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USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA

UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS

ASIGNATURA: EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA GUÍA DE PRÁCTICAS
Responsable Curso: Dr. Jaime Wong Chong

SEGUNDO AÑO
I - SEMESTRE 2013 LIMA - PERÚ

2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS

USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA

PROLOGO La Facultad de Medicina Humana de la Universidad de San Martín de Porres, presenta a ustedes, estimados Alumnos y Profesores, la Guía de Prácticas del Curso Embriología Humana y Genética Básica. La presente Guía ha ido mejorando en forma progresiva con el transcurso de los años, hemos ido actualizando su contenido y hemos incluido los últimos avances a nivel científico de la Embriología y Genética. Cierto es que las Ciencias Básicas están ocupando el lugar trascendente que le corresponde dentro de la formación de nuevos Médicos. La ontogenia y la filogenia se enriquecen cuando aparecen nuevos estudios experimentales que aportan nuevos conocimientos y conceptos, los cuales debemos incorporar en cada Semestre. En esta especialidad se cifra la esperanza de la terapia génica, la que podría terminar con un sinfín de enfermedades con representación cromosómica. El futuro es muy prometedor. Creemos a no dudarlo, que esta nuestra versión 2013 de la Guía de Practicas del Curso de Embriología Humana y Genética Básica irá mejorando semestre a semestre porque hay una razón para ello, los conocimientos van apareciendo día a día y debemos estar permanentemente actualizados.

DR. JAIME WONG CHONG Profesor Responsable de la Asignatura Embriología Humana y Genética Básica USMP

2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS

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INTRODUCCION Una de las Ciencias Básicas que más notablemente ha avanzado es la Embriología y la Genética. De otro lado, la información bibliográfica es de tal proporción, que faltarían horas para mantenerse actualizado permanentemente. A la fecha hay más de 200 textos de Embriología y de Genética, cada uno de ellos más completo y complejo. La Cátedra del Curso de Embriología Humana y Genética Básica, comprendiendo que es importante aprovechar bien el tiempo, ha elaborado esta Guía para complementar las Clases teóricas. Les presentamos en forma resumida, las Prácticas de Embriología y Genética, que tienen las características de ser semielaboradas, de uso personal y con un cuestionario al final de cada Práctica, con la finalidad de poder asegurar los conceptos básicos vertidos durante la práctica y la teoría. Se adjunta una pequeña bibliografía, no obstante en nuestra biblioteca tiene otros textos. No debemos dejar de nombrar a los artífices de esta Guía de Prácticas, quienes con entusiasmo se han motivado a publicar esta ayuda al interesante proceso de Enseñanza aprendizaje. Son Docentes jóvenes, ávidos de transmitirles parte de su conocimiento y experiencia. Todos son especialistas en distintas ramas de la Medicina, Pediatría, Cirugía, Gíneco-obstetricia y Biólogos. Ellos han fusionado sus conocimientos y habilidades y el producto es esta Guía de Prácticas renovada y actualizada.

Lima, 04 de Marzo 2013

Los Autores

AUTORES Dr. Jaime Wong Chong Dr. Héctor Pereda Serna Dra. María Luisa Guevara Gil Dr. Fernando Linares Heredia Dr. Luís Kobayashi Tsutsumi Dr. Daniel Arbaiza Aldazabal Dra. Cecilia Mena Navarro Dra. Ela Alvarado Infanzón Dra. Roxana Rosadio Alzamora Dr. José Luis Cortez Cateriano Dr. Elías Araujo Miranda Dr. Boris Altamirano Salcedo Biól. Ismenia Gamboa Oré Biól. Sergio Talavera Vargas Machuca Biól. Martín Cruz Diaz

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j. Todos los individuos de cada generación (los filiales) son enumerados desde la izquierda con números arábigos.) 2. a. Cuando es posible el cuadrado deberá ser colocado a la izquierda y el círculo a la derecha de la línea de casamiento. Los individuos normales se representan por símbolos abiertos. 3. COMPETENCIAS 1. sexo. dirección teléfono. 2. Antecedentes familiares y otros datos importantes. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS . b. ¿Son recesivos?. Los hombres son representados por símbolos cuadrados y la mujeres con símbolos circulares. edad. Una línea trazada entre el cuadrado y el círculo representa un casamiento entre el hombre y la mujer. Los hijos de un casamiento están conectados por una línea horizontal unidos por líneas verticales cortas. c. f. b. el segundo a la izquierda del tercero y así sucesivamente. Terminado de elaborar su árbol genealógico se dispondrá a identificar los rasgos genéticos que usted considere característico de su familia (mínimo dos rasgos). El primer hijo es colocado a la izquierda del segundo. gestación. ¿Son dominantes?. Utilice la simbología correspondiente para casos de abortos. Las generaciones están conectadas por una línea vertical que se extiende hacia abajo desde la línea de casamiento hasta la próxima generación. ubicándoseles en el orden en que corresponden. Escribe los datos personales del propositus a. etc. h. Antecedentes perinatales y postnatales. La elaboración del árbol genealógico se inicia con el propositus. PROCEDIMIENTO El estudio se inicia con la persona o propositus (la persona que acude al medico como paciente y que llama la atención) revisando sus antecedentes familiares. Hoja cuadriculada tamaño A4. Usa la simbología característica en la elaboración del árbol genealógico.. Solo el hijo(a) del matrimonio que esta en relación directa con el propósitus (es decir los padres del propósitus) podrán ser colocados juntos pero señalando entre paréntesis el lugar que ocupan dentro de su familia. 3. Nombre. (ver otras situaciones en la tabla de símbolos Apéndice I) d. 3. heredograma o pedigrí es un diagrama que representa la línea de antecesores y que incluye una compilación cuidadosa de los registros fenotípicos de una familia en varias generaciones. e. HEREDOGRAMA O PEDIGRI El árbol genealógico. Introduce a cómo se investiga la herencia de los caracteres genéticos. Cada generación es enumerada a la izquierda de las líneas filiales con números romanos. Lápiz y borrador. La tarea en clase es construir su árbol genealógico. Dos líneas trazadas entre el cuadrado y el círculo indica un casamiento consanguíneo.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRÁCTICA Nº 01 EL ÁRBOL GENEALÓGICO FAMILIAR. Construye un árbol genealógico real utilizando como material de investigación a su grupo familiar. 2. etc. MATERIALES 1. g. cuadrados o círculos dependiendo del genero. ¿Son mendelianos?. enfermedades genéticas (¿cómo se heredan?. y los afectados por símbolos cerrados. Los pasos a seguir son los siguientes: 1. c. i. Simbología para la elaboración del árbol genealógico familiar (hoja adjunta).

