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ngulos Interiores de Polgonos Regulares

NOTAS DEL PROFESOR GEOMETRA INSPIRADA: CUADRILTEROS Y POLGONOS


Objetivos Matemticos
Los alumnos encontrarn la medida del ngulo central de un polgono regular. Los alumnos relacionarn a la suma de los ngulos interiores de un tringulo a la suma de los ngulos interiores de un polgono regular. Los alumnos aplicarn las representaciones geomtricas de las expresiones (n - 2) 180 y 180n - 360 para determinar la medida del ngulo interior de un polgono regular.

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Vocabulario
ngulo Central ngulo de la Base El Interior del ngulo Tringulo Issceles Polgono Regular

Acerca de la Leccin
Esta leccin consiste en cambiar el nmero de lados de un polgono regular. Como resultado los estudiantes: Observan las consecuencias de esta manipulacin sobre el ngulo central. Deducen la relacin entre el ngulo central y el nmero de lados de un polgono regular. Tienen en cuenta las consecuencias de esta manipulacin sobre el nmero de tringulos inscritos en cada polgono. Deducen la relacin entre los ngulos de la base de los tringulos issceles y la medida de un ngulo interior. Deducen la equivalencia geomtrica y algebraica de las expresiones (n - 2) 180 y 180n - 360, que se puede utilizar para encontrar la suma de los ngulos interiores de todos los polgonos convexos regulares e irregulares. Prerrequisito de Conocimiento La suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180 .

Materiales para la Leccin: Actividad del Estudiante: Angulos_Interiores_de_Poligonos_ Regulares _Estudiante.PDF Angulos_Interiores_de_Poligonos_ Regulares _Estudiante.DOC Documento TI-Nspire: Angulos_Interiores_de_Poligonos_ Regulares.tns

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NOTAS DEL PROFESOR GEOMETRA INSPIRADA: CUADRILTEROS Y POLGONOS

TI-Nspire Problema/Pgina 1.2

1. Utilice los polgonos y las medidas del ngulo central para completar la tabla siguiente.

Polgono Regular Tringulo Cuadriltero Pentgono Hexgono n-gono

# de Lados 3 4 5 6 n

360 = # de lados

Medida de ngulo Central

360 = 120 3 360 = 90 4 360 = 72 5 360 = 60 6 360 360 = n n

a. Cada polgono regular se divide en tringulos. Qu tipo de tringulos son? Por qu?

Cada polgono se divide en tringulos issceles. Todos los radios de un crculo son congruentes. Ya que dos de los catetos de cada tringulo son radios, el tringulo debe ser issceles. Consejo de Enseanza: Si los estudiantes flotan sus cursores en el permetro de cada polgono regular, las palabras "diagrama de dispersin" pueden aparecer. Los polgonos son controlados por una grfica de dispersin oculta. Para cada polgono regular, todos los tringulos issceles inscritos son congruentes. Todos los radios de un crculo son congruentes, por lo tanto 2 lados de cada tringulo son congruentes. Los lados de cada polgono regular tambin son congruentes. Por lo tanto, los tringulos son congruentes de acuerdo con el teorema de congruencia SSS. 360 = 45

b. Para cada polgono regular, cul es la relacin entre estos tringulos? Por qu?

c. Utilice el patrn de la tabla para encontrar la medida del ngulo central de un octgono regular (8 lados).

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TI-Nspire Problema/Pgina 2.2

2. Magdalena cre la tabla siguiente para explorar la relacin entre el nmero de tringulos y las medidas de ngulos en polgonos regulares. a. Completa la tabla de Magdalena.
# de Lado s # de Tringulo s Suma de los ngulos Interiores Suma de los Angulo de la Base de un

Polgono Regular

# de Tringulos(180) 360 =

Tringulo Cuadrilte ro Pentagono Hexagono n-gono

3 4 5 6 n

3 4 5 6 n

3 (180) 360 4 (180) 360 5 (180) 360 6 (180) 360 n (180) 360

= = = = =

180 360 540 720 n (180) 360

60 90 108 120 180-360/n

b. Cuando el nmero de lados de un polgono regular aumenta en 1, por qu la suma de los ngulos interiores se incrementa en 180?

