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Control de lectura Sapo y Sepo inseparables

Fecha aplicación: de Objetivo: Comprender textos de mediana complejidad. Lunes 06 de Identifica personajes y mayo del 2013. acontecimientos. Curso: 2° básico Nombre del alumno/a

Puntaje Total: 35 puntos. Puntaje Obtenido

Nota Final

I VERDADERO Y FALSO (5 pts) 1-Responde las siguientes afirmaciones con una V (si es verdadero) o con una F (si es falso) a) ………… Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: Desayunar, ir a lacasa de Sepo y dormir. b) ……………Según Sepo a las plantitas les daba miedo crecer porque estaban aburridas. c) …………….En el sueño Sepo veía a Sapo como un gigante. d) …………… Sapo y Sepo son dos ratones. e) ........... Sapo y Sepo son amigos inseparables.

II SELECCIÓN MÚLTIPLE 1. Marca con una “X” las alternativas correctas según correspondan: (20 pts) 1. Sapo y Sepo probaron ser valientes: a) Buceando en el mar. b) Esquiando en la nieve. c) Escalando una montaña, evitando una serpiente y un halcón. 2. El libro “Sapo y Sepo inseparables” se trata de: a) Dos amigos muy peleadores. b) Dos vecinos que se odian. c) Dos buenos amigos que se quieren mucho. 4. En el paseo que fueron a dar Sapo y Sepo perdieron: a) El gorro de Sepo. b) La bufanda de Sapo. c) El listado de cosas por hacer. 6. Al llegar a la casa después de la excursión: a) Sepo se puso a llorar. b) Sapo se desmayo. c) Sepo se tapó con las sábanas y Sepo se metió a un armario 8. Sapo y Sepo después de probar su valentía se sintieron: a) Muy tristes. b).Los dos muy asustados. c) Se sintieron los dos muy valientes.

3. Una mañana Sepo escribió en una hoja de papel: a) Una carta para Sapo. b) Una lista de cosas por hacer. c) Una lista de compras. 5. Sapo para deshacerse de las galletas llamo a: a) Los animales. b) Los Pájaros. c) Los Insectos. 7. En el jardín Sapo le dio a Sepo: a) Semillas de Acelga. b) Semillas de flores. c) Semillas de Arbol.

…………………………….…………… V DIBUJA (2 pts) 1. c) Sapo y Sepo tomaron desayuno y pasaron juntos un día estupendo. 10. Dibuja lo que más te gusto de “Sapo y Sepo Inseparables” . porque tenía miedo. 2. …………………………………………………………………………………………………………………………………….9. b) Sepo fue a buscar a su amigo. Sepo en su sueño: a) Primero caminó por un alambre tendido en el aire y finalmente tocó el piano. Tacha las tareas que Sepo escribió: (5 pts) LA LISTA DE SEPO Lista de cosas para hacer hoy: * Bañarme * Desayunar * Vestirme * Ir al dentista * Ir a casa * Dar un paseo * Despertarme * Comprar helados * Hacer tareas * Jugar III RESPONDE (3 pts) 1.-Responde las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama el autor del libro? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Por qué crees Tú que el Libro se Llama “Sapo y Sepo Inseparables”? ……………………………………………………………………………………………………………………………………. Después que Sepo despertó de su sueño: a) Sepo se puso a llorar.. b) Primero tocó el piano. porque sentía pena. c) No soño nada. después caminó por un alambre tendido en el aire y finalmente bailó.

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