uic. Por ejemplo. 1995. Ediciones Omega. Se pueden ver otros detalles de esta familia. W. Del mismo modo identificara los individuos afectados (enfermos) con símbolos cerrados.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA 4. ¿Qué entiende por individuos afectados e individuos portadores? 2.edu/classes/bms/bms655/lessons3. Stansfield. 5. En la actualidad los padres del propositus esperan un siguiente hijo. 5. ¿Qué son caracteres genéticos? 3. también con pelo lacio. ¿Qué son alelos? 4. & A. el individuo II9.P. http://www. Ejemplo: Con un sólo carácter genético: Forma de pelo En este ejemplo se señala a un individuo varón con pelo ondulado (el propositus) primogénito de un matrimonio cuyo padre fue el segundo de 4 hermanos. Etcétera I 1 II 1 III 1 2 3 2 3 4 5 6 7 8  4 5 9 10 11 2 (2) 3 4 LEYENDA II-1 = Afectado por leucemia III-3= Gestación actual III-4= Aborto Carácter en estudio: PREGUNTAS 1. McGraw-Hill. Genetica Molecular Humana. ¿Cual es la probabilidad de que el hermano o hermana que va ha nacer tenga también el pelo ondulado? BIBLIOGRAFIA Strachan. Herencia autosómica recesiva. Teoria y problemas de Genetica. 1999. T. En la leyenda también pueden indicarse otros datos que usted considere pertinentes. En el ejemplo de arriba. Explicar y graficar con árboles genealógicos ejemplos de herencia autosómica dominante. Read. siendo el primero afecto de un mal sanguíneo y que tiene pelo lacio.html#Sample 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS . y Herencia ligada al cromosoma Y. En la leyenda deberá indicarse el rasgo genético y la afectación de los individuos a cuales se ha referido. uno con un consanguíneo de pelo lacio con quien tuvo un aborto afectado y otra relación convivencial con quien tuvo un hijo normal de pelo lacio. La madre fue la primera de 4 hermanos. Herencia recesiva ligada al cromosoma X. explique por que el propósitus tiene el pelo ondulado Si sus padres tienen el pelo lacio. Herencia dominante ligada al cromosoma X. que tiene pelo lacio ha tenido dos relaciones.

Individuo de sexo indefinido o desconocido 5. Número de hermanos sin identificar sexo N ° 15. Aborto gemelar dicigótico 10. Mujer portadora de un carácter ligado al “X” ó ó 9. Individuo de sexo masculino 3. Aborto inducido x 16. de sexo femenino 20. Gestación actual (sexo femenino) 23. Aborto gemelar de cigocidad desconocida. Representación de varios caracteres en un mismo individuo. Aborto espontáneo de sexo indefinido 8. Individuo fallecido de sexo femenino 18. Individuo fallecido de sexo masculino 17. Natimuerto de sexo femenino ? N N x 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS . Hija adoptiva (externa o no familiar) 27. Aborto gemelar monocigótico de sexo masculino 11. Gestación actual (sexo masculino) 22.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA APENDICE SÍMBOLOS MÁS USADOS EN LA ELABORACION DEL ÁRBOL GENEALÓGICO ECAA 1. Aborto espontáneo de sexo femenino 7. Aborto espontáneo de sexo masculino 6. Natimuerto de sexo masculino 14. Hijo adoptivo (interna o familiar) 24. Hija adoptiva (interna o familiar) 25. de sexo masculino 19. Gestación actual (sexo no conocido) 21. Representación de varios caracteres en un mismo individuo. 13. Propósitus o probando 2. Aborto gemelar monocigótico de sexo femenino 12. Individuo de sexo femenino 4. Hijo adoptivo (externo o no familiar) 26.

Individuos afectados. de sexo femenino 39. de sexo femenino 30. Individuo heterocigoto de sexo femenino 36. Número de hermanos de caracteres normales. Individuo heterocigoto de sexo masculino 35. Persona de sexo masculino de quien se ignora si tiene o no el rasgo 48. Cruzamiento legítimo o casados 41. Progenitor único y su descendencia (pareja normal sin importancia para el análisis) 50. Unión entre consanguíneos 45. Separación 43. de sexo masculino N ° N° 40. Descendencia por I orden de nacimiento. ? 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS . Gemelo de cigocidad desconocida. Femenino 32. Número de hermanos de caracteres normales. Individuo afectado fallecido de sexo masculino 33. Azoospermia (Infertilidad) 47. Persona de sexo femenino de quien se ignora si tiene o no el rasgo 49. números 1 2 3 arábigos indican orden de nacimiento dentro de cada generación ? ó ó ? 38.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA 28. 1 2 Números romanos Indican geneII raciones. de sexo masculino 29. Gemelos monocigóticos o idénticos. Individuo afectado fallecido de sexo femenino 34. Gemelos dicigóticos o fraternos 37. Individuos afectados. Gemelos monocigóticos o idénticos. Divorcio 44. Matrimonio sin descendencia 46. masculino 31. Cruzamiento ilegítimo o convivientes 42.

6. Repetir la tarea con cada una de las fotografías. Hacer el RECUENTO e IDENTIFICACION de los cromosomas autosómicos y sexuales. Colocar una hoja de vinifán sobre una fotografía y calcar o copiar con lápiz “MARKIN” cada uno de los cromosomas reconociendo sus elementos.  Lápiz de cera “Markin” (para pintar vidrio) y/o plumón indeleble  Tijera. en la que se anotarán los nombres de los cromosomas con letras. 3. centrómero o constricción primaria. y cromosomas sexuales “X” o “Y”. RECORTAR los cromosomas de cada una de las fotocopias. Juzga y relaciona el cariotipo con las alteraciones fenotípicas del síndrome. DISTRIBUIR los cromosomas en grupos: A. C. 2. Realizar el recuento de los cromosomas de cada una de las metafases señaladas.Cromómera . 6. MATERIALES:  Guía de Prácticas  Fotografías y/o fotocopias de cariogramas. PREGUNTAS: I.Cromátide . 5. Transportar la copia sobre una hoja de papel bond blanco. Clasificará y analizará cada uno de los cromosomas por grupos según Convención de Denver. 2. DIAGNOSTICAR el complemento cromosómico y síndrome correspondiente. Según las siguientes pautas: 1. B. por lo que se observa un brazo ligeramente más corto] y acrocéntrico [centrómero cerca de un telómero]). según la clasificación de DENVER. satélite. Observará cómo se presentan los cromosomas coloreados mediante método convencional y bandeo GTG en cada una de las fotografías y/o fotocopias y contará el número total de cromosomas. 4. E. RECONOCER E IDENTIFICAR los elementos: brazos “p” o brazo corto. 4. 8. PROCEDIMIENTO: Con las fotografías y/o fotocopias confeccionar los cariogramas correspondientes de cada una de ellas. Identificará la morfología de cada uno de los cromosomas según el tamaño y la posición del centrómero (metacéntrico [centrómero en el centro del cromosoma]. tamaño A-4 (transparente). 10.Cariotipo 2 . Confeccionará el cariograma de cada fotografía. 3. submetacéntrico [centrómero no ubicado en el centro. brazo “q” o brazo largo. ORDENAR LOS PARES DE CROMOSOMAS y colocarlos en una hoja de cartulina o papel bond de 80 gramos. FORMAR los pares homólogos y colocarlos en orden decreciente de tamaño. Aplicará los conocimientos teóricos y Evaluará el tipo de alteración cromosómica que se presente en cada fotografía. Define brevemente y gráfique lo siguiente: o Quinetochoro o Kinetochoro o Cromosoma o Satélite o Cariograma 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS . tallo o talo. F.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRÁCTICA Nº 02 CROMOSOMAS HUMANOS: CARIOTIPO MACROSCOPÍA COMPENTENCIAS: 1.  Cinta scotch o clips  Cuatro hojas de papel bond blanco A-4. 7. G. 5.Tallo o Talo . 9.  Vinifan o mica. D.

