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I.

INFORMACIN GENERAL CURSO CDIGO CICLO PROFESOR (ES)

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Fsica 2 MA116 201300 Brocca Pobes, Manuel Enrique Caro Amery, Jose Antonio Macedo Ardiles, Anthony Clint Rodrguez Rodrguez, Juan Martn Urdanivia Espinoza, Jorge Luis Vassallo Brigneti, Ettore Ciro 4 8 8 H (Teora) Semanal 524 Ciencias Epe

CRDITOS SEMANAS HORAS HORAS TOTALES REA O CARRERA

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II. MISIN Y VISIN DE LA UPC Misin: Formar lderes ntegros e innovadores con visin global para que transformen el Per. Visin: Ser lder en la educacin superior por su excelencia acadmica y su capacidad de innovacin.

III. INTRODUCCIN En la actualidad las fronteras entre las ciencias y la tecnologa tienen un crecimiento vertiginoso y se hace necesario que se comprendan los fundamentos en que se basan. En ese sentido, como el ingeniero tiene una posicin preponderante en el desarrollo tecnolgico del pas, su comprensin de la fsica toma una importancia especial. Lamentablemente, muchos aspectos de la enseanza de la fsica para ingeniera se desarrollan en forma muy abstracta, haciendo que no sea evidente la relacin entre la fsica y la tecnologa. Es por ello que en este curso, la explicacin de los principios fsicos van acompaados de aplicaciones tecnolgicas segn los logros de cada unidad de aprendizaje. Otra caracterstica de los actuales tiempos es la rpida obsolescencia de los desarrollos tecnolgicos, aspecto ste que se hace ms crtico en el campo de la ingeniera y por lo tanto se requiere una mayor necesidad, por parte de los ingenieros, de conocer los principios de la fsica en los temas de electricidad y magnetismo que son el fundamento de prcticamente todas las nuevas tecnologas desarrolladas y aplicadas en el campo de la ingeniera. IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno juzga en que medida se pueden aplicar los fenmenos electromagnticos para resolver problemas del campo de la ingeniera. V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD N: 1 CAMPO Y POTENCIAL ELCTRICO LOGRO Al trmino de la unidad, el alumno determinar magnitudes fsicas de partculas con carga elctrica en movimiento que se mueven en zonas con diferencia de potencial elctrico usando el principio de conservacin de la energa. TEMARIO Cargas elctricas, tres formas de explicar el movimiento de cargas, campo elctrico, potencial elctrico, diferencia de potencial y conservacin de la energa HORA(S) / SEMANA(S) Semana 1

UNIDAD N: 2 CORRIENTE ELCTRICA LOGRO Al trmino de la unidad, el alumno determinar la corriente, resistencia, voltaje y potencia elctrica en un circuito elctrico bsico usando la ley de Ohm. TEMARIO Corriente elctrica, resistividad y resistencia elctrica, fuerza electromotriz y resistencia interna, energa y potencia en circuitos HORA(S) / SEMANA(S) Semana 2

UNIDAD N: 3 CIRCUITOS ELCTRICOS LOGRO Al trmino de la unidad, el alumno calcular valores de corrientes y voltajes en un circuito elctrico usando las reglas de Kirchhoff. TEMARIO Resistores en serie y en paralelo y reglas de Kirchhoff HORA(S) / SEMANA(S) Semana 3

UNIDAD N: 4 CAMPO MAGNTICO

LOGRO Al trmino de la unidad, el alumno calcular el mdulo y la direccin de la fuerza magntica que acta sobre una carga elctrica en movimiento o sobre una corriente elctrica dentro de un campo magntico uniforme. TEMARIO Campo magntico de un imn, fuerza magntica sobre cargas y corrientes, la regla de la mano derecha y movimiento de una carga en un campo magntico HORA(S) / SEMANA(S) Semana 4

UNIDAD N: 5 FUENTES DE CAMPO MAGNTICO LOGRO Al trmino de la unidad, el alumno calcular el mdulo y la direccin del campo magntico generado por una corriente elctrica que circula en cables rectos o curvos. TEMARIO Campo magntico de un conductor recto que transporta corriente y campo magntico de una espira circular de corriente HORA(S) / SEMANA(S) Semana 5

UNIDAD N: 6 INDUCCIN MAGNTICA LOGRO Al trmino de la unidad, el alumno determinar la fem y la corriente inducida usando las leyes de Faraday y Lenz. TEMARIO Flujo magntico y generacin de corriente elctrica, ley de Faraday y ley de Lenz, fem de movimiento, fem de una varilla en movimiento y generadores de corriente alterna HORA(S) / SEMANA(S) Semana 6

