cl f) 1 mm3 = ............................. ml

Ahora tendremos que afrontar la tarea de calcular el volumen de los cuerpos geomtricos que hemos tratado anteriormente. Vamos all!

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Volumen de un ortoedro.
Se calcula multiplicando las medidas de las tres dimensiones. Pero cuidado, deben estar expresadas las tres en la misma unidad.

28.- Aplicando la frmula para calcular el volumen de un ortoedro, averigua el volumen de este objeto:
12 m 13 m 15 m 18 m 11 m 35 m

29.- Calcula el volumen de un ortoedro cuyas dimensiones son 3 cm x 5 cm x 11 cm.

Volumen del cubo.


Al ser el cubo un ortoedro en el que todas las dimensiones son iguales, su frmula quedara as:

V = a3

30.- La suma de todas las aristas de un cubo es de 60 cm. Halla su volumen. 31.- Cul es el volumen de un cubo de 12 cm de arista?

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Volumen de un prisma.
Sea como sea el prisma (recto u oblcuo, pentagonal, triangular, etc.) para calcular su volumen hay que emplear la siguiente frmula:

V = rea de la base altura


32.- La base de un paraleleppedo es un rombo de diagonales 10 cm y 20 cm. Su altura es de 15 cm. Halla su volumen.

15 cm 10 cm

20 cm

33.- La base de un prisma recto es un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 113 cm y 68 cm. La altura del prisma es de 2 dm. Halla su volumen. 34.- Halla el volumen de esta figura:
BASES 3 dm 11 cm 20 cm 14 cm

Volumen de la pirmide.
Al igual que en los prismas, sea como sea la pirmide, la frmula a emplear es:

V=

1 3

rea de la base altura

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35.- La gran pirmide de Keops es una pirmide cuadrangular regular. El lado de la base mide 240 m y la altura alcanza los 160 metros. Calcula cuntos hectmetros cbicos tiene su volumen. 36.- Calcula el volumen de esta pirmide:

9 cm

5 cm

37.- Calcula el volumen de una pirmide recta de base hexagonal regular sabiendo que el lado de la base mide 30 cm, su apotema es de 26 cm y su altura es de 80 cm. 38.- Halla el volumen de la siguiente figura:

6 cm 12 cm

8 cm

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