 Grouchy J.Genoma . Armendares.  Thompson & Thompson.L. arme los cariogramas correspondientes a cada una de las fotocopias de las metafases señaladas. 2934  Gonzáles Santander  Egozcue J. III.Constricción Secundaria . GENETICA MÉDICA.Mosaico II. R. IV.Cromosoma Telocéntrico .  De Robertis  Emery Alan. G.  Solari A. INTRODUCCION A LA GENETICA HUMANA. Q. Según el modelo de CARIOTIPO NORMAL. Explique el fundamento y para qué se usan los métodos de marca como: Bandas C. Diagnostica el complemento o Fórmula cromosómica en cada caso. y colaboradores. ATLAS DE ENFERMEDADES CROMOSOMICAS. GENETICA EN MEDICINA. capitulo 3 pp. CITOGENETICA HUMANA.Meiosis . NOR. ICH BIBLIOGRAFIA:  Armendares Salvador.Tetraploidía . GENETICA MÉDICA. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 3 .USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA o o o o o o Haploidía Complemento cromosómico Cromosoma acrocéntrico Mitosis Monosomía Aneuploidía . S. Fundamentos y aplicaciones en Medicina. Menciona los síndromes correspondientes a cada uno de ellos. Edición en español: Marbán Libros. GENETICA HUMANA.  Lisker. y colaboradores. Realiza el resumen de los caracteres fenotípicos de los síndromes diagnosticados.

ligeramente submetacéntrico. acrocéntricos y presentan satélites. Pares 19 y 20 Cromosomas pequeños. Pares 21 y 22 Cromosomas pequeños. El par 2 es ligeramente. Pares 13. se visualizan fácilmente. 9. 2 y 3. submetacéntricos propiamente dicho. 8.  Con respecto a su tamaño. 17 y 18 El par 16 es mediano. Pares 16.  No presentan satélites. 10 y 12 son medianos. y más pequeño que el cromosoma N° 7. submetacéntrico. submetacéntricos. Los cromosomas sexuales “X” se encuentran en este grupo.  Sus brazos “p” y “q” son rectos y paralelos entre sí. Los pares 17 y 18 es pequeño. Pares 6. 10. 8 y 11 son medianos. acrocéntrico  Es más grande que los cromosomas de su grupo (Grupo “G”)  Sus brazos “p” son compactos y gruesos. es más grande que el cromosoma Nº 8. El cromosoma sexual “Y” se encuentra en este grupo. 11 y 12 Los pares 6. metacéntrico. 7. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 4 . acrocéntricos Presentan satélites. submetacéntrico. Grupo “B”: Grupo “C”: Grupo “D”: Grupo “E”: Grupo “F”: Grupo “G”: CROMOSOMAS SEXUALES: CROMOSOMA SEXUAL “X”:  Es mediano. 7. Los pares 1 y 3 son grandes. metacéntricos. CROMOSOMA SEXUAL “Y”:  El cromosoma es pequeño. Pares 4 y 5 Cromosomas grandes.  Sus brazos “q” son rectos y paralelos entre sí. 14 y 15 Cromosomas grandes. ligeramente submetacéntricos. metacéntricos.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA ANEXO Nº 1 CARACTERÍSTICAS MORFOLOGÍCAS DE LOS CROMOSOMAS: CROMOSOMAS AUTOSOMICOS: Grupo “A”: Pares 1. Los pares 9.

USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA ANEXO Nº 2 IDEOGRAMA DEL PATRON DE BANDAS “GTG” 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 5 .

............USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA CARIOGRAMA Muestra: SANGRE PERIFÉRICA (Cultivo de Linfocitos) Técnica de coloración: BANDAS GTG (Banda G usando Tripsina y Giemsa) CARIOTIPO:..... -----------------------------------------------------1 2 3 ----------------------------------4 5 A B ---------------------------------------------------------------------------------------------------------6 7 8 9 10 11 12 C --------------------------------------------13 14 15 -------------------------------------------16 17 18 D E --------------------------19 20 -----------------------------21 22 F G SEXUALES---------------------------------------- 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 6 ......................................................................................... CITOGENETICO:.................... Dx.....

CUERPO DE BARR.. XXY 47. • Diferencia los núcleos positivos y negativos que le permitan diagnosticar el sexo cromatínico en la muestra estudiada.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA Nº 03 DETERMINACIÓN DEL CORPÚSCULO “X” ó CROMATINA SEXUAL ó CORPÚSCULO DE BARR I. XX 47.GENERALIDADES La masa cromatínica que se encuentra en las células de los mamíferos hembras incluyendo a la especie humana. XXXX 49. II. XYY 46. X0 47. Su forma puede ser triangular. Su tamaño normal varía de 0. . pero debido a la sencillez del procedimiento y a la rapidez de la técnica empleada se le estudia en células epiteliales de la mucosa oral.2 micras (µ).En las células epiteliales se encuentra ADHERIDA A LA MEMBRANA INTERNA DEL NÚCLEO COMO DESCANSANDO EN ELLA. O CORPÚSCULO “X” Puede encontrarse en diferentes tipos de células. . XXXXX 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 7 .En las células nerviosas se encuentra ubicada al centro del núcleo. semi-esférica. constituye la CROMATINA SEXUAL. alargada o circular. con excepción de la zarigüeya.7 a 1.1 “El número de cromatina sexual es igual al número de cromosomas X menos uno” Esto se puede observar en el siguiente cuadro FENOTIPO Varón normal Síndrome de Turner Varón doble Y Hembra normal Síndrome Klinefelter Síndrome Triple X Síndrome Tetra X Síndrome Penta X MASA CROMATINICA Nº DE CORPUSCULOS POR NUCLEO 0 0 0 1 1 2 3 4 COMPLEMENTO CROMOSOMICO 46. .En los neutrófilos segmentados se encuentra a manera de palillo de tambor La regla para determinar el número de cromosomas “X” puede indicarse en la siguiente fórmula NCS = NCX . XXX 48. identificando la presencia del cromosoma “X” en forma de corpúsculo de Barr. XY 45.COMPETENCIAS: • Observa en los núcleos de las células epiteliales en Interfase los elementos determinantes del sexo.. Su número por núcleo varía de 0-4 corpúsculos.

2. .  Bálsamo del Canadá. dará lugar a anomalías estructurales del cromosoma “X” como se observa en el siguiente cuadro: FENOTIPO Deleción Formación de anillo Isocromación Duplicación Pequeño MASA CROMATINICA TAMAÑO DEL CORPUSCULO COMPLEMENTO CROMOSOMICO 46. X. COLORACIÓN: MÉTODO DE CARBOL-FUCSINA . . III. i(X)(q) 46.Hidrolizar las láminas con solución de ácido clorhídrico al 50% durante 10 minutos. . según los criterios establecidos.Diagnosticar el sexo cromatínico. 2.Esquematizar sus observaciones en el microscopio 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 8 . del(X)(q) 46. X. 3. .Diferenciar los núcleos que presentan corpúsculo de Barr (positivos) y los núcleos sin corpúsculo (negativos). X.  Microscopio con lentes de inmersión. . o es grande es decir mayor de 1. . indicando los porcentajes analizados. IV.PROCEDIMIENTO 1.Diferenciar en alcohol absoluto de 95% (aproximadamente 10 minutos). . Espátulas de madera o bajalenguas.7 .USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA Si el corpúsculo de Barr es pequeño. LECTURA Y DIAGNÓSTICO: 3.  Aceite de inmersión. r(X) 46. ..Colorear con carbol-fucsina durante 5 a 10 minutos. .Lavar con agua destilada o agua corriente.Clarificar con Xilol (2 cambios) .Montar en Bálsamo de Canada 3.Fijarlas en alcohol-éter al 50% durante 5 a 10 minutos. X. X. OBTENCIÓN DE LA MUESTRA: . Para la técnica del Carbol-fucsina. .2 OBSERVAR A 40X: Diferenciar los núcleos buenos de los inadecuados e identificar el corpúsculo “X” si es posible. dup(X)(q) Grande Para el diagnóstico debe examinarse por lo menos 100 núcleos por lámina y se obtendrá el promedio expresado en porcentaje.1 OBSERVAR A 10X: Ubicar la muestra en la lámina y observar estructuras puntiformes de color fucsia o lila. i(X)(p) 46.– MATERIALES:  Láminas o porta-objetos. 3.  Laminillas o cubre-objetos  Lápiz Markin o marcador de láminas.  Batería completa de coloración. . X. .Observar la morfología y el tamaño de los corpúsculos.Cambiar a alcohol absoluto por 1 minuto.  Alcohol eter al 50%.Realizar el raspado de las células epiteliales de la mucosa oral (carrillos derecho e izquierdo). luego obtener el promedio total.Hacer el extendido de las muestras en las láminas.Realizar el conteo de por lo menos 100 núcleos buenos. del (X)(p) 46. de 0-5% es negativo y más de 5% es positivo.3 OBSERVAR A 100X .Limpiar las láminas y marcarlas con lápiz de vidrio. es decir menor de 0.