VI. METODOLOGA En el presente ciclo el curso de Fsica 2 se llevar a cabo en la modalidad online con 4 horas semanales presenciales y 4 horas de trabajo autnomo. El trabajo acadmico del alumno est organizado en periodos semanales, con las siguientes caractersticas: - Se inicia cada periodo con una sesin presencial en la que se motiva y transfiere la informacin necesaria para desarrollar las actividades de la asignatura. Se discute sobre la correcta elaboracin de trabajos y casos de

anlisis. - Luego, mediante actividades guiadas online se promueve la transferencia de conocimientos en el trabajo, en el hogar o en el lugar donde el alumno se encuentre. - Finalmente, los estudiantes son evaluados a travs de tareas, trabajos, participacin de la asesora online y evaluaciones online. Los alumnos son evaluados en cada periodo. - Al inicio del siguiente periodo se retroalimenta al alumno sobre su desempeo acadmico y se promueve la reflexin sobre su desempeo. La comunicacin con el Profesor de la asignatura se lleva a cabo en dos momentos: personalmente en el aula y a travs de correo electrnico o foro en el aula virtual del curso. La comunicacin est planificada en cuanto a horario y duracin, adems de tener pautadas las normas bsicas para un adecuado intercambio acadmico. El curso busca ser personalizado en cuanto al seguimiento de los logros acadmicos del alumno, promueve el trabajo autnomo y autodirigido del alumno, y hace uso intensivo de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para hacer efectivas estas metas. Por ello, el curso cuenta con dos espacios en los que interactan el docente y el alumno: las clases y el aula virtual. Las clases son terico-prcticas con una frecuencia de una sesin por semana, donde los profesores hacen uso de medios audio visuales, el libro de texto y el aula virtual. Durante la clase est previsto desarrollar los conceptos, establecer espacios de debate con los alumnos y resolver ejercicios. Las participaciones (5) son evaluaciones escritas no recuperables que se toman al final de la sesin presencial de la semana y estn diseados para evaluar la comprensin del avance temtico de la sesin presencial correspondiente. Cada una de estas evaluaciones tendr un puntaje mximo de 4 puntos. Las prcticas calificadas (2) son evaluaciones online que se desarrollarn en aula virtual. Estn diseadas para evaluar la comprensin de la unidad temtica correspondiente y se tomarn en la semana de concluida la imparticin de los contenidos. El alumno tendr 2 horas para desarrollar los problemas propuestos y marcar la alternativa correcta en un solo intento. Los estudiantes que por cualquier motivo no puedan realizar la prctica calificada debern solicitar su Examen de Recuperacin a Secretara Acadmica dentro de los plazos establecidos. Este examen se tomar despus del Examen Final en forma presencial. Las tareas acadmicas (3) son un conjunto de ejercicios que los estudiantes deben resolver y entregar obligatoriamente una semana despus de la entrega por parte del profesor, al inicio de la sesin presencial. Las tareas acadmicas no son recuperables pero podrn entregarse hasta con 3 das de atraso. Por cada da de atraso se descontarn 5 puntos sobre la nota total obtenida. El trabajo online es una actividad colaborativa en la cual un equipo de trabajo elaborar un reporte cientfico, seleccionando en forma adecuada fuentes de informacin primaria de la Biblioteca Virtual de la UPC sobre los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Fsica aplicados a los temas de electricidad, electrnica, energa y medio ambiente. El foro de dudas (6) es un foro semanal del aula virtual en la cual los alumnos pueden hacer consultas sobre los temas desarrollados en clase o sobre alguna evaluacin del curso. Los talleres presenciales son actividades no calificadas a cargo de un tutor, que tienen como fin verificar la aplicacin correcta de los conceptos desarrollados en clases a travs de la resolucin de problemas del libro

texto. La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas tiene el firme compromiso de respetar y velar por los derechos de autor. Por lo que est terminantemente prohibida la reproduccin total o parcial de las publicaciones sugeridas en la bibliografa, por cualquier medio o procedimiento (fotocopia, escaneado, etctera), sin contar con la autorizacin previa, expresa y por escrito de la editorial. VII. EVALUACIN FRMULA 30% (EB1) + 10% (PC1) + 10% (PC2) + 20% (PA1) + 15% (TA1) + 15% (TB1) TIPO DE NOTA EB - EVALUACIN FINAL PC - PRCTICAS PC PC - PRCTICAS PC PA - PARTICIPACIN TA - TAREAS ACADMICAS TB - TRABAJO VIII. CRONOGRAMA TIPO DE PRUEBA EB PC PC PA TA TB DESCRIPCIN NOTA NM. DE PRUEBA EVALUACIN FINAL 1 PRCTICAS PC 1 PRCTICAS PC 2 PARTICIPACIN 1 TAREAS 1 ACADMICAS TRABAJO 1 FECHA Semana 7 Semana 3 Semana 5 Semana 7 Semana 7 Semana 7 OBSERVACIN RECUPERABLE S S S NO NO NO PESO % 30 10 10 20 15 15

IX. BIBLIOGRAFA DEL CURSO BSICA TIPLER, Paul Allen (2010) Fsica para la ciencia y la tecnologa. Barcelona : Revert. (530 TIPL/F 2010) RECOMENDADA (No necesariamente disponible en el Centro de Informacin) Hewitt, Paul G. (2004) Prcticas de fsica conceptual / 530 HEWI/P Naucalpan de Jurez : Pearson Educacin, 2004 de de SERWAY, Raymond (2002) Fsica para Ciencias e Ingeniera. Tomo II de de SEARS, Francis W. (2009) Fsica universitaria. Naucalpan de Jurez : Pearson Educacin. (530 SEAR 2009)

X. RED DE APRENDIZAJE