Cuando el numero de lados de un polgono regular se incrementa en uno, el numero de triangulos que pueden ser trazados dentro del piligono tambien se incrementa en uno, Como la suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180, la suma de los ngulos interiores tambien ngulo interior se ngulo interior incrementa en 180. Consejo de Enseanza: Asegrese de que los estudiantes comprendan la construccin que est provocando que esto suceda. El polgono se divide en tringulos de tal manera que se renen en el centro y se extienden para tener una base que es uno de los lados del polgono. Pregunte a los estudiantes por que ellos deberan restar 360 .

c. Utilice el patrn de la tabla para encontrar la suma de los ngulos de la base de un tringulo issceles trazada desde el centro de un nongono regular (9 lados).

180-(360/n)

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d. Cuando los tringulos issceles congruentes son trazados desde el centro de un polgono regular, por qu es la suma de los ngulos de la base de cualquiera de los tringulos issceles equivalente a la medida de un ngulo interior del polgono? Dado que los tringulos issceles trazada desde el centro de un polgono regular son congruentes, sus partes correspondientes son tambin congruentes. Por lo tanto, los ngulos de la base de todos los tringulos son congruentes. Como los ngulos adyacentes de las bases de los tringulos adyacentes forman un ngulo interior, la suma de los ngulos de la base es equivalente a la medida de un ngulo interior.

TI-Nspire Problema/Pgina 3.2

2. Magdalena cre la tabla siguiente para explorar la relacin entre el nmero de tringulos y las medidas de ngulos en polgonos regulares. a. Completa la tabla de Magdalena.
Suma de los ngulos Interior es

Polgono Regular

# de Lado s

# de Tringul os

# de Tringulos(180) 360 =

de los Suma ngulos Interiores = #de Lados ngulos


180 3

Medida

Interiores

Tringulo Cuadrilte ro Pentgon o Hexgono n-gono

3 4 5 6 n

1 2 3 4 n-2

1(180) 180 2(180) 360 3(180) 540 4(180) 720 (n-2)180 (n-2)180

= = = = =

= 60 = 90 = 108 = 120 =
(n - 2)180 n

360
4

540 5 720 6 (n - 2)180 n

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b. Utilice el patrn de la tabla para encontrar la medida del ngulo interior de un decgono regular 4. La suma de los ngulos interiores puede ser calculada utilizando la expresin de Jos (N - 2)180, o 180n - 360 (como lo ha hecho Magdalena). a. Cul es la relacin entre estas dos expresiones? Las expresiones (n - 2)180 y 180n - 360 son equivalentes de acuerdo a las propiedades conmutativa y distributiva. Consejo de Enseanza: Cuando se discute la expresin (n-2)180, considerar la necesidad de agrupar smbolos en torno a la expresin (n - 2). Es posible que desee utilizar la propiedad distributiva para mostrar a los estudiantes que las expresiones ( n 2)180 y n-2(180) no son equivalentes. b. Cmo pueden estas expresiones ser modeladas geomtricamente? La expresin (n - 2)180 se puede modelar geomtricamente dibujando segmentos no congruentes de un solo vrtice de un polgono a sus vrtices restantes. La suma de los ngulos interiores de estos tringulos es la suma de los ngulos interiores del polgono. La expresin 180n - 360 se puede modelar geomtricamente dibujando segmentos congruentes desde el centro de un polgono a cada vrtice. La suma de los ngulos interiores del polgono es la suma de los ngulos interiores de estos tringulos menos la suma de los ngulos centrales, que es siempre 360. Consejo de Enseanza: Anime a los estudiantes para referirse a los problemas 2 y 3 en el archivo de tns. 5. Un polgono irregular no es equingulo y equiltero. Pueden ser utilizados los mtodos de Magdalena o Jos para determinar la suma de los ngulos interiores de un polgono irregular? Por qu si o por qu no? Ambos mtodos se pueden utilizar para determinar la suma de los ngulos interiores de un polgono irregular, ya que, para cada mtodo, el nmero de tringulos de un polgono dibujado en el interior no cambia cuando el polgono tiene diferentes longitudes laterales y medidas de ngulos. Consejo de Enseanza: Es posible que desees ampliar esta situacin para verificar la respuesta. Tambin puedes hacer que los estudiantes inserten una pgina nueva y esquematizar la situacin sobre el archivo tns.
(10 - 2)180 n

= 144

Consejo de Enseanza: Use esto como un momento enseable cuando complete la tabla para el n-gono.

Resumiendo:
Al trmino del debate, el profesor debe garantizar que los estudiantes sean capaces de entender: Cmo determinar la medida del ngulo central de un polgono regular. La relacin entre la suma de los ngulos interiores de un tringulo y la suma de los ngulos interiores de un polgono regular e irregular. Cmo aplicar las representaciones geomtricas de las expresiones (n - 2)180 y 180n - 360 para
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