INTRODUCCION A LA GENETICA HUMANA.CUESTIONARIO: 1. ¿Cuáles son los factores que alteran la cantidad y el tamaño normal del corpúsculo de Barr? 4. Defina: Cromatina Eucromatina Heterocromatina Cromatina positiva Cromatina negativa Clava o palillo de tambor Heteropicnosis Isopicnosis 2.  JORDE-CAREY-WHITE. “GENETICA MEDICA”  SOLARI. ¿En que día de formación y desarrollo embrionario se puede observar la cromatina sexual? VI.  EGOZCUE.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA V. Explique la hipótesis de Mary Lyon: Concepto.. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 9 . “GENETICA HUMANA: FUNDAMENTOS Y APLICACIONES EN MEDICINA”  LISKER-ARMENDARES. propuesta resúmen y conclusiones 3. fundamento.BIBLIOGRAFÍA:  CUMMINGS.. “GENETICA MEDICA”. “HERENCIA HUMANA”.

Reconoce bajo el microscopio los elementos responsables de la herencia: LOS CROMOSOMAS EN LOS CULTIVOS CELULARES “IN VITRO” (CULTIVO DE LINFOCITOS) cuando las células están en Interfase y en división (metafase). D. que viene de Chroma = color y Soma = cuerpo. C. Identificar los cromosomas reconociendo la morfología de cada uno de ellos Esquematizar sus observaciones. etc. Linfocito en interfase Linfocito en división OBSERVAR A 40X: Realizar el recuento de los cromosomas en cada metafase. Láminas preparadas con cultivo de linfocitos en sangre periférica. OBSERVAR A 10X:  Corpúsculos pequeños de forma esférica. hematoxilina. 3. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 10 . G Y SEXUALES) mediante el MÉTODO CONVENCIONAL que podrían corresponder a anomalías numéricas. Tripsina Giemsa) para identificar los cromosomas y poder averiguar anomalías estructurales. Cada especie animal o vegetal posee un complemento cromosómico propio y característico en cuanto al número y forma de los cromosomas. F. PROCEDIMIENTO Lámina Nº 1 Método Convencional (Coloración Giemsa). B. orceina. intensamente teñidos de color fucsia o lila (linfocitos en Interfase)  Elementos puntiformes y/o alargados e intensamente coloreados formando grupos (linfocitos en división o metafases). Comprueba el número de cromosomas en la especie humana diferenciándolos por grupos (A. Observa los cromosomas mediante el MÉTODO DE BANDAS “GTG” (bandeo G. 2. E. MICROSCOPÍA COMPETENCIAS: 1. GENERALIDADES La célula en división está formados por elementos en forma de varillas llamados “cromosomas”.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA CROMOSOMAS HUMANO: CARIOTIPO. El ser humano tiene 46 cromosomas. Es decir que se tiñen intensamente con los colorantes básicos como la fucsina.  Esquematizar sus observaciones.

D. B. C. Identificar los cromosomas por grupos (A. Brazo p Centrómero Brazo q Cromátide Grupo G Grupo A Grupo D 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 11 . F. Esquematizar sus observaciones.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA OBSERVAR A 100X: Cromosomas en metafase identificando sus cromátide y la posición de sus centrómeros. G y sexuales).

21 y el cromosoma sexual X. 13. Comparar cada uno de los cromosomas y tratar de identificarlos con la ayuda del patrón de bandas que se presentan en la hoja adjunta. Diferenciar las bandas en cada uno de los cromosomas buscando sus pares homólogos. 5.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA Lámina Nº 2 Método de Bandeo: Bandas GTG Láminas preparadas con cultivo de linfocitos en sangre periférica. 16. Seguir el mismo procedimiento realizado en la lámina Nº 1 observando detenidamente a 10X y a 40X. Esquematizar los cromosomas 1. Cromosoma 21 Cromosoma 13 Cromosoma 1 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 12 . 19. Cromosoma Metacéntrico Cromosoma Acrocéntrico Cromosoma Submetacéntrico OBSERVAR A 100X: Cromosomas de los grupos antes mencionados.

“Genética Médica” Emery’s  SANCHEZ CASCOS Y COL “Genética al día” Editorial Labor.RFLP . “Genética Médica”.  DE ROBERTIS. E. MICHAEL..  THOMPSON. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 13 . “Biología Celular y Molecular”. THOMPSON.Polimorfismo de los satélites .Microarrays .  GROUCHY-TURLEAU.  MULLER-YOUNG.SSR .FISH BIBLIOGRAFIA  CUMMINGS.PCR . “Herencia Humana”. “Atlas de Enfermedades Cromosómicas”  LISKER-ARMENDARES.Polimorfismo del cromosoma Y .Explique cuál es el fundamento y para qué se usan las técnicas y marcadores moleculares de: .Gaps 2.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PREGUNTAS 1. “Introducción a la Genética Humana”. Defina los siguientes conceptos:  Sitios frágiles  Heteromorfismo cromosómico  Heterocromatina constitutiva  Micronúcleos .AFLP .Souther Bloot .

.Solución de bromuro de etidio (EtBr) . conduce a la mejoría en un grupo de pacientes con desórdenes cardiovasculares (ej. precipitación del ADN con sales y etanol . Sin embargo esto no sucede en otras poblaciones. EDTA) .Guantes descartables . cataliza la reacción del paso de Angiotensina I a Angiotensina II.elongación de la cadena de AND por acción de la Taq (72°C) Estos ciclos se repiten por 30 veces o más.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 04 MARCADORES MOLECULARES PARA DETERMINAR VARIANTES INSERCIÓN /DELECIÓN (I/D) EN EL GEN ECA. La enzima ACE ( Angiotensin Converting Enzyme) ó ECA.Muestras de sangre (<1ml) .Agarosa para preparar geles al 1% .Se procede a la amplificación por PCR de un sector del Intrón 16 del gen ECA (locus en 17q23). tienen una propensión 3-4 veces mayor de sufrir algunas enfermedades cardiovasculares. La AngII es una potente vasoconstrictiora que ejerce su influencia sobre el corazón y vasos sanguíneos a través de sus efectos hemodinámicos y celulares directos.C. el análisis genético del polimorfismo de ECA y otros genes asociados es de suma importancia. un buffer. lisado con lauryl sarcosine. Las cadenas madre sirven de molde o matriz para que se sinteticen nuevas cadenas a temperaturas específicas de cada reacción. enfermedades coronarias e hipertrofia ventricular izquierda).Buffer de carga (azul de bromofenol. Se cumplen tres etapas o ciclos: . por ello se está caracterizando la distribución de los alelos de ECA en pacientes y controles de la población peruana. Los dNTPs hibridan al ADN cuando éste se denatura y las cadenas se separan.Transiluminador UV PROCEDIMIENTO .hibridación de los primers (a 58°C) . logrando así la amplificación de un fragmento determinado de ADN que después se visualiza corriendo la reacción (electroforesis horizontal a 100 voltios) en geles de agarosa al 1%. xylene cyanol. Por ello. los individuos con genotipo DD. digestión proteica con Proteinasa K. La técnica de PCR se basa en la aplicación de la enzima Taq polimerasa que sintetiza las cadenas complementarias del ADN. fuente de pode.2ml . agua ultrapura. . El material básico para una reacción de PCR incluye: desoxinucleótidos (dNTPs: A. la misma que se inicia a partir de los oligodesoxinucleótidos (primers F y R) en el área ESPECIFICA prevista a ser amplificada. primers.T).La extracción de ADN de sangre periférica comprende el lavado de las muestras con TE 20:5 (TrisEDTA). Se ha reportado que la inhibición farmacológica de ECA.Micropipetas de 10 ul . Inserción/Deleción (I/D) y Deleción/Deleción (D/D) en muestras de sangre de algunos donantes.Gradillas para tubos eppendorf de 1. MATERIALES . ASOCIADO A ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES INTRODUCCIÓN El sistema RAS (Renin Angiotensin System) cumple una función muy importante en la homeostasis cardiovascular. cloruro de magnesio.Tinción de geles en la solución de bromuro de etidio. Acido bórico.denaturación del ADN (a 94°C) .G.Buffer TBE 1X (Tris base. enzima (Taq polimerasa) y el ADN de cada muestra. hipertensión. En algunos estudios previos en distintas poblaciones. temociclador . OBJETIVO Identificar los genotipos Inserción /Inserción (I/I)..Se visualiza los productos de PCR en el transiluminador. sucrosa) . 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 14 . ya que conllevaría a dilucidar los alelos implicados en dichas enfermedades.5ml y 0.Equipo de electroforesis horizontal.

Dé otro ejemplo de enfermedad genética asociada a un polimorfismo 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 15 ...Defina polimorfismo genético 2. identifique los genotipos de cada muestra: I/I. 2 Esquema del gen ECA y de la región polimórfica (deleción ó inserción) El polimorfismo consta de dos fragmentos alélicos: uno de 490 bp (pares de bases) denominado Inserción (I) y otro de 190 bp denominado deleción (D) Los posibles genotipos que se pueden hallar en las muestras serían: I/I = homocigoto para la Inserción I/D = heterocigoto (inserción/deleción) D/D = homocigoto para la deleción PREGUNTAS 1.En la práctica realizada. I/D ó D/D 3..USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA Fig. qué paciente(s) analizados en la práctica estarían en mayor riesgo de desarrollar una enfermedad cardiovascular? 4..Según lo explicado.

Reconoce y explica las características del cuerpo lúteo y del cuerpo albicans MATERIALES 1.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 05 GAMETOGENESIS: OVOGENESIS COMPETENCIAS 1. Integra los eventos morfológicos del ciclo ovárico con su regulación hormonal. 2. 4. Refuerza los conocimientos teóricos en el origen. evolución y morfología de las estructuras secuenciales en el desarrollo de la gametogénesis. x10 y x40). Láminas de preparados histológicos de ovario (HE): infantil. Diferencia las características propias del ovario infantil y adulto 5. Microscopio óptico 3. Láminas de preparados histológicos de ovario: cuerpo lúteo y cuerpo albicans (HE). 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 16 . adulto 4. PROCEDIMIENTO Mediante la observación microscópica con diferentes lentes y objetivos (x5. Reconoce microscópicamente los distintos tipos de folículos del ovario adulto. reconocer la secuencia evolutiva celular gametogenética. relacionándolos con la capacidad de secreción de hormonas. 3. Guía de práctica 2.

 Corteza ovárica: Folículos en diferentes estadios de maduración. lagunas foliculares. primario y en crecimiento.  Folículo en crecimiento: Más de 1 capa de células cúbicas (células foliculares o de la granulosa). Realice un esquema nominativo del folículo primordial.  Folículo primario: 1 capa de células epiteliales cúbicas.  Folículos atrésicos: Folículos en crecimiento degenerados. 1 capa de células epiteliales planas. Zona pelúcida.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA OVARIO  Epitelio ovárico: Células cúbicas simples. ¿Cuándo se completa la primera división meiótica y cuándo la segunda división meiótica? 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 17 . PREGUNTAS 1. Tecas. Realice un esquema nominativo del folículo de De Graff. 2. Antro folicular (licor folicular). ¿De qué hormonas depende el ciclo ovárico? 5.  Folículo primordial: Ovocito primario (46 cromosomas).  Folículo de De Graff: Folículo maduro preovulatorio (23 cromosomas). cúmulos oophorus. teca interna estrógeno).  Cuerpo amarillo: progesterona. 3. ¿Dónde se producen los estrógenos y la progesterona? 4.  Médula ovárica: Zona Central.  Cuerpo albicans: cuerpo amarillo degenerado. teca externa.

2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 18 . Integra los eventos morfológicos de la espermatogénesis al interior del tubuli seminífero 3. evolución y morfología de las estructuras secuenciales en el desarrollo de la gametogénesis. Microscopio óptico 3. Reconoce y explica la morfología y la función de las células de Leydig y de Sertoli MATERIALES 1. División celular. 23 cromosomas. Láminas de preparados histológicos de testículo (HE): infantil. o Espermatocito I: 46 cromosomas.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 06 GAMETOGENESIS: ESPERMATOGENESIS COMPETENCIAS 1. o Membrana propia del tubo seminífero (pared del tubo seminífero) o Espermatogonio: 46 cromosomas. Espermiogénesis. o Espermatocito II (2): 23 cromosomas. 4. o Fibroblastos. adulto TESTICULO  Albugínea  Zona cortical  Zona medular: Tubos seminíferos y espacios intersticiales  Tubos seminíferos: Secuencia evolutiva de la espermatogénesis. Identifica y esquematiza las diferentes estructuras en el desarrollo de la espermatogénesis. Adosados a la pared. 5. vénulas). o Células de Sertoli: Células sustentaculares. Núcleo fibrilar o granular. Redondeadas o alargadas. Fugases. Más voluminosas.  Espacio intersticial: o Células de Leydig: Testosterona. Citoplasma triangular con basas hacia la pared. o Vasos sanguíneos (capilares. 2. Reconoce microscópicamente las diferentes células de la serie espermática y del espacio intersticial y su capacidad de secreción de hormonas. Refuerza los conocimientos teóricos en el origen. Luz del tubo seminífero. o Espermatozoides (4): 23 cromosomas. Guía de práctica 2. o Espermatide (4).

Persaud. ¿Qué es la espermiogénesis? 3. Ed. Edición 3.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PREGUNTAS 1. Embriología Médica. Realice un esquema nominativo del ciclo evolutivo de la espermiogénesis. 8ta. ¿Cuál es la importancia de las células de Leydig? 4. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 19 . MOORE. BIBLIOGRAFIA 1. 11° edición. Atlas de Histología. DI FIORI. Interamericana. Interamericana. Mc Graw-Hill. Jan. LANGMAN. 2. Colocar el número de cromosomas:  Espermatogonio ( )  Espermatocito I ( )  Espermatocito II ( )  Espermatide ( )  Espermatozoide ( ) 5. ¿Cuántos espermatozoides derivan de un espermatocito primario?. Embriología Clínica. 2.

2. permitiendo su implantación. Microscopio óptico. que se secretan en cantidades crecientes durante la fase proliferativa. x10 y x40). se secretan grandes cantidades de progesterona y estrógenos por parte del cuerpo lúteo. y en las células del epitelio glandular se acumula un exceso de sustancias secretoras. Igualmente aumenta el citoplasma de las células del estroma junto al depósito de lípidos y proteínas. Fase Secretora (Progestacional): posterior a la ovulación. Guía de práctica. MATERIALES 1. en parte debido al creciente número de células del estroma. reconoce las características del endometrio en fase proliferativa y secretora. secretora. 2. Observa las características de la mucosa uterina en distintos periodos del ciclo endometrial y relaciona con su regulación hormonal. 3. Es el lugar donde se desarrolla la placenta y presenta modificaciones cíclicas en sus glándulas y vasos sanguíneos durante el ciclo menstrual en preparación para la implantación del embrión humano.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 07 CICLO UTERINO COMPETENCIAS 1. Láminas de preparados histológicos de endometrio en fase proliferativa. 4. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 20 . pero primordialmente al crecimiento progresivo de las glándulas endometriales y de nuevos vasos sanguíneos en el interior del endometrio. Durante el periodo previo a la ovulación el endometrio se engruesa. glándulas y un estroma rico en tejido conjuntivo y altamente vascularizado. Fase Proliferativa (Estrogénica): bajo la influencia de los estrógenos. mientras que la progesterona provoca una notable tumefacción y el desarrollo secretor del endometrio. Al momento de la ovulación el endometrio tiene unos 3 a 5 milímetros de espesor. las células del estroma y las células epiteliales proliferan rápidamente. Conoce las fases por las que atraviesa el endometrio durante el ciclo uterino de una mujer adulta. Relaciona el ciclo ovárico con el ciclo uterino y su regulación hormonal. El endometrio es la mucosa que recubre el interior del útero y consiste en un epitelio simple prismático con o sin cilios. Los estrógenos producen una ligera proliferación adicional del endometrio. Recuerda los conocimientos teóricos relacionados al ciclo uterino. Su función es la de alojar al blastocito después de la fecundación. con gran tortuosidad de los vasos sanguíneos. menstrual y decidual (HE). 3. PROCEDIMIENTO Mediante la observación microscópica con diferentes lentes y objetivos (x5. Las glándulas se vuelven más tortuosas. y el aporte sanguíneo al endometrio sigue incrementándose de forma proporcional al desarrollo de la actividad secretora.

Secreción en el lumen. LANGMAN. ¿Qué pasa con el endometrio cuando se produce una gestación? BIBLIOGRAFIA 1. con infiltrado polimorfonuclear. Persaud. ¿Cuáles son las fases del ciclo uterino? 2. 11° edición. PREGUNTAS 1. La formación de decidua o transformación del endometrio secretor en decidua depende de la acción de estrógenos y progesterona así como de factores secretados por el blastocisto en proceso de implantación durante la invasión por el trofoblasto. 2. 3. la implantación y del desarrollo placentario. Mc Graw-Hill. miometrio y parametrio. 8° Edición. b) Decidua Capsular: Es la porción que cubre al blastocisto en crecimiento e inicialmente lo separa del resto de la cavidad uterina. escasa secreción en su interior. Embriología Médica.  Miometrio. ¿Cuáles son las características del endometrio en fase proliferativa? 4. Interamericana. aspecto tubular. Superficial o Compacta: Presenta grandes células poligonales y otras pequeñas redondas con escaso citoplasma que son los precursores de nuevos elementos deciduales. Interamericana.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA Fase proliferativa:  Capas del útero: Endometrio. Embriología Clínica. ¿Cuáles son las características del endometrio en fase secretora? 5. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 21 . Fase secretora:  Glándulas tortuosas. Jan. Corion (estroma endometrial): Espacios interglandulares. DI FIORI.  Capa funcional: Glándulas en corte tansversal. La decidua del embarazo está constituida por tres partes con base en su localización anatómica: a) Decidua Basal: Ubicada directamente por debajo del sitio de implantación del blastocisto.  Corion o estroma endometrial. ¿De qué hormonas depende cada una de estas fases? 3. Ed. es el sitio anatómico de la yuxtaposición del blastocisto. Atlas de Histología. c) Decidua Parietal: Es la que reviste el resto de la cavidad uterina.  Epitelio endometrial: Células cilíndricas. lumen regular. MOORE. La decidua está compuesta por tres capas: 1. lumen irregular en “diente de serrucho”. ENDOMETRIO DECIDUAL (GESTACIONAL) La decidua corresponde a un endometrio especializado muy modificado durante el embarazo.  Capa basal. oblicuo y longitudinal.

con escaso estroma entre ellas. de bordes netos. Detalle de la porción compacta de la decidua formada por células del estroma con abundante citoplasma. con glándulas de lumen amplio. BIBLIOGRAFIA: OBSTETRICIA DE WILLIAMS 22 EDICION 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 22 . 3. Profunda o Basal: Persiste después del parto y da origen al nuevo endometrio. Media o Esponjosa: Presenta glándulas distendidas con acentuada hiperplasia que tienen actividad secretora y que sirven para la nutrición del huevo antes de que se desarrolle la circulación placentaria.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA 2. Detalle de la porción esponjosa de la decidua.

procede a examinar la placenta diferenciando las caras materna y fetal. ¿Qué es el acretismo placentario? 5. Describe la forma. 4. PROCEDIMIENTO Observación macroscópica  Previa colocación de guantes. Placentas fijadas en formol. Mc Graw-Hill. 2. Valora la importancia del examen placentario con aplicación para la salud materna fetal: calcificaciones.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 08 PLACENTA MACROSCÓPICA COMPETENCIAS 1. BIBLIOGRAFIA LANGMAN. ¿Cuáles son los componentes de la placenta? 2.  Pesa y mide la placenta. Interamericana. 3. Aplicar los conocimientos teóricos relacionados con el origen. los componentes materno y fetal. Clasifica y describe la inserción del cordón umbilical.  Describe a inserción del cordón umbilical y características de la cara fetal. MOORE. Observa. las funciones e importancia de la placenta. MATERIALES 1. Jan. tanto en la cara fetal como en la cara materna. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 23 . Diferencia la cara fetal. ¿Cuáles son las funciones de la placenta? 3. donde se inserta el cordón umbilical.  Describe las características de la cara materna: surcos. peso y dimensiones de la placenta. 2. PREGUNTAS 1. Tratado de Obstetricia. 8° Edición. Balanza y cinta métrica. 6. 5. Ed. Diferencia entre placenta increta y percreta. donde se encuentran los cotiledones. pinzas (equipo de disección) 5. WILLIAMS. Persaud. 11° edición. 4. ¿Qué cantidad de sangre circula por la placenta a término? 4. Placentas macroscópicas frescas. 3. 7. Clasifica y describe anomalías placentarias. Embriología Clínica. compara y describe las características anatómicas de la placenta. tijeras. Embriología Médica. cotiledones.  Describe la forma de la placenta. Interamericana. cotiledones. de la cara materna. Guía de práctica. Guantes.

lugar donde se realiza el intercambio madre – feto. Observa. segundo y de tercer orden. TROFOBLASTO EN LA PLACENTA  El citotrofoblasto está constituido por células de núcleos relativamente grandes. 8. Características.  Diferenciar los componentes y estructuras con respecto a la cara fetal.  El sinciciotrofoblasto es la capa periférica que recubre las vellosidades. vesiculosos. Láminas de preparados histológicos de placentas fijadas y coloreadas con Hematoxilina-Eosina. la circulación y la membrana placentaria. se ramifican en 2 a 12 vellosidades de tercer orden y se forman después de los 16 días post fecundación. en la que se encuentran los vasos coriales. Guía de prácticas 2. se forman en los días 12 a 13 post fecundación y están contenidas en el cotiledón placentario que. y citoplasma claro. Describe las características de la lámina corial.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 09 PLACENTA MICROSCOPICA COMPETENCIAS 1. MATERIALES 1. son consideradas como la unidad funcional de la placenta  Las vellosidades o troncos de segundo orden (tipo II) tienen un diámetro de 120 a 300 micras. Identifica y describe el espacio intervelloso. densos. componentes y membrana placentaria.  Identificar y diferenciar los troncos de las vellosidades coriales. así como el contenido. CARA MATERNA  Reconocer la decidua basal y las células que las componen. Microscopio óptico 3. 7. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 24 . CARA FETAL  Reconocer la membrana amniótica o amnios que recubre la Lámina o Placa corial.  Identificar vellosidades de anclaje: Vellosidades que van de la placa coriónica a la decidua basal. PROCEDIMIENTO Observación microscópica  Mediante la observación microscópica con diferentes lentes objetivo (x5. Describe las características de la cara materna o decidua basal. compara y describe las características de los troncos de las vellosidades coriales: primero. citoplasma granular. con un diámetro de 80 a 120 micras. que comprendan desde la cara materna a la cara fetal de la placenta. x10 y x40) reconoce las características microscópicas de la placenta. componentes.  Las vellosidades de tercer orden (tipo III) representan las más pequeñas de las vellosidades. 5. presenta actividad mitótica. en número de 12 a 30. los componentes materno y fetal. Describe los componentes de la Membrana Placentaria. está formado por células multinucleadas. Se forman a partir de la tercera semana post fecundación y terminan en más o menos 144 vellosidades terminales. Estas vellosidades terminales conforman la membrana placentaria. 6. No presenta mitosis. de núcleos pequeños. 4. con algunas vacuolas lipídicas. 3. Reconoce los componentes de las vellosidades coriales.  Las vellosidades de primer orden (tipo I) miden más de 300 micras de diámetro.  Espacio intervelloso y sangre materna. 2. denso y anfófilo.  Reconocer las vellosidades coriales libres. Aplica los conocimientos teóricos relacionados con el origen. Diferencia e identifica las características de una placenta del primer trimestre de otra a término. de límites netos.

¿ Qué importancia tiene la membrana placentaria? 7. ¿Qué características tiene la placa corial? 5. 14ª edición. Sincitio y capa de Langhans* gruesos. ¿Qué es la decidua? Tipos. Embriología Clínica. 7º mes: estrato de Langhans desaparece. Explique. ¿Qué son las vellosidades primarias. MOORE. además. 11ª edición. BOTELLA Llusiá. Embriología Médica. 8ª Edición. ginecología y reproducción.pe/bvrevistas/ginecologia/vol54_n4/pdf/A08V54N4. LANGMAN. Membrana Placentaria: ST y endotelio. el CT desaparece y la barrera llega a estar formada por delgados parches de ST siendo. 4. que constituye el componente fetal de la placenta. secundarias y terciarias? BIBLIOGRAFIA 1. algunas células de Langhans emigran hacia el eje conectivo dando origen a las células de Hofbauer Vellosidades gruesas (100micras) constituidas por tejido conectivo muy laxo.edu.edu. de ubicación periférica en íntimo contacto con el sincitio. pobre en células y carente de fibras. 2. con pocas células de citotrofoblasto debajo de él. Membrana Placentaria: ST. la coraza citotrofoblástica. contiene histiocitos (células de Hofbauer) Enriquecimiento del lecho capilar. FUENTES ELECTRÓNICAS: http://www. El citotrofoblasto (CT) forma las vellosidades coriales hacia los tejidos maternos originando una envoltura continua.uaz. Tratado de Obstetricia.htm http://sisbib. 2. Tratado de ginecología: fisiología. Vellosidades más finas (30-50 micras). ¿Qué funciones tienen el Sincitio y el Citotrofoblasto?.unmsm. CT. Interamericana. células cuboideas que al inicio tienen gran actividad reproductiva y se va perdiendo a medida que madura la placenta. Núcleo está cubierto por una capa continua de sincitiotrofoblasto(ST). *Capa o estrato de Langhans: constituido a partir del CT primitivo.pdf 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 25 . 4º mes: Células de Langhans escasas y discontinuas 6to mes: adelgazamiento notable de las vellosidades. Jan. ¿Qué hormonas produce la placenta? 4. Persaud. PREGUNTAS 1. Pocos vasos con disposición central. 3. 3.José. Entre los días 21 y 40 es posible distinguir en el corion una región lisa y otra frondosa. cuyo núcleo está compuesto por vasos sanguíneos y mesénquima y. obstetricia.mx/histo/MorfoEmbrio/Carlson/cap06/cap06.. mesodermo y endotelio A partir de la 20ª semana se producen cambios progresivos en las vellosidades. WILLIAMS. perinatología.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA CARACTERÍSTICAS DE LAS VELOCIDADES CORIALES Entre los días 13 y 21 se organizan las vellosidades coriales. Ed. Mc Graw-Hill.

4. 2. epéndimo. 3. ¿Qué malformaciones pueden presentarse en el desarrollo del tubo intestinal? BIBLIOGRAFÍA 1.E. así como su importancia. Observar sus relaciones y recordar su origen embriológico. 2. así como la de sus conductos y recordar las estructuras a que dan origen  Observar y describir la medula espinal: Meninges. ¿Dónde se forma la placa basal y placa alar de la médula espinal? Importancia. SKANDALAKIUS. Embriología Clínica. 8° Edición. 5. Explica y ubica el origen de los órganos derivados del tubo intestinal. 11 ° edición. PROCEDIMIENTO  Observación microscópica  Mediante la observación microscópica con diferentes lentes y objetivos (x5. Interamericana. características y relaciones con otras partes del tubo digestivo. PREGUNTAS 1. 4. 4. Tratado de Obstetricia. Embriogenesis. Reconoce y diferencia diferentes estados de desarrollo aparato urinario. Se realiza el estudio en cortes longitudinales y transversales. Identifica y relaciona los conductos genitales (mesonefrico y paramesonefrico) del embrión y su diferenciación. Laminas de preparados histológicos de embriones de cerdo coloreados con hematoxilinaeosina.  Observar las diferencias entre mesonefros y metanefros. APARATO RENAL COMPETENCIAS 1. ganglios y nervios raquídeos. Mc Graw-Hill. Diferencia las gónadas y las glándulas suprarrenales 6. Persaud. Reconoce y describe las glándulas anexas al aparato digestivo: origen. Interamericana. 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 26 . S. 2000. observados en el embrión 2. Jan.W. Embriología Médica. Guía de prácticas.GRAY & J. Microscopio óptico 3. capa de la medula. LANGMAN. diagnostico y tratamiento. ¿Cómo se forma el páncreas anular? 5. x10 y x40) reconoce mediante las características microscópicas del preparado embriológico  Observan el septum transversum y su relación con el hígado  Identificar el estomago y las asas intestinales. WILLIAMS. Ed. ¿De que capa embrionaria proviene el hígado? Estructuras formadas a partir de cada una de ellas. Conoce las relaciones existentes de las asas intestinales entre sí en el embrión 3. que comprendan desde la cavidad oral hasta el proctodeum. ¿Qué importancia tiene el metanefros? ¿Como se diferencian los conductos de Wolf y de Muller? 3. MOORE. 2.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 10 OBSERVACIÓN DE EMBRIONES: CAVIDAD ABDOMINAL. MATERIALES 1.

USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 27 .

a que órgano dará lugar y cuando termina su maduración. feto y adulto. carótidas. 11° Edición. Más adelante el corazón con sus cavidades ya mencionadas.  Reconoce el canal del epéndimo. 5. LANGMAN JAN “Embriología Médica”. ¿Es igual que la del adulto? 4.  Seguidamente los alumnos observan los cortes histológicos en sus mesas de trabajo reconociendo las estructuras más importantes. esófago. pulmonar. pericardio  Pulmón: Bronquios. las raíces anteriores. ¿De qué hoja blastodérmica deriva la mucosa de los bronquios? 2. grandes vasos aorta. Sexta Edición. MATERIAL Y METODOS Se observará al microscopio cortes histológicos de embriones en la parte que corresponde al tórax. cabeza y sistema nervioso central. ¿Cuántas capas tiene la meninge? 5. su función.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 11 OBSERVACION DE EMBRIONES: TORAX Y MÉDULA ESPINAL INTRODUCCION: Se denomina embrión al producto de la concepción entre la cuarta y octava semana de desarrollo y es aquí donde se aprecia cambios en la formación definitiva del futuro ser. Describa cómo es la circulación sanguínea fetal.  Septum trasverso que forma el diafragma. posteriores. Confecciona un esquema en su cuaderno de prácticas de un corte longitudinal y trasversal del embrión. identificando la notocorda. Aplica sus conocimientos para determinar el origen blastodérmico de las estructuras observadas 3. McGraw Hill Interamericana 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 28 . El alumno observará en el embrión los órganos que se encuentran en el tórax. Reconoce la meninge.  Se dibuja en el pizarrón un esquema de lo que se va ha observar como también se observa los cortes histológicos en el televisor que son reflejados directamente del microscopio.  Observa la estructura de la médula espinal. Observaremos la cavidad torácica. MOORE PERSAUD “Embriología Clínica”. luego orificio de la traquea con su cartílago hialino. Corte trasversal:  De atrás hacia adelante médula espinal y cuerpo vertebral. ¿De donde se origina el cristalino? BIBLIOGRAFÍA 1. ¿Cuándo terminan de madurar los pulmones? 3. Compara los órganos del embrión. 2. PROCEDIMIENTOS  Al inicio se realiza una introducción sobre el desarrollo de la práctica. identificando la médula espinal. TORAX: Se observa: Corte longitudinal:  Corazón: Aurículas de paredes delgadas. la cabeza y el sistema nervioso comprendido dentro de ella. la sustancia gris y la sustancia blanca.ventrículos paredes gruesas musculosas y los músculos pectineos. determinando su origen.  En las paredes laterales se aprecia el cartílago hialino de las costillas y el esternón. pleura. CUESTIONARIO 1. COMPETENCIAS: 1. Elabora una lista de los cambios más importantes de los órganos y su destino final 4. Editorial Interamericana 2.

Compara los órganos del embrión.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 12 OBSERVACION DE EMBRIONES: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y MASCARILLA FETAL INTRODUCCION: Observaremos la cabeza y el sistema nervioso comprendido dentro de ella.  Ojo: tiene la forma de un cáliz donde se aprecia la retina con su parte nerviosa y pigmentaria. 11° Edición. McGraw Hill Interamericana 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 29 . determinando su origen. En el centro una esfera fuertemente coloreada que es el cristalino CUESTIONARIO 1. mesencéfalo y rombencéfalo con el IV ventrículo. LANGMAN JAN “Embriología Médica”. Qué estructuras origina el prosencéfalo. Elabora una lista de los cambios más importantes de los órganos y su destino final 3. 2. El alumno observará en el embrión los órganos que se encuentran en la cabeza. CABEZA Y SISTEMA NERVIOSO  Estomodeo: es la boca primitiva que se aprecia un poco más arriba del tórax identificando la lengua y al final de ella el repliegue de la epiglotis y por detrás el inicio del esófago. 4. ¿Qué función tienen los plexos coroideos y donde se ubican? 2. rombencéfalo. Editorial Interamericana 2. sistema nervioso central.  Se dibuja en el pizarrón un esquema de lo que se va ha observar como también se observa los cortes histológicos en el televisor que son reflejados directamente del microscopio. 4.  El sistema nervioso primitivo se encuentra de adelante hacia atrás el prosencéfalo. MOORE PERSAUD “Embriología Clínica”. a que órgano dará lugar y cuando termina su maduración. ¿De donde se origina el cristalino? BIBLIOGRAFÍA 1.  Cabeza: en la parte mas superior se aprecia las cavidades que corresponden a los ventrículos cerebrales en cuyo interior se aprecian formaciones arbóreas que corresponde a los plexos coroideos. COMPETENCIAS: 1.  Seguidamente los alumnos observan los cortes histológicos en sus mesas de trabajo reconociendo las estructuras más importantes. feto y adulto. Confecciona el esquema de un corte longitudinal y trasversal del embrión. ¿Cómo se origina la anencefalia? 3. su función. PROCEDIMIENTOS  Al inicio se realiza una introducción sobre el desarrollo de la práctica. En la parte central de la cabeza se identifica los canales semicirculares que corresponden al oído interno. 8° Edición. MATERIAL Y METODOS Se observará al microscopio cortes histológicos de embriones en la parte que corresponde a la cabeza. mesencéfalo.

2. Escriba la fórmula de la Regla de Mc Donald y explique cuando se usa.  Seguidamente los alumnos observarán los distintos fetos colocados en cada una de sus mesas de prácticas.  Se dibuja en el pizarrón un esquema de lo que se va a observar.  Se realizarán ejercicios sobre estos métodos. Parámetros de la Altura Uterina para determinar la edad gestacional BIBLIOGRAFÍA 1. tanto normales como con algunas malformaciones congénitas. McGraw Hill Interamericana 2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS 30 . Escriba la Fórmula de Naguele y explique cuando se usa. Editorial Interamericana 2. CUESTIONARIO 1.. 8° Edición. Mencione los parámetros utilizados en la ecografía para determinar la edad gestacional 5. CÁLCULO DE LA EDAD GESTACIONAL Y DE LA FPP  Los Docentes explicarán el uso adecuado de las distintas reglas y métodos para calcular tanto la Edad Gestacional como la Fecha Probable de Parto.Elabora una lista de las características externas de cada edad gestacional MATERIAL Y METODOS Se observará fetos de distintas edades gestacionales. 3. los medirá y pesará para calcular su edad gestacional 2.Distinguirá sus distintas partes y las diferenciará con fetos de otras edades gestacionales 3. PROCEDIMIENTOS  Al inicio se realiza una introducción sobre el desarrollo de la práctica. 11° Edición.USMP – MEDICINA HUMANA EMBRIOLOGÍA HUMANA Y GENÉTICA BÁSICA PRACTICA N° 13 OBSERVACION DE FETOS NORMALES Y CON MALFORMACIONES INTRODUCCION: Observaremos fetos de distintas edades gestacionales. MOORE PERSAUD “Embriología Clínica”.El alumno observará los fetos. Menciones métodos para determinar la edad gestacional preparto 4... LANGMAN JAN “Embriología Médica”. COMPETENCIAS